Т?уелсіздік мерекесіне арнал?ан сценарий балаба?шада

?АЗА?СТАН  РЕСПУБЛИКАСЫ

?ызылopдa ?aлaсы

 МК?К «Алпамыс»

балаба?шасыны? ?уез жетекшісі

Т?рымбетова А?тол?ай Алибековна

Т?уелсіздік к?ніне арнал?ан ерте?гілік

 (ересек топтары)

Залды? безендірілуі:к?к,сары т?сті шарлар, «Б?йтерек»              ескерткішіні? макеті, «?аза?стан т?уелсіздігіне 21 жыл»       жазуы, т?рлі ?лт балалары.

Кейіпкерлер: хан, 1-ші батыр,2-ші батыр, 3-ші батыр, у?зір

        Балалар музыка залына  ?олдарына                жалаушаларымен кіріп, жартылай ше?берге т?рып,      музыкамен билеи т?рады.

Би: «Вальс»

Ж?рг:

Аты?нан айналайын егемен ел,

Т?уелсіз к?ні? б?гін кенеле бер.

Мерейі? 21-жылды? ??тты болсын

?асырды? тойы болшы келе берер.

??рметті ата-аналар ,?она?тар,балалар б?гін біз ?аза?стан республикасыны? 21 жылды? мерей тойына ?уанышты, жылы лебізбен жиналып отырмыз. Т?уелсіздік ал?ан к?німіз ??тты болсын. Балалар» т?уелсіздік» деген  с?зді ?алай т?сінесі?дер?

Балалар жауабы: ?зімізді? бостанды?ымыз,

Ж?р: ?рине,  б?л деген еркіндік, бостанды?, т?уелсіздік. Ендеше осы мерекені тойлап ?н шашуымызды айтайы?.                         

«?н?ран»

Та?па?тар:

1. Жасампаз жыр — ?нім,

?зі?сі? ?ажапстан .

?сиет, ?раным,

Отаным –?аза?стан.

?н « Отан»

(?ннен кейін  музыкамен хан кіреді.)

2. ?аза?стан — елді? аты,

?аза?стан — жерді? аты.

?аза?стан — ел жаннаты,

?аза?стан — жер жаннаты. 

Хан:Уа хал?ым !

?лдары? орындады берген антын,

Кімдер еді, шы?ар?ан елдінда??ын.

Мерекелері? ??тты болсын б?лдіршіндерім.

Ж?р:Хош келді?із хан ием бізді? той?а. Т?рлеті?із,  отыры?ыз. Бізді? тойды? ??тты ?она?ы болы?ыз.

Хан:(орнына отырады) ?дейлеп ат терлетіп осы мерекеге келдім. Сендер  б?бектерім осы т?уелсіздік елінде ?мір с?ргендері?е 21 жыл болды.

Шал?ы ?аза? шал?итын заман келді демекші, осы т?уелсіздікке жету ?шін батырларымыз ?з елін ?ор?ап, т?уелсіздікті а?са?ан.

Ж?р:  Міне хан ием осы ?уанышты  ?ойнымыз?а сыйдыра алмай, шыр?атып той тойлап, ?н шыр?ап би билеудеміз.

Би: «Шо? г?лдер «»   

Та?па?тар:

Желбіресе к?к туым,

 ?аза?ты ?лем таныды,

К?терілер шо?ты?ым.

Туымда?ы алтын к?н.

?ланымын хал?ымны?,

?лы істерге талпындым

Тынышты?ты? деміндей

Егеменді ел боп б?гін.

Егеменді елімні?,

Біз тілейміз бар б?бек.

Президенті баста?ан,

Ба?ытты ?мір с?ргенін

Отанымда барлы? ?лт

Ту?ае елге еркелеп,

Татулы?ты ?оста?ан,

?уаг?аным к?лгенін.

?аза?стан байта? жерім,

Таби?аты ?андай к?ркем

Т?уелсіздік ар?асында

М?ртебесі арт?аг елім.

Ба?ытты боп ж?ргенім,

Сені? ар?а? ?лы Отан,

Елім мені? тірегім,

??ша?да г?л атам.

Т?уелсіздік к?нінде

К?к байра?ы к?гінде,

Тектілігі тегінде,

Бірлігімен т?тасып,

Жеткен азат ?мірге,

Т??ырлы елім , рухты елім,

Той боп жатыр т?рінде.

Отан жерім, Отан суым

Отан ?уат н?р берген

Отан ?ран, Отан туым,

Отан м??ігі г?лденеді.

Сенім жыры

Т?уелсіздік т?марым,

Б?йтерегім шыра?ым

Ел мерейін ?сіріп,

Менде шы??а шы?айын

 Аймала?ан к?н н?ры,

Лайланбасын т?ны?ы

Берік болсын м??гілік,

Т?уелсіздік т??ыры.

Отанды біз атамекен

Деп аялап атаймыз,

?йткені оны мекен еткен

бабамыз бен атамыз

Отаным ?зегім сен,

От алдым ?зі?нен мен,

Жаралдым топыра?ы?нан,

Н?р алдым ?зі?нен.

Ж?р:Ба?ытты  балалар ?нін шыр?айы?.

?н: «Біз ба?ытты балалар»

Хан:Б?рекелді б?лдіршіндер, ?нерлерін ?рге ж?зсін.

Осы кезде иіліп у?зір кіреді.

У?зір:

С?йлесін жаршы а?ыны?

Келе жатыр батыры?,

Жы?ып берді ?алы?ды,

Же?іп берді жауы?ды.

Хан:Не дейді, не дейді Кім келе жатыр дейді. (та?данады) ( жауаптары)

Ж?р: Келі?дер  балалар бой сергітіп  ойын ойнап алайы?.

Ойын: «?з ж?бы?ды  тап»

Ойынны? шарты: Балалар ше?берге т?рып ?олдарына ?р т?рлі пішіндер таратылады музыка ?уенімен билеп музыка то?та?анда балаларж?птарын тауып ж?ппен т?ру.

(Музыкамен батырлар кіреді)

Батырлар:(Тізерлеп отырып хан алдында)

С?лем бердік ханымыз – 1 батыр

Елге ??рбан жанымыз – 2 батыр

?иынды?та халы?ты? -3батыр

?ызметіне ?зірміз. –  б?рі ?осылып айтады.

Хан:(Хан орнынан т?рып,батырлармен кеуде ?а?ысып,амандасады. Батырлар балалармен амандасады.)Пай-пай батырларым!Осы той?а сендерде келіп ?алды?дарма? ( м?нерлеп амандасу)

Ж?рг:Т?рлеті?іздер!Бізді? де сіздер сия?ты кішкентай ел ?ор?айтын батырларымыз бар.К?не, батырлар би билеп жіберейікші?

Би: «Жа?а д?уір»

1-батыр:  Керемет, міне бізді? болаша? батырларымыз ?андай ?

2-батыр:

«Жер болса,ел болады,

ел болса  ер болады»деген екен бізді? ата-бабаларымыз.Ал сендер бізді? болаша? ?рпа?тарымыз ?андай ?ла?атты с?здер, ма?ал-м?телдер білесі?дер?

Ма?ал-м?телдер:

Батыр: и?, к?ш-?уат жа?ына келгенде алдары?а жан салмайтындары? к?рініп т?р, ал тілге,а?ыл-ой, ма?ал-м?телдерге ?алайсы?дар?

Ж?ргізуші:

Ел мен жер егіз.

Ел а?асымен жарасады,

Киім жа?асымен жарасады.

Аталар с?зі –

А?ылды? к?зі

Ту?ан жер — т??ыры?,

Ту?ан ел — ?ыдыры?.

 Ел ?адірін к?рген біледі,

Жер ?адірін ж?рген біледі.

Адам елінде к?герер,

?о?а к?лінде к?герер.

Б?тен жерді? г?лінен

Ту?ан жерді? тікені арты?.

?з елімні? басы болмасам да,

Сайыны? тасы болайын.

Ту?ан жерді? к?ні де ысты?, т?ні де ысты?.

Елінен безген о?байды,

К?лінен безген ?онбайды.

Ел болам десе?, бесігі?ді т?зе.

Отан – елді? анасы

Ел – ерді? анасы.

Ту?ан жердей жер болмас,

Ту?ан елдей ел болмас.

Отанды с?ю – от басынан басталады.

Ту?ан жерді? жуасы да т?тті.

?ркімні? ?з жері — ж?ма?.

Ер елінде,

Г?л жерінде.

Отан ?шін к?рес,

Ерге тиген ?лес.

??рта?андай тор?ай да,

?з ?ясын ?ор?айды.

Отаны? берік болса,

Жауы? алмайды.

                                 ?н: «Елта?басы елімні?» 

1-батыр:Б?рекелді,ал енді менімен мынадай ойын ойна?ылары? келе ме?

(мен сендерге ?азір жа?ылтпашты? басын бастаймын,сендер ая?тау керексіндер)

Жа?ылтпаштар:                                       

Тай?ана?тап,                                   Тарау-тару жолдар жолдарды?

?а??ала?тап,                                   Тарау-тарау саласы бар

Б?л?ала?тап,                                      Салаларыны? да                           

Сыр?ана? теп.                                    Тарау-тарау арасы бар.

Та?па?тар:

Та?дай ?а??ан шартарап                   К?к туымнан н?р алдым    

К?к туымда барша ба?                      Сол ?ыран?а сы?армын

?ыран сам?ап барады                        Ерікті елді? еншісі-

К?нді иы??а ар?алап                         Еркіндігі ?ыранны?.

Хан:?ОРЫТЫНДЫЛАУ: Е,(?уанышпен батырлар?а ?арап)а?са?ан арманымыз?а жеттік-ау деймін.?азір елімізде 120-дан аса ?лт ?кілдері т?рады.

1-ші Батыр:?аза? елі ке? пейілді халы? ?ой

2-Батыр:Жау жа?адан алмаса,жуас халы?пыз?ой сонды?тан да барлы? елдермен досты?ымыз жарасымды емеспе?

?н: « ?аза?стан жалауы »

Хан:Т?уелсіздік деген т?тті ??ым,?астерлі с?з. ?лемде со??ы 21-жылды? ішіндн т?уелсіздік туын биік ?стап ал?а бас?ан ел-?аза?стан!

Ж?рг:

?н: «?аза?стан жалауы»

Хан: б?рекелді

3-Батыр:Міне бізді? болаша? ?рпа?тарымыз

1-Батыр:«?у демейтін ?аза? жо?»демекші ?здері шеттерінен ?нші, биші

екен, ал енді мергендіктері?ді сынап к?рсек ?айтеді.

Ойын. «Мергендер »

(Ойын шарты: екі топ?а б?лініп себетке гранаталар 2 метр ара ?ашы?ты?та т?рып  ла?тыру).            

Хан:С?рмергенні? де ізбасарлары ?сіп келе жатыр екен, б?рекелді!

2-ші батыр:Ел іргесін сеніп тапсыратын ?лдарымыз бен ?ыздарымыз ?сіп келе жатыр екен. ?зі?дей дана болсын, біздей дара болсын деп бата?ды бер хан ием!

Хан:

Елімні? іргесі тыныш болсын!

?рпа?ым мекен еткен ,

Жері т?кті майса болсын!

?арттарына шежірелі ?ам?ор болып,

?р ісінде б?гетсіз жолы болсын!

Ша?ыра?ында шат к?лкі ?яла?ан,

Балдыр?анны? ?й?ысы т?тті болсын!

?умин.

3-ші батыр:Ал енді бізді? ?лі асатын асуымыз, басатын тауымыз к?п. Р??сат болса жол ж?рейік хан ием.

(Кейіпкерлер сахнадан шы?ып кетеді)

Ж?ргізуші: Мерекемізді  та?па?тармен  жал?астырайы?.

Та?па?тар:

Отаным-?зегім сен

От алдым ?зі?нен мен

Жаралдым топра?ы?нан

Н?р алдым ?зі?нен!

Отанды біз атамекен,
Деп аялап атаймыз
?йткені оны мекен еткен
Бабамыз мен атамыз.

Біз б?гін ?андай мерекені атап ?ттік?

Балалалар жауабы:

Ж?ргізуші: Ендеше осы мерекеде к?рген білгенімізді топ?а барып ?а?аз бетіне бейнелеп жабыстырайы?.

Музыкамен залдан шы?ады

Просмотр содержимого документа

«»Т?уелсіздік к?ніне арнал?ан ерте?гілік» сценарий »

      «Жауқазын»балабақшасы

                                     
 (Эстефеталық сайыс)

            

 Дене шынықтыру
нұсқаушысы:Рсалиева Асылай

                                           
2017/2018жж

«Тәуелсіздік тұғырым»
атты спорттық эстафеталық сайыс.

Жүр: Қайырлы күн,
құрметті педагогтар  мен балалар, бүгінгі «Тәуелсіздік тұғырым» атты спорттық
шарамызға қош келдіңіздер!

   Коңілді жарысқа 2
топтық яғни, «Алтын күн» мен «Жас Қыран» тобының балалары қатысады. Жарысқа
қатысушыларды шақырамыз.

        Ұстанған
Салауатты өмір салтын,

        Жасқанып,
ешқашанда мойымайтын.

        Болашақ
спортшылар келеді ортаға,

        Қол соғып
қарсы алайық қане халқым.

(топты топ басшылары
бастап келеді)

 Жүр: Тік тұрыңыздар!
«Шеру оңға» ҚР-ның байрағына қарап тұрыңыздар. (тәрбиешілер мен балалар тік
қарап тұрады) Әнұран орындалады.

Жүр: АЛ, балалар
бізге тәуелсіздік оңайлықпен келген жоқ. Осындай бейбіт өмірге жету үшін
қаншама аға-апаларымыз, ата-бабаларымыз қиындық көріп жаумен шайқасты.
Тәуелсіздігімізді алып берген САбира Мұхамеджанова, Ләззат Асанова, Қайрат
Рысқұлов, Ербол Сыпатаев осы аға-апаларымыз қазақ халқының мәңгі жүрегінен
кетпиді.

Сұрақ: 1) ҚАз-ның бас
қаласы қай қала?(Астана)

2) ҚР-ның тұңғыш
президенті кім?(Н.Ә.Назарбаев)

3)Қазақстан
республикасының раміздерін ата?(Әнұран,Ту,Елтаңба)

4)ҚР-ның туында не
бинеленген?(Күн, қыран құс, ою)

5) Бас қаламыз
Астанада қандай ғимараттарды білмеіз?(Байтерек,Ханшатыр, Бейбитшілік сарайы.)

Жарайсыңдар балалар
бізге Астанадан осы Байтерекпен  Бейбітшілік сарайының макетін беріп жіберіпті.
Осының ішінде бізге арналған тапсырмалар бар, сол тапсырмаларды жақсы
орындағандарға сыйлығыда бар екен.

Ендеше спортшы
бүлдіршіндер ойын-сауық басталмас бұрын әділ-қазылар алқасымен танысып өтейік.

Балабақша директоры:
Латіпова.Таттігүл.Шайхықызы

Бб әдіскері: Туйебаева
ЖадыраЖаңабаевна

Бб
тәрбиешісі:Ұзақбаева Зауреш Бердібекқызы

Топтар өз топ ұранын
айтсын:

«Жас қыран» Қырандар
алға, Биікке самға.

«Алтын күн» Спортпен
достас,

                      
Жалқаулықпен қоштас.

Ендеше балалар
тапсырманы алайық.

1)   
«Көңілді әуе шарлар»
ойыны.

2)   
«Қыран мен күн» ойыны.

3)   
Үңгірден өту.

4)   
Арқан тартыспақ.

1)»Көңілді ауе
шарлар» ойынының шарты:әуе шарларын қолымызға ұстап, кеглилердің арасымен өтіп,
межені айналып, қайтарда жүгіріп келіп, келесі қатысушыға қол соғу.

2) «Қыран мен күн»
Ойнайықта,ойлайық. Күшімізді көрсетейік,сынайық деп «Қыран мен күн» ойынын
ойлайық. Шарты:кубиктерді арасымен өтіп,шеңберге шашылып жатқан пазлдарды
құрастырып, «қыран мен күн» бейнесін құрастыру.

3)Үңгірден өту.
Шарты: гимнастикалық отырғыштың үстімен тепе теңдік сақтап жүріп, төрттағандап
тунельдің өтіп айналып, жүгіріп келесі қатысушыға қол салады.

4)Арқан тартыспақ.
Шарттары: Екі топ екі жақққа тұрып, арқанның ортасынан байлап, қай топ сызықтан
асырады сол топ жеңеді.

 Әділ қазылар шешімін
шығарғанша ҚР-ның тәуелсіздігінен арналған балалар тақпақтарына кезек берейік. Азаматтық  
лебі,

Тәуелсіздік тірегі.

16-шы желтоқсан,

Босағадан
кіреді.            Несібели

Тәуелсіздік  
жолында,

Талай-талай тер
тамған.

Билігім өз қолымда,

Еркіндігім –Елтаңбам
.           Аян

Көк аспандай
көкпеңбек,

Қазақстан жалауы.

Көк емес ол
тектен-тек,

Елдің  ашық
қабағы.             Раят

Мерекеге шығады,

Бүкіл халық, біліп
қой.

Отандастар ұғады,

Тәуелсіздік- ұлық
той.       Санжар

Тәуелсіздік еліміз,

Мәңгі жасар жеріміз.

Тәуелсіздік жасаған,

Аға,
әпкелеріміз.            Инабат

Біз Отанның гүліміз,

Туған жердің нұрымыз.

Тәуелсіз біздің
еліміз,

Қазақстан бай 
жеріміз.       Айару

Қазақстан менің Отаным,

Атыңды әнге қосамын.

Шарықтап өсіп, дами
бер,

Білімміммен үлес
қосамын.      Әбілқасым

Тәуелсіздік
мақтанышым,

Бізге бақыт сыйлаған.

Бейбіт күнде мен тыншпын,

Әрбір таңым нұр
маған.             Меірім

Жадырап жарқын
жүзіміз,

Жарқырап әрбір
күніміз.

Ертеңінен елімнің ,

Үміт күткеннің
біріміз.         Айтгүл

Тәуелсіздік елдеміз,

Қуанамыз күнде біз.

Ата- бабам қалдырған,

Қазақтың біз
батырымыз сенсеңіз!     Көркемай

Ендеше әділ-қазыларға
сөз берейік(өз шешімдерін айтады)

Қазіргі кезде сендер
ашық аспан , жарқын күн саулесі түсіп тұрған мемлекетте өмір сүріп жатырсыңдар.

Қазақ халқы
еркіндікке жету үшін қаншама қиын-қыстау кезеңдерді бастан кешірді. Мыңдаған
жылдық тарихы бар. Ал, 1986 жылғы 16желтоқсандағы оқиға халықтың мәңгі есінде
сақталды.

Бұл күн-Қазаһқстан
тарихында тәуелсіз ҚР-ның туған күні-деп алтын әріппен жазылды. Сондықтан да
желтоқсан бүкілхалықтық мереке.

   Тәуелсіздік
мәңгілік сақталсын!

   Алдымыздан барлық
үміт ақталсын!

   Тату-татті  бірлік
болып қашанда,

   Бейбіт өмір бар
халықпен жақталсын!- деп тәрбие сағатымды осындай өлең шумағымен аяқтаймен.
Рахмет! 

загрузка…

Тәрбиеші: Эрика Сергеевна Гросс, Карлығаш Кабиденовна Утеубаева, Көктөбе ауылы, «Ақбота» балабақшасы
Тақырыбы: Тәуелсіздік күні 
Мақсаты: Балалардың тілдік қорларын байыту. Патриоттық сезімдерін ояту. Мерекеде өзін еркін ұстай білуге тәрбиелеу, ұжыммен бірге болуға дағдыландыру. 
Білімділік: Тәуелсіздік мерекесі жайлы түсінік беру. 
Тәрбиелік: Балалардың патриоттық сезімдерін ояту, ұжымдылыққа тәрбиелеу. 
Дамытушылық: Түсініктерін дамыта түсу, қиял, ойлау, қабылдау қабілеттерін дамыту. 
Қатысушылар: Мысық, Қуыршақ. 
Жүргізуші: Қымбатты қонақтар, ата-аналар. «Құлпынай» тобының «Тәуелсіздік» мерекесіне қош келдіңіздер. 
 — Балалар, біз қандай мемлекетте тұрамыз?  
— Қазақстан Республикасында.
— Қандай рәміздеріміз бар? 
— Ту, елтаңба, әнұран.
— Елбасымыз кім? 
— Н. Назарбаев.
Әнұран айтылады.
Тақпақтар: 
Даниял: Құт-береке шаңырақ,  
              Орын алған ол төрден. 
              Қанаты қос арғымақ, 
              Екі жақтан көмерген. 
Жанеля: Отан-ұран, отан-туым, 
               Отан мәңгі гүлденді. 
Ералы: Елтаңбасы елімнің! 
             Неткен әйбат, әдемі!  
 Ортаға қуыршақ кіреді. 
Қуыршақ: 
Мен көңілді қуыршақ, 
Қарақатпын әдемі. 
Ойын ойнап, би билеп,
Көтерейік көңілді. 
Алақанды соғайық, 
Аяқты да қозғайық. 
Барлық бала бірігіп, 
Көтерейік көңілді. 
Мерекемен құтықтап,  
Би билейік көнілді. 
«Қуыршақ» биі. 
Қуыршақ: Балалар менің аяқтарым шаршады, дем алып алайын. 
Жүргізуші: Қуыршақ, дем ал. Ал біздің балалар мерекеге арнап көңілді «Сылдырмақ» әнін айтсын.  
Жүргізуші: Балалар, қуыршақ қатты ұйықтап қалыпты. 
Музыка әуенімен мысық кіреді. 
 Мысық: Мен әдемі мысықпыпын, мяу-мяу-мяу. Тез жүгіре аламын, жылы жерде ұйқтағанды  жақсы көремін. Меннен тышқандар қорқады, мяу-мяу-мяу. 
 Сәлеметсіндерме, балалар! 
Жүргізуші: Мысық сен неге көңілсізсің? Бүгін мереке емес пе? 
Мысық: Мен тәуелсіздік күнімен балаларды құтықтауға келдім. Балалар қуыршағымыз ұйықтап қалыпты ғой. Қолдарымызбен шапалақтап, оятайық. 
Қуыршақ: Ой, мен сондай тәтті ұйқтап, біраз дем алдым. Сәлеметсіңбе, мысық! 
Жүргізуші: Қуыршақ, Мысық, сендер отырып, біздің қыздарымыздың «Қамажай» биін қарсы алыңдар. 
Жүргізуші: Көк байрағым желбіреп, 
                   Көк аспанда қалқиды. 
                   Егеменді елім деп, 
                   Шаттық әні шалқиды — дей келе балалардың орындауында «Балақай» әнін қабыл алыңыздар.   
Тақпақ:  
Хаким: Отанымның төрінде, 
              Жарқыраған өрінде.
Балерке: Отан-жерім, 
                Отан-суым, 
                Отан-қуат, нәр берді.   
Балаларымыздың орындауында «Қара жорға» биі. 
Қуыршақ пен мысық: Біз енді қайтайық, сау болыңдар, сендермен уақытымыз өте көңілді өтті. Келесі кездескенше!  
Жүргізуші: Отаны бар, елі бар жан әманда, 
                    Бақытты ғой мына байтақ ғаламда. 
                    «Отан» деген оттан ыстық жалғыз сөз. 
                    Жалын берген маған-дағы, саған да. 
Осымен ертенгілігіміз аяқталды, сау болыңдар!

Рахмет ретінде астында тұрған жарнамалардың біреуін басуды сұраймын!

Азатты?ты? алтын белгісі

Ж?ргізуші: ??рметті ата-аналар, б?лдіршіндер ,?она?тар, б?гін елімізді? сан мы?да?ан жылдар бойы арманда?ан, сол жылда д?р сілкіндірген Желто?сан о?и?асымен келген, тарихымызда алтын ?ріптермен жазылып
?алатын «Т?уелсіздік к?ні» мерекесі ??тты болсын! «Азатты?ты? алтын белгісі» атты ерте?гілігімізді назарлары?ыз?а ?сынамыз.

К?ндер ?тті кешегі,
Жігер ??м боп жасы?ан.
Несіне оны жасырам?
Гимініміз б?гінгі,
Ба?а жетпес асыл ?н.
Хор: ?аза?стан Республикасыны? Мемлекеттік Гимні «Мені? ?аза?станым!»

Ж?ргізуші:         Балалар, б?гінде т?уелсіз еліміз ?ркениетті 50 елді? ?атарымен тереземізді те?естірсек деген алдына ма?сат ?ойып отыр. Аспанымыз ашы?, еліміз аман болса ол ма?сат?а да жетеміз деп сенеміз. Сол болаша?ты? тірегі мына б?лдіршіндер сендерсі?дер. Ендеше мерекеге арна?ан та?па?тары?ды айты?дар.

Ерасыл:

Т?уелсіздік м??гілік са?талсын, 
Алдымызда барлы? ?міт а?талсын 
Тату – т?тті бірлік болып ?ашанда 
Бейбіт ?мір бар халы?пен жа?талсын. 

Дінислам:

Енді міне біз т?уелсіз ел болды? 
Бас?алармен терезесі те? болды? 
?р?ашанда біз дайынбыз тайсалмай 
Отан ?шін болу?а да ??рбанды? 

А?ерке:
?айраттай ?айсар ?лдарды? 
Жанымен келген еркіндік 
Жазира мен Лаззатты? 
Арымен келген еркіндік 
?асірет пен ?ай?ыны? 
Б?рімен келген еркіндік 
А.Дария
Он алтыншы желто?сан 
Ел мерейі тасы?ан 
?аза? деген ?алы? ж?рт 
Б?рін кешті басынан 

?р ?аза?ты? есінде са?талады 
Желто?санды? ?рендер а?талады 
Ел намысын ?ор?а?ан сарбаздарым 
Ерліктерін м??гілік са?талады. 
Аяжан:
Он алтыншы желто?сан 
Т?уелсіздік ал?ан к?н 
Ерекше боп м??гілік 

Ел жадында ?ал?ан к?н.

?н: «?аза?стан ба?ыты»

Ж?ргізуші: ?ай халы?ты? да е? ?лі м?раты, е? ізгі арманы — ел болу, т?уелсіздік туын биік ?стау, азат ??мыр кешу. Ата — бабаларымызды? сан ?асырлар бойы а?са?ан арманы орындал?ан к?н — ?асиетті Т?уелсіздік к?ні бізге ?алай жеткенін бейне таспа ар?ылы еске т?сірейік.

(Бейне таспа ?ойылады)

Ж?ргізуші: 16 – желто?санда ?аза? жастары Орталы? ала??а шы?ып, ?аза?стан т?уелсіздігін талап етті.Осыны? н?тижесінде 1991 жылы 16 желто?санда ?аза?стан Республикасы Т?уелсіздігі туралы за? ?абылданды.

(слайд суреттер к?рсету)
Б?гінгі т?уелсіздігіміз  16-желто?сан о?и?асымен ты?ыз байланысты. Елімізді? т?уелсіздігі жолында ?. Рыс??лбеков, Л. Асанова, Е. Сыпатаев, С.М?хамеджанова сия?ты ?аза? жастары ??рбан болды. Енді сол т?уелсіздікті? белгілерін де ерекше ?адірлеуіміз керек.

Тол?анай:

?асиетті ?аза?стан мекенім, 
А?и?атты? алтын бесігі екенсі?. 
Елім, жерім, Отаным – ба? — д?улетім, 
Болаша?ым, ?нер — білім, ?ркенім.
Ба?даулет:
Бейбіт ?мір тілеймін мен хал?ыма 
Ту?ан тілім ш?барланба жар?ыра 
Тарихымызда таланттылар к?бейсін
Бас иемін ата баба рухына.
Бейбарыс:
Бойымда ?ні б?ла? жатыр б?р?ырап
Сол б?ла?тан сыр а?ыздым жыр ??рап
Тілейтінім барша ж?рт?а бір ?ана 
Ырыс, ба?ыт, татулы? пен ынтыма?. 

А.Н?расыл:

?аза?пын, е?селі елмін егеменді, 
Ке?ейттім ке? ?лемге керегемді. 
М?хитты? ар жа?ында жат?ан ж?рттар 
Таныды тепе — те? деп тереземді. 
?аза?пын, ?ойнауы — ??т, жері — дархан, 
?німді бес ??рлы?ты? б?рінде айтам. 

Би «?лдар «

Ойын:

?н: «Желто?сан желі»

К?рініс: «Апасы мен немересі» (А?ырын басып ?арт шы?ады. Орынды??а келіп отырады. Осы кезде ж?гіріп немересі келеді)

Немересі: ?же, ?ткен емір деген не?

?жесі: ?, балам, ?ткен ?мір  ата бабаларымызды?  ?мір жолы, тарихы !

Немересі: Ал ол ?андай бол?ан?

?жесі: Ендеше, ты?да, балам, ?же? бір с?йлесін.
Жинадым ескілерден тарих хатын.
Ма?сатын, кейінгі ?рпа? ?мытпаса.
Айтыл?ан аталарды? аманатын.
Сонды?тан, балам, сен де ?з тарихы?ды білуі? керек. Балам, теледидарды ?осшы, тарихты ты?дайы?.

Диктор с?зі: 1986 жылы желто?санда отты о?и?а болды, Елді? егемендігін а?са?ан жастар ала??а шы?ты. Желто?сан желі дауыл?а айналды, намыс ??діретін ?лемге паш етті. ?аза?станда 1986 жылы желто?санны? к?терілісіне ?атыс?аны ?шін ?айрат Рыс??лбеков, Ляззат Асанова, С?бира М?хамеджанова  жауап?а тартылды.

?жесі: Б??ан да т?убе, Егемендік алып ?лем таныды ?ой елімізді.

Немересі: ?же, Егемендік деген не?

?жесі: Егемендік «иесі мен» деген с?з, к?птен бері естімеген с?з.. Желбіреген к?к байра?ымыз, айтылатын гимніміз, жар?ыра?ан елта?бамыз т?рімізде ілулі т?р. Егеменді елімізді? келешегін ойлайтын сендерсі?дер!?мытпа?дар, айналайын, ?рпа?тарым!

Немересі: Аты?нан айналайын егемен ел,
Т?уелсіз к?ні? туды, кенеле бер.
Мерейі? ??тты болсын ?аза?стан!
?асырлар тойы болшы келе берер!

Жігіттер квартеті ?н: «Асыл атам»

То?жан:

Ке? байта?, к?з жетпейтін жерім мені?
Таулы орман, жасыл жайлау к?лім мені? 
Б?гінде бар ?лемге да??ы? жетті 
Т?уелсіз ?аза?стан – елім мені?

Али:

Армандарды жа?ындатып тым алыс,
Бізді? жа??а жеткен екен жылы а?ыс.
Егемендік — ел ба?ыты, ерте?і, 
О, халайы?! ??тты болсын ?уаныш!
Аян:
Азат ?лкем к?ндей к?лген шы?ыстан,
Асыл елім жан — ж?ректі ??ыс?ан.
Ата бабам а?сап ?ткен ба?ытым, 

Айналайын, ?аза?стан — Г?лстан!

Еркен?р:

Ба?ытым — Республикам ?аза?стан, 
К?гінде а? к?гершін, ?аздар ?ш?ан. 
Са?ан жетпес ??ша?ы ?лемні? де, 
?ыс болса, бір шетінде жаз ауыс?ан.

Би «?ыздар»

Ж?ргізуші: Ел мерейін асырды,

 Егемен ел н?рландырды ?асырды  олай болса жылдар?а кезек беріп,с?йлетейік

1) 1991жыл  ?ыдыр

?аза?стан жо?ар?ы ке?есі 16 — желто?сан да ?аза?станды Т?уелсіз Республика деп жариялады.

2) 1991 жыл Хиуаз

 10 — ?азан ?аза? хал?ыны? т???ыш ?арышкері То?тар ?уб?кіров ?арыш?а сам?ады.

3) 1992жыл Інкар

маусым айында ?аза?стан Б?? — на м?ше болды.  Т?уелсіз ?аза?стан ел р?міздері: Туын, ?н?ранын, Елта?басын ?абылдады.

4) 1993 жыл  Алмас

15-?араша ?аза?стан Республикасыны? ?лтты? а?шасы те?ге айналым?а енді.

5) 1994жыл  Н?рай

?аза?станны? жа?а ордендері мен медальдары д?ниеге келді.
Екінші ?аза? ?арышкері Тал?ат М?сабаев Союз ТМ6 ?арыш кемесімен к?кке сам?ады.

6) 1995жыл

30- тамызда Референдунда ?сыныл?ан жа?а Ата За?ымыз бір ауыздан ?абылданды.

7) 1996жыл  Н?рболат

30?а?тарда ?аза?стан Республикасы парламентіні? бірінші сессиясы болды.

1997жыл Индира

?у?ын — с?ргін ??рбандарын еске алу жылы болып жарияланды.

9) 1997жылы Айша

Тіл туралы За? ?абылданды.

10) 1998жыл

 Халы? бірлігі мен ?лтты? тарих жылы деп жарияланды..6 — мамырда ел Астанасы А?мола ?аласына к?шті

11) 1999жыл

10?а?тар Президент сайлау н?тижесінде Н. ?. Назарбаев 7 — жыл мерзімге ?аза?стан Республикасы Президенті болып ?айта сайланды.

12) 2000жыл Алия

М?дениетті ?олдау жылы. Шежірелі Т?ркістанны? 1500жылды?ы тойланды.

13)2011жыл

 3 с?уірде кезектен тыс Президенттік сайлау болып ?тті. Халы? ?алауы Елбасы Н. ?. Назарбаев болды.

?н: Адай

Ж?ргізуші:?аза? хал?ы еркіндікке жету ?шін ?аншама ?иын – ?ыстау кезе?дерді бастан кешірді.Мы?да?ан жылды? тарихы бар, ?аза?стан ?з т?уелсіздігін алды. Ал, 1986 жыл?ы о?и?а халы?ты? есінде м??гі са?талады.
 

Ата-анамен ойын: «Тез ойла, с?з ойла»

Ма?саты: Берілген ?ріптерге ?аза?станны? Т?уелсіздік мерекесіне ?з тілектерін айту.

Хормен:
?аза?стан ел жо? сенен асатын
Біз боламыз са?ан ?лес ?осатын
Ынтыма?ы, бірлігіміз жарас?ан
Ал?а!
Ал?а!
?аза? елі жасасын

?н: «Жаса ?аза?стан»

Ж?ргізуші: Елу жылда ел жа?а демекші, еліміз егеменді, т?уелсіз ел болып, нары?ты заман орнады. Аспанымыз ашы?, еліміз аман болсын, с?би к?лкісі мен ана мейіріміні? с?ні еш?ашан б?зылмасын!

Бір ата, бір ананы? т?легіміз
Бір болсын ?айда ж?рсек тілегіміз
Бірлік барда тірлік бар» деген бабам
Бірлік деп бірге со?сын ж?регіміз! — дей отырып, ерте?гілігімізді ая?таймыз!

16 желтоқсан – Тәуелсіздік күніне арналған
«Тәуелсіз елім — Қазақстаным» ертеңгілік сценариі
Мақсаты :
1. Білімділігі: Балалардың бойында Қазақстанның өткені мен бүгінгі өмірін салыстыра отырып, өз еліміздің даму тарихы туралы танымдарын қалыптастыру. Ұлттық сана сезімін, саяси сауаттылығын ояту. Тәуелсіздік күні туралы терең мағлұмат беру. Тәуелсіздік үшін күрескен, желтоқсан құрбандарын еске түсіріп, желтоқсан құрбандарының ерлігі жайында түсіндіру.
2. Тәрбиелігі: Қазақстанның болашақ дамуына өзіндік үлес қосатын жеке тұлға екендерін ұғындыру. Қоғамның бір мүшесі ретінде адам өмірі мен жақсы тұрмыстық құндылықтарын ұғындыру, жауапкершілік сезімдерін ояту. Оқушыларға патриоттық тәрбие беру, Отанды сүюге және ерлікке баулу. Желтоқсан оқиғасында ел қамын жеген ерлерді үлгі тұту, өнеге алуға және халқының тарихын білуге үйрету, достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
3. Дамытушылығы: балалардың өткен тарихқа деген қызығушылығын ояту.
Көрнекілігі:
1. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері: Туы, Елтаңбасы, Әнұраны, Н.Ә. Назарбаевтың портреті, слайд, желтоқсан құрбандарының суреті. Жалаушалар.
2. Нақыл сөздер жазылған плакаттар.
3. Шарлар, гүлдер, музыкамен жабдықталған.

Тәрбиеші сөзі:
Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, ұстаздар және балалар. Біздің тобымыздың»Тәуелсіз елім – Қазақстаным” атты ертеңгілігіне қош келдіңіздер! -Бүгін біз Қазақстанымыздың Тәуелсіздік алған күнін тойлағалы отырмыз. Бәрімізге мейрам құтты болсын!!!
«Күншуақ» тобы мен «Балауса» топтарының ертеңгілігін бастауға рұқсат етіңіздер.
Балалар ән ырғағымен залға кіреді.
Әнұран айтылады.
Сәлемдесу рәсімі

Тәрбиеші сөзі:
Біз тәуелсіз елдің түлегі болғанымызға шексіз қуанамыз. Біздің отанымызды әлем таныды. Осы сәтте Отан туралы еріксіз ойға берілесің. Бұл ұғымның аясы кең. Отан – далаң, орман, тауың, ауылың мен астанаң.
Отан әр жұмыр басты пенденің киелі мекені, жер басып жүрген әр тіршілік иесінің шексіз байлығы. Тәй-тәй басқан нәресте де, еңкейген қария да оның бір мүшесі.

-Біздің балаларымыз «Отан» туралы өлең айтып берсін.
Тәрбиеші сөзі:
Қазіргі кезде сендер ашық аспан, жарық күн сәулесі түсіп тұрған мемлекетте өмір сүріп жатырсыңдар.

Қазақ халқы еркіндікке жету үшін қаншама қиын – қыстау кезеңдерді бастан кешірді. Мыңдаған жылдық тарихы бар. Ал, 1986 жылғы оқиға халықтың есінде мәңгі сақталады.
16 – желтоқсанда қазақ жастары Орталық алаңға шығып, Қазақстан тәуелсіздігін талап етті.
Бұл күн — Қазақстан тарихында тәуелсіз Қазақстан Республикасының туған күні деп алтын әріппен жазылды. Сондықтан да желтоқсан бүкілхалықтық мереке.

— Балалар, біз осы тәуелсіздікке оңайлықпен қол жеткізген жоқпыз. Оның бір көрінісі желтоқсан оқиғасы.
Желтоқсан оқиғасында ерен ерлігімен көзге түскендер өте көп, солардың бірі – Қайрат Рысқұлбеков. Ол қыршын жасын қиды. Оған үлкен айып тағылды.
Ерлігіңе қуанам да, сүйінем,
Қайрат аға рухыңа мен иілем.
Бәйшешектің солғанына ах ұрсам,
Әділ жанның қазасына күйінем.
Қазір сіздердің назарларыңызға желтоқсан оқиғасында әділдік үшін күрескендердің бірі – Қайрат Рысқұлбеков, ендеше Қайрат жайындағы көріністен үзінді тамашалаңыздар.

КӨРІНІС

Тәрбиеші сөзі:

Осыдан 20 жыл бұрын, яғни 1986 жылы Алматының бас алаңына жастар жаман оймен барған жоқ. Олар бейбіт жолмен тәуелсіздікке қол жеткізу үшін қатысқан.
Енді міне, осы желтоқсан көтерілісіне қатысқан ағаларымыз бен апаларымыздың арқасында ата-бабаларымыз үш ғасырға жуық уақыт бойы армандаған тәуелсіздікке қол жеткіздік.
Бас алаңда ел жосқан,
Жастар қаны жуған түн.
16 желтоқсан-
Тәуелсіздік туған күн!

-Міне, балалар, бүгінгі таңда Қазақстан тәуелсіз мемлекет. Біздің өзіміздің туымыз, елтаңбамыз, әнұранымыз бар. Егеменді Қазақстан мемлекетіміз.
Сендер Отанымыздың ұрпақтарысыңдар. Жақсы оқып,үлгілі, тәртіпті болыңдар. Өз елің мен жеріңді көркейтіп, қазақстанның намысын қорғайтын келешек ұрпақтың ақылшысы, тірегі сендер болмақсыңдар.

-Енді балалардың тәуелсіздік мейрамына жаттаған тақпақтарын тыңдайық. (балалар тақпақтарын айтады)

Тәрбиеші сөзі:
-Енді бір ойын ойнап жіберейік.
Ойын: «Күш сынасу»

Тәрбиеші: біздің балаларымыз «қара жорға» биін билеп берсін.
Би: «Қара жорға»

Тәрбиеші: Отан туралы өлең оқып беру

«Болса екен қазақ баласы»
Ертеңі өсіп елімнің
Сабырлысы болса екен
Ар-ұятты айбатты
Азулысы болса екен
Батыл, берік орнықты
Байсалдысы болса екен
Алғыр, зерек, мейрімді
Ақылдысы болса екен
Тапқыр, шешен талапты
Өнерлісі болса екен
Ойшыл, өткір, дарынды
Білімдісі болса екен
Сергек, іскер, сезімтал
Саналысы болса екен
Парасатты намысты
Отаншылы болса екен
Болса екен қазақ баласы
Ел ішінде өсетін
«Қайсарлығы қалтқысыз Махамбет қой» – десетін
Ізгіліккке леп едім
Жақсылыққа сеп едім
Тәуелсіз елдің ертеңін
Осылай көрсем деп едім — деп осындай отаншыл бүлдіршіндеріміз аман – есен өсе берсін.
Олай болса балалар, «Отан» әнін бірге тамашалайық
Ән: «Отан»
Тәрбиеші: Ал құрметті қонақтар осындай әдемі тілектермен, әндерімізбен бүгінгі ертеңгілігімізді аяқтаймыз. Сіздерге тағыда мейрамдарыңыз құтты болсын. Аспанымыз ашық болып, Қазақстанымыз гүлдене берсін!

Тақпақтар

Қайраттай қайсар ұлдардың
Жанымен келген еркіндік
Жазира мен ляззаттың
Арымен келген еркіндік
Қасірет пен қайғының
Бәрімен келген еркіндік

Он алтыншы желтоқсан
Ел мерейі тасыған
Қазақ деген қалың жұрт
Бәрін кешті басынан

Әр қазақтың есінде сақталады
Желтоқсандық өрендер ақталады
Ел намысын қорғаған сарбаздарым
Ерліктерін мәңгілік сақталады.

Он алтыншы желтоқсан
Тәуелсіздік алған күн
Ерекше боп мәңгілік
Ел жадында қалған күн

Көк аспанда тулардың
Желбіреген күні — бұл,
Елім деген ұлдардың
Елжіреген күні — бұл.

Елдігімнің – реңі,
Тендігімнің – тірегі
Мүддесінен халықтың
Ажырамас бір елі.
Алтын заңым – арай таным!

Әділеттің ұраны,
Ақиқаттың шырағы.
Тыныштықтың туы боп,
Зор салтанат құрады.

Тәуелсіздік мәңгілік сақталсын,
Алдымызда барлық үміт ақталсын
Тату – тәтті бірлік болып қашанда
Бейбіт өмір бар халықпен жақталсын.

Енді міне біз тәуелсіз ел болдық
Басқалармен терезесі тең болдық
Әрқашанда біз дайынбыз тайсалмай
Отан үшін болуға да құрбандық

Дүбірлетсін өңірді
Дүбірлесін дүлділі.
Қазақ деген елімнің
Құтты болсын бұл — күні!

Тәуелсіздік күніне арналған ертеңгілік балабақшада

Тәрбиеші: Гүлсан Науановна Бостанбаева, Абай бөлімшесі, Абай  БМ жанындағы шағын орталық
Тақырыбы: Тәуелсіздік тұғыры биік болсын!
Мақсаты: Жас ұрпақты өз елінің тәуелсіздігі үшін күрескен қаһармандарын құрметтеуге, адамгершілік сезімдерді қалыптастыру арқылы отаншылдыққа, еліміздің рәміздерін қастерлеуге, туған жеріне, еліне деген сүйіспеншіліктерін арттыруға тәрбиелеу.
(Күй әуені күмбірлеп тұр).
Көрініс
Сіздердің тамашалағандарыңыз, осыдан 23-жыл бұрын, яғни 1986 жылы Алматының бал алаңында болған, желтоқсан оқиғасы. Дүниені дүр сідкіндірген көтеріліске, қазақ ел ауызында жүрген, тарихта аты қалған Қайрат Рысқұлбеков, Ербол Сыпатаев, Ләзат Асанова және т. б. апаларымызбен ағаларымыз қатысты. Осындай батыр, ер жүрек ағаларымызбен апайларымыздың арқасында ата-бабаларымыз аңсаған, армандаған тәуелсіздігімізге 21 жыл толып отыр. Мерекелерініз құтты болсын, ағайын!
Қуан халқым! Қуанатын күн бүгін,
Серпін таста мұңды жүрек түндігін
Шарықтайық, шаттанайық, тынбайық
Тәуелсіздік күнін бүгін, халқым бірге тойлайық!
1-4 сынып Даярлық топ оқушыларының әдеби монтажы.
Ал, ендігі кезекті “Болашақ”  шағын орталығының бүлдіршіндерінің өнерлерін тамашалайық.
1.    Аспанымдай мөлдірмін,
Жайлауымдай жазықпын.
Өзенімдей өршілмін,
Гүлдерімдей нәзікпін.
Қуат алған өзіңнен,
Туған елдің ұлымын.
Бақытты етіп өсірген
Отанымның ұлымын!
2. Қазақтың елі – ең кең ел!
Басшысы жайсаң, кемелді ер!
Зейіні зерек, өзі алғыр,
Нұратасы кемеңгер!
3. Қазақтың туың ұстаған,
Болашақ жолын нұсқаған.
Нұрата аян ғаламға
Беделі биік, күшті адам!
Жүргізуші:
Өнерлі ғой балалар,
Көңілдері пәк, жайсаң.
Би де билеп береді,
“Қаражорғаны” қаласақ.
Ортаға “Қаражорға” биімен шағын орталық балаларын шақырамыз.
Жүргізуші:
Құлақтан кіріп бойды алар,
Әсем ән мен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар,
Әнді сүйсең, менше сүй! – деп, Абай атамыз айтқандай, ортаға Мауленова Әсемгүлді  “Бізбақытты балалар”  әнімен қарсы алыныз.
Жүргізуші:
Бүгін біздер “Айгөлек” ән-би байқауынан ақтық сайысқа шыққан оқушыларымыздың өнерлерін тамашалаймыз.
Қара жорға болмаса,
Бидің сәні келер ме?
Қос етек көйлек кимесе,
Қыздың сәні келер ме?
Ал, қане-ки, жолдастар!
Біреуің шық тойбастар! – деп, ортаға “Қаражорға” биімен Белгибаев Рамазанды шақырамыз, қабыл алыңыздар!
Рахмет. Рамазанға ду қолшапалақтап қоялық.
Жүргізуші:
Талшыбықтай бұралған,
Қазағымның қыздары-ай!
Сүйсіндірген биімен,
Өнерлі ғой, қыздар-ай!
Келесі кезекті биге береміз. Ортаға шоқ қыздарымызды шақырамыз. Тәуелсізелімізге не тілейсіздер? Би  “Шоққыздар”.
Рахмет.
Жүргізуші:
Кел, қосылып ән шырқайық, би билеп.
Алақай-ай, алақай!
Ән шырқайық, балақай!
Қызарғанша алақан,
Қол соғалық, балақан!
Қошеметпен Манатова Айжанды шақырамыз. Қарсы алыңыздар!
Жүргізуші:
Туған жерім, теңдесі жоқ мекенім!
Қазір де мен қадіріңе жетемін.
Қуанамын әр гүлденген гүліңе,
Сен тұрғанда керек емес өзге елдің.
“Туған жер” атты әнімен Айтпаева Аделияны қарсы алыңыздар.
Ду қолшапалақтап қояйық.
Рахмет, Аделия.
Жүргізуші:
Айгөлек-ау, айгөлек!
Айдың жүзі дөңгеолек.
Айдай толған кезімде,
Би билеймін дөңгелеп.
“Шейк-шейк” биімен Әлменова Алиманы шақырайық.
Жүргізуші:
Анашым менің, анашым.
Бойыңда сенің бар ма мін?
Балалық парыз өтеліп,
Бақытты қылу арманым! – деп Амангелді Назира барлық аналарға “Мама” әнін арнайды. Қарсы алыңыздар!
Жүргізуші:
Биле, жастық, биле, биле, биле сен.
Көрермендер көңіл-күйін көтер сен.
21 жылдық тойын тойлап баршамыз,
Дүр сілкіндір сахнамыздың төрін сен,
Келесі кезекті биге береміз. Мауленова Әсемгүл мен Манатова Айжанды “Ақ жайнақ”  биімен ортаға шақырайық.
Жүргізуші:
Бүгінгі күн қандай керемет! Барлығымыздың көңілдеріміз көтеріліп, қуанышқа кенелдік. Әр қашан жүздеріңіз жарқын болсын! Еліміз аман, жұртымыз тыныш болсын. Тәуелсіз еліміз гүлдене, көркейе берсін. Ел Тәуелсіздігінің 21 жылдығына арналған концерттік бағдарламамыз осымен аяқталды. Келгендеріңізге көп рахмет! Сау болыңыздар!

Қысқа да нұсқа. Жазылыңыз telegram — ға

Тәуелсіздік тұғырым

Шығыс Қазақстан облысы Өскемен қаласы
«Шәкәрім атындағы №1 орта мектеп» КММ
«Балбұлақ» шағын орталығының тәрбиешісі
Тайпақова Гаухар Исабековна

16 желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне арналған «Тәуелсіздік тұғырым» атты ертеңгілік

Мақсаты:
1) Балаларға тәуелсіз мемлекет туралы түсінік беру балалардың Отанға деген сүйспеншіліктерін арттыру. Қазақстан Республикасының мемлекетік рәміздері: Елтаңба, ту, әнұран туралы білімдерін қалыптастыру. Отан туралы тақпақ. Мақал-мәтелді жатқа айтуға үйрету. Патриоттық сезімге баулу.
2) Балалардың тіл байлығын ой-өрісін, сөзді байланыстырып сөйлеу қабілетін дамыту.
3) Елімізді, жерімізді қадірлеуге, сүюге тәрбиелеу.

Бекболат Тілеухановтың «Елім менің» әнімен балалар залға кіреді.

Тәрбиеші: Сәлеметсіздер ме құрметті қонақтар!

«Тәуелсіздік-тұғырым» атты ертеңгілігімізге қош келдіңіздер!

Барша халық таныған,
Біздің үміт тілекті.
Шырқалғанда әнұран,
Шаттық кернер жүректі.

— Әнұранды орындау.

Тәрбиеші: Балалар, біздің Отанымыз қалай аталады?

Балалар: Қазақстан республикасы.

Жүргізуші: Қазақстан қандай мемлекет?

Балалар: Қазақстан тәуелсіз, егеменді мемлекет.

Жүргізуші: Балалар, бүгін міне осы Тәуелсіздік мерекесі күні. Еліміздің тұңғыш елбасы кім?

Балалар: Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.

Жүргізуші: Еліміздің елордасы қай қала?

Балалар: Астана.

Жақсы балалар.

Қазақстан Жоғары кеңесі 1991 жылы 16 желтоқсанда Қазақстанды тәуелсіз мемлекет деп жариялады. Бұл күн — Қазақстан тарихында «Тәуелсіз Қазақстан Республикасының туған күні» деп алтын әріптермен жазылды. Бұл республиканың барлық халықтары үшін маңызды тарихи оқиға болды.

Тәрбиеші: Мұз жастанып азаматтық жолында,
Тәуелсіздік туы тұрды қолында.
Жеңіп шықты, бас имеді, қасарып
Сойыл таяқ ойнаса да жолында
Желтоқсан-ау, ұмтылмайсың жүректе
Ұрпақ өсер айналатын тірекке
Егемендік тиді міне еншіме
Желтоқсаным, жеткіздің ақ тілекке.

Біздің Отанымыз Қазақстан — тәуелсіз, егеменді мемлекет.
Тәуелсіздік үшін қаншама азаматтарымыз, ардақты ағаларымыз, ақылды жастарымыз ғұмырларын күреске арнап Тәуелсіздік жолында құрбан болған Ләззат, Сабира, Ербол, Қайрат есімді азаматтарымыздың рухына бас иіп орнымыздан тұрып 1 минут еске алайық!

Олардың аңсаған армандарымен үміт тілектері бұл күнде толық жүзеге асты. Қазақ елі тәуелсіздігін алды. Туымыз асқақтап желбіреп тұр.

Тәрбиеші: Бақытым Республикам Қазақстан
Көгінде ақ көгершін, қаздар ұшқан
Соған жетпес құшағы әлемнің де
Қыс болса бір шетінде жаз ауысқан.
Отан туралы тақпақтарымызды айтайық.

Каусар.

Отанның қасиетті тілін сүйем,
Отанның қасиетті күнін сүйем.
Отан, Отан, Отан!
Бәрінен де биік екен!
Мен оны мәңгілікке сүйіп өтем.

Сабина.

Бейбіт таңдар арайлап атады,
Туған жерді аймалайды шапағы.
Байтақ елім-ұлы Қазақстаным!
Ең бақытты балалардың Отаны.

Дінмұхаммед.

Қазақстан — азат елім,
Таңғажайып туған жерім.
Тек сен үшін мақтанамын,
Қазақстан – елім менің.
Астана арман қала,
Бағы бір жанған қала
Тұрасың жап-жас болып,
Мен үлкен болғанда да

Алмас.

Көгінде күн нұрын төккен,
Жерінде гүл жұпар сепкен.
Неткен сұлу, неткен көркем!
Осы менің туған өлкем!

Мерей.

Отан деген – атамекен
Отан деген – туған жер.
Отан – ана, Отан – үлкен.
Қазақстан – туған ел

Тәрбиеші: Отан оттанда ыстық дегендей, Отан үшін жанын берген аға – әпкелерімізге арнап топ ұлдарының орындауында «Алға Қазағым» биін қабыл алыңыздар!

Би «Алға Қазағым»

Тәрбиеші: Рәміздерім елдігімнің белгісі
Білу керек баладағы ең кіші
Әнұран, Ту, Елтаң ба
Рәміздерді жатқа білсін әр кісі.
— Балалар рәміздерімізді кім атап береді?

Дұрыс айтасыңдар балалар? Ортаға рәміздер туралы тақпақтарын айтуға Рамазан. Нұржігіт.Зерде келе қойыңдар.

Рамазан.

Елтаңбасы елімнің,
Неткен әйбат әдемі.
Тұнығындай көңілдің,
Ортада аспан әлемі.

Нұржігіт.

Құт береке шаңырақ,
Орын алған ол төрден.
Қанатты қос арғымақ,
Екі жақтан көмкерген.

Зерде.

Тәуелсіздік жолында,
Талай-талай тер тамған.
Билігім өз қолымда,
Еркіндігім — Елтаңбам

Әнші қызымыз Мөлдірдің орындауында «Бала тілегі» әнін қабыл алыңыздар.

Келесі тақпақтарын айтуға балалар

Жібек. С.

Мерекеге шығады,
Бүкіл халық біліп қой,
Отандастар ұғады,
Тәуелсіздік ұлы той.

Әлинұр.

Алтын дәнді даласы бар,
Ақ күмістей қаласы бар.
Неткен сұлу, неткен көркем!
Осы менің туған өлкем!

Мөлдір. 

Көк аспандай тулайтын,
Желтоқсанның күні бұл.
Елім деген ұлдардың,
Елжірейтін күні бұл.

Қуаныш.

Өзімдікі туымда,
От пен ауа суымда.
Жаса Қазақстаным,
Белді бекем буында!                                                                                                 

Тәрбиеші:

Тал шыбықтай бұралған
Қазағымның қыздары-ай
Сүйсіндірген биімен
Өнерлі ғой қыздар–ай — деп

«Қазақстан-бақытты балалардың Отаны» биін тамашалыңыздар! 

Тәрбиеші:

Кең байтақ көз жетпейтін жерім менің,
Таулы орман, жасыл жайлау көлім менің,
Бүгінде бар әлемге даңқың жеткен
Тәуелсіз Қазақстан елім менің.

Тәуелсіздік туралы тақпақтарын айтады,

Олжас.

Бақыт құсы қонды ғой,
Менің туған жеріме.
Тіліміз бен дініміз,
Қайта келді еліме.                                                                                         

Диас.                                             

Тәуелсіздік туымыз,
Тәуелсіздік сырымыз.
Арналады тек саған,
Ән менен күй жырымыз.

Аяла.А.

Аялап ару ананы
Өсірген еркін баланы
Бесігін бөлеп тербеткен
Отаным Қазақстаным

Інжу.Қ.                                                      

Отан менің ата-анам,
Отан досым,бауырым.
Отан өлкем,астанам,
Отан туған  ауылым.

Інжу. З.

Ер еңбегі шалқып тасқан,
Ел өркендеп бақыт тапқан.
Неткен сұлу, неткен көркем!
Осы менің туған өлкем!

Тәрбиеші:

Ана тілің біліп қой,
Еркіндігің, теңдігің.
Ана тілің біліп қой,
Мақтанышың, елдігің.

Ана тілің – арың бұл,
Ұятың боп тұр бетте.
Өзге тілдің бәрін біл,
Өз тіліңді құрметте!

деп Қадыр Мырза Әли ағамыз жырлағандай ана тілімізді құрметтеп балаларымыз заман талабына сай өзге тілді де меңгеріп жатыр.

Жанел. Жандарбек.

Еркеназ.

Қазақстан — азат елім,
Таңғажайып туған жерім.
Тек сен үшін мақтанамын,
Қазақстан – елім менің.

Аиша

В День Независимости я
Стране желаю возродиться,
И чтобы каждая семья
Имела шанс к мечте стремиться.

Жанель.

Родина моя – Казахстан!
Там лазурное небо и снежные горы,
Бескрайних полей золотые просторы.
Закаты как в сказке и звездные ночи,
Рассветы ясны как красавицы очи.

Данеля.

Там свято хранятся традиции предков,
И люди плохие встречаются редко.
Там радость так радость, беда не беда,
Гостям в каждом доме там рады всегд

Бота. Күтпеген сәт:  Баланың түсі

Бала (Димаш): Әже, әже шыраққа қарашы ұстап алайықшы.
Әже: біссімілла неге шошындың бала?
Бала: Әже, әже көп түс көрдім, әже көп жарық күнді көрдім.
Әже: Е балам, ол сенің бақытың балам, Тәуелсіздігіміздің мәнгі жарық күні. Балам бара ғой, жолдастарыңнан сүйінші сұрай ғой.   
Бала: Алақай, сүйінші! Тәуелсіздіктің таңы атып келеді.

Тәрбиеші: Тәуелсіздігіміз мәңгілік болғай.

Өзіміздің жеріміз, еліміз, теңгеміз бар 2. Туымыз, Елтаңба, Әнұран теңіміз бар. Осы елімізді, жерімізді басқарып отырған ел басымыз бар.

Теңесер көкпен төбесі
Ойының биік өресі
Емендей өзі жігерлі
Қайратты қайсар Ер осы!

Тәрбиеші: Енді міне біз тәуелсіз ел болдық.
Басқалармен терезесі тең болдық
Әрқашанда біз дайынбыз тайсалмай
Отан үшін болуға да құрбандық.

Құтты болсын бүгінгі мерекеңіз
Деңсаулықпен әкелсін берекеңіз
Өзбек биін алып келген ортаңызға
Мұң бұралған бишілерді қарсы алыңыз

Биші қыздарымыздың орындауында өзбек биі «Назюлим» .

Орындайтындар: Мөлдір, Аиша, Зерде, Ботагөз, Каусар, Еркеназ.  

Бахтияр. 

Тәуелсіздік-тірегім,
Тәуелсіздік –тілегім.
Ертеңі деп елімнің,
Дүрсілдейді жүрегім.

Әділ.

Жасасын азат ерлік күн
Жасасын бейбіт елмен жер
Бостандық алған қазақтың
Мәртебесін көрсін ел.

Тәрбиеші:

Қазақстан – атамекен, құт қонған жер,
Кең дала, суы мөлдір, нұр тұнған жер
Көкорай белестері мақпал кілем
Қырлары қызғалдағы құлпырған жер.

Атамекен әні топ балаларының орындауында қабыл алыңыздар.

Тәрбиеші: Міне, балалар, бүгінгі таңда Қазақстан тәуелсіз мемлекет. Біздің өзіміздің туымыз, елтаңбамыз, әнұранымыз бар. Егеменді Қазақстан мемлекетіміз. Сендер Отанымыздың ұрпақтарысыңдар. Жақсы оқып,үлгілі, тәртіпті болыңдар. Өз елің мен жеріңді көркейтіп, қазақстанның намысын қорғайтын келешек ұрпақтың ақылшысы, тірегі сендер болмақсыңдар.

Тәрбиеші: Құрметті қонақтар,Тәуелсіздік мерекесі құтты болсын, еліміз–аман, жұртымыз тыныш болсын, еліміздің мықты азаматы болыңдар балалар. «Тәуелсіздік тұғырым» атты ертеңгілігімізді тамашалағандарыңызға  рахмет!

---

Тәуелсіздік күні сценарий балабақшада

Дайындағандар: «Балдаурен» балабақшасының тәрбиешілері 
Тақырыбы: «Күн дидарлы Қазақстан!»
Мақсаты: Балалардың Отаны, Рәміздері, Елбасы, желтоқсан оқиғасы, Тәуелсіздік күні туралы түсініктерін молайту. Мәнерлеп тақпақ айтуға, сахналық көріністерді көрсетулер арқылы еліне, отанына деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Отанын, елін сүюге тәрбиелеу. 
Еліміздің Тәуелсіздігіне орай өткізілетін мерекелік ертеңгілікке  балалар залға вальс билеп кіреді. Мұнан соң барлығы Әнұранды орындайды. 
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме,балалар, қонақтар, әріптестер! Бүгінгі 16-желтоқсан Тәуелсіздік күніне арналған балабақшамыздағы мерекелік ертеңгілігімізді бастаймыз. 
Рәміздерім – елдігімнің  белгісі, 
Білу керек бала –дағы ең кіші.                                                                                           
Рәміздерім- ӘНҰРАН, КӨК ТУ, ЕЛТАҢБА, 
Рәміздерді жатқа білген жөн кісі.
Жүргізуші: Балалар, біздің Отанымыз қалай аталады?
Балалар: Қазақстан.
Жүргізуші: Қазақстан қандай мемлекет?
Балалар: Қазақстан тәуелсіз, егеменді мемлекет.
Жүргізуші: Балалар, бүгін міне осы Тәуелсіздік мерекесі күні. Еліміздің президенті кім?
Балалар: Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.
Жүргізуші: Еліміздің елордасы қай қала?
Балалар: Астана.
Жүргізуші: Астана қандай қала?
Балалар: Астана-бас қала, әдемі, үлкен қала.
Жүргізуші: Дұрыс айтасыңдар, балалар. Отан туралы тақпақтарымызды айтайық.
           Мерей: Отан- жерім, Отан- суым,
                          Отан  қуат, нәр береді.
                          Отан- ұран, Отан- туым,
                          Отан мәңгі гүлденеді!
          Санжар: Қуат  алған  өзінен,
                          Туған елдің  ұлымын.
                          Бақытты  етіп  өсірген,
                          Отанымның  гүлімін.
           Зарина: Шырқап  көкке  аспан – ән,
                           Болашаққа  бас  қадам.
                           Қазақ  рухын  биіктет,
                            Ей, бас қалам- АСТАНА !
        Ерсұлтан: Қадамың бар баспаған,
                            Асуың  бар  аспаған.
                            Халқым  жетсін  мұратқа,
                             Ей, бас  қала- АСТАНА!
Жүргізуші: Біз бүгін тәуелсіздік алған күнімізді мерекелеудеміз. Біздің еліміз тәуелсіз болғандықтан өз мемлекеттік Әнұраны, Елтаңбасы және өзінің мемлекеттік туы бар. Балалар, мемлекеттік туымыздың түсі қандай екен?
Балалар: Туымыздың түсі – көк.
Жүргізуші: Иә, өте жақсы. 
–Ал, енді балалар, Рәміздерге байланысты тақпақтарымызды айтайық (балалардың тақпақтары тыңдалады).
              Әділет: Елтаңбасы  елімнің,
                            Неткен  әйбат, әдемі!
                            Тұнығындай  көңілдің,
                            Ортада- аспан  әлемі.
                 Әділ: Құт, береке – шаңырақ,
                            Орын алған  ол  төрден.
                            Қанатты  қос  арғымақ,
                            Екі  жақтан  көмкерген.
             Данель: Анаң- күнің, жүрегің,
                             Әкең – өмір тірегің. 
                             Сен- бақытты  ұлансың,
                             Бәрі  саған  қуансын!
               Даяна: Көк  аспандай  көкпеңбек,
                             Қазақстан жалауы.
                             Көк  емес  ол тектен-тек,
                             Елдің ашық қабағы.
        Жанарыс: Тәуелсіздік  жолында,
                             Талай – талай тер тамған.
                             Билігім  өз  қолымда,
                             Еркіндігім – Елтаңбам.
            Нарқыз: Аспанымдай мөлдірмін,
                             Жайлауымдай  жазықпын.
                             Өзенімдей  өршілмін,
                             Гүлдерімдей  нәзікпін.
               Архат: Ақ  ниеті- алтын күн
                            Асқақ арман – қыраны.
                            Жалауы бұл- халқымның,
                             Мәртебесі, мақтаны.
Ән: «Ел қорғауға әзірміз».
Би: «Қара жорға».

Рахмет ретінде астында тұрған жарнамалардың біреуін басуды сұраймын!

Балаба?шада?ы тіл мерекесі «Бір ша?ыра?ты? астындамыз»

Балаба?шада?ы тіл мерекесі «Бір ша?ыра?ты? астындамыз»

Ма?саты: Мемлекеттік тіл м?ртебесін к?теруге атсалысу?а ша?ыру, тіл тазалы?ын са?тау, м?дениетті с?йлеу.

?діс-т?сілдер: к?рнекілік, ойын, с?здік, к?ркем с?з,тосын сый,

Просмотр содержимого документа
«Балаба?шада?ы тіл мерекесі «Бір ша?ыра?ты? астындамыз»»

Балабақшадағы тіл мерекесі.

Мақсаты: Мемлекеттік тіл мәртебесін көтеруге атсалысуға шақыру,
тіл тазалығын сақтау, мәдениетті сөйлеу.

Көрнекілігі: Нақыл сөздер, гүлдер,шарлар

Әдіс-тәсілдер: көрнекілік, ойын, сөздік, көркем сөз,тосын сый,

Қуаныш бүгін мереке,

Шуағын шашып тұр әлем.

Өнердің түскен жолына,

Жас досым саған мың сәлем.

Құрметті балалар, қонақтар бүгін сіздер тіл апталығына арналған ертеңгілікке қош келіпсіздер!Ертеңгілігімізді гимннен бастайық.

Гимн: барлық балалардың орындауында.

— Сәлеметсіңдер ме,балалар! А что сегодня случилась почему у нас так много людей, они такие интересные в таких красивых костюмах, и говорят на разных языках.

. Жүргізуші: Балалар, адамға тіл не үшін керек?

— Дұрыс, тіл адамға бір-бірімен тілдесуге керек. Адамдарға сөйлеу үшін керек. Қазақстанда әр халық өз тілдерінде еркін сөйлесе алады. Бірақ біз Қазақстан Республикасында тұрғаннан кейін, біздің мемлекеттік тіліміз – қазақ тілі болып есептеледі. Осы тілді біз білуіміз, құрметтеуіміз керек.

Жүргізуші: Біздің Республикамызда көп ұлттар тұрады. 100 ден астам әртүрлі ұлттар тұрады.

Казахи относятся к восточному народу, они очень гостеприимный народ, любят по праздникам ходить к друг другу в гости.

2 кіші топ балалары шығады

Жүргізуші: Встречайте хозяев шанырақа.

Жүргізуші: Балалар, біз кішкене бойымызды жазып ойын ойнайық.

Қазақтың ұлттық ойыны: «Қыз қуу».

Жүргізуші: Өзбектің әдет салтына,

Ойлана қарап түйін түй.

Шаттық сыйлап жалпыға,

Жалғаса бер ән мен би.

Выходят из 2 младшей группы

Жүргізуші: : Пожмем покрепче мы друг другу руки

И насладимся радостью бесед

На языке общаемся мы русском

Он, словно воздух, нужен людям всем.

Жүргізуші: Встречайте вторую младшую группу русской национальности.

2. Танец: «Рассцветали яблони игрушек»

Игра «Гори,гори ясно»

Жүргізуші: Ал мына балалар қандай ұлт?

Жүргізуші: А это беларусы.

Ортаға ересек топ балалары шығады

Жүргізуші: А вот эти гости говорят они на языке койсанском.Живут они далеко от нас, встречайте папуасов из Новой Гвинеи.

1.песня чунга- чанга

Жүргізуші: Все дети и взрослые любят смотреть фильмы где отображена любовь, музыка и танцы. Конечно же это индусы, которые живут в красивой стране – Индия. И сейчас мы встречаем старшую казахскую группу под красивый индийский танец

2.Достық туралы тақпақтар

Выходят дети из старшей группы.

Жүргізуші: Здоровеньки булы!

Они приехали из солнечной Украины.

Каблучков раздайся стук.

Жүргізуші: Шалқытып мерекеде ән салайық,

Өнерпаз неміс халқына тамсанайық.

Мың бұралып билеген өнерпазға,

Алғыс айтып, мерейленіп бір қалайық.

Жүргізуші: Қандай керемет десеңші.Осындай кең-байтақ елімізде барлығымыз бір ананың баласындай өмір сүріп жатырмыз.

Если друг улыбнется тебе,

Ты тоже ему улыбнись.

Если друг поклонится тебе,

Ты тоже ему поклонись.

Если друг поделился с тобой,

Ты тоже с ним поделись.

А потом крепко-накрепко

Давайте обнимимся друг с другом.

Дымбылмес: Маған өте ұнады. Жарайсыңдар балалар! Сендердің өнерлеріңді көрдім. Енді сендермен қоштасатын уақыт келді.Сау болыңдар!

Жүргізуші: Праздник входит в каждый дом

Финальная песня «Большой хоровод»

Жүргізуші: Осымен біздің мерекеміз аяқталды. Сау болыңыздар!

Источник

Саба?ты? та?ырыбы: Балаба?шада

Б?лімдер: ?аза? тілі.

Та?ырыбы: Балаба?шада

Ма?саты:

Дамытушылы?: сурет ар?ылы байланыстыра с?йлеу да?ыдыларын дамыту.

Т?рбиелік: ?з балаба?шасына деген с?йіспеншілікке баулу.

К?рнекілік: суреттер.

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Балаба?шада»

Білім беретін салалар: Қатынас.

Білімділік: балабақшада не істейтінін айта алуға үйрету.

Дамытушылық: сурет арқылы байланыстыра сөйлеу дағыдыларын дамыту.

Тәрбиелік: өз балабақшасына деген сүйіспеншілікке баулу.

Ұйымдастырушы- қозғаушы қызмет түрі

1.Шаттық шеңберіне дөңгелене тұру.

Сәлеметісіңдер ме, балалар!

Қазір жылдың қай мезгілі?

Балалар бүгін аптаның қай күні?

2.«Мен бастаймын, сен қошта» сөздік ойыны. Шарты: педагог сұрақ қояды, балалар сұраққа жауа береді. Тақтадағы суреттерді көрсетіп, өткен тақырыпты естеріне түсіру.

Балалар қайда бара жатыр?

Дүкеннен не сатып алды?

Оқытушымен бірге қайталайды.

3.Жаңа тақырыпты әліппе-дәптерде берілген алғашқы суретке назар аудару арқылы бастаймын. Берілген сурет арқылы алдымен балаларды сурет саламын, өлең айтамын, тамақ ішемін, билеймін, балалармен ойнаймын сөздермен таныстырамын. Тындау, қайталау жұмыстарын жүргіземін.

4.Сергіту сәтін өткіземін.

Басты оңға бұрайық,

Басты солға бұрайық.

5. «Суреттер сөйлейді» дидактикалық ойыны. Суреттер арқылы балаларға жаңа тақырыпты түсіндіремін. Балалар суреттермен 2-3 сөзден тұратын сөйлем құрастырады.

6.Сергіту сәтін өткіземін.

Балаларды шар туралы жанылпашпен таныстырамын.Балалар жанылпаштың мазмұны бойынша 4 шардың суретін салады. Екі шар ақ түсті, екі шар көк түсті болады.

Балалар сурет саламын, өлең айтамын, тамақ ішемін, билеймін, балалармен ойнаймын сөз тіркестерін қайталайды.

Өлең жолдарын қайталап, қимылдар жасайды.

Балалар сөйлем құрастырады.

Шардың суретін салады.

7. «Сұрақ-жауап» ойыны арқылы сабақты бекітемін.

– Балалар біз бүгін қандай тақырыппен таныс болдық?

– Қандай жаңа сөздер, сөз тіркестерін үйрендіңдер?

Балалар естеріне түсіреді, үйренген сөздерін айтады.

Білу керек: сурет саламын, өлең айтамын, тамақ ішемін, билеймін, балалармен ойнаймын сөзтіркестерін.

Игеру керек: жұмысты аяғына дейін жеткізу дағдысын қалыптастыру.

Үйрену керек : қазақ тіліне тән дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуды.

Источник

Топ б?рышы стенд балаба?шада

2 секциялар

балаба шада ы индикатор таблица

балаба шада ы индикатор таблица. шьем трикотаж на распошивалке. настоящий живой домовой фото.

Балаба?шада?ы алтын к?з сценарий: Балаба?шада?ы алтын.

Еще видео на тему «Балаба?шада?ы алтын к?з сценарий».

Балаба?шада?ы о?уіс?рекетіні? технологиялы? картасы был.

Организация процесса производства является стандартом во многих балаба? шада?ы мені? карта Алимов покажет, чем у большинства кошек, так как средняя длина усов у кошки см. Решение задач по высшей математике из.

Жа?а жыл сценарий балаба?шада орта??ы топ

26. Жыл бойына арналан жазба жмыстары (20 саат). мтінді сахналау, мтін бойынша сурет салу, жа?а жыл сценарий балаба?шада орта??ы топ маала жазу, шаын зіндіге сценарий жазу т.б. рметпен арауда, з туан жері, оршаан ортаны сатауа йренуінен

Балаба?шада?ы алтын к?з сценарий екінші с?билерге арнал?ан

С уважением Мария Коваль В Совет городского балаба?шада?ы алтын к?з сценарий екінші с?билерге арнал.

На форуме сообщений: 605.832 Зарегистрировано пользователей: 19.453 Случайное обсуждение: Кофемашина цептер zespresso инструкция Соседнее обсуждение: Балаба шада ы наурыз мерекесіне сценарий Приветствуем последнего зарегистрированного по имени.

Балаба?шада?ы экологиялы? т?рбие презентация (Балаба. )

Балаба?шада?ы экологиялы? т?рбие презентация.

Балаба?шада?ы бір бала?а мінездеме (Балаба?шада?ы бір. )

Балаба?шада?ы денсаулы? к?ніне арнал?ан сценарий

Источник

Құрметті әріптестер, «Балабақшадағы әдістемелік жұмыс» атты семинар практикумының тәжірибелік бөлімін №30 «Жұмбақ» балабақшасында ұйымдастыру жоспарланды.Олай болса, №30 «Жұмбақ» балабақшасына қош келдіңіздер!

№30 «Жұмбақ» балабақшасы Атырау қаласының орталығында орналасқан,

Балабақша ғимараты 1991 жылы ашылған.Балабақшада 17 топ жұмыс жасайды. Оның 10-ы қазақ тілінде, 7-і орыс тілінде балаларға тәлім-тәрбие беруде.Балабақшамызда әдістемелік бөлме, қазақ тілі кабиенеті, «Өзін-өзі тану» кабинеті, саз залы, дене шынықтыру залы, компьютер кластары бар.

Балабақшамызда жалпы 43 педагог қызмет етеді, оның 2-уі жоғары санатты, 9-ы бірінші санатты, екінші санатты-8 педагог және бірқатар жас мамандар бар.

Осы педагогтармен әдістемелік жұмыс бағытын 2 әдіскер және оқу эксперименттік жұмыс жөніндегі директордың орынбасары ұйымдастырады.

Мектепке дейіңгі мекемедегі әдістемелік жұмыс –тәрбиешілерге балалармен жүргізілетін жұмыс әдіс-тәсілдерін іс жүзінде үйрететін кешенді және шығармашылық үрдісі.Қазіргі жағдайда әр бала бақшада ғылыми-әдістемелік орталық жұмыс жасауы тиіс.Бұл орталықтың мақсаты тәрбиешілердің саяси ғылыми-теориялық деңгейін және әдістемелік біліктілігін арттыру болып табылады.Әдіскер осы орталықтың ұйымдастырушысы және кеңесшісі ретінде педагогтарды педагогика және психология ғылымындағы жаңа жетістіктермен, жаңа технологиялармен, жаңа әдебиеттермен, әдістемелік нұсқаулармен таныстырады.Педагогтардың өз білімін жетілдіруге көмектеседі.

Педагогикалық ұжыммен әдістемелік жұмыс жүргізудің негізгі формаларына педагогикалық кеңес, теориялық семинарлар, семинар практикумдар, шығармашылық зертханалар, кеңестер және т.б.жатады.Сонымен қатар әдіскер педагогтардың ата-аналармен жұмыс формаларын, әлеуметтік ортамен, яғни мектеппен, Мемлекеттік автоинспекция бөлімі, Өртсөндіру бөлімі, мұражаймен, кітапханалармен байланыс жұмыстарын жоспар бойынша ұйымдастырып басқарады.

Әдістемелік жұмыстың негізгі мазмұны:

-мемлекеттік стандарт талаптарына сай тәрбиелеу және оқыту;

-оқу бағдарламалық құжаттарды талдау;

-тәрбиелеу және оқу процесінде жаңа педагогикалық және ақпараттық технологияларды оқып үйрену және қолдану;

-озат педагогикалық тәжірибені анықтау,зерттеу, қалыптастыру және тарату;

— жас тәрбиешілерге көмектесіп өзара сабақтарға және ашық сабақтарға қатысу және оларды талдау;

Әдістемелік жқмыстың түрлері:

Жеке: Өздігінен білім алу, балабақша әкімшілігі басшылығымен жұмыс, тәлімгерлік;

Топтық: Шығармашылық топ жұмысы;

Ұжымдық: Семинар, конференция, педагогикалық оқулар, көрмелер,шығармашылық кештер;

Мәселен жеке жұмыстың түрі тәлімгерлікті қарастырайық.

Балабақшамызда тәжірибелі педагогтар жас мамандардың сабақ жоспарын жасауға, құжаттарды дұрыс безендіруге үйретеді.Сабаққа әзірлігіне көмектесуге баса назар аударылып, жас мамандарға көмек береді.

Балабақшадағы әдіскердің осы аталған әдістемелік жұмыстарының түрлерін шығармашылық топтар құру арқылы жеңілдетуге болады. Педагогтардың ең озық жұмыстәжірибелерін зерттеу, оны талдау және тәжірибеге енгізу әдістемелік жұмысқа негіз болады.

Біздің балабақшамызда педагогикалық озық тәжірибені анықтау, тарату, және еңгізу жұмыстары қолға алынған.Бірқатар тәжірибелі педагогтардың жұмысы зерттеліп, қала, облыс көлеміне таңылып отыр.

Атап өтсек жоғары санатты әдіскер Т.Р.Бегееваның «Балабақшадағы реторика» бағдарламасы, оқу-эксперименттік жұмыс жөніндегі директордың орынбасары О.А.Абилованың «Бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқытуда тиімді әдістерді таңдау және қолдану», «Балалардың тілін дамытуға арналған ойындар мен жаттығулар» атты әдістемелік нұсқаулары, ағылшын тілі пәнінің оқытушысы Г.Х.Жұмағазиеваның «Мектеп жасаына дейіңгі балаларға арналған ағылшын тілінің ғажайыптары» әдістемелік нұсқауы жарық көрді. Әрине бұған 1,5 жыл емес көптеген жыл еңбек ету қажет.

Сонымен қатар бірінші санатты мектепалды топ тәрбиешісі Ф.Б.Белова көп жылдан бері «Сын тұрғысынан ойлау әдісі» бойынша жұмыс жасайды. Тәрбиеші обылыстық, қалалық шараларға қатысып, өз шығармашылық тақырыбы бойынша өте жақсы деңгейде сабақ көрсетіп жүр.

Бұл жерде әдіскердің бақылауымен жүргізілген жекелеген педагогтардың және шығармашылық топтың жұмысын ерекше атауға болады. Әдіскердің, шығармашылық топтың және әр педагогтың жұмыс жоспары негізінде жетістіктерге қол жеткізіледі.

Шығармашылық топтар озат тәжірибені жүйелеумен, хабарлаумен, және таратумен айналысады, тәжірибеге жаңа әдіс-тәсілдерді еңгізеді. Топ өз жұмысын әдебиеттер оқудан, түрлі тәрбиешілердің сабақтарына қатысудан, белгілі бір болжам, жормалдар айтып, оны тәжірибеде тексеруден бастайды. Шығармашылық топтар оқу процесіне белсенді түрде ықпал етеді.

Педагогикалық ұжым жұмысының жетістігі әр тәрбиешінің жетістігі мен сәтсіздігіне байланысты, сондықтан да әдіскер барлық топтардың жұмыс ерекшеліктерін жақсы білуі тиіс.

Тәжірибені таратуда әдіскердің рөлі өте зор, өйткені әдіскер тәрбиешінің күнделікті еңбегінен озық тәжірибені көріп, талдай білуі және қандай құралдармен жақсы нәтижелерге жеткендігін анықтауы тиіс.

Қазіргі кезде балабақшадағы барлық жұмыстардың сапасы мен тиімділігін арттыру маңызды міндеттердің бірі, осы орайда педагогикалық озық тәжірибенің ролі мен маңызы артып отыр. Жаңашыл педагогтардың тәжірибесін қандай формада болмасын зерттеу және еңгізу ғылыми-зерттеу жұмысының сипатында болып отыр.

Педагогикалық тәжірибені зерттеу, енгізу үрдісі келесі міндеттерді шешеді:

Мақсатты және жоспарлы түрде көлемді материалдар жинақтау;

Материалдарды жан-жақты өңдеу;

Педагоггикалық озық тәжірибені зерттеу және енгізу жұмыстары келесі талаптарға сай болуы тиіс: бағыта қарай өзекті болу, мазмұнына қарай объективті, негізді болуы, жүзеге асыру сипаты мен әдістері ғылыми тұрғыда және нәтижелі болуы.

Педагогикалық озық тәжірибені зерттеу жұмысының нақты құрылымы бар, ол келесі алты кезеңнен тұрады:

Теориялық жәнепрактикалық дайындық.

Зерттелген тәжірибенің бағасы және шешімінің қабылдануы.

Озық тәжірибені еңгізу.

Ұйымдастыру кезеңінде педагогикалық озық тәжірибені зерттеу тақырыбы белгіленеді, жоспарланған жұмыстың орындалу мерзімі және формасы анықталады.

Теориялық және практикалық дайындық (негізгі әдебиеттермен және нұсқаулық-әдістемелік құжаттармен т.б. танысу) шебер- тәрбиешілердің шығармашылық зертханасына біліктілікпен талдау жасау үшін қажет.

Алуантүрлі және көлемді материал жинаұтау үшін бақылау, әңгіме (тәрбиешілермен, балалармен, ата-аналармен және т.б.) нәтижелері қолданылады; тәрбиеші құжаттарымен, балалардың іс-әрекетімен танысу; педагогикалық эксперимент өткізу ұсынылады.

Әдіскердің бақылауы арнайы дәптерге фотожазба, таңдаулы жазба т.б. түрінде тіркеледі. Осы орайда тәрбиешінің жұмыс мазмұны жоспарға сәйкес келеді ме, жұмыстағы оң нәтижелерге қалай қол жеткізеді, бақылау нәтижесінің шешімдері негізінде ұсыныстар жасау.

Тәрбиешінің шебердігін толық бағалау үшін сабақтарды нақты бөлім бо йынша қарау немесе іс-әрекеттің бір түрін бақылау жеткіліксіз.Тәрбиешінің педагогикалық іс-әрекетін түрлі бағытта бағалаған жөн.Бір күнде күн реттелімінің бірнеше сәттерін бақылау тәрбиеші жұмысының даму сатысын көруге мүмкіндік береді. Бірақ бұл тәрбиешінің ұзақ уақыт аралығындағы жұмыстарын жоққа шығармайды.

Озық тәжірибені зерттеу жоспарында балалар, олардың даму барысы, тәрбиелеу және оқыту әдістері туралы тәрбиешілермен әңгіме-сұхбат жүргізудің зор маңызы бар.

Балалармен әңгіме жүргізу де қызықты. Әңгімелесе отырып, балалар материалды қалай меңгергенің, алған білімдерін өмірде қолдана білу біліктілігін айқындауға мүмкіндік береді. Озық тәжірибені зерттеу үшін педагогикалық құжаттарды (жоспарлар, сабақ конспектісі, т.б.) тексерудің және талдаудың маңыздылығы ерекше.

Эксперименталды жұмыс педагогикалық озық тәжірибені зерттеу, ьарату жұмысының маңызды бөлігі болып табылады. Эксперимент шебер-тәрбиешінің жұмыс нәтижесін бағалауға, оның әдістемесін жетілдіруге, кемшіліктерді жоюға көмектеседі.

Анықталған озық тәжірибені тарату үшін алдымен оны бағалау қажет.Ол үшін келесі шарттарды басшылыққа алған жөн:

-озық тәжірибе жаңа идея немесе жаңа әдіс-тәсілдерден тұрады;

— озық тәжірибе оқыту және тәрбиелеудің жоғары нәтижелілігін қаматамассыз етеді;

-озық тәжірибеде оқу-тәрбиелеу жұмысының тұрақты жақсы нәтижелерімен сипатталады;

-әдеттегі уақыт пен күш шығынымен, педагогикалық үрдісті дұрыс ұйымдастыру есебінен жоғары нәтижеге қол жеткізеді;

— озық тәрбиешілер жұмыс кемшілігін таба білуі және оны жоюға күш салуы тиіс;

Келесі маңызды кезең жинақталған тәжірибені тарату және енгізу.

Ақпарат, яғни тәжірибе алмасудың ең тиімді формасы педагогикалық оқу. Ол бірнеше сатыда: балабақшаішілік, аудандық, не қалалық, облыстық көлемде өткізілуі мүмкін.

Конференциялар озық тәжірибені таратудың маңызды формасы болып табылады. Ол нақты бір өзекті мәселелерге арналуы мүмкін.

Конференциялар мен педагогикалық оқулар жылына 1 рет өтіп, онда педагогтар өз тәжіриберелінен баяндамалар оқиды, бір мәселені шешуге бағытталған жұмыстарын көрсетеді.Педагогтар озық тәжірибемен танысып, пікір алмасады.

Мектепке дейіңгі мекемеде озық тәжірибені таратуға педагогикалық кеңестердегі тәрбиешілердің жұмыс есебі, ұжымжық сабақ қарау, өзара қатыста ықпал етеді.

Әдістемелік жұмыстың маңызды нысандарының бір түрі- семинар, семинар-практикумдар. Балабақшадағы қызметкерлерді озық тәжірибемен таныстыру семинар, семинар-практикумдарда жүзеге асады.Семинарлар, семинар-практикумдар жоспарлы күнде бір күндік, апталы, тұрақты жұмыс істейтін болуы мүмкін.

Семинарларға дайындық кезінде баяндамалар әзірленіп, педагог тәрбиешілер тәжірибесінен, деректі материалдар жинайды, қосымша әдебиеттер оқиды, құжаттармен танысады. Семинарда жекелеген тәрбиешілер дайындаған баяндамаларын оқиды, басқалары толықтырады, сұрақтар береді, пікірталастарға қатысады.

Мектепке дейіңгі мекеме әкімшілігі тәрбиешілер ұжымымен келісе отырып, семинарлар проблемасые анықтап, жұмыс жоспарын педкеңеске бекітеді.Семинарлар тақырыптары педкеңестақырыптарымен, жоспардың басқа бөлімдерімен үндесу шарт.

Педагоикалық озық тәжірибені таратудың аталған формаларын бақылауға алмаса күтілген нәтижеге жету мүмкін емес. Осы орайда педагогтардың біліктілігін, балалардың даму және дайындық деңгейін, материалдық базаның болуын және педагогтардың озық, жаңашыл педагогтардың тәжірибесін меңгеруге деген тілегін ескерген жөн.

Сонымен, педагогикалық озық тәжірибені зерттеу және тарату әдіскердің әдістемелік жұмысының маңызды тұсы болып табылады.

Источник

Бала т?рбиесіндегі отбасы мен балаба?шаны? ынтыма?тасты?ы.

Бала т?рбиесіндегі отбасы мен балаба?шаны?

ынтыма?тасты?ы.

Отбасылы? орта мынадай параметрмен аны?талады:

Д?ст?рден тыс

— Т?рбиеші-педагогты? жеке ке?есі;

— Отбасы ж?нінде м?ліметтер д?птерін толтыру;

— Пікір сайыстар ж?ргізу;

— Психологиялы? демалыс с?ттері (разминка);

«Мені? жан?ям газетін»шы?ару.

Отбасы т?рбиесіні? міндеттері:

Просмотр содержимого документа
«Бала т?рбиесіндегі отбасы мен балаба?шаны? ынтыма?тасты?ы. »

Бала тәрбиесіндегі отбасы мен балабақшаның

Бүгінгі таңда ата-ана мен тәрбиеші арасындағы ортақ мәселе-бала тәрбиесі екені баршамызға мәлім.Ата-ана үшін бала өмір жалғасы,көздің нұры,үміт күткен шырағы, келешек қызық көрсетер болашағы десек,тәрбиеші үшін еңбегінің нәрлі жемісі болып табылады.

Қай халық болмасын үмітін ең алдымен ұрпағымен байланыстырады.Міне,сондықтанда: «Ана үйдің берекесі,бала үйдің мерекесі», «Бала болсаң болғандай бол,айналаңа қорғандай бол» деген қағиданы берік ұстанған ата-бабаларымыз өз ұрпағын «Адам,азамат» деген атқа лайық етіп өсіруді мақсат еткен.Бала тәрбиесінің қай саласында болсын,ата-ананың өнегесі үлкен рөл атқарады.Егер баланың ата-анасы үйді таза ұстап, өздерін күте білсе,жақындармен сыпайы қарым-қатынаста болса,жақсы кітап,кино шығармалар жайлы әңгімелеп отырса баланың эстетикалық танымын күшейте түсері хақ. Отбасы-бұл баланың өмір сүру ортасы қамқорлықтың тұрақты көзі, тәрбиелеу мен қарапайым біліммен қаруландыру және шешім қабылдай білуге үйрететін ең жақын адамдардың мейірім шуағын сезінетін орын.

Отбасында тұрақты, жылы жағдай қалыптасқан болса, ондай ортада тәрбие алып өскен бала да жақсы жетістіктерге жетіп, өзінің даму әлеуетіне көтеріле алады. Алайда, заманауи отбасылары қоғамдық дамудың сапалы және қарама-қайшы жағдайында қалыптасады.

1. Қоғамның қарқынды жіктелуі (материалдық байлығының деңгейі және әлеуметтік мәртебесі бойынша)

2. Балалардың психикасына кері әсер тигізетін ажырасулар санының артуы.

3. Бір ата –анаға тәрбие беретін отбасылар санының өсуі.

4. Бұқаралық ақпарат құралдары мен интернет жаһандық желісінің қуатты озбырлық ықпалы.

Сапалық тұрғыдан алғанда отбасын нығайту жөнінде кешенді бағдарламалар әзірленіп жүзеге асырылуда. Ал отбасындағы қарама қайшылық мәселелерді шиеленістіруге әкеліп соқтыратын жағдайлар.

Отбасымен педагогикалық ынтымақтастық баланың қанағаттану деңгейімен тәрбиеші жұмысының сапасын арттырады. Осының барлығы отбасымен қоғамдық мекемелердің бірігіп жұмыс жасауының нәтижелі болатындығына көз жеткізеді. Ол үшін алдымен баланың отбасылық ортасы зерттелуі керек.

Зерттеу әдістері: бақылау, әңгімелесу жеке және топтық, сауалнама іскерлік ойын арқылы балалардың отбасылық ортасына зерттеу жүргізіледі.

Отбасылық орта мынадай параметрмен анықталады:

Әлеуметтік мәдени орта, ата-аналардың және отбасының басқа мүшелері, ата-аналардың білімділік деңгейі, қоғам өміріне, балабақша істеріне қызығушылығы.

Техникалық-гигиеналық орта: тұрмыс тіршілік жағдайлары, үй жайдың жабдықталуы,тұрмыс салтының ерекшеліктері.

Демографиялық орта: Отбасы құрылымы, оның жасқа байланысты құрамы.

Отбасы тәрбиесін ұйымдастыруға қойылатын жалпы талаптар

1. Баланың жеке тұлға ретінде қалыптасуының физикалық, психикалық, адамгершілік саулығының негіздері.

2. Отбасы баланы әлеуметтендірудің қалыптасуының алғашқы институты.

3. Баланың қоғамда өмір сүру даярлығын реттеу және бақылау.

4. Ата-аналардың баланың денсаулық жағдайларына дене бітімінің даму деңгейіне отбасы мүмкіндігіне сәйкес мектепке дейінгі ұйымдарды таңдауға құқы бар.

Отбасы тіршілігін, дәстүрі мен рухани бағдарын зерттеу арқылы баланың мінез-құлық жағдайларын анықтауға болады. Отбасындағы тәрбиелеу жұмыстарымен танысқаннан кейін алынған ақпарат ата-аналарды балабақша жұмысына қызықтыратын оңтайлы жағдайда құрылу керек. Яғни, ата-ана балабақшада өздерінің балаларына деген құрмет пен махабатты сезінуі керек.

Ата—аналармен жұмыстың түрлері:

—Жеке топтық және балабақшаның жалпы конференцияларын ұйымдастыру.

— Тәрбиеші-педагогтың жеке кеңесі;

— Балалардың үйінде болуы;

— Отбасы жөнінде мәліметтер дәптерін толтыру;

— Ата—аналарға арналған ақпараттар бұрышы;

— Әр түрлі тәрбиелік шараларға, мерекелік ойын-сауық ертеңгіліктерге қатысу;

— Оқу-тәрбие үрдісін жоспарлауға қатыстыру;

2. Ата-аналармен тренингтер өткізу.

— Пікір сайыстар жүргізу;

— Психологиялық демалыс сәттері (разминка);

«Менің жанұям газетін»шығару.

Отбасы тәрбиесін ұйымдастыруға қойылатын жалпы талаптар:

Отбасы баланы әлеуметтендірудің алғашқы институты ретінде қалыптасуының физикалық, психикалық адамгершілік саулығының негіздерін қалайды. Баланың жетістіктерін қажеттілігін қалыптастырады. Ресми және бейресми ереже, ұстанымдар нормалар мен белгілер кешенін анықтайды. Баланың қоғамда өмір сүруге даярлығын реттейді және бақылайды. Баланың әлеуметтік байланыстар туралы ұғымын қалыптастырады. Баланың мінез құлқының жалпы адамзаттың моральдық және мәдени стандарттарына үйретеді. Ата-аналардың немесе заңды өкілдердің баланың жеке қабілеттеріне, денсаулық жағдайларына дене бітімінің даму деңгейіне отбасы мүмкіндіктеріне сәйкес мектепке дейінгі білім беру ұйымдарын таңдауға құқығы бар.

Отбасы тәрбиесінің міндеттері:

Баланың дене және танымдық дамуы үшін максималды қауіпсіз жағдайлармен түрлі мүмкіндіктер жасау. Баланы эмоционалдық қолдауды қамтамассыз ету. Баланың жақын және басқа адамдармен қарым-қатынас жасауы, олармен берік қарым-қатынас орнатудағы жеке талаптарын қанағаттандыру, тіршілік іс әрекеттерінде қауіпсіздік туралы алғашқы білімін қалыптастыру, өзіне-өзі қызмет етуге және жақындарына көмектесуге бағытталған қолданбалы дағдылар мен іскерлікке үйрету, тілдік қатынастық дамуын қамтамассыз ету, отбасы мен қоғамның дәстүрлерімен құндылықтарына тәрбиелеу, бейімімен қызығушылығын дамыту. Отбасы тәрбиесін ұйымдастыру шарттары; отбасы бала тұлғасын дамытуда оның алғашқы қоршаған ортасын құрады.

АТА- АНА ТОПТАРЫ: Балалары үлгілі отбасылар тобы. Барлық мүмкіндігі бар тек бала тәрбиесіне кері (әртүрлі себептерге сай) әсер ететін отбасылар.

Отбасындағы қарым-қатынастар: Түрлі себептерден туындаған отбасындағы қайшылықты қарым-қатынас. Ортақ мүддеге негізделген бірыңғай қарым-қатынас. Ынтымақтастық қарым-қатынас (отбасы мүшелерінің өзара түсіністікпен көмекке бағытталған қарым- қатынасы).

Отбасы мен балабақшаның өзара әрекетінің басты қызметтері:

Отбасы мен балабақша ынтымақтастығын өзара ұйымдастыру жолдары;

Отбасының тәрбиелік мүмкіндігі мен балабақша ынтымақтастығын өзара ұйымдастыру жолдары;

Отбасының тәрбиелік мүмкіндігі мен күш қуатын айқындау мақсатындағы зерттеу,адамгершілік бағыттылығына қарай топтастыру, бірлескен әрекеттерінің ағымдық және соңғы нәтижелерін талдау.

Коллаж: отбасы ұраны, отбасы фамилиясы, үлкен фото, эмблема, отбасы жасы, отбасының туған күні.

Партфолио: отбасылық мерекелік күн тізбегі отбасындағы әндерімен ережелері, отбасылық кулинария, есімдермен фамилиясының құпиясы, жұлдызнама.

Источник

Перейти к контенту