Талантты жастар сценарий

Тақырыбы: Таланттарды іздейміз.

Мақсаты: өнерлі оқышыларды анықтап, олардың өнерін щыңдау. Өз бойларындағы еерекше қасиеттерін бағалай білуге, оны өз өмірінің кілті етіп биік шыңға жетуге, өз жолын табуға көмектесу.

Міндеттері: -өнер адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру ;

-өнерге қызығушылықтарын, сүйіспеншіліктерін арттыру;

-өнерпаздыққа, өнерді, сұлулықты сүюге тәрбиелеу.

1-жүр: Армысыздар, құрметті ұстаздар, оқушылар, ата-аналар «Махаббатпен шығармашылық педагогикасы» атты өзін-өзі тану пәнінен өтіп жатқан онкүндіктің «Біз таланттарды іздейміз» атты байқауына қош келдіңіздер!

2- жүр: Ән,ән шіркін неткен ғажап

Көмейіңнен төгіледі.

Әнді сүйіп өскен қазақ

Әнмен бірге көміледі.

1-жүр: Құлақтан кіріп бойды алар,

Әсем ән мен тәттә күй.

Көңілге түрлі ой салар

Әсем ән мен тәтті күй –деп Абай атамыз айтқандай «Ән-би» кешімізді бастауға рұхсат етіңіздер!

2-жүр: Байқауымыздың әділ бағасын беретін әділқазылар алқасымен таныс болыңыздар: 1. Мектебіміздің психологы Бәдемхан Асымқызы

2. Оқу-іс жөніндегі орынбасары Гүлнара Тұрдақынқызы

3. Бастауыш сынып мұғалімі Бақыт Жанғазықызы

4. Тәрбие ісі –жөніндегі орынбасары Ермек Шаяхметұлы

5. Жас маман Нажимова Шолпан

1-жүр: 4 ^{а —}сынып оқушыларын ортаға шақырамыз

Тыңдап біздер тамаша әнді

Көңілімізді көтерейік.

Қызымыз бар тамаша әнші,

Тамсандырған барша жанды

Ән: Мереке –орындайтын Хамза Арай

Көрерменге бір қызық қой би деген,

Мың бұралып ару қыздар билеген,

Бұл сайысқа кеп отырған көпшілік

Енді бір сәт тыныстайық бименен.

«Ғажап көбелек» әніне қойылған би Орындайтын қыздар тобы.

Бәйгеге түсіп жарыспай,

Жүйріктің бағы жана ма

Білім мен өнер жарысып

Тәрби тәлім табар мән

Жәнияның орындауында үнді биін тамашалаңыздар.

2-жүр: Ортаға 4 ^ә-сынып оқушыларын шақырайық

Мирас біздің өнерлі

Меңгерген талай өнерді.

Жарыстардан қалмайды,

Әнайтада талмайды.

Ән: «Меккеге барсам» орындайтын Нұрмұхамет Мирас

Ару қыздар арайлы,

Жұрт тамсанып қарайды.

Бар өнерін паш етіп,

Би билейді жарайды.

«Ризамын» әніне қойылған би -қыздар тобы

1-жүр: Ортада 5^а –оқушылары

Ән салып, би билейік біз бастайық,

Ортаға бишілерді шақырайық

Сынып оқушыланының орындауында Топтық би.

Мектебім айтар әнім

Күн сайын қайталадым.

Өзіңнен алғанымды,

Өзіңе қайтарамын.

Ән: «Мектебім» орындайтын Сламхан Акерке

2-жүр: 5^ә-сыныбын ортаға шақырсақ

Би билесе арулар

Қол соғатын қауым бар

Тамашалап көрейік

Асар талай тауың бар деп ортаға Барбарики биімен қыздарымызды шақырайық

Таң алдында тамылжып ән келеді,

Ән келеді армандап әлде нені.

Өнер сүйер бұл қауым, мына хылқым

Ән тыңдайды әр сөзга мән береді.

Ән: «Көңілді күн» орындайтын Нұрлыбек Ақнұр.

1-жүр: Өз өнерлерін көрсетуге 6-сынып оқушыларын ортаға шақырайық.

Мың бұрала билеген аруды кім сүймеген –дей келе «Шашу биімен» ортаға 6- сынып қыздарының «Ерке» би тобын ортаға шақырайық.

Диханбай Досымжанның орындауында «Жаса Қазақстан»

2-жүр: 7-сынып оқушыларын ортаға шақырсақ.

Биші қыздар қалауы әрбір жанның,

Шуағындай жайдары атқан таңның.

7а көрікті арулары

Келбетіндей сәулелі толған айдың

Би «Қара жорға»

Әншілер әсем әуен таңдай қаққан

Жұлдыздай көк аспанда жұлдық таққан.

Әнімен күллі жұртты еліктірген,

Маржан мен Айдана қыз жылу шашқан.

Ән: «Ұстазым» орындайтын Үсенова Айдана, Қалиакбар Маржан

1-жүр: Келесі болып сахнаға шығатын 8-сынып оқушылары қарсы алыңыздар.

Өнерлілер әр жерде шашырап жұр,

Бабан тапқан биікте дамылдап жүр.

Сайыста бағын сынап көрмек үшін

Ұл-қыздарың жадырап алдыңда тұр

Би: «Қара жорға» орындайтын қыздар тобы

Талант пен талап болса адамда

Өнер мәңгі жасайды бұл даламда.

Тәтті ән мен күйге бөлей адамды

Баурап алар өнер деген ғаламды.

Хамза Нұрперзенттің орындауында «Қазақ жастары» әнін қабыл алыңыздар!

2-жүр: 9^а-сыныбын ортаға шақырайық.

Өнерлі жастар 9а-ға топталған

Ән мен биден Күләш апайдан нәр алған.

Біздің сынып өнерлінің ошағы,

Өмір жолын өнерімен жалғаған.

Мың бұралып билеген

9а- ның қыздары

Нақышұа келіп қимылы,

Келісіп тұр киімі.

Қарсы алыңыз көрермен

Нағыз қазақ қыздарын. «Қазақ биі»

Сәби болғым келеді деп жырлайды,

Көрерменнің жүректерін жаулайды.

Таңқалыңыз, тамсаныңыз ағайын

Тағы да бір қақтырайық таңдайды.

Әбдіреш Шыңғыстың орындауында «Сәби болғым келеді» әнін қабыл алыңыздар!

1-жүр: Халқымыздың көңілі тола берсін,

Бақ пен дәулет басыңа қона берсін.

Гүл жайнаған бүгінде Қазақстан,

Мәңгілік зор бақытты бола берсін.

Өнеріміз өрісті, өміріміз келісті болсын ағайын. Көріп тамашалағандарыңызға көп-көп рахмет. Кезекті Әділқазылар алқасына берейік.

Батыс Қазақстан облысы,
Орал қаласы, Ә.Молдағұлова атындағы
№38 мектеп-лицейінің
қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Мұхтарова Гүлдана Сәрсенғалиқызы

«Жыл таланттары» кешінің мерекелік сценарийі
Сахнада мерекелік шара жүргізушілері.
1 – жүргізуші: Қайырлы күн, қадірменді оқушылар, ұлағатты ұстаздар, ардақты ата-аналар!

2 –жүргізуші: Ә.Молдағұлова атындағы №38 мектеп-лицей ұжымы ұйымдастырып отырған «Білімді жастар – ел болашағы» атты «Жыл таланттары» кешіне қош келдіңіздер!
1- жүргізуші Бұл күн — білімділердің жұлдызы жоғары тұрған күн!
2 – жүргізуші: Бұл күн — өнерлілер мен білімділердің тоғысқан күні!
1- жүргізуші: Бұл күн — әр оқушының жұлдызы жарқыраған күні!
2- жүргізуші: Иә, бүгінгі күн — Ә.Молдағұлова атындағы №38 мектеп-лицейінің даңқын асырып, биік жетістіктерге жеткізер мектеп мақтаныштары — олимпиада, білім байқаулары, өнер сайыстары мен интеллектуалдық сайыстардың жеңімпаздары дәріптелетін күн!

ӘН-шашу
1 –жүргізуші: Ең қабілетті де
2 – жүргізуші: Ең шығармашыл.
1 – жүргізуші: Ең мейірімді де
2 – жүргізуші: Тілалғыш.
1 — жүргізуші: Әділдікті сүйетін
2 – жүргізуші: және Адам жанын түсіне білетін,
1- жүргізуші: Бір сөзбен айтқанда, «Жыл таланттарын» жетекшілерімен қарсы алайық.
2 – жүргізуші: Сонымен, алдарыңызда, мектебіміздегі тұңғыш «Жыл таланттарының » қатысушылары.Олар – үздіктер,
1- жүргізуші: олимпиада жеңімпаздары,
2- жүргізуші: шығармашылық сайыстардың жеңімпаздары,
1-мәнерлеп оқу шеберлері,
2- жүргізуші: жас ғалымдар,
1- жүргізуші: өнер тарландары,
2- жүргізуші: спорт майталмандары, өз жетекші мұғалімдерімен! Қарсы алыңыздар!

Музыка ойналады, оқушылар мұғалімдерімен сахнаға шығады.
1 — жүргізуші: №38 мектептің әр оқушысы математикадан
2 — жүргізуші: өнерден
1 — жүргізуші: химиядан
2 — жүргізуші: физикадан
1 — жүргізуші: әдебиеттен
2 — жүргізуші: спорттан
1 – жүргізуші: сайыстың әр қырынан жұлдыз болып жарқырап көріне алады.
Оқушылар орындарына отырады.

1 – жүргізуші: Біз — алыс сапарға бел буып, кемемізді білім дариясына түсірген ұжымбыз.
2- жүргізуші: Біз — ой өрісі кең, алғыр да, жүректі, сауатты да салауатты оқушылармен мақтана аламыз.
2- жүргізуші: Талант — Жаратқанның сыйы ғана емес, сонымен бірге өзіңнің алдыңдағы, қоғам мен Отан алдындағы жоғары жауапкершілік.

2-Құттықтау сөз Ә.Молдағұлова атындағы №38 мектеп-лицейінің директорына беріледі.

1- жүргізуші: Иә, бүгінгі күн куәгерлерімен жеке – жеке танысатында кез келіп жеткен сияқты.
2- жүргізуші: Олай болса, сахнаға «Жыл озаттарын» шақырамыз. Өз-өзіне сенімді, бүгінгі таңда алған білімін болашағына арнай алатын, болашақта әлемдік деңгейде білімін көрсете алатын жандар 5-9 сынып оқушыларын сахнаға шақырамыз.
Сахнаға 5-9 сынып оқу озаттары сынып жетекшілерімен сынып бойынша аты-жөнімен шақырылады. Мектеп атынан алғыс хат табыс етіледі.
Номер би (орта буыннан)

1- жүргізуші: Бұл оқушылар шығармашыл тұлғалар, олардың саны біздің мектебімізде көп емес, бірақ қолдарынан бәрі келетін, қиын кезде арқа сүйеп, кез-келген сайыстан өз орнын алып бере алатын 10-11 сынып оқушылары.
Сахнаға 10-11 сынып оқу озаттары сынып жетекшілерімен сынып бойынша аты-жөнімен шақырылады. Мектеп атынан алғыс хат табыс етіледі.
Номер ән (жоғарғы сыныптан)

2- жүргізуші: «Білімді ұрпақ – ел болашағы». Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы: «еңбегіңімен алған білімің өзің үшін де, Елің үшінде таусылмас асыл қазына болмақ. Елін, жерін сүйетін, жаны ізгі жақсы азамат болатыңызға сенемін» деп жастарымызға сенім білдіреді.
1- жүргізуші: Сахнада ақылдылардың ақылдысы — әр түрлі ғылымдардың магистрлері — бүгінгі номинацияның ең биігі — «Олимпиада жұлдыздары».
1- жүргізуші: Қалалық қазақ тілі пәні олимпиадасының жеңімпаздары: ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)
2- жүргізуші: Қалалық математика пәні олимпиадасының жеңімпаздары: …… : ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)
1- жүргізуші: Қалалық орыс тілі пәні олимпиадасының жеңімпаздары: ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)
2- жүргізуші: Қалалық химия пәні олимпиадасының жеңімпаздары: ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)
1- жүргізуші: Қалалық география пәні олимпиадасының жеңімпаздары: ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)
2- жүргізуші: Қалалық тарих пәні олимпиадасының жеңімпаздары: ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)
1- жүргізуші: Қалалық қазақ тілі пәні олимпиадасының жеңімпаздары: ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)
Сахнада ән орындалады.

2- жүргізуші: Біздің жастарымызға мақсаткерлік, болашаққа деген шүбәсіз сенім, мойымас жігер, кез-келген істі қолға алуға деген құлшыныс тән.
1- жүргізуші: Олай болса, «Жас ғалымдар» номинациясының иегерлерін қарсы алайық! : ……(Ғылыми жоба, конференция,шығармалар сайысының жеңімпаздары аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)
Сахнада ән орындалады.

1- жүргізуші: Дауға салса алмастай қиған, сезімге салса қырандай қалқыған, ойға салса қорғасындай балқыған, өмірдің кез келген орайында әрі қару, әрі қалқан, әрі байырғы, әрі мәңгі жас, отты да ойнақы Ана тілінен артық қазақ үшін бұл дүниеде қымбат не бар екен!?
2- жүргізуші: Ата-бабаларымыздың қалдырған өсиетін ақтап, мұраларын сақтап, насихаттау жолында жүрген мәнерлеп оқу сайыстарының жеңімпаздарына да кезек келіп жетті. : ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады.

Кеш қатысушыларына арналған ән-шашу.
1- жүргізуші: Еңсесін енді көтеріп келе жатқан біздің еліміз үшін дарынды ұрпақтың орны бөлек. Дүйім дүниенің қандай дүбірлі додасына тайсалмай түсіп, кім-кіммен де жалтақсыз жарысатын интеллекттісі жоғары логикалық ойлаудың патшаларын ортаға шақырайық.
2- жүргізуші: Сахнада интеллектуалдық ойындардың жеңімпаздары, : ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)
Сахнада би орындалады.

Домбыра үніне ұйымаған, жусанды даланың исін аңсамаған қазақты қазақ деп айту қиын.
1- жүргізуші: Олай болса, халқымыздың өнерін жалғастырып жүрген «Өнер тарландарын » ортаға шақырайық.
2- жүргізуші: «Жайық толқыны» конкурсының, «Әнші бұлбұлдар » байқауының жеңімпаздарын қарсы алыңыздар! : ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)

Номер
1- жүргізуші: Кез келген ел өзінің келешегін өскелең ұрпағымен байланыстырса, біз өз болашағымызда «Спорт майталмандарымен» байланыстырамыз. : ……(аты-жөні пән мұғалімімен шақырылады)

1- жүргізуші: Ұстаздық жай бір сөзден айтылмас құр.
Ұстаздық ұрпақ үшін сарқылмас нұр.
Сондықтан ең қадірлі, қасиетті
Ұстаздық мәңгі бақи таусылмас жыр,
— деп, ақын жырлағандай, адамзат ғұмырындағы ең қажетті мамандықтың бірі – ұстаздық.

2- жүргізуші: Талантты да қабілетті ұландарды дер кезінде байқап, олардың қабілеттерін шыңдап, дайындаған барлық пән мұғалімдеріне алғыс білдіреміз.
Музыка ойналып,жоғары сынып оқушылары залдағы пән мұғалімдеріне гүл шоқтарын ұсынады.
1- жүргізуші: Бүгінгі құрмет тек қана талант иелеріне ғана емес, сонымен қатар олардың жетекші — мұғалімдеріне, жас таланттардың білім белестерін бағындыруға себепкер болған ата-аналарға да арналды.

2- жүргізуші: ИӘ, Бүгінгі күні біз мектеп сахнасында қаншама жұлдыздың жарқырап, биіктен көрінгеніне куә болдық. Болашақта жұлдыздарымыздың саны көбейіп, мектеп даңқын шарықтата түсетініне сеніміміз мол.
2- жүргізуші: Дүниеде тәуелсіз Қазақ елі бар;
1- жүргізуші: Әлемде егемен Қазақстан бар;

2- жүргізуші: Оның білімге ұмтылған , арманшыл ұрпағы бар;
1- жүргізуші: Ең бастысы бүгіннен нұрлы, бүгіннен кемел болашағы бар;
2- жүргізуші: Сол күнге үлкен сеніммен барайық!
1- жүргізуші: Қолымыздан қайрат,
2- жүргізуші: Санамыздан ақыл кетпесін!
Кеш әнмен аяқталады.

Сценарий выпускного вечера в 4 классе (год 2014)

ПЛАНЕТА ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ!

На экране слайд 1  «Планета талантливых детей!»

Звучит ТРЕК 01.  На сцену выходит учитель.

Учитель: Добрый день, дорогие ребята, родители, все гости нашего праздника! Мы рады видеть вас в нашем зале! День сегодня торжественный, волнующий. А главные герои и хозяева праздника конечно же наши четвероклассники. Они о многом расскажут нам сегодня! Я приглашаю их на сцену!

(выходят все дети)

1.Вы попали на планету Талантливых Детей. 
Здесь живут замечательные ребята.

2.. Мы непоседы, мы любим открытия,
Можем объехать весь Свет!

3. Ждут впереди нас дороги, события…
Вещи в рюкзак и– «Привет!» 4. Хотим сказать, что мы не только 
Можем петь и танцевать,
А мы уже умеем 
На олимпиадах побеждать!

5. Особо скромничать не будем
Ведь это не беда.
Мы прямо, громко скажем:
«Мы ребята хоть куда!»6.  Класс наш очень-очень дружен
Мы этим отличаемся.
Каждый в классе очень нужен,
В каждом мы нуждаемся.7.Все мальчишки озорные,
Просто супер боевые,

8. А девочки- красавицы
Мальчикам всем нравятся.9.  Наш класс — союз идей, союз друзей, союз затей!
Над проектом трудимся с ночи до зари,
Дружные и добрые, как ни посмотри,10. Я.
11. Ты.
12 Он.
13. Она.
Хором. Вместе дружная семья!                  СЛАЙД 2

14-18. Большеглазых, озорных,
Милых, добрых и смешных!
.19. Нас 27 озорных и веселых, добрых и забавных, в меру упитанных и в меру воспитанных,

20.  иногда ответственных, а временами забывающих домашнее задание и даже расписание.21. А в общем, очень дружных и отзывчивых мальчишек и девчонок.

22. У каждого из нас свой характер, свои привычки и свои заковычки.

Инсценировка .

23. Учителя хотят видеть нас такими… (руки сложили).24. Мамы хотят видеть нас такими… (подметают).25.  Папы хотят видеть нас такими… (показывают мускулы).26. Бабушки хотят видеть нас такими… (надувают щеки и гладят живот).27. .мальчик. Девочки-одноклассницы хотят видеть нас такими… (опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой — цветок).1. девочка. Мальчики – одноклассники хотят видеть нас такими…( посылают мальчикам поцелуи и машут)Хором. Но мы такие, какие мы есть.

ТРЕК 02 «За четыре года»

(на последние минуты песни уходят, выходят чтецы и другие певцы)

1. Внимание, внимание!

            Наш праздник начинается.

            Добра и счастья пожелания

           Пускай сегодня не кончаются.

                        2. Мы приглашаем всех на светлый праздник,

       Немного грустный, но такой прекрасный!

       Мы повзрослели, мы серьёзней стали,

       Мы больно падали и всё-таки взлетали.

3.  День сегодня — совсем особенный!

     Собрались мы сюда, друзья

Чтоб поздравить будущих пятиклассников.

Это сделаем ты и я!

ТРЕК 03 «Круто ты попал…»

(На проигрыш исполнители песни уходят)

ТРЕК 04   «Чему учат в школе»     выходят чтецы

Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

— А с чего  начинается школа?

— С портфеля? С первого звонка?

— С кусочка белого мелка?

— С первой буквы? С первой оценки?

— С первой школьной переменки?

— А может, с первого тетрадного листка?

— С альбома, красок, дневника?

— С доски и парты.

— С букваря!

— С чего — не знаю точно я, а знаю лишь когда:  1 сентября!

Опять ТРЕК 04

СЛАЙД 3    «Первый раз в первый класс» 

СЛАЙД 4, СЛАЙД 5 (смена на протяжении стихотворения)

Опять ТРЕК 04 «Чему учат в школе»

Выходят ученики.  Ученики по очереди:

— Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе!

— Мы закончили 4 класс и перешли в 5.

— За годы обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см.

— И поправились на 4 кг.

— 4 года шаг за шагом поднимались по самым трудным ступеням лестниц знаний, тысячи уроков проучились мы вместе с тех пор.

— Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров.

— Множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

— 4 года мы учились учиться.

— Как в коллективе жить.

— Как с другом делиться.

— Тысячи часов за партой, и это не считая времени затраченного на выполнение домашних заданий.

— Исписано 6560 тетрадей.

— Столько же черновиков.

— За 4 года прозвенело 6600 звонков.

— Преодолев всё трудности 1-го класса, мы взялись за изучение серьезных наук.

СЛАЙД  6   «Парад школьных наук»    

ТРЕК 05   «Дважды два четыре»

Сценка: «Несправедливые оценки». 

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

СЛАЙД 7

1сценка.

1уч.: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

2уч.: Вот бы на мою единицу!

3уч.: Вот бы на мою двойку!

4уч.: Ой! Только бы не на мою тройку!

2  сценка.

Учитель: Найдите в слове «паровоз» корень. Кто ответит быстро?

Уч.: В нём нет корней ,зато много колёс.И ёще два сменных машиниста.

Учитель: Данил, подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.

Уч.: Два? Но я подсказал и Юре! Может быть, поставите четыре?

3   сценка.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Уч.:Нет.

Учитель:Списываешь?

Уч.:Да что вы !

Учитель:Дерёшься?

Уч.:Никогда!

Учитель:Да есть ли у тебя хоть какие – нибудь недостатки?

Уч.:Вру много.

СЛАЙД    8 -21    «Наши развлечения»   (кукольный спектакль, в музее МГУ, новый год, в зоологическом музее)      

Ученик     Но в школе мы не только учились, мы проводили различные праздники, посещали театры, музеи, ходили на экскурсии, разучивали песни и танцы.

(Муз номера

ТРЕК 06  песня  «Нарисовать мечту»

ТРЕК 07«Танец Диско»

ТРЕК 08  песня «Птица»)

ТРЕК 09 танец «Ча-ча-ча»

Ученик: Мы прощаемся с начальной школой и переходим в среднее звено, новый виток, новый путь в нашей жизни. Мы открываем дверь в новый мир, где познакомимся с новыми учителями, новыми учебными дисциплинами.

Ученик: Мы прощаемся с нашим классом, с партами и стульями, играми, сказками. Мы прощаемся с детством. Мы будем вспоминать и своих друзей, и этот класс.

Ученик: 
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешел.

СЛАЙД 22 «Последний звонок»

(Учитель с колокольчиком  выходит)

Учитель: Много интересного было за эти 4 года. И мне, и ребятам, и родителям будет, что вспомнить.

Все будет впереди. Но пусть все же счастливых минут в вашей жизни будет больше.

Куда бы вас ни вела дорога, храните в своем сердце частичку моего тепла и любви. Помните, что я учила вас добру, мне будет радостно и светло на душе за ваши успехи, удачи, хорошие дела, стыдно и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом достоинстве. В добрый час!

ТРЕК 10

(певцы уходят, чтецы выходят на проигрыш песни)

Мы в этот час сказать ещё должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,  

О тех, кто помогать еще во многом будет.

Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

 Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говориться, дети — радость жизни,

А вы для нас — опора в ней!

Слайд 37  «Родительское собрание». , СЛАЙДЫ 38-39(фото)  

ТРЕК 12  «Усатый нянь»)

(Сценка «А что  у вас?»)

 Кто на даче отдыхал,

     Кто покупки совершал…

     Мама Лена платье шила,

     Мама  Ира суп варила,

     Мама Таня песню пела,

     Мама Надя фильм смотрела.

     Дело было вечером, делать было нечего…

     Галка села на заборе, кот забрался на чердак,

     Вдруг сказала мама Лора просто так:

     — А у нас в тетради «пять», а у вас?

     — А у нас «трояк» опять, а у вас?

     -А у нас вчера сыночек сочинение писал,

     Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

    — Ну, а наш играет в фишки и кричит всё «У-е-фа»!

      От таких ужасных криков разболелась голова!

     Мой сынок вчера подрался да по полу повалялся,

     Два часа штаны стирала да рубашку зашивала!

      -А у нас не любит дочка вставать в школу по утрам,

       И теперь мечтаем с папой мы купить подъёмный кран!

      -Наш не любит вермишель-это раз,

       Убирать свою постель-это два,

       А, в четвёртых, попросила я ребёнка пол помыть,

       Отвечает: — Не успею, надо срочно роль учить!

       — Ну, а я мечтаю очень снова стать такой, как доча,

        Скинуть лет бы двадцать пять и ребёнком стать опять!

       -Я б на прыгалке скакала!

       — Я бы в классики играла!

       -Эх, а я бы всем мальчишкам понаставила бы шишки!

       -Ну, а я на рубль — двадцать целый день могла питаться!

       -Да, когда детьми мы были, это время не ценили!

       -Наши школьные года улетели навсегда!

       -Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.

       -Ну, а мне велел сыночек 2 рифмовки написать!

       -Мне — задачки две решить да костюм до завтра сшить!

       -Мамы разные нужны, мамы всякие важны!

  Дело было вечером, спорить было нечего!

        Учитель предоставляет слово родителям, они выходят на сцену.

ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ
(от имени родителей)

Какие хорошие выросли дети! 
У них удивительно ясные лица. 
Пускай же им легче живется на свете! 
И пусть они смогут успехов добиться. 

Пожалуй, сегодня им потруднее: 
Всё глубже программы, всё больше предметов. 
Наверно, учиться им стало сложнее, 
И все же: хорошие выросли дети! 

А сколько задора в этих ребятах! 
А впрочем, по множеству признаков судя, 
Мы сами такими же были когда-то, 
И нас не смирение вывело в люди!

Сегодня в этом праздничном зале
Какие только слова не звучали:
Мы благодарили и поздравляли,
Смеялись, пели и вспоминали…

Четыре  класса будто бы сон пролетели,
Но сколько за них мы сумели, успели!
Взрослели дети, мужали папы,
Учились и подрастали мамы.

А помните, в первом, переживали:
Отдали своих малышей, отдали!
В чужие стены, в чужие руки,
На долгие годы, на верные муки!

Но время шло. И все чужое
За годы эти стало родное.
А дети наши – уже не дети,
И учат нас, как жить на свете.

ТРЕК 13            РОДИТЕЛЬСКИЕ  СТРАДАНИЯ.

(Исполняют родители на мотив песни

«Ах, ты бедная моя трубадур очка»).

Ах вы, детушки, вы наши горемычные,

До сих пор вся жизнь была у вас отличная!

А теперь куда мы вас отдаём?

С грустью мы о том поем.

Состояние у нас истерическое –

Наступил сейчас момент исторический:

Перешли вы, наконец, в 5 класс –

Очень рады мы за вас!

Ах вы, детушки, вы наши горемычные,

Были до сих пор оценки отличные!

А какие будут в следующем году?

Вас оценят по труду!

(Родители уходят, выходит учитель)  Слайд 40 Спасибо родителям!

Учитель:      Да, уважаемые родители! Дети удивительно похожи на вас!   Мне доставляло большое удовольствие работать с вами, чувствовать вашу заинтересованность.

 Как грустнели глаза родителей, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас все получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!

Уважаемые родители! Спасибо вам за вашу поддержку, помощь. Ведь только тогда ребенок чувствует себя хорошо в школе, когда родители идут по школьной дороге вместе с ним, разделяя его радости и огорчения, участвуя в его школьной жизни.  Надеюсь также дружно пойдете вы по школьной дороге и дальше. Я выражаю вам всем свою благодарность и признательность.

Вы все четыре года были рядом
Вы жили жизнью класса и детей.
Вы помогали делом, словом, взглядом,
И воплощеньем в жизнь моих идей.

Без Вас мне трудно было бы, не скрою.
Без Вас не так сложилось б все у нас.
От всей души я благодарна Вам, а кроме —
Весь дружный и большой четвертый класс!

Учитель вручает благодарственные письма родителям под фанфары трек 15

ТРЕК 12 «Усатый нянь» (учитель уходит выходят чтецы)

Слайд 41 «Шоу шариков!», СЛАЙД 42-48(фото)

1. Теперь, когда мы чуть взрослее,

    Учёбой нас не испугать:

    Мы умножать уже умеем,

    Читать умеем и писать.

2. Пусть будут трудные задачи

    И сочинения у нас,

    наш класс способен на удачи,

    Ведь мы сегодня пятый класс!

3. Нас ждёт интересная жизнь в пятом классе!

Мы будем сильнее и умнее!

нам поможет дружба!

4. Не беспокойтесь папы, мамы,

    За двойки в дневниках у нас,

    Мы самый умный и упрямый,

    Мы самый, самый в школе класс!

5. Преувеличили немного

    Мы похвалы свои сейчас,

   но не судите нас вы строго,

    А пожелайте: «В добрый час!»

ТРЕК 14      ( на вступление чтецы уходят , выходят певцы)

ТРЕК 15    Фанфары

На сцену вновь поднимается учитель и вручает дипломы об окончании начальной школы

СЛАЙД  49 «Вручение дипломов»

ТРЕК 16 «Школьные годы» (выходят чтецы)

Теперь мы стали старше -и намного.
Растем мы каждый день и каждый миг.
Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога.
Мир знаний так обширен и велик!

Да, будем мы серьезнее с годами,
Созреет разум, окрылится мысль.
А эти годы будут как фундамент —
Тот самый, на котором
строят жизнь.

Отчаливает детство в страны дальние,

На время покидая свой причал.

Не говорим мы детству: «До свидания»

А шепчем в след короткое – прощай!

И в этот час последний расставанья

Смешались вдруг и радость, и печаль.

Не говорим мы детству «До свидания»,

А шепчем в след короткое – прощай!

И только школьный вальс ведёт своё круженье,

Кружись земля! Вселенная, кружись!

Сюда пришли мы с корабля «Удача»,

Уйдём отсюда – на корабль «Жизнь!

ТРЕК 17

(чтецы уходят, выходят танцоры;

как займут свои места – опять включить трек 17)

СЛАЙД  50 «До свидания, начальная школа!»

Сценарий праздника «Я талантлив»

Цели и задачи:

—развитие творческого потенциала и коммуникативных навыков детей и подростков;

-выявление и поддержка одаренных детей,

-популяризации и пропаганда различных видов детского творчества,

— формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников;

— Воспитание чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям;

-Доставить детям  и родителям радость и удовольствие от общения друг

Расширять формы работы с родителями.

Ход праздника:

Ведущий 1:

На праздник к нам сегодня!
Спешите все сюда!
Здесь танцы, шутки, песни,

Давно вас ждут, друзья!

Ведущий 2:

Гости собираются!
Наш праздник открывается!

Ведущий 1:

Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий 2:

Мы рады приветствовать вас в нашей школе на празднике «Я талантлив».

Ведущий 1:

Сегодня мы хотим познакомить вас, дорогие гости, с талантливыми учениками нашей школы.

Ведущий 2:

Открывают наш праздник девочки из 2 В класса с песней «Маленькая страна».

Ведущий 1:

Говорят талант-это ценный дар. А каждый ребенок — это целый мир. Одни любят петь, танцевать, другие — мастерить, рисовать, сочинять, читать стихотворения.

Ведущий 2:

Семашкина Карина прочитает стихотворение А. Барто «В защиту Деда Мороза».

Ведущий 1:

Алексюнина Саша прочитает стихотворение «Поёт зима, аукает»

Ведущий 2:

Я уверена, что каждый человек талантлив по-своему. Нужно просто в каждом найти ту самую изюминку, ту самую искорку, которая когда-нибудь вырастет в звёздочку и с годами появится талантливая личность, а может и большая звезда.

Ведущий 1:

Встречаем Бычкову Киру с «Восточным танцем».

Ведущий 2:

На сцену приглашается Андрюшкина Анастасия. Она прочитает стихотворение «На свете так бывает»

Ведущий 1:

Маша, какое твое любимое занятие?

Ведущий 2:

Петь.

Ведущий 1:

А вот Агеева Полина очень любит рисовать. И хочет вам показать свой талант.

Ведущий 2:

Ксюша, а какое твоё любимое занятие?

Ведущий 1:

Я как и ты люблю петь.

Ведущий 2:

Так давай споем нашу любимую песню «Прадедушка»

Ведущий 1:

До 9 мая ещё далеко. А пока за окном лежит снег.

Ведущий 2:

ПригласимМаксима Кузина и Лосеву Алису, которые расскажут нам о своём любимом времени года — зиме.

Ведущий 1:

Проходит время за веком век,
Рожден для счастья человек.
Менялись ритмы, люди тоже,
Но мы без сценки жить не можем.

Ведущий 2:

Учащиеся 1 А класса покажут вам сценку «Вежливое слово».

Ведущий 1:

Учились «жить вкусно» всё время они,
Гурманами танца считаться могли.

Ведущий 2:

Сцену приглашается коллектив 1 В класса. Танец «Ёжики».

Ведущий 1:

Я обожаю праздники,

Они такие разные:

Смешные, интересные,

Волшебные, чудесные.

И лучшие стихотворения

Мы дарим без сомнения!

Ведущий 2:

На сцену приглашаются Фролова Маша , Голышенко Ритаи Оськина Катя.

Ведущий 1:

«Счастлив тот, ктосчастлив дома». Эти слова принадлежат Л. Н.Толстому. Он имел в виду, что именно в семье, взрослые помо­гают детям стать увлеченными, развитыми людьми. А когда родители и дети связаны взаимной любовью, то у них есть общие интересы и дела.

Ведущий 2:

А у талантливых детей и родители талантливы. Не верите?

Семейные отношения раскроют нам ребята из 2Б класса в сценке «Опять двойка».

Ведущий 1:

Всегда нашей школе есть, кем гордится,

Талантов всех не перечесть.

Талантам здесь неведомы границы,

Талантливых повсюду ждёт успех.

Ведущий 2:

Своим талантом порадует нас Голышенко Маргарита. Она споёт исполнит песню «Выглянуло солнышко»

Ведущий 1:

Праздник всех собрал нас вместе

Чтоб сдружить ещё сильней,

И талантами своими

Вновь порадовал друзей.

Ведущий 2:

День сегодняшний чудесный

Не растает без следа.

Мы весёлый праздник этот

Не забудем никогда.

Ведущий 1:

Мы говорим всем спасибо за внимание!

До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189035-scenarij-prazdnika-ja-talantliv

Біз таланттарды іздейміз! (сценарий)

1-жүр:Кеш жарық ортаға жиналған қауым! Сіздердің көңілдеріңізге «Талант-Шоу» концертін ұсынамыз. Бүгін бізде өте ерекше күн. Себебі, бүгін, тура осы кеште бізден жасырынып жүрген таланттарымызды табамыз.

2-жүр. Жете бер аңсап күткен тілегіңе,

Қылаудай дақ түспесін жүрегіңе,

Отанның ел жұртының мақтаны бол,

Талантты болып жүр өміріңде- дей келе, біз әр балаға өзінің талантын көрсетіп ,биік шыңдарға жете берсін деп айтқымыз келеді .Әр бала өз ішінен талантты. Мысалы, біздің мекебімізде суретші, биші, әнші, күйші деген таланттарымыз бар. Бірақ ,біз осы таланттардан З-4 есе көп болғаның қалаймыз.

5 «Д»би Жаяу 7қыз

5 «А»Ән:Бахыт құшағында.Байғали Алтыншаш

5 «Б»Ән:Тәттісің Қалдыбек Досымжан

8 «А» Күй Домбыра Әділбек.Даулет

8 «Б»Би:Әбдірәсіл Сарбиназ

8 «В»Ән:Алилуя.Маханова Дина

1-жүр:Мектеп- кеме, білімнің ескегін,

Әнге толсын, күйге толсын кештерің- дей келе, біз көңілді кешімізді бастаймыз. Ал енді біз сайыскерлерімізге тек қана сәттілік тілейміз!

2-жүр:Сонымен ханымдар мен мырзалар, сіздерді көп күттірмей таланттарымызды іздеуге аттанайық.

6 «Д»Ән: «Бывают ли жизни в минуты» Хорисов Умид

«А»Би: «Wака-Wака» 5қыз

6 «Б»Ән: «Мені түсінбей жүрсің».Торбай Марат

6 «Б»Ән: «Жаяу».Ғалымжанұлы Нұрсат

6 «В»Би:Хип-хоп

6 «Г»Ән: «Я не отступлю».Тэн Саша

9 «Б» «Көзімнің қарасы».Үсен Айгерім

9 «В»Домбыра.Қабыланбек Шыңғыс

9 «Г»Ән:Гитара.Ким Константин

9 «Д»Би: үнді.Каримова Умсуна

1-жүр: Мың бұралып билеген ,

Аруды кім сүймеген,

Күміс көмей аруларға,

Кімдер басын имеген-

2-жүр:Себездеп алтын ара жан-жағыңнан,

Алдыңда алаулаған арманыңнан,

Кеудеңде махаббатың шоғы маздап,

Биіктен биіктерге самға,қыран-деп жолымызды әншілерімізге берейік.

7 «А»Ән: Ханшайым.Әділбек Әділет

7 «Б»Ән: «Қазақ қыздары» 3қыз

10 «Б»Ән: Зайдуллаев Даулет

10 «Г»Ән: « Бауыр қымбат» Айдарханов Надирбек

Достарыңызбен бөлісу: