Терроризмга каршы чаралар сценарий балалар

Тема: “Терроризмга каршы көрәш”

Максат: Укучыларны террор төшенчәсе
белән таныштыру. Үзеңне саклау чараларын аңлату, саклыкка өндәү.

1.Оештыру моменты.

Укытучы: Хәерле көн укучылар!!!Бүген безнең
гадәти булмаган дәрес, аның эчтәлекле булуы бары бездән тора. Әйдәгез катлаулы
эшне башлыйк.

Безнең эш нәтиҗәләре буенча сез түбәндәге белемнәрне алырга тиеш:

— үзебезне куркыныч хәлләрдән ничек сакларга .

— терроризм турында белешмә.

— һөҗүм итүдән, талаудан һәм
көчләүдән котылу чаралары.

2. Яңа белем үзләштерүгә әзерлек.

Укытучы:Укучылар, бу теманы өйрәнгәнче,
сезнең террорга каршы темасына белемнәрегез турында сөйләшик.

Фронталь сораулар:

— Нәрсә ул терроризм?

— Кем ул террористлар?

— Сезгә һөҗүм итсәләр,
ни эшләргә?

— Үзеңне саклау өчен нәрсә белергә тиешсез?

Әйдәгез, үзегезнең мисалларыгыз белән саклану чаралары турында
сөйләшик.

3. Яңа белем үзләштерү этапы.

Укытучы : Укучылар “террор” сүзе
латыннан тәрҗемәдә

“ куркыныч” дигәнне аңлата.

Террористлар– алар бик усал, куркыныч кешеләр, чөнки алар безне төрле
ысуллар белән куркытырга тырышалар. Алар бөтенесе дә җинәятьчеләр, шулай да
алар гел матур сүзләр астына качалар. Бу сүзләргә берничек тә ышанырга ярамый.

Террористлардан куркырга ярамый.Бүгенге көндә барлык дөнья
кешеләре терроризмга каршы көрәштә берләште.“3 сентябрь – терроризмга каршы
көрәш көне”дип билгеләп үтелә. Саннарга күз салсак күпме терроризм
афәтләрен күрәбез.

Һәр кеше куркыныч хәлләргә юлыкса үзен-үзе саклау чараларын алдан
өйрәнергә тиеш.

Бүген без сезнең белән куркыныч хәлләрдә үз-үзеңне ничек тоту
турында сөйләшербез.

Төрле ситуацияләрдә ни эшләргә икәнлеген, коткару органнарының (
МЧС -01 или 112) телефон номерларын белергә тиешсез. Бу белемнәр сезнең һәм
якыннарыгызның тормышын саклап калырга ярдәм итәр. Үзегезнең белемнәрегезне
дусларыгыз һәм классташларыгыз белән уртаклашыгыз – һәм сез куркыныч алдында
көчле булып калырсыз.

4. Ничек үзеңне талаудан сакларга?

Талау җинәятьче тарафыннан синең ниндидер байлыгыңны — кесә
телефоны яки акчаңны үзләштерү максаты белән эшләнә.

Ләкин талау көч кулланып эшләргә һәм синең сәламәтлегеңә зарар
китерергә мөмкин. Куркып, куркудан катып калырга ярамый. Сезнең төп бурычыгыз –
үзеңне һәм үзегезнең сәламәтлегезне саклау, сәламәтлек бит безнең иң зур
байлык. Талаучының тышкы кыяфәтен, йөз чалымнарын истә калдырырга тырышыгыз.

5. Сезгә яныйлар. Ни эшләргә?

Әгәрдә телефоннан сезне куркытып янасалар, телефоннарыгызны
сүндерергә ашыкмагыз. Сезгә нәрсә әйткәннәрен исегездә калдырырга тырышыгыз.
Сөйләшкәннән соң башка телефоннан станциягә шалтыратып, сезгә шалтыраткан
кешенең телефон номерын белүләрен сорагыз.

Исегездә калдырыгыз: сезнең 2 юлыгыз бар.

Сез яки җинәятьчеләргә, яки милициягә мөрәҗәгать итәсез.

Әгәрдә милициягә бармыйсыз икән, димәк сез үзегезне җинәятьчеләр
кулына тапшырасыз.

Өйдә яки мәктәптә булганда без авыр минутта кемнән ярдәм сорарга
икәнлеген беләбез. Ләкин зур шәһәрдә син югалып калуың мөмкин.

Зур шәһәрдә куркынычлык сезне теләсә кайда көтәргә мөмкин –
җәмәгать транспортында, кино, театрда, урамда.Террористлар теләсә кайда булырга
мөмкин, алар шартлаулар, үтерүләр оештыра алалар. Кемнән ярдәм сорарга, мондый
очракларда?

6. Безне кемнән яклыйлар?

Безне террористлардан яклыйлар. Аларның тышкы кыяфәтләре гадәти
булырга, башка кешеләрдән бернәрсәләре белән дә аерылып тормаулары мөмкин. Аларга
кемне үтерсәләр дә барыбер – балаларнымы, картларнымы. Алар шул ук вакытта
матур сүзләр сөйләргә мөмкиннәр, үзләренең вәхши эшләрен кирәкле эш дип безгә
аңлатырга тырышырлар. Алар үзләрен бер вакытта да җинәятьче дип санамыйлар.

2004 елның 1 сентябрь көнне Бесланда булган хәлләрне генә искә
төшерегез. Бәйрәм көнне шундый вәхшилеккә бара алган кешеләрне күз алдына
китерегез.

7. Кем яклар безне?

Безне якларга бик күп профессия кешеләре килә ала. Кем соң алар —
безне яклый ала торган кешеләр:

— разведчикларның бурычы — куркынычны алдан белү, терроризм

актының урынын һәм кем тарафыннан әзерләнгәнен белү.

— чик сакчыларының бурычы — террористларны безнең илгә кертмәү.

— полиция — җинәятьчеләрне эзләп табу,

— коткаручылар һәм врачлар — бәлагә тарганнарга ярдәмгә килүчеләр.

Алар барысы да профессионаллар, тиз һәм төгәл хәрәкәт итәләр. Алар
— бер команда. Ләкин бу команда бердәм эшләсен өчен оешма төзелгән — Милли
антитеррор комитеты ( НЛК — Национальный антитеррористический комитет).

Димәк укучылар, сез бүген төрле куркыныч ситуацияләрдә үзегезне
ничек тотарга икәнлеген белдегез. Бу дәрестә әйтелгәннәрне исегездә тотыгыз.
Ләкин минем теләгем бер – беребез дә бу куркыныч хәлләрдә калмасак иде.

Терроризм — экстремизм

Без сезнең белән зур, матур илдә яшибез. Ә бит ул үз вакытында зур 2 сугыш кичергән ил. Беренчесе 1914-1918, ә икенчесе 1941-1945 елларда. Безнең ил сугышларда җиңү яулаган бөек ил. Бу сугышлар турында без тарих дәресләреннән, филҗмнардан, укытучы-тәрбиячеләребез сөйләгәннән, сугыш ветераннары, якыннарыбыз сөйләгәннән беләбез. Әхәзер 3 нче бөтендөнья сугышы бара дисәң дә була. Бөтен җир шары терроризм дигән зур афәт белән көрәшә.

Бүгенгесе коннең төп афәте булып – халыкара терроризм тора. “Терроризм” дигән сүзне бөтен илдә, бөтен халыклар да белә һәм ул барлык кешедә дә курку, сагаю хисе уята. Әйе, террористларның эшләгән эшләре кешеләрдә курку, сагаю хисе уята. Чөнки террористлар самолетларны кулга төшерәләр, пожарлар оештыралар, кешеләрне тоткыннар итеп алалар, күпләп юкка чыгару матдәләрен кулланалар. Террорчылар кешеләргә карата бик кырыс һәм кешелексез гамәлләр кылалар. Террорчыларның явыз гамәлләреннән хәрбиләр генә түгел, ә гади тыныч халык та, балалар, картлар да зыян күрәләр.

Бүген без сезнең белән кайбер террор вакыйгаларын искү төшереп үтик:

2000 ел 2 нче август – Мәскәүнең Пушкинский метро станөиясендә шартлау. 13 кеше үлә, 90-лап кеше зыян күрә.

2002 ел 9 май – Каспийскийда терракт, шәһәрнең үзәк мәйданында бәйрәм колоннасы барганда була. 177 кеше зыян күрә, шуларның 63 хәрбиләр, ә 72 балалар. 42 кеше үлә, шул хисаптан 12 бала.

2002 ел 23-26 октябрь – Мәскәүнең театр үзәге Дубровкада кешеләрне тоткынлыкка алалар. “Нордост”-мюзиклын карап утыручылардан 174 кеше үлә, 700 кеше зыян күрә.

2003 ел – Есентуки шәһәре электропоезд шартлый. 47 кеше үлә, 117 кеше зыян күрә.

2003 ел 9 декабрь – Мәскәү үзәгендә Националь кунакханәсендә ике шахит террористка шартлау оештыра. 6 кеше үлә, 13 зыян күрә.

2004 ел 6 февраль- метро автозаводский станөиясендә шартлау. 40 кеше үлә, 134 кеше зыян күрә.

2009 ел 27 ноябрь – тимер юлда шартлау Невский экспресс поезды халәкәткә очрый. 28 кеше үлә, 95 зыян күрә.

2011 ел 24 январь – Мәскәүнең Домодедово аэропортында шахит террорсит шартлау оештыра. 37 кеше үлә, 130 кеше зыян күрә.

2010 ел 29 март – терракт Мәскәүдә. 45 минут ара белән метроның ике станөиясендә ике шартлау, берсе Лубянка, икенчесе парк Культуры станөияләрендә. 40 кеше үлә, 200 зыян күрә.

2004 елның 1-3 сентябрь арасында булган вакыйгаларны берничек тә аңлатып булмый. Бу вакытта Беслан шәһәрендә 1 сентябрь бәйрәме бер мизгел эчендә кара көнгә әйләнә. Бу террор вакыйгасында 324 кеше үлә, шуларның 155 балалар, ә 800 кеше зыян күрә.

Терроризмның йөзе күпмилләтле һәм аңа яңа каршы тору ысуллары кирәк. Без һәрберебез дә терроризмга каршы тору чараларын белергә тиешбез. Һәркайсыгызга да аяз күк йөзе, тыныч,имин тормш телим. Сезнең яныгызда һәрвакыт якыннарыгыз, дусларыгыз булсын. Кешелек сыйфатларын югалтмагыз һәм шулвакытта дөньяда тынычлык булыр.

Сценарий интернет-инфочаса «Терроризм — угроза человечеству»

---

На экране заставка «Мы против терроризма»

Ведущая: — Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о всеобщей беде человечества — о «Терроризме».

-Ребята, как вы понимаете что такое «терроризм»? (ответы детей).
Терроризм — это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия.
-Кто такие террористы? (ответы детей)
Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых и дети.

Социальный ролик «Терроризм — война против беззащитных»

Ведущая: — Во второй половине XX века появилось выражение –«международный терроризм», которое не сходит со страниц газет, журналов. Страшные теракты последних лет во многих странах мира, сделали этот термин часто употребляемым не только в устах политиков, ученых и журналистов, но и простых граждан.

Атака террористов на башни Всемирного торгового центра в Нью-Йорке и здание Пентагона в Вашингтоне 11 сентября 2001 года — это самый масштабный и кровавый террористический акт за всю историю человечества.

В Соединенных штатах Америки боевики-смертники террористической организации «Аль-Каида» захватили четыре пассажирских самолета, направив два из них на символ делового Нью-Йорка — башни Всемирного торгового центра, а два других — на Пентагон и, предположительно, на Белый дом или Капитолий. Все самолёты, кроме последнего, достигли целей. Четвертый захваченный самолёт рухнул в поле недалеко от города Шанксвилл в штате Пенсильвания. Погибло 2977 человек. Ранено 6300. Теракт вызвал ужас в Америке и во всем мире.

Видеоролик«Башни-близнецы»

Ведущая: — За последнее десятилетие крупными террористическими актами в нашей стране стали взрывы жилых домов, захват театров и школ, где пострадали многие и многие ни в чем не повинные граждане России.

— июль 1994 года – захват автобуса в районе Пятигорска и вертолёта в аэропорту Минеральные воды. Погибло 9 человек.

— 14 июня 1995 года – Буденновск, захват больницы, 100 заложников. Погибло свыше 150 мирных жителей, сотрудников МВД и военнослужащих.

— Каспийск (Дагестан) 16 сентября 1996 год. Взрыв в девятиэтажном жилом доме для семей офицеров и прапорщиков Каспийского пограничного отряда. Погибших 67 человек.

— 9 сентября 1999 года – в Москве на улице Гурьянова, в подвале жилого дома, взорвалось устройство мощностью от 300 до 400 килограммов тротила. Погибло 100 человек.

— Москва 13 сентября 1999 год. В подвале жилого дома на Каширском шоссе произошел взрыв. Из-за того, что дом был кирпичный он полностью разрушился. Погибли почти все жильцы – 124 человека.

— Волгодонск 16 сентября 1999 год. Рядом с девятиэтажным жилым домом № 35 по Октябрьскому шоссе с детонировал грузовик ГАЗ – 53 со взрывчаткой. Погибли 19 человек.

— 18 апреля 2002 года – взрыв фугаса в Грозном. Погибло 17 человек.

— Москва 23-26 октября 2002 год. Во время представления мюзикла «Норд – Ост» в театральном центре на Дубровке были взяты в заложники чеченскими боевиками более 800 человек. В результате штурма все террористы были уничтожены. Погибли 130, в том числе 10 детей и восемь иностранцев.

— 6 февраля 2004 года — взрыв в поезде московского Метро на станции «Автозаводская», погибло 40 человек, более 100 – ранены.

— 29 марта 2010 год. Теракт в московском метро: два взрыва на станциях «Лубянка» и «Парк культуры». Погибло 40 человек.

— Москва 24 января 2011 год в 16 часов 32 минуты в зале прилетов международных линий аэропорта Домодедово прогремел мощный взрыв. Погибло 37 человек.

Видеоролик «Самые страшные теракты в современной истории РФ»

Ведущая: — Страшным и ужасным останется в памяти сентябрьское утро 2004 года в Бесланской школе №1. В течение 3 дней террористы удерживали в здании школы более тысячи человек – детей, их родителей и сотрудников школы. Большинство детей пришло на праздник с цветами, которые впоследствии спасли им жизнь. На второй день после захвата заложников, детям перестали давать воду и пищу, и они жевали бутоны принесённых с собой цветов, чтобы хоть как-то утолить жажду. Взрослый человек может прожить без воды максимум три дня, а ребёнок в раскалённых от солнца стенах, духоте, и постоянном страхе ещё меньше. Тех, кого выводили в туалет, снимали с себя блузки, майки, и смачивали их, чтобы принести другим хоть немного влаги. Когда террористы узнали об этом, они сломали все краны в школе. От обезвоживания у детей начинались галлюцинации, они падали в обморок.

Выжившие после захвата теперь постоянно носят с собой маленькую бутылочку воды, для них выражение «Вода равно жизнь», это не просто фраза – это пережитое состояние.

Видеоролик «Памяти жертв Беслана»

Ведущая: — В те страшные дни в Беслане погибли 333 человека: из них 186 детей, 17 учителей, 10 сотрудников ФСБ, 2 бойца МЧС, 1 МВД, 72 детей и 69 взрослых стали инвалидами. Более пятисот человек получили ранения.

Фото «Город Ангелов»

Кладбище, на котором они похоронены, назвали «Город Ангелов». У входа на кладбище – памятник «Дерево жизни». Это семиметровая бронзовая композиция, четыре плачущих женщины и пятьдесят устремленных в небо ангелов, символизирует скорбь, всемирную солидарность с Бесланом и вечную память о жертвах теракта. На гранитной плите – фамилии и имена всех погибших.

Прошу всех встать и почтить всех жертв террористических актов минутой молчания.

Минута молчания. Звучит метроном.

Ведущая: — Остановить, предотвратить террористические акты мы можем только тогда, когда все объединимся, когда станем одним единым против террора.

А сейчас ребята, я предлагаю посмотреть обучающий короткометражный мультфильм и узнать как же детям вести в различных ситуациях связанные с угрозой терроризма.

Короткометражный мультфильм «Зина, Кеша против террористов».

Детям раздаются памятки.

Памятка 1.

Как не стать жертвой теракта?

-Будьте внимательны; обращайте внимание на посторонних людей; не стесняйтесь, если что-то вам покажется подозрительным, сообщить об этом старшим.
-Не дотрагивайтесь до бесхозных сумок, пакетов, свертков; не подбирайте никаких вещей, даже ценных: мина-ловушка может быть замаскирована под игрушку, ручку, мобильный телефон и т.д.
-О подозрительных предметах сообщайте в ближайшее отделение полиции.
-По возможности избегайте больших скоплений людей, где увеличивается вероятность теракта.

Памятка 2.

Как вести себя в заложниках?

-Как можно быстрее взять себя в руки, всеми силами подавить в себе панику и постараться успокоиться.
-Подготовиться к моральным, физическим и эмоциональным испытаниям.
-Говорить спокойным ровным голосом.
-Ни в коем случае не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам.
-Переносить лишения, оскорбления и унижения без вызова и возражений.
-Экономьте и поддерживайте силы.
-Не совершайте любых действий, спрашивайте разрешения.
-Меньше двигайтесь.
-Помните, что для вашего освобождения делается всё необходимое и возможное.

Ведущая: — Ребята будьте внимательны, бдительны, расширяйте кругозор, не поддавайтесь сладким речам и подаркам незнакомых людей. Каждый из вас гражданин нашей большой и необъятной страны, в ваших руках её мирное и процветающее будущее. Терроризм — всемирное зло, но оно победимо!

Спасибо за внимание! До свидания!

---

Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы

Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе

ТӘРБИЯ СӘГАТЕ

ТЕМА: БЕЗГӘ КУРКЫНЫЧ ЯНЫЙ

( терроризмга каршы көрәш)

8-11 нче сыйныф укучылары өчен

Сыйныф җитәкчес: Сөнгатова Гөлнара Зөлкарь кызы.

2013 нче ел.

Тәрбия сәгате.

Тема: Безгә куркыныч яный!

Максат: 1. Укучыларга кеше тормышы өчен нинди куркыныч

яный һәм аларны белергә кирәклекне аңлату.

2. Укучыларның сәламәтлеген саклау куркынычсызлык

техникасы кагыйдәләрен дөрес үтәү күнекмәләрен

үстерү.

3. Укучыларда әхлак сыйфатлары тәрбияләү.

Материал: энцеклопедия школьника, рәсемнәр, презентация,

канатлы сүзләр.

^

1. Тәрбия сәгатен оештыру.

Исәнмесез укучылар! Тәрбия сәгатен башлыйбыз. Безнең бүгенге тәрбия сәгате “ Безгә куркыныч яный” дип атала.

Бүгенге тәрбия сәгатендә без сезнең белән күп кенә мәгълүматларга Һәм төрле хәлләргә игътибар итәрбез.

-Укучылар әйтегез әле, көтелмәгән хәлләр дип без нәрсәләргә әйтәбез?

-Укучылар җавабы:

-Рус телендә бу сүзне чрезвычайные ситуации дип атыйлар.

Аларга: сугышлар, террактлар, кеше урлау, заложникка алу, көчләү,

Зарарлы гадәтләр, азартлы уеннар керә.

-Әйе укучылар, кешелек өчен зур зыян салучы, һәлакәт китерүче,

кеше гомерләрен өзүче күренешләр күп.

Бу күренешләрне без социаль характердагы хәлләр дип атыйбыз.

Сугышларны гына алыйк. Кешелек үз гомерендә күп сугышлар күргән.

• Әйтегез әле, Сез нинди сугышлар турында беләсез?

Укучылар җавабы:

1.Илләр арасында барган сугышлар.

2.Милли-азатлык сугышы.

3.Гражданнар сугышы.

4.Колониаль сугышлар.

Укучылар мин сезне статистика белән таныштырып китәсем килә:

17 гасыр – 950 мең

18 гасыр – 1563 мең

Напалион сугышы – 900 мең

1815-1914 – 630 мең

Беренче бөтендөнья сугышы – 13,6 миллион

1919 – 1939 елгы сугыш – 668 мең

Икенче бөтендөнья сугышы – 50 миллион

1990 – 2000 елгы сугышларда – 35-40 миллион кеше гомере өзелгән.

Кеше гомере бик кадерле укучылар. Ул өзелгәннән соң аны кире кайтарып булмый. Шуңа күрә дә тыныч тормышта яшәргә һәркемнең тулы хокукы бар.

Көтелмәгән хәлләрнең икенче төре: Терроризм.

^

Укучылар җавабы: “Terror” –курку, дәхшәт дигәнне аңлата. Бу сүзне бүген дөньяда белмәгән кеше юктыр.Кешеләр бу күренеш алдында үзләрен яклаучысыз, көчсез итеп тоя. Бу бик зур проблема

Кешелек дөньясы өчен. Ул күп кенә илләрне биләп алды. Һәр граж-дан террор алдында үзен көчсез, саклаучысыз итеп хис итә.

2011 елның 11 сентябрен искә төшерик. АКШ. Кешелек дөньясы

өчен иң куркыныч терракт булды ул. Бу актта 2823 кеше( 80 илдән) үлде, 4300 кеше сәламәтләндерү узды.

Бердәм төстә терроризмга каршы оештырылган көрәштә һәрбер мәктәп баласы түбәндәге кагыйдәләрне үтәргә бурычлы.

Заложник булсагыз нишләргә? Укучыларга файдалы киңәшләр.

• Һәрвакыт уяу булырга.Таныш булмаган кешеләр, аларның үз-үзләрен дөрес тотмау күренешен күрсәгез әти-әниләргә, укытучыларга, тәртип саклау органнарына хәбәр итегез.
• Очраган сумка, пакет, чемодан, портфель күрсәгез кулыгызга алырга кирәкми.
• Үз көчегез белән күңелегезгә сәер булып тоелган әйберләрне зарарсызландырырга тырышмагыз. Бу бик куркыныч!
• Тиз генә куркыныч зонадан чыгып китү ягын карагыз.
• Террористик акт башкарылган очракта, Сезгә зыян килмәсә, башкаларга булышырга тырышгыз.

Укучылар хәзерге вакытта кешеләрне урлау һәм заложник(тоткын) итеп тоту киң таралыш алды.

Кешеләрне урлау һәм заложникка алу.

• Кешеләрне урлау- киднеппинг дип атала.
• “балаларны урлау” дип тәрҗемә ителә.
• Ул ике төрле юл белән башкарыла:
• Алдау юлы
• Көч кулланып.

Балалар нәрсә өчен урлана?

• Җинаятьче тарафыннан сату өчен.
• Үч алу өчен
• Шәхси һәм политик мәсьәләләрне чишү өчен
• Балаларны кан һәм эчке органнар доноры итү өчен
• Баласы булмаган гаиләләргә сату өчен
• Коллыкка бирү өчен.

Балалар мин Сезгә үзебезнең районда булган бик зур фаҗига турында әйтмичә китә алмыйм.

Алинә дә Сезнең кебек тормышка өмет белән яшәгән, алдынгы erexs? Биюче, әнисенең бердәнбер газиз баласы иде. Нишлисеңя.

Язмыш. Бу хәл сезнең белән дә кабатланмасын өчен, сак һәм уяу булырга кирәк.

^

Официаль мәгълүматлар буенча 331 кеше үлде, бик күбесе яраланды.

Укучылар күп кешеләр җыелган урыннар да Сезнең тормышыгыз өчен куркыныч яный. Өер, толпа дип атала бу җыеннар. Ул урыннарны тизрәк калдырып китәргә тырышыгыз, анда бөтенләй дә булмаска киңәш итәр идем. Тик тормыш үзенекен итә, Сезгә анда булырга да туры килә.

Сезне кызыклы бер факт белән таныштырасым килә. 2003 елның 16 феврале. Төнге клубта күңел ачу вакыты. Клубның охраннигы һәм клиентлар арасында конфликт килеп чыга. Охранник күздән яшь агыза торган газ сиптерә. Барлык кеше моны терракт дип, ишеккә ташлана. Паника, курку, кычкырыш, бер – берсен таптау башлана. Шушы күренештә 21 кеше үлә, 30 кеше яралана.

Кеше өергә белеп һәм уйламыйча килеп эләгергә мөмкин укучылар.

Зарарлы һәм начар гадәтләр турында без инде укучылар күп беләбез. Искә төшереп китик һәм таблицаны карап үтик.

Тәмәке тарту кеше 30 яшькә кадәр 30 кг табак тарта, 20 мең сигарет куллана.

Кошларның томшыгына никотин суын 1 тамчы салсаң, алар үлә.

Йорт куяннары ¼ тамчы, этләр ½ тамчы никотиннан да үләргә мөмкиннәр.

Кеше өчен 50-100 мг яки 1-2 тамчы никотин да гомерне өзәргә мөмкин.

Кеше организмына бу доза озаклык белән эләгә.Шуңа күрә ул озак тәмәке тартып үз гомерен кыскарта.

-Укучылар нинди уеннар беләсез? Ишеткәнегез бармы?

• Укучыларга киңәшләр бирү. “Исегездә тотыгыз укучылар”

дигән әңгәмә.

Укучылар без сезнең белән безгә янаган куркынычлар турында карап киттек һәм бу куркынычлардан саклана белү

өчен нәрсә эшләргә кирәк икәнен белдек.

Сез укучылар, тыныч тормышта, үзегезнең туганнарыгыз белән бәхетле балачакта яшәргә тиешсез. Бу зурлардан һәм иң элек Сезнең үзегездән дә тора.

Көтелмәгән хәлләрдә Сез югалып калмаска, мондый хәлләр килеп чыкмасын өчен Сез үтәргә тиешле барлык кагыйдәләрне белергә бурычлы.

Кеше гомере бер генә бирелә. Үзегезнең тормышыгызны да, башкаларныкын да саклагыз! Елмаеп, шатланып яшәгез, укыгыз,бәхетле булыгыз!

Игътибарыгыз өчен бик зур рәхмәт.

“Терроризмга юл юк” Шушы форсаттан файдаланып 17 декабрь көнне Котлы-Бүкәш “Дуслык” балалар бакчасында да әти- әниләр җыелышы булып узды. Бакчабызда даими рәвештә экстремизм, терроризм буенча аңлату эшләре алып барыла, төрле профилактик чаралар да еш үткәрелә. Җыелышка җирле үзидарә җитәкчесе Назипов Рәшит Газизович, участок полиция хезмәткәре Гиниятов Ильназ Миннуллович янгын куркынычсызлык җитәкчесе Нуриев Нурислам Нуруллович һәм әти-әниләр чакырылган иде. Килгән кунакларыбыз хәр берсе илебезнең тыныч булмавын искәртеп, терроризмга юл куймас өчен үзлеренең киңәшләрен җиткерделәр. Безнең балалар бакчасында терроризмга юл куймас өчен нинди чаралар үткәрелә соң? Беренчедән, балалар бакчасының ишегеннән атлап керүгә, ата-аналар өчен стенд эленеп тора. Анда терроризм белән ничек көрәшергә, аны булдырмас өчен ниләр эшләргә дигән темага күрсәтмәләр эленә. Уку ылы башыннан боерыклар языла. Җыелыш беркетмәсе нигезендә кем нәрсә өчен җавап бирә боерык белән таныштырылып кул куйдырыла. Икенчедән, балаларны тик үз ата-аналарына, семья әгъзаларына гына тәгаенләп биреп җибәрәбез. Иртә кичен кем баланы бакчага китерә һәм алып китә шул кеше журналга кул куеп калдыра. Балаларын әти-әниләр үзләре ала алмаган очракта кем алырга тиеш икәненә гариза яза. Бу эш яңа уку елыннан башлана.Өченчедән, бездә бинага керү тәртибе саклана. Балалар бакчага килеп бетүгә сәг. 8.30 да 3 ишектә эчтән бикләнелә. Ишектә кыңгырау эленеп тора, без үзебез дә балалар бакчасына кыңгырау шылтыратып кына керәбез, чөнки барлык керү-чыгу ишекләре һәрвакыт ябык. Дүртенчедән, ата-аналар белән, шулай ук балалар белән реҗим вакытларында шөгелләрдә даими терроризм турында әңгәмә корабыз. Бездә куркыныч очраклар туганда полиция белән тиз бәйләнешкә керү кнопкасы бар. Тәрбиячедән башка балаларны кече тәрбияче дә саклый. Иртәнге сәгать 7 дә бүлмәләрне карап, тикшереп чыгабыз һәм ул көнгә берничә тапкыр кабатлана. Тәрбияче яки кече тәрбияче бүлмәләрдә шикле әйберләр, чит кешеләр булмавын конрольдә тота. Операторлар ягъни алар каравылчы вазифасында башкара балалар бакчасын бар яклап иртәсен кичен күзәтеп чыгалар. Балалар бер генә минутка да игътибардан читтә калмый. Балалар бакчасында саклык чаралары күрелсә, әлбәттә инде баланың хәвефсезлеге өчен курыкмыйча, әти-әниләр балаларын балалар бакчасына тыныч күңел белән озата.

Әти-әниләр балаларын балалар бакчасына илткәндә күңелләрендә шик-шөбһә тудырмас өчен шушындый эчтәлекле җыелышлар үткәрү кирәк дип саныйм. Терроризм һәм экстремизм куркынычы янамаса да, һәрвакыт уяу торырга, бу мәсәләләр буенча коллектив арасында аңлату эшләрен алып баруны гел дәвам итәргә, ешрак җыелышлар үткәрергә . Аларны үткәргән вакытта беркайчан да контрольне югалтмаска. Җыелыш ахырында участок полиция хезмәткәре Гиниятов Ильназ Миннуллович бу эшләрнең куелышы даими тикшерелеп торачагы турында әйтте.

Минемчә, терроризмны булдырмас өчен, дәүләт хокук органнары тырышлыгы гына җитми, безнең үзебезгә һәрвакыт сизгер булырга кирәк. Бүгенге көндә җирле хакимият тә, җәмәгать органнары да терроризм һәм экстремизмга каршы бар тырышлыгын, бар көчен куя. Безнең “Дуслык” балалар бакчасында да балалар, коллектив һәм ата-аналар белән зур эш үткәрелә. Балалар безнең киләчәгебез. Әлбәттә, бергәләп эшләгәндә, көчебезне туплаганда һәр явызлыкны авызлыкларга, аңа киртә куярга мөмкин.

Котлы-Бүкәш “Дуслык” балалар бакчасы мөдире Мөхәммәтҗанова Фәридә Хәмит кызы.

Сценарий общешкольного мероприятия «Мы говорим террору – НЕТ!»

Цель:  сформировать у учащихся представление о терроризме; воспитать протест против насилия; акцентировать внимание учащихся на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов; содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости; содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов; ознакомить учащихся с основными правилами поведения  в условиях теракта (памятка каждому учащемуся).

Подготовительная работа: подготовить для каждого учащегося памятки «Как вести себя в заложниках?», «Как не стать жертвой теракта?». Подготовить заставки и видеоролики на данную тему (для создания соответствующего эмоционального фона).

Оборудование: мультимедийное оборудование.

Ход мероприятия:

На экране заставка «Мы разные, но мы едины в борьбе против террора»

Ведущая: — Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о всеобщей беде человечества — о «Терроризме».

-Ребята, как вы понимаете что такое «терроризм»? (ответы обучающихся).
Терроризм — это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия.

Стихотворение «Терроризм

(Читают обучающиеся 9 класса)

Терроризм — это страшное слово,

Это боль, отчаянье, страх,

Терроризм — это гибель живого!

Это крики на детских губах.

Это смерть ни в чём не повинных –

Стариков, женщин и детей!

Это подлое злое деянье

Озверевших, жестоких людей.

Терроризм – это язва на сердце,

Боль всех народов Земли.

Мы помянуть всех погибших

Сегодня на митинг пришли.

-Кто такие террористы? (ответы обучающихся).
Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых и дети. Терроризм – это зло против человечества, и от него никто не застрахован. В том числе и мы.

Экстремизм и терроризм относятся к числу самых опасных и трудно прогнозируемых явлений современности. В настоящее время терроризм приобретает всё более разнообразные формы. Он стал особенно изощрён, кровав и безжалостен.

https://youtu.be/u4-ZAQhFyH8

(Просмотр социального ролика «Терроризм – война против беззащитных»)

Ведущая: — Во второй половине XX века появилось выражение – «международный терроризм», которое не сходит со страниц газет, журналов. Страшные теракты последних лет во многих странах мира, сделали этот термин часто употребляемым не только в устах политиков, ученых и журналистов, но и простых граждан.

Атака террористов на башни Всемирного торгового центра в Нью-Йорке и здание Пентагона в Вашингтоне 11 сентября 2001 года — это самый масштабный и кровавый террористический акт за всю историю человечества.

В Соединенных штатах Америки боевики-смертники террористической организации «Аль-Каида» захватили четыре пассажирских самолета, направив два из них на символ делового Нью-Йорка — башни Всемирного торгового центра, а два других — на Пентагон и, предположительно, на Белый дом или Капитолий. Все самолёты, кроме последнего, достигли целей. Четвертый захваченный самолёт рухнул в поле недалеко от города Шанксвилл в штате Пенсильвания. Погибло 2977 человек. Ранено 6300. Теракт вызвал ужас в Америке и во всем мире.

https://vk.com/video183918228_170212503

(Просмотр социального ролика «Башни-близнецы»)

Ведущая: — Наша страна тоже часть мирового сообщества ,и всеобщее зло- «терроризм» не обошло нас стороной. Россия столкнулась с вопиющими  фактами его проявления, как на собственной территории, так и на ближнем зарубежье. Пятигорск, Каспийск, Владикавказ, Буйнакс, Буденновск, Кизляр, Ессентуки, Беслан, Волгоград – города, где произошли теракты и пострадали многие ни в чём не повинные граждане России.

Каждый из Вас хотя бы раз слышал об этих терактах.

— июль 1994 года – захват автобуса в районе Пятигорска и вертолёта в аэропорту Минеральные воды. Погибло 9 человек.

— 14 июня 1995 года – Буденновск, захват больницы, 100 заложников. Погибло свыше 150 мирных жителей, сотрудников МВД и военнослужащих.

— Каспийск (Дагестан) 16 сентября 1996 год. Взрыв в девятиэтажном жилом доме для семей офицеров и прапорщиков Каспийского пограничного отряда. Погибших 67 человек.

— 9 сентября 1999 года – в Москве на улице Гурьянова, в подвале жилого дома, взорвалось устройство мощностью от 300 до 400 килограммов тротила. Погибло 100 человек.

— Москва 13 сентября 1999 год. В подвале жилого дома на Каширском шоссе произошел взрыв. Из-за того, что дом был кирпичный он полностью разрушился. Погибли почти все жильцы – 124 человека.

— Волгодонск 16 сентября 1999 год. Рядом с девятиэтажным жилым домом № 35 по Октябрьскому шоссе с детонировал грузовик ГАЗ – 53 со взрывчаткой. Погибли 19 человек.

— 18 апреля 2002 года – взрыв фугаса в Грозном. Погибло 17 человек.

— Москва 23-26 октября 2002 год. Во время представления мюзикла «Норд – Ост» в театральном центре на Дубровке были взяты в заложники чеченскими боевиками более 800 человек. В результате штурма все террористы были уничтожены. Погибли 130, в том числе 10 детей и восемь иностранцев.

— 6 февраля 2004 года — взрыв в поезде московского Метро на станции «Автозаводская», погибло 40 человек, более 100 – ранены.

— 29 марта 2010 год. Теракт в московском метро: два взрыва на станциях «Лубянка» и «Парк культуры». Погибло 40 человек.

— Москва 24 января 2011 год в 16 часов 32 минуты в зале прилетов международных линий аэропорта Домодедово прогремел мощный взрыв. Погибло 37 человек.

— Террористические акты в Волгограде совершённые 29 декабря 2013 года в здании железнодорожного вокзала (в результате теракта погибло 18 человек, 45 ранено) и 30 декабря 2013 года в троллейбусе маршрута № 15А в Дзержинском районе Волгограда (погибли 16 человек, пострадали 25).

https://youtu.be/RhI9RwIZw0w

(Просмотр видеоролика «Самые страшные теракты в современной истории РФ»)

Ведущая: — Страшным и ужасным останется в памяти сентябрьское утро 2004 года в Бесланской школе №1. В течение 3 дней террористы удерживали в здании школы более тысячи человек – детей, их родителей и сотрудников школы. Большинство детей пришло на праздник с цветами, которые впоследствии спасли им жизнь. На второй день после захвата заложников, детям перестали давать воду и пищу, и они жевали бутоны принесённых с собой цветов, чтобы хоть как-то утолить жажду. Взрослый человек может прожить без воды максимум три дня, а ребёнок в раскалённых от солнца стенах, духоте, и постоянном страхе ещё меньше. Тех, кого выводили в туалет, снимали с себя блузки, майки, и смачивали их, чтобы принести другим хоть немного влаги. Когда террористы узнали об этом, они сломали все краны в школе. От обезвоживания у детей начинались галлюцинации, они падали в обморок. 

Выжившие после захвата теперь постоянно носят с собой маленькую бутылочку воды, для них выражение «Вода равно жизнь», это не просто фраза – это пережитое состояние.

Погибли 330 человек. Из них 186 детей. Самому маленькому из погибших исполнилось 6 месяцев. Ранено было более 500 человек. Вместе с матерями Беслана в траур облачились миллионы матерей. Ведь самое дорогое, что есть у человека – это жизнь, а самое дорогое для матери – это жизнь ребенка.

Это страшные страницы истории. Это наши слёзы.

Место, где похоронили бесланских детей называется «Городом ангелов».

(Читает стихотворение обучающаяся 8 класса)

Есть в Осетии место такое,

«Город Ангелов» – птицы поют

Тихо, грустно над вечным покоем,

Где бесланских детишек приют.

Ваши фото на стенах теснятся

“Стены плача” взывают рыдать,

Ведь могли бы вы жить и влюбляться,

И благие дела совершать.

Только звёздочки ваши погасли,

Вновь теперь их никто не зажжёт.

И зачем на планете прекрасной

С добрым рядышком злое живёт?

Ведущая: — В память о событиях того дня 3 сентября стало Днем памяти жертв терроризма в России.

https://youtu.be/gC7FJ2qxdKk

(Просмотр видеоролика «Памяти Беслана»)

Ведущая: — В те страшные дни в Беслане погибли 333 человека: из них 186 детей, 17 учителей, 10 сотрудников ФСБ, 2 бойца МЧС, 1 МВД, 72 детей и 69 взрослых стали инвалидами. Более пятисот человек получили ранения.

Кладбище, на котором они похоронены, назвали «Город Ангелов». У входа на кладбище – памятник «Дерево жизни». Это семиметровая бронзовая композиция, четыре плачущих женщины и пятьдесят устремленных в небо ангелов, символизирует скорбь, всемирную солидарность с Бесланом и вечную память о жертвах теракта. На гранитной плите – фамилии и имена всех погибших.

ВСЕМ, кто сгорел в захваченном самолете, завален обломками зданий, взорван бомбою на улице, в метро, в кафе, погиб, будучи взят в заложники, посвящается… 

(МИНУТА МОЛЧАНИЯ)

Ведущая: — Остановить, предотвратить террористические акты мы можем только тогда, когда все объединимся, когда станем одним единым против террора.

А сейчас ребята, я предлагаю посмотреть обучающий короткометражный мультфильм и узнать как же детям вести в различных ситуациях связанные с угрозой терроризма.

https://youtu.be/ARrAD9K_FwI

(Просмотр мультфильма «Зина, Кеша против террористов»)

Ведущая: — Сейчас вы получите памятки. Здесь содержатся рекомендации, которые помогут вам спасти собственную жизнь и жизнь ваших близких.  

Обучающимся раздаются памятки.

Памятка 1.

Как не стать жертвой теракта?

-Будьте внимательны; обращайте внимание на посторонних людей; не стесняйтесь, если что-то вам покажется подозрительным, сообщить об этом старшим.
-Не дотрагивайтесь до бесхозных сумок, пакетов, свертков; не подбирайте никаких вещей, даже ценных: мина-ловушка может быть замаскирована под игрушку, ручку, мобильный телефон и т.д.
-О подозрительных предметах сообщайте в ближайшее отделение полиции.
-По возможности избегайте больших скоплений людей, где увеличивается вероятность теракта.

Памятка 2.

Как вести себя в заложниках?

Если ты оказался в заложниках, знай — ты не один. Помни: опытные люди уже спешат к тебе на помощь.
Не пытайся убежать, вырваться самостоятельно — террористы могут отреагировать агрессивно. Постарайся успокоиться и жди освобождения.
1. Настройся на долгое ожидание. Специалистам требуется время, чтобы освободить тебя. Они не теряют ни минуты, но должны всё предусмотреть.

2. Постарайся мысленно отвлечься от происходящего: вспоминай содержание книг, художественных фильмов, мультфильмов, решай в уме задачи. Если веришь в Бога, молись.
3. Старайся не раздражать террористов: не кричи, не плачь, не возмущайся. Не требуй также немедленного освобождения — это невозможно.
4. Не вступай в споры с террористами, выполняй все их требования. Помни: это вынужденная мера, ты спасаешь себя и окружающих.
5. Помни, что, возможно, тебе придётся долгое время провести без воды и пищи — экономь свои силы.
6. Если в помещении душно, постарайся меньше двигаться, чтобы экономнее расходовать кислород.
7. Если воздуха достаточно, а по зданию передвигаться запрещают, делай нехитрые физические упражнения — напрягай и расслабляй мышцы рук, ног, спины. Не делай резких движений.
8. Помни: если заложник проводит много времени с террористами, ему может показаться, что они вместе, а весь мир — против них. Это очень опасная ошибка! Знай: в любой ситуации террорист — это преступник, а заложник — его жертва! У них не может быть общих целей!

(Читают стихотворение обучающиеся 8 класса)

Мы против террора!

Мы – дети этой страны,

Дети этой эпохи

Хотим жить без войны,

Без страданий, без боли!

Хотим жить не боясь

Ни метро, ни вокзалов,

В школу вновь торопясь,

Не хотим слышать залпы!

Детям детство нужно!

А не бомбы и взрывы.

Мы страдаем за что?

Будьте вы справедливы!

Проклинаем террор,

Руки прочь от планеты!

Террористам – отпор!

Это наши ответы!

Ведущая: — Ребята будьте внимательны, бдительны, расширяйте кругозор, не поддавайтесь сладким речам и подаркам незнакомых людей. Каждый из вас гражданин нашей большой и необъятной страны, в ваших руках её мирное и процветающее будущее. Терроризм — всемирное зло, но оно победимо!

Спасибо за внимание! До свидания!

ТЕРРОРИЗМ-

УГРОЗА

  ОБЩЕСТВУ

ПРОВЕЛА :Шахтемирова З.Г

Классный час: «Терроризм – угроза обществу»

Цель: сформировать у обучающихся представление
о терроризме

Задачи: 1. Акцентировать внимание учащихся на
необходимости проявления

бдительности с целью профилактики
совершения террористических актов.

2. Содействовать формированию
толерантности и профилактики

межнациональной розни и нетерпимости.

3. Содействовать формированию чувства
милосердия к жертвам терактов (на

примере Беслана).

4. Ознакомить учащихся с основными
правилами поведения в условиях

теракта (памятка каждому обучающемуся).

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер или
интерактивная доска.

Ход классного часа.

1. Вступительная беседа.

Сегодня на классном часе вы узнаете, что такое терроризм, кто
такие террористы, подробнее узнаете о трагедии в школе Беслана, познакомитесь с
правилами поведения в таких ситуациях. 

 Тема классного часа «терроризм – угроза обществу».

2. Знакомство со словом «терроризм»,
«террористы».

а) введение понятий.

Слово «террор» в переводе с латыни означает
«ужас». 

        Террористы — это крайне жестокие люди,
которые любыми способами хотят запугать нас. Все они — преступники, хотя очень
часто «прячутся» за красивыми словами. Но этим словам нельзя верить.

Террористов не нужно бояться.

         С ними борются специальные подразделения, правительства
всех государств. Против терроризма сегодня — весь мир, люди всех
национальностей, стран и континентов.

             В современном мире любого человека подстерегает
множество опасностей. Конечно, все мы надеемся, что беда обойдет стороной нас и
наших близких. Но человек должен быть готов ко всему. Когда случится беда,
трудно будет действовать правильно, если не готовиться заранее.

Когда что-то происходит, у нас порой нет времени думать, исходит
угроза от террористов или нет. Главное — действовать и действовать правильно.

б) кто нас защищает.

         В жизни каждого человека случается немало радостных
событий. Но, к сожалению, порой бывает и так, что нам необходима чья-то помощь
и защита. Находясь дома или в школе, вы знаете, к кому обратиться в трудную
минуту, — это наши родители, учителя, друзья. Но, оказавшись один на один с
огромным городом, никто не застрахован от различных опасностей. Большой город может
встретить нас недружелюбно: угрозы могут подстерегать повсюду — в общественном
транспорте, кино, театре, просто на улице.

          Преступники-террористы любыми способами пытаются
нарушить покой в нашей жизни. Это они способны организовывать взрывы и
убийства. На чью помощь мы можем рассчитывать в таком случае? От кого нас
защищают?

Нас защищают от террористов. Это злые и хитрые люди, хотя внешне
они могут выглядеть вполне обычно. Выделить их из толпы очень непросто.
Террористам не важно, против кого они совершают свои преступления. Им все
равно, кого убивать — детей, взрослых, стариков. При этом они могут говорить
много красивых слов, выдвигать гневные требования, пытаться внушить всем нам,
что они делают благородное дело. Себя преступниками они не считают.

Кто же нас сможет защитить? 

 Защитить нас и прийти на помощь готовы люди разных профессий.
Задача разведчиков — определить, готовится ли какое-либо злодеяние или нет, и
от кого исходит опасность. Пограничники не пустят террористов в нашу страну, милиция
арестует преступников, а спасатели и врачи окажут помощь тем, кто попал в беду.
Все они — профессионалы, работают быстро и четко. Они — единая команда. Но
чтобы эта команда выполняла слаженную работу и действовала как один механизм,
создана специальная организация — Национальный антитеррористический комитет
(НАК), которой подчиняются все те, кто борется с общим злом — терроризмом.

У людей, работающих в НАКе, мало свободного времени и
практически нет выходных. Они выбрали эту нелегкую профессию для того, чтобы мы
могли жить спокойной, привычной для нас жизнью: ходить в школу, на работу,
встречаться с друзьями, путешествовать… Милиционеры ловят преступников, врачи
лечат людей. Но, если террористам все же удается осуществить свои грязные
замыслы, например, захватить в заложники детей в школе (как это было в Беслане)
или взорвать жилой дом (как в Москве и ряде других городов России) — НАК
становится единой командой, где каждый знает, что именно ему надо делать в
экстренной ситуации и как помочь людям, попавшим в беду.

3. Трагедия в Беслане.

Как я уже сказала, дата 3 сентября связана с трагедией в городе
Беслане. Узнаем, что же там произошло? 

Во время проведения торжественной линейки по случаю 1 сентября
террористы ворвались на территорию школы №1.
Всего на линейке присутствовали 895 учеников и 59 работников школы. Количество
родителей, пришедших проводить детей в школу, неизвестно. Открыв беспорядочную
стрельбу в воздух, боевики приказали всем присутствующим зайти в здание школы,
однако большинство — в основном старшеклассники и взрослые — смогли просто
разбежаться. Тех, кто не смог это сделать — учеников младших классов и их
родителей и часть учителей — бандиты загнали в спортзал.

1 сентября 2004 года группа вооружённых людей в масках подъехала
к зданию школы № 1 вБеслане на нескольких автомобилях и прямо со
школьной линейки, проходившей во дворе, захватила в качестве заложников 1128
человек — детей и их родителей, — загнав их в спортзал школы. При этом один
мужчина, пытавшийся оказать сопротивление, был немедленно застрелен
террористами.

             В течение 3 дней террористы удерживали в
здании школы более тысячи человек – детей, их родителей и сотрудников школы.
Более 50 часов, проведенных пленниками в здании школы, террористы отказывали им
в предоставлении воды, пищи и необходимых медикаментов.

       Итогом террористической акции стали
более 350 погибших – дети, местные жители, сотрудники ФСБ РФ. Остальные
заложники (более 560 человек), помимо полученных в ходе штурма здания школы
ранений, испытали тяжелейший психологический шок. Убит 31 террорист, один был
задержан и впоследствии приговорён к пожизненному заключению.        Здание
школы после операции освобождения, и в результате подрыва имевшейся у
террористов взрывчатки, оказалось практически полностью разрушенным. слайд 14 Год спустя после этого трагического
события на мемориальном кладбище Беслана, где захоронены жертвы теракта,
состоялось открытие памятника «Древо скорби».

       В
память о погибших детях в Беслане Михаилом Михайловым была написана эта песня.
Послушайте её внимательно и скажите, какие слова повторяются чаще всего?

-Мама ах хочется пить, мама ах хочется жить.

Терроризм – это тяжкое преступление,
когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи
насилия.

      Террористы — это люди, которые
захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют
оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть
и дети.

Террор – запугивание, подавление
противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей
совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников).
Понятие «терроризм», «террорист», появилось во Франции в
конце 18 века. Так называли себя якобинцы, причем всегда с положительным
оттенком. Однако во время Великой французской революции слово «Терроризм»
превратилось в синоним преступника. До самых недавних пор понятие
«терроризм» уже означало спектр различных оттенков насилия. В 1881
году народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь Александр II. В
1911 году был убит агентом охранки председатель Совета министров П.А. Столыпин.
В период 1902-1907 гг. террористами в России были осуществлены около 5,5 тысяч
террористических актов. Жертвами их стали министры, депутаты Государственной
Думы, жандармы, полицейские и прокурорские работники.

В СССР терроризм до обострения национальных
конфликтов был явлением очень редким. Единственный нашумевший случай — это
взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унес более десяти
жизней. В то время обстановка в стране была иной, и потенциальные террористы
знали, что они своих целей подобными действиями не добьются. Наша страна
всерьез столкнулась с терроризмом во время «перестройки».

Уже в 1990 году на её территории было
совершено около 200 взрывов, при которых погибло более 50 человек. В 1991 году
в тогда ещё СССР в результате кровавых столкновений погибло более 1500 человек,
было ранено более 10 тысяч граждан, а 600 тысяч стали беженцами. За период
1990-1993 годы в России было незаконно ввезено примерно полтора миллиона
огнестрельного оружия. Вопрос: для чего? Начиная с 1992 года, в России широкое
распространение получило такое явление, как заказные убийства неугодных лиц.
Жертвами их стали и становятся журналисты, депутаты Государственной Думы,
предприниматели, банкиры, мэры городов, коммерсанты.

Террористический акт не знает заранее
своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против государства. Его
задача — подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их
выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

Теракты (стих. Лидии Серовой)

Теракты омерзительны и гадки,

Тупые выходки трусливых подлецов.

Больных людей змеиные припадки,

Разносчиков воинственных грехов.

Теракты очень страшное явление

Теней преступников в мир зыбкости
надежд.

С душой пишу своё стихотворение

С душою без прикрытия одежд.

Теракты – визг закрытого предательства.

Теракты – льётся человеческая кровь.

Все факты их любого обстоятельства

Уничтожают святость и любовь…

Современную международную обстановку
трудно назвать стабильной. И одной из причин этого является размах терроризма,
приобретающий сегодня поистине всемирный характер. Существенные изменения и в
формах терроризма и в практике борьбы с ним произошли и в нашей стране. Россия
столкнулась с вопиющими фактами его проявления, как на собственной территории,
так и в ближнем зарубежье. События последних лет со всей определенностью
доказали, что Россия, как и все мировое сообщество, не в силах противостоять
размаху терроризма. Именно этими обстоятельствами и была вызвана необходимость
разработки Федерального закона «О борьбе с терроризмом», принятого в
июле 1998 года.

Только в 2000 году в мире было совершено 423 террористических
акта, 405 человек погибли и 791 получили ранение. За десять лет совершено 6500
актов международного терроризма, от которых погибли 5 тысяч человек, пострадали
более 11 тысяч человек!

За последние годы крупными
террористическими актами в нашей стране стали:

9 сентября 1999 года в Москве произошел чудовищный теракт: при
взрыве жилого дома на улице Гурьянова погибли 124 человека, 164 были ранены.
Через несколько дней последовали взрывы домов на столичном Каширском шоссе и в
городе Волгодонске.

         Террористический акт 9 мая во
время парада в Каспийске в 2002 г.

 унёс жизни 45 человек, 86 ранено.

2002 год. 50 чеченских боевиков (18 из
них – женщины) захватили театр на Дубровке во время представления
«Норд-Ост» и удерживали заложников в течении трёх дней. Погибло 130
человек, десятки ранено.

Взрывы в Московском метро 29 марта 2010
г. двумя террористками-смертницами дагестанского происхождения унесло жизни
людей из нескольких стран: погибло 40 человек, ранено 88.

Террористический акт в Домодедово
Московского аэропорта в зале международных прилётов 24 января 2011 г. Погибло
37 человек, ранено 117.

Разгул терроризма – сегодня не только российская,
но уже и острейшая международная проблема. Об этом свидетельствуют многие
факты, но особенно красноречивы взрыв в Нью-Йорке Всемирного торгового центра
11 сентября 2001 года, унесшего жизни 5417 человек из 90 стран.

Происходящее поражает сознание, но вот
парадокс: в начале третьего тысячелетия население России стало привыкать к
сообщениям об очередных заказных убийствах, перестрелках на улицах городов.

ВСЕМ кто сгорел в захваченном самолете,
взорван бомбою на улице, в кафе, автобусе, скоростном экспрессе, умерщвлен,
будучи взят заложником, завален обломками зданий бессмысленно и навсегда
посвящается стихотворение

Ещё вчера вы были живы.

Ещё вчера вы были живы

Мечтали, думали, любили.

Но рок судьбы нить разорвал

И молодую жизнь забрал.

Ещё вчера вы обнимали

Отца, мать, брата и сестру

И грудь свободою дышала,

Но, а сегодня вы в раю.

Чем можем вам помочь?

Не знаю.

Но боль сжимает сердце мне.

Я к богу сердцем призываю

И слёзы душат душу мне.

Но, а сейчас мы с вами вместе

Молитвы, слёзы и слова

Обращены к Нему, а я лишь

Скорблю и помню вас всегда.

Кончая эти строки, плачу

Не холодна слеза моя

Я знаю, вы теперь свободны,

Вас не забудут никогда!

Как же не стать жертвой теракта? Об
этом, об основных правилах поведения в условиях угрозы террористических актов,
мы просим рассказать нашего гостя, представителя нашей полиции инспектора ПДН
Севастополеву М.Р.

БЕСЕДА:

Ребята, как же не стать жертвой теракта?
(Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где
возможно проведение терактов. Такой регион, например, Северный Кавказ. Места
массового скопления людей — это многолюдные мероприятия. Здесь следует
проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.) Что такое гражданская
бдительность? (Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет
(пакет, коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.).

Какие действия необходимо применить при
обнаружении подозрительных предметов? (Ответы: не трогать, не вскрывать,
зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия
милиции).

-Если вы услышали выстрелы, находясь
дома, ваши первые действия? (ответы: не входить в комнату, со стороны которой
слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону).

-Если вам поступила угроза по телефону
вам необходимо (ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп
речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные
органы).

-Если рядом прогремел взрыв, ваши
действия? (Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных
ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь,
выполнять все распоряжения спасателей). Если вы оказались в числе заложников?
(Ответы: помнить, что главная – цель остаться в живых, не допускать истерик, не
пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения, Помнить
– спецслужбы начали действовать).

Рефлексия. Проведём игру «Если бы …»

Если бы ты шёл по коридору школы.
Тишина. Ты услышал тиканье будильника, но вокруг ничего не увидел. Ваши
действия.

Если бы в школу позвонили и предупредили
о том, что школа заминирована. Ваши действия.

Если бы ты зашёл в подъезд и увидел
подозрительный предмет (свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Ваши
действия.

Если бы ты возвращался из школы и в
подъезде встретил стоящего незнакомого человека. Ваши действия.

Правила поведения в случае угрозы
террористического акта.

Помните – ваша цель остаться в живых.

Не трогайте, не вскрывайте, не
передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, т. к. это может привести к
взрыву.

Сообщайте взрослым или в полицию.

Если же вы всё-таки оказались
заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к
применению насилия или оружия.

Сейчас вы получите памятки. Здесь
содержатся рекомендации, которые помогут вам спасти собственную жизнь и жизнь
ваших близких.

Подведём итог нашего мероприятия.

Бояться терроризма нельзя, потому что
жизнь под страхом очень тяжела и именно этого добиваются террористы, но нужно
быть в любой ситуации бдительным и осторожным.

Всё мирное население планеты надеется,
что когда-нибудь это закончится и слово «терроризм» исчезнет из словаря
навсегда.

Скачано с www.znanio.ru

Җәмгыять

“Без террорчылыкка каршы”

Террорчылык. Нинди куркыныч, тетрәндергеч күз. Ул кешедә курку хисе уята, чөнки сугыш, бәла-каза, гаепсез кешеләрнең үлеме белән бәйле. Террорчылыкның кайчан һәм кайда булуын беркем әйтә алмый. 2004 елның 1 сентябрендә Беслан шәһәрендә булган вакыйгалар һәр кешенең күңелендә мәңгегә уелып калыр.
Шушы вакыйгаларга бәйле рәвештә һәр елның 3 сентябрендә терроризм һәм…

Следите за самым важным и интересным в Telegram-каналеТатмедиа

К сожалению, реакцию можно поставить не более одного раза
Мы работаем над улучшением нашего сервиса