Святое дело родине служить сценарий мероприятия

СЦЕНАРИЙ

                                                           
тематической программы

 «Святое дело –Родине служить»»

Цель — воспитание чувства любви к Родине, уважения к героическому
прошлому и настоящему Родины.

Образовательные задачи: знакомство учащихся с
героическими событиями  прошлых лет, самоотверженностью, мужеством воинов при
выполнении задач перед Родиной.

Развивающие задачи: развивать логическое
мышление, память.

Воспитательные задачи: на примере мужества
русского солдата формировать нравственные качества: смелость, чувство
гражданского долга; подвести к тому, что подвиги в военное время совершались во
имя жизни на Земле; воспитывать уважение к военному искусству.

Оформление: мультимедийный экран, необходимая аппаратура; слайд –сюжеты о
подвиге народа в годы Великой Отечественной войны; видео фильм о молодогвардейцах,
о Донбассе, плакат  со словами «Святое дело — Родине служить», эмблема  –
голубь с оливковой ветвью в клюве

Участники программы:  ведущая, участники
боевых действий (представители воинского подразделения);студенческая молодёжь

Ход  программы

Перед началом ведущая проводит мини-опрос с залом ,раскрывая
понятия слов:

«Родина», «Отечество», «Отчизна» одинаковы по смыслу. Понятие слов
«Подвиг» «Героизм», «Мужество», «Патриотизм»:

Ведущая:  Наша история оставила множество примеров беззаветной любви,
преданности и верного служения Родине, самоотверженности, мужества и героизма,
проявленные при защите Отечества. В чём проявляется истинная любовь к  Родине?

Вариант ответа:   Истинная любовь к Родине не зависит от величия, богатств или
благополучия страны, эта любовь бескорыстна и чиста.

Вариант ответа: Человек, любящий свою Родину, гордится ею, радуется достижениям
или огорчается неудачам, всячески способствует её процветанию и никогда не
оставит в беде.

 Ведущая: Честь, слава и доблесть наших предков, их ратные дела,  всегда особо почитались народом и государством.

Слова «Отечество» и «Отчизна» более эмоционально возвышенны и чаще
употребляются в случаях, когда речь идёт о защите. Одинаковы ли по смыслу эти  понятия?

Вариант ответа: Солдат Отчизны ,выполняя долг по защите Отечества,  вступает в
бой с врагом, рискуя своей жизнью. Поэтому оба  понятия не разделимы и одинаковы по смыслу.

 Вариант ответа: Здесь проявляется высший уровень нравственности  :
готовность отдать жизнь ради спасения родных и близких, своего дома, земли,
народа, Отчизны, во исполнение своего гражданского долга.

Ведущая: Что такое
подвиг? Существует множество толкований этого слова. Ваше понятие слова подвиг?

Вариант ответа  Подвиг —  поступок, осуществляемый в
трудных, опасных условиях, вызванный глубоким чувством. Для одних людей — это
совершение благого дела в ущерб или с риском для самого себя, а для других
-достижение того, что не могут другие, не боязнь высказать свое мнение, когда
многие молчат.

Вариант ответа:  Для меня же подвиг — это когда я иду против
собственного страха на пути к своей цели. Я считаю, что никакие внешние факторы
не могут заставить человека совершить подвиг. Это внутренний порыв души —
помочь другому человеку, или  спасти животное, попавшее в беду. В момент
серьезной опасности, когда нет времени рассуждать, человек остается наедине сам
с собой, со своей совестью. Ему нужно решить здесь и сейчас готов ли он на
подвиг?

Ведущая: Что же
заставляет человека совершить подвиг? Готов ли пожертвовать своей жизнью, своим
здоровьем ради спасения ближнего? В наше время далеко не все люди способны на
подвиг. Многие струсят. Мы часто видим людей, лежащих на улице, но многие
проходят мимо. Некоторые может и задумываются о том, что человеку, возможно,
стало плохо, но все равно не подходят. Другие люди — просто проходят, не
обращая никакого внимания. Но я рада, что мир не без добрых людей, ведь есть и
те, кто, не задумываясь, пожертвует чем-либо ради спасения, попавшего в беду, 
человек или животное.

Вариант ответа Наверное, каждый задумывался о том, сможет ли
он совершить подвиг? Хватит ли у него той самоотверженности и смелости,
пожертвовать собой ради кого-то? Это зависит от нашего воспитания. С детства
родители, воспитатели, а затем уже и школа прививают нам любовь к Родине, т.е.
чувство патриотизма, чувство совести. От того насколько привито это чувство ребенку
зависит то, какой гражданин из него вырастет.

 Вариант ответа Люди, живущие в наше время, сильно изменились
по сравнению с теми, кто жил в годы Великой Отечественной Войны. В то время
многие русские солдаты становились на защиту своей Родины, рисковали жизнью.
Тысячи людей совершали героические поступки, погибали на фронтах, на
оккупированных территориях.

Ведущая: Очень жаль,
что человеческие ценности и устои так изменились .

            
Вспомним  начало Великой Отечественной войны, когда тысячи выпускников
взяли в руки оружие и отправились защищать свою Родину. Они не испугались
смерти, чувство патриотизма было гораздо сильнее  страха. Вот как была
воспитана молодежь того времени, надо помнить об этом и стараться привить
нынешним детям и подросткам те же замечательные чувства патриотизма.

         
   Мы не видели той  войны, но мы знаем о ней сегодня. Мы должны, помнить какой,
 ценой была завоёвана Великая Победа над врагом. И мы  не должны забывать
о тех людях, которые погибли и пострадали, совершали подвиги, умирали, но не
сдавались. Сознание своего долга перед Родиной заглушало и чувство страха, и
боль, и мысли о смерти.

            Нашу программу мы начали с
мини-опроса о таких важных на сегодняшний день понятиях не случайно, так как  встреча
посвящена  воинам разных поколений  их героическому подвигу и мужеству во имя
Родины и Отечества.

Звучит фоновая музыка. На экране
высвечиваются слайды ,сопровождающие текст  ведущей

1-й слайд: Именно чувство любви к Родине помогло
народу победить полчища немецко-фашистских захватчиков в четырехлетней
кровопролитной войне 1941-45 гг.

 2-й слайд: Не жалея собственной жизни, не думая о
подвиге, шли в бой во время битвы за Москву;

3-й слайд: Сталинград,

4-й слайд:  под Курской дугой,

5-й слайд:  блокадный Ленинград,

6-й слайд: жестокие бои у рейхстага в Берлине всему
миру доказали непобедимость русского народа, его величие и мужество.

7-й слайд: Победа над врагом ковалась не только на
фронте, но и в тылу.    Вся жизнь в стране замерла на четыре года, была
только одна общая цель — победить.

8-йслайд: Миллионы подростков и женщин, не покладая
рук, сутками трудились на заводах оборонки, чтобы вооружить армию.

 9-й слайд: Военные врачи, медицинские сестры,
вынося из-под огня раненых солдат, выполняли свой гражданский долг.

10-й слайд: Победа в Великой Отечественной войне унесла более 27 миллионов
человеческих жизней. Эти потери невосполнимы.

 11-йслайд: На полях бывших кровопролитных сражений осталось множество
солдатских братских могил.

12-й слайд: Эти места священны для всех поколений.

 На экране высвечивается слайд молодогвардейцев. Звучит фоновая
музыка. Ведущая проходит  в зал и проводит опрос.

Ведущая: Хочу напомнить  о подвиге наших земляков- подпольной организации «Молодая
гвардия из  Луганской области, в состав которой  входили  мальчишки и девчонки
чуть старше вашего возраста. 28 сентября 1943 года была создана подпольная
организация молодогвардейцев.

  -Кто такие молодогвардейцы, слышали или вы о них ?

  -Кто  возглавил организацию? (Олег Кошевой)

  -Кто из молодогвардейцев был удостоен звания Героя Советского
Союза?(Олег Кошевой, Любовь Шевцова, Сергей Тюленин, Ульяна Громова и  Иван
Земнухов др.)

 -В каком городе Луганской области она действовала и боролась с
фашистами? (г.Краснодон)

 -Кто знает из вас,  как погибли молодогвардейцы?

 -Где находится музей молодогвардейцев «Дружбы народов»?(в
Краснодоне)

 -Кто из вас побывал  в этом музее?

Ведущая: Давайте вспомним  краснодонцев, которые были замучены фашистами и
брошены в шахтный шурф.

Предлагаю вашему вниманию 2 фрагмента видео фильма о
молодогвардейцах г. Краснодона ( принятие клятвы и гибель молодогвардейцев)  , которые
за три месяца борьбы с фашизмом совершали героические поступки…Внимание на
экран!

На экране  демонстрация фрагментов  видеофильма об  организации
«Молодая гвардия» в  Краснодоне.

Ведущая:
 Победа в Великой Отечественной войне была долгожданной, выстраданной
всем народом в течение четырех лет. И казалось, больше никогда сыновьям  не
придется воевать и проливать свою кровь во имя жизни на Земле, и Родина не
будет оплакивать павших на полях сражений…

Но снова приказ: «Ни шагу назад!».И снова солдаты в горячие точки
спешат…

На экране кадры видео фильма о войне на Донбассе.

Ведущая :Дорогие ребята !Разрешите предоставить наших гостей

(называет представителей воинского подразделения) и одному
из них я предоставляю слово.

Военнослужащий  рассказывает ребятам о защитниках Отечества ,о
подвиге героев Донбасса, кратко подводит итог увиденного на экране и желает
ребятам стать в будущем настоящими защитниками Родины. В конце обращается к
ребятам :

Ребята! Помните и  никогда не забывайте  о мужестве и стойкости  в
беде и борьбе, духовной крепости и  доблести. Знайте, что храбрость , отвага,
спокойная смелость в бою и опасности, выдержка ,терпение и постоянство -вот
слагаемые успеха и победы настоящих сынов  Отечества !!!. Долг мальчишек свято
служить своей Родине.

Многие  отдали свои жизни за нас с вами  и их уже не вернуть. Но
светлая память о них будет  вечна!

  Почтим память всех павших воинов во все времена   минутной
тишиной…

.
В фонограмме слышен стук  метронома. Минута молчания.

На
экране слайд  голуб мира. Звучит мелодия песни  «Завтра и
навсегда» слова М. Пляцковского, музыка Ю. Чичкова. На экране слайд о мире.

Ведущая: Сегодня мы
поговорим  и о  Международном  дне  мира. Его празднуют люди на всей нашей
огромной планете, на всех континентах, во многих странах- 21сентября.
                                 День мира – светлый и счастливый праздник,
                                 День мира – повод «Нет» сказать войне!
                                 Пусть прекратятся войны, безобразья,
                                 И станет мир теперь добрей  в двойне!

 
Ведущая: Каждый год в этот день люди собираются, чтобы вместе подумать о
том, как поддерживать мир на нашей планете и прекратить войны. Люди звонят в
колокола.

 Эта
традиция существует во многих городах мира.

 Самый
первый подобный колокол появился Японии, где произошла ядерная бомбардировка.
Его отлили из монеток, которые собрали дети из  60 стран

Согласно
традиции установившейся в честь Международного дня мира, давайте и мы позвоним
в колокол. И пусть он невелик, его звон заставит задуматься каждого о том, как
хрупок наш мир, а значит его нужно беречь! Это будет наш голос памяти, мира и
радости. Я начну звонить, и потом передам колокольчик вам, а вы передавайте его
друг другу.

Ведущая
передаёт колокол в зрительный зал . Студенты по очереди передают друг другу
колокольчик и звонят в него. Выходят в центр зала  девушка с парнем

Девушка: Пусть
летит от края и до края
Голубь мира… белое крыло…
Черной силы тучи разгоняя,
Принесет Надежду и Добро.

Парень: Белые
голуби – цвет чистоты!
Белые
голуби – знак красоты!
Белые голуби – мир для души,
Белые голуби – символ любви!

Белые голуби, счастье несите,
Радость и мир всем детям дарите!

Ты – символ
мира и добра,
Мой голубь белый, вольный!

Вместе: Напомним людям, что пора
             Уже закончить войны!

Ведущая:
Колесо истории движется вперед, и   обязательно на землю Донбасса придёт
долгожданный мир. Хочу чтобы  вам  никогда не пришлось  испытать  этих ужасов
войны.  Всегда помните  о тех, кому  мы обязаны жизнью, кто  даёт нам  надежду
на свободу и счастье жить под чистым небом.

Да будет мир на всей планете! И пусть  будут счастливы все дети  на
свете!

 И запомните — святое дело Родине служить! Честь и слава  сынам
Отечества!

 Звучит песня  о мире. На экране демонстрация видео фильма о мире.
Ведущая  благодарит  участников программы, вручает грамоты за
участие в программе и  приглашает  сфотографироваться на память .

Муниципальное  казенное дошкольное образовательное учреждение 

“Детский сад №9 “ Ласточка”. 

Сценарий спортивного праздника

для детей

подготовительной группы”Звездочки”

посвящённый 23 февраля

«Святое дело – Родине служить»

Подготовила  воспитатель: 

 Деркачева Вера Васильевна 

с. Вознесеновское. 

2020 год. 

Сценарий спортивного праздника 

для детей подготовительной группы 

“ Звездочки”  

                         посвящённый 23 февраля,  

                       «Святое дело – Родине служить» 

Цель:  

— воспитывать чувство гордости, благодарности и уважения к Российской армии, любви к родине; 

Задачи: 

— пропаганда здорового образа жизни; 

— укрепление здоровья детей, вовлечение их в систематические занятия физической культурой; 

— формирование чувства долга и любви к отечеству, уважения к ветеранам и тем, кто служит, воспитания чувства патриотизма; 

— воспитание волевых качеств. 

— развивать выдержку, выносливость, воображение, кругозор; 

— воспитывать соревновательные качества, чувства взаимовыручки, поддержки; 

— обеспечить высокую двигательную активность детей. 

Оборудование:  

20 мешочков с песком, 2 корзины, 2 обруча, 10 предметов (игрушки на военную тематику), 4 обруча,2 проволоки, макароны,2 стула ,2 корзинки с орехами и каштанами, 2 деревянных коня, канат, два покрывала , самолетики из бумаги,2 рюкзака .  

Ход. 

Под марш “ С днем защитника Отечества” дети входят строем в зал и становятся у центральной стены. 

Воспитатель: 
Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть сильных, смелых, бодрых детей , готовых принять участие в настоящей военной игре! 

На защиту Родины 

В дождь и снегопад, 

Каждый день выходит 

Доблестный солдат! 

Совсем скоро наши мальчишки подрастут и  займут место тех, кто сейчас защищает  Родину.  Они будут настоящими солдатами, воинами. 

1. Когда-то в армии служить ( Артем) 

          И нам придёт пора 
          Мы по-другому будем жить  

           Закончится игра 

     2.  С самых ранних лет, ребята, (Саид ) 

Я солдатом быть хочу 

Обещаю Вам, что честно, 
Я России послужу 

     3. И я вырасту, ребята,  (Илья ) 
         Медкомиссию пройду, 

         Не теряя ни минуты 
         Сразу в армию пойду 

Воспитатель: 
Ребята, а вы знаете, что военных профессий очень много? Чтобы вспомнить их, мы начинаем свою военную игру, в которой нам потребуется выполнять серьезные боевые задания.  Желающих девочек мы тоже приглашаем, так как много женских военных профессий. 

Начинаем состязания —  

военные соревнования! 

Давайте все дружно поприветствуем друг друга троекратным — «Ура! » 

К военным  играм готовы? Марш на построение!  

Сегодня будут соревноваться 2 команды: 

1-”Красные звезды” 

2-” Синие звезды”. 

Главное – дисциплина и точность выполнения приказов. Итак, в колонну друг за другом раз-два!  Шагом марш  – покажите себя, свою готовность, свою уверенность!   

(дети маршируют под музыку и перестраиваются) 

Вольно!   

А теперь – первое боевое задание: 

1. «Пограничники»  

Они охраняют нашу границу, и помогают им верные друзья собаки. У нас еще только щенки, их еще надо учить, и ваша задача, вместе со служебной собакой, преодолеть препятствия и привести в штаб нарушителя границы 

(преодолеть препятствия с маленькой собачкой –игрушкой в руках, и взять «в плен» кого-нибудь из зрителей-болельщиков) 

2. «Разведчики» 

Главная их задача – узнать планы врага, чтобы он не застал нашу армию врасплох,  и доставить в военный штаб секретную информацию. Разведчикам почти всегда нужна маскировка, у нас это будет покрывало. 

(проползти под покрывалом , вернуться «в штаб») 

3 «Шустрый поварёнок» Дети решили сварить сами на обед макароны. Приглашаются к столу две  команды. Необходимо за 1 минуту нанизать на проволочку как можно больше макарон. Начали. По сигналу останавливаемся и считаем, сколько макаронин на проволоке в каждой команде) 

4. «Письмо командиру»  Помощи двух обручей переправиться к своим капитанам и доставить им важную информацию в письме. (Дети, перепрыгивая  из одного круга в другой, добираются к своим капитанам. У каждой команды сидит напротив свой  командир – пограничник)  

Конечно, в армии солдаты не только воюют и тренируются, они еще и отдыхают, ходят в увольнение и на танцы!  

                   Мы мальчишек поздравляем ( Настя) 

                    С 23 февраля 

                    Всем ребятам нашим скажем  

                     Только добрые слова! 

Сегодня поздравляем мы всех защитников страны. 

Этот номер без сомненья вам поднимет настроение. 

Девочки подготовили праздничный номер: танец  «Катюша» 

5. «Артиллеристы»  

А вы знаете, в каких  военных профессиях нужна меткость? (чтобы бросать гранаты, морякам на кораблях, летчикам, артиллеристам).  

А еще очень важно уметь сбивать вражеские самолеты, чтобы они не бомбили города, это задача артиллеристов и их пушек. 

Вот и вам предстоит сбить вражеский самолет и почувствовать себя героями 

(вражеский самолет из бумаги  подвешен в середине обруча, снаряды – маленькие мячи) 

Нести службу нелегко. Солдаты должны быть сильными, выносливыми, уметь переносить тяжести, а это приходится делать постоянно  — и оружие, и раненые солдаты, да один солдатский рюкзак чего стоит! 

6. «Боевая тревога!»  

По команде надо собрать в рюкзак по одному предмету, но здесь есть еще лишний предмет —  внимательный солдат лишнего не возьмет, а все нужное не пропустит. Когда рюкзаки готовы —  промаршировать с ним целый круг! 

7. «Помоги товарищам»  

Хороший боец славится не только тем, что он знает, умеет, но и тем, что всегда готов прийти на помощь  товарищу. Не зря армейская мудрость гласит: «Сам погибай, а товарища выручай». Вам нужно очень быстро переправиться через болото по кочкам, и чтоб услышали остальные солдаты, простучать в барабан, в знак того что здесь будет переправа безопасна и вы готовы «прикрыть» 

В колонну шагом марш, по команде в шеренгу «Раз -два!» 

Завершая  нашу военную  игру,  вот что скажу: 

Знаем теперь, что вы достойны 

Звания мужского – войны. 

Для мужчины дело чести – 

Защищать отечество! 

Пусть не все получилось сразу, но можно с уверенностью сказать, что все достойно справились с трудным испытанием. Вы заслужили настоящие военные медали!  Благодарю за службу! 

Поздравим друг друга троекратным «Ура!» 

Воспитатель: 
Мы поздравляем наших мужчин с Днём защитника Отечества! 
Пусть светит солнце в мирном небе. 

И не зовёт труба в поход. 
Чтоб только на ученьях 
Солдат в атаку шёл вперёд. 
Пусть вместо взрывов, гром весенний 
Природу будет ото сна, 
А наши дети спят спокойно 
Сегодня, завтра и всегда! 
Здоровья крепкого и счастья. 

Всем тем, кто мир наш отстоял. 
И кто его сегодня охраняет, 
И кто сполна долг Родине отдал! 
 

Воспитатель: 
Вот и подошел к концу наш праздник. Сегодня мы убедились, что у нас подрастает достойное поколение защитников Отечества. А это значит, что у нас будет, кому защищать нашу Родину.  
 

Сценарий классного часа, посвященного Дню защитника Отечества

«Святое дело — Родине служить»

Цели:

— расширить представление обучающихся о службе в армии;

— формировать позитивную оценку таких качеств, как патриотизм, гражданственность, чувство долга;

— развивать положительное отношение к военной службе;

— воспитывать уважение к военнослужащим;

Задачи:

— привить уважение учащихся к Российской армии;

— привить интерес и желание к службе в рядах вооруженных сил РФ будущих призывников;

— воспитание чувства гордости и любви к родному Отечеству и ответственности за судьбу Родины, желания преумножать её несокрушимость и славу.

Оборудование: ИКТ, презентация, пригласительные билеты для гостей, сувениры приглашённым.

Подготовительная работа:

— приглашение работников школы, которые служили в Советской Армии.

— необходимо эстетично оформить помещение, где будет проходить классный час;

— желательно соблюдение строгой формы, настраивающую на серьёзный разговор;

— необходимо помнить, чтобы приглашённые к разговору гости чувствовали себя комфортно.

Роль ведущего в этом мероприятии принадлежит учителю, именно он должен следить за корректностью вопросов и ответов участников и умело заполнять паузы.

Ожидаемые результаты:

В результате воспитанники получают теоретические знания, которые в дальнейшем они смогут применить в самостоятельной жизни. Рассказы уже отслуживших призваны помочь понять слушателям, что армия становится неотъемлемой частью каждого, попавшего туда. Знания, полученные на этом мероприятии, помогут сделать правильный выбор.

При таком построении и организации работы открываются возможности:

— для формирования определенных моральных ценностей, служащих базой для развития патриотических чувств;

— для активной жизненной позиции и проверке личных способностей каждого воспитанника.

Ход классного часа.

Учитель. Значение Российской армии очень велико для нашей страны, и долг каждого мужчины — защищать свою Родину. Ребята, сегодня у нас необычная встреча, и посвящена она Дню Защитника Отечества. Наши гости –это знакомые вам с 1 класса люди, которые работают в нашей школе. Это ваши учителя физкультуры Литвинов А. Б. и Менщиков А. В., завхоз — Лукашов А. Н., рабочие — Емельчев М. И. и Корсунов И. А.

Давайте поприветствуем их. Ну, а сейчас я предоставляю слово им – нашим настоящим мужчинам Защитникам нашей Родины. (Гости рассказывают о самых значимых моментах службы в армии. По ходу рассказа ребята задают гостям вопросы0.

Интерактивная беседа по теме «Что ты знаешь о службе в ВС России?» (С показом слайдов, в опросе могут принять участие и гости).

Классный руководитель.

-Что же изменилось в наше время?

-Почему большинство ребят не хотят служить в армии? (Изменение ценностей современной молодежи, негативные стереотипы, отсутствие патриотизма…)

-Какими способами пытаются получить отсрочку от армии?

(Высказывания детей.)

— Хотите ли вы стать офицерами?

-Знаете ли, где в России можно получить профессию офицера?

(В России 57 военно-учебных заведений: 10 академий, 9 университетов, 38 институтов.)

-Знаете ли вы, каков срок службы по призыву? (12 месяцев.)

-Можно ли еще сократить этот срок? (Специалисты в области современных вооружений полагают, что на меньший срок призывать молодых людей невозможно, имея в виду, что сложность военной техники возрастает, и за меньший промежуток времени просто невозможно ничему научить.)

-Какая часть Вооруженных сил России комплектуется на профессиональной основе и добровольно, а какая — за счет призывников? С2/3 по контракту, 1/3 призывники.)

-Принимают ли участие в боях в горячих точках военнослужащие, взятые по призыву? (Нет.)

-Почему современному призывнику необходимы высокий интеллект, психическая устойчивость, физическая выносливость? (На вооружении российской Армии сейчас самая современная техника, которая требует высокого уровня интеллекта, психической устойчивости, физического здоровья.)

Учитель. Подводя итог нашему классному часу, хочется заметить, что для наших мальчиков праздник День Защитника Отечества – будущий праздник, а наши гости, действительно, заслужили поздравления, отдав почётный долг Родине. Давайте поздравим их с этим важным и гордым днём.

Ученики читают стихи.

Ребята вручают гостям подарки и исполняют песню «Моя армия».

1. Стройные ряды под небом чистым –
   Это наши славные полки.
   С вами я, танкисты и артиллеристы,
   Летчики, стрелки и моряки.
   Припев.
   Моя Армия сильная, сильная,
   Моя Армия смелая, смелая,
   Моя Армия гордая, гордая, Эта песня об Армии моей.
   Наша Армия самая сильная,
   Наша Армия самая смелая,
   Наша Армия самая гордая!
   И святая защитница детей!
   2. Яростной была ты и бесстрашной,
   И горела под тобой земля,
   Билась ты отважно, и знамена вражьи
   Падали под стенами Кремля.
   Припев.
   3. Стала ты мечтою сокровенной,
   Дорогая Армия моя.
   Подрасту и стану я военным,
   Сильным, смелым, гордым буду я!
   Учитель. Ещё раз благодарю всех за участие в нашем мероприятии и поздравляю всех нас с этим важным и достойным праздником.

«Святое дело – Родине служить»

(Разработка внеклассного мероприятия,

посвящённого Дню Защитника Отечества )

Материал подготовлен

классным руководителем

10 «А» класса Л. А. Домащенко

МБОУСОШ №1 с. Успенского

Успенского района

Краснодарского края

2017г.

Цели и задачи мероприятия:

1) формирование гражданского самосознания, проявляющегося в ценностном отношении к личности, обществу и государству;

2) воспитание у обучающихся любви к родному краю как к своей малой Родине; осознание нравственной ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему;

3) воспитание патриотизма и уважительного отношения к истории России;

4) развитие у школьников качеств нравственно устойчивой и духовно

богатой цельной личности;

5) развитие эстетического вкуса;

6) формирование творческих способностей.

« СВЯТОЕ ДЕЛО — РОДИНЕ СЛУЖИТЬ»

Звучит произведение С.Рахманинова «Вокализ», на экране — слайды на тему « Россия – родина моя».

Вед. 1. Есть в нашей жизни ценности соизмеримые и несоизмеримые. Есть святыни, которые невозможно ни сопоставлять, ни сравнивать. Это Родина, Отечество, сыновняя верность, преданность земле, где ты родился и осмыслил себя.

Во имя счастья Отечества люди отдают свои жизни, потому что жизнь без счастья, независимости Отечества — это не только горе, но и позор.

И. С. Тургенев писал: « Россия без меня может прожить, я же без России — ничто». Наша Родина велика и необозрима, но у каждого из нас есть место, где он родился, вдохнул воздух своего Отечества. И эта наша маленькая родина открывает дверь в огромный мир.

Вед. 2. Каждая горсть родной земли, каждый камень пропитаны кровью борцов-патриотов. И счастье детства, счастье мирного труда матерей и отцов завоёвано дорогой ценой – потом, кровью, слезами, страданиями дедов и прадедов.

От горя и гнева стонала земля, когда пришли фашисты. И мы об этом должны всегда помнить.

Звучит песня «Россия», муз. Д.Трубачёва, сл. А.И.Пилецкой;

На фоне «Адажио» Альбинони ведущие читают текст:

Вед.1 Россия, Родина наша, сколько же тебе довелось испытать! Не было таких битв и войн, через которые не прошёл бы твой народ, дети твои. Веками ты защищалась от неприятеля, побеждая и возрождаясь из пепла.

Вед.2 Сколько сынов ты похоронила в своей и чужой земле, но никогда ты не становилась на колени, никогда не опускала своей головы. Всегда в тебе жила надежда и вера в твой народ, в защитников твоих, которые никогда тебя не подводили.

Вед.1 Дорогие друзья, сегодня у нас встреча поколений, и начать мы её хотим с представления наших гостей. Сегодня в этом зале присутствуют ветераны Великой Отечественной войны, ветераны труда, курсанты Армавирского лётного института, мамы военнослужащих.

Слово для приветствия предоставляется директору школы.

Вед. 2. Учащимися нашей школы поддерживается тесная

связь с ветеранами. Ребята посещают их семьи, общаются, помогают. Бывшие фронтовики и дети войны проводят тёплые беседы.

За каждым классом закреплены ветераны, проживающие на территории села Успенского.

Демонстрация слайдов о подшефных ветеранах ВОв.

Звучит песня «Ветераны», муз. Д.Трубачёва, сл. А.Пилецкой;

Вед.1 На войне никто из бойцов не знал, доживёт ли он до завтра, встретит ли рассвет, увидит ли синее небо, услышит ли пение птиц, суждено ли ему вернуться домой?

Вед.2 Но мужество и отвага не покидали их, мысль о том, что дома их любят и ждут, согревала, придавала решимости идти в бой, защищать Родину.

Вед. 1 Не дождались с фронта своих сыновей и дочерей тысячи матерей. Как долго они хранили солдатские треугольники – весточки от родных их сердцу детей?

Инсценировка учащихся 10 «А» класса « Письма с фронта».

1-й солдат: Здравствуйте, дорогая и любимая семья, Ксеня, Ваня, Валя и Витя, а также папаша и мамаша. Милая семья, первым долгом сообщаю вам, что нас везут на фронт, проехал мимо станции Коноково, но поезд не останавливался, и эту открытку я бросаю на станции Тихорецкая. Еду дальше, скоро буду на фронте бить фашистов.

Я за вами очень соскучился, с крепким и горячим поцелуем ваш Иван.

Девушка – медсестра: Милая мамочка! Снова наш эшелон угоняют на восток, подальше от фронта. А раненых всё больше и больше. Неужели никогда не кончится этот ужас? Мамочка, так страшно видеть смерть каждый день, видеть, как гибнут от ран наши отцы и братья. Но ничего, скоро мы двинемся на Запад, погоним фрицев до самого Берлина. Я верю. И ты верь, родная.

2-й солдат: Родные мои Лида, Федя и Зиночка. Пишу вам прямо с передовой. Сейчас у нас тихо, даже не верится, что вокруг война. Закрываю глаза и вижу всех вас в нашем доме. Всё ли у вас хорошо? Пишите мне обо всём. Буду ждать с нетерпением, ваш Василий.

Участниками инсценировки исполняется песня «В землянке».

1-й вед. В нашем зале присутствуют ветераны ВОв, присутствуют люди, детство которых пришлось на трудные военные годы, они не понаслышке знают, как трудно ждать писем с фронта и как трудно ждать писем на передовой.

Исполняется песня « Письма с войны»

(На экране МУ – фотографии фронтовых писем)

Отрывок из ст-я « Ветераны» читает уч.10 «А» кл. Тарасова В.

На улицах шумных и поздно, и рано

Седые встречаются нам ветераны…

Когда-то они, эти люди седые

В атаки ходили и кровь проливали.

Красивые, сильные и молодые…

Отчизну твою и мою защищали.

Дороги Победы трудны и туманны,

Политы слезами, и потом, и кровью…

Спасибо за радость, за чистое небо,

За ясное небо, степные курганы,

За тёплые, сладкие запахи хлеба,

Спасибо за всё вам, мои ветераны

Вручение цветов ветеранам (Звучит мелодия «День Победы»)

Вед. Память сердца должна всегда быть. Это нити, которыми мы связаны с прошлым и настоящим. Не забывайте, что в жизни может наступить такой момент, когда от вас потребуется мужество и стойкость. Готовьте себя к тому, чтобы в нужный момент подняться на вершину доблести и победить, как это сделали уже в мирное время воины-интернационалисты.

Слайды о воинах-интернационалистах

(На фоне песни «Комбат» гр. «Любэ»)

Звучит песня «Служи, солдат», муз. и сл. И. Яворовской,

исполняет группа девушек.

Вед.1 Афганистан! Ты весь во мне!

Ты – наша боль и горе.

Плач матерей доносится сюда,

Горючих слёз уж выплакано море.

Вед .2 Историю не повернуть нам вспять,

Сполна мы за Россию заплатили,

Но память возвращает вас опять

В Афганистан, туда, где вы служили.

Слово предоставляется воину-интернационалисту Акимову Сергею Николаевичу.

Вед. Настоящий мужчина встанет на защиту Родины по первому её зову. Проявить мужество и героизм можно не только на поле брани, эти качества присущи и людям, которые в трудную для Родины минуту приходят ей на помощь, подставляя своё крепкое плечо.

Слово предоставляется участнику ликвидации последствий Чернобыльской аварии, награжденному Орденом Мужества, Березовскому Николаю Михайловичу.

Вед.1 Мы гордимся Вами, учимся у Вас быть настоящими патриотами своей страны. Вы для нас пример стойкости и героизма.

Вручение цветов воинам-интернационалистам (под муз. «Любэ»)

Вед. Не забывай кровавые закаты,

Когда в руинах был родимый край,

И как на землю падали солдаты

Убитыми…Живой, не забывай!

Объявляется минута молчания (Стук метронома)

Звучит песня-поздравление « Лейтенанты России, муз. В. Дроцевич, сл. Н.Трофимова; исполняет Саркисова В.

Вед. У нас в зале присутствуют будущие лейтенанты России, будущие офицеры из Армавирского лётного института.

Вед. В войсках страны всегда элитой были

И остаются ею до сих пор

Те, у кого стальные руки-крылья,

А вместо сердца – пламенный мотор.

Вед. На крыльях в небо проложив дорогу,

Исполнили мечту о высоте.

Быть наверху, а значит, ближе к Богу —

Такая привилегия в судьбе.

Слово предоставляется Трофимову Виктору, курсанту Армавирского лётного института.

Демонстрация слайдов о жизни курсантов.

Ведущая: А сейчас мы хотели бы задать несколько вопросов нашим гостям:

— Когда впервые у Вас возникло желание стать лётчиком?

— Есть ли в вашей семье военные?

— Какими качествами должен обладать лётчик?

— Каковы Ваши ощущения после первого полёта?

Вед. 1 Мы благодарим Вас за то, что вы побывали у нас в гостях. Верим, что Вы честно и достойно будете охранять мирное небо нашей Родины.

Вед.2 Наша школа славна своими питомцами. Лицо школы создаёт тот, кто из неё вышел. Среди выпускников много ребят, которые достойно служат России сегодня. Они с открытым сердцем, чуткой душой, пытливым умом проходят всеми дорогами и тропинками истории Отечества.

Мы гордимся ими.

Ищем мы героев на экране,

В книгах ищем,

В сказках старины,

А они сегодня рядом с нами —

Боевая гвардия страны!

Демонстрация слайдов о выпускниках-военнослужащих (на фоне мелодии «Мы вместе»)

Вед.1 Человек оставляет себя прежде всего в человеке.

В этом наше бессмертие. В этом высшее счастье и смысл жизни. Если ты хочешь остаться в сердце человеческом — воспитай своих детей так, как это сделал наш земляк Олег Николаевич Юргенсон.

Вед.2 Уважаемый Олег Николаевич, расскажите, пожалуйста, о своей семейной династии и о том, как Вы смогли воспитать своих сыновей настоящими мужчинами, защитниками Отечества.

Выступление О.Н. Юргенсона.

Вед.1 Пройдут годы. Настанут другие времена. На смену сегодняшним придут другие поколения.

Вед.2 Но память о героических людях и славной истории России будет вечной.

Звучит песня «Мы вместе, исполняет ученица 11 «А» класса Синькова Т.

8

Сценарий спортивного праздника «Святое дело – родине служить»
Цель:развитие у школьников гражданственности, патриотизма как важнейших духовно­
нравственных и социальных ценностей, формирование у них значимых качеств, умений и 
готовности к  активному их проявлению в различных сферах жизни 
Задача:воспитывать чувство патриотизма и уважения к старшему поколению, 
способствовать формированию нравственных качеств у учащихся, способствовать 
повышению их интереса  к истории страны.
 
(В зале тихо звучат тематические песни, зал украшен, на стенах лозунги, шары в 
российской символике) 
Начало:(Звучит песня «Служить Отчизне суждено тебе и мне» (1 куплет)
Болельщики в зале с классными руководителями. Команды в коридоре.
1 Ведущий: Одной семьей живут народы.
Крепка Россия, как гранит,
На страже мира, счастья и свободы
Солдат Великой Армии стоит!
2 Ведущий:Родина! Отечество святое!
Перелески. Рощи. Берега.
Поле от пшеницы золотое,
Голубые от луны стога.
1 Ведущий: Это позабудется едва ли
И навек останется святым – 
Землю ту, что Родиной назвали,
Коль придется, сердцем защитим!
2 Ведущий: Встречаем команды –участниц наших  соревнований! (играет марш, затихая 
под слова ведущего)
1 Ведущий: Представляем команду Голицынского Пограничного института ФСБ 
Российской Федерации! Капитан команды_____________________________________ 
________________________________________________________________________
2 Ведущий: Приветствуем команду Голицынского отдела полиции. 
 Капитан команды ____________________________________________________ 
1 Ведущий: Встречаем команду Голицынской школы №2.
 Капитан команды ______________________________________________________
2 Ведущий: Приветствуем команду Голицынской школы №2.
Капитан команды _____________________________________________________
( все выстраиваются, музыка замолкает)
1 Ведущий: Слово предоставляется директору Голицынской школы №2 Яковлевой Ольге 
Васильевне.
Директор:Здравствуйте, дорогие участники и гости нашего праздника, который имеет
гордое название «Святое дело – Родине служить». Мы рады приветствовать в стенах
нашей школы представителей Администрации города Голицыно, ……………………………
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________,
 Сегодня у нас пройдут дружеские соревнования на Кубок Главы городского поселения
Голицыно   между   командами       Голицынского   Пограничного   института   ФСБ   РФ,
сотрудников Голицынского Отдела полиции,   а также учащихся Голицынской школы
№1 и Голицынской школы №2. Совсем скоро наша страна будет отмечать всенародно
любимый праздник ­  День Защитника Отечества. Это праздник силы, выносливости,
патриотизма   и   добра,   который   объединяет   поколения   солдат   Русской   земли.
Советская   армия   –   наше   великое   прошлое.   Российская   армия   ­   наше   настоящее   и судье
 
 
главному
 
Слово
соревнований
предоставляется
будущее.   Каким   оно   будет   ­     зависит   от   нас.   Мы   поздравляем   в   этот   день   всех
мужчин, взрослых и молодых, ведь каждый из них был, есть или будет Защитником. 
Наши юноши сегодня покажут, что они достойны этого почетного звания ­ Защитник.
Желаю вам удачи, задора и побед!
К соревнованиям приступить!!!
Ведущий: 
Судья: Капитаны команд, к месту подъема государственного флага Российской
Федерации выйти из строя!
(все шагают к месту подъема флаг)
(Судья:  Государственный флаг Российской Федерации поднять! (звучит гимн , флаг
подымается)
Судья: Капитаны команд встать в строй!  
Судья: слово для представления предоставляется капитану команды Голицынского
пограничного института ФСБ РФ _____________________________________________ 
Судья: слово для представления предоставляется капитану команды Голицынского
отдела полиции
Судья:слово   для   представления   предоставляется   капитану   команды   Голицынской
школы №1
Судья:слово   для   представления   предоставляется   капитану   команды   Голицынской
школы №2
( Капитаны команд по очереди выходят из строя и представляют свою команду: Название и 
девиз (девиз говорит вся команда).
1 ВЕДУЩИЙ:  Уважаемые   члены   команд,   гости   и  болельщики,   оценивать   конкурсные
задания   будут   наши   уважаемые   судьи:   Председатель   судейской   комиссии   –   учитель
физической   культуры  
  высшей   квалификационной   категории   Н.Я.   Скалубо;   члены
судебной комиссии ­ учителя физической культуры ­ С.В. Сульженко, О.В. Гуров, В.С.
Семенов.
2 Ведущий:Молодость! Возьми с собой в дорогу
Самую заветную мечту,
За людей душевную тревогу,
Сердца жар и мыслей красоту,
1 ведущий: Мудрость чувства,
Стойкость в бурях жизни,
Мужество во всем и до конца,
Верность другу,
Преданность Отчизне,
Имя гражданина и борца.
2 Ведущий:  Слово предоставляется главному судье соревнований Скалубо Нине Яковлевне
Судья: Команды к данным соревнованиям готовы. Виды состязаний определены. Для определения 
жеребьевки капитаны команд ко мне!  
(звучит тихая музыка)(капитаны подходят к судье, главный судья ставит задачу капитанам 
команд)
Судья: Капитаны команд,  встать в строй! Для проведения инструктажа команд приступить 
(встают в строй и инструктируют членов команд)
(играет тихая музыка)
Судья:  Члены   команд,   разойтись   к   местам   проведения   состязаний!(там   встречают   судьи­
помощники)
СУДЬЯ
 :  на 8 площадке в соседнем зале проводится состязание  «Самый
 
меткий», где выполняется  стрельба  из пневматической винтовки. В  этот
зал, в целях соблюдения мер безопасности, никто не допускается!!! (звучит сигнал­ горн)
Судья :к началу выполнения упражнений приступить! ( проводят состязания)
Ведущий выполняет роль корреспондента, подбадривает команды, подзадоривает 
болельщиков
 
 )
(  В зале на площадках под номерами одновременно проводятся семь состязаний:
(«Самый ловкий», «Самый точный», «Самый умелый» ,  «Самый прыткий», «Самый 
выносливый»
 
 ,    «Самый сильный», «КСУ» (контроль­спортивное упражнение)
(Все судьи приносят протоколы каждого состязания  главному судье, идет подсчет)
Ведущий: пока идет подсчет результатов, ребята из спортивно­танцевального клуба 
«Голицыно» дарят всем в подарок зажигающий танец  
(НОМЕР)
Ведущий: Уважаемые члены команд, уважаемые гости! Для объявления предварительных 
результатов первого этапа наших соревнований  слово представляется главному судье.
(объявляет по протоколу)
 (звучит музыка­поздравление)
ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья! Завершился первый этап наших соревнований. Приглашаем
команды пройти в соседний спортивный зал для подготовки 2ого этапа соревнований. (они 
проходят, пауза). Так же мы приглашаем пройти в соседний зал всех гостей и 
болельщиков  для поддержки  своих команд.
(в другом зале)
ВЕДУЩИЙ:
Моя мечта ­ моя Россия ­ 
Таков сегодня наш девиз.
Мы поколенье смелых, сильных
Совсем недавно родились. 
Мы будем действовать и дальше,
И превратится в жизнь мечта
Россия не моя, а наша
Мы вместе ­ сила ещё та! 
Ты будешь сильной и красивой
О, наша славная земля!
Ты ­ наша Родина! Россия!
Ты наша жизнь, а мы –твоя!
ВЕДУЩИЙ: В этом зале сейчас команды приступят к выполнению финального этапа 
смешанной эстафеты. Здесь вы увидите , как наши участники соревнуются в силе, быстроте
реакции, в ловкости, и возможно даже и хитрости, но за этим будут внимательно наблюдать
наши зоркие и строгие  судьи. 
Предоставляем слово главному судье соревнований.
(судья объявляет для всех правило соревнований)
СУДЬЯ:На старт, согласно жеребьевке, вызывается  2 первые команды 
_________________________________________________________________ 
_____________________________________________________ ___________ 
Судья дает команду «На старт! Внимание! Начали!»
(на каждом этапе судьи контролируют и оформляют результаты первых двух 
команд, сдают  протоколы главному судье) 
СУДЬЯ : на старт, согласно жеребьевке, приглашаются команды 
______________________________________________________________________­­ 
______________________________________________________________________­ Судья дает команду «На старт! Внимание! Начали!»
 (проводится эстафета)
(на каждом этапе судьи контролируют и оформляют результаты первых двух 
команд, сдают  протоколы главному судье) 
Ведущий обыгрывает и поддерживает команды,  весело, с задором комментирует 
действия в зале.
ВЕДУЩИЙ: Вот и закончился финальный этап проведения наших соревнований на кубок
Главы городского поселения Голицыно. Просьба командам, пройти в  соседний зал. (даем
время для похода) . Просьба гостям и болельщикам пройти за командами в другой зал.
ВЕДУЩИЙ:
Чтобы всё, что хотите, сложилось
И в карьере удачно, и в жизни!
Чтобы лучше и лучше служилось
Вам на славу любимой Отчизне.
ВЕДУЩИЙ: Сейчас судейская коллегия подводит общие итоги, а нас своим 
выступлением порадует (объявляется номер) 
_________________________________________________________________
(фанфары, судьи выстраиваются в одну шеренгу лицом к командам)
Ведущий: 
Быть защитником – это призвание
И нелегкий, ответственный труд!
Пусть большие успехи и звания
К Вам в ближайшее время придут!
ВЕДУЩИЙ:Слово для объявления общего итога соревнований предоставляется главному
судье. Для награждения команд приглашается________________________________ 
____________________________________________________________________________
Судья: (объявляет победителей команд в номинациях)
В номинации_«За боевой дух»
 Победителем стала команда _______________________________________________ 
В номинации«За сплоченность команды»
 Победителем стала команда _______________________________________________ 
В номинации «За целеустремленность»
 Победителем стала команда _______________________________________________ 
ВЕДУЩИЙ : Главный  приз ­ кубок Главы г.п.Голицыно  победителям сегодняшних 
соревнований  вручает
______________________________________________________ __________________ 
_________________________________________________________________________ 
Команде – победительнице________________________________________________ 
_______________________________________________________________________ 
ВЕДУЩИЙ: (пока выходит капитан команды­победитель)
Мыпобедили! Это не пижонство, 
Не каждый выдержит режим такой. 
Сполна отдали сил  за чемпионство, 
Пускай теперь попробует другой… ВЕДУЩИЙ:  спортивные соревнования «Святое дело родине служить»   на кубок Главы
г.п.Голицыно завершены. Команды поздравляем  с победой и  благодарим за проявленное
мастерство. Спасибо Зрителей   за активную поддержку   и участие в празднике. 
ВЕДУЩИЙ:  И   сейчас   в   завершение     мы     предлагаем   вместе   с   нашими   солистами
исполнить   песню,   которая   стала   своеобразным   гимном   защитников   нашего   Отечества
«Служить России суждено тебе и мне» (исполняется песня, все подпевают)
К празднику подготовить:
Газета школьная о военнослужащих­выпускниках школы
Пословицы написать на ватманах и развесить в зале.
Принял присягу ­ от нее ни шагу. 
Береги землю родимую, как мать любимую.
 Русский солдат не знает преград.
 Родина – мать, умей за нее постоять.
 Умелый боец везде молодец. 
 Кто честно служит, с тем слава дружит.
 Честь солдата береги свято.

Номинация: Уроки мужества в 1-4 классах

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального образования город Краснодар

гимназия № 23

Название работы: «Святое дело – Родине служить»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального образования город Краснодар

гимназия № 23

Автор: Пшиченко Светлана Викторовна

учитель начальных классов

Цели: Расширить понятие «служение Отчизне»; развивать способность чувствовать, сопереживать; формировать умения находить нужную информацию; работать в группе; воспитывать чувство патриотизма, уважения к старшему поколению, пережившему тяготы и лишения войны.

Оборудование: Общее панно «Наш парад»(работы детей), клипы: «Горькая моя Родина» «Парад военной техники», «Жить», книжка-развертка «Книга памяти», презентация, презентация (Приложение 1), запись песни И. Кобзона «Поклонимся великим тем годам»

Ход внеклассного занятия

1. Клип песни «Горькая моя Родина» в исполнении кубанского казачьего хора

Учитель: какие чувства вы испытали, когда смотрели этот клип?

1. Сообщение темы и цели занятия

Учитель: Тема нашего сегодняшнего классного часа «Святое дело — Родине служить»

А что же такое служение Родине?

(ответ ученика по толковому словарю).

Ученик 1: «По толковому словарю В.И.Даля:

« Служить- гордиться…, быть пригодным…,полезным…, быть нужным…, состоять на государственной либо общественной службе, занимать место с известными обязанностями».

Ученик2: Но служение Родине можно рассматривать в широком и узком понимании:

В широком — быть полезным, нужным независимо оттого, в какой сфере человек осуществляет свою деятельность.

В узком — служение на военном поприще. Не случайно, в старину, всех имеющих ратные, воинские чины, называли служилыми людьми.

Учитель: Многим из вас, наверное, приходилось заступаться за младшую сестренку и братишку, выручать приятеля, которого задирают мальчишки во дворе. И вы знаете, что защитник должен быть смелым и сильным, отважным и самоотверженным. Подскажите, каким еще должен быть защитник? (Ответы детей)

Учитель: Правильно: добрым и любящим, умным и терпеливым, тактичным, дипломатичным. Вот какими качествами характера должен обладать защитник! Но, помимо защитников друзей и близких, бывают и те, кто защищает Родину. Этих людей немало, они объединены в армию и носят военную форму.

1. Проведение конкурса между командами

Учитель: Сейчас мы проведем конкурс между командами. Капитанам команд доложить о готовности.

(Капитаны команд докладывают учителю: «Команда …название… к проведению конкурса готова. Наш девиз: …)

Учитель: Приветствуем судей…

Ученик: Историческая справка:

Император Александр Третий очень точно сказал, что у России есть только два союзника – русская армия и русский флот. И тысячелетняя история России неоднократно доказывала это. Именно армия была опорой государства, благодаря армии Россия смогла сохранить свою целостность, независимость и мощь. Армия на Руси всегда почиталась, а военный человек, как правило, был любимцем народа.

Россия – это одна восьмая часть богатейшей ресурсами суши, чтобы её защищать, нужна мощная, технически оснащённая армия и постоянный резерв войск.

Клип «Парад военной техники»

(Учитель обращает внимание на общее панно «Наш парад», выполненное ребятами на уроках технологии)

Ученик: Историческая справка:

Впервые упоминание о войске восточных славян встречается в иностранных летописях. Описывая славян VI века, авторы сообщают, что «…воюют славяне разрозненными группами; они не имеют доспехов, вооружены лишь копьями и небольшими щитами». Далее известно, что на вооружении славян к Х веку появляются уже сабли, топоры, булавы, кастеты.

В XIV-XVI веках вооруженный отряд получает название дружины, во главе которой стоит воевода.

Учитель: Любит народ своих воинов. О них много сложено былин и сказок, придумано пословиц и поговорок, написано песен, рассказов, романов.

1 КОНКУРС

Напишите на листках имена русских богатырей

(Имя каждого богатыря – 1 балл)

Подведение итогов 1 конкурса

Учитель: Долгие века отражала Русь бесконечные нападения врагов. Многочисленные набеги половцев. Война с французами 1812 года.
Знаменитое Бородинское сражение, где главнокомандующим был назначен М.И. Кутузов. Об этой войне, когда весь наш народ поднялся на защиту Родины, написано много книг и стихов. Всем известны стихи М.Ю. Лермонтова «Бородино».

2 КОНКУРС «Домашнее задание»

Учитель: Рассказать о выдающихся людях, свято служивших Отечеству.

Сегодня мы будем говорить о людях, свято служившим своей Родине.

Вот один из них: полководец Александр Васильевич Суворов.

Ученица 1: Полководец Александр Суворов! Нареченный Александром в честь святого Александра Невского, он был слаб и худ… Мало кто ждал от него чего-нибудь путного. Даже отец – боевой генерал Василий Иванович – пророчил сыну чиновничий жребий. Но что же сам Александр? Он
стал вдруг весьма прилежен к учебе и молитве. О занятиях гимнастикой и говорить не приходится. Он регулярно обливался холодной водой, в стужу и
под проливным дождем скакал на лошади… Долгими зимними вечерами с игрушечными солдатиками разыгрывал баталии древних полководцев.

За свою долгую жизнь Суворов прошел все ступени военной службы снизу и доверху. Историки считают, что генералиссимус А.В. Суворов провел 60 крупных сражений и одержал 60 исторических побед. Но я скажу, что на одну победу было больше. Это была самая убедительная ПОБЕДА – победа над собственной слабостью!

3 КОНКУРС «Цитаты А.В. Суворова»

Учитель: Суворов написал книгу «Наука побеждать». Назовите цитаты, ставшие крылатыми великого полководца.

(За каждую цитату – 1 балл)

Воевать не числом, а умением.

Жизнь коротка, а наука длинная.

Дисциплина – мать победы.

Двум смертям не бывать, а одной не миновать.

Победа – враг войны.

Кто напуган, наполовину побит.

Учитель: От войны 1812 года до Великой Отечественной войны с фашизмом 1941-1945 годов Россия перенесла 129 бурных лет. В них было много событий, открытий и испытаний. Но все испытания пришло на нашу Родину неожиданно, когда люди решали свои мирные дела и жили в ожидании
счастья.

Ученик 1: Завтра рощ испугаются птицы,
Завтра птиц не узнают леса.
Это только все завтра случиться
Через 24 часа…

Ученик 2:

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник потянул к ним руки.

А немцы. Кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Ученик: (продолжение КОНКУРСА «Домашнее задание»)

 Воин живет в каждом из нас: может быть, он до грозного часа просто дремлет? В 1941 году началась Великая Отечественная война. К нам пожаловали незваные гости. Миллионы солдат. Они были прекрасно вооружены. Немецкие, румынские, болгарские, итальянские армии,
дивизионы, батальоны… Захватчики по праву сильного брали все, что хотели, людей истребляли и словно скот угоняли на работу. Речь зашла о том, выживет ли Россия в этом испытании? Что делать? За оружие взялись почти все. Сражались даже дети. Ширилось партизанское движение. Люди жертвовали своей жизнью. Александр Матросов – юный солдат – закрыл собою пулемет, который бил из амбразуры. Саша обыкновенный детдомовский мальчишка, который любил рыбалку, который мог пошалить… Он не готовил себя к подвигу, он только верил в светлое будущее, верил в победу. Он был таким же, как все, как тысячи сверстников, положивших жизнь за Отчизну.

Учитель: Нашим дедам выпало надолго защищать страну в сороковых годах ушедшего века. 71 год назад закончилась война, названная Великой Отечественной. Путь нашего народа к победе был долгим и трудным, но мы выстояли и все-таки вышли победителями.

Около 40 миллионов советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит – 30 убитых на два метра земли, 28 убитых ежедневно. Это значит – каждый четвертый житель страны погиб.

Я прошу встать тех, чьи родные и близкие погибли в годы Великой Отечественной войны.

Прошу встать тех, чьи родные и близкие воевали на фронтах Великой Отечественной.

Прошу встать тех, чьи родные и близкие были в эвакуации, работали на трудовом фронте, голодали, подвергались лишениям в годы войны.

Сейчас мы еще раз вспомним их имена!

(Учащиеся называют фамилии, имена и отчества своих родственников – участников войны, не вернувшихся с нее)

Почтим их память минутой молчания.

Звучит запись песни И. Кобзона «Поклонимся великим тем годам»

4 КОНКУРС «Города – Герои»

Назовите Города – Герои. Этого почетного звания были удостоены города , прославившиеся героической обороной

(За каждый город – 1 балл)

Ленинград, Севастополь, Одесса, Москва, Новороссийск, Тула, Смоленск, Мурманск, Волгоград, Киев, Минск, Брестская крепость — герой

Ученик: (продолжение КОНКУРСА «Домашнее задание»)

Рассказывает о прадедушке

Ученик: Много  можно  привести примеров героизма и мужества  наших  воинов в и Афганистане. Доказательством  тому   служат  их  ордена, медали, благодарности от командования.

Пережив такое, многие 18-летние  парнишки  взрослели не за год и не за два. Начинали  смотреть на жизнь иначе, думать иначе, чувствовать иначе. Именно здесь они узнали  настоящее боевое братство, настоящую мужскую дружбу, потому что цена твоему поступку, твоему слову – жизнь  твоя и твоих  товарищей.

5 КОНКУРС «Шифровальщики»

Учитель: А сейчас я предлагаю вам поработать связистами, которые расшифровывают с помощью ключа разные шифрограммы, содержащие донесения разведчиков.

Каждой команде раздается карточка с шифровкой и ключом. За отведенное время, кто быстрее и правильнее расшифрует.

КАРТОЧКА 1:

25, 19, 1, 2, 3, 12, 6, 18, 20,

18, 12, 6, 3, 1, 15, 19, 4, 15, 17,

15, 22, 17, 1, 14, 31, 30, 19, 5, 3, 6,

16, 20, 25, 11, 9, 15, 5, 9, 14, 19, 1, 14, 11.

Текст карточки 1: штаб в лесу, слева от гор, охраняют две пушки, один танк

КАРТОЧКА 2:

15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1 –

5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1, 8, 1, 17, 6, 11, 15, 10,

18, 12, 6, 3, 1, 3, 15, 3, 17, 1, 4, 6, 15, 5, 9, 14,

19, 1, 14, 11.

Текст карточки 2: охрана моста – два танка за рекой слева, в овраге один танк.

КАРТОЧКА 3:

15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1, 8, 1,

17, 6, 11, 15, 10, — 5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1,

18, 16, 17, 1, 3, 1, 5, 3, 6, 16, 20, 25, 11, 9,

18, 12, 6, 3, 1.

Текст карточки 3:охрана моста за рекой – два танка справа, две пушки слева.

КАРТОЧКА С КЛЮЧОМ ШИФРА:

А	1		Р	17
Б	2	С	18
В	3	Т	19
Г	4	У	20
Д	5	Ф	21
Е	6	Х	22
Ж	7	Ц	23
З	8	Ч	24
И	9	Ш	25
Й	10	Щ	26
К	11	Ъ	27
Л	12	Ь	28
М	13	Э	29
Н	14	Ю	30
О	15	Я	31
П	16

Учитель: А события не так давно минувших дней. Чечня! Все мы знаем, что именно мужество и отвага Русского солдата победили в этой войне.

6 КОНКУРС «Топографы»

Учитель: На карте нужно отметить донесения разведчиков. На карту должны быть нанесены следующие условные обозначения: населенный пункт, река, мост, лес, овраг, горы. Точно отметить на карте то, что сказано в донесении.

1. Подведение итогов

Подводя итог, хотелось бы отметить, как бы то ни было, всё начинается с человека в погонах. В России защита Отечества была и будет конституционным долгом, делом общенациональным, всенародным. Ведь в России ещё с 1812 года помнят фразу Наполеона о том, что народ, который не хочет кормить свою армию, будет кормить чужую.

Помните, что служение Родине заключается   в том, чтобы быть полезным ей.

 Пройдет какой-нибудь десяток лет, и вырастут мальчишки. Это будет уже не 4-й класс, а отряд настоящих защитников Родины. Многих из вас ждет военная служба. Дело это ответственное. Вам будет доверена сложная
техника. Много знаний нужно приобрести, чтобы оправдать доверие, заслужить похвалу командиров и вырасти по службе. Поэтому не теряйте время, все полезное запоминайте или, как говорится : «на ус наматывайте!». Начинать надо не откладывая, прямо сейчас.

Каждый из вас будет приносить пользу Родине. Возможно, это будут спортивные победы или успехи в науке, достижения в профессии…

Любите свою Родину, берегите её и цените жизнь!

Клип «Жить»

Сценарий праздничного театрализованного праздника, посвященного празднованию Дня защитника Отечества
«Святое дело – Родине служить»
Цель: воспитание сознательного уважения к нашей армии, защитникам Отечества, гордости и любви к своей Родине.
Задачи:
1. Воспитывать у подрастающего поколения чувства патриотизма, любви, гордости и преданности своей родине, уважения к ее защитникам, готовности встать на ее защиту;
2. Расширять и углублять знания учащихся о защитниках Отечества.
3. Развивать интерес к истории своей страны.
4. Содействовать развитию творческих способностей детей.

Ход мероприятия:

Звучит музыкальная заставка «День защитника Отечества».

На сцену выходят ведущие.

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые коллеги и сотрудники! Вся наша страна отмечает одну из самых знаменательных дат своей истории – День защитника Отечества.
Ведущий 2: День Защитника Отечества. В самом названии заложено благородное призвание и обязанность защищать Родину и свой народ. Солдат Отечества, воин России… Во все времена отношение к нему и его профессии окружено патриотизмом и славой.
Ведущий 1: В этот знаменательный день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно оборонял родную землю от захватчиков, а также тем, кто в наше время несет нелегкую и ответственную службу и тем, кому в скором будущем предстоит встать на защиту Родины.
Ведущий 2: Защищать Отечество – священный долг каждого мужчины. А профессия воина, защитника Отечества всегда есть и будет почетной на Руси.
Ведущий 1: Праздничное мероприятие, посвящённое Дню Защитника Отечества, объявляется открытым!

Звучит Гимн России

На сцену выходят чтецы и хор.
Чтецы
День нашей армии сегодня,
И ей уже немало лет.
Привет защитникам народа!
Российской армии… Привет!

В России армия сильна,
В боях непобедима.
На страже Родины она
Стоит несокрушимо.

Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту, и наш народ
Гордится армией по праву!

Спокойно дети пусть растут
В российской солнечной Отчизне.
Он охраняет мир и труд,
Прекрасный труд во имя жизни!

Всех защитников страны
Сегодня поздравляем мы.
Эта песня, без сомненья,
Всем подымет настроенье.

Исполнение детским хором песни «Моя армия самая сильная». Презентация.

Стройные ряды под небом чистым,-
Это наши славные полки.
С вами я танкисты и артиллеристы,
Лётчики, полки и моряки.

Припев:

Моя Армия сильная, сильная.
Моя армия смелая, смелая.
Моя Армия гордая, гордая.
Эта песня об Армии моей.

Моя Армия самая сильная.
Моя армия самая смелая.
Моя Армия самая гордая.
И святая защитница детей.

Яростной была ты и бесстрашной,
И горела под тобой земля.
Билась ты отважно, и знамёна вражьи
Падали под стенами Кремля.

Припев

Стала ты мечтою сокровенной
Дорогая Армия моя.
Подрасту и стану я военным!
Сильным, смелым, гордым буду я.

Припев

На сцену выходят ведущие.
Ведущий 1. День защитника Отечества — это праздник мужества, отваги, самоотверженности. Это праздник тех, кто героически защищал, защищает и будет защищать родные рубежи, кто хранит верность воинскому долгу. Это праздник всех мужчин, готовых встать в строй, чтобы мужественно защитить страну и народ.
Ведущий 2. От всей души мы поздравляем сегодня наших мужчин, воинов запаса, которые в разные годы, в разных войсках и разных местах несли службу по защите нашего Отечества. Низкий поклон вам, воины запаса, за ваше мужество, за великую любовь к своей Отчизне, без которой невозможно быть настоящим солдатом.
Ведущий 1. Сегодня на празднике присутствуют наши односельчане, которые встали на смену старшему поколению и совсем недавно стояли на страже нашей Родины.
Представление молодых защитников Родины.
Ведущий 2. Мы благодарим вас за мир и спокойствие, за то, что вы с честью продолжили и приумножили славные традиции нашего народа. Желаем вам и дальше быть по жизни примером для всех и гордостью своих соотечественников! Примите наши поздравления и небольшие памятные подарки от наших воспитанников.

Показ презентации о тех, кто проходит воинскую службу.

Ведущий 2. Многому предстоит научиться нашим молодым солдатам, освоить во всей полноте воинскую дисциплину, обрести необходимые навыки военной профессии.
Ведущий 1. От всей души желаем им достойного прохождения службы, с гордостью носить звание Солдата Российской Армии, самой могущественной Армии в мире, с честью выполнить гражданский долг, чтобы Родина и родные Вами гордились.
Благодаря нашим защитникам, мы чувствуем уверенность, спокойствие, величие нашей страны. Спасибо за то, что надежно защищаете нас ото всех бед, дарите надежду на счастливый завтрашний день.
Ведущий 2. Желаем всем здоровья, успехов, любви и мира, ясного неба над головой и хорошего настроения! С праздником всех, с Днем Защитника Отечества!
Ведущие под музыку уходят со сцены.

Сценка 1.

На сцену с двух сторон выходят двое подростков – Юля и Дима. Юля увлеченно читает книгу.

Дима: Юлька, привет! ( Юля не замечает Диму, на приветствие не отвечает. Дима подходит ближе, толкает Юлю). Привет, говорю!
Юля: (отрываясь от книжки) А, привет!
Дима: Что зубришь?
Юля: Не зубрю, а изучаю!
Дима: И что изучаешь? (берет у Юли книгу, смотрит на название книги). История. Да, хорошая вещь, история! Я сам ее люблю.
Юля: Классная вещь. Представляешь, какие наряды были (показывает жестами), а какие манеры (делает реверанс).
Дима: (передразнивает Юлю) Манеры, наряды… Вот какие герои были, это да! Представляешь, они на наших – Бах, бах, бах! (показывает приемы), а наши их – кия, кия! (показывает приемы). Вот это я понимаю! А то наряды, манеры…
Юля: (мечтательно) Да, классные были времена!
Дима: (поддерживает Юлю) Вот бы туда попасть, хоть посмотреть на них!
Звуковой эффект – превращение.
Юля: Это что такое? Мне такие штучки не нравятся…
Дима: Во попали!
Юля: Куда попали?
Дима: Куда, куда? В историю попали, вот куда! Бежим скорее!
Дима и Юля убегают со сцены.

Сценка 2.
Исполняется русский хороводный танец.
Звучит заставка «Богатыри», на сцену выходят 2 богатыря – Илья Муромец и Добрыня Никитич.

Илья Муромец:
Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам всем поклон от нас, русских богатырей!
Я из города, из Мурома. Из села того Карачарова.
И зовут меня Илья Муромец (отдает поклон).
Я стоял за Русь много лет и зим,
Не жалея сил и времени.
Чтобы Русь никогда, на все времена,
Воевать, разорять было некому.

Добрыня Никитич:
Уж как мы старались в свое время, прославляли русское воинство! И с Чудом-юдом боролись, и с Соловьем-разбойником!
Но больше всего служили мы народу русскому.
Не скакать врагам по нашей земле,
Не топтать их коням землю Русскую,
Не затмить им солнце наше красное.
Век стоит Русь – не шатается!
И века простоит, не шелохнется!

На сцену выходит 3 богатырь – Алеша Попович, выводит испуганных подростков.
Алеша Попович: Вот Илья, лазутчиков поймали! Точно от Соловья – разбойника, я их за версту чую! Не по – нашему говорят, и одеты не по – нашему!
Дима: Да какие же мы лазутчики! Наши мы, наши!
Юля: И про вас знаем, вот, историю читали! (показывает книгу).
Илья Муромец: Что-то вы ребята, мне не нравитесь, хоть и говорите, что наши! А все равно, какие-то не такие…
Дима: А у нас все такие.
Добрыня Никитич: А где это – у вас?
Юля: Вы нам поверьте, мы – наши! Только не сейчас, а намного позже! Мы из будущего, из 21 века!
Дима: Точнее, из 2016 года!
Илья Муромец: Поговорил бы я с вами по душам, гости из будущего, но ждут нас дела: Русь – матушку защищать надо!
Эй вы, молодцы, богатыри русские!
Собирайтеся, поднимайтеся!
Не время лежать, полёживать,
Не время ждать с неба милости.
Постоим, богатыри, за Отечество.
Покажем свою волю, силушку!
Докажем, что есть Отечеству защитники,
Что не оставим землю русскую в годину тяжёлую.
Дима: А можно и нам с вами?
Илья Муромец: Нет, друзья, всему свой черед, свое время!
Добрыня Никитич:
Вам предстоит немало испытаний,
Но вам бояться трудностей нельзя.
Теперь за вами матушка Россия —
Святая незабвенная земля.
Алеша Попович:
Вы сберегите для потомства
Красу полей и пенье птах,
Озера, небо голубое,
Без них на свете не прожить никак.
Илья Муромец:
А главное: себя вы берегите,
И свет в душе своей вы сохраните.
Прощайте, друзья, и помните о нас!
Под музыку Богатыри уходят со сцены, Юля и Дима машут им вслед.

Сценка 3.
Звучит тревожная музыка, Дима и Юля прячутся.
Выходят Дмитрий Донской и Александр Невский.

Невский.
Здравствуйте, славные наши потомки!
Надеемся — знаете, помните нас.
Голос российской истории громкий!
С нас начинался великий сей глас.
Донской.
Мы по крупицам Русь собирали,
Где уговором, где силой пришлось.
Державу великую мы создавали,
Немало врагов повидать довелось.
Невский.
Я сокрушил надменных шведов
На берегу реки Невы.
С того-то памятного лета
Я князем Невским стал в устах молвы.
Покарал я и немца, и шведа,
И пыл крестоносцев смирил.
Укрепил нашу Русскую землю,
От врагов я ее защитил.
Донской.
Пусть знают в Золотой Орде
Я – русский князь!
Водил полки свои на бой,
Благословясь!
И стану Дмитрием Донским,
Разбив врага.
Так наречет меня
Народная молва.
Невский.
За Русскую землю ломали
Мы копья с врагами в бою,
Свободу на щит поднимали,
Мы Русь защищали свою.
Донской.
Мы верили — стыдно не будет
Потомкам за наши дела.
Нас вспомнят и скажут российские люди,
Что нами гордится страна.
Юля и Дима выходят из укрытия, подходят к Донскому и Невскому.
Дима: Знаем мы Вас, помним и гордимся вашими подвигами!
Юля: Вот вы – Дмитрий Донской, а вы – Александр Невский.
Донской: А кто вы такие? И откуда про нас знаете?
Юля: Мы ваши потомки, мы из будущего!
Дима: А знаем про вас потому, что историю изучаем!
Юля: Даже стихи про вас учим!
Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней!
Вспоминай их добрым словом —
Слава им, борцам суровым,
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
Дима: А можно и нам в вашу дружину? Мы тоже хотим защищать Русь – матушку!
Невский. Нет, друзья, всему свой черед, свое время!
Донской:
Потомки, обращаюсь к вам,
Моим сынам, защитникам Отчизны!
Невский.
Идите и скажите всем в чужих землях, что Русь жива. Пусть без страха жалуют к нам в гости, но и без меча. Но если кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет. На том стоит, и стоять будет Русская земля.
Прощайте, друзья!
Юля и Дима прощаются и уходят со сцены.
Исполняется песня «Русь молодая»

Ой, что то мы засиделись братцы,
Не пора ли нам разгуляться.
Русь молодая, силы немерено,
Дайте коня мне да добрый меч.

Ратью пойдём да погоним ворога,
Русь молодая сердцу дорога.
Да не пристало нам сидеть по хатам,
Дайте коня мне да добрый меч.

Было это братцы давным — давно:
Чёрные силы пошли войной,
А мы не знали, не ожидали,
Жили, любили, детей рожали.

Их сорок тысяч сроков.
Русь не видала таких врагов.
А мы не знали, не ожидали,
Жили, любили, детей рожали.

И полыхнули терема да хаты,
Бабы плачут, да малые ребята,
А мужики все брат за брата
Вышли за Родину воевать.

Ой что то мы засиделись братцы,
Не пора ли нам разгуляться.
Русь молодая, силы немерено,
Дайте коня мне да добрый меч.

Ратью пойдём да погоним ворога,
Русь молодая сердцу дорога.
Да не пристало нам сидеть по хатам,
Дайте коня мне да добрый меч.

Как в наш дом пришла беда
Началась жаркая сечь тогда.
А мы не знали, не ожидали,
Жили, любили, детей рожали.

Ой да не уж то Русская рать
Не постоит за Родину мать?
Били, рубили, ворога топили,
И победили чёрную рать.

И засияло небо голубое —
Полная чаша мира да покоя,
А кто пожалует к нам с войною,
Дайте коня мне да добрый меч.

Ой ,что то мы засиделись братцы,
Не пора ли нам разгуляться.
Русь молодая, силы немерено,
Дайте коня мне да добрый меч.

Ратью пойдём да погоним ворога,
Русь молодая сердцу дорога.
Да не пристало нам сидеть по хатам,
Дайте коня мне да добрый меч.

А.Невский и Д. Донской уходят со сцены.

Сценка 4

Под музыку на сцену выходят гусары.
Гусар 1.
Все зовут меня недаром
Смелым воином-гусаром.
Удивить сумеют мир
Кивер, сабля и мундир.
Гусар 2.
Мы рвали жилы, в бой бросаясь смело.
Враги боялись, когда мы умело
Стреляли метко, зная свое дело,
И шпага наша, как труба звенела.
Гусар 3.
Отвага, смекалка, гусарская честь –
В гусаре все лучшее было и есть.
Цвет нации, гордость и слава страны
В полки из усатых гусар сведены.

Гусар 1. Да, господа, служить Отечеству — долг каждого честного человека.
Гусар 2. А как вы, поручик, относитесь к выражению: «Солдат спит, а служба идет»?
Гусар 3. Я бы сказал еще точнее: «Гусар танцует, а служба идет».
А теперь танец, господа гусары!

Исполняется танец «Гусарский танец».

После танца на сцену выбегают Дима и Юля. В руках держат пакет с секретным донесением.

Юля: Господа гусары, господа гусары! Нас просили вам передать срочное донесение! (1 гусар берет конверт, читает про себя).
Гусар 2. Уж не французские шпиёны перед нами? (Разглядывает подростков со всех сторон. Обращается к 3 гусару). Ваше сиятельство, ей-богу, французы! Прикажете расстрелять?
Гусар 3. (отмахивается от 2 гусара) Да погоди ты, сейчас все узнаем! (обращается к Диме и Юле) Так кто вы такие будете?
Дима: Русские мы! Русские-е-е!
Юля: Только мы из будущего. Потомки ваши, так сказать!
Гусар 1. (Встревожено выходит на середину сцены, держит над головой конверт)
Вниманья всех прошу я, господа,
На Родину надвинулась беда!
Гроза военная покрыла наше небо:
13-го, вдень, форсировали Неман
Нежданно Бонапартовы войска!
Гусар 2. Отлично! Встретим мы достойно час суровый!
Прошу вас бал теперь я прекратить!
Гусар 3. За Родину готовы умереть!
Счастливей под луною нету доли,
Чем смерть за Родину! Вперед!
Дима: Мы с Вами, господа!
Гусар 1. Нет, ребята! Это наш черед Россию отстоять! Вам надо прожить свою жизнь.
Гусар 2. Но помните, Вам держать ответ за Отечество наше. И в думах и в сердце вашем не забывайте подвиги прадедов своих, шедших в бой за Русь святую.
Гусар 3. И служите же вы своей Родине честно и грозно! Прощайте!

Под маршевую музыку гусары уходят со сцены. Дима и Юля машут им вслед, уходят.

Сценка 5

15. Под песню «Эх, дорожка, фронтовая!» на сцену выходит В.Теркин.
Я, ребята, в должности высокой:
Русский воин, рядовой солдат,
На меня с надеждою глубокой
Все народы пристально глядят.

Теркин садится на пенёк.
Грянул год, пришел черед,
Нынче мы в ответе,
За Россию, за народ
И за все на свете.

На сцену выходят Юля и Дима. Походят к Теркину.

Юля: Здравствуй, солдат! А мы Вас узнали! Вы – Василий Теркин!
Теркин: Твоя правда! А как же вы меня узнали?
Дима: Да вот хотя бы по гармони, которую тебе танкист подарил!
Теркин: А это откуда вы знаете?
Юля: Так вот, историю изучаем! (Показывает книгу. Теркин рассматривает книгу). И про Вас тут написано, и про всех наших героев!
Теркин: История, 2016 год. Так вы что же, из будущего, что ли? Ну и дела!…
А скажи мне откровенно,
Да не в шутку, а всерьез.
С точки зрения военной
Отвечай на мой вопрос.
Отвечай: побьем мы немца
Или, может, не побьем?
Дима: Побьём, солдат!
Юля: Победа будет в мае 45!
Теркин:
Хоть фашистов сокрушить
Будет нам не просто,
Победим и будем жить
Лет до девяноста.
(Теркин берет гармонь, собирается уходить)
Ну, ребята, мне пора!
Дима: А можно и нам с тобой?
Теркин: Нет, не надо! Мы сейчас кровь проливаем и за вас – что бы вы жили. И врага бьем — что бы вы жили! Что бы жили и помнили о нас! Прощайте, ребята!
Юля: Погоди, солдат! Спой нам, пожалуйста, на прощание!
Теркин: Ну, это завсегда, это можно!

Исполнение песни

Как родная меня мать провожала,
Так тут вся моя родня набежала:
Ох, куда ж ты Василёк, ну куда ты?
Не ходил бы паренёк во солдаты!

Ну а коли ты решил бить фашистов –
Не жалей для них гранат в поле чистом!

Не тяни ты Гитлер к нам свои лапы!
Ох достанется тебе от солдатов!
Будем мы фашистов гнать всех на Запад.
Не сдадим Россию – Мать супостату!
Смена юная в стране подрастает!
На границы и посты заступает!
Мы традициям отцов будем верны!
Будем Родине служить все примерно!

Юля: Спасибо тебе, солдат!
Дима: Держись, солдат, победа скоро!

Теркин под музыку уходит со сцены, Дима и Юля машут ему вслед.

Сценка 6

Звучит муз. эффект «Превращение».

Дима: Юлька, смотри, мы дома!
Юля: И правда, школа, праздник… Слушай, а может это нам приснилось?
Дима: Да какая теперь разница! Главное – каких героев видели!
Юля: Неужели наша история закончилась?
Дима: Нет, Юлька, наша история только начинается!

Дима и Юля уходят со сцены.
На сцену выходят ведущие.

Ведущий 1.
Сегодня вспоминали с вами
Мы воинов Руси,
Ведь в нас, живущих ныне,
Частица их крови!
Ведущий 2.
Святые воины Руси!
О них люди легенды слагают,
О них песни поют соловьи,
Ведь герои не умирают,
Просто в вечность уходят они.
Ведущий 1. Армия России до той поры будет сильна, пока вырастают в наших городах и селах юные мальчишки, готовые в случае опасности встать на защиту земли русской.
Ведущий 2. Мы верим в то, что наши мальчики будут умелыми, смелыми, сильными, отважными защитниками Отечества, будут знать историю России, её славных героев.

Исполняется современный военный танец.

На сцену выходят ведущие.

Ведущий 1. Хочется еще раз поздравить всех с праздником, пожелать крепкого здоровья, мирного неба, добра и счастья!
Ведущий 2. Хотелось бы быть спокойными за судьбу Родины и надеяться, что нынешнее поколение, которое принимает эту эстафету по защите Отечества и сохранению государства Российского не посрамят, а преумножат героическую славу Защитника Отечества.
Ведущий 1. Для всех защитников Отечества звучит песня в исполнении детского хора и всех участников нашего праздника.

Исполняется песня «Защитники Отечества»

Сегодня день особенный,
Ведь Праздник 23 февраля!
Встречают в каждом городе,
И знает его каждая семья.
Посмотрим фотографии,
По чарочке за доблесть и за честь.
И пусть мундиры разные,
Но Родина одна всего лишь есть.

Защитники отечества,
Дорога вам по жизни нелегка.
Но долг, он связан с вечностью,
На мужестве построены века.

И стройными колоннами
Пройдет по Красной площади парад.
Ведь русская история
Не знала никогда плохих солдат.

Защитники отечества,
Дорога вам по жизни нелегка.
Но долг, он связан с вечностью,
На мужестве построены века.