Театр патриотический сценарий

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 г. Вязьмы Смоленской области

Сценарий театрализованного представления

«Мы – патриоты!» для детей старшего

дошкольного возраста.

        Подготовила музыкальный руководитель

 Гаморкина Диана Викторовна

2019

Цель:

Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан и патриотов своей Родины.

Задачи:

— Привить чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края.

— Формировать творческую, коммуникативную, двигательную активность во взаимодействии со сверстниками  и взрослыми.

— Расширять представления детей о родной стране.

— Расширять словарный запас слов и продолжать усовершенствовать интонационную речь при декламации стихов.

Ожидаемые результаты:

— развитие в детях стремления к самовыражению, к творчеству;

— формирование высоконравственных личностных качеств воспитанников;

— формирование нравственных качеств, таких как уважение, чувство гордости к месту, где родился.

Ход мероприятия.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине.

У каждого человека есть Родина, но это понятие настолько широко, что каждый определяет его по-своему. Родина — это дом и двор, где родился и, где прошло детство, это ваш родной город. (Вязьма)

Ребята, а наша страна называется …

Дети: Россия!

Ведущий: Россия подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев, но всякое дерево имеет корни. Листья — это мы, корни — это наше прошлое, наша история, наши деды, прадеды. Человеку нужно знать свои корни, историю своей Родины, государства. И тогда такой человек может сказать: «Я — гражданин своей Родины. Я – патриот!» 

Для того чтобы стать настоящими патриотами России, нужно произнести клятву. Ребята вы готовы стать патриотами? (Ответы детей).

Клянемся всегда патриотами быть

Россию свою и беречь, и любить

Родителей, старших людей уважать.

Клянемся, клянемся, клянемся!

Клянемся быть лучше добрее всегда

И клятву свою пронести сквозь года.

Клянемся, клянемся, клянемся!

Ведущий: Ребята, а сейчас давайте проверим, насколько вы знаете хорошо всё о своей Родине?

1. Как называется торжественная песня страны? (Гимн)

2. Назовите страну, в которой мы живем? (Россия)

3. Назовите наш родной край? (Смоленский)

4. Как называется город, в котором мы живём? (Вязьма)

5. Как называется река, протекающая в нашем городе? (Вязьма)

     6. Из каких цветов состоит флаг России?

     7. Что они означают? (синий – вера и верность, белый – чистота, искренность, совершенство, красный — мужество, сила и кровь, пролитая при защите Родины).

 Береги землю любимую, как мать родимую.

 Кто за Родину горой – тот истинный герой.

                  Дети исполняют песню «Россия – огромная страна» 

Слышится стук в дверь.

В зал заходит Солдат:

Здравствуйте, люди добрые. Шел я мимо в отпуск домой, слышу голоса детские, да песни молодецкие. Дай, думаю, зайду.

 Ведущий: Милости просим к нам в гости. Расскажите нам что-нибудь о себе?

Солдат: Дело каждого мужчины, защищать свою Родину! Но для этого надо

заниматься спортом и вырасти сильным, здоровым и крепким.

Ведущий: Наши дети тоже ловкие и смелые.

Быстрые и умелые. Спортом занимаются, с детства закаляются.

Солдат: А вот мы сейчас их и  проверим.

               Я взял с собой несколько заданий.

               Время даром не теряйте,

               Не ленитесь, не зевайте,

               Всё за мною повторяйте!

                                      Игра «В Армии…»

Как служил? вот так! (показывают вверх большой палец)
Как дружил? вот так! ( руки в замок)
Как по цели стрелял? вот так,
А в казарме как спал? вот так!
Как кашу ты ел? вот так!
В строю песню как пел? вот так!
Как по дому скучал? вот так!
Как горячий пил чай? вот так!
А как рапорт сдавал? вот так!
На плацу маршировал? вот так!
По друзьям как грустил? вот так!
А смеялся ты как? вот так!

Солдат: А сейчас, ребятки, отгадайте вы загадки о военных профессиях.

1. Бескозырка и тельняшка,
   Вьются ленты за спиной.
   По полгода ходит в море,
   Вы узнали кто такой?
   (Моряк)

1. На границе он стоит,
   Враг не лезет к нам, дрожит.
   В поле, иль на берегу,
   Преграждает путь врагу.
   (Пограничник)

1. Гусеницы, башня, пушка,
   Люк открытый на верхушке.
   Та машина в поле чистом
   Управляется…
   (Танкистом)

1. У юноши сбылась мечта –
   Попал служить он в роту.
   Теперь стреляет «Тра-та-та»
   Из пушки, пулемета.
   Уж очень смелый паренек,
   И самый лучший он стрелок!
   (Артиллерист)

1. Если ранили солдата,
   Он внезапно тут как тут.
   Забинтует и подлечит
   Как его друзья зовут?
   (Военный врач)

Молодцы ребята отгадали все загадки.

А теперь армейская зарядка.

Зарядка «Солдаты» О.Газманов

Солдат: Ну, а мне пора возвращаться домой. Ведь отпуск в армии такой короткий. До свидания, ребята!

Ведущий: А сейчас, ребята, мы с вами попадем в сказку и узнаем, как зайчик, который всего-всего на свете боялся, стал сильным, смелым и отважным.  Сказка называется «Как заяц в армию пошел».

                 Кукольный спектакль «Как заяц в армию пошел»

Автор: Жил –был в лесу зайчишка. И всего он боялся: и волка и лисы и охотников.

Заяц со страхом в голосе: Ой кто это там под кустом? Ой, кто это там за деревом?

Музыка трусливого зайчика

Автор: И однажды надоело ему бояться. Решил зайка в армию пойти, чтобы сильным и смелым стать.

Заяц решительным голосом: Надоело мне бояться! Буду смелым и сильным! Буду лес от врагов защищать.

Автор: А чтоб ему не скучно было, решил ёжика с собой взять. И пошел заяц к ёжику.

Музыка ёжика.

Заяц: Ёжик, ёжик, ты хочешь смелым и сильным быть?

Ёжик: Конечно, хочу. А что надо делать?

Заяц: В армию пойдем со мной вместе. Там нас научат никого не бояться!

Автор: И пошли друзья вместе в армию служить.

ЁЖИК И ЗАЯЦ УХОДЯТ + Музыка про армию

Автор: А лиса все это слышала и видела. Она рядом под кустом сидела. Хитрая плутовка подслушала разговор друзей.

Музыка лисы

Лиса: Ха-Ха-Ха! Насмешили! В армию пошли! Какие же из них солдаты? Надо всё волку рассказать. Вместе будем веселиться над глупым ёжиком и зайцем.

Автор: И пошла лиса к волку.

ЛИСА УХОДИТ

Действие 2

Автор: А ёжик и заяц тем временем пришли в воинскую часть. Их там встретил командир роты –медведь.

Музыка медведя

Медведь серьезным голосом: Служить хотите? Это хорошо! В лесу смелые зайцы и ёжики очень нужны! Жить будете в казарме. А сейчас марш на занятия! Сначала учимся отжиматься!

Автор: А заяц с ёжиком отжиматься совсем не умеют, но кряхтят, стараются.

Музыка для зарядки

Автор: Старались, старались и научились отжиматься. А медведь их на следующее испытание зовет.

Медведь: Следующее занятие — это стрельба. Будете учиться из ружья стрелять.

Автор: А заяц с ёжиком ружье и близко никогда не видели, страшно им в лапы его брать. Но ничего. Пересилили себя и стали в мишень целиться, стрелять учиться.

Музыка для стрельбы

Автор: старались, старались и научились метко стрелять. А медведь отдохнуть не дает. Следующую команду отдает.

Медведь: А сейчас вы научитесь танк водить!

Автор: Заяц с ёжиком совсем задрожали. Они танка то никогда не видели. Совсем их медведь напугал. Но ничего, собрались с духом и на танк полезли.

Музыка для танка.

Автор: и так изо дня в день жили ёжик и заяц в воинской части. С утра зарядка, кросс вокруг леса., Потом занятия по меткой стрельбе, потом занятия по вождению танка. Через несколько дней их было уже не узнать. Стали они сильными, ловкими, умелыми, мышцы накачали.

Действие 3

Автор: А где же наша плутовка лиса? Что с ней стало?

Автор: Оказывается, лиса к волку прибежала.

Музыка волка

Лиса: Волк, волк, я тебе новость смешную принесла.

Волк: Что случилось?

Лиса: Наш заяц то с ёжиком в армию пошли. Хотят смелыми стать и сильными. Вот смеху то! Ха-ха-ха!

Волк удивленно: Да ты что? Вот это новость! Что же получается? Заяц теперь сильнее и хитрее меня будет? И ёжик тоже будет сильнее и хитрее меня? Как же так?

Автор: А лиса знай себе хохочет.

Лиса: Ха-ха-ха!

Волк возмущенно: Что ты глупая смеешься? Ничего смешного! Нам с тобой тоже надо в армию идти. Иначе заяц с ёжиком нас с тобой перехитрят и победят.

Автор: Лиса приуныла и призадумалась.

Лиса удивленно: Да ты что? Что же нам теперь делать?

Волк: Что-что? Быстрее надо догонять зайца и тоже в армию записываться!

Автор: И побежали волк с лисицей зайца с ёжиком догонять.

Музыка для погони

Действие 4

Автор: Прибежали волк с лисицей в воинскую часть. А там как раз командир-медведь строевую подготовку проводил и все солдаты учились строем ходить.

Медведь строгим голосом: Раз-два- раз – два!

Волк: Медведь – медведь, разреши нам с лисой тоже в армии служить! Мы тоже хотим быть смелыми, сильными, а не злыми и хитрыми.

Автор: Медведь подумал – подумал и согласился.

Медведь: Ну что ж, обещаете свой лес от врага защищать? Никого зря не обижать?

Волк и лисавместе: Обещаем- обещаем!

Автор: и стали все звери в армии служить: и заяц, и ёжик, и лиса, и волк. Когда солдат много — тогда лесу спокойнее.

Музыка заключительная.

Ведущий:  Желаем вам, ребята, чтобы вы росли большими, умными, сильными, смелыми, прославляли и защищали нашу Родину. А вас, как настоящих юных патриотов, мы награждаем аплодисментами!

4 конкурс Сценарий театрализованного представления

«Моя Россия»

(музыка голос за кадром)

Мы поведем сейчас рассказ

О великой родной России,

О стране, далеко не простой,

Но сказочно красивой.

Появляются царь с царицею. Они крайне удивлены, озираются, не узнают местности.

Царь: (Шаповал Вл)

Куда же, матушка-царица, по воле

Божьей, мы с тобой попали?

И много ли веков, вперед мы прошагали?

А беднота-то, беднота кругом какая.

Нет, это не страна наша родная!»

Царица: Гляди-ка, царь,

Какие отроки сидят вокруг

И челом своим перед тобой не бьют.

И палаты совсем небогаты,

Нет в них изумрудов, серебра и злата.

Царь: В какое царство-государство мы попали?

В какой же век дорога привела?

Наверное, царица, мы пропали

И любознательность твоя нас подвела.

Выходит девушка в образе России. Она обращается к царю и царице и говорит:

Россия: Судьба Россию никогда не баловала,

И бед ей хватало и хорошего было немало.

И чтобы в этом убедиться,

Нам нужно в прошлом очутиться.

Сколько жито – пережито,

А сколько предстают еще.

Вот, «колесо истории»

Давайте-ка назад крутнем его.

Крутит «колесо истории»,(на экране) останавливается оно на 19 веке.

Появляется крестьянин, одетый в рваные одежды, бос.

крестьянин:

Русский народ. Разве счастлив он был?

Хлеба досыта не ел, квасу досыта не пил,

Потом поливал он пашни и поля,

Глядючи на это, плакала земля.

Россия терпела, момента ждала.

От горя людского слезы пила.

Русь не шелохнется, Русь как убитая,

А загорелась в ней искра сокрытая.

Встали не бужены, вышли не прошены,

Жито по зернышку горы наношены.

Рать подымается неисчислимая,

Сила в ней скажется несокрушимая.

Музыка

Колесо истории

Выходит красноармеец:

На экране слайд о революции 1917 года

Я — солдат 17 года,

Устанавливал в стране свободы власть.

Эту власть я передал народу.

Но мечта о счастье так и не сбылась.

Было все: делили пайку хлеба

Мы на фронте с другом пополам.

Каждый думал только о победе

Горсть земли – вот был наш капитал.

На экране колесо истории

Звучит песня «Вставай, страна огромная»

На экране слайд Великая Отечественная война

В дискуссию вступает солдат 41 года.

Солдат 41 года:

И снова в поход нас труба позвала.

Прощайте, отец, до свидания, мама.

А сердце болит, как живая рана.

Россия горела, деревни пылали,

Солдатские лица серыми стали.

Но мы не сдавались, мы храбрыми были

И в битве великой врага победили,

Народ защитили, Россию спасли,

В родные края мы покой принесли.

От счастья и горя смеялись и пели.

Врага одолеть мы все же сумели.»

Колесо истории

На экране изображение России

Юноша современности (Ласуков М.)

И сейчас в России трудностей хватает.

Это каждый знает и, конечно, понимает,

Надо быть добрым и честным быть.

И русскую землю ценить и любить.

И время наступит, и время придет,

Россия достигнет великих высот.

Царь обращается к царице:

Ну, царица, твоя душенька довольна,

Что попала сюда невольно?

Сколько увидели, сколько узнали,

Мы даром время не теряли.

И осталось нам с тобой собраться.

Да домой быстрее возвращаться!»

Царица: За Россию мы теперь спокойны.

Знаем, что она теперь не пропадет.

Так как в ней живет вполне достойный,

Молодой и озорной народ.

(царь с царицей уходят)

Крестьянин, красноармеец, солдат Великой Отечественной войны, современный юноша.

Крестьянин:

Берегите Россию,

Нет России другой,

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В забытом селе.

Красноармеец:

Берегите Россию,

Чтобы сильной была,

Чтобы нас от беды

В трудный час сберегла.

Ей неведомы страхи

И крепка ее сталь.

И последней рубахи

Ей для друга не жаль.

Солдат Великой Отечественной войны:

Берегите Россию

Всею жизнью своей.

От заклятых врагов,

От неверных друзей.

Пусть в распахнутой сини

Светят ярко над ней

Той звезды негасимой

Пять горячих лучей.

Современный юноша:

Берегите Россию,

Без нее нам не жить.

Берегите ее, чтобы вечно ей жить

Нашей правдой и силой.

Нашей гордой судьбой.

Берегите Россию,

Нет России другой

(Под музыку уходят)

Военно-патриотический спектакль

«Вспоминая 41-й…»

Авторы: педагог-психолог Кравчук Татьяна Петровна,

учитель начальных классов Черкесова Любовь Ивановна

НОЧУ СОШ «Юджин-Центр» г.Москвы

Декорации и реквизит. Оборудование.

Компьютер, динамики, флеш-карта с музыкальными композициями, осветительный прожектор, гарнитура — микрофоны, 2 ширмы металлических на колёсах, 2 баннера («Парк» и «Землянка»), фонарь, скамейка, книга, веточка, самолёт, шахматы, военная форма для мальчиков и девочек, для землянки – баян, ковровая дорожка, самовар, металлическая посуда, ведро алюминиевое, кружка, ватник, брезент или ткань цвета хаки, сетка маскировочная, бинокль, планшет, муляж оружия, костёр или буржуйка, карандаш, керосиновая лампа, бумага; письма, сложенные треугольником; бинты, тулуп, фляжка, каска.

Действующие лица и исполнители: учащиеся 3 класса

 Таня

Коля — Максим

Слова Левитана говорит Михаил

Лёня — Егор

Ученики 3 класса

Сцена 1:

На экране – фото парка, на ширме слева баннер «Парк», фонарь на подставке, садовая скульптура, в отдалении — скамейка

Костюм Тани: платье, косынка, узкие бантики, носочки, туфли, книга, веточка.

Подружки: Яна, Тома, Лиза С.

(Егор в широких штанах, клетчатой рубашке и кепочке с самолётом – аэропланом в руках.)

Летний вечер. Горит фонарь. Звуки — цикады-сверчки. Тихо звучит музыка духовой оркестр (Вальс «Ночь коротка…», потом фоном идёт музыка вальса «Учительница первая моя»). Таня сидит на скамейке (в книжке закладка-веточка) и учит стихи. Мимо проходит Яна в красивом платье.

Таня: Привет. Какое у тебя красивое платье!

Яна: Как у Валентины Серовой! (Кружится). На эстраде оркестр играет и танцы сейчас будут. Пойдешь?

Таня: (со вздохом) У меня экзамен на носу, мне учить надо.

Яна: Ну, учи, учи! (Уходит и за кулисами переодевается в военную форму.)

Таня (не прекращая говорить, утвердительно кивает).

Таня бубнит тихо: «Если скажут слово Родина, сразу в памяти …»

Проходят мимо мальчик с девочками, он им увлечённо рассказывает о модели самолёта:

Музыка звучит тише.

Егор: Вот видите, какой получился. А если сделать его не из дерева, он будет обладать другими аэродинамическими свойствами…

Девочка (насмешливо): И что, он будет сам летать?

Егор: Ну, когда-то будет…

Таня в это время прижимает книгу к груди, закрывает глаза, повторяет тихо стихотворение.

2 девочка (воодушевлённо): Лёнечка, мы тебе верим, конечно… Но слушай, пошли уже, покатаемся на велосипедах?

Вторая девочка замечает Таню: О, Танюшка, привет!

Все: Здравствуй!

Таня подходит: Здравствуйте, ребята.

Первая девочка: Поехали с нами кататься?

Таня (со вздохом): Не могу, надо готовиться к экзамену, вот никак не могу выучить стихотворение.

Вторая: А какое стихотворение?

Таня: Зинаиды Александровой «Родина». Вот послушай:

У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно…наверно…

(огорчённо) Ну вот. Забыла

Первая девочка: Ну, тогда учи, а мы пошли…(ребята уходят)

Музыка становится громче (Школьный вальс) Таня сначала ходит туда-сюда с книжкой, потом начинает пританцовывать в такт, откладывает книжку на скамейку. Вальсирует.

Сцена 2

Появляется Коля с шахматами под мышкой.

Коля одет в чёрную куртку – пилот (под ней уже гимнастёрка), сапоги, брюки.

Коля (насмешливо): «Привет, актриса!»

Таня: Смеёшься? А я вот всё равно стану великой актрисой (выходит вперёд, смотрит в зал. (Тихо звучит музыка Школьного вальса) — Буду петь и танцевать на большой сцене, и все будут мне аплодировать!

Коля: Ну-ну, давай…(пауза)…Слушай, Тань, а давай в кино сходим?

Таня: Не хочу, я картину «Весёлые ребята» уже три раза видела.(Восхищённо) Любовь Орлова – это что-то! Она так танцует! (Обращается к Максиму) Вот ты умеешь танцевать вальс?

Коля (нерешительно) Да нет…

Таня (машет рукой, уверенно). Это просто. Положи шахматы. (Коля кладёт их на скамейку) Я тебя научу, надо просто считать раз-два-три, раз-два-три ,раз-два-три…(танцуют, Коля наступает ей на ногу (Таня смеётся…) Колька, ну ты слон…(Оба берутся за руки, кружатся, смеются.)

Вдруг грохот. Звучат раскаты орудий. Таня и Колька замирают в тревоге, смотрят по сторонам (мигают огни). Коля медленно отходит назад. И быстро переодевается за кулисами в военную форму.

(На экране кадры хроники летящих фашистских самолётов.) Таня смотрит в зал, прижимает ладони к лицу…

Звучит метроном. Таня садится на скамейку. Выходит вперёд Миша в военной форме и торжественно говорит слова Левитана:

Миша: Внимание! Говорит Москва! Передаём важное правительственное сообщение! Граждане и гражданки Советского Союза, сегодня в четыре часа утра без всякого объявления войны германские вооружённые силы атаковали границы Советского Союза! Началась Великая Отечественная война советских народов против немецко-фашистских захватчиков! Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами!

(На экране заставка – летящие из самолётов бомбы.)

Звучит марш «Прощание Славянки».

Выходит Тамара, читает стихотворение

Тамара:

Горнили «К бою» трубы полковые,

Военный гром катился над страной.

Вставали в строй мальчишки боевые

На левый фланг, на левый фланг

В солдатский строй.

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать.

Но все равно в боях они умели

Не отставать, не отступать

И побеждать.

Тамара уходит

Сцена 3.

Звучит минус Ирины Шведовой «Тучи в голубом». Таня поёт первый куплет и припев, на проигрыше между первым и вторым куплетом выходит Коля в военной форме, встаёт за Таней и поёт с ней второй и третий куплет (на третьем куплете – на экране кадры хроники воздушных боёв), на припеве второго куплета танцуют вальс, на минуте 2.31 песни Коля уходит, не поворачиваясь за кулисы, Таня медленно снимает косынку, машет ему и скрывается за другими кулисами.

Музыка песни (медленная её часть продолжается).

В это время декорации меняются, на скамейку накидывается ткань хаки, выдвигается баннер – «Землянка», подвигается стол, накрытый брезентом, на нём самовар, посуда, планшет, патефон, фляжка, каска, костёр или буржуйка, ящик у Артёма, пенёк, карандаш, бинты, керосиновая лампа, старая газета, хворост.

Под мелодию балалайки песни «Тучи в голубом» тихо выходят бойцы и медсёстры, рассаживаются по местам. На 3.21 музыка останавливается.

Сцена 4

Раненый Миша (голова забинтована) полулежит на скамейке, медсестра Яна зачёрпывает воду из ведра и даёт попить раненому бойцу, помогая ему, потом садится на пенёк, смотрит на огонь. Егор «подбрасывает хворост» в костёр, медсестра Вика садится к костру, греет руки, Егор набрасывает ей ватник на плечи, садится рядом с печью. Вика начинает скатывать бинты, третий боец Коля (Максим) садится к столу пишет письмо за столом «химическим» карандашом.

Коля: подкидывает щепки в печку, спрашивает:

Почты не было ещё?

Егор: Не было…

Миша: А разведчики вернулись с задания? Должны уже…

В ответ – молчание.

Сцена 5

Ваня заходит с бумагами в левой руке.

Ваня (отдаёт честь): Товарищ лейтенант, задание выполнено, «язык» взят, вот схемы укреплений (отдаёт бумаги)

Миша медленно встаёт: Вольно, отдыхайте. (Ваня отходит. Садится возле печи, чистит оружие).

Яна встаёт, подходит к Мише, помогает ему сесть, прикладывает руку к его лбу, поправляет повязку на голове.

Яна: Так хорошо? Не давит повязка?

Миша машет головой, благодарно пожимает руку.

Гаснет свет, всё внимание на Яну, она подходит к краю сцены, читает стихотворение «Бинты».

Яна

Глаза бойца слезами налиты,
Лежит он, напружиненный и белый,
А я должна приросшие бинты
С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем — так учили нас.
Одним движеньем — только в этом жалость…
Но встретившись со взглядом страшных глаз,
Я на движенье это не решалась.
На бинт я щедро перекись лила,
Стараясь отмочить его без боли.
А фельдшерица становилась зла
И повторяла: «Горе мне с тобою!
Так с каждым церемониться — беда.
Да и ему лишь прибавляешь муки».
Но раненые метили всегда
Попасть в мои медлительные руки.

Не надо рвать приросшие бинты,
Когда их можно снять почти без боли.
Я это поняла, поймёшь и ты…
Как жалко, что науке доброты
Нельзя по книжкам научиться в школе!

(Яна возвращается, садится на пенёк)

Звучит музыка «В землянке». Бойцы тихо поют.

Бьется в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поет мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.

Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.

(Яна уводит Мишу за баннер)

Максим за столом пишет письмо «химическим» карандашом.

(На экране появляется исписанный лист военного «треугольника».)

Максим встаёт, тушит лампу (гаснет свет), подходит к краю сцены. На него направляется свет.

Максим

Дорогие, мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах.
Вспоминаю я поле, речушку.
Вновь и вновь вспоминаю вас.
Мои братья и сестры родные,
Завтра снова я в бой иду.
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу.
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить.

(Максим садится за стол.)

(На экране переворачивается страница — военнаяпочта)

Сцена 6.

Входит военный почтальон Лиза (с сумкой)

Лиза (громко): Получайте корреспонденцию, бойцы! (Раздаёт) Петрушин, Солнцева, письма! Михайлов, тебе газета, держи! (Бойцы подходят, получают, расходятся).

Лиза читает стихотворение про почтальона (на экране картинка военного почтальона).

Лиза

Где вчера кипела схватка,
Стлался дым пороховой, —
Там раскинута палатка
Нашей почты полевой.

Снова слышен русский говор,
И гармоника поет,
И бойцам советским повар
Щи и кашу раздает.
 

К ним идет письмо без марки
Сквозь огонь и град свинца,
И дороже, чем подарки,
Строчки писем для бойца.
 

Эти письма — словно стая
Белых, синих, серых птиц —
Со всего родного края,
Из поселков и станиц..
 

С каждой нашею победой,
С каждым новым днем войны
Письма дальше, дальше едут —
К рубежам родной страны.

(Лиза отходит в сторону, становится за столом.)

Свет приглушён. Выходит Нина (мама) – длинная юбка, полушубок, платок, валенки. Читает письмо сыну на фронт:

«Здравствуй, дорогой мой сынок Коленька! Шлём тебе пламенный привет, я, тётя Шура, Леночка. У нас всё хорошо, бодро работаем на трудовом фронте. Тыл у нас крепкий, и неразлучны мы с вами, дорогие наш воины. Леночка, правда, болела воспалением лёгких, до сих пор кашляет тяжело, ну, даст Бог, поправится. Тётя Шура недавно получила похоронку на мужа, сникла вся, ведь ей троих деток ещё поднимать. Только и живём, что надеждою на скорую встречу. Лишь бы война быстрей кончилась. За сим прощаюсь с тобой, сыночек, береги себя, тепло одевайся, не болей. Целую тебя, твоя мама.

(Нина уходит за занавес. Лиза выходит на передний план.)

Общий свет.

Ваня подходит к Лизе (с надеждой): А Костину ничего нет?

Лиза (пожимает губы, поднимает вверх плечи, разводит руками): Извини, солдатик, ничего…

(Ваня отходит в сторону, опускает голову)

Максим подходит к Лизе, подаёт ей треугольник: На-ка, вот, черкнул пару строк своим (Лиза кладёт треугольник в сумку.), потом садится обратно за стол, ремонтирует патефон. Лиза уходит.

Егор оглядывается на Ивана, замечает его состояние, подходит к нему с газетой: Иван, смотри, свежие новости:

(читает газету) От советского Информбюро… (пауза) В течение 1 декабря между реками Сож и Днепр, юго-западнее Гомеля, наши войска, преодолевая сопротивление и контратаки противника, продолжали вести наступательные бои, в ходе которых заняли несколько населённых пунктов…(воодушевленно) Наши наступают!

(И тут же, повысив голос, удивлённо) Слушайте (пауза), а на фотографии сосед мой (пауза) Пашка! Не…, ну точно он! (пауза) Жив, чертяка…Здоровская фотокарточка (пауза) Эх, как же я скучаю по нашей мирной жизни…

Ваня кивает, уходит за занавес

Егор выходит к сцене, читает стихотворение «На фотографии в газете». (На экране фотография бойцов.)

Егор

На фотографии в газете

нечетко изображены

бойцы, еще почти что дети,

герои мировой войны.

Они снимались перед боем —

в обнимку, четверо у рва.

И было небо голубое,

была зеленая трава.

Никто не знает их фамилий,

о них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын и чей-то милый

и чей-то первый ученик.

Они легли на поле боя,-

жить начинавшие едва.

И было небо голубое,

была зеленая трава.

Забыть тот горький год неблизкий

мы никогда бы не смогли.

По всей России обелиски,

как души, рвутся из земли.

…Они прикрыли жизнь собою,-

жить начинавшие едва,

чтоб было небо голубое,

была зеленая трава.

(Егор отходит, садится к костру.)

Яна держит в руках письмо, обращаясь ко всем:

Яна: А я письмо от своих получила, голодают они, мама хворает, боязно за неё, братишка вот на заводе работает в 2 смены, снаряды для фронта делает, пишет…(читает – Бей сестра, фашистов, за всех нас…улыбается – систра, через букву И…учиться бы ему…(пауза) Ну ничего, закончится война, всё успеет… (отходит вглубь сцены)

Свет гаснет, на экране фотография подростков на заводе

Сцена 7

Свет на середину. Выходит Артём (в телогрейке, шапке, валенках) с ящиком, ставит ящик, залезает на него. Снимает шапку, мнет её в руках.

Артём

Зачем ты, война, у мальчишек детство украла ‘

И синее небо, и запах простого цветка?

Пришли на заводы работать мальчишки Урала,

Подставили ящики, чтобы достать до станка.

И вот неподкупной зимою военного года.

Когда занимался над Камой холодный рассвет.

Собрал самых лучших рабочих директор завода,

А было рабочим — всего по четырнадцать лет.

В усталые лица глядело суровое время.

Но каждый в себе довоенное детство нашёл,

Как только рабочую премию — банку варенья —

Пред ними, мальчишками, кто — то поставил на стол.

И вот над заводом, над лесом, в снегу задремавшим,

Среди подступившей внезапно к сердцам тишины,

Повеяло чем — то давно позабытым, домашним,

Как будто бы не было больше на свете войны.

Ах, банка варенья, простое и верное средство

Напомнить о том, что, как жизнь у людей негорька.

Но будет ещё у мальчишек и солнце, и детство,

И синее небо, и запах простого цветка!

(Свет включатся. Артём уходит за занавес)

Коля (Максим): Всё! Починил! Сейчас патефон должен работать.

Ваня: Ну ты умелец!

Коля: А то! (пауза) До войны я собирался стать радиоинжинером, (пауза) люблю технику.

Сцена 8.

Выходит Вика в костюме медсестры, берёт в руки пластинку: А я танцевать люблю! Вот кончится война, обязательно вернусь в наш ансамбль. (Ставит пластинку на патефон.)

Звучит музыка «Риорита». Вика танцует.

Внезапно музыка прерывается. Иван встаёт. Кричит: Воздух! Ложись!

Грохот. Налёт авиации. Звуки падающих снарядов. Все приседают.

Темно. Сверкают лучи прожекторов.

(Тишина)

Свет. Яна и Вика отряхивают гимнастёрки. Егор трясёт головой

Максим: Завтра наступление, надо готовиться…(Максим надевает пилотку)

Сцена 9.

Звучит музыка…Бойцы по одному подходят к краю сцены, подхватывают песню.

Максим, Яна, Вика, Миша, Ваня, Егор. Потом подходят остальные актеры из-за кулис.

Песня «Десантный батальон»

Здесь птицы не поют,
Деревья не растут,
И только мы, к плечу плечо
Врастаем в землю тут.

Горит и кружится планета,
Над нашей Родиною дым,
И значит, нам нужна одна победа,
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Одна на всех — мы за ценой не постоим.

Нас ждет огонь смертельный,
И все ж бессилен он.
Сомненья прочь, уходит в ночь отдельный,
Десятый наш десантный батальон.
Десятый наш десантный батальон.

Бойцы замирают на месте.

Таня читает стихотворение «Если скажут слово «Родина» (отрывок которого она учила в 1 сцене)

Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…

В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!

Сцена 10

Вика (звучит реквием Моцарта)  Война…как давно это было…и мы , поколение  21 века ,знаем лишь ее историю, не познав едкий вкус …Война…Сколько слез было пролито…сколько убито было сыновей ,дочерей ,сестер, братьев ,мужей…Война…Это жестокое слово пронзит сердце каждого человека. Это невыносимая боль, страдания, переживания ,страх и жажда …Жажда Победы….Мы помним тех, кто отдал за нас жизни…Тех, кто взял в руки оружие, сражаясь за нас с вами..Тех, кто выживал под  фашистскими пулями ,тех, кто ощущал холод и голод. Мы посвятили им все наши слова, мысли, чувства. Вечная память героям!

На экране фото бойцов «Бессмертного полка».

Яна: Мы помним их поимённо: (пауза) санитарка Анастасия Тихобаева, была в партизанском отряде, воевала под Смоленском.

Таня: Медведев Леонид Николаевич, рядовой 62 гвардейской стрелковой дивизии. Погиб 22 января 1944года в районе села Тимошовка Черкасской области.

Артём: Левин Николай Михайлович в 1917 году вступил в ряды Красной Армии. Воевал, в Гражданскую, Финскую и Великую Отечественную войну.
Во время войны командовал артиллерией. Освобождал наши Южные города и Прибалтику. После войны был преподавателем Академии Генштаба.

Егор: Гамаюнов Алексей Васильевич, воевал с 1-го дня войны в составе 2-го Украинского фронта в звании капитана. Награждён орденами и медалями, в числе которых и медаль «За взятие Берлина».

Вика: медсестра Дробышева Галина Павловна, в прифронтовом госпитале лечила и оперировала раненых.

Максим: красноармеец Петрушин Николай Петрович, погиб от ран в марте 1945-го.

Иван: Костин Иван Васильевич, погиб в плену, захоронен в братской могиле близ Калининграда.

Миша: лейтенант Васильев Сергей Владимирович без вести пропал под Сталинградом.

Вика: (пауза) Они защищали Родину!

Тихо звучит музыка из фильма «Офицеры».

Под неё Нина читает стихотворение «Не забывайте обелиски».

Не забывайте обелиски
На месте подвигов былых. 
Пускай война уже не близко,
Вы, всё же, помните о них.

Не забывайте, в праздный час,
О тех, кто на войне остался.
Гордитесь теми, кто за Вас
В последний, смертный, бой поднялся.

Не забывайте никогда
Заплаченную ими цену.
Храните в памяти, тогда,
Не обесцените победу.

Пусть шепчут, в спину Вам, враги:
— Забудьте след былых времен…
Но прошлый опыт говорит: 
— Забыл победу — побежден!

Не забывайте о войне.
Держите флаг победы выше. 
Наказывает жизнь, вдвойне,
Победу и беду забывших.

(Музыка звучит громче, усиливается.)

Конец.

В спектакле использованы стихотворения Ю.Друниной «Бинты», З. Александровой «Родина», Е.Трутнева «Фронтовой треугольник», С.Кадашникова «Не забывайте о войне», В.Суслова «Сыны полков», Р.Казаковой «На фотографии в газете», В.Радкевич «Зачем ты, война, у мальчишек детство украла?», С.Маршака «Почта военная».

Слова монолога Вики взяты из источника https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/11/16/stsenariy-voenno-patrioticheskogo-spektaklya

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Шегарская средняя общеобразовательная школа №1»

СБОРНИК ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ СЦЕНАРИЕВ

Фестиваль передового педагогического опыта

работников образовательных организаций

«Методическая копилка»

Номинация:методические материалы.

 Мельниково 2020

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка……………………………………………………………….3

Сценарий театрализованной линейки, посвящённой 200 — летию Бородино.

«Недаром помнит вся Россия…»…………………………………………………..…4

Сценарий, театрализованной концертной программы, посвящённой Дню Защитника Отечества«Есть такая профессия – Родину защищать!»…………..8

Сценарий театрализованной концертной программы, посвящённой Дню Победы «Мы этой памяти верны»………………………………………………….12

Сценарий театрализованной концертной программы, посвящённой Дню Победы «Дневник памяти»…………………………………………………………..17

Сценарий линейки, посвящённой 75-летию освобождения Ленинграда от блокады…………………………………………………………………………………22

Пояснительная записка

Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. В работе нашей школы одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Важнейшая составляющая процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по-настоящему гармоничной личности.  Каждый учитель в школе должен пересмотреть как, с помощью каких средств, методов и приемов привить современному школьнику чувство патриотизма, которое гарантировало бы укрепление территориальной целостности России; любовь к ней;

Данное пособие представляет собой сборник сценарных разработок по военно-патриотическому воспитанию. Это мероприятия, приуроченные к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., празднованию 200-летия Бородино, Дня защитника Отечества, знаменательных дат, связанных с героизмом, стойкостью российского народа.
Область применения: патриотическое воспитание, торжественное мероприятие, посвященное памятным событиям военной истории России.

Формы и методы: торжественная линейка, концерт, КТД, позволяющее ученикам самим принять участие в реализации мероприятий.

Возрастные группы обучающихся: ученики 1-11 классов школы

Ожидаемые (полученные) результаты:

— повышение интереса к историческому наследию нашей Родины;

— углубление знаний по истории родной страны;

— развитие чувства личной ответственности за будущее страны;

— воспитание гражданского самосознания.

Данное пособие может быть полезно учителям, музыкальным руководителям образовательных учреждений для проведения мероприятий, посвящённых памятным датам.

СМОТРЕТЬ РАБОТУ ПОЛНОСТЬЮ

Пролог.

На экране – заключительные кадры х/ф
“Офицеры”, на фоне которых звучит песня “От
героев былых времен…”

Затем на сцену выходит юноша с гитарой, он
перебирает струны гитары и читает стихи А.
Макаревича.

Я не видел войны, я родился значительно позже.
Я ее проходил и читал про нее с детских лет.
Сколько книг про войну, где как будто все очень
похоже:
Есть и это, и то, только самого главного нет.
Я не верю певцам на эстрадах, украшенных светом,
Сомневаюсь в кино – там, в кино, как-то очень
цветно.
Кто всерьез воевал – почему-то не любят об этом:
Может быть, оттого, что об этом в словах не дано.
Только, слышишь, звучит, проступает из стен
Ленинграда,
Тихо-тихо поет и в тебе, и во мне, и вокруг.
Может быть, про войну слишком много и громко не
надо,
Чтобы ревом фанфар не спугнуть, не убить этот
звук.

Гитара замолкает.

Я иногда думаю о том, что вот каждый день мы
ходим в школу, учимся, развлекаемся, что-то
делаем, грустим, веселимся. Жизнь кажется нам то
светлой, то мрачной.

Но часто ли мы находим время для того, чтобы
вспомнить? Вспомнить о тех, кто воевал и не
вернулся с войны, вспомнить о тех, кто боролся за
жизнь и смог выжить.

На сцену поднимаются ведущие в солдатских
пилотках.

1-й ведущий.

Память, память за собою позови
В те далекие промчавшиеся дни,
Ты друзей моих погибших оживи,
А друзьям живущим молодость верни.
Память, память, ты же можешь, ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть,
Я хочу не просто вспомнить имена,
Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть.

2-й ведущий.

Ты помнишь, солдат, много весен назад
Полыхало закатами небо?
Ты шел через боль и твердил как пароль,
Как священную клятву: “Победа”.
Ты помнишь, солдат, обгоревший рейхстаг,
Алый стяг, озаривший полнеба?
Ты помнишь друзей?
К ним на несколько дней
Опоздала в Берлине победа.
Мир помнит, солдат, много весен назад
Твое твердое слово: “Победа!”.

1-й ведущий. (обращаясь ко 2-му ведущему).

Ты помнишь этот день?

2-й ведущий. Нет, я не помню. Я родился в 1990
году.

1-й ведущий. И я не помню. Я родилась в 1991 году.

2-й ведущий. Мы никто не знаем войны, но (обращаясь
к зрителям) мы слышали о ней от старших, не
могли не слышать, потому что эта война пришла в
каждый дом, в каждую семью. Великая Отечественная
война…

1-й ведущий. Война…

Звучит песня “Эх, дороги!..”

От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до
Берлина – 1600. Итого 2600 километров.

2-й ведущий. Это если читать по прямой. Так
мало, не правда ли? 2600 километров. Поездом –
четверо суток, самолетом – четыре часа, а
перебежками по — пластунски – четыре долгих года.
1418 дней! 34 000 часов!

1-й ведущий. Война… Это бесстрашие защитников
Бреста, это 900 дней блокадного Ленинграда, это
клятва панфиловцев: “Ни шагу назад, за нами
Москва!”

2-й ведущий. Это добытая огнем и кровью победа
под Сталинградом, это подвиг героев Курской дуги,
это штурм Берлина, это разгром Квантунской армии,
это память сердца всего народа.

1-й ведущий. Забыть прошлое – значит предать
память о людях, погибших за счастье Родины.

2-й ведущий. 27 миллионам павших, не
вернувшимся с кровавых полей войны, посвящается.

1-й ведущий. Славным ветеранам Великой
Отечественной посвящается.

2-й ведущий. Поколению, вступающему в жизнь,
посвящается.

Сцена 1. “Ах, война, что же ты подлая
сделала.”

Выпускной вечер. Танцуют девочки в светлых
платьях, мальчики в белых рубашках. 5 пар. Шутки.
Смех. Звучит фокстрот “Рио-Рита” (слова Геннадия
Шпаликова. муз. С.Никитина) или вальс “Брызги
шампанского”.

Юноши и девушки:

— Какое утро, какой рассвет, вот бы никогда не
кончалась наша последняя школьная ночь. Как же
хорошо, уже и птички просыпаются и теплынь такая.
— Все когда-нибудь кончается, но это и неплохо –
ведь дальше будет настоящая жизнь.
— Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдет, мы
все институты закончим. Вырастем.
— Может, кто и замуж выскочит.
— Ага, или женится.
— Не, это потом. Я геологом буду, в тайгу
поеду.Романтика.
— А я вот хочу летчиком быть, испытателем.
— А я на учителя пойду. Зачем нам в мирное время
военные профессии?
— А я врачом, у меня и начальная подготовка есть.
— А я мечтаю приносить людям добро.
— А я мечтаю о любви…
На сцене кружатся в вальсе выпускники.
Появляется юноша с фотоаппаратом. Все подбегают
к нему, становятся для фотографирования.

Фотограф. Внимание! Внимание! Снимаю!

Десятиклассник. Исторический момент,
запомним, 21 июня 1941 года. Школа № 2
г.Благовещенска, наш 10-й “А”.

Десятиклассница. Нас 35.

Десятиклассник. 17 девочек, 18 мальчиков.

Десятиклассница. Через 5 лет из нашего класса
выйдут 5 врачей, 6 учителей, 9 инженеров, 10 военных,
3 артиста, 2 журналиста.

Мелодия внезапно обрывается, сменяясь
нарастающим воем авиабомб, разрывом снарядов.

На фоне кадров военной кинохроники звучит
голос Левитана (объявление войны).

Девушки в ужасе закрывают головы руками. Юноши
пытаются заслонить их от страшных ударов. Затем
юноши и девушки разделяются на 2 группы, надевают
пилотки и исполняют песню Б.О.Окуджавы “Ай,
война, что же ты сделала, подлая…”.

На передний край сцены выходят 1 юноша и 1
девушка. Остальные уходят.

Девушка. Разве погибнуть ты нам завещала,
Родина?

Юноша. Жизнь обещала, любовь обещала, Родина!

Девушка.

Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?

Юноша.

Пламя ударило в небо, ты помнишь, Родина?
Тихо сказала: “Вставайте на помощь!” Родина…

Девушка. Родина! Славы никто у тебя не
выпрашивал, Родина!

Юноша. Просто был выбор у каждого – я или
Родина.

Инсценировка по мотивам повести
Э.Казакевича “Звезда”.
<Приложение1>
По окончании– кадры х/ф “Звезда” (гибель
Травкина)
Звучит песня В.Высоцкого “Он не вернулся из
боя…”.

Сцена 2.Женщина и война.

Выходит женщина-мать, вся в черном.
Звучит “Аве, Мария”.

Мать.

Ой, зачем ты, солнце красное,
Все уходишь – не прощаешься?
Ой, зачем с войны безрадостной,
Сын, не возвращаешься?
Из беды тебя я выручу,
Прилечу орлицей быстрою,
Отзовись, моя кровиночка,
Маленький, единственный!
Белый свет немил, изболелась я,
Возвратись, моя надежда!
Зернышко мое,
Зорюшка моя, горюшко мое, где же ты?
Не могу найти дороженьку, чтоб заплакать над
могилкою,
Не хочу я ничегошеньки – только сына милого…
За лесами моя ластынька!
За горами – за громадами!
Если выплаканы глазыньки,
Сердцем плачут матери…
Белый свет не мил,
Изболелась я,
Возвратись моя надежда!
Зернышко мое, зорюшка моя, горюшко мое,
Где же ты?

Уходит под звуки “Аве, Мария” Дж. Верди.

На экране – кадры военной кинохроники о
женщине в годы Великой Отечественной войны.

1-й ведущий. Если бы удалось найти такие весы,
чтобы на одну чашу можно было положить военный
подвиг наших солдат, а на другую – трудовой
подвиг наших женщин, то чаши этих весов стояли бы
вровень, как стояли, не дрогнув, под военной
грозой в одном строю с мужьями и сыновьями
героические советские женщины.

2-й ведущий. 800 тысяч девушек и женщин
доблестно сражались в бою.

Инсценировка по мотивам повести
Б.Васильева “А зори здесь тихие…”..
<Приложение 2>

Звучит песня“Журавли”..

1-й ведущий.

Они легли на поле боя,
Жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
Была зеленая трава.
Они прикрыли жизнь собою.
Жить начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зеленая трава.

Девочка из 10 “А”. Новый 1942 год из нашего
класса не встретили многие. Погибли Рома Веселов,
Миша Смирнов, Толя Рожков, Гриша Троепольский. От
голода умер Валерий Павлович, наш любимый
учитель физики, умерла Тоня Куликова, Зина
Редькина, Валя Тенина, скончался в госпитале Леша
Сидоров. К лету не останется в живых еще шестеро.

Звучит отрывок из Концерта для голоса с
оркестром Р. Глиэра.
На экране – кадры кинохроники.

2-й ведущий: Еще живут на свете люди, которые
преподали этот урок всему человечеству.

1-й ведущий. Еще можно взглянуть на их лица, в
их глаза, услышать их простые, бесхитростные
рассказы о тех временах…

2-й ведущий: Конечно, историки могут
скрупулезно подсчитать количество дивизий,
участвовавших в том или ином сражении, число
сожженных деревень, разрушенных городов…

1-й ведущий: Но не могут они рассказать, что
чувствовала семилетняя девочка, на глазах
которой бомбой разорвало сестру и брата.

2-й ведущий: О чем думал голодный десятилетний
мальчик в блокадном Ленинграде, варивший в воде
кожаный ботинок, глядя на трупы своих родных.

1-й ведущий: Об этом могут рассказать они сами.

Сцена 3. Дети войны.
Кинохроника заканчивается, на сцене зажигаются
прожектора.
Инсценировка “ В блокадном Ленинграде”.

Девочка: (Закутанная в шарфы, платки
выходит из зала с поленом на руке, имитируя сбор
щепок, поднимается по ступеням на сцену во время
хроники). Кончились у нас дрова, и я ходила по
дворам и потихоньку собирала щепки, досочки в
разбомбленных домах. Мама мне разрешала, и было
это очень страшно, так как в этих домах были крысы
такие, как огромные кошки, они жутко кричали. Ну,
иногда где-то щепочку найдешь, а сил не было,
поэтому прицепишь эту щепочку за веревку – и
тащишь по снегу. Сначала мы все спускались в
бомбоубежище, а потом мы перестали ходить туда. И
мама говорила…

Мама: (во время слов девочки выходит
на сцену, ежась и кутаясь в шаль, подхватывает
фразу) Танечка, у нас есть полкусочка хлеба,
давай его съедим, чтобы фрицам не досталось. А то
если они нас разбомбят вечером, мы же голодными
умрем.

Мама гладит девочку по голове и присаживается в
кресло, осторожно разламывая кусочек хлеба и
отщипывая от него. Девочка прижимается на миг к
маме, берет свой кусочек в ладошку и, глядя на
него, делает шаг вперед к зрителям.

Девочка: И мы съедали маленькую
корочку и радовались, что фрицам не достанется
этот наш кусочек (закрывая ладошку с хлебом
другой и прижимая их к груди).

Свет прожекторов гаснет. На экране
хроника блокадного Ленинграда.
Звучит песня А.Розенбаума “Дорога жизни”.

1-й ведущий: Зимой по льду Ладожского озера
удалось проложить дорогу. Дорогу жизни. По ней в
осажденный город доставлялись продукты и оружие,
а обратно вывозились истощенные дети, раненые. Но
не всем удавалось преодолеть этот путь.

2-й ведущий: На выезде из Ленинграда, там, где
начинается дорога на Ладогу, сейчас стоит
памятник – “Цветок жизни”. Это памятник всем
прошедшим сквозь холод и голод блокадных ночей.

На экране продолжается хроника.

1-й ведущий: Дети войны. Они рано и быстро
повзрослели. Недетская это тяжесть, война, а они
хлебнули ее полной мерой.

Инсценировка по мотивам повести
В.Катаева “Сын полка”.
<Приложение3>

Разрывы снарядов.

1-й ведущий:

Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные…
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые.
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!

Сцена 4. Смерть и воин (по поэме
А.Т.Твардовского “Василий Тёркин”).
<Приложение 4>.

Сцена 5. “Жди меня…”

1-й ведущий: (На фоне мелодии песни “Темная
ночь”.) Странное и суровое время… И в душах, на
первый взгляд, взаимоисключающие чувства:
ненависть и любовь. Ненависть к врагам и любовь к
Родине, матери, детям, женщине. Эта любовь помогла
нам выстоять, выжить и победить.

2-й ведущий: Она жила в сердцах, звучала в
песнях, читалась в строчках писем.

Юноша и девушка по разные стороны от
сцены. Он в военной форме.
Читают письма. Звучит музыка “Эхо любви” (муз.
Е.Птичкина, слова Р.Рождественского).

Она: Дорогой мой!

Кажется, целая вечность прошла с тех пор, как я
проводила тебя. Каждый день с замиранием сердца
жду почтальона, жду твоей весточки. Люблю тебя,
волнуюсь, скучаю.

Он: Я с тобой, мой друг! Разве ты не
слышишь, как я глажу твои волосы, как, прижавшись
к ним лицом, стараюсь сказать что-то теплое,
ласковое, хочу и не могу!

Откликнись! Я с тобой каждую минуту. Стоя на
посту, при лунном свете перечитал твое последнее
письмо, знаешь, сразу сделалось теплее, даже руки
обогрелись.

Она: Какое это счастье – получить твое
письмо. Сил сразу прибавилось. Так хочу дожить до
победы, чтоб увидеть тебя, обнять.

Он: Я не трушу, нет. Но вся моя нежность,
мягкость, любовь к природе вдруг сопоставляются
с диким уничтожением жизни. Я не могу смотреть на
обгоревшие леса, на изуродованные города, на
убитых. Любочка! Дай мне силы перебороть себя,
выстоять в сражении с врагом!

Она: Как мне хочется прибежать к тебе,
быть с тобой, для тебя. Пусть моя любовь поможет
тебе!

Он читает стихотворение К.Симонова
“Жди меня”.

Он:

Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло…
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: “Повезло!”
Не понять, неждавшим, им,
Как среди огня
Ожиданием своим ты
Спасла меня.

Она: Ты вернешься, и мы еще потанцуем с
тобой под тот вальс из “Спящей красавицы”, под
который мы любили с тобой кружиться по нашей
комнате. Скорей бы кончилась эта проклятая война.

1-й ведущий: И придет май 45-го. Вздохнет
усталая земля, и солдаты, что уцелеют, вернутся с
той проклятой войны.

Звучит песня “День Победы”
Д.Тухманова.

Она: Из 35 человек нашего 10 А осталась в
живых одна я, только я.

Он: Из моего поколения в живых
осталось менее 3 %. Нам в 41-ом году было 17 лет.

Он: Я должен был выжить, чтобы
встретиться с тобой.

Она: Мы будем жить с тобой долго и
счастливо и радоваться жизни за всех, кто не
вернулся с войны.

Сцена 6. Позови меня, Родина!

Ведущий. Прошли годы. Отгремели тяжелые бои.
Но, чтобы никогда на земле не повторились те
жестокие битвы, Родина призывает под свои
знамена молодых защитников, тех, кто сумеет
достойно продолжить дело дедов и отцов.

На сцену поочередно выходят юноши в
форме
воина Российской Армии.

Чтец 1:

На два года шинель.
На два года мундир.
На два года отца
Заменил командир.

Чтец 2 :

Но вдали от родных,
От любимых вдали
Я теперь на виду
У родимой земли.

Чтец 3:

Раз доверил народ
Охранять свой покой,
Не гордиться нельзя
Мне судьбою такой.

Чтец 4:

Говорят – тяжело.
Говорят – далеко…
Ну, а что и кому
Достается легко?

Чтец 5 :

Если в этом и долг,
И высокая честь,
Я всегда на приказ
Отвечаю лишь (все юноши, участники вечера,
выходя на сцену, хором): “Есть!”

Они поют песню “Русский парень”
На припев песни выходят и выстраиваются перед
сценой и все девушки – участницы вечера.

Сценарий театрального представления «Дети войны»

разработан воспитателем школы-интерната №3 ОАО «РЖД»

Еремеевой Еленой Александровной

Цели: 

• углубить знания учащихся о роли детей в военные годы;

• формировать чувство патриотизма, любви к Родине, чувство гордости за свою страну на примере героических поступков детей в годы войны;

• воспитывать патриотические чувства учащихся.

Задачи: побуждение у учащихся желания познать и приблизиться к высоконравственным понятиям – Родина, патриотизм, подвиг, героизм и на этой основе форм.

Автор: — Декабрь 43года. Замёрзла в воронках земля,

Вы слышите? Плачут детишки, давайте заглянем сюда.

Вот здесь, на земле в сараюшке дерюжкой укрылись, клочком

Так тесно прижались друг к дружке мальчишки, смотрите – вдвоём.

1 мальчик: — Ты спишь? От боли мне нынче не спится,

Рубаха от крови прилипла к спине.

2 мальчик: — До сна ли! Холод собачий…

А боль потерпи, скажу я тебе.

Фрицам уж точно ночью не спать,

Завал после бомбы не разобрать,

Терпи, братка Санька, ты молодец!

Сдаваться нельзя, говорил нам отец.

1 мальчик: — А я и не сдамся!Я не заплачу,

Ещё чтоб взорвать этим фрицам на сдачу.

Автор: — Братьев, мальчишек немцы пытали.

Соседского Петьку при них расстреляли.

За то, что пустили состав под откос,

За то, что взорвали немецкий здесь пост.

Герои – братья, немцам попались,

Не догадались, неразбежались.

Спрятались дети, там, в стоге сена

Не избежали немецкого плена.

5 сутки немцы пытают,

«Где говорите взрывчатку взяли? Где партизану?»

День целый бьют, пить не дают, есть, не дают.

1 мальчик: — Хлебца бы корку, воды бы попить

2 мальчик: — У фрицев проклятых не будем просить.

1 мальчик: — Убьют вед нас, Санька!

Ждать мамке беды, папанька погиб,

За него теперь мы.

2 мальчик: — Да, мамку мне жалко, осталась одна.

Душа так болит, как теперь там она?

Автор: — Прижавшись друг к другу, уснули мальчишки.

Тепло отдавая, чуть – чуть по крупицам.

А дума о матери сердце терзает.

А дума о матери в сердце томится.

Но, чу! Слышите, кто-то идёт.

Женщина – мать, словно тень вон, бредёт.

Как будто слепая вперёд и вперёд,

Её материнское сердце ведёт.

К сараю туда, где её ребятишки,

Боится она, крадётся чуть слышно,

Уснул часовой, ни кого, тишина…

И холод такой, что пар изо рта.

Мама: — Сыночки мои, отзовись – это я,

Три дня и три ночи насилу нашла.

Вы живы, сыночки? Скажите словечко,

Услышать хочу, как бьётся сердечко.

Автор: — Заплакала мать, на коленях стоит,

Вот она дверь, но она не стучит.

Вдруг немец услышит, тогда расстреляют.

Хоть голос услышать и пусть жизни лишают.

Греет ладонями дощатую дверь

Будто сыночков, так сразу теплей.

1 мальчик: — Мама! Мама! Это ты?

2 мальчик: — Тише! Тише брат замолчи.

Мама: — Вася, сынок! Сашка, родной.

2 мальчик: — Мамочка, мама.

Мама: — Я здесь, я с тобой! Смотри – ка,

Вот щёлка, вот пальчиком,

Сверху, веди, вот смотри.

Картошка детишки, ну да, пусть что сырая

Нашла её возле большого сарая.

Давай-ка, толкайте, поешьте чуть-чуть,

Сашка, ты брату дать не забудь.

1 мальчик: — Откуда, ты мама?

Мама: — Была долгой дорога, искала я вас,

Устала немного. Держитесь, сыночки,

Герои мои услышала вас, а теперь – хоть умри!

Автор: — И мать у сарая, как у иконы,

Стояла, молилась и била поклоны.

Шептала молитвы, говорила, что любит,

Сыночков своих никогда не забудет.

Шептала и пела и слёзы глотала,

Забыла про всё, про то, что устала.

Схватить, убежать, чтоб война не достала!

Усталость подкралась….Уснули мальчишки….

Уснула и мать, и так на коленях пришлось ей стоять.

Под утро пошёл первый снег.

У сарая – замёрзшая женщина будто спала.

Мальчишки, обнявшись, оба замёрзли,

Они не проснутся уже никогда!

Декабрь 43 года. Замёрзла в воронках земля.

Запомним мы матери слёзы, запомни героев страна!

Автор: — Декабрь 43года. Замёрзла в воронках земля,

Вы слышите? Плачут детишки, давайте заглянем сюда.

Вот здесь, на земле в сараюшке дерюжкой укрылись, клочком

Так тесно прижались друг к дружке мальчишки, смотрите – вдвоём.

Автор: — Братьев, мальчишек немцы пытали.

Соседского Петьку при них расстреляли.

За то, что пустили состав под откос,

За то, что взорвали немецкий здесь пост.

Герои – братья, немцам попались,

Не догадались, не разбежались.

Спрятались дети, там, в стоге сена

Не избежали немецкого плена.

5 сутки немцы пытают,

«Где говорите взрывчатку взяли? Где партизану?»

День целый бьют, пить не дают, есть, не дают.

Автор: — Прижавшись друг к другу, уснули мальчишки.

Тепло отдавая, чуть – чуть по крупицам.

А дума о матери сердце терзает.

А дума о матери в сердце томится.

Но, чу! Слышите, кто-то идёт.

Женщина – мать, словно тень вон, бредёт.

Как будто слепая вперёд и вперёд,

Её материнское сердце ведёт.

К сараю туда, где её ребятишки,

Боится она, крадётся чуть слышно,

Уснул часовой, ни кого, тишина…

Автор: — Заплакала мать, на коленях стоит,

Вот она дверь, но она не стучит.

Вдруг немец услышит, тогда расстреляют.

Хоть голос услышать и пусть жизни лишают.

Греет ладонями дощатую дверь

Будто сыночков, так сразу теплей.

Автор: — И мать у сарая, как у иконы,

Стояла, молилась и била поклоны.

Шептала молитвы, говорила, что любит,

Сыночков своих никогда не забудет.

Шептала и пела и слёзы глотала,

Забыла про всё, про то, что устала.

Схватить, убежать, чтоб война не достала!

Усталость подкралась…. Уснули мальчишки….

Уснула и мать, и так на коленях пришлось ей стоять.

Под утро пошёл первый снег.

У сарая – замёрзшая женщина будто спала.

Мальчишки, обнявшись, оба замёрзли,

Они не проснутся уже никогда!

Декабрь 43 года. Замёрзла в воронках земля.

Запомним мы матери слёзы, запомни героев страна!

1 мальчик: — Ты спишь? От боли мне нынче не спится,

1 мальчик: — А я и не сдамся! Я не заплачу,

Ещё чтоб взорвать этим фрицам на сдачу.

Рубаха от крови прилипла к спине.

1 мальчик: — Хлебца бы корку, воды бы попить

1 мальчик: — Убьют вед нас, Санька!

Ждать мамке беды, папанька погиб,

За него теперь мы.

1 мальчик: — Мама! Мама! Это ты?

1 мальчик: — Откуда, ты мама?

2 мальчик: — До сна ли! Холод собачий…

А боль потерпи, скажу я тебе.

Фрицам уж точно ночью не спать,

Завал после бомбы не разобрать,

Терпи, братка Санька, ты молодец!

2 мальчик: — У фрицев проклятых не будем просить.

Сдаваться нельзя, говорил нам отец.

2 мальчик: — Да, мамку мне жалко, осталась одна.

Душа так болит, как теперь там она?

2 мальчик: — Тише! Тише брат замолчи.

2 мальчик: — Мамочка, мама.

Мама: — Сыночки мои, отзовись – это я,

Три дня и три ночи насилу нашла.

Вы живы, сыночки? Скажите словечко,

Услышать хочу, как бьётся сердечко.

Мама: — Вася, сынок! Сашка, родной.

Мама: — Я здесь, я с тобой! Смотри – ка,

Вот щёлка, вот пальчиком,

Сверху, веди, вот смотри.

Картошка детишки, ну да, пусть что сырая

Нашла её возле большого сарая.

Давай-ка, толкайте, поешьте чуть-чуть,

Сашка, ты брату дать не забудь.

Мама: — Была долгой дорога, искала я вас,

Устала немного. Держитесь, сыночки,

Герои мои услышала вас, а теперь – хоть умри!

Уважаемые коллеги!
Предлагаемый сценарий написан на основе двух концертных программ, представленных на зрительский суд во время проведения Всероссийского молодёжного форума, проходившего в Волгограде, и Всероссийского обучающего культурно-спортивного фестиваля «Крымская осень».
Обе программы были составлены на основе того репертуара, который был заявлен во время регистрации участниками вышеуказанных мероприятий, поэтому, вполне возможно, вы найдёте не один аспект предложенной темы, который не отражён в сценарии.
Тем не менее, мы предлагаем вам данную работу, как опорную для проведения аналогичного мероприятия, так как необходимость уделять большее внимание патриотическому воспитанию сегодня очевидна.
Будем рады, если данная работа поможет вам и абсолютно уверены, что вы сумеете дополнить её интересным местным материалом.

Сценарий вечера военно-патриотической песни

Звучит протяжная русская мелодия в инструментальном исполнении. Если у вас есть ансамбль или оркестр русских народных инструментов – это может быть живой номер под открывающийся занавес. Если нет, можно использовать запись любого подобного профессионального коллектива. Выходят ведущие.

ВЕДУЩАЯ: Добрый вечер, друзья! Мы рады приветствовать вас на нашей встрече.

Звучит песня о России. Если вы начинаете с живого инструментального исполнения, этот номер, впрочем, как и следующий, может пройти под аккомпанемент уже сидящего на сцене коллектива.

ВЕДУЩАЯ:
Россия в песнях вся: то грустная,
А то, как вьюга в бубенцах.
Да где ж оно, всё это русское?
Да здесь же всё – у нас в сердцах!

В данном месте программы может звучать любая русская народная песня или произведение о русской песне.

(П. Синявский)

Звучит песня о России и вере. Такие песни есть у братьев Заволокиных, Жанны (Анны) Бичевской, часто встречаются у местных авторов.

ВЕДУЩАЯ:
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймём тогда, какая,
Наша Родина большая,
Необъятная страна.

(В. Степанов)

Говорят, Родина не там, где родился. Родина там, где ты счастлив, где есть те, кого ты любишь, и те, кто любит тебя. Родина там, где среди сотен тысяч голосов Бог различает и твой голос. И где бы мы ни были, каждый из нас хранит в своём сердце частицу своей малой родины.

Звучит песня или стихотворение о вашем городе, области, крае. Можно также предложить вниманию слушателей песню о русской деревне, маленьком городке и т.п. Например, В. Шаинский на сл. Е. Шевелёвой — «Уголок России», Н. Кудрин на сл. В. Гундарева — «Деревенька моя», В. Малежик — «Снится мне деревня», В. Шаинский, сл. М. Танича — «На дальней станции сойду», песни из репертуара группы «Любэ» и т.д.

ВЕДУЩАЯ:
Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.
Через секунду мир взорвётся,
Смерть поведёт парад-алле,
И навсегда погаснет солнце
Для миллионов на земле.
Июнь. Россия. Воскресенье.
Страна на грани: быть не быть…
И это жуткое мгновенье
Нам никогда не позабыть…

П. Аедоницкий, ст. Ф. Лаубе — «Довоенный вальс», Ю. Чичков, сл. М. Джалиля – «Девочке из Мензелинска», Б. Окуджава – «До свидания, мальчики», автор музыки неизвестен, сл. М. Исаковского — «Огонек».

А чтобы лучше понимать цену мира, мы обязаны помнить уроки войны.

В содержании произведений этого блока должен быть рассказ о военном героическом эпизоде российской истории. В. Баснер, сл. М. Матусовского — «На безымянной высоте», М. Фрадкин, сл. С. Острового — «У деревни Крюково», Б. Окуджава — «Мы за ценой не постоим», О. Фельцман, ст. Р. Рождественского — «Баллада о красках».

ВЕДУЩАЯ:
Настал великий час расплаты,
Пришёл рассветный час земли,
Когда советские солдаты
Рубеж советский перешли.
И вот уже у стен Рейхстага
Ожесточённый бой кипит.
Советских воинов отвага
В последней схватке победит.
И над фашистскою столицей,
Пронзая синеву насквозь,
Как вестник славы, вольной птицей
Победы знамя вознеслось.

Звучит блок песен, посвященных Победе. Д. Тухманов. сл. В. Харитонова — «День Победы», И. Лученок, сл. М Ясеня — «Майский вальс», В. Баснер, сл. М. Матусовского — «Встреча с победой», Дм. и Дан. Покрасс, сл. Ц. Солодаря — «Казаки в Берлине», И. Дунаевский, сл. Л. Ошанина — «Ехал я из Берлина» и т.д.

ВЕДУЩАЯ:
Люди! Замрите! Минута Молчания!
Пусть только сердце бьётся отчаянно,
В это мгновенье их помянуть бы:
Всех — поимённо! Всем — по минуте!
И в миллионах бесценных минут
Десятилетия скорби пройдут…
Эта минута — Память кому-то!
Пусть поживут среди нас хоть минуту!

Я прошу всех встать и почтить минутой молчания всех, кто отдал свою жизнь за мир без фашизма и свободу нашей Родины.

МЕТРОНОМ ОТСЧИТЫВАЕТ МИНУТУ ПАМЯТИ

Муз и сл. Л. Гуров — «Тишина» (Из реп. Ансамбля «Ариель»), Ю. Антонов — «Маки», В. Мигуля, ст. М. Агашиной — «Ты же выжил, солдат», В. Высоцкий — «Он вчера не вернулся из боя», В. Гаврилин, сл В. Максимова — «Два брата».

ВЕДУЩАЯ:
Носите ордена —
И в праздники, и в будни:
На строгих кителях
И модных пиджаках.
Носите ордена,
Чтоб видели все люди
Вас, вынесших войну
На собственных плечах.

От первых залпов и выстрелов до победного майского салюта, через всю войну прошагали они в боевом солдатском строю. Тем, кто прошёл и пережил, не сломился и остался верным своей Родине, посвящается следующий номер.

А. Пахмутова, сл. М. Львова — «Поклонимся великим тем годам»; С. Туликов, сл. Я. Белинского — «Не стареют душой ветераны»; В. Соловьев-Седой, сл. А. Фатьянова — «Друзья однополчане»; М. Табачников, сл И. Френкеля — «Давай закурим».

ВЕДУЩАЯ: А вы никогда не задумывались, сколько дней в году посвящено праздникам, связанным с армией? День Российской армии, День Победы, различные дни воинской славы, а ещё все дни, посвящённые воинским профессиям: танкистам, летчикам, артиллеристам, десантникам, разведчикам, пограничникам. Все они могут гордиться бессмертными подвигами во имя Родины. Всем им посвящены песни.

Здесь слушателям можно предложить следующие песни: Муз. Дм. И Даниил Покрасс, сл. Б. Ласкина — «Три танкиста», Б. Мокроусов, сл. А. Жарова — «Заветный камень», Б. Окуджава «Не верьте пехоте», В. Баснер, сл. М. Матусовского — «Берёзовый сок», песни из кинофильмов, посвящённых представителям различных родов войск.

ВЕДУЩАЯ: Все мы помним с детства бессмертные строчки «Жди меня, и я вернусь». Давно закончилась война, но для всех, кто служит и ждёт, тема по-прежнему актуальна, и потому продолжает вдохновлять творческих людей.

А. Новиков — «Ариозо матери» из кантаты «Нам нужен мир», Е. Мартынов, сл. А. Дементьева — «Баллада о матери», В. Высоцкий — «Марьюшка», К. Молчанов, сл. К. Симонова — романс Женьки Комельковой «Жди меня» из оп. «А зори здесь тихие», Е. Петербургский, сл. Я. Галицкого, М. Максимова — «Синий платочек», песня из репертуара Стаса Михайлова «Ты только жди», В. Шаинский, сл. В. Харитонова — «Не плачь, девчонка», В. Шаинский, сл. М. Пляцковского — «Через две зимы», В. Шаинский, сл. М. Танича — «Идёт солдат по городу», муз. и сл. В. Бородина — «100 дней до приказа».

ВЕДУЩАЯ:
Сёстры милосердия, ангелы земные,
Добрые и кроткие, грустные немного,
Вы, бальзам пролившие на сердца больные,
Вы, подруги светлые, данные от Бога.

В. Экимян, сл. М. Рябинина — «Фронтовая сестра», В. Баснер, сл. П. Фоменко — «На всю оставшуюся жизнь», Д. Тухманов, сл. В. Харитонова — «Вальс в медсанбате».

ВЕДУЩАЯ:
О счастье песню женщина поёт…
Улыбка на устах — а сердце плачет.
О счастье надо бы не так — иначе,
Но ведь оно у всех у нас своё.
О счастье песню женщина поёт…
Отец ей пел о том же в давнем детстве,
Он пал в бою одним из первых в Бресте,
Но песня не угасла, а живёт.
О счастье песню женщина поёт…
Она её так часто пела сыну,
Пропал в Афгане он, бесследно сгинул,
И в сердце боль вовеки не пройдёт.
О счастье песню женщина поёт…
Она поёт, а думает о внуке,
Ведь он — в Чечне. И каждый все поймёт.
О счастье песню женщина поёт…

Да, во все времена, вопреки всему, думать и петь хочется о мире и о счастье.

Звучат песни о мире. Д. Тухманов, сл. А. Поперечного — «Аист на крыше», В. Мурадели, сл. А. Соболева — «Берегите мир», А. Островский, сл. Л. Ошанина — «Пусть всегда будет солнце».

ВЕДУЩАЯ:
Мелодии войны звучали в зале,
Певица пела так самозабвенно,
Так страстно,
Что казалось —
Сейчас ни зала нет, ни сцены,
А есть землянка, и гармонь играет
И тихо подпевают ей ребята —
Как будто на переднем крае
Ни свиста пуль, ни грохота снарядов.
Певица пела, словно бы она
Хлебнула с ними горечи солдатской,
Как будто бы другая рождена
Была тогда – в победном сорок пятом.

Музы не молчали во время войны. Не молчат они и сейчас. Очень приятно осознавать, что победные и печальные страницы нашей истории находят отклик и понимание в сердцах представителей всех поколений россиян. Поэтому вновь и вновь в память о тех событиях рождаются и поются песни…

Выбор песен для этого эпизода очень широк. К вашим услугам весь песенный музыкальный пласт послевоенного периода на соответствующую тематику, начиная с песен из кинофильмов о войне.

(Э. А. Асадов)

Р. Хозак, Сл. Е. Аграновича — «От героев былых времен», М. Фрадкин, сл. Р. Рождественского — «За того парня», Я. Френкель, сл. Р. Гамзатов — «Журавли», В. Гевиксман, Г. Фере — «Берёзовые сны».

Сценарий театрализованного концерта
«Герои в

каждом дне!»

Тема мероприятия

Тема – подмена понятия Защитник.

Мы привыкли называть Защитниками только тех, кто служил,
служит,

защищает
Родину. В наше время в преддверии праздника Дня защитника

Отечества, происходит
множество споров о том, кого поздравлять в этот день.

И все
сводиться к одному если «не служил — не мужик!» Происходит

изначальная
подмена понятия Защитник. Но на самом деле помимо тех, кто

служит в
армии, есть те, кто защищают свой дом, свою семью. Человек,

который
вынес ребенка из пожара, тоже является Защитником и заслуживает

поздравление
в этот день

Идея мероприятия

Идея – будь достойным звания Защитник!

Служба в армии – безусловно, важна. Она формирует задатки

мужественности,
ответственности и патриотизма. Но мало быть защитником

на словах и
гордиться тем, что ты отслужил. Полноправными защитниками

являются те,
кто защищает, либо продолжает защищать в мирное время свой

дом, семью и
всех тех, кто нуждается в защите.

Конфликт

Конфликт – Выстраивается между ведущим,
который считает, что в день

защитника
Отчества поздравить нужно всех мужчин, и ведущей считающей,

что
поздравлять нужно только тех, кто «отдал долг» Родине.

Предметом конфликта является Поздравление, кому же оно

принадлежит
по праву в этот праздник.

В итоге
всеобщими усилиями, герои театрализации всё же пришли к

единому
мнению, о том, что защитником может быть каждый из мужчин не

зависимо от
того служил он или нет.

Сверхзадача

Сверхзадача – герой в каждом дне!

Подрастающее поколение должно видеть пример в своих отцах,
что бы

в жизни они
умели проявить мужество, не спасовать перед трудностями,

вставшими на
пути. Встать на защиту Родины, страны и своей семьи тогда,

когда этого
требуют обстоятельства.

Композиционное построение

Экспозиция – подготовка режиссером студии.

Режиссер
программы проверяет готовность студии и массовки к

прямому
эфиру. Дает указания зрителю, когда и где должны звучать

аплодисменты.

Завязка – Спор между ведущими, кого
поздравлять в этот праздник.

Развитие
действий – В ходе
программы ведущий, участники и зрители

пытаются
разобраться каким же должен быть защитник?

Кульминация – Монолог ведущего о том, что мужчин
нужно

вдохновлять
на защиту.

Развязка – После монолога ведущего, ведущая
принимает его сторону.

Финал – Поздравление мужчин вокальной
группой «Околицей».

Сюжетный
ход

В
преддвериях празднования Дня Защитника Отечества, в селе, мужчина

решил на
местном канале запустить новую передачу, в которой первый

выпуск был
посвящен поздравлению мужчин. Но во время прямого эфира

между
ведущими происходит спор о том, кому же адресовано данное

поздравление.
Для того чтобы решить спор ведущие начинают выяснять у

гостей
студии, кто же такой защитник? После кульминационного монолога

ведущего,
ведущая принимает его сторону. И в конце программы они

поздравляют
всех мужчин.

Форма мероприятия

Форма мероприятия – Театрализованный концерт, посвященный

празднованию
Дня Защитника Отечества «Герои в каждом дне». Данная

форма была
выбрана в связи с предпочтениями населения.

Театрализованный
концерт подразумевает тесную связь между артистом

и зрителем,
подразумевает диалог между сценой и залом, главное в театре

сделать зал
своим союзником.

Выбранная форма путем иносказания гораздо убедительней влияет
на

зрителя,
дает больше возможности донести до зрителя сверхзадачу.

Иносказательные
средства эмоционально подвергают человека к

осмыслению.
Через театрализацию, зритель лучше мог прочувствовать

сверхзадачу.
По средствам театрализации зритель смотрит на себя со

стороны,
поэтому у него ярче обостряются чувства стыда, понимания. По

средствам
иносказательных выразительных средств, которые преобладали в

мероприятие,
можно быстрее достучаться до эмоционально — составляющей

души
человека.

Правильно расставленные концертные номера, дали эмоционально

подъем
зрителю, а также они не давали темпо — ритму упасть в течение всего

мероприятия.

Таким образом, выбранная форма позволила сделать мероприятие

зрелищным,
ярким и запоминающимся, а самое главное дала возможность

сделать свой
выбор зрителям.

Литературный сценарий
театрализованного концерта «Герои в

каждом дне!», посвященный
празднованию

Дню Защитника Отечества

Действующие
лица:

Василий — Режиссер программы.

Игорь — Ведущий

Светлана — Ведущая

Мария – Гость № 1

Елена — Гость № 2

Татьяна – Гость № 3

Задник сцены оформлен тканью в стиле
триколор и цветами из воздушных

шаров. На сцене, стоят четыре стула,
приглушенный свет, выключенный

проектор.

В студии появляется режиссер.

Режиссер: Студия готова. Отлично. Оператор на
месте? Камера на меня ,

стоп,
зафиксировали. Звукорежиссер готов? Ну-ка заставочку нам дайте!

звучит музыкальная заставка

Порядок.
Так, а где ведущие? (смотрит на часы) Три минуты до начала

эфира, а их
из гримерки не вытащишь. Хоть бы выход отрепетировали, куда

там —
звёзды! Ладно, главное массовка на месте.

Обращается к зрителям

Так ,
слушайте. Как только отзвучит заставка, даёте аплодисменты- дружные,

громкие,
продолжительные. Понятно? Пробуем.

Звучит заставка, зрители аплодируют.

Да-а-а, а
сказали, что понятно. Я же русским языком объясняю — дружно,

долго!
Пробуем!

Звучит заставка, зрители аплодируют

Зафиксировали,
и вот так, чтоб было после каждой заставки, мы в прямом

эфире, так
что снимаем всё без дублей. Заставка — аплодисменты, ведущие –

аплодисменты,
герои — аплодисменты. Если что, я вам сигнал подам, а вы уж

не
подкачайте. Вроде всё готово.

С левой первой кулисы выходят
ведущие, показывают гостям, где они

будут сидеть, гости присаживаются.

А вот и
ведущие! Ну конечно… 30 секунд до эфира! Вы позже не могли

подойти?!

Осматривает ведущих, вручает им
микрофоны

Ну, поехали!
Пошла заставка!

Загорается верхний свет,

звучит заставка

Светлана: Добрый вечер!

Игорь: Здравствуйте! Здравствуйте!
Здравствуйте!

Светлана: Сегодня на всех телеэкранах страны…

Игорь: Мы запускаем…

Светлана: Нашу новую телевизионную программу

Игорь: «Герои в каждом дне!»

Светлана: Посвящённую празднованию Дня
Защитников Отечества!

Игорь: Сегодня в нашу студию приехали
представительницы прекрасной

половины
человечества для того, чтобы поздравить всех мужчин,

независимо
от их принадлежности к воинской службе, с праздником!

Светлана: (с возмущением) Как это всех
мужчин? День Защитника

Отечества —
это праздник тех, кто Родину защищал! Ты что плохо знаешь

историю?

Игорь: (пытается успокоить ведущую) Какое
бы название не носил этот

праздник в
разные периоды истории нашей страны, в простонародье 23

февраля
всегда было – праздником мужчин. Невоенное, но не менее

мужественное
население страны чувствовало себя в некоторой степени

ущемленным
тем фактором, что при наличии Международного Женского

дня,
наблюдается полное отсутствие аналогичного мужского.

Светлана: Конечно, можешь успокаивать себя
этими разговорами, ведь ты

не был в
армии! Ну а, насчет отсутствия аналогического праздника ты

ошибаешься.
Международный день мужчин существует. Придумали его,

кстати, в
Советском Союзе. Одним из авторов праздника стал первый

президент
Союза советский социалистических республик Михаил Сергеевич

Горбачев. И
отмечается этот праздник ежегодно в первую субботу ноября.

Просто
отмечать его так масштабно как 8 марта вы, мужчины, не умеете!

Игорь: Но это не справедливо, ведь
Защитником Отечества может быть не

только
военнослужащий!

Светлана: А я считаю что только
военнослужащий!

Игорь: Вот это мы сейчас и выясним! Темой
нашей программы будет «Кто

же такой
Защитник? И мы приглашаем в студию нашу первую гостью!

Встречайте!
Алена Савченко!

НОМЕР: АЛЕНА САВЧЕНКО — «ЖЕЛАЮ»

Алена проходит, присаживается, к ней
подбегает ведущий.

Игорь: Здравствуйте, здравствуйте! Скажите,
пожалуйста, уважаемая Алена, какими качествами должен обладать настоящий
мужчина?

Алена: Ну, я думаю, в первую очередь
мужчина должен быть сильным!

Светлана: Сила. Некоторые представители
сильной половины человечества

ошибочно
полагают, что если они когда-либо в жизни, в Армии или в

школьном
спортзале подтянулись 15 раз, то мировой рекорд ими уже

установлен и
далее просто бессмысленно, что-либо предпринимать. Теперь,

когда они
осознали, что они сильны и по праву принадлежат именно к

«сильной»
половине населения планеты, можно спокойно полёживать на

диване и
наращивать себе брюшко для солидности. А гантели?.. гантели не

пропадут,
они передадутся по наследству.

Игорь: Ну, а ещё какими качествами?

Мария: Ум! Чем умнее мужчина, тем лучше.
Причем интеллект мужчины не

измеряется
оконченными классами, институтами и прочитанными книгами

по философии
Канта и Гегеля. У них выше всего ценится так называемый

«житейский
ум», который начинается наукой вбивания гвоздя в стену таким

образом, чтобы
в смежной комнате не посыпалась штукатурка и

заканчивается
той же философией Канта в собственной интерпретации.

Светлана: Главное, чтобы научная деятельность
мужчины не заменила ему

общения с
женщиной. Тогда, будь он хоть Джеймсом Бондом , а Настоящим

мужчиной его
назвать будет трудно.

Алёна: Ещё чувством юмора. Настоящий
мужчина должен уметь рассмешить

женщину.
Или, по крайней мере, рассмеяться, когда шутит она.

Ведущий подносит микрофон к каждой из
гостей, но они молчат.

Игорь: И это всё? настоящий Защитник должен
быть сильным, умным и

смешным? Ну,
вы женщины даёте! А как же красота, ловкость, смелость,

храбрость,
благородство, доброта?

Женщины, пожимают плечами

Светлана: Давай приглашать следующих гостей!

Аплодисменты

Во время выхода солиста, предыдущий
солист уходит в правую третью

кулису.

НОМЕР: ЕКАТЕРИНА МАСЕНЦОВА- «СОЛДАТЫ»

Звучит заставка

Игорь: (приветствует гостя)
Здравствуйте! Что в вашем понимании

настоящий
мужчина? Для кого всё-таки один день суровой зимы стал

праздником?

Екатерина: Для меня — это Защитник!

Елена: (перебивая Екатерину) О какой
защите можно говорить? Вот мой,

например,
приходит, на меня ни одним глазом, в руки — газету, перед глазами

вечно
телевизор. Садится и … его изощренный мозг придумал десятки поз

для дивана
или кресла:

в это время на проекторе фото мужчины
на диване в разных положениях

-Сидя

-Полусидя

-Лежа

-Полулежа

-С подушкой
под головой

-Руки за
головой

-Вдоль
туловища

-Под щекой

-Ноги
вытянутые

-Калачиком

-Согнутые

С согнутыми
ногами он чаще всего любит сидеть в кресле. О, видели бы вы

эту позу!
Особенно когда одна рука лежит на коленке, согнутая в локте и

подпирающая
подбородок. Ну, прям «Мыслитель Родена»! Его, очевидно,

мучает
вечный вопрос: «Быть или не быть»?

Светлана: (забирает микрофон у Анастасии)
Ну, всё! Стоп, стоп! Не надо о

грустном,
сегодня всё — таки праздник.

Игорь: (обращаясь к следующей гостье)
Ну, а кого, по вашему мнению,

должен
защищать современный мужчина?

Татьяна: Современную женщину, то есть меня…

Игорь: И от чего же современному мужчине
защищать современную

женщину?

Татьяна: Ой, ну это совсем просто:

— От пустого
кошелька

— От крутых
ступенек

— От уличных
хулиганов

— От тяжелых
дверей

— От грязной
посуды

— От скуки

— От злых
собак

-От других
мужчин

Ведущий с непониманием смотрит на
неё.

Светлана: (понимая, что возникла пауза)
Встречайте ! В нашей студии

Наталья
Иванова!

НОМЕР: НАТАЛЬЯ ИВАНОВА — «У СОЛДАТА
ВЫХОДНОЙ»

Звучит заставка

Игорь: (начинает говорить спокойно с
сарказмом) Я вот послушал вас,

дорогие
женщины, и мне вас так жалко стало! Господи, как нам от вас

достается и
лентяи-то мы и бездельники. Ну, а представьте себе на минуту,

что все
мужчины в один прекрасный момент исчезли! Все! Что? Вздрогнули?

Ну, как
общая картина? Я понимаю, что женщины давно освоили все

мужские
профессии, служат в армии. Но ведь на жизнь можно смотреть и с

другой
стороны.

Кто-то из женщин во время монолога
ведущего начинает возмущаться.

Звучат фразы «Надо же, обидели
сильную половину человечества!»,

«Может нам бы, и лучше было без
вас!», «Вот, вот, на диване они только и

умеют лежать!»

Ведущий понимая, что женщины не
слушают его. Начинает говорить в зал.

Мужчину
нужно вдохновлять на защиту! Если мы видим пред собой

сильную и
независимую, то понимаем, что она сама себе защитник! Ну, а кто

великодушно,
в ущерб своему здоровью, лёжа на диване, позволяет вам

готовить
обед, стирать, подметать? Кто, не щадя живота своего, поглощает

килограммы
пресного, постного, мясного и тем самым берет на себя

основной
удар, позволяя вам сохранить стройность и красоту?

На сцену выбегает режиссер.

Василий: Стоп камера! (обращаясь к
ведущим) Вы, что мне тут устроили?

Почему
работаем не по тексту?! Что за импровизация? Ну – ка, быстро

успокоились,
улыбки натянули и переходим к поздравлению всех мужчин! А

то,
смотрите-ка, выяснять они начали кто же у нас защитник, а кто нет! По

вашему,
прежде чем поздравлять мужчину с этим праздником, ему нужно

проверку на
вшивость устроить? Вот вы женщины странные существа, вам

повод только
дай поорать на нас!

Защитниками
Отечества испокон веков были мужчины, сильные, благородные, мужественные!

Всё поняли?

Светлана: Да, товарищ режиссер, просим
прошения. Я думаю нам нужно прекратить все эти разногласия и споры.

Игорь: Согласен с тобой. Мы хорошо пошутили
сегодня, посмеялись. А

вообще смех
ведь укрепляет здоровье, радует, вдохновляет и даёт заряд

бодрости.

Василий: Пошутили они! Я с вами с ума
сойду!!!

(обращаясь
к залу) Так,
готовы?! Заставка, аплодисменты и давайте мне тут

без
самодеятельности!

Заставка, аплодисменты.

Игорь: Какие бы события ни потрясали
планету, 23 февраля мы приходим к

обелискам
что бы почтить память тех, кто не вернулся с поля боя.

Светлана: В этот день, в каждом доме, в каждой
семье вспоминают своих

друзей —
погибших и живых.

НОМЕР: АСКОЛКОВА О.А. — «МОЛИТВА»

Во время песни на проекторе
фотографии местных жителей, воевавших в годы

ВОВ.

Светлана: А знаешь, всё — таки ты был прав. Не
только военнослужащий

может быть
защитником. Ведь есть те, кто всегда будет защитником своей

семьи,
родного дома, города и, следовательно, страны! И сегодня хочется от

всей души
поздравить каждого и всех с Днём защитника Отечества.

Игорь: И в нашу студию приглашается глава
администрации…

Звучит заставка

Выступление главы администрации

Игорь: Встречайте! Вокальная группа «Родные
напевы»

НОМЕР: ВОКАЛЬНАЯ ГРУППА «РОДНЫЕ
НАПЕВЫ» — «ВЕТОЧКА

ЧЕРЕШНИ»

Игорь: Ну, вот и подходит к концу наш
праздничный выпуск. Мы ещё раз

поздравляем
вас с праздником! Желаем, чтобы вы всегда были в строю,

всегда были
там, где нужны семье, где нужны Родине, ведь вы сыны земли

русской.

Светлана: Мужчины! Вы – наша опора и
поддержка! Так будьте же всегда

стойкими в
жизни, сильными духом и добрыми!

Игорь: А в нашей студии фольклорная группа
«Околица» с музыкальным

поздравлением
для всех мужчин нашего села! Встречайте!

НОМЕР: ФОЛЬКЛОРНАЯ ГРУППЫ «ОКОЛИЦА» —
«БЕРЕЗА БЕЛАЯ»

НОМЕР:
ФОЛЬКЛОРНАЯ ГРУППЫ «ОКОЛИЦА» — «ГУСАРИК»

НОМЕР:
ФОЛЬКЛОРНАЯ ГРУППЫ «ОКОЛИЦА» — «КОЛЕЧКО»

НОМЕР:
ФОЛЬКЛОРНАЯ ГРУППА «ПАДАЕТ СНЕГ»

НОМЕР:
ФОЛЬКЛОРНАЯ ГРУППЫ «ОКОЛИЦА» — «РУССКИЙ

ХОРОВОД»

НОМЕР:
ФОЛЬКЛОРНАЯ ГРУППЫ «ОКОЛИЦА» — «ЗОРЯ,

ЗОРЮШКА»

НОМЕР:
ФОЛЬКЛОРНАЯ ГРУППЫ «ОКОЛИЦА» — «БЕЛЫЙ ДЕНЬ»

После окончания выходит режиссер на
сцену. Все артисты и гости

программы находятся на сцене.

Василий: Стоп! Снято! Большое спасибо нашим
прекрасным женщинам,

гостям нашей
программы! Спасибо, всем участникам, Вы сегодня молодцы!

Надеюсь на
дальнейшее сотрудничество! Всех с наступающим праздником!

И мне
хочется сказать вам, что всё-таки Защитником важно быть не только в

военном
билете. Ведь мужество бывает в любых условиях и на поле боя, и

дома, и на
работе. Согласитесь, что не обязательно человек, который вынес

ребенка из
пожара, должен быть военным? Это может быть любой из вас! И в

этот день 23
февраля, мы поздравляем всех Защитников своей страны, своей

семьи,
своего дома. Берегите себя и своих близких!

Наши сценарии патриотические и на темы: Родина, Россия, Отечество, дни боевой славы и на другие патриотические события универсальны и предоставляются бесплатно.

Важная составляющая работа учреждений культуры, это воспитание у населения любви к Отечеству, а патриотические сценарии выполняют эту задачу. Все наши материалы, как правило, универсальны и не требуют излишеств в постановке, оформлении, атрибутике.

В календаре событий множество дат, где потребуются сценарии патриотические: 9 мая, 23 февраля, 22 июня, проводы в Армию, даты сражений, исторические события. Фактически мало дней в году, где не потребуется сценарий на тему любви к Отечеству.

Сценарии патриотические от авторов

Наши сценарии по патриотическому воспитанию уникальны, все они авторской разработки и мы гарантируем качество материала и его неповторимость. Представленные патриотические сценарии реализованы лишь единожды на нашей базе, других постановок не осуществлялось. Поэтому вам будет интересно работать с нашим материалом.

Сценарий 80 лет Сталинградской битве для библиотеки и школы. Хороший вариант подготовить быстрее мероприятие к знаменательной дате, Дню воинской славы России — победе Красной Армии над немецко-фашистскими захватчиками в Сталинградской битве. Формат устного журнала обрекает на успех мероприятия в библиотеке, школе или учреждении культуры.

Сценарий благотворительной концертной программы в поддержку СВО. Новый авторский сценарий благотворительного мероприятия в поддержку мобилизованных земляков, призванных выполнять боевые задачи специальной военной операции на Украине.

Сценарий Сталинград — 80 лет Победе. Авторский новый сценарий, посвящённый 80-летию со дня победы Советской Армии над немецко-фашистскими захватчиками в Сталинградской битве, предназначен организаторам культурных событий.

Универсальный сценарий памятного мероприятия «Блокадный хлеб». Если у вас в плане стоит участие во Всероссийской акции, посвященной очередной годовщине снятия блокады Ленинграда, то эта сценарная работа вам наверняка пригодится.

Сценарий митинга-концерта поддержки мобилизованных земляков. Универсальный, полностью готовый сценарий памятного митинга, посвященного проводам земляков, призванных в ряды Вооруженных Сил Российской Федерации, в связи с частичной мобилизацией, объявленной президентом России В. В. Путиным, на фоне проводимой спецоперации по денацификации неонацизма на Украине.

Сценарий торжественного мероприятия День призывника. По классике жанра — сценарий районного праздника День призывника «Служите не тужите» поможет провести мероприятие, которое имеет строгие традиции проводов в армию.

Сценарий тематического концерта на выборы в России.

Воспользуетесь материалом, который вам будет всегда необходим. Сценарий митинга на выборы — редкость в интернет. Между тем, выборы проходят часто и наверняка вам будет полезен наш опыт. Этот сценарий для выборов можно использовать бесплатно для постановки.

Сценарий на День единства. Простой авторский сценарий на День Единства для постановки в стенах Дома культуры. Материал включает слова ведущих, необходимые блоки В том числе, официальную часть, церемонию награждения и концертную программу. Вашу копилку наверняка пополнит и этот сценарий на День единства.

День народного единства сценарий праздника в Доме культуры. В свою копилку сценариста вы можете положить и наш Сценарий на День единства. Этот материал авторский и такого текста для ведущих концерта и торжественной части. Обновите ваши диалоги ведущих или используйте материал полностью у себя для постановки.

Праздничный сценарий 9 мая в Доме культуры. Типовой сценарий праздничной концертной программы на День Победы «Дороги к Победе» подойдет небольшим учреждениям культуры, где не требуются сложные сценические конструкции.

Простой сценарий митинга у обелиска 9 мая. Предлагаем готовый митинг — сценарий у обелиска 9 мая, это классическое событийное праздничное массовое мероприятие, которое проводится в День Победы.

Сценарий патриотической акции к 9 мая. Акция «Письмо потомкам» вы можете провести на своей территории, эта идея акции к 9 мая имеет универсальный формат, его несложно организовать. Такое патриотическое мероприятие имеет символическое обращение от героев былых времен, от имени погибших земляков.

Сценарий мероприятия на День Победы. Рекомендуем авторский сценарий мероприятия на День Победы, куда входит шествие участников праздника и торжественный митинг у мемориала героям-землякам.

Сценарий День флага России для улицы. Рекомендуем сценарий День флага «Символ Отечества», который позволит быстро развернуть событие на открытой площадке: сцена в парке, на стадионе, во дворе, но и можно реализовать в учреждении культуры.

Сценарий на День матери. Вы не ошибетесь, если возьмете наш сценарий на День матери. О матерях сказано многое, но всегда есть что-то уникальное. Наш сценарий на День матери авторский, поэтому не исключаем, что теплые слова ведущих обновят ваш сценарный ход. Материал бесплатный, его можно скачать и использовать для постановки у вас на местах.

Сценарий ко Дню вывода войск из Афганистана. Новый сценарий ко Дню вывода войск из Афганистана подойдет для поведения торжественного мероприятия, или концерта-встречи с воинами-интернационалистами.

Сценарий мероприятия для ликвидаторов Чернобыльской аварии. Классический сценарий вечера-встречи с ликвидаторами Чернобыльской аварии «Они спасали мир», подойдет организаторам событий, которые проводят подобные мероприятия 26 апреля.

Сценарий траурного митинга, посвященного Чернобыльской трагедии. Чернобыльская авария — важная тема для работников культуры и дополнительного образования. Наш сценарий траурного митинга Чернобыль, вам наверняка поможет при проведении подобных мероприятий. Сюда включены все необходимые части, которые имеют нужные сценические действия.

Сценарий на День окончания Второй мировой войны. Универсальный сценарий памятного митинга на День окончания второй мировой войны у памятника воинам Отечества. Эта дата отмечается 3 сентября и официально является днём воинской славы в стране.

Сценарий памятного митинга на День окончания Второй мировой. Используйте сценарий памятного митинга на День окончания второй мировой войны з сентября, который позволит вам значительно сократить время подготовки мероприятия, посвященного Дню воинской славы России.

Благотворительный концерт на День героев Отечества. Смотрите сценарий благотворительный концерт на День героев Отечества, который можно смело взять за основу своего мероприятия, где главной целью является сбор средств в фонд поддержки Российской Армии.

Универсальные патриотические сценарии

Все сценарии по патриотическому воспитанию вполне могут подойти по условиям имеющихся у вас, потому как наши специалисты идут по простой схеме, позволяющей экономить средства и учитывая минимум затрат на костюмы и декорации, учитывая условия на местах проведения мероприятий.

Сценарии по патриотическому воспитанию о любви к Отечеству, о Родине и России, наверное, самые популярные по всем учреждениям культуры, ведь они несут особую и востребованную миссию просвещения и воспитания в лучших традициях родной земли.

Уникальные патриотические сценарии

• Авторские сценарии праздников
• Сценарии событий и мероприятий
• Праздничный сценарий

Наш сайт публикует только авторские сценарии праздников и событий, вы не ошибетесь с выбором, если воспользуетесь нашими простыми разработками и рекомендациями для режиссеров и организаторов праздников.

Любой сценарий о России будет успешно реализован, если будет построен на местном материале, это важно знать каждому работнику культуры, который готовит сценарии на патриотическую тему. Местные герои войны и труда, активные общественники, деятели культуры и простые жители, которые проявили себя с положительной стороны могут стать героями вашей постановки.

Новая песня о Победе на 9 мая

Наверняка в вашем регионе есть достопримечательности, культурные и природные, история которых также украсит ваш сценарий о России, Родине, о любви к Отечеству.

Наши сценарии вы можете скачать бесплатно, для удобства внизу каждой страницы имеется соответствующая кнопка, нажав на которую вы получаете документ готовый к дальнейшей редакции под ваши нужды.

© ТЁММИ

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ