Тайна елочных игрушек сценарий

Сценарий новогоднего утренника

для старших и подготовительных групп

«Тайна елочных игрушек»

В зал входит одна ведущая.

Ведущий: Любой из нас, конечно, ждет,

Любимый праздник Новый год!

Но больше всех на свете,

Ждут этот праздник- наши дети!

Пусть звонко музыка играет,

Спешите к нам в нарядный зал

Сюда, ребята, начинаем

Наш новогодний карнавал!

Дети выходят под веселую музыку, становятся в два круга вокруг елки.

ХОРОВОД «К НАМ ПРИХОДИТ НОВЫЙ ГОД»

Реб. 1: Он морозной зимней ночью

Постучался у дверей.

Новый год войти к нам хочет.

 Встретим гостя поскорей!

Реб. 2: Здравствуй, праздник новогодний!

О тебе поют ветра,

И приветствует сегодня

Возле ёлки детвора.

Реб. 3: Мы его встречаем вместе,

Ждали целый год не зря.

Пусть он будет интересным

С новым годом всех, друзья!

Реб. 4: Мы сегодня обещаем

Не придется вам скучать.

Надо всем в ладоши хлопать

И смеяться, и кричать.

Реб. 5: Чтобы Дед Мороз услышал

И на праздник к нам пришел.

Чтоб в веселом хороводе

С нами вместе в пляс пошел.

Реб. 6: Крепче за руки беритесь,

И красиво становитесь,

Будем петь и танцевать,

Будем Новый год встречать!

ПЕСНЯ «НОВОГОДНЯЯ СЧИТАЛОЧКА»

После исполнения песни, садятся на стульчики.

Ведущая: Не растают до весны расписные льдинки.

Видят сказочные сны рощи и долинки.

Добрый Дедушка Мороз в гости к нам идет

И подарков целый воз для ребят несет.

Ребята, давайте все вместе позовем Деда Мороза.

Дети зовут один раз: Дед Мороз! Неожиданный скрип дверей, нелепая музыка, входит Леший в костюме Деда Мороза, а за ним следом Баба Яга, в костюме Снегурочки.

Леший: Здрасьте, так сказать…. А вот и мы.

Баба Яга: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я – Снегурочка, а енто – Дед Мороз. Да говори чего-нибудь!

Леший: Я не знаю, что говорить.

Баба Яга: Тогда хоть за мной повторяй! Мы с Дедом Морозом пришли к вам на праздник!

Леший: Мы с Дедом Морозом пришли к вам на праздник!

Баба Яга (толкает): Думай, что говоришь! Ты же Дед Мороз. Скажи, зачем мы пришли.

Леший: Зачем мы пришли? Аааа… Мы пришли, чтобы праздник детям испортить… а потом у Деда Мороза подарочки забрать и …. (Баба Яга закрывает рот Лешему)

Баба Яга: Не слушайте его. Дед Мороз шутит! Он на солнышке перегрелся, температура у него высокая!(Лешему) Изобрази, что болеешь!

Леший: Ой, больно мне! (хватается за разные места)

Баба Яга: Вот видите, ребята, как дедушке плохо. Он сейчас растает, надо ему срочно спеть песню. Встанем в круг, возьмёмся за руки, и дедушка начнёт. Запевай, дед!

Леший: Это я-то, петь-то? Я песен не знаю!

Баба Яга: Пой хоть что-нибудь…Лишь бы про зиму, про мороз.

Леший: А, ладно. (затягивает под музыку) Ой, мороз, мороз! Не морозь меня!

Баба Яга (толкает): Ты что поёшь? Нужно детскую песенку про Новый год!

Леший: Да не знаю я детских песен!

Ведущая: Ох, подозрительные какие-то Дед Мороз и особенно Снегурочка. Что-то не похожи…. Песен детских не знают…(Обходит вокруг героев.)

Надо их как-то проверить… Какое бы им задание придумать… Как вы думаете, ребята? Что умеет делать только Дед Мороз?

Дети предлагают свои версии. Ведущий подводит к мысли о зажигании огней на ёлке.

Леший: Ёлку зажечь? Да легко! (достаёт большие бутафорские спички)

Баба Яга: Ты чего! Совсем с дуба рухнул? Огоньки на ёлке надо зажечь!

Леший: Огоньки? Как это? Я не умею! (Баба Яга закрывает ему рот)

Баба Яга: Ты что несёшь!? Умеешь! Ты всё умеешь! Ты ж великий волшебник! Забыл? (детям) Всё он умеет, детишечки, просто дедушка забыл… Старенький он, запамятовал. (тянет его к ёлке, приговаривая) Надо колдовать, руками помахать, ногами потоптать, пошептать, подуть, поплевать, да посохом постучать!

Леший: Тю… Легко! (машет руками, топает, стучит посохом, колдует)

Колдуй баба, колдуй дед, я колдую триста лет! Ёлка-ёлка не стесняйся, ёлка-ёлка загорайся! (огни не загораются)

Баба Яга. Эх, неумёха! Дай-ка, я попробую…Колдуй баба, колдуй дед, я колдую триста лет! Ёлка-ёлка не стесняйся, ёлка-ёлка загорайся! (огни не загораются)

Ведущая: Так, хватит тут паясничать! Всё понятно, вы не нестоящие Дед Мороз и Снегурочка. Ребята, вы узнали кто это? Ответы детей

Баба Яга, мы тебя узнали! И кого ты нам тут привела?

Баба Яга: Как кого? Это же Дед мороз! Посмотрите! Шубка есть? Есть! Шапка есть? Есть! Посох есть? Есть… И мешок. Вот, даже мешок есть! Чем не Дед Мороз?

Ведущая: А песен детских не знает, колдовать не умеет, ёлку зажечь не сумел…Ну-ка, ну-ка, посмотрим, кто тут решил нас обмануть? Кого-то вы мне напоминаете…(разоблачает Лешего) Аааа… так это Леший! И как вам не стыдно?

Леший: Ээээх… не получилось… А, так хотелось повеселиться…

Баба Яга: У вас так весело! А у нас в лесу скучно…

Ведущая: Ну так создайте, и вы в лесу праздничное Новогоднее настроение! Как у нас!

Баба Яга: А как? Мы не умеем! Что нужно для праздника? Ответы детей.

Ведущий подводит итог исходя из ответов.

Ведущая: Ну, для начала нужно нарядить ёлочку, потом пригласить друзей, никого не обижать, не обманывать и всем вместе веселиться и играть!

Леший: Играть? А во что можно в лесу играть? (ответы детей: снежки)

Ведущая А наши ребята сейчас вас научат интересной игре.

ИГРА

Баба Яга: Ой, какая весёлая игра! Пойдём, Леший, скорей в лес, ёлку наряжать, друзей собирать и в снежки играть!

Леший: Пойдём! Снега-то в лесу нынче полно, Зимушка постаралась!

Леший и Баба Яга благодарят, уходят.

Звучит новогодняя музыка.

Ведущая: Ой, ребята, что я слышу?

Кажется сюда идут.

Ну-ка, хлопнем веселее,

Пусть скорее нас найдут!

Дед Мороз за дверью говорит громко: «Слышу, слышу! Иду, иду!». После этого заходит в зал.

Дед Мороз: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки,

Маленькие и большие, веселые и озорные.

Помню, ровно год назад видел я этих ребят

Подросли, большими стали. А меня – то вы узнали?

Отвечайте на вопрос: кто пришел к вам?

Дети: Дед Мороз!

Дед Мороз: С Новым годом поздравляю

Всех детишек и гостей.

И от всей души желаю

Радостных, счастливых дней!

Ведущая: И мы рады мы тебе, Дедушка Мороз. Ведь, когда ты приходишь, ты всегда с собой приносишь шутки, смех, веселье и, конечно, подарки. Но вот только ёлочка наша совсем загрустила…

Дед Мороз: Это мы сейчас исправим,

Все огни гореть заставим.

Ну-ка, ёлка, раз, два, три –

Светом сказочным гори!

Ничего не происходит. Дед мороз просит помочь сначала детей, затем взрослых и, на третий раз, елка загорается. Все радуются, восхищаются красотой елки.

Дед мороз садится на свой стул (трон). Из — за дверей слышится пение Снегурочки (любая на выбор песня)

Дед Мороз: (прислушиваясь) А слышите, кто это там песенку напевает? Правильно, моя внучка Снегурочка. Между прочим, я ей сегодня доверил ответственное дело — нашу новогоднюю елку украшать. Вот она и радуется!

Входит Снегурочка, напевает песню, перебирая игрушки из коробки.

Снегурочка: Спасибо тебе, дедушка! Честное слово, я с игрушками хоть целый день готова возиться! Даже два дня! Да нет, целую неделю могу играть!

Дед Мороз: Верю, верю, только поторопись, ведь совсем скоро Новый год! А к этому времени елка должна быть украшена!

Снегурочка: Не беспокойся! У меня все готово!

Дед Мороз: Подожди, подожди, а вот я вижу в коробке еще елочные игрушки остались!

Снегурочка: Да, они старые, дедушка! Их на елку вешали, когда я еще совсем маленькой была!

Дед Мороз: А погляди, какая тут забавная снежная баба с ведром на голове и с морковкой вместо носа! А этот маленький веселый клоун, Тимошка, кажется так ты его называла? И когда-то он был твоим любимцем!

Снегурочка: Но дедушка, разве у них праздничный вид? Кривобокие, кособокие, краска облетела, и вообще какие-то растрепанные! У нас новые игрушки есть, лучше, чем эти!

Дед Мороз: Послушай, Снегурочка, а ты не боишься, что старые игрушки на тебя обидятся?

Снегурочка: Да ладно тебе шутить, дедушка.

Дед Мороз: Никакие это не шутки! Я лично к старым вещам очень бережно отношусь. Вот, посмотри — эти старинные часы давным — давно подарила мне одна добрая волшебница. (Достает из кармана большой будильник)

Снегурочка: Ну и будильник! Дай-ка посмотреть!

Дед Мороз: Осторожно, это не простые часы! Если под новый год спеть волшебную песенку, в этих часиках начинают звенеть волшебные колокольчики! А под их перезвон начинаются всякие чудеса. Да, вот так: Динь, динь, дон, динь, динь, дон.

Снегурочка: (капризно) Дедушка, ну хватит меня разыгрывать! Я уже взрослая! (дразня) Динь, динь, дон, динь, динь, дон. Ну если ты так любишь часики, то знаешь, какой подарок я тебе к новому году приготовила? Новые электронные часы! С радиоприемником, со светящимися цифрами. А этот твой старый будильник надо выбросить в коробку со старыми игрушками, вот так! (бросает. раздается звук разбитого стекла)

Дед Мороз: Осторожно, Снегурочка, они так сломаться могут!

Снегурочка: Я сейчас принесу новые! (убегает)

Звучит волшебная музыка.

Дед Мороз: Ну вот, и вправду сломались. Теперь они начнут делать сломанные чудеса… (настороженно) вот, уже начинается…. Вот, кажется, я уменьшаюсь в размере! Был дед мороз, а теперь дед мороз, дед мороз, дед мороз…

(произносит каждую фразу «дед мороз» более тонким голосом, как будто уменьшается.)

В зале в это время гаснет свет, ДМ убегает за дверь. Тут же, пока в зале темно, как будто из коробки появляются Снежная Баба и Клоун Тимошка — ожившие игрушки из коробки. Они незаметно выносят игрушку Деда Мороза и оставляют на стуле (троне).

Снежная Баба: (в темноте) Эй, кто это будильниками кидается? Хорошо, что у меня ведро на голове, а то была бы шишка. Безобразие! А ну не толкайся! Что в коробке места мало?

Клоун Тимошка: Извините, я не нарочно! Просто в коробке очень тесно…

Разрешите представиться – клоун Тимошка!

Снежная Баба: А меня зовут Снежная Баба, но прошу называть уважительно – Снежана! (В зале загорается свет, оглядывает себя, Тимошку) Ой, да мы с тобой ожили и стали совсем настоящими! Ура! Как же мне надоела эта коробка! Столько лет пролежали!

Тимошка: Подожди, Снежана, мы что, сами вылезли из коробки и в детском саду оказалась?

Ведущая: (с опаской подходит) Вы правы, это детский сад, и мы здесь собрались праздновать новый год вместе с Дедом Морозом и Снегурочкой!

Снежана: Опять Снегурочка? Почему на празднике всегда она главная? Я тоже хочу вместе с Дедом Морозом быть главной звездой новогоднего шоу! Я как и она из снега сделана, только я… (оглядывает себя) красивее! Да я прямо сейчас вам покажу, что я – лучше Снегурочки! Я так же как Снегурочка умею снежинками управлять – не верите? Вот смотрите!

Реб. 7: Снежинка упала ко мне на ладошку,

Ее я согрею дыханьем немножко.

Снежинка, ты в прятки решила играть?

Тебя на ладошке моей не видать!

(пока ребенок читает стихотворение, раздать атрибуты для танца)

ТАНЕЦ СНЕЖИНОК

Снежана: Ну что? теперь вы мне верите? (неожиданно натыкается на сломанные часы) О, какая удача! Ведь это волшебные часы Деда Мороза! То, что нужно! Пойду, наколдую чудес…. (убегает)

Ведущая: (кричит  вдогонку С.Б. ) Снежана, подожди… Эх, ребята, что же теперь будет? Снежная баба сейчас со сломанными часами таких сломанных чудес наколдует!

Тимошка: А это кто? (поднимает игрушечного ДМ.) Дедушка мороз, что с тобой случилось! Ребята, надо спасать деда Мороза, ведь скоро новый год!

Ведущая: А как же нам его расколдовать?

Тимошка: В этом нам поможет Снегурочка. Надо срочно отправляться за ней!

Ведущая: Тогда возьми себе помощников – посмотри, какие славные есть клоуны в нашем саду!

Тимошка: (разглядывает детей-клоунов) Чудная смена подрастает! Но клоуны должны уметь веселиться. А вы умеете? (дети отвечают)

ТАНЕЦ КЛОУНОВ

После танца, дети-клоуны садятся на места. Звучит звук метели.

Тимошка: ой, слышите? Метель завывает… это Снежана колдует волшебными часиками… Ой-ей-ей!

Ведущая: Не печалься, Тимошка, наши дети тебе помогут. У нас есть волшебно веселая песня! Мы ее споем – любая метель успокоится!

ПЕСНЯ «РУССКАЯ МЕТЕЛИЦА»

Тимошка: (прислушивается) Ну вот, совсем другое дело! Так и спокойнее и веселее искать Снегурочку, Спасибо, ребята!

Уходит из зала, дети садятся на места.

Ведущая: Тимошка ушел, а я, кажется, слышу голос Снегурочки, наверное, они разминулись!

В зал входит Снежана, на ней накинут наряд Снегурочки, держит в руках часы ДМ. Поет хриплым голосом песню Снегурочки.

Ведущая: Постойте, постойте, да ведь это же снова Снежана! Ну как вам не стыдно!

Снежана: (удивленно) А чего мне стыдиться? Почему все только Снегурочку любят? (к детям) Вот вы почему Снегурочку любите? (ответы детей, ведущая помогает подвести к слову «добрая») добрая? А что нужно сделать мне, чтобы прямо сейчас стать доброй? (ответы детей)

Ведущая: А я думаю – нужно хорошенько развеселиться! И наши дети тебе в этом помогут!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «МЫ ПОВЕСИМ ШАРИКИ»

Снежана: Вот теперь я и повеселела, и подобрела! Забирайте ваши волшебные часы, а мне пора! Я тут неподалеку детскую площадку присмотрела — пойду там постою — может, детишкам веселее будет! До свидания! (уходит)

Ведущая: До свидания! (вдогонку Снежане) – Ой, а как пользоваться этими часами? (детям) — Вот незадача! Придется дождаться Снегурочки! Но скучать мы не будем, а будем играть!

ИГРА «ЛОВИ СНЕЖОК!»

В игре участвуют две команды по 8 человек. У одного ребенка из каждой команды в руках пустой мешок (ведро), который он держит широко раскрытым. У каждой команды есть несколько снежков из бумаги или ваты. По сигналу дети начинают бросать снежки в мешок по очереди, ребенок с мешком старается их поймать. Побеждает та команда, у которой в мешке окажется большее количество снежков.

По окончании игры все на местах, звучит песня Снегурочки, входит Снегурочка, а за ней Тимошка.

Снегурочка: (виновато) Ой, ребята! Знаю, что нехорошо поступила и с вами, и с Дедушкой Морозом! Простите меня! Не знала я, что часы у него волшебные, думала – старый будильник! И ты, Тимошка, тоже прости меня! Не захотела вешать тебя на елку, ты со мной с самого детства – тоже подумала, что старым игрушкам на елке не место!

Тимошка: Ну, за то, что меня оживила нечаянно, я даже благодарен! А вот чтобы Деда Мороза вернуть в прежний вид- придется очень постараться!

Ведущая: мы все вместе обязательно справимся!

Тимошка: Мне кажется, что вы справитесь теперь сами, а я в цирк возвращаюсь! Очень я мечтал туда попасть! До свидания, ребята!

(Тимошка уходит, незаметно прихватив с собой игрушечного ДМ)

Ведущая: До свидания! Что же мы будем делать, Снегурочка?

Снегурочка: Я знаю что делать! Я развешаю все игрушки до одной, оставшиеся в этой коробке, тогда колокольчики в волшебных часиках зазвенят и произойдет чудо! Дед Мороз оживет!

Звучит музыка. Снегурочка говорит и проходит вокруг елки, развешивая игрушки.

Снегурочка: Ну вот! Все игрушки развесила. Ой, кажется, часы заработали, слышите? Песня звучит, это Дедушка Мороз идет!

Звучит сначала звон колокольчиков, затем песня деда Мороза, входит Дед Мороз!

Дед Мороз: Ну, здравствуйте, мои друзья!

Снова рад вас видеть я!

Снегурочка: (быстро говорит) Ой, дедушка, прости меня! Это я часы твои волшебные испортила! Думала – будильник старый…

Дед Мороз: (перебивает ее) Ничего, внученька, зато ты теперь навсегда запомнишь, что к старым вещам как к старым друзьям нужно относиться с теплом и уважением!

Снегурочка: Правда, дедушка. Ну а теперь давайте же скорей веселиться! Ведущая: Спляшем для Деда Мороза наш хоровод!

ХОРОВОД «ДЕД МОРОЗ БОРОДА СОСУЛЬКОЙ»

Дед Мороз: Ай да молодцы! Ну а теперь я вас веселить буду!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «МЫ ПОЙДЕМ СЕЙЧАС НАЛЕВО»

Дед Мороз: Закружили, уморили, старого Деда Мороза! Сяду, посижу, да стихи послушаю. Кто хочет рассказать?

СТИХИ ДЛЯ ДЕДА МОРОЗА

Дед Мороз: Молодцы, ребята! А родители ваши так же хорошо стихи рассказывают? (обращается к родителям, если есть желающие рассказать стих – приглашает к елке, если нет – не настаивать.)

Звучит музыка. Спиной вперед входит леший, волоча мешок. Баба Яга пытается его остановить.

Баба Яна: Может не надо, а? Может себе оставим?

Леший: (отталкивая Бабу Ягу) Отстань. Мы должны отблагодарить детишек.

Баба Яга: Лешик, ну подожди…

Дед Мороз: (останавливает их) Что за шум? Что происходит?

Леший: Ой, Дедушка Мороз! Теперь у нас в лесу так весело. Мы хотим отблагодарить детишек, за то, что научили праздновать Новый год.

Баба Яга (отталкивая Лешего): Вот у нас подарочки есть, что не можно глаз отвесть. Я вам их сейчас покажу. (достает из мешка)

Вот платье, почти новое. В молодости носила, когда красавицей была (показывает платье, все в дырках.)

Вот скатерть-самобранка. Правда, она прохудилась, но еще хорошая.

Или вот сковорода, чтоб ребят жарить (спохватывается, машет руками)

Нет, нет, я хотела сказать другое! Вот если б ее почистить, то можно смотреться, как в зеркало. Нравятся вам мои подарки?

Дети: Нет!

Баба – Яга (обиженно): Один раз хотели быть добрыми.

Леший: Да и то не угодили!

Дед Мороз: Ладно, я вам помогу. Завязывайте свой мешок. Раз, два, три, четыре, пять! Будут чудеса опять!

Баба – Яга и Леший развязывает мешок и достают один подарок.

Баба – Яга: (Прикрывает его руками )Мой мешок, и подарки мои!

Снегурочка: Баба – Яга, как тебе не стыдно жадничать, уж если решили быть добрыми, так будьте добрыми до конца!

Баба Яга: Ну, ладно, ладно! (Отдает подарок)

Показывают всем подарки. Остальные Д. М. обещает раздать в группе.

Дед Мороз: Ну что ж, друзья,

Проститься нужно,

Всех поздравляю от души!

Пусть Новый год встречают дружно

И взрослые, и малыши!

Снегурочка: С новым Годом! С Новым счастьем!

Пусть обходят вас ненастья!

Вместе: До свидания! Все персонажи уходят.

Ведущая: Дорогие наши гости! Мы спешим поздравить всех,

Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех!

Пусть для вас, людей хороших, не боящихся забот,

Будет он не просто Новый, а счастливый Новый год!

КОНЕЦ!

1. Хоровод «К нам приходит Новый Год»

2. Песня «Новогодняя считалочка»

3. Танец снежинок

4. Танец клоунов

5. Песня «Русская метелица»

6. Музыкальная игра «Мы повесим шарики»

7. Игра «Лови снежок»

8. Хоровод «Дед Мороз борода сосулькой»

9. Музыкальная игра «Мы пойдем сейчас налево»

10. Стихи для Деда Мороза

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Начальное общее образование

Внеурочная деятельность

Данное мероприятие рассчитано на детей начальных классов. Нацелено на нравственное воспитание подрастающего поколения.

Цель: формирование представлений у младших школьников о существующих в жизни добре и зле и ответственности человека за содеянное.

Задачи:

• обучение умению составлять небольшой рассказ;
• развитие умения анализировать собственные поступки и поступки других;
• воспитание стремления к совершению хороших поступков.

Ход занятия

I. Орг. момент

Метод «Похвали соседа»

Цель: эффективно и динамично начать занятие, обеспечить рабочий настрой и хорошую атмосферу в классе на занятии.

Занятие начинается с того, что дети встают из-за парт, хвалят друг друга и гладят по голове.

II. Вводная беседа

Учитель. Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. Мы с вами уже очень много путешествовали: и на самолете, и на поезде, и на воздушном шаре, и даже на ракете. А вот сегодня отправимся в путешествие по времени! Как можно путешествовать по времени?

(Ответы детей.)

— Действительно, во времени можно путешествовать с помощью фотографий, исторических книг, журналов, телепередач. А мы сегодня будем путешествовать самым фантастическим образом, с помощью машины времени. Конечно, мы ее создадим с помощью своей фантазии и воображения. Но ведь многие великие открытия сделали самые знаменитые мечтатели. Но наша машина времени еще не доработана, мы не знаем, где она остановиться и в какое время нас перенесёт.

— Итак, готовы к путешествию? И не испугаетесь трудностей? Ну, тогда садитесь поудобнее, пристегните ремни, закройте глаза, начинаем фантазировать! Даю обратный отсчет…5,4,3,2,1….Старт!

Учитель. Ребята, где же мы оказались?

(Ответы детей.)

Учитель. Правильно, мы оказались в нашем классе, только совсем в недавнем прошлом. Посмотрите, как все вокруг красиво и необычно у нас в классе. Мы с вами готовимся к празднику? Вот только к какому?

(Ответы детей.)

Стихи о зиме

Учитель. Правильно, ребята, просто приближается наш любимый праздник. И все стараются украсить своё жилище. А что же является символом Нового года и Рождества? Конечно же, ёлочка. А почему именно елочка стала главной героиней этих праздников?

(Ответы детей.)

Учитель. Послушайте легенду об этом.

После рождения Иисуса Христа, поклониться ему пришли все живые существа, в том числе и растения. Каждый нес младенцу Христу свои дары: миру, ладан, драгоценные камни. Красавица пальма и благоухающая маслина решили порадовать Спасителя узорной пышной листвой и сладким ароматом. Оба дерева были очень горделивы и наперебой хвалились своими дарами друг перед другом. Этот разговор услышала елочка. Ей тоже захотелось пойти к яслям, в которых лежал чудный младенец, но она не могла придумать, что же такое принести в дар Сыну Бога. А величавые деревья смеялись над ней: «Что ты можешь подарить кроме смолы и колючих иголок? Лучше совсем не ходи». Елочка была настолько скромна, что не стала спорить с пальмой и маслиной. Она отошла в сторонку и горько заплакала горячими смоляными слезами. В этот момент ее заметил ангел и, пожалев маленькую елочку, сделал ей чудесный подарок. Собрав на небе самые красивые огоньки он нарядил ими колючие ветки ели, и наша скромница предстала перед Спасителем в Ярком, разноцветном наряде.

Беседа по легенде

— Ребята, скажите, к кому же шли все животные и растения?

— Что они несли Святому Младенцу?

— Какие деревья отправились с дарами к Иисусу?

— Какое дерево они обидели?

— Что же сделал ангел?

III. Основная часть

Учитель. Ёлочка засияла… А наша ёлочка совсем и не сияет. Давайте и мы сегодня сделаем так, чтобы наша ёлочка засияла разноцветными огнями? Она у нас стоит грустная какая-то, поэтому, наверное, и не сияет. А давайте мы её развеселим? Как мы можем нашу ёлочку развеселить? Прочитать ей стихи, конечно!

Чтение стихов.

Учитель. Ребята, какие же вы молодцы! Но ёлочка не засверкала. Давайте, думать, как нам ее еще порадовать?

Танец.

Учитель. Какие же у нас прекрасные снежинки! Спасибо вам огромное. Порадовали ёлочку. Но она опять не засверкала! Я поняла надо ей спеть песенку. Всем вместе спеть песенку.

Песня «Новый год».

Учитель. Нет, не засверкала! Я уже и не знаю, что же делать? Ребята, помогайте, предлагайте свои идеи! Что-то в нашей ёлочке ни так. Чего же?

Дети. Ей не хватает игрушек!

Учитель. Действительно, на нашей ёлочке нет игрушек. А вы знаете, чем ёлочку надо украшать? Вот мы сейчас и проверим. Поиграем в игру.

Игра «Что на ёлке не бывает?»

Я буду называть вам разные предметы, если вы услышите название елочных игрушек, надо сказать: «Да». Если буду называть то, чего на елку не бывает, надо сдержаться и промолчать. Постарайтесь не ошибиться.

Вот и праздник наступил
Каждый елку нарядил.
Кто, ребята, подтвердит,-
На ветвях ее висит:
Звездочка-верхушка?
Звонкая хлопушка?
Петенька-игрушка?
Мягкая подушка?
Белые снежинки?
Яркие картинки?
Шар из паутинки?
Старые ботинки?
Плитки-шоколадки?
Кони и лошадки?
Зайчики из ватки?
Варежки-перчатки?
Красные фонарики?
Хлебные сухарики?
Яркие флажки?
Шапки и платки?
Яблоки и шишки?
Колины штанишки?
Вкусные конфеты?
Свежие газеты?

Учитель. Вижу, знаете как украшать елочку. А откуда пошла эта традиция, кто ни будь из вас знает?

Рассказ о традиции наряжать ёлку.

Ребята, вы знаете, раньше елку украшали живыми цветами, фруктами, орехами, сладостями и другой едой. И устанавливали рождественские восковые свечи. Однако такое большое количество украшений деревце выдержать не могло, и немецкие стеклодувы стали производить стеклянные елочные игрушки, чтобы заменить тяжелые украшения. А восковые свечи, во избежание опасности возгорания стали заменять на электрические гирлянды. В Россию этот обычай привез Петр 1. Но людям не понравилась эта традиция. И только в 18 веке Николай 1 на Рождество сам нарядил у себя во дворце ёлку. За ним последовала и вся знать. И только в 19 веке эта традиция прижилась и у нас в России.

IV. Рефлексия

Учитель. Давайте и мы нарядим нашу елочку разноцветными игрушками. А вы знаете, есть такое поверее, когда вы вешаете игрушку на веточку, нужно загадь желание и оно обязательно исполниться! Но желание должно быть добрым, для души. Что же это за желания такие?

(Ответы детей.)

Дети по очереди подходят, берут из коробки игрушку, произносят желание и вешают игрушку.

Учитель. И не хватает самого главного, короны для нашей красавицы.

(Учитель берет звезду.)

Учитель. Я хочу, чтобы мои ребята всегда были дружными, никого не обижали и сами не обижались друг на друга!

(Учитель надевает звезду и елочка загорается.)

Учитель. Вот и волшебство! От чего че засверкала наша елочка?

(Ответы детей.)

И чтобы елочка долго нас радовала своей красотой, давайте для нее исполним еще одну песню.

(Дети исполняю песню «В лесу родилась елочка».)

ЦЕЛИ:

• познакомить детей с историей новогодней игрушки, историей рождественской и новогодней открытки;
• воспитывать бережное отношение к игрушкам;
• создать предновогоднее настроение;
• расширять кругозор учащихся.

УЧАСТНИКИ: учащиеся 1-4 классов.

ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ:

Мероприятие проводится в форме КТД. Предварительно, каждый класс получил задания:

1. Принять участие в конкурсе ёлочных шаров (Ребята изготавливают шары из различного материала – ткань, папье-маше, нитяные коконы и др.)
2. Принять участие в конкурсе новогодних композиций.
3. Подготовить каждому классу защиту своих игрушек (худ. номер).
4. Принять участие в выставке старинных ёлочных игрушек (Ребята приносят старинные новогодние игрушки, которые сохранились в семье и имеют историческую ценность)
5. Принять участие в выставке старинных рождественских и новогодних открыток (ребята собирают открытки, выпущенные до 1985 года).

Выступление и участие каждого класса оценивается, после чего выявляется победитель.

ОБОРУДОВАНИЕ: коробка с новогодними украшениями, экран и проектор (для показа презентации), сцена украшена шарами, мишурой, серпантином.

Слева, у края сцены стоит ель. Ёлка не украшена, её в ходе мероприятия украшают сами учащиеся.

Ход мероприятия

ЧАСТЬ 1.

1 ученик: – Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что мы все сегодня собрались в этом зале на празднике ёлочной игрушки. Обещаем, что скучать вам не придётся, вы узнаете много интересного, сможете себя показать и на других посмотреть.

2 ученик: – Приближается самый красивый и самый любимый в народе праздник – Новый год. Совсем скоро лесная красавица ёлка по праву воцарится в вашем доме. И пусть царствовать она будет недолго, зато сколько радости и веселья с собой она принесёт.

1 ученик: – Оказывается, в России до Петра 1 Новый год отмечали дважды в год. 1 марта, – так как весной пробуждалась всё живое, в том числе и солнце. А ещё один новый год наступал 1 сентября. Такое раздвоение праздника было неудобно, поэтому, в 1699 году Пётр 1 принял указ:

(выходит глашатай со свитком и читает громко указ):

«Поскольку в России считают Новый год по-разному, с сего числа перестать дурить головы людям и считать Новый год повсеместно с 1 января, а в знак того доброго начинания и веселья поздравлять друг друга с Новым годом, желая в делах благополучия и в семье благоденствия. В честь Нового года учинять украшения елей, детей забавлять – на санках с гор катать».

1 ученик: – Вот с тех самых пор и стали люди украшать свои жилища зелёными красавицами и наряжать их игрушками.

2 ученик: – Пришла пора заглянуть и в нашу коробку с игрушками. Первую игрушку на нашу ёлочку сможет повесить 3 класс. Приглашаем вас!

Выступление 3 «В» класса.

(третьеклассники представляют свои игрушки, вывешивают их на ёлку)

ЧАСТЬ 2.

Выходят ведущие, у них в руках коробка с игрушками, мишура.

1 ученик: – Наряжать ёлку – одно удовольствие! Вот из коробок появляются разные игрушки, и ёлочка протягивает ветви навстречу ярким украшениям.

2 ученик: – Сейчас мы наряжаем ёлку стеклянными шарами, обсыпанными серебряной и золотой пылью, но раньше на Руси, всего лишь 200-300 лет назад, ёлку украшали овощем с огорода, который, конечно же серебрили и золотили.

1 ученик: – Ребята, а вы знаете, что это за овощ?

(ответы детей)

1 ученик: – Ну конечно же, это картофель!

(берёт из коробки золочёный картофель и вешает на ёлку)

Выступление 2 «А» класса.

(второклассники представляют свои игрушки, вывешивают их на ёлку)

Выступление танцевальной группы – ТАНЕЦ «ПОЛЬКА»

2 ученик: – Было время, когда ёлку вообще не украшали игрушками.

1 ученик: – Вообще-то это трудно себе представить!

2 ученик: – Зато на ёлке были всякие сладости: конфеты, печенье, яблоки, орехи. И сколько радости вызывала у детей возможность сорвать или срезать с ёлки что-то вкусненькое! (вывешивается на ёлку конфета и золочёное яблоко)

1 ученик (вывешивает на ёлку печенье): – Раньше, на Руси дети даже в богатых семьях не ели сладости беспорядочно, каждый день, а получали сладкое на праздник в кулёчке или развешивали на ёлке и получали как приз.

Выступление 1 «А» класса.

(первоклассники представляют свои игрушки, вывешивают их на ёлку)

ЧАСТЬ 3.

1 ученик: – Игрушки бывают разные: из ваты, бумаги, стекла. Стеклянные фигурки и шарики хоть и хрупкие, зато самые привлекательные.

2 ученик: – Первые стеклянные шары научились делать в Германии. Искусство их изготовления хранилось в строжайшей тайне и передавалось мастерами по наследству, из поколения в поколение. Эти шары, обсыпанные золотой и серебряной пылью, стоили очень дорого и были по карману лишь немногим.

1 ученик: – О том, как появились стеклянные игрушки в России, мы узнаем из следующей истории…

(Инсценирование легенды)

Легенда о зарождении фабрики ёлочных игрушек.

Автор: Недалеко от города Клина был построен заводик. Назывался он стеклянным. И вовсе не оттого, что стены были стеклянными, а потому, что делали на том заводе стеклянные предметы: пузырьки, бусы и другие мелочи.

И работал на том заводе мастер по имени Григорий. Очень талантливый выдувальщик – умел такие бусы из стекла выдувать, какие никому не удавалось. И не было ему в этом мастерстве равных.

И вот в одну предновогоднюю ночь возвращался он домой….

(Идёт Григорий по улице, видит плачущего мальчика)

Григорий: – Ты чего, удалец, ревёшь? Кто тебя обидел?

Мальчик (говорит сквозь слёзы): – Служил я в барской семье, а сын барина …. (громко плачет и уходит со сцены вместе с Григорием)

Автор: – И поведал мальчик Григорию о своей беде…

На сцене – мальчик, рядом с ним барский сын.

Барчонок (хвастаясь): – Погляди, какие шары привёз из Германии мой батюшка! Ни у кого в нашем городе нет таких шаров! Хочешь посмотреть? (подаёт шары мальчику).

Засмотрелся мальчуган на чудо-шары, да и выронил один шар.

Барчонок: – Что ты наделал?! Это заморские шары! Специально для ёлки привезли!

Мальчик от страха и другие шары разбил.

На шум прибежал сам барин со своею женой и слуги. Охают, бегают, кричат.

Барин: – Ах, ты несчастный! Убирайся прочь из моего дома! Чтобы духу твоего тут не было! А отца твоего я в тюрьму упрячу!

(Все покидают сцену, на сцене Григорий и мальчик)

Григорий: – Иди, малец, домой. Поздно уже, спать пора. А об отце не тревожься. Придумаем, как твоему горю помочь.

Автор: – Попрощался Григорий, а сам пошёл в мастерскую. Достал горелку, стеклянную трубочку, с помощью которой он бусы выдувал, и стал работать. Решил он на этот раз сделать бусинки такие же большие, как и шары ёлочные, которые мальчонка разбил.

Всю ночь работал, а утром завернул готовые игрушки в тряпицу и отнёс барину вместо тех, что разбились.

(На сцене появляется Григорий и барин со своим окружением)

Там ткань развернули и ахнули. Не шары, а чудо чудесное сверкало. С заморскими не сравнить.

2 ученик: – С тех самых пор, стали в тех местах мастера игрушки ёлочные выдувать: Григорий научил.

Выступление 4 «А» класса.

(четвероклассники представляют свои игрушки, вывешивают их на ёлку)

ЧАСТЬ 4.

1 ученик: – Сейчас, маленькая мастерская Григория превратилась в большую фабрику ёлочных игрушек. Приглашаем вас, отправиться вместе с нами в город Клин на фабрику «Ёлочка».

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Стеклянное чудо». (См. Приложение 1)

Показ презентации сопровождается словами ученика:

1 ученик: – Оказывается, что и сейчас игрушкиделают почти как в старину. Только газовые горелки заменили на современные.

Первый цех фабрики – горячий цех. Здесь трудятся стеклодувы. Они выдувают из стеклянных трубок заготовки игрушек. За одну смену каждая работница должна изготовить 200-250 заготовок.

В следующем цехе заготовки покрываются блестящим слоем. Затем их сушат и вручную расписывают. Потом игрушки отправляются в печь, закаливают.

Когда игрушки поступают в упаковочный цех, их упаковывают в коробки и развозят по всей России, неся в дома праздник. Вот какие игрушки выпускаются на фабрике сейчас. (показ фото.)

Выступление танцевальной группы – ТАНЕЦ «ШАРИКИ»

Выступление 3 «А» класса.

(третьеклассники представляют свои игрушки, вывешивают их на ёлку)

ЧАСТЬ 5.

1 ученик: – Сегодня, на нашем празднике представлена выставка старинных игрушек, которые сохранились у некоторых ребят дома. Все эти игрушки имеют свою историю. Хоть они не такие яркие, как современные игрушки, но они очень дороги для своих хозяев. Среди игрушек можно увидеть и шары, и маленьких зайчат, неуклюжих медвежат, фонарики и звёзды.

Выступление 3 «Г» класса.

(третьеклассники представляют свои игрушки, вывешивают их на ёлку)

2 ученик: – А ёлочка-то наша становится всё краше!

1 ученик: – Да, хороши стеклянные игрушки! Но, игрушки, сделанные своими руками особенно хороши, ведь ребята вложили в них частичку своей души!

2 ученик: – А чем ещё можно поздравить своих близких и знакомых? В чём можно выразить свою любовь, подарить частичку своей души? Вы не знаете, ребята? (ответы детей)

2 ученик:— Да! Новогодними и рождественскими открытками тоже украшали ёлку. Открытки тоже имеют свою историю.

ЧАСТЬ 6.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Рождественская и новогодняя открытка» (См. Приложение 2)

(на фоне слайдов ведущие рассказывают историю появления открыток в России)

1 ученик: – Оказывается, до России поздравительные открытки добирались из Англии. Купцы привозили их без надписей, с одним только рисунком. Затем на них допечатывали по-русски: «С Новым годом!», «С Рождеством!»

2 ученик: – А в 1898 году в России было налажено собственное производство поздравительных открыток. Рисунки к открыткам делали известные художники: Репин, Билибин, Бенуа и другие.

1 ученик: – В рисунках присутствовал «русский стиль»: мохноногие лошадки с дровенками, заснеженные ельники, летящие с горы сани, крестьянские ребятишки и конечно, Дед Мороз.

2 ученик: – На нашей выставке тоже представлены открытки прошлых лет.

В основном, это открытки 1980-х годов. Самая старая открытка 1965 года и подписана ещё чернилами.

ЧАСТЬ 7.

1 ученик: – Все дети любят новогодний праздник, ждут его и готовятся. Нашим ребятам тоже пришлось много потрудиться. Ведь кроме игрушек, каждый класс ещё смастерил новогоднюю композицию из природного материала. Только вслушайтесь в их названия: «Новогодние фантазии», «Весёлый перезвон», «В гостях у ёлочки» и др.

Лучшие композиции будут помещены в нашем школьном музее.

«В  гостях у ёлочки»

 
«Весёлый перезвон»

 
«Лесная красавица»

 
«Новогодний подарок птицам»

2 ученик: – Вот мы с вами и нарядили ёлку. Она стоит красивая и весело подмигивает нам своими огоньками. Две или три недели она будет нас радовать: кто-то будет искать под ней подарки, кто-то любоваться и придумывать сказки про те игрушки, что висят на ней. Ёлка в доме – это уже праздник! И каждый год, под Новый год и Рождество, мы с волнением достаём старую коробку с игрушками, чтобы украсить нашу ёлочку.

Звучит песня «Новогодняя полька».

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

«Новогодние игрушки»

сценарий новогоднего утренника в средней группе

Ведущая:

Нас ждет сегодня праздник –
Чудесный Новый год!
Пошире двери распахните!
Входите, маленький народ!

Звучит музыка, входят дети.

Ведущая:

Что за гостья к нам пришла?

Так нарядна, так стройна,

Вся в игрушках, вся в иголках,

Это праздничная …

Дети хором: Ёлка!

Голос ёлки

1-ребёнок:

С Новым годом нас поздравить
Елочка пришла.
И душистый запах хвои
В детский садик принесла.

2-ребёнок:

Отряхнула белый снег
Елочка с поклоном.
И стоит красивей всех
В платьице зеленом.

3-ребёнок:

Здравствуй, елка дорогая!
Снова ты у нас в гостях.
Вся игрушками сверкаешь
На раскинутых ветвях.

4-ребёнок:

Закружился праздничный
Дружный хоровод!
Так встречай же, елочка,
С нами Новый год!

Песня «Ёлочка, заблести огнями»

5-ребёнок:

Ёлочка-красавица,

Веточки зелёные,

А на них качаются

Бусы золочёные.

6-ребёнок:

А огней на ёлке нет –

Это почему же?

Нам сегодня яркий свет

Для веселья нужен!

Ведущая: Зелёная красавица, огоньки зажги! Мы тебя попросим…

Дети (хором): Ёлочка, гори!

Ёлка зажигается сразу.

Ведущая:

Ах, как славно получилось,

Наша ёлка засветилась!

Будем петь мы и играть,

Возле ёлочки плясать.

Танец (после танца садятся)

Ведущая: Ребята, наша ёлочка действительно очень нарядная, красивая. А вот ёлочка для лесных зверят совсем не украшена. Посмотрите! (ёлочка поменьше стоит без украшений) А ведь каждый год её Снегурочка наряжает. Что же случилось? Почему новогодних игрушек на ёлочке нет? Может, Снегурочка знает? Давайте её позовём!

Дети зовут Снегурочку. Вдруг входит Баба Яга, на ней корона Снегурочки.

Баба Яга: (к детям) Ну что, узнали вы меня?

Дети: Да, Баба Яга!

Б. Яга: Да вы что! Это ж я — Снегурочка! Вишь, какая фигурочка!

Ведущая: Вот как интересно! Мы тебя проверим песней!

Дети: (поют) Расскажи, Снегурочка, где была?

Расскажи-ка, милая, как дела?

Б. Яга: (поёт) Ступа поломалася к январю, на метле летала, ой, что я говорю (прикрывает рот)

Дети: Где живешь, Снегурочка, расскажи, домик свой хрустальный нам покажи…

Б. Яга: Замок мой хрустальный на двух ногах

Голос его звонкий кудах-тах-тах.

Дети: А ну-ка, давай-ка, плясать выходи

Б. Яга: Нет, детвора, нет детвора, погоди!

Ведущая: Мы тебя, Яга, узнали. Поздоровалась бы с нами!

Б. Яга: Поздороваться, ну что же, это очень даже можно.

Привет тебе, елка, колючая иголка! Здравствуйте, мальчишата, ух, вы, мои мышата!

Ведущая: Ты пришла на детский праздник, как последний безобразник!

Б. Яга: Что, боитесь меня?

Ведущая: Совсем не боимся, мы даже игру с тобой придумали.

игра «Баба Яга»

Б. Яга: Ой, заигралась я тут с вами и про кота моего Тишку забыла, сидит голодный в лесу, меня дожидается. Сейчас заберу вашу елку и побегу Новый год встречать!

Ведущая: А мы нашу елочку тебе не отдадим, правда, ребята?

Б. Яга: А я заберу, заберу, заберу! (топает ногами)

Ведущая: Подожди, не сердись, зачем тебе такая большая ёлка? Мы тебе подарим другую елочку, поменьше!

(достаёт маленькую украшенную ёлку)

Ведущая: Ну, что, нравится тебе наша елочка?

Б. Яга: (потирает руки) Ой, нравится, красивущая какая! Спасибо, забираю! (Б. Яга улетает с ёлочкой на метле)

Ведущая: Ребята, давайте позовём настоящую Снегурочку!

Дети: Сне-гу-роч-ка!

В зал заходит грустная Снегурочка, печальным голосом здоровается с детьми.

Ведущая: Снегурочка, ты почему такая грустная?

Снегурочка: -Ай-ай-ай! Что же делать? Дедушка Мороз огорчится, на меня обидится, что не уберегла ёлочные игрушки, коробку потеряла.

Ведущая: Снегурочка, а ты помнишь, что было в коробке?

Снегурочка: Я хорошо помню: там были весёлые петрушки, пушистые зайчата, конфеты, снежинки, куклы и другие игрушки.

Ведущая: Тогда не переживай. На новогоднем празднике случаются чудесные превращения. Вот и у нас сейчас появятся игрушки. Например, весёлые Петрушки.

Выходит мальчик Петрушка.

Петрушка:

Мы – весёлые Петрушки

Крепко держим погремушки.

Мы скучать вам не дадим,

Всех сейчас развеселим.

Танец Петрушек с погремушками

Снегурочка: Петрушки – игрушки праздничную елку украсили. Но Дедушка Мороз положил ещё в коробку наших любимцев: пушистых маленьких зайчат.

Ведущая: И такие игрушки у нас найдутся.

Выходят зайчики.

Танец зайчиков

Зайчонок:

Нас, зайчишек, не забыли

И на ёлку пригласили.

Зайки, ну-ка не зевать

И морковку собирать!

Игра «Соберём морковку».

Снегурочка: Как я рада, что игрушки появляются одна за одной, но в коробке ещё были куколки …

Ведущая: У нас тоже есть красавицы-куклы.

Выходят девочки Куклы.

Снегурочка: Ну, а чего вы стоите, ничего не говорите.
Куклы (хором): Мы куклы, не простые, мы куклы-заводные.
Снегурочка: Чего, чего, не поняла?
Куклы (хором): Мы куклы, не простые, мы куклы-заводные.
Снегурочка: Всё равно, не поняла.
Ведущая: Снегурочка, это же куклы заводные, их заводить нужно.
Снегурочка:: А! Поняла. А где ключик?
Куклы(хором):  На ёлке!
Снегурочка: Где? Где? 
Куклы (хором):  На ёлке!
           Снегурочка: идёт к ёлке, снимает ключик. Подходит к куклам, по одной их заводит. Когда она к  ним прикасается, они рассказывают стихи.

1 кукла: Мы куколки – подружки, пришли из магазина.
Нарядные такие, хотим вас удивить.
Шагать вперёд умеем, и двигаем руками,
Нажмёте на животик, мы будем говорить.
2 кукла кукла Мы живём, не тужим, с девочками дружим.
Умеем спать в коляске, и закрываем глазки.

3 кукла Мы куколки нарядные, красивые и ладные.
С новым годом всех поздравим, танцем нашим, позабавим.

танец Кукол

Ведущая: Снегурочка, а были в твоей коробке с ёлочными игрушками снежинки?

Снегурочка: Конечно, были.

Выходят девочки-снежинки.

Снежинка:

Мы снежинки, мы сестрички

Крепко за руки взялись,

Закружились, словно птички,

Полетели смело вниз.

Но в сугроб мы не упали,

А на праздник к вам попали.

Танец снежинок

Ведущая: Смотри, Снегурочка, снежинки такую метель подняли, что все дорожки замело. Как же Дедушка Мороз к нам дойдёт?

Снегурочка: А я позову ребят, они нам слепят снеговиков.

Песня «Снеговик» (в конце песни выходят снеговики)

Выходят мальчики-снеговики (трое)

1-Снеговик:

Мы – весёлые ребята,

Нас зовут Снеговики.

2-Снеговик:

Очень любим мы работать

В новогодние деньки.

3-Снеговик:

Дружно, вместе мы пройдем –

Все дорожки разметём.

Под музыку снеговики с мётлами расчищают дорожки

Ведущая: Спасибо вам, Снеговички! Что-то долго Дедушки Мороза нет, уж не заблудился ли он? Давайте его позовём погромче, чтобы он услышал.

Дети зовут Деда Мороза.

Слышится голос Деда Мороза, звучит музыка, и Дед Мороз входит в зал.

Дед Мороз: Здравствуйте взрослые, здравствуйте, дети!

С Новым годом вас, друзья,

Очень рад всех видеть я!

Вы, конечно, все собрались

В новогодний, светлый час.

Целый год мы не встречались,

Я соскучился без вас!

Здравствуйте, мои дорогие,

Маленькие и большие!

Дети: Здравствуй, Дедушка Мороз!

Дед Мороз: Здравствуй, внученька Снегурочка!

Снегурочка: Здравствуй, Дедушка!

Ведущая: Добрый Дедушка Мороз, мы тебя так ждали,

Песенку у ёлки спеть для тебя мечтали!

Дед Мороз
Ёлка светится, искрится,

Будем дети веселиться.

Становитесь в хоровод,

Нам не будет тесно,

Потому что Новый год —

Праздник интересный.

-выход на хоровод
— песня «Дед мороз»

Ведущая: Дед Мороз, это не ты потерял рукавицу?

Дед Мороз: Кажется моя, дай мне её.

Ведущая: Подойди, возьми.

Д.М. подходит, а Ведущая передает стоящему ребенку рядом, а те передают по кругу. Д.М. догоняет рукавицу.

Проводится игра «Догони рукавицу».

Дед Мороз: Ах, озорники!

Дети: Дедушка Мороз, поиграй с нами еще!

Дед Мороз: Есть одна для вас игра под названьем «Кутерьма». Играем?

Дети: Да!

Слова: Снег, лед, кутерьма. Здравствуй, Зимушка-зима!

(примерзаем ладошками)

Дед Мороз: Еще играем!

ХОРОМ: ДА!

ИГРА «КУТЕРЬМА»

(примерзаем носиками)

Дед Мороз: Еще играем!

ХОРОМ: ДА!

ИГРА «КУТЕРЬМА»

(примерзаем спинками)

Ведущая: Ребятки, поиграли?

ХОРОМ: ДА!

Ведущая: Дедушка Мороз, наши ребята приготовили тебе подарки!

Дед Мороз: Очень люблю подарки!

Ведущая: Садись, Дедушка Мороз, а ребята расскажут тебе стихотворения.

Стихи

Дед Мороз 
Вот спасибо вам, друзья, позабавили меня

Реб. Дедушка Мороз, а давай с тобой поиграем,… Кто первый обежит вокруг ёлки.

Дед Мороз

Очень я люблю играть в эту игру. Согласен, только вначале мы со Снегурочкой поиграем.

-Проводится игра «Кто быстрее обежит вокруг ёлки» 1 раз Д.М. со Снегуркой, затем дети — 3-4раза.

Дед Мороз:

Ах, шустрые, ах ловкие,

Удивили дедушку!

Я скажу вам от души: вы, ребята, хороши!

Снегурочка: Дедушка Мороз, должна тебе признаться: я коробку с новогодними игрушками потеряла, а ребята сотворили чудеса и помогли мне украсить ёлку для лесных зверят.

Дед Мороз: Да, молодцы, ребята, нарядная ёлка получилась. Только вот чего-то на ней не хватает…

Снегурочка: А я знаю: сладостей не хватает. Конфеток, например.

Выходят девочки-конфетки.

1 Конфетка:

Мой бумажный, пёстрый фантик

Перекручен, точно бантик.

Сладкоежкам нравлюсь я,

Потому что вкусная.

И нарядно разодета.

Догадались? Я – конфета.

2 Конфетка:

Мы Конфетки озорные,

Вкусные и сладкие.

Полюбуйтесь-ка на нас –

Какие мы нарядные.

3 Конфетка:

Не бывает без конфет

Новогодней ночи.

Чтоб в подарок взяли нас,

Мы мечтаем очень.

4 Конфетка:

Мы, конфетки, в Новый год

Веселить пришли народ.

Разве мы не хороши?

Здесь попляшем от души!

песня конфеток

Дед Мороз: Ну вот теперь порядок! Ёлочка игрушками да сладостями украшена.

Ну, пора мне собираться,

В путь-дорогу отправляться.

С вами расставаться жалко!

Ведущая:

Дед Мороз, ведь сегодня Новый год? 
Дед Мороз:   Новый год! 
Ведущая: Детвора подарки ждет? 
Дед Мороз:  Ждет! 
Ведущая: Ну-ка, чем нас удивишь? 

Дед Мороз: У меня есть сосулька!

Ведущая: Дед Мороз, а зачем нам сосулька? Нам подарки нужны!

Дед Мороз: Эта сосулька необычная! Так, где же я её положил? А… вспомнил, я её под ёлочку положил.

Ведущая: Вон оно что! Дедушка Мороз, ты же волшебник?

Дед Мороз: Да!

Ведущая: Сделай так, чтобы эта сосулька превратилась в подарки, правда, ребята?

Дед Мороз: Конечно, сделаю, только вы мне помогите, слова волшебные со мной скажите. Согласны?

Дети: Да!

Снегурочка: Ой, Дедушка Мороз, постарайся!

— Сюрпризный момент сосульки

Дед Мороз достает сосульку из-под ёлки, выполняет, что говорит сосулька:

Чудо шапочку снимай

И подарки доставай!

Снимает шапочку-крышку сосульки, а там подарок.

С новым годом поздравляю, и подарки вам вручаю!

Раздача подарков

музыка для подарков

музыка для подарков

Ведущая: Ай, да Дедушка Мороз, удивляешь каждый год ты сюрпризами детей!

Дед Мороз: Конечно, я ведь современный Дед Мороз, хотя мне и 100 лет!

(к детям)– Все подарки получили?

Дети: – Да!

Дед Мороз: – Никого не позабыли?

Дети: – Нет!

Дед Мороз: А теперь их поднимите

И спасибо мне скажите.

Дети: Спасибо!

Дед Мороз:

Друзья мои, спасибо вам

За смех, улыбки, пляски!

Забыл я счет своим годам –

Попал не в сад, а в сказку!

И вот пора мне уходить,

Но через год, ручаюсь,

Я обещаю вновь здесь быть,

На этом и прощаюсь!

Снегурочка: До свидания, ребята, взрослые! До следующего нового года!

Уходят

Ведущая поздравляет родителей и всех гостей с Новым годом, объявляет, что праздник подошел к концу.

13

Муниципальное казенное дошкольное образовательное

учреждение Изобильненского муниципального района

Ставропольского края «Детский сад комбинированного вида №41»

Сценарий новогоднего утренника

для детей средней группы

«Новогодние игрушки»

Музыкальный руководитель:

Карпенко О.Е.

2016г.

Ведущая:

Нас ждет сегодня праздник –
Чудесный Новый год!
Пошире двери распахните!
Входите, маленький народ!

Звучит музыка, входят дети.

Ведущая:

Что за гостья к нам пришла?

Так нарядна, так стройна,

Вся в игрушках, вся в иголках,

Это праздничная …

Дети хором: Ёлка!

1-ребёнок:

С Новым годом нас поздравить
Елочка пришла.
И душистый запах хвои
В детский садик принесла.

2-ребёнок:

Отряхнула белый снег
Елочка с поклоном.
И стоит красивей всех
В платьице зеленом.

3-ребёнок:

Здравствуй, елка дорогая!
Снова ты у нас в гостях.
Вся игрушками сверкаешь
На раскинутых ветвях.

4-ребёнок:

Закружился праздничный
Дружный хоровод!
Так встречай же, елочка,
С нами Новый год!

Песня «Вот какая елочка»

5-ребёнок:

Ёлочка-красавица,

Веточки зелёные,

А на них качаются

Бусы золочёные.

6-ребёнок:

А огней на ёлке нет –

Это почему же?

Нам сегодня яркий свет

Для веселья нужен!

Ведущая: Зелёная красавица, огоньки зажги! Мы тебя попросим…

Дети  (хором): Ёлочка, гори!

Ёлка зажигается сразу.

Ведущая:

Ах, как славно получилось,

Наша ёлка засветилась!

Будем петь мы и играть,

Возле ёлочки плясать.

Хоровод «Елочка гори»

Ведущий:  Феечки — волшебницы на праздник к нам пришли, и большие новости из леса принесли.

Танец фей:

(феи читают стихи)

1-я фея: Мы феечки чудесные

Красив у нас наряд

И палочки волшебные

Смотрите, как горят.

2-я фея: Мы феечки-волшебницы

На праздник к вам пришли

И очень, очень важное

Письмо вам принесли.

Ведущий: (читает письмо)

        «Заблудился я в лесу

И дороги не найду

Вы, ребят, позвените

И дорогу укажите,

А на зов я к вам приду

 И подарки принесу».

                            Дед Мороз.

Выходят мальчики Петрушки. Петрушка:

Мы – весёлые Петрушки

Крепко держим погремушки.

Мы скучать вам не дадим,

Всех сейчас развеселим.

Танец Петрушек с погремушками.

Ведущая: Ребята,  наша  ёлочка  действительно очень нарядная, красивая. А вот  ёлочка для лесных зверят  совсем не украшена.  Посмотрите! (ёлочка поменьше стоит без украшений)А ведь каждый год её Снегурочка наряжает. Что же случилось? Почему новогодних игрушек на ёлочке нет? Может, Снегурочка знает? Давайте её позовём!

Дети зовут Снегурочку. Вдруг начинает шевелиться сугроб, кружится, топает ногами, из него появляется Баба Яга, на ней корона Снегурочки.

Баба Яга: Ух, бедная я! Сколько в сугробе просидела, разогнуться не могу.

(к детям) Узнали вы меня?

Дети: Да, Баба Яга!

Б. Яга: Да вы что! Это ж я — Снегурочка! Вишь,  какая  фигурочка!

Ведущая: Вот как интересно! Мы тебя проверим песней!

Дети: (поют) Расскажи, Снегурочка, где была?

Расскажи-ка, милая, как дела?

Б. Яга: (поёт) Ступа поломалася к январю, на метле летала, ой, что я говорю (прикрывает рот)

Дети: Где живешь, Снегурочка, расскажи, домик свой хрустальный нам покажи…

Б. Яга: Замок мой хрустальный на двух ногах

Голос его звонкий кудах-тах-тах.

Дети: А ну-ка, давай-ка, плясать выходи

Б. Яга: Нет, детвора, нет детвора, погоди!

Ведущая: Мы тебя, Яга, узнали. Поздоровалась бы с нами!

Б. Яга: Поздороваться, ну что же, это очень даже можно.

Привет тебе, елка, колючая иголка! Здравствуйте, мальчишата, ух, вы, мои мышата!

Ведущая: Ты пришла на детский праздник, как последний безобразник!

Б. Яга: Что, боитесь меня?

Ведущая: Совсем не боимся, мы даже игру с тобой придумали.

(игра «Баба Яга»)

Б. Яга: Ой, заигралась я тут с вами и про кота моего Тишку забыла, сидит голодный в лесу, меня дожидается. Сейчас заберу вашу елку и побегу Новый год встречать!

Ведущая: А мы нашу елочку тебе не отдадим, правда, ребята?

Б. Яга: А я заберу, заберу, заберу! (топает ногами)

Ведущая: Подожди, не сердись, зачем тебе такая большая ёлка? Мы тебе подарим другую елочку, поменьше!

(достаёт маленькую украшенную ёлку)

Ведущая: Ну, что, нравится тебе наша елочка?

Б. Яга: (потирает руки) Ой, нравится, красивущая какая! Спасибо, забираю! (Б. Яга улетает с ёлочкой на метле)

Ведущая: Ребята, давайте позовём настоящую Снегурочку!

Дети: Сне-гу-роч-ка!

В зал заходит грустная Снегурочка, печальным голосом здоровается с детьми.

Ведущая: Снегурочка, ты почему такая грустная?

Снегурочка: -Ай-ай-ай! Что же делать? Дедушка Мороз огорчится, на меня обидится, что не уберегла  ёлочные игрушки, коробку потеряла.

Ведущая: Снегурочка, а ты помнишь, что было в коробке?

Снегурочка: Я хорошо помню: там были весёлые петрушки, пушистые зайчата, конфеты, снежинки, куклы и другие игрушки.

Ведущая: Тогда не переживай.  На новогоднем празднике случаются чудесные превращения.

Ведущая:  Снегурочка, а были в твоей коробке с ёлочными игрушками снежинки?

Снегурочка: Конечно, были.

Выходят девочки-снежинки.

Снежинка:

Мы снежинки, мы сестрички

Крепко за руки взялись,

Закружились, словно птички,

Полетели смело вниз.

Но в сугроб мы не упали,

А на праздник к вам попали.

Танец снежинок.

Ведущая: Смотри, Снегурочка, снежинки такую метель подняли, что все дорожки замело. Как же Дедушка Мороз к нам дойдёт?

Снегурочка: А я позову снеговичков, они нам и помогут.

Выходят  мальчики-снеговики (трое)

1-Снеговик:

Мы – весёлые ребята,

Нас зовут Снеговики.

2-Снеговик:

Очень любим мы работать

В новогодние деньки.

3-Снеговик:

Мы станцуем и споём –

Все дорожки разметём.

Танец  снеговиков.

Ведущая:  Спасибо вам, Снеговички! Что-то долго Дедушки Мороза нет, уж не заблудился ли он? Давайте его позовём погромче, чтобы он услышал.

Дети зовут Деда Мороза.

Слышится голос Деда Мороза, звучит музыка, и Дед Мороз входит в зал.

Дед Мороз:

С Новым годом вас, друзья,

Очень рад всех видеть я!

Вы, конечно, все собрались

В новогодний, светлый час.

Целый год мы не встречались,

Я соскучился без вас!

Здравствуйте, мои дорогие,

Маленькие и большие!

Дети: Здравствуй, Дедушка Мороз!

Ведущая: Добрый Дедушка Мороз, мы тебя так ждали,

                 Песенку у ёлки спеть для тебя мечтали!

Песня.

Снегурочка: Дедушка Мороз, поиграй с ребятами!

Дед Мороз:  Отчего ж не поиграть!

Игра «Заморожу» (под песню «Ой, что за народ за Морозом идёт?»)

Дед Мороз:  Ой, спасибо вам, друзья, позабавили меня!

Снегурочка: А сейчас, детвора, почитать стихи пора!

Стихи

Ведущая:  А сейчас мы поиграем, кто внимательней узнаем!

Дети встают в круг, Дед Мороз и Снегурочка раздают каждому по снежинке (один набор), а второй набор снежинок ведущая разбрасывает по полу.

Игра «Найди  такую же снежинку»

Дед Мороз: Очень весело играли, все снежинки отыскали. Я скажу вам от души: вы, ребята, хороши!

Снегурочка: Дедушка Мороз, должна тебе признаться: я коробку с новогодними игрушками потеряла, а ребята сотворили чудеса и помогли мне украсить ёлку для лесных зверят.

Дед Мороз: Да, молодцы,  ребята, нарядная ёлка получилась. Только вот чего-то на ней не хватает…

Снегурочка: А я знаю: сладостей не хватает. Конфеток, например.

Выходят девочки-конфетки.

1  Конфетка:

Мой бумажный, пёстрый фантик

Перекручен, точно бантик.

Сладкоежкам нравлюсь я,

Потому что вкусная.

И нарядно разодета.

Догадались? Я – конфета.

2  Конфетка:

Мы Конфетки озорные,

Вкусные и сладкие.

Полюбуйтесь-ка на нас –

Какие мы нарядные.

3  Конфетка:

Не бывает без конфет

Новогодней ночи.

Чтоб в подарок взяли нас,

Мы мечтаем очень.

4  Конфетка:

Мы, конфетки, в Новый год

Веселить пришли народ.

Разве мы не хороши?

Здесь попляшем от души!

Танец конфеток (под песню «Барбарики»)

Дед Мороз: Ну вот теперь порядок! Ёлочка игрушками да сладостями украшена.

Ну, пора мне собираться,

В путь-дорогу отправляться.

С вами расставаться жалко!

Ведущая: Дед Мороз, а где подарки?

Дед  Мороз: 

Разве я их не дарил?

Как же я про них забыл?

Где мешочек мой заветный?

(достаёт маленький мешочек)

Снегурочка: Дедушка, это же не тот мешок, в нём все подарки для ребят не поместятся.

Дед Мороз: Верно, внученька. Но я ведь ещё и волшебник.

Ты, мешочек, разрастайся,

Угощеньем наполняйся!

Свет гаснет. У сугроба появляется большой мешок с подарками. Свет включается.

Дед Мороз: Угощайтесь, ребятишки, и девчонки и мальчишки!

Дед Мороз и Снегурочка раздают детям подарки.

Дед Мороз:

Вот и праздник новогодний

Нам заканчивать пора!

Много радости сегодня

Вам желаю, детвора.

Чтобы вы росли большими,

Чтоб не знали вы забот.

Снегурочка:

А мы с Дедушкой Морозом

К вам вернемся через год!

До свидания!