МОУ
«Средняя общеобразовательная школа
с.
Теликовка Духовницкого района Саратовской области»
 |
Сценарий
литературно-театральной гостиной
«Мой Пушкин»
Мероприятие посвящено 220-летию
со дня рождения А.С.
Пушкина и
Году театра в России
Авторы: Бармина Галина Петровна,
учитель русского языка и литературы;
Балтаева Юлия Петровна, учитель
литературы
2019 год
Цель мероприятия:
воспитание любви к искусству, к творчеству А.С. Пушкина, показать
роль личности, индивидуальности поэта, значение его творчества в жизни каждого
русского человека.
Задачи:
· развитие литературно-творческих способностей
учащихся;
· развитие духовного мира учащихся;
· воспитание любви и уважения к литературе, к поэзии А.С.
Пушкина, к поэтическому слову, к книге;
· способствовать проявлению и развитию творческих
способностей при инсценировке, сплочению детей при подготовке к коллективному
творческому делу;
·воспитание интереса к человеку и его внутреннему миру;
·воспитание интереса к отечественной истории и
культуре.
Методические приемы: игровые
ситуации, театрализованная деятельность.
Участники: ведущие, четыре команды школьников, жюри, родители,
гости.
Оборудование: экран,
проектор, ноутбук, музыкальный центр, мультимедийная презентация, аудио-видеозаписи.
Реквизит: костюмы героев; для
конкурса «Чёрный ящик» палка, невод, белочка, меч, зеркало, золотой петушок,
яблоко, орешки; бумага А4, ручки, тушь или чернила, перья.
Оформление: столики, стулья по периметру зала, портрет А.С. Пушкина, выставка рисунков и
поделок на тему: «Мир А.С. Пушкина».
Предварительная работа: учащиеся самостоятельно выбирают
стихотворения А.С. Пушкина, готовятся к выразительному прочтению на сцене
(можно совместить с конкурсом стихов А.С. Пушкина), распределяют роли, изготавливают костюмы и
декорации. Организация выставки детских рисунков.
Структура
внеклассного мероприятия:
I. Организационный момент.
II. Презентация (посвящена 220 – летию со дня
рождения А.С. Пушкина. Страницы биографии поэта).
III. Конкурс чтецов
(несколько стихов вошли в 1 часть мероприятия).
IV. Конкурсная программа.
V. Инсценировка сказок А.С.Пушкина.
VI. Итоги мероприятия.
Ход проведения внеклассного мероприятия.
I.
Организационный момент.
II. Презентация
(посвящена 220- летию со дня рождения А.С. Пушкина. Страницы биографии поэта).
Слайд 1 (музыка по щелчку)
1-й ведущий: В июне, в самом начале лета, когда земля наполняется запахом яблоневого
цвета, родился мальчик, которому суждено было стать гением мировой
литературы, гордостью русского народа.
День рождения поэта
Отмечает целый свет,
Ведь известнее, чем Пушкин,
Никого на свете нет!
Слайд 2 (муз. заставка)
Слайд 3
2-й
ведущий.
Хочется привести слова С. Маршака «У каждого возраста свой Пушкин. Для
маленьких читателей — это сказки. Для десятилетних — «Руслан». В
двенадцать — тринадцать лет нам открываются пушкинская проза…. В юношеские годы
— «Онегин» и лирика. А потом — и стихи, и проза, и лирика, и поэмы, и
драматические произведения, и эпиграммы, и статьи, и дневники, и письма. И это
уже «навсегда!». Очень точно сказано – навсегда.
Слайд 4
1-й ведущий. Каждая его строчка знакома нам с самого
раннего детства:
-«Я помню… (чудное мгновенье…»;
-«Три
девицы …(под окном пряли поздно вечерком…»;
-«Мой дядя
…(самый честных правил…»;
-«Мороз и
солнце, …(день чудесный…»;
-«Вечор,
ты помнишь, …(вьюга злилась…»;
-«Сижу за
решеткой…(в темнице сырой…»;
-«У
лукоморья …(дуб зеленый, златая цепь на дубе том…»;
Слайд 5 (музыка по щелчку)
2-й ведущий. — Давайте вспомним несколько моментов
из жизни Пушкина.
1-й
ведущий: В старом московском доме на
Немецкой улице 6 июня 1799 года в семье небогатых дворян Пушкиных родился сын
Александр.
Слайд 6
2-й
ведущий: Мать поэта — Надежда
Осиповна Ганнибал – женщина, которой мы обязаны появлением на свет будущего
гения. При всей живости характера умела владеть собою, всегда веселая и
беззаботная. Много занималась воспитанием детей, но относилась к ним
равнодушно. Пушкин беззаветно любил свою мать, хотя недолго «пользовался
нежностью материнской».
Слайд 7
2-й
ведущий: Отец поэта – Сергей Львович
Пушкин. За два года до рождения сына Александра оставил военную службу. В
совершенстве владел французским языком, следил за отечественной литературой,
писал стихи. Он был душой светского общества.
Слайд 8
Дядя Александра
Сергеевича, весьма известный и талантливый поэт, лично знакомый со Сперанским
— основателем Лицея.
Слайд 9
1-й
ведущий: Прадед А.С. Пушкина по
материнской линии Абрам Петрович Ганнибал – знаменитый «арап Петра Великого».
Ребенком его привезли из Турции в Россию. Петр I
– его крестный отец. В течение нескольких лет Ганнибал неотлучно находился при
особе государя. Пушкин хотел написать «полную биографию» своего прадеда, но
сделать это ему не удалось.
Слайд 10
2-й ведущий: Детство. Он не любил его
вспоминать. Нелюбимый, не по-детски замкнутый ребенок, с малых лет он рос больше
под присмотром чужих людей – гувернанток и учителей. Только книги были его
друзьями.
1-й
ведущий: А вот он – подросток. 6 июня
1811 года Пушкину исполнилось 12 лет, а 19 октября в Царском Селе близ
Петербурга 30 мальчиков стали лицеистами.
Слайд 11
Из
этих мальчишек выросли поэты, министры, офицеры, сельские домоседы и
неугомонные путешественники.
Слайд 12
2-й
ведущий: Был среди них и Пушкин. О
лицейском братстве он напишет:
Друзья
мои, прекрасен наш союз!
1-й
ведущий: Познакомимся с теми, кто пронес
«святое братство» через годы и остался верен лицейской дружбе.
Слайд 13
2-й
ведущий: «Вольховский
Владимир. Прозвище Суворочка.
Слайд 14
1-й
ведущий: «Горчаков
Александр. Прозвище Франт.
Слайд 15
2-й
ведущий: Дельвиг Антон. Прозвище
Тося.
Слайд 16
1-й
ведущий: Кюхельбекер Вильгельм.
Прозвище Кюхля.
2-й
ведущий: Член общества декабристов.
Осужден. Приговорен к вечной ссылке.
Слайд 17
1-й
ведущий: Корсаков, Яковлев.
Слайд 18
2-й
ведущий: Данзас и Мясоедов.
Слайд 19
1-й
ведущий: Иван Пущин. Прозвище Большой
Жано, Иван Великий.
Самый
близкий друг Пушкина. 14 декабря был на Сенатской площади. Осужден. Приговорен
к 31 году тюрьмы и ссылки.
Слайд 20
2-й
ведущий: Пушкин Александр. Прозвище
Француз.
Слайд 21
1-й
ведущий: «Забавы,
шутки, розыгрыши и… влюбленности. Но была и большая духовная работа. Дружба с
поэтом Василием Андреевичем Жуковским, знакомство с историком Николаем
Михайловичем Карамзиным, поэтом Петром Андреевичем Вяземским, политическим
деятелем Петром Александровичем Плетневым.
Слайд 22
2-й
ведущий: Их
достояние – дружба. Ее боготворят, ставят на первое место. Много выше карьеры и
удачи. Даже любви.
Слайд 23
1-й ведущий: По окончании лицея директор
надел всем на пальцы чугунные кольца – символ крепкой дружбы.
Слайд 24
Стихотворение «Друзья мои,….» (читает
____________)
Слайд 25
1-й
ведущий: Кому неведомо, что любовь к
русской старине привила Пушкину его няня Арина Родионовна? Он был обязан ей
созданием многих своих бессмертных сказок, она поддерживала его и была рядом в
самые тяжелые минуты.
Ты,
юную качая колыбель,
Мой
юный слух напевами пленила…
Со
слов Арины Родионовны Пушкин записал семь сказок.
Слайд 26
2-й
ведущий: Няня часто досадовала: «Всё мамой зовёшь, какая я тебе
мать?» А он отвечал: «Разумеется, ты мне мать: не та мать, что родила, а та,
что своим молоком вскормила». И уж чуть няня занеможет, он тут как тут
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Слайд 27
1-й
ведущий: Каждый день, просыпаясь поутру, Пушкин слышал осторожные, шаркающие шаги
в коридоре: «Мамушка!»- думал он с
нежностью, и легче становилось на сердце. Он не один. Есть у
него друг – его старая няня, Арина Родионовна Яковлева. Она с ним, как в
детстве.
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
(музыка по щелчку)
Стихотворение о няне (________________)
Слайд 28
2-й
ведущий: ЛЮБОВЬ…и в жизни Пушкина, и
в его творчестве – всегда была страстью.
Слайд 29
1-й
ведущий: Пушкин любил красивых
женщин. Влюблялся в них мгновенно и надолго. О многих помнил всю жизнь. А сколько можно почерпнуть из дневниковых записей Анны
Керн, П. А. Осиповой, Е.К.Воронцовой, А.Олениной, самой Натальи Николаевны
Гончаровой
Слайд 30 (музыка по щелчку)
Стихотворение
«Я помню чудное мгновнье…» (____________)
Слайд 31
1-й
ведущий: Известный всем роман в
стихах «Евгений Онегин», по словам В.Г.Белинского, — энциклопедия русской
жизни. В нем «вся жизнь, вся душа, вся любовь» поэта.
Слайд 32
2-й
ведущий: «Его
встреча с Н.Н.Гончаровой, милой, прелестной, нежной Натали, произошла зимним
вечером 1828 года, на балу танцмейстера Иогеля. Он даже не собирался в этот
день никуда выезжать, но вдруг к нему забегает Вяземский.
Слайд 33
“Пушкин!
Мой милый Пушкин! Поехали к Иогелю выбирать мне молоденькую невесту”
Слайд 34
1-й ведущий: «Никогда еще с таким грустным
чувством я не приезжал на бал» — вспоминал поэт. «Тайное предчувствие томило
меня и волновало душу. И вдруг какая-то сила заставила меня обернуться. Я
увидел ее в прозрачном облаке воланов и кружев, в толпе молодых поклонников, в
окружении многочисленной родни. Я шагнул навстречу своей судьбе».
Слайд 35 Фильм «Натали»
Слайд 36 +фильм
2-й ведущий: С тех пор для него не было ничего
прекраснее и дороже нее. Он понял, что прелестное созданье составит его
счастье. 18 февраля 1831 года в церкви Вознесения, что у Никитских ворот, они
были обвенчаны.
Фильм «Венчание»
Слайд
37
1-й
ведущий: Вскоре жизнь осложнилась. Все
сильнее сжималось кольцо светской вражды. А развязка была уже близка. Все
оборачивалось против Пушкина; все толкало его к гибели: ненависть светского
общества, чрезмерное внимание Николая 1 к красоте Натали, наглые ухаживания
Дантеса, пошлость и грязь…
Слайд 38
1-й
ведущий: А потом была дуэль на Черной
речке. Дантес выстрелил, не дойдя до барьера. Пушкин
был смертельно ранен в живот. Но он поднялся. «Подождите, у меня есть ещё силы,
чтобы сделать свой выстрел», — с трудом проговорил Пушкин. Опираясь на левую
руку, он прицелился. Дантес стоял боком, прикрывая грудь рукой. Пушкин
выстрелил. Дантес упал.
Слайд 39
2-й ведущий: —
Браво! – воскликнул Пушкин и отбросил пистолет в сторону. Но Дантес был
только ранен в руку. Подлый человек, он сделал подлый выстрел, не дойдя до
барьера. И подло прикрыл свою грудь от пули.
Слайд 40
1-й
ведущий:
«Пушкин! Ты будешь жить!» — раздался безумный крик Натальи Николаевны, когда
раненого Пушкина внесли в дом. А потом она уже ничего не помнила.
Слайд 41
2-й
ведущий: А пылкий, светлый, добрый, гений — Пушкин умирал,
отстаивая честь своей семьи, своей жены.
Слайд 42 фильм «Дуэль»
Слайд 43
1-й
ведущий:
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал…
2-й
ведущий: Народный поэт стал гордостью всей нации.
И каждая пушкинская строчка, как «чудное мгновенье».
III.
Конкурс чтецов.
Слайд 44
1-й
ведущий: И
это «чудное мгновенье» мы продолжим, послушав
наших чтецов. Продолжим наш конкурс. Для выступления приглашаем ученицу
класса______________.
Стихотворение
«Зимний вечер»
Слайд 45
2-й ведущий:
По-русски говорим мы с детства,
Но волшебство знакомых слов
Мы обретаем, как наследство,
В сиянье пушкинских стихов.
Поэт не стал далекой тенью,
Святыней, отданной в музей,
Он шумно празднует рожденье
Среди бесчисленных друзей.
И эти друзья поэта сегодня – мы с вами,
его благодарные читатели и потомки.
Слайд 46
Песнь о
Вещем Олеге (отрывок)
Читает
____________________________
Слайд 47
Письмо
Онегина Татьяне (отрывок)
Читает
____________________________
Слайд 48
IV.
Конкурсная программа
1-й
ведущий:
Итак, друзья, продолжим программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для Вас!
Слайд 49
2-й
ведущий:
У нас сегодня 4 команды.
Предлагаем вам за 1 минуту придумать
название своей команды. Название должно соответствовать Пушкинскому вечеру.
1-й
ведущий:
А
теперь мы хотим представить вам членов нашего жюри…
Слайд 50
2-й
ведущий:
Итак, 1-е задание для команд,
называется «Разминка». За каждый правильный ответ команды получают один балл.
«Угадайте персонажей произведений Пушкина.
Кто это?»
1. А хозяюшкой она В терему меж тем
одна Приберёт и приготовит? — царевна
2. Воспользовался доверчивостью брата
и отрубил ему голову? — Черномор
3. Опоили гонца, посланного к царю с
важным известием? — ткачиха, повариха, сватья Бабариха
4. Собрал оброк с чертей? — Балда
5. Сказал: «Коль жив я буду, славный
остров навещу, у Гвидона погощу»? — царь Салтан
6. С просьбой о помощи обратился к
мудрецу, звездочёту и скопцу? — царь Дадон
7. Высока, стройна, бела, и умом, и
всем взяла? — царица злая
8. Белолица, черноброва, нраву
кроткого такого? — царевна
9. Он встаёт во тьме глубокой.
Круглолицый, светлоокий? — месяц
10. Сводит зиму с тёплою весной, всех нас
видит под собой? — солнце
11. О гроб невесты милой он ударился всей
силой? — Елисей
12. Всё ходит по цепи кругом? — кот
учёный
13. Служат ей бояре да дворяне, Наливают ей
заморские вины; Заедает она пряником печатным – старуха
Слайд 51(музыка по щелчку)
1-й
ведущий: 2-е
задание
Черный
ящик
Командам
предлагается определить, о каком предмете из произведений Пушкина, идет речь. Каждой
команде — один вопрос, на ответ
дается не более пяти секунд, при неправильном ответе одной из команд право
ответа на этот вопрос переходит к следующей.
1. Палка (Балда
с помощью этого предмета сумел доказать Бесенку свое превосходство)
2.
Невод (Старик)
3.
Белочка (Князь Гвидон)
4.
Волшебный меч (Черномор, затем Руслан)
5.
Зеркало (Злая Царица-мачеха)
6.
Золотой петушок (Царь Дадон)
7.
Яблоко (молодая царевна)
8.
Орешки (белочка)
2-й
ведущий:
А
сейчас команды уходят, чтобы подготовиться к своей сказке.
А
для болельщиков и зрителей мы предлагаем викторину.
Слайд 52
«Мгновенно
твой проснулся гений…»
(Блиц-турнир.)
1. Дата рождения
Александра Сергеевича Пушкина. (6 июня 1799 года.)
2. За какую плату
нанялся Балда в услужение к попу? (Три щелчка по лбу.)
3. В кого
превратился князь Гвидон, чтобы первый раз посетить отца? (В комара).
4. Куда послала
работать старика старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке», став столбовой
дворянкой? (На конюшню).
5. Где учился
Александр Сергеевич Пушкин? (В Царскосельском лицее.)
6. На кого любили
охотиться семь богатырей из «Сказки о мертвой царевне…»? (На серых уток.)
7. Как звали отца
Людмилы из поэмы «Руслан и Людмила»? (Владимир).
8.
Какими словами петушок предупреждал царя Дадона об опасности?
(«Кири-ку-ку!
Царствуй, лежа на боку”.)
9. Фамилия самого
богатого помещика из повести «Дубровский» (Троекуров).
10. На чем спал
Балда в поповском доме? (На соломе.)
11. Кого спрашивал
Елисей о том, где его невеста? (солнце, месяц, ветер)
12. Куда укусил
комар повариху? (В глаз).
13.
Чем
просил кормить себя Балда в поповском доме? (Вареной полбой)
14.
К
кому первому обратился Елисей в поисках царевны в «Сказке о мертвой царевне…»?
(К солнцу).
15.
Как
звали жену Пушкина? (Наталья Николаевна)
16.
Какое
первое задание предложили черти Балде? (Обежать вокруг моря).
17.
Сколько
раз разговаривала царица с зеркалом в «Сказке о мертвой царевне…» Три или пять?
(Пять).
18.
Сколько
раз Гвидон отправлялся в царство славного Салтана и в кого он превращался?
(три: муха, комар, шмель)
19. Какими словами
бранила старуха своего старика в «Сказке о рыбаке и рыбке”? (Дурачина ты,
простофиля”).
20. Предмет, который
доставил на остров царицу с сыном? (бочка)
Задание: Вспомните
сказки и сказочную поэму А.С. Пушкина. Где есть следующие герои.
|
1. Царь …(Дадон, Салтан, Кащей) |
10. Царевна …(Лебедь) |
_____________________________________________________________________
Слайд 53
V.
ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗОК.
1-й
ведущий:
Ребята
готовы, займите свои места.
Сказки
Пушкина мы все читали
И
героев знаем дорогих.
А
теперь попробуйте вы сами
Показать одну из них
Слайд 54
2-й
ведущий:
Рыбка по морю гуляет,
Солнце бьет в глаза.
Никогда не перестанем
Верить в чудеса.
Там
шумит волна морская.
Там живет старуха злая.
Там
разбитые корыта
Рыбка раздает.
Сказка
эта и поныне
Среди
нас живет.
1. «Сказка о рыбаке и рыбке» (5 класс)
Слайд 55 (шум моря по щелчку)
Ведущий
(входит, усаживается в кресло, раскрывает книгу).
Жил
старик со своею старухой
У самого синего моря.
Появляются Старик и Старуха.
Они
жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, —
Пришел невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод, —
Пришел невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод, —
Пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой, — с золотою.
Появляется Золотая Рыбка.
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
Рыбка: (жалобно).
Отпусти
ты, старче, меня
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь.
Старик:
Бог с
тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо.
Ступай
себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе.
(Рыбка, поклонившись, уплывает).
Ведущий.
Воротился
старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо.
Старик.
Я
сегодня поймал, было, рыбку,
Золотую рыбку, не простую.
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценой откупалась:
Откупалась, чем только пожелаю.
Не посмел я взять с нее выкуп;
Так пустил ее в синее море.
Старуха.
Дурачина
ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше-то совсем раскололось.
Ведущий.
Вот
пошел он к синему морю;
Видит, — море слегка разыгралось.
Старик
(приставляет руки ко рту, протяжно кричит).
Золотая
рыбка!
Рыбка.
Чего
тебе надобно, старче?
Старик (кланяется).
Смилуйся,
государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха,
Не дает старику мне покою:
Надобно ей новое корыто;
Наше-то совсем раскололось.
Рыбка.
Не
печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто.
Ведущий.
Воротился
старик ко старухе:
У старухи новое корыто.
Старуха
(склочно):
Дурачина
ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!
В корыте много ли корысти?
Воротись, дурачина, ты к рыбке,
Поклонись ей, выпроси уж избу.
Ведущий.
Вот
пошел он к синему морю
(Помутилося синее море).
Старик.
Золотая
рыбка!
Рыбка.
Чего
тебе надобно, старче?
Старик.
Смилуйся,
государыня рыбка!
Еще пуще старуха бранится,
Не дает старику мне покою;
Избу просит сварливая баба
Рыбка.
Не
печалься, ступай себе с богом,
Так и быть: изба вам уж будет.
Слайд 56
Ведущий.
Воротился
он к своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Старуха.
Дурачина
ты, прямой простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!
Воротись,
поклонися рыбке:
Не хочу быть черною крестьянкой,
Хочу быть столбовою дворянкой.
Ведущий.
Пошел
старик к синему морю;
(Неспокойно синее море).
Старик.
Золотая
рыбка!
Рыбка.
Чего
тебе надобно, старче?
Старик.
Смилуйся,
государыня рыбка!
Пуще прежнего старуха вздурилась,
Не дает старику мне покою:
Уж не хочет быть она крестьянкой,
Хочет быть столбовою дворянкой.
Рыбка.
Не
печалься, ступай себе с богом.
Слайд 57
Ведущий.
Воротился
старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Старик.
Здравствуй,
барыня-сударыня дворянка!
Чай, теперь твоя душенька довольна.
Старуха.
Воротись,
поклонися рыбке:
Не хочу быть столбовою дворянкой,
А хочу быть вольною царицей.
Старик.
Что
ты, баба, белены объелась?
Ни ступить, ни молвить не умеешь!
Насмешишь ты целое царство.
Старуха.
Как ты
смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, с дворянкой столбовою? —
Ступай к морю, говорят тебе честью,
Не пойдешь, поведут поневоле.
Ведущий.
Старичок
отправился к морю
(Почернело синее море).
Старик.
Золотая
рыбка!
Рыбка.
Чего
тебе надобно, старче?
Старик.
Смилуйся,
государыня рыбка!
Опять моя старуха бунтует:
Уж не хочет быть она дворянкой,
Хочет быть вольною царицей.
Рыбка.
Не
печалься, ступай себе с богом!
Добро! Будет старуха царицей!
Слайд 58
Ведущий.
Старичок
к старухе воротился. Что ж?
Пред ним царские палаты.
В палатах видит он свою старуху,
За столом сидит она царицей.
Старик.
Здравствуй,
грозная царица!
Ну, теперь твоя душенька довольна.
Старуха.
Воротись,
поклонися рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
Хочу
быть владычицей морскою,
Чтобы жить мне в Окияне-море,
Чтобы служила мне рыбка золотая
И была б у меня на посылках.
Ведущий.
Старик
не осмелился перечить.
Вот идет он к синему морю,
Видит, на море черная буря.
Старик.
Золотая
рыбка.
Рыбка.
Чего
тебе надобно, старче?
Старик.
Смилуйся,
государыня рыбка,
Что мне делать с проклятою бабой?
Уж не хочет быть она царицей,
Хочет быть владычицей морскою;
Чтобы жить ей в Окияне-море,
Чтобы ты сама ей служила
И была бы у нее на посылках.
(Рыбка молча уходит).
Слайд 59
Ведущий.
Долго
у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился —
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А перед нею разбитое корыто.
Старик
берёт лежащий на берегу невод и уходит в землянку. Из моря выныривает золотая
рыбка.
Слайд 60 (музыка по щелчку)
Ведущий.
Жил старик со своей старухой
У самого синего моря.
Они жили в ветхой землянке
Золотая рыбка (зрителям)
Ещё тридцать лет и три года.
Все:
Сказка ложь, да в ней намёк,
Добрым молодцам урок.
Самим нужно добра добиваться,
Чтоб с разбитым корытом не остаться.
5
класс уходит, готовится 7 класс на фоне музыки
Слайд 61
1-й
ведущий:
Ветер
по морю гуляет
И
кораблик подгоняет.
Сделали
кораблик сами
Мы
своими же руками
И
теперь по океану
К
царству славного Салтана
Вместе
с вами поплывем
И
спектакль мы свой начнем.
2. «Сказка о царе Салтане» (7 класс)
Слайд 62 (музыка автоматически)
Музыка:
«ВСТУПЛЕНИЕ».
Автор:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
1 девица:
«Кабы я была царица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
2 девица:
«Кабы я была царица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
3 девица:
«Кабы я была царица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».
Автор:
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрыпела,
Слайд 63 (музыка автоматически)
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
Царь:
«Здравствуй, красная девица, —
будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха». ( все уходят со сцены)
Автор:
В
сени вышел царь-отец.
Все пустились во дворец.
Царь недолго собирался:
В тот же вечер обвенчался.
Слайд 64 (музыка автоматически)
(царь с 3
девицей проходят по сцене)
Слайд 65
На сцену выходят 1 и 2 девицы.
1 и 2 девицы выполняют действия по тексту, слова читает автор:
В кухне злится повариха (бросает
одноразовые тарелки),
Плачет у станка ткачиха (рвет полотно),
И завидуют оне
Государевой жене. (шепчутся)
А царица молодая,
Дела вдаль не отлагая,
С первой ночи понесла.
Автор:
В те поры война была.
Слайд 66 (музыка автоматически)
музыка: «РУССКАЯ
НАРОДНАЯ. ВОЙНА»
Царь Салтан, с женой простяся,
На добра-коня садяся,
Ей наказывал себя
Поберечь, его любя. (уходит царь со сцены)
Между тем, как он далёко
Бьётся долго и жестоко,
Наступает срок родин;
Сына бог им дал в аршин, (выходит 3 девица, садится с куклой на стул)
И царица над ребёнком
Как орлица над орлёнком;
Шлёт с письмом она гонца,
Чтоб обрадовать отца. (выходит гонец, забирает письмо)
А ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой, (выходят
ткачиха и повариха , ловят гонца, уводят за сцену)
Извести её хотят,
Перенять гонца велят
Сами шлют гонца другого
Вот с чем от слова до слова: (выходит царь, садится на стул, с другой
стороны выходит гонец, зачитывает царю письмо)
Гонец:
«Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверюшку».
Автор:
Как услышал царь-отец,
Что донес ему гонец,
В гневе начал он чудесить
И гонца хотел повесить;
Но, смягчившись на сей раз,
Дал гонцу такой приказ:
Царь: (топая
ногой)
«Ждать царёва возвращенья
Для законного решенья». (гонец и царь уходят со сцены)
Автор:
Едет
с грамотой гонец,
И приехал наконец.
Слайд 67 (музыка автоматически)
Музыка : «СТУК КОПЫТ» (гонец пробегает
по сцене)
А ткачиха с
поварихой, (ловят гонца, пытаются напоить водой из стакана. Он засыпает,
Ткачиха и повариха меняют письмо)
С сватьей бабой Бабарихой,
Обобрать его велят, допьяна гонца поят,
И в суму его пустую
Суют грамоту другую — (ткачиха и повариха уходят со сцены)
И привёз гонец хмельной
В тот же день приказ такой:
(На сцену выходит 3 девица, садится на ступеньку
сцены.)
Гонец: (просыпается,
встает)
«Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
И царицу и приплод
Тайно бросить в бездну вод».
(берет царицу за руку, уводит за
сцену)
Слайд
68 (музыка автоматически)
музыка: «ШУМ МОРЯ» (все
участники выходят на сцену, кланяются)
Слайд
69 (музыка автоматически)
7 класс уходит, готовится 8 класс
Слайд 70
2-й
ведущий:
Пушкин «Сказка о золотом
петушке»
Я
сказку эту каждый день читаю,
Ее
почти уж наизусть всю знаю,
Но
снова, снова книгу открываю
И
Шамаханскою Царицей стать мечтаю.
1-й
ведущий:
Мне
пушкинская сказка помогает
Представить
царство…
Где
великий царь Додон
Страною
правил,
Но
случилось чудо,
и
вот волшебным петушком
владеет
он…
История
о власти и измене.
Пусть
сказка оживёт на этой сцене.
3. «Сказка о золотом петушке» (8 класс)
Слайд 71 (музыка автоматически)
Звучит
музыка из оперы «Сказка о Золотом петушке»
Слайд 72 (музыка автоматически) Восточный танец
Слайд 73 (музыка по щелчку) Заставка
8 класс уходит, готовится 9 класс
Слайд 74
2-й
ведущий:
Но
вот ещё один сюжет известный
Надеюсь,
всем вам будет интересно
Про
зеркальце волшебное узнать,
И
вместе с Елисеем славным
Царевну
у богатырей сыскать.
Смотрите,
сказку вспоминайте,
И
если что артистам помогайте.
4. «Сказка о мёртвой царевне» (9 класс)
Слайд 75 (музыка по щелчку)
Слайд 76-77
Слайд 78 (музыка автоматически)
9 класс уходит, готовятся 10-11 классы
1-й
ведущий:
Мир
Пушкина чудесных полон красок.
А
мы вернемся на страничку сказок.
Яркий,
шумный балаган
До
чего приятен нам!
Сколько
в нем веселья, смеха…
А
герои – вот потеха!
2-й
ведущий:
Поп,
Балда и попадья,
Бес
и вся его семья
В
сказке этой поселились,
Чтобы
мы повеселились.
Эй,
ребята, не зевайте!
Героев
сказки узнавайте!
Слайд 79
5 «Сказка о попе и работнике его Балде» (10-11 классы)
Слайды 80-86
1-й
ведущий: Сейчас
ребята идут переодеваться, а у нас муз. пауза
Слайд 87 (Фильм,
автоматически)
Конкурсная программа
(продолжение)
Слайд 88
Конкурс «Я Вам пишу…»
Каждой команде необходимо будет написать
письмо, это будут строки из письма Татьяны Онегину. Все необходимые
принадлежности для этого задания у вас на столе. Вы решите, кто будет писать
письмо, у вас будет 3 минуты. Остальные участники команды за это же время
выполняют следующее задание: Кто больше слов составит из слова ЛУКОМОРЬЕ
Слайд 89 (музыка по щелчку)
Слайд 90
А пока жюри оценивает ваши
работы, отрывок – «Письмо Татьяны» читает ________________
Слайд 91
«Литературная
эстафета».
1. Эстафета 1. «Рифма»
Играем в рифму. От каждой команды будут
участвовать 6 человек. Перед вами 4 стула, на каждом листок и ручка. Вам надо
придумать стихотворение. Но сочинять будете поочереди по одной строчке. Первая
строчка уже задана. Участник бежит к стулу, читает первую строчку и придумывает
вторую, следующий участник придумывает третью строчку и т.д. Затем кто-то один
читает всё стихотворение. Жюри будет учитывать время выполнения задания и
содержание.
2. Эстафета 2.
Послушайте следующий отрывок.
Белка песенки поет
Да орешки все грызет;
А орешки не простые,
Скорлупы-то золотые.
Ядра – чистый изумруд;
Белку холят, берегут.
ВЕДУЩИЙ: Команды по 5 человек становятся на линии
старта. У первого игрока в руках ложка с лежащим в ней орехом. По сигналу
первые участники бегут до стула и обратно, следя за тем, чтобы орех не упал, и
передают ложку следующему игроку. И так вся команда. Побеждает та, которая быстрее
прибежит на финишную черту.
Эстафета
3.
Отлично получилось. Тогда угадайте следующую сказку Пушкина.
“Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?” (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).
ВЕДУЩИЙ:
Перед вами на стуле зеркальце. Ваша задача, добежать до стула с зеркальцем,
взять его в руки и сказать заветную фразу «Я на свете всех милее, всех румяней
и белее!», положить зеркальце и вернуться обратно, чтобы передать эстафету
следующему игроку. Победит тот, кто громче и выразительнее произнесет эту
фразу. И закончит быстро испытание.
Переключиться на другую презентацию
Конкурс «Угадай произведение»
У каждой команды будет 3
попытки. Вам необходимо назвать любое число от 1 до 14. Один раз вы можете
воспользоваться помощью зала. Вы увидите кадры и фильмов или мультфильмов, вам
надо будет сказать название произведения.
Жюри
подводит итоги конкурсов, кроме конкурса чтецов.
Слайд 92
Ведущий 1: Ну, вот и подошла к концу наша
встреча. Сегодня мы с вами лишь
приоткрыли дверь в мир Пушкина, в мир его произведений. Это и сказки, и романы,
и поэмы, и повести.
Ведущий 2: И надеюсь, что мы смогли хоть немного пробудить ваш
интерес к жизни и творчеству великого поэта. Надеемся, что теперь вы сами
продолжите путешествие в этот интересный увлекательный мир под названием «А.С.
Пушкин»
Ведущий 1: В этом
году 6 июня — 220 лет со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. У великих людей только одна дата — дата их рождения, потому что великие
поэты не умирают… И нерукотворным памятником Пушкину остаётся народная любовь.
Слайд 93(музыка по щелчку)
Стихотворение
«Пушкин жив» (читает _______________)
Ведущий 2:
В 16 лет юный Пушкин написал:
Великим быть желаю,
Люблю России честь.
Я много обещаю.
Исполню ли? Бог весть!
Мы, его потомки, ведаем – исполнил. Потому Пушкин для России, говоря словами
Владимира Ивановича Даля, бессмертный, незабвенный, вечнопамятный.
Слайд 94
Заключительная
песня.
Ведущий 1: А теперь я предоставлю слово членам жюри, которые
выскажут свое мнение о нашем мероприятии и озвучат имена победителей.
VI. Итоги мероприятия.
Ведущий 2: Спасибо всем. До новых встреч.
Список используемой литературы:
1.
Пушкин А.С. Я помню чудное мгновение/ Сост. С. Селиванова.-
М.:
Эксмо, 2006. — 384с.
2.
Пушкин А.С. Лирика. – М.: Эксмо, 2008. — 416с.
3. Стихотворения А.С. Пушкина:
·
«Няне»
·
Отрывки из поэмы А.С.
Пушкина «Евгений Онегин»
·
«Зимний вечер»
·
«Друзья мои, ….» (отрывок)
·
«Песнь о вещем Олеге»
(отрывок)
4. Сказки А.С. Пушкина:
·
«Сказка о рыбаке и рыбке»
·
«Сказка о золотом петушке»
·
«Сказка
о мертвой царевне и семи богатырях»
·
«Сказка
о попе и его работнике Балде»
·
«Сказка
о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче
и о прекрасной царевне лебеди».
Интернетисточники
1.
Пушкин А.С. Собрание сочинений: http://az.lib.ru/p/pushkin_a_s/
2.Биография
А.С. Пушкина: http://pushkin.niv.ru/pushkin/bio/biografiya.htm.
3. Фильм «Пушкин
и Гончарова – Натали» https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=0vGGKQ7ppKU
4. Фрагмент
фильма «Дуэль» https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=_4gQvDjVKEc
5. Песня на
начало мероприятия https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=GidHuiWTRE4
Отрывки из музыкальных произведений для сопровождения
выступлений
1.
Чайковский П. Опера «Евгений Онегин».
2.
Чайковский П. Опера «Пиковая дама».
3.
Мусоргский М. Народная музыкальная драма «Борис Годунов».
4.
Свиридов Г.В. Музыка из к/ф «Метель».
5. Фредерик
Шопен «Мелодия рая», «Мелодия любви» и др.
Сценарий литературного вечера,
посвященного жизни и творчеству А.С. Пушкина
«И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь…»
Цель мероприятия:
- продолжить знакомство учащихся с личностью и творчеством А.С. Пушкина,
- заинтересовать, увлечь школьников этим материалом с помощью интеграции музыки, живописи и литературы.
- расширить круг знаний о поэте, людях, окружавших его в разные периоды жизни.
Задачи:
- создать эмоциональную атмосферу для восприятия пушкинских произведений, познакомить с отрывками музыкальных произведений, созданных по мотивам стихотворений и поэм А.С. Пушкина,
- учить детей выразительному чтению,
- развивать умение воспринимать литературные и музыкальные произведения,
- повышать культурный уровень учащихся,
- развивать интерес к музыке и литературе.
Оформление мероприятия:
- Выставка книг А.С. Пушкина
- Портреты людей, окружавших поэта (родители поэта, няня Арина Родионовна, П. Чаадаев, В.Кюхельбекер, И.Пущин, Г.Державин, А.Керн, Н. Гончарова)
- Фотографии и иллюстрации, отражающие отдельные моменты жизни поэта
- Записи музыкальных произведений
- Презентация на ПК
Ход мероприятия
Слайд 1
Это имя — знакомое с детства —
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь.
П.Антокольский
Друзья, сегодня вы приглашены на литературный вечер, посвящённый гениальному человеку – А.С. Пушкину. Мы назвали его «И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь», пытаясь отразить всё многообразие жизни поэта. Поэт П. Антокольский писал:
Это имя — знакомое с детства —
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь.
Мы последуем совету поэта и попытаемся прикоснуться к глубинам его натуры, проникнемся очарованием его стихотворений, поговорим о людях, которые окружали поэта в разные периоды жизни. Сопровождать нашу беседу будет музыка к произведениям поэта композиторов М.И. Глинки. П.И. Чайковского, Г .Свиридова.
Чтобы точно определить темы нашего разговора, я предлагаю вам поиграть. Ваша задача – по лексическому значению определить слово, которое и будет одной из тем разговора.
(На доске размещаются соответствующие слова, составляющие план беседы).
1. Детский возраст, детские годы (Детство)
2. Привилегированное учебное заведение, в котором обучался поэт (Лицей)
3. Группа близких по духу людей, которые могут положиться друг на друга (Друзья)
4. Люди, которые обучают чему – либо, преподаватели (Учителя)
5. Чувство сердечной привязанности (Любовь)
6. Творческий подъём, прилив творческих сил ( Вдохновение)
7. Создание новых по замыслу культурных, материальных ценностей. (Творчество)
8. Посмертная слава, вечное существование (Бессмертие)
Звучит «Полонез»
Слайд 2
Вот мы и назвали темы сегодняшнего разговора. Начнём беседу о жизни поэта с того, с чего начинается жизнь каждого человека, как обыкновенного, так и гениального, выдающегося. Поговорим о детских годах поэта:
Ученик:
Настал день, когда в старой церковной книге храма Богоявления, что в Елохове, дьячок вывел гусиным пером старинную вязь: «Мая 27, Во дворе коллежского регистратора Ивана Васильевича Сварцова у жильца его майора Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр». Это было в 1799 году в Москве.
Ученик:
«Края Москвы, края родные,
Где на заре цветущих лет
Часы беспечности я тратил золотые,
Не зная горестей и бед» —
Так напишет поэт о своём детстве.
Ученик:
О своём происхождении поведает он в стихотворении «Моя родословная»
Смеясь жестоко над собратом,
Писаки русские толпой
Меня зовут аристократом.
Смотри, пожалуй, вздор какой!
Не офицер я, не асессор,
Я по кресту не дворянин,
Не академик, не профессор;
Я просто русский мещанин.
Ученик:
«Страсть к поэзии проявилась в нём с первыми понятиями на восьмом году возраста, умея уже читать и писать, он сочинял маленькие комедии и эпиграммы на своих учителей. Ребёнок проводил бессонные ночи и тайком в кабинете отца пожирал книги одну за другою. Он был одарён памятью необыкновенной», — вспоминает младший брат Александра Лёвушка.
Звучит «Каватина Людмилы» из оперы «Руслан и Людмила» М.И. Глинки.
Ведущая:
Кто же воспитывал маленького Александра? Кто читал ему книги, развивал его бурную фантазию?
Наперсница волшебной старины,
Друг вымыслов, игривых и печальных,
Тебя я знал во дни моей весны,
Во дни утех и снов первоначальных.
(Слайд бабушка Мария Алексеевна Ганнибал)
Ведущая:
Но была в жизни поэта ещё одна женщина, чьи неторопливые рассказы по вечерам очаровывали маленького Александра и через многие годы помогли ему создать свои неповторимые сказки. Как звали эту женщину? Какие стихи ей были посвящены?
(Арина Родионовна Матвеева, в девичестве Яковлева. Стихотворения «Няне», «Зимний вечер», «Сон».)
Слайд
Ученик:
Пушкин писал брату из Михайловского: « Знаешь ли мои занятия? До обеда пишу записки, обедаю поздно, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»
— Какие же сказки были созданы поэтом?
Звучит «Каватина Людмилы»
Слайд «Лицейские годы»
Следующая страница, которую мы перевернём, – Лицей в Царском Селе.
Ведущая:
Сколько лет было Александру, когда он поступил в Лицей? (12 лет). Это было в 1811 году. «С Лицеем, при основании его, связывались надежды создать образцовое заведение, которое могло бы дать образец деятельности чисто русской национальной педагогики».
Удивительной была эта школа – второй такой в России не было. Первый директор Лицея стремился воспитать «новых» людей, которые впоследствии стали бы преобразователями России, и поэтому основные в лицее науки были нравственные, воспитывающие чувство чести, стремление жить для Отечества.
Слайд
Ученик:
Об этом периоде жизни А.С. Пушкина удивительно проникновенно и трогательно напишет поэтесса Анна Ахматова:
Смуглый отрок бродил по аллеям,
У озерных грустил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест шагов.
Ведущая:
Здесь, в Царском Селе, поэт провёл отрочество и юность. Здесь впервые явилась ему вдохновенная муза. А лицейские товарищи стали друзьями на всю жизнь. Каждый год они отмечали день открытия Лицея, его годовщину. Кто помнит эту дату? (19 октября 1811 года). Любовь и тёплые чувства к однокурсникам поэт пронёс через всю свою жизнь:
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
Викторина «Дружеский круг поэта»
Давайте вспомним имена лицеистов, особенно близких А.С. Пушкину.
1. Родом из прибалтийских баронов, «сын неги вдохновенной». Он обладал живой фантазией и впоследствии стал прекрасным поэтом, издателем. (А. Дельвиг)
Ты, гордый, пел для муз и для души;
Свой дар, как жизнь, я тратил без вниманья,
Ты гений свой воспитывал в тиши
2. «Живой лексикон и вдохновенный комментатор», он вызвал Пушкина на дуэль за насмешки. « И фамилия у него была смешная…, и весь он был ужасно длинный, тощий, с выпученными глазами, тугой на ухо, с кривящимся при разговоре ртом».
Писатель за свои грехи!
Ты с виду всех трезвее;
Вильгельм, прочти свои стихи,
Чтоб мне заснуть скорее.
( В. Кюхельбекер — Кюхля)
3. Кто был соседом Пушкина, жившим в комнате №13? Неразлучный друг «Большой Жанно», посетивший поэта в Михайловском.
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
(И.И. Пущин)
Звучит «Каватина» Людмилы из оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила»
Ведущая:
На формирование творческих взглядов поэта оказали влияние не только друзья, преподаватели, но и книги. Он удивлял товарищей начитанностью. Знанием зарубежной и отечественной словесности. Кого же из русских поэтов он считал своими учителями?
(И.И. Дмитриев, Г.Р. Державин. М.В. Ломоносов. В.А.Жуковский)
Поэт писал:
Поближе познакомимся с каждым из них.
Слайд
Иван Иванович Дмитриев – русский поэт, баснописец, сатирик, живший и творивший во второй половине XVIII – начале XIX века
Слайд
Михаила Васильевича Ломоносова Пушкин уже в лицейские годы называл «отцом русской поэзии», поэт был пленён его «великодержавным ямбом», историческими работами учёного. В стихотворениях А.С. Пушкина встречаются даже повторы строк Ломоносова
Слайд
Демонстрируется картина И.Репина «Пушкин на лицейском экзамене»
— Что вы можете рассказать ещё об одном учителе, Г.Р. Державине, оказавшем огромное влияние на юного поэта
Вот что об этой встрече писал сам Пушкин:
«Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не забуду. Это было в 1815 году, на публичном экзамене в Лицее. <…> Державин был очень стар. Он был в мундире и в плисовых сапогах. Экзамен наш очень его утомил. Он сидел, подперши голову рукою. Лицо его было бессмысленно, глаза мутны, губы отвислы; портрет его (где представлен он в колпаке и халате) очень похож. Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Разумеется, читаны были его стихи, разбирались его стихи, поминутно хвалили его стихи. Он слушал с живостию необыкновенной. Наконец вызвали меня. Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом …Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, когда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел обнять… Меня искали, но не нашли…
А в романе «Евгений Онегин» Пушкин так рассказал о своих первых поэтических опытах и встрече с Державиным на лицейском экзамене:
Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей…
И свет ее улыбкой встретил;
Успех нас первый окрылил;
Старик Державин нас заметил
И, в гроб сходя, благословил.
А теперь послушайте музыкальное произведение. Это увертюра к опере «Руслан и Людмила». Посмотрите на портрет (Слайд В. А Жуковский). Какая связь между ними?? Подсказка: на портрете надпись «Победителю — ученику от побеждённого учителя»
В.А. Жуковский подарил портрет с надписью юному поэту в связи с завершением поэмы «Руслан и Людмила»26 марта 1820 года
Звучит музыка Г.Свиридова к повести А.С. Пушкина «Метель»
Следующая страница нашего литературного альбома посвящена любви. Это чувство играло в жизни поэта очень важную роль. Как известно, поэт от природы не был красив. Сознавая это, он охотно рисовал на себя шаржи и сочинял эпиграммы. Но женщин поэт очаровывал мгновенно, в разговорах сними преображался. «он не умел скрывать своих чувств, выражал их всегда искренне и был неописуемо хорош, когда что – либо волновало его»,- отмечала Анна Керн.
Высокому чувству любви, «царицам души» посвящены лучшие стихотворения поэта. Одно из них, обращённое к Марии Раевской, а впоследствии переадресованное жене поэта Н.Н. Гончаровой, сейчас и прозвучит.
Ученик:
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой… Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
Ведущая:
Послушайте романс композитора М.И. Глинки «Я помню чудное мгновенье». Вспомните, кому посвящено стихотворение, на основе которого создан романс.
Слайд Анна Керн
Романс написан М.И. Глинкой, влюблённым в дочь Анны Петровны Керн
— Как познакомились А.Керн и А.С. Пушкин?
В 1819 году Пушкин встретился в петербургском доме Алексея Николаевича Оленина, одного из образованнейших людей России, с молодой красавицей Анной Петровной Керн, племянницей жены Оленина. Анна Петровна (по отцу — Полторацкая, по матери — из семейства Вульф) вышла замуж за генерала Ермолая Федоровича Керна в 16 лет, когда мужу было уже 52. Она образованная женщина, знала четыре европейских языка, а муж – грубый солдафон, поэтому в жизни молодой 19-летней женщины не было « ни божества, ни вдохновенья». На вечере в доме Олениных было много гостей. Ужинали, танцевали, устраивали «живые картины» или, как их тогда называли, шарады. Когда разъезжались, Пушкин стоял на крыльце, провожая, и она коротко глянула на прощание бархатными своими, грустно — прелестными глазами,- сердце тогда в нем глухо стукнуло. Пушкин понял, что этого чудного мгновения не забудет никогда. Он медленно поднес к губам руки Анны и осторожно ее поцеловал..Прошло шесть лет – и каких лет! Они вместили в себя южную ссылку поэта, северное изгнание (тяжкая ссора с отцом, согласившимся в Михайловском шпионить за сыном, отъезд семьи в Петербург, одиночество поэта, оставшегося на попечении старой няни). И вот новая встреча А.П. Керн в июне 1825 года. Вот как вспоминает об этом сама Анна Петровна:
«В течение шести лет я не видела Пушкина, я страстно хотела увидеть его, и это желание исполнилось во время пребывания в доме тетки моей, в Тригорском, в 1825 году в июне месяце. Мы сидели за обедом… Как вдруг вошел Пушкин с большой толстой папкой в руках. Тетушка мне его представила, он очень низко поклонился, но не сказал ни слова: робость видна была в его движениях. Он был очень не ровен в обращении: то шумно весел, то грустен, то робок, то дерзок, то нескончаемо любезен, то томительно скучен, — и нельзя было угадать в каком он будет расположении духа через минуту
Анна Петровна собиралась уезжать в Ригу. Накануне ее отъезда, после ужина, тетка Керн, Прасковья Александровна, предложила проститься с Михайловским. Тетушка попросила Пушкина показать сад. Во время прогулки она отколола с груди веточка гелиотропа и передала ему. Он принял цветок и прижал его к сердцу.
«На другой день я должна была уехать в Ригу. Он пришел, на прощание принес мне экземпляр второй главы «Онегина», в неразрезанных листках, между которых я нашла вчетверо сложенный лист бумаги со стихами: « Я помню чудное мгновенье…» — вспоминала сама Керн впоследствии.
Но только об одной женщине Пушкин сказал «Чистейшей прелести чистейший образец» Только о ней оставил он такие нежные, чистые воспоминания: «С твоим лицом ничего сравнить нельзя на свете, а душу твою люблю более твоего лица». Кто эта женщина?
Слайд Н.Н. Гончарова
Ученик:
С Натальей Николаевной связаны самые счастливые и трагические годы А.С. Пушкина. Поэт встретил красавицу в декабре 1828 года, в конце апреля 1829 года сделал ей предложение. Ответ матери был неопределённым: дочь ещё молода. Пушкин уехал на Кавказ. Весной 1830 года неожиданно он получил приглашение от Гончаровых и, как на крыльях. Полетел в Москву. На этот раз предложение было принято.
Ученик: «Участь моя решена. Я женюсь…Та, которую я любил целых два года, которую везде отыскивали глаза мои, с которой встреча моя казалась блаженством, — боже мой, она почти моя». 18 февраля в церкви Большого Вознесения в Москве Александр Сергеевич и Наталья Николаевна были обвенчаны.
«Я женат – и счастлив; одно желание моё, чтоб ничего в жизни мое1й не изменилось – лучшего не дождусь. Это состояние для меня так ново, что, кажется, я переродился.
Стихотворение «Мадонна» в сопровождении лирической музыки
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель —
Она с величием, он с разумом в очах —
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.
Наталья Николаевна считала себя виновной в смерти мужа, её с трудом спасли от безумия. После гибели поэта она семь лет не выходила замуж. И это с её удивительной красотой, перед которой застывали люди. Как перед совершенным произведением искусства. Два года она носила траурные одежды и всю жизнь траур в сердце.
Но одна любовь не могла целиком захватить творческую натуру поэта. Многое другое нашло своё место в его бессмертной лирике. Пейзажи и времена года, серьёзные размышления о смысле жизни предназначении человека, тёплое чувство дружбыи язвительные насмешки, острый протест и добродушный задорный яркий фольклор – всё это мы можем наитии в пушкинских произведениях.
Давайте проверим, насколько хорошо мы знакомы с произведениями поэта
Викторина «Пушкинские строки».
Назовите произведения, строки из которых приведены:
1. Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
(«Бесы»)
2. Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.
(«Зимняя дорога»)
3. Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
(«Осень»)
4.
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!
(«Узник»)
5. Литературный портрет
а) Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых;
До́ светла всё у него пляшет,
Лошадь запряжет, полосу вспашет,
Печь затопит, всё заготовит, закупит,
Яичко испечет да сам и облупит. (Балда)
б) Кому из героев пушкинских произведений была предсказана смерть от любимого коня? (Вещий Олег)
в) Его глаза
Сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры. Он прекрасен,
Он весь, как божия гроза.
(Пётр I)
г) На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел…
(Пётр I)
д) Трепеща, скорчился бедняк,
Княжны испуганной бледнее;
Зажавши уши поскорее,
Хотел бежать, но в бороде
Запутался, упал и бьется;
Встает, упал…
(Черномор)
е) Как весело провел свою ты младость!
Ты воевал под башнями Казани,
Ты рать Литвы при Шуйском отражал,
Ты видел двор и роскошь Иоанна!
(Пимен)
ж) Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
(Няня)
Творчество и жизнь поэта неисчерпаемо богаты. Это бесконечные родники, припадая к которым, открываешь всё новое и новое.
— Что же нового открыли для себя сегодня вы?
— Какие стороны жизни поэта для вас особенно интересны?
— О чём хотелось бы продолжить разговор?
— Какие пушкинские стихотворения вам особенно понравились?
— Какие музыкальные произведения по мотивам пушкинских стихотворений и поэм вы знаете?
Слайд
А теперь обратимся к последней теме нашего разговора об А.С. Пушкине. Бессмертие. Посмертная слава. Вечное существование. Какое отношение имеет бессмертие к личности и творчеству поэта?
То, что мы сегодня, спустя более чем два века спустя со дня рождения поэта, с наслаждением читаем сочинения гения русской литературы, проявляем неподдельный интерес к его личности, говорит о том. Что имя поэта и его творчество бессмертны.
— В чём секрет бессмертия творений поэта?
Пушкинские произведения продолжают волновать нас и сегодня, потому что поэт обратился к темам, которые мы называем вечными.
— Какие это темы?
Любовь, дружба, природа, смысл жизни,
Интерес к личности и творчеству поэта не ослабевает. Об этом свидетельствует и тот факт, что современные поэты и музыканты в своих произведениях прославляют имя и творения гения русской литературы. Приведём примеры: Г. Свиридов «Пушкинский венок», Н Доризо «Посвящение», Н.Белова «Наш Пушкин» . Оно и завершит нашу программу.
Посвящение
Все в нем Россия обрела —
Свой древний гений человечий,
Живую прелесть русской речи,
Что с детских лет нам так мила, —
Все в нем Россия обрела.
Мороз и солнце… Строчка – ода.
Как ярко белый снег горит!
Доныне русская природа
Его стихами говорит.
Все в нем Россия обрела —
Своей красы любую малость.
И в нем увидела себя,
И в нем собой залюбовалась.
И вечность, и короткий миг,
И радость жизни, и страданье…
Гармония – суть мирозданья,
Лишь он один ее постиг!
Все в нем Россия обрела,
Не только лишь его бессмертье, —
Есенина через столетье,
Чья грусть по-пушкински светла.
Все в нем Россия обрела, —
Свою и молодость, и зрелость,
Бунтарскую лихую смелость,
Ту, что веками в ней жила, —
Все в нем Россия обрела.
И никогда ей так не пелось!
(Н. Доризо)
Литературная гостиная « И Пушкин нам опять сердца расшевелит…»
1 ведущий
Это имя — знакомое с детства —
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь!
Портрет А.С. Пушкина.
С самого детства входит в нашу жизнь веселое и звучное имя – Пушкин, и до конца жизни сопровождает нас великий поэт как верный друг, воспитатель прекрасного и дорогого в человеке.
Пушкин – солнце русской поэзии, великий русский поэт.
2 ведущий
А.С. Пушкин – это лучшее, что есть в каждом из нас – это доброта и талант, смелость и простота, верность в дружбе и бескрайность в любви.
Любое из человеческих чувств — печаль и гнев, грусть и радость, любовь и дружба – он поднимал в своей поэзии до высочайших точек.
1 Ведущий.
Он жив! У всех душа нетленна,
Но он особенно живёт.
Благоговейно и блаженно
Вкушаем вечной жизни мёд.
(Михаил Кузьмин)
2 Ведущий.
Текут родимые слова
Сквозь толщу времени былого,
Сквозь посвист хвои, шум берёз.
Я весь его могучий рост.
Мне кажется, что Пушкин пишет,
Он на земле, он среди нас.
И чутким своим ухом слышит
Дыхание народных масс!
(Виктор Боков)
1 Ведущий. Да, Пушкин – наш,этот гениальный чародей земли русской. Любовь вечная и всегда новая. Любовь благородная и нежная, возвышенная и необыкновенная, простая в своем бесконечно естественном ощущении Пушкина. Сегодня мы открываем самые прекрасные и трагические страницы А.С.Пушкина.
Детский портрет А.С. Пушкина.
2 Ведущий. 1799 год, 26 мая (6 июня), четверг. В Москве ветрено и прохладно. Пасмурное небо, дождь. В этот ненастный день на Немецкой улице в доме Ивана Васильевича Скворцова у жильца его, майора Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр.
(слайд 3) Великий русский поэт родился 6 июня 1799 года в Москве на улице Баумана 10. Там и доныне прикреплена мемориальная доска с надписью: “Здесь родился Пушкин”.
Семья Пушкиных была родовитая, но небогатая. Род Пушкиных принадлежал к полулегендарным героям, участникам походов: Александра Невского в битве его со шведами у устья реки Ижоры (1240) и Дмитрия Донского в битве с татарами на поле Куликовом (1380) в верховьях Дона. Многие из предков, как Пушкины, так и Ганнибалы, были видными государственными деятелями.
(слайд4)Портрет отца.
1 Ведущий. Отец поэта, Сергей Львович, происходил из старинного дворянского рода. Предки Пушкина со стороны отца были уважаемыми людьми при царском дворе.
(слайд5)ПОРТРЕТ МАТЕРИ.
МАть Пушкина, Надежда Осиповна, была внучкой Ганнибала, арапа Петра великого, ставшего впоследствии русским генералом.
Портрет деда.
А родился прадед Пушкина в Африке, в богатой княжеской семье. Маленьким мальчиком он был взят в плен, привезен в Россию и подарен русскому царю Петру. За трудолюбие и большие умственные способности был отправлен царем Петром учиться во Францию. Вернувшись в Россию, стал великим государственным деятелем.
(слайд6) Брат и сестра.
2 Ведущий. Занятые светской жизнью, родители Пушкина уделяли мало внимания детям, которых в семье родителей Пушкина было 3. Старшая дочь Ольга, Александр, младший сын Лев.
1 Ведущий. Маленький Саша по свидетельству старшей сестры был толстым неповоротливым молчаливым мальчиком. Он очень любил свою няню Арину Родионовну и бабушку Марию Алексеевну.
Воспитанием Саши и Оли занимались гувернеры- французы, которые были плохими учителями и воспитателями. В доме господствовал французский язык, так что читать и писать будущий поэт выучился сначала по-французски. Но в доме поэта были люди, которые помогли Саше узнать и полюбить родной русский язык, живой, образный и богатый. Это дядька Никита Козлов, няня Арина Родионовна и бабушка Мария Алексеевна Ганнибал.
В комнате бабушки Саша нередко забирался в большую корзину, предназначенную для принадлежностей шитья и вязания, которая стояла рядом с креслом бабушки, и, тихонько сидя в ней, слушал полные живых подробностей рассказы о старине.
2 ведущий Когда Саше исполнилось 5 лет, М. А. Ганнибал стала учить его читать и писать по- русски.
Чтец.
Мастерица ведь была И откуда что брала!
И куда разумны шутки, Поговорки прибаутки,
Небылицы, былины Православной старины!
Слушать так душе отрадно, И не пил бы, и не ел, Все бы слушал да сидел.
(слайд7) Портрет няни.
1 Ведущий. Другой женщиной, влияние которой на будущего поэта трудно переоценить, была Арина Родионовна Яковлева, няня поэта. Русские народные сказки, песни, жемчужная россыпь пословиц и поговорок, меткие и образные обороты русской речи — словом, все богатство разговорного русского языка и русского фольклора раскрывалось перед мальчиком в словах Арины Родионовны. Он полюбил ее нежной, детской любовью и на всю жизнь привязался к ней, как к самому близкому человеку. Он звал ее мамой, мамушкой и посвятил ей немало поэтических строк.
Арина Родионовна знала множество народных русских песен, сказок, прибауток, пословиц и была замечательной рассказчицей. Всё это глубоко запало в память и душу великого русского поэта и стало источником собственного творчества.
Чтец.
Ах! Умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье,
Она, духов молитвой уклоня,
С усердием перекрестит меня
И шепотом рассказывать мне станет
О мертвецах, о подвигах Бовы…
От ужаса не шелохнусь бывало:
Едва дыша, прижмусь под одеялом,
Не чувствуя ни ног, ни головы.
Под образом простой ночник, из глины,
Чуть освещал глубокие морщины,
Другой антик, прабабушкин чепец
И длинный рот, где зуба два стучало,
Все в душу страх невольный поселяло;
Я трепетал, и тихо наконец
Томление сна на очи упадало.
2 Ведущий Рядом с домом-музеем Пушкина в Михайловском, под сенью большого двухвекового клёна, среди кустов сирени, жасмина стоит маленький деревянный флигелёк. Это знаменитый домик няни Александра Сергеевича.
В горницу няни приходил поэт отдохнуть и послушать чудесные сказки и песни Арины Родионовны.
Домик няни заставляет каждого пришедшего сюда вспомнить образ этой замечательной женщины, которой великий поэт обязан глубоким знанием народного творчества, и имя которой он обессмертил.
Показ иилюстрации домика няни.
( слайд8) 1 Ведущий. Много позднее Александр Сергеевич записал со слов няни семь сказок. Одна из них послужила поэту материалом для сказки “ О мертвой царевне и о семи богатырях».
Показ сказок.
Слух Пушкина – мальчика пленён был напевами няни. В стихотворении «Зимний вечер» поэт вспоминает эти напевы.
Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица За водой поутру шла.
Чтение стихотворения « Зимний вечер».
Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит.
Наша ветхая лачужка И печальна, и темна. Что же ты, моя старушка, Приумолкла у окна?
Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжаньем Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица тихо за морем жила, спой мне песню, как девица за водой поутру шла.
Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка, бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей.
1 Ведущий. В доме у Пушкиных по-настоящему любили и ценили литературу. Ещё мальчиком Александр прочитал множество книг. В семь лет Пушкин впервые попал в деревню, село Захарово.
2 Ведущий. Роль Захарова, этой скромной и маленькой деревушки в жизни великого поэта нельзя недооценивать.
Природа, крестьянский труд и крестьянское, органически живое и разнообразное искусство: песни, пляски, и хороводы, да и просто сама по себе русская речь –всё это вместе уже не было колыбельной сказочной песнью, это уже дыхание самой жизни.
В Захарове Пушкины проводят лето и осень с 1804 по 1811 годы.
2 Ведущий. Пушкин рано выучился читать. К 9 годам большая библиотека отца была почти вся перечитана. Память у мальчика была великолепная, много из прочитанного знал наизусть.
В доме Пушкиных часто собиралось общество знаменитых в то время писателей: приходил Дмитриев, Карамзин, Жуковский, Батюшков. Отец разрешал Саше присутствовать на собраниях. Там шли горячие литературные споры, гости читали стихи, поэмы, прозу. Мальчик внимательно слушал, и в нем рано пробудилось желание писать.
(слайд9) Портреты писателей .
(слайд10) Ведущий. Когда мальчику исполнилось 12 лет, Сергей Львович и Надежда Осиповна определили своего сына в Царскосельский лицей, который находился недалеко от Петербурга.
19 октября 1911 года было открытие Лицея.
( слайд11 Лицей)
С этого времени начались годы радостной учебы и дружбы для Александра Пушкина и его друзей- лицеистов: Ивана Пущина, Вильгельма Кюхельбекера, Антона Дельвига.
Портреты друзей.
Чтец.
Вы помните: когда возник Лицей,
Как царь для нас открыл чертог царицын,
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей.
Тогда гроза двенадцатого года
Еще спала. Еще Наполеон
Не испытал великого народа-
Еще грозил и колебался он.
Вы помните: текла за ратью рать,
Со старшими мы братьями прощались
И в сень наук с досадой возвращались,
Завидуя тому, кто умирать
Шел мимо нас… И племена сразились,
Русь обняла кичливого врага,
И заревом московским озарились
Его полкам готовые снега.
1 ведущий
19 октября 1811 года в Царском селе близ Петербурга 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, офицеры, сельские домоседы и неугомонные путешественники.
Лицей разместился в пристройке царского дворца. Вокруг простирался великолепный парк с могучими деревьями, прудами, памятниками в честь событий русской истории.
Самым близким другом Пушкина стал Иван Пущин, или, как называли его лицеисты, Жанно. Именно ему Александр Сергеевич посвятил стихотворение « И.И.Пущину», когда Пушкину пришлось два года прожить в ссылке в селе Михайловском – это имение родителей в Псковской губернии. Ни родных, ни друзей, только няня Арина Родионовна разделяла его одиночество. И вот однажды ранним морозным утром к поэту приехал его лицейский друг Иван Иванович Пущин. Иллюстрация.
Чтение стихотворения « И.И.Пущину».
Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный, печальным снегом занесенный, твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье: да голос мой душе твоей дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье лучом лицейских ясных дней!
(слайд12) Пушкин на экзамене.
2 Ведущий. “ Это было в 1815 году на публичном экзамене в Лицее. Мы волновались очень, когда узнали, что будет присутствовать на экзамене Державин. Дельвиг даже вышел на лестницу, чтобы дождаться его и поцеловать руку этому замечательному русскому поэту. В ту пору Державин был уже очень стар. Экзамен наш его сильно утомил. Он сидел, подперев голову рукой. Лицо его ничего не выражало, глаза были мутны. Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен по русской словесности. Тут он оживился, глаза заблестели, он преобразился весь. Читали его стихи, его стихи хвалили. Он слушал с живостью необыкновенной.
Наконец вызвали меня. Я прочел мои “ Воспоминания в Царском Селе”, стоя в двух шагах от Державина. Державин был в восхищении от стихов, он требовал меня к себе, он хотел меня обнять, но я убежал. Меня долго искали, но не нашли».- вспоминал А.С.Пушкин об экзамене.
1 ведущий Пушкин об экзамене
э“ Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не позабуду. Это было в 1815 году, на публичном кзамене в Лицее… Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Он слушал с живостью. Наконец вызвали меня. Я прочел мои “ Воспоминания в Царском Селе”, стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей, когда дошел до стиха, где упоминалось имя Державина, голос мой зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом.”
До конца своих дней А.С. Пушкин помнил Царскосельский лицей и лицейское братство.
Чтец.
Друзья мои! Прекрасен наш союз!
Он, как душа, не разделим и вечен,
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастье куда б ни завело,
Все те же мы: нам целый мир – чужбина,
Отечество нам – Царское Село…
(слайд13) Пушкин в Петербурге.
2 Ведущий. В 1817 году Пушкин окончил лицей и уезжает в Петербург. Там он зачислен на службу в Коллегию иностранных дел. Служба оставляла много свободного времени, и он с жадностью отдался соблазнам столичной жизни. Он полюбил театр, балет, светские вечера. Возвратившись далеко за полночь домой, он удобно устраивается за своим письменным столом и пишет, пишет, пишет…
Именно в 1820 году в Петербурге А.С. Пушкин создает свою замечательную поэму “Руслан и Людмила”. Василий Андреевич Жуковский, восхищенный написанной поэмой, подарил автору свой портрет с надписью “ Победителю- ученику от побежденного учителя 25 марта 1820 г.”.
1 ведущий Язык этого произведения простой, шутливый, истинно народный. Сквозь дым веков родной истории встает перед читателями поэтическая картина русской земли, дела давно минувших дней, преданья старины глубокой.
2 Ведущий. В годы петербургской жизни Пушкин создает ряд стихотворений, где резко осуждает крепостное право, призывает отдать жизнь борьбе с самовластием, посвятить отчизне души прекрасные порывы.
(слайд14) 1 Ведущий. За вольнолюбивые стихи А.С. Пушкин был отправлен в южную ссылку, а затем в село Михайловское.
Показ иллюстрации с. Михайловское зимой.
В Михайловском Пушкина встретила вся семья, недовольная опальным поэтом. Радостно только встретила своего питомца Арина Родионовна, няня поэта, теперь уже старушка.
Долгими зимними вечерами горел огонь в комнате няни. В эту светлицу часто приходил Александр Сергеевич, когда ему было особенно одиноко. Здесь, у няни, он чувствовал себя как у Бога за пазухой. Тут было тепло. На лежанке в углу, свернувшись в клубок, дремал серый кот. Пушкин и сам взбирался на лежанку. Они с Ариной Родионовной много болтали, хотя няня всегда была за работой: вязала чулки, латала старую юбку, вертела нить на веретене. Но самым замечательным в эти долгие зимние вечера были нянины сказки. Она их мастерски сказывала, пересыпая пословицами и поговорками. Эти нянины сказки, приговорки, песни Пушкин записывал в блокнот. Неслучайно лучшие сказочные творения родились после Михайловской ссылки.
(слайд15)
2 Ведущий. Много позднее был записан рассказ кучера Пушкиных о взаимоотношениях Александра Сергеевича с нянюшкой. “ Он все с ней, коли дома. Чуть встанет утром, уже бежит ее глядеть: “Здорова ли мама?” Он ее все мамой называл, а она ему нараспев:“ Батюшка, ты за что это меня все мамой зовешь, какая я тебе мать?” “Разумеется, ты мне мать: не та мать, что родила, а та, что своим молоком вскормила”, — отвечал поэт.
Вернувшись из ссылки в 1826 году, Пушкин посветил няне прекрасные строки.
Чтец. Чтение стихотворения « Няне».
Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь…
1 Ведущий. После Лицея мы видели Пушкина и за большой работой, и принимающего гостей у себя, и члена литературных кружков и обществ, и автора серьёзных политических стихотворений, направленных против самодержавия и крепостничества. Но в то же время он не утратил своей резвости, непосредственность, шаловливость.
2 Ведущий. Вот случай рассказанный известной трагической актрисой А.И.Каратышкиной (Колосовой). В 1818 г. после жестокой горячки ему обрили голову, и он носил парик. Как-то в Большом театре, он вошёл к нам в ложу. Мы усадили его в полной уверенности, что он будет сидеть смирно. Ничуть не бывало. В самой напряжённой сцене Пушкин, жалуясь на жару, снял с себя парик и начал им обмахиваться, как веером. Это рассмешило сидевших в соседних ложах, мы же стали унимать шалуна; он же со стула соскользнул на пол и сел у нас в ногах, прячась за барьер, наконец, кое-как надвинул парик на голову, как шапку, нельзя было не смеяться. Так и просидел до конца. Свобода и любовь для Пушкина не только чувства, соперничающие в сердце человека; любовь для поэта – тоже свобода, ибо ей нет границ, она не подчиняется никому и ничему, даже собственной воли человека.
2 Ведущий. 6 мая 1820г. начинается южная ссылка поэта за стихи против правительства, которая длится 4 года. Высылка из Петербурга открывает новую полосу в жизни поэта
. Пушкин на Кавказе.
1 Ведущий. Он пишет южные поэмы: «Кавказский пленник», «Цыганы», «Бахчисарайский фонтан».
2 Ведущий. В мае 1823 года начинает большой роман в стихах «Евгений Онегин». Летом 1823 года Пушкин переезжает в Одессу.
2 Ведущий. Творчеством Пушкина открывалась новая полоса в развитии русской литературы. Гениальный поэт, Пушкин явился основоположником и реалистической прозы. В «Повестях Белкина» он рисует незнакомые до этого отечественной литературе образы героев, стоящих на нижних ступнях социальной лестницы. «Повести» были написаны в период знаменитой «Болдинской осени»1830 года.
Слайды Болдино.
1 Ведущий. Осенью 1830 года в Болдине поэт с тревогой и надеждой, заглядывая в будущее, писал:
Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе
Грядущего волнует море.
Но не хочу, о други, умирать,
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать,
И ведаю, мне будут наслажденья,
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть, на мой закат печальный,
Блеснёт любовь улыбкою прощальной.
2 Ведущий. И эта заветная мечта поэта исполнилась. Его закат был озарён улыбкой любви, большого личного счастья.
1 ведущий
Любовь для поэта – источник жизни, радости, лучших побуждений человеческой души.
Любовь и дружба присутствуют в стихах, адресованных Екатерине Бакуниной, Елизавете Воронцовой, Анне Керн, Марии Волконской, Александре Смирновой — Россет, Наталье Гончаровой.
Свобода и любовь для Пушкина не только чувства, соперничающие в сердце человека; любовь для поэта – тоже свобода, ибо ей нет границ, она не подчиняется никому и ничему, даже собственной воли человека.
Екатерина Бакунина – сестра лицейского товарища Пушкина. Поэт на всю жизнь запомнил свою первую робкую влюблённость. К ней обращены многие стихи и элегии. С нежностью вспоминал о ней поэт и долгие годы спустя в черновых записях 8 главы “Евгений Онегин”. К ней обращается он в стихотворении “Разлука”. “О, милая, повсюду ты со мною” (звучит стихотворение).
2 ведущий .Елизавета Воронцова – жена Воронцова, новороссийского генерала – губернатора. В 1823-1824 годах, будучи в Одессе Пушкин, был ею страстно увлечён. В своём Михайловском изгнании поэт рисует на полях рукописей тонкий профиль Воронцовой, (показать иллюстрацию) слагает посвящённые ей тревожные строки.
“Всё в жертву памяти твоей” — звучит стихотворение.
Ведущий 1:
Показ портрета А.нны Петровны Керн.
Анна Керн… Встреча с ней в годы Михайловского заточения произвела, по признанию Пушкина, “впечатление… глубокое и мучительное. Благодаря этой встрече появилось одно из лучших лирических творений поэта:
Чтение стихотворения « К***».
Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты,
Как мимолётное виденье, Как гений чистой красоты…
В томленьях грусти безнадежной, в тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный и снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный, твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновленья, без слёз, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье: и вот опять явилась ты,
Как мимолётное виденье, как гений чистой красоты.
И сердце бьётся в упоенье, и для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь.
2 ведущий Мария Николаевна Волконская – одна из замечательных женщин своего времени. Пушкин был дружен с её семьёй и знал её ещё девочкой, задумчивой и мечтательной. Её своеобразная прелесть, тонкое обаяние внушили Пушкину особое, сокровенное чувство.
Звучит стихотворение “Я помню море пред грозою…”
1 Ведущий
Александра Осиповна Смирнова – Россет – очень образованная и начитанная женщина, страстно увлеклась искусством и поэзией. Познакомилась с Пушкиным в 1828 году и особенно подружилась с ним летом в 1831 году в Царском селе.
Александр Сергеевич любил её общество, ценил её живые рассказы, непринуждённый и образный язык.
Ей он адресовал следующие строки.
Звучит стихотворение “В тревоге пёстрой и бесплодной».
2 Ведущий
А сейчас нам предстоит открыть самые прекрасные и самые трагические страницы из жизни поэта.
Портрет Н.Н.Гончаровой
Наталья Николаевна Пушкина, жена поэта, урождённая Гончарова.
По шутливому признанию поэта, Гончарова была его 113 любовью. Но те увлечения, те порывы страстей, которые волновали его раньше, не были ещё той любовью, тем чувством, которое захватило его теперь.
Бурно прожитая молодость прошла, настала пора зрелости. Жажда семейного счастья, стремление любить и быть любимым владели в эти годы им Звучит стихотворение “Я думал, сердце позабыло”.
Другой портрет Н.Гончаровой
Ведущий 1
Впервые Пушкин увидел её зимой в 1828 году на одном из московских балов. История сватовства поэта, весь предсвадебный период наполнены неуверенностью, сомнениями, тревогой.
! Звучит стихотворение “Цветок”.
Ведущий 2:
Пушкин глубоко и нежно любил Наталью Николаевну. Тихим октябрьским вечером Александр Сергеевич попросил художника Карла Брюллова написать портрет своей молодой жены. Он звал её просто Натали.
Портрет Н.Гончаровой работы Карла Брюллова
Чувство глубокой любви он сохранил к ней на протяжении всей их совместной жизни. Кто же она, эта женщина, которой выпало счастье и одновременно испытание быть любимой такого человека. О ней говорили разное в веке прошедшем и в веке нынешнем. Кто-то завидовал, кто-то злословил, кто-то пытался очернить её.
Александр Пушкин как будто чувствовал, что его счастье не сможет быть длительным. Поэтому Брюллов и рисовал её портрет (показывает портрет), запечатлевший образ прекрасной женщины для потомков.
Спокойное лицо, с тонкими чертами, кротким взглядом, нежность в каждом движении…
А платье Натали одела то, в котором Александр Сергеевич её впервые увидел и полюбил. Это был самый счастливый день в их жизни.
Звучит стихотворение “Мадонна”.
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной, чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель –
Она с величием, он с разумом в очах —
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна.
Чистейшей прелести чистейший образец.
.
СЦЕНКА.
Пушкин. Моя встреча с Натальей Гончаровой, моей милой прелестной женой Наташей, произошла зимним вечером 1828 года на балу танцмейстера Игоря. Я даже не собирался в этот день никуда выезжать, но вдруг ко мне забегает Вяземский, в своей бобровой шубе, мокрый от снега, и прямо с порога кричит…
(Вбегает Вяземский)
1 Ведущий. Осенью 1830 года в Болдине поэт с тревогой и надеждой, заглядывая в будущее, писал:
Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе
Грядущего волнует море.
Но не хочу, о други, умирать,
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать,
И ведаю, мне будут наслажденья,
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть, на мой закат печальный,
Блеснёт любовь улыбкою прощальной.
Вяземский. Пушкин! Мой милый Пушкин! Поехали к Игорю, выбирать мне молоденькую невесту.
Пушкин. Я не успел слова сказать, как очутился в санях.
Вяземский. А через некоторое время мы подъехали к роскошному особняку.
Пушкин. Лунный свет заливал улицу, сыпал пушистый снег.
(Звучит 4 сочинение Шопена)
Вяземский. Из особняка доносились звуки волшебной музыки. И в больших окнах мелькали силуэты дам и кавалеров.
Пушкин. Никогда ещё с таким грустным чувством я не приезжал на бал. Тайное предчувствие томило и волновало душу. Петр что-то говорил. И вдруг какая-то сила заставила меня обернуться. Я увидел её в прозрачном облаке воланов и кружев, среди молодых поклонников. Я шагнул навстречу своей судьбе.
(Звучит вальс из балета «Спящая красавица»)
Пушкин приглашает Натали на танец. К ним присоединяются другие.
1 Ведущий. С тех пор, как Пушкин шагнул навстречу Натали, для него не было ничего прекраснее и дороже её. Он понял, что это прелестное создание составит его счастье.
Пушкин.
Я думал, сердце позабыло
Способность лёгкую страдать.
Я говорил: тому, что было
Уж не бывать! Уж не бывать!
Прошли восторги и печали,
И легкозерные мечты.
Но сердце вновь затрепетало
Перед мощной властью красоты.
Натали.
Звезда моя! Свет предречённых дней!
Твой путь и мой. Судьба их сочетает.
В тебе она заветная читает.
И жар её, твой отблеск верный здесь.
Гори, гори! Не выгорит он здесь.
(Уходят вальсируя)
2 Ведущий. Уже в конце апреля 1829 года Пушкин сделал предложение. Ответ матери не определённый. Мучаясь ожиданием ответа, Пушкин уехал на Кавказ и только в конце сентября вернулся в Петербург. И снова холодный прием.
Пушкин. А я не строил иллюзий насчет будущей женитьбы и возможно счастья. Мне было тяжело. Я знал кто я, что я, зачем….
Дар напрасный, дар случайный,
Жизнь, зачем ты мне дана?
Иль, зачем судьбою тайной
Ты на казнь осуждена?
Кто меня враждебной властью
Из ничтожества воззвал?
Душу мне наполнил страстно,
Уж с сомненьем волновал.
Пушкин. Участь моя решена. Я женюсь! Та, которую любил я целые два года, которую везде первую отыскивали мои глаза, боже мой – она моя!
1 Ведущий. Около двух лет тянулась история сватовства поэта. Наконец. Согласие было получено. В конце августа накануне свадьбы, Пушкин уехал в Болдино, для устройства своих денежных дел. Ехал на короткое время, но неожиданно надолго застрял в деревне, окружённый холерным карантином. Три месяца тревог, тоски ожидания, беспокойства за невесту, оставшуюся в Москве, три месяца уединения и необычайного нечеловеческого взлета таланта и творческих способностей: две последние главы Онегина, около тридцати стихотворений и пяти повестей, несколько маленьких трагедий.
2 Ведущий. Наконец, дорога в Москву открыта. Он встретил Натали, и не было для него более счастливых минут. Однажды с друзьями Пушкин приехал в дом Чухина послушать цыганский хор и встретился здесь с молодой певицей цыганочкой Таней.
СЦЕНКА.
Цыганка Таня (увидев Пушкина, говорит подругам по-цыгански): Дыка, дыка, на нелечо таки вашискези (смеются)
Пушкин. Что вы сказали? Что ты сказала?
Таня. Ничего не сказала, что вы надо мной смеётесь, поваренком зовете. Давайте-ка лучше, Александр Сергеевич, я тебе нагадаю судьбу твою (раскладывает карты). Ждёт тебя невеста красивая, свадьба счастливая, а жизнь унылая. Будешь страдать и писать, а потом дорога ждёт тебя ранняя… Эх! Жизнь моя цыганская! Спляши со мной – развеешься!
(Пляшут)
1 Ведущий. А 16 февраля они снова встретились.
Пушкин. Ах, радость моя, как я рад тебе, здорово моя бесценная. (Сел и задумался) Спой мне, Таня, что-нибудь на счастье. Слышала, может быть, я женюсь?
Таня. Как, не слыхать! Дай вам бог Александр Сергеевич.
Пушкин. Ну, спой, Таня, мне спой?
2 Ведущий. Наконец 18.02.1831 г. в церкви Вознесения, что у Никитских ворот венчание. (Сцена венчания. Во время обряда, когда молодые шли кругом, Пушкин, задев за аналой, уронил крест и Евангелие, а при обмене колец, одно из них упало на пол. Пушкин изменился в лице))
1 Ведущий. У Пушкиных было четверо детей.
Показ слайда ДЕТИ ПУШКИНА.
Позже, когда поэт живет с семьёй в Петербурге, по городу ползут слухи об открытом ухаживании за женой поэта приёмного сына голландского посланника барона Геккера – Жоржа Дантеса.
Портрет Ж.Дантеса.
Конфликт нарастает. Дантес чувствует себя уверенно в своих наглых домогательствах: ведь затеянная им интрига сплетена не без тайной поддержки высшего света.
1 Ведущий. Мысль о том, что честь его задета, для Пушкина нестерпима и 26 января 1837 года он посылает барону Геккерну резкое письмо, ответом на которое может быть только дуэль.
1 Ведущий Дуэль Пушкина с Дантесом состоялась из-за Натальи Николаевны Гончаровой. Именно из-за верности мужу, ее нежелание флиртовать с другими мужчинами. Это вызвало у Дантеса месть. Разве мог Пушкин запятнать имя своей юной жены, подарившей ему четверых детей, жены, для которой Александр Сергеевич был и мужем и другом.
Они встретились 27 января 1937 года на Черной речке под Петербургом.
Показ слайда.
2 Ведущий. Пушкин стрелялся с Дантесом. Рана поэта оказалась смертельной. Умирая, Александр Сергеевич испытал величайшие муки. Но несмотря на это, думал о других, и прежде всего – о семье. Простился и нашёл в себе силы сказать слова утешения Наталье Николаевне. Картина была разрывающая душу…
2 Ведущий. Когда раненого Пушкина привезли домой, он больше всего волновался, чтобы Наталья Николаевна не узнала о тяжести его ранения. А Наталья Николаевна лежала без памяти, потрясенная горем, когда она увидела умирающего Пушкина, то бросилась к нему, упала перед ним на колени и, рыдая, восклицала: “ Пушкин, мой Пушкин…”
29 января 1837 года в 2 ч.. 45 минут пополудни поэта не стало.
1 Ведущий. Он был и остаётся гениальным поэтом, политическим писателем, который подарил нам великую прозу. Он – драматург, критик, историк, детский писатель. Он был другом декабристов, их учеником и учителем, был просто здоровым и весёлым, смелым и сильным человеком; умел создавать прекрасное, радоваться от души, умел любить, был храбр, он был незаменимый собеседник, бескорыстный друг. Пушкин – самое дорогое, самое родное и близкое для каждого из нас. Он всегда с нами.
2 Ведущий. За всю историю человечества не было ни одного поэта, который был бы одарен таким чувством гармонии, такой многогранностью таланта и такой человеческой простотой.
1 Ведущий. 37 лет было отпущено судьбой Пушкину. И за этих 37 лет им было создано столько произведений различных жанров, что трудно определить, кто же такой Пушкин. Поэт, писатель, драматург, романист, критик, историк, сказочник.
Пленительные его стихи завораживают нас колдовскими строчками — он поэт!
Населенный пункт: г. Самара
Пушкинские чтения. Дата проведения: 22 января 2021 года
Место проведения – библиотека. Время проведения -14.10
Библиотека украшена свечами с подсвечниками, портрет А.С. Пушкина, портретная галерея поэта разных времен, выставка произведений, иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина, календарь с изображением поезда времени, на котором прописаны станции на которых мы будем останавливаться, цитата: «Учитесь Пушкина читать
Без торопливости и лени,
И сквозь века и поколенья
Он не устанет удивлять».
Цели:
1.Ближе познакомиться с жизнью и творчеством великого поэта, хоть чуточку прикоснуться к поэзии Пушкина, могучему русскому языку, культуре русского народа, творчеству Пушкина.
2.Развитие навыков выразительного чтения лирических произведений, оценить их красочность и разнообразие тем, передать чувства и переживания поэта, почувствовать нравы, традиции, культуру того времени.
3.Воспитание патриотизма, любовь к природе, преданность чувствам. уважения к культуре другого народа
Вечер начинается музыкальным вступлением (На фоне музыки ведущий читает)
Добрый день, дорогие ребята, уважаемые учителя! Мы сегодня с вами совершим путешествие по прошлому времени на волшебном поезде времени в страну под названием « О, Пушкин!». Узнаем много нового из жизни поэта, послушаем его стихи в исполнении учеников. Выступление учеников будет оценивать строгое, но справедливое жюри.
Прошу приветствовать наше жюри:
1.Преподаватель
2. Преподаватель
3. Библиотекарь
Ведущий:
Пушкин А.С.- это величайший поэт и писатель , единственный в своем роде. .Стихи,сказки,поэмы,повести Пушкина — живая красота. Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательных произведений поэта А.С. Пушкина. Пушкин первым из русских поэтов заговорил простым народным языком. Его стихи с детства стали для нас родными. Из поколения в поколение родители читают своим детям сказки Александра Сергеевича. Взрослых поклонников творчество Пушкина волнует глубоким содержанием. Поэт стал широко известным и за пределами России. Его любят и ценят во всех уголках земного шара. А.С.Пушкин оставил нам изумительные стихи. Сегодня мы проводим конкурс чтецов по выразительному чтению стихотворений Пушкина.
Ведущий:
Дорогие наши гости пока мы будем ехать на волшебном поезде времени до нашей первой станции, мы послушаем стихи А.С.Пушкина в исполнении наших учеников:
Чтец :
Мы Пушкину наш праздник посвятим,
Наполнив зал чудесными стихами.
О Пушкине сегодня говорим
Поэзии волшебными словами.
Чтец :
Мой Пушкин! Ты мне дорог с малых лет,
Твои стихи я слышу с колыбели.
Я сказками волшебными согрет,
Что музыкой в душе моей звенели.
Чтец :
О, Пушкин!
Над его строкою
Задумавшись в который раз,
Вдруг открываешь в ней такое,
Что прежде пряталось от глаз.
Чтец :
Мы чтить тебя привыкли с детских лет,
- дорог нам твой облик благородный.
Ты рано смолк, но в памяти народной
- не умрешь излюбленный поэт.
Бессмертен тот, чья муза до конца
добру и красоте не изменяла,
Кто волновать умел людей сердца,
И в них будить стремленья к идеалу.
Кто сердцем чист средь пошлости людской,
Средь лжи, кто верен правде оставался,
И кто берег ревнивый светоч свой,
Когда на мир унылый мрак спускался.
Ведущий:
Дорогие наши гости мы уже с вами приближаемся к первой нашей станции под названием «Детство».
Пушкин родился в Москве, 26 мая (6 июня по новому стилю) 1799 года в Москве в дворянской семье. Родители Пушкина были молоды: когда Пушкин родился, отцу было 29 лет, а матери 23. Веселая барская жизнь до пожарной Москвы отвлекала их от забот о семье, и дети — старшая дочь Ольга и Александр — были сданы на руки нянькам. Лучшими друзьями Пушкина в детстве были: няня Арина Родионовна (крепостная крестьянка), заботливая бабушка Мария Алексеевна и крепостной дядька Никита. Им впоследствии поэт посвятил стихи. Няня рассказывала маленькому Саше русские сказки и пела песни. Бабушка знала много рассказов о старине, а с дядькой Никитой Саша часто гулял по шумным улицам Москвы. Уже в детские годы он многое узнал о жизни талантливого русского народа. Пушкин был очень впечатлительным и эмоциональным человеком и свои чувства начал очень рано выражать в стихотворениях. Первые знания о жизни, первые впечатления о ней маленький Саша получил от своей няни. Арина Родионовна – крепостная крестьянка, она прожила и прослужила в доме Пушкиных много лет, вынянчила всех детей и была к ним очень привязана. Но особенно она любила маленького Сашеньку, будущего поэта Пушкина. Он тоже любил свою няню, считал её своим другом и самым близким человеком не только в детском возрасте, но и будучи уже взрослым.
Чтец :
Всё в ней гармония, всё диво,
Всё выше мира и страстей;
Она покоится стыдливо
В красе торжественной своей;
Она кругом себя взирает:
Ей нет соперниц, нет подруг;
Красавиц наших бледный круг
В ее сияньи исчезает.
Куда бы ты ни поспешал,
Хоть на любовное свиданье,
Какое б в сердце ни питал
Ты сокровенное мечтанье,-
Но встретясь с ней, смущенный, ты
Вдруг остановишься невольно,
Благоговея богомольно
Перед святыней красоты.
Чтец :
Мастерица ведь была,
И откуда что брала!
А куда разумны шутки,
Приговоры, прибаутки.
Небылицы, былины
Православной старины!
Слушать, так душе отрадно.
И не пил бы, и не ел,
Все бы слушал да сидел.
Минисценка
Чтец: Таинственная и сказочная тишина. Тишина на много вёрст вокруг. И в этой тишине звучит голос няни.
Чтец: (няня —рассказчица в русском костюме, платочке) «Некоторый царь задумал жениться, но не нашел по своему нраву никого; подслушал он однажды разговор трех сестер. Старшая хвалилась, что государство 1 зерном накормит; вторая, что одним куском сукна оденет; третья, что с первого года родит 33 сына. Царь женился на третьей».
Инсценировка начала сказки о царе Салтане
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
«Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».
Чтец: Так появилась сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди
Ведущая: Сказки Пушкина – драгоценный вклад в историю русской литературы. Поэт довёл русскую сказку до совершенства.
Все прекрасно в творчестве Пушкина. Нельзя читать Пушкина и оставаться равнодушным.
Звучит музыка Г.Свиридова «Метель». На её фоне ведущий говорит свои слова.
Ведущий:
Из детства Пушкин вынес отличное знание французского языка, который он в детстве знал лучше родного. Библиотека отца состояла из одних французских сочинений, и Пушкин проводил там бессонные ночи, «пожирая книги одна за другою». Детские годы Пушкин проводил в Москве и в подмосковном имении бабушки.
Когда наступили годы учения, отец решил отдать сына в открывавшийся тогда Царскосельский лицей. Для поступления в это привилегированное учебное заведение требовались связи. Отец нашел протекцию в лице своего петербургского знакомого— Александра Ивановича Тургенева, занимавшего крупный пост в министерстве народного просвещения. В июле 1811 года Пушкин вместе со своим дядей Василием Львовичем отправился из Москвы в Петербург.
Чтец :
Это имя – знакомое с детства-
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь.
Это имя – бессонница весен,
Увлекающая за моря,
Золотая, румяная осень,
Бодрый холод в конце октября.
Это имя – сквозь белые ночи
Всех бессонных касается век,
Раскрывает все жадные очи
На прошедший и будущий век.
Это имя – как лозунг и знамя!
И опять, веселясь и грустя,
Рядом с нами, за нас и за нами –
Он наш сверстник и наша звезда!
Ведущий:
Дорогие наши друзья мы с вами отправляемся в путь к календарной станции под названием «В лицее».
Летом 1811 г. юного Пушкина привезли в Петербург. В 12 лет, выдержав экзамен, Саша поступил в Царскосельский лицей для детей знатных дворян. Лицей принадлежал к числу учебных заведений с энциклопедической программой воспитания. В лицее в течение шести лет воспитанники обязаны были пройти основательный курс литературных, исторических, юридических и математических наук.
Преподаватели воспитывали в лицеистах любовь к свободе, Родине и своему народу. Лучшими его друзьями были Дельвиг и Кюхельбекер, — один — вдумчивый и спокойный, другой — вечно восторженный и беспокойный, отличавшийся странностями характера (поэтический талант Кюхельбекера товарищи долго не признавали). В лицее Пушкин увлёкся литературой. Уже в эти годы он писал немало стихов.
В 1812 году началась война с Наполеоном. Войска врага перешли границы России и стали продвигаться в глубь страны. Весь русский народ поднялся на защиту Отчизны.
Пушкин и его товарищи по лицею с большим вниманием следили за военными событиями. Они читали газеты и журналы, в которых рассказывалось о мужестве и отваге русских воинов. Это укрепляло у лицеистов любовь к Родине. О воспоминаниях лицейских лет расскажет
Чтец :
В те дни ,когда в садах лицея
Я безмятежно расцветал,
Читал охотно Апулея,
А Цицерона не читал.
В те дни в таинственных долинах,
Весной ,при кликах лебединых,
Близ вод , сиявших в тишине,
Являться муза стала мне.
Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей,
Старик Державин нас заметил
И в гроб сходя, благословил.
Ведущий:
Дорогие наши гости, а сейчас мы с вами отправляемся В Петербург.
Весной 1817 года Пушкин окончил Царскосельский лицей. Лето он провёл в родовом имении Михайловское под Псковом. Здесь он усердно записывал русские народные сказки: о Бабе Яге, Кащее, о русалках, леших. Именно здесь Пушкин пишет поэму «Руслан и Людмила». Она вышла в свет в 1820 году. В 1828 году к выходу второго издания поэмы Пушкин пишет пролог, который начинается: «У лукоморья дуб зелёный…»
Чтец :
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо – песнь заводит.
Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
Ведущий:
Пушкин живёт в Петербурге. Поэт поступил на службу, но большую часть времени он отдаёт поэзии.
Некоторые стихи его были направлены против царя, его приближённых. Пушкин стал опасным противником царя. Вот почему он заявил, что поэта «надобно сослать» из-за возмутительных стихов.
( на фоне мелодии песни читается стихотворение )
Чтец :
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печальный свет она.
По дороге земней, скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.
Что-то слышится родное
В долгих песнях ямщика
То разгулье удалое,
То сердечная тоска.
Ни огня, ни черной хаты,
Глушь и снег… Навстречу мне
Только версты полосаты
Попадаются одне…
Ведущий:
Немного отдохнув, мы отправляемся к следующей странице «В ссылке».
В мае 1820 года Пушкина сослали на юг России в Кишинёв. Здесь было тайное Южное общество, которое выступало против царя. Пушкин не был членом общества. Но с его участниками имел тесную связь. Ссылка угнетала и мучила поэта. И в 1822 году он пишет стихотворение «Узник», в котором отразилась тоска по свободе.
Чтец :
Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ. Махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном,
Клюёт, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.
Зовёт меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет6 «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!»
Ведущий:
Царь приказывает поэту выехать на новое место ссылки. В августе 1824 года Пушкин прибыл в село Михайловское. Здесь он долгое время жил один, без друзей. За ним строго следили местные власти. Только няня, Арина Родионовна, разделяла с ним тяжёлые годы изгнания. Пушкин переживал душевный кризис, ему было тяжело и одиноко. В 1825 году он пишет одно из грустных стихотворений «Зимний вечер».
Чтец:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Наша ветхая лачужка
И печальна, и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя:
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Ведущий:
В часы уныния спасением для поэта оказывается няня. Как в детстве, она рассказывала чудесные сказки, пела старинные песни. Позже на сюжеты, записанные со слов няни, поэт напишет несколько замечательных сказок.
— Ребята. Какие сказки написал А.С. Пушкин?
(ответы ребят)
Ведущий:
В сентябре 1826 года царь освобождает поэта от ссылки. Пушкин возвращается в Москву. Он беспокоится о няне, она осталась в Михайловском совсем одна. Поэт посвящает ей стихотворение «Няне».
Чтец :
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Ведущий:
Дорогие наши гости отправляемся в путь к календарной станции «После ссылки».
14 декабря 1825 года в Петербурге произошло восстание декабристов. Они выступали против царя Николая 1. Пять руководителей восстания были арестованы и вскоре повешены. Многие из участников были сосланы в Сибирь и на Кавказ.
При обыске у некоторых декабристов были найдены стихи Пушкина. Это означало, что поэт был на стороне декабристов. При разговоре с царём он признался: «Стал бы в ряды мятежников». За поэтом была установлена слежка. Все новые произведения поэта просматривал сам царь.
В этот период Пушкин написал очень много стихов. Среди них выделялись описания времён года, которые поэт использовал в поэме «Евгений Онегин»
В 1825 году он пишет стихотворение «Уж небо осенью дышало».
Чтец :
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Ведущий:
1826 году поэт создаёт описание зимы для 5-й главы поэмы «Евгений Онегин».
Чтец :
…Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетётся рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки Жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж заморозил пальчик;
Ему и больно, и смешно,
А мать грозит ему в окно…
Ведущий:
А в 1827 году под воздействием весеннего настроения поэт напишет строки «Гонимы вешними лучами…»
В 1829 году Пушкин создаёт прекрасное стихотворение «Зимнее утро». К поэме будет создано ещё одно произведение «Вот север, тучи нагоняя».
Чтец :
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идёт волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы…
Ведущий:
Но кроме любви к природе, Пушкин проявляет любовь к женскому обществу. Он дважды влюбляется в одну и ту же молодую женщину – Анну Петровну Керн, которой в 1825 году посвятил замечательное стихотворение «Я помню чудное мгновенье».
Но Пушкину не давала покоя мысль о ссыльных декабристах. И когда их жёны уезжали за мужьями в Сибирь, поэт в 1827 году отправляет с ними послание декабристам, в котором говорится о том, что их дело не забыто и наступит свобода, за которую боролись декабристы.
Осенью 1830 г. Пушкин провёл в Болдино. Осенью он лучше всего и больше всего писал. В Болдино же была написана «Сказка о попе и о работнике его Балде».
Ведущий:
Со многими новыми и интересными произведениями великого Поэта мы познакомились. А сейчас наш путь приближается к печальной календарной станции – «Последние мгновения».
В эти годы Пушкин становится общепризнанным литературным авторитетом и начинает издавать большой литературный журнал «Современник», который стал на многие годы его любимым детищем. Пушкин дважды приезжал в нижегородское имение своего отца Болдино, где испытывал большой прилив творческих сил. Особенно знаменита «болдинская осень» 1830 г. В это время были написаны «Повести Белкина», «Маленькие трагедии», многие стихотворения (в том числе «Бесы», «Герой», «Для берегов отчизны дальней…», — «Моя родословная»), последняя глава романа «Евгений Онегин», поэма «Домик в Коломне», «Сказка о попе и работнике его Балде», ряд критических статей. Враждебное отношение к Пушкину царя и его приближённых усиливалось. Враги преследовали поэта. Использовали ложь и клевету. Пушкина замышляли убить и вскоре нашли для этого повод. На одном из балов француз Дантес попытался оскорбить жену поэта, первую красавицу Наталью Николаевну. Пушкин, защищая честь своей жены, вызвал Дантеса на дуэль. Дуэль состоялась 8 февраля 1837 года недалеко от Петербурга. Пушкин был ранен и в тяжёлых страданиях 10 февраля 1837 года скончался.
Смерть поэта была большим горем для всей России. Около 50 тысяч человек подошли к дому, где жил Пушкин. Они пришли проститься со своим любимым поэтом и защитником.
Для царя и его придворных Пушкин и мёртвым был страшен. Поэтому ночью завёрнутый в рогожу гроб с телом Пушкина в сопровождении жандармского офицера и дядьки Никиты был тайно увезён в село Михайловское. Здесь поэт был похоронен у стен собора Святогорского монастыря.
За полгода до гибели Пушкин написал стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». В нём поэт подводит итог своему творчеству. Поэт знал, что его любит простой народ России, и если он погибнет, то его слава не увянет.
Чтец :
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тлeнья убежит –
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и друг степей калмык.
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
Веленью бoжию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца;
Хвалу и клевету приeмли равнодушно
И не оспаривай глупца.
Чтец :
Поэт погиб! Невольник чести
Пал, оклеветанный молвой,
С свинцом в груди и жаждой мести
Поникнув гордой головой!..
Ведущий:
В стихотворении Лермонтова прямо указывались убийцы Пушкина – царь и его окружение.
Прошло два столетия, но творчество Пушкина не забыто. Многие его произведения переведены на языки всех народов и народностей России, на языки других народов мира.
Казахский поэт Джамбул Джамбаев хорошо сказал о благодарной любви всех народов вселенной к Пушкину:
Читают тебя с упоеньем в глазах
Башкир и туркмен, белорус и казах.
Из песен твоих не забыть ни одной.
Ты, Пушкин, народному сердцу родной.
Ведущий:
- нам осталось посетить последнюю календарную станцию под названием «О.Пушкин!».
Многие современники поэта понимали, что Пушкин – гордость и слава России, поэтому, когда он погиб, многие плакали. Время лечит многое, но не все. Прошло два столетия, но творчество Пушкина не забыто. Многие его произведения переведены на языки всех народов и народностей России, на языки других народов мира. Смерь Пушкина — это незаживающая рана всего народа.Чтец:
Это неуемная боль, которая не проходит и не пройдет никогда.
В январе тридцать седьмого года
Прямо с окровавленной земли
Подняли тебя мы всем народом,
Бережно, как сына понесли
Мы несли тебя – любовь и горе-
Долго и бесшумно, как во сне,
Не к жене, не к дворцовой своре-
К новой жизни, к будущей стране.
Ведущий:
Проза Пушкина и стихи не могут заменить нам его.
Чтец :
Два чувства дивно близки нам-
В них сердце обретает пищу:
Любовь к родному пепелищу,
- к отеческим гробам.
Животворящие святыни,
Душа без них была б мертва,
Как аравийская пустыня,
И как алтарь без божества.
Чтец (школьники):
Если есть у наших душ бессмертье,
Должен Пушкина, для живых незрим,
Ну хотя бы только раз в столетье,
Побродить по улицам своим.
Ведущий:
Пушкин прожил короткую жизнь—всего 37 лет. Но он много трудился и оставил нам поистине бесценное сокровище—свое творчество.
Чтец :
Неумолимо время мчится
На быстрой тройке почтовой
И век уже не повториться,
В котором Пушкин жил с женой.
Уже иное наше время:
И балов нет, и нрав другой
Но, как тогда, младое племя
Стремиться к Пушкину душой!
Чтец:
О нет, мне жизнь не надоела,
Я жить люблю, я жить хочу,
Душа не вовсе охладела,
Утратя молодость свою.
Еще хранятся наслажденья
Для любопытства моего,
Для милых снов воображенья,
Для чувств . . . . всего.
Ведущий:
Как жаль,что наше время подходит к концу. Хочется еще много рассказывать и говорить об Александре Сергеевиче Пушкине. Целой жизни не хватит на то, чтобы до конца понять гения чистой красоты. Дорогие ребята, огромное вам спасибо за ваши выступления. И надеюсь, что мы смогли хоть немного пробудить ваш интерес к жизни и творчеству А.С. Пушкина.
Ведущий:
А теперь слово нашему жюри для подведения итогов и награждения победителей. Сейчас жюри скажет своё слово и наградит участников сегодняшнего праздника. (вручают награды победителям).
Список использованной литературы:
1.Педсовет.-1999.-№2
2.Пушкин, А.С. Руслан и Людмила/А.С.Пушкин; Худ. М.А.Саморезов. — М.: ОЛМА Медиа Групп, ОЛМА-ПРЕСС, 2006.-144с.: ил.
3.Пушкин, А.С. Сказки/А.С.Пушкин; Ил. А.Власовой.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.-128с.: ил.
4.Пушкин, А.С. Стихотворения/А.С.Пушкин; предисл., Н.Сидориной; рис. А. Аземши.- М.: Астрель: АСТ, 2006.- 184 с.: ил. 5. Педпортал.нет, 2015-2021.
Полный текст статьи см. приложение
Канищева В.И. учитель русского языка и литературы МБОУ Иловлинской СОШ №2
Внеклассное мероприятие для учащихся 7-8 классов по творчеству А.С. Пушкина
Данное внеклассное мероприятие предполагает использование на уроке разнообразных видов общения, совместный поиск истины, взаимопонимания, через организацию групповой работы.
Цель: развитие познавательной активности учащихся, интереса к творчеству А.С. Пушкина.
Основные задачи мероприятия
-
Расширить и углубить знания о времени, в котором жил и творил А.С. Пушкин;
-
Способствовать проявлению и развитию творческих способностей при инсценировке, сплочению детей при подготовке к коллективному творческому делу.
-
Развивать речь, мыслительные операции и память.
-
Воспитывать умение прислушиваться к мнению товарищей, принимать правильное решение в коллективе, отстаивать свою точку зрения.
Оборудование: Мультимедийная презентация; аудио-видеозаписи; портрет А.С. Пушкина, рисунки детей на тему «Мой любимый Пушкин», выставка книг с произведениями Пушкина.
Участники: ведущие, две команды школьников, жюри.
Подготовка к мероприятию: (за месяц)
-
Перечитать произведения А.С.Пушкина.
-
Нарисовать иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина.
-
Подготовить инсценировку отрывка из произведения Пушкина.
ВИДЕОРОЛИК. Жизнь и творчество А.С. Пушкина.
Ведущий 1
Мы чтить тебя привыкли с детских лет,
И дорог нам твой образ благородный.
Ты рано смолк, но в памяти народной
Ты не умрёшь, возлюбленный поэт.
(А. Плещеев)
Учитель: Приветствую всех любителей пушкинской поэзии, прозы и драматургии!
Александр Сергеевич Пушкин на все времена, для всех народов, говорящих на русском языке, останется поэтом №1, «солнцем русской поэзии».
Приглашаю вас принять участие в литературном конкурсе «Наш Пушкин».
«ЗНАКОМСТВО КОМАНД»: придумать название команды, нарисовать эмблему.(4 балла).
РАЗМИНКА. (За каждый правильный ответ 1 балл).
1. Какими словами бранила старуха своего старика в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
(дурачина ты, простофиля!).
2. Сколько раз закидывал старик невод в море?
(3 раза).
3. С чем приходил невод?
(1 раз — с тиной,
2 раз — с травою морскою,
З раз с золотой рыбкой).
4. О каком времени года идет речь в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях?»
(О зиме).
5. Какое приданое приготовил царь—отец молодой царевне в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях?»
(Семь торговых городов, да сто сорок теремов).
6. Какое наказание придумала злая царица молодой царевне?
(Весть царевну в глушь лесную
И, связать ее, живую
Под сосной оставить там
На съедение волкам.).
7. Чем угрожала злая царица Чернавке?
(Рогаткой).
8. В каких сказках Пушкина присутствует цифра 33?
(«Сказка о рыбаке и рыбке»,
«Сказка о царе Салтане»).
БЛИЦТУРНИР
Вопросы к первой команде
1. Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»?
(Яблоком).
2. В какой сказке Пушкина «В синем море звезды блещут, в синем море волны хлещут»?
(В “Сказке о царе Салтане”).
3. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей?
(Соколко).
4. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намек ! добрым молодцам урок!»?
(«Сказка о золотом петушке»).
5. Какая сказка Пушкина заканчивается словами: «Я там был; мед, пиво пил
— И усы лишь обмочил»?
(«Сказка о царе Салтане»).
6. Мимо какого острова проплывали гости-господа?
(Мимо острова Буяна).
7. В каком году родился АС. Пушкин.
(В 1799 году).
8.Герои каких пушкинских произведений Мария и Владимир?
(«Метель» и «Дубровский»)
Вопросы ко второй команде
1. Сколько лет жили в ветхой землянке старик со старухой?
(30 лет и 3 года).
2. От кого князь Гвидон спас царевну Лебедь?
(«Ты не коршуна убил, Чародея подстрелил »)
3. В какой «Царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился»? (В «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»).
4. Что кричал золотой петушок с высокой спицы при приближении врага? (« Кири- ку – ку. Царствуй лежа на боку»).
5. За какую плату нанялся Балда на работу к попу?
(В год за три щелчка по лбу).
6. В кого превращала Лебедь князя Гвидона?
(В комара, муху, шмеля).
7. Как звали родителей поэта?
(Сергей Львович, Надежда Осиповна).
8.Что объединяет повести «Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Барышня крестьянка»? («Повести Белкина»).
Ведущий 2
…Отдельные надежды
Тревожат сердце иногда:
Без неприметного следа
Мне было б грустно мир оставить.
Живу, пишу не для похвал;
Но я бы, кажется, желал
Печальный жребий свой прославить,
Чтоб обо мне, как верный друг,
Напомнил мне единый звук.
( А.С. Пушкин «Евгений Онегин»)
«ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС»
«Продолжи строки» (Вопрос командам по очереди. 1 балл за правильный ответ)
1)Буря мглою небо кроет… Вихри снежные крутя, То как зверь она завоет, то заплачет, как дитя
2 Унылая пора! Очей очарованье!.. Приятна мне твоя прощальная краса, люблю я пышное природы увяданье…
3) У лукоморья дуб зелёный…Златая цепь на дубе том
4)Скажи мне, кудесник, любимец богов…Что сбудется в жизни со мною? И скоро ль, на радость соседей-врагов, могильной засыплюсь землю?
5)Сижу за решёткой в темнице сырой…Вскормленный в неволе
6) Я помню чудное мгновенье…Передо мной явилась ты
7) Мой первый друг.. Мой друг бесценный, и я судьбу благословил, Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
По дороге зимней, скучной…
«ДЕРЕВО ПУШКИНА»
Оторвать яблочко и по отрывку из произведения Пушкина отгадать название. (Команды по очереди. 1 балл за правильный ответ)
«ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ» Каждой команде выдается листок с заданием.
Выберите, на ваш взгляд, то произведение, которое является «третьим лишним». Объясните причину выбора. (За каждый правильный ответ 1 балл. За правильное объяснение добавляется еще 1 балл).
1. «Цыганы», «Капитанская дочка», «Полтава».
2. «Полтава», «Медный всадник», «Борис Годунов».
3. «Метель», «Барышня-крестьянка», «Цыганы».
4. «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Евгений Онегин».
5. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Дубровский», «Пиковая дама».
6. «Муму», «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила».
7. «Кавказский пленник», «Цыганы», «Выстрел».
8. «Полтава», «Метель», «Станционный смотритель».
«О КОМ ЭТИ СТРОКИ?»
1) Мой первый друг, мой друг бесценный…
(Иван Пущин).
2) Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
(Пётр Яковлевич Чаадаев).
3) Друзья мои! Прекрасен наш союз!
(Лицейские друзья).
4) Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты…
(Анна Петровна Керн).
5) Оковы тяжкие падут,
Темницы рухнут — и свобода
Вас примет радостно у входа.
(Декабристы).
Ведущий 3
И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы лёгкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута – и стихи свободно потекут.
(А. С. Пушкин)
«В СТИХОТВОРНОЙ МАСТЕРСКОЙ».
Написать командам стихи на заданную рифму. (До пяти баллов).
желанья
мечты
страданья
пустоты
жестокой
венец
одинокий
конец
поражённый
свист
обнажённый
лист.
КОНКУРС КАПИТАНОВ. «ЛИТЕРАТУРНОЕ ДОМИНО» (По очереди. За каждый правильный ответ 1 балл)
* Станционный (смотритель);
* Барышня-(крестьянка);
* Медный (всадник);
* Песнь (о вещем Олеге);
* Борис (Годунов);
* Зимнее (утро);
* Руслан (и Людмила);
* Пиковая (дама);
* Капитанская (дочка);
* Скупой (рыцарь);
* Моцарт (и Сальери);.
* Евгений (Онегин)
«ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ». ВСТРЕЧА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ГЕРОЯМИ ПУШКИНА.
Инсценирование выбранных эпизодов из пушкинских произведений. (Инсценировка до 3-х минут. Оценивание до 5-ти баллов).
ЖЮРИ подводит итоги.
Учитель: За всю историю человечества не было ни одного поэта, который был бы одарен таким чувством гармонии, такой многогранностью таланта и такой человеческой простотой.
37 было отпущено судьбой Пушкину. За эти 37 лет им было создано столько произведений различных жанров, что трудно определить, кто же такой Пушкин. Поэт, писатель, драматург, романист, критик, историк, сказочник.
Пленительные его стихи завораживают нас колдовскими строчками – он поэт.
Стихотворение читает ученик. Игорь Северянин «Пушкин».
Есть имена, как солнце! Имена —
Как музыка! Как яблоня в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте,
Действительном, в любые времена!
Но понимает ли моя страна —
Все эти старцы, юноши и дети, —
Как затруднительно сказать в сонете
О том, кем вся душа моя полна?
Его хвалить! — пугаюсь повторений…
Могу ли запах передать сирени?
Могу ль рукою облачко поймать?
Убив его, кому все наши вздохи?
Дантес убил мысль русскую эпохи,
И это следовало бы понять…
Учитель: 181 год назад прогремел роковой выстрел, а мы до сих пор не можем примириться с этим. 27 января 1837 года, в среду, в 11 часов, А. С. Пушкин последний раз занимался литературной работой, а вечером, надев фрак, уехал на дуэль. Всю Россию облетела черная весть: «Погиб поэт невольник чести, пал оклеветанной молвой….».
Но живы и будут вечно жить его творения. Память о нем вечна!
Награждение за лучшие иллюстрации и команду-победителя.
Сценарий литературного вечера, посвященного юбилею А.С.Пушкина.
Вед.1
Благословен и день и час,
Когда с теплом родного крова
Впервые к каждому из нас
Приходит пушкинское слово
. Г. Гоц.
Александр Сергеевич Пушкин! Когда впервые каждый из нас услышал это имя? Может быть в колыбели, когда слушали напевное пение бабушки? Или, лежа в кроватке, слушая дивные сказки, которые читала мама? Пушкин приходит к нам в раннем детстве и остается с нами на всю жизнь. Трудно найти человека, который не знал бы, не любил замечательные произведения этого поэта. И хотя прошло более 200 лет со дня его рождения, наша любовь к нему не ослабевает.
Вед.2
Вечером, 26 мая (6 июня) 1799 года, солнце заходило, не зная о том, что у него появился соперник. Блестело золото зари в оконных стеклах, пряно пахла на пустырях нагретая дневным жаром крапива. А в легких сумерках вдоль улиц заструился юный и нежный аромат. Цвели березы. И вдруг по всей Москве зазвонили колокола. Они гремели у Неглинных и Покровских ворот, на Арбате, на Тверской, в Китай-городе. Это был красный праздничный звон. В семье Пушкиных родился мальчик – будущее солнце русской поэзии. Москвичи выбегали на улицы, бросали вверх свои картузы и кричали “Ура!”
Правда, эти крики и звон колоколов не имели отношения к мальчику. В Москве получили известие о рождении внучки императора Павла 1. Но все равно приятно, что так празднично был отмечен день, когда на свет явился русский гений.
Наш урок посвящается памяти А.С. Пушкина. Мы будем говорить о нем, о тех, кто с ним общался, пройдем дорогами его жизни и творчества.
Вед.1 А говорить мы будем поэтапно. И первый этап- детство.
Ученик
Отец поэта Сергей Львович, отставной военный, был потомок знатного рода, острослов, страстный любитель поэзии, был дружен с известными тогда русскими писателями, собрал богатейшую библиотеку.
Мать поэта, Надежда Осиповна, была внучкой знаменитого Ибрагима Ганнибала. Она была красивая, образованная, остроумная. Дядя Пушкина Василий Львович был известным в то время поэтом. Дом Пушкиных с удовольствием посещали известнейшие люди того времени Н.М.Карамзин, В.А.Жуковский, И.И.Дмитриев, К.Н.Батюшков. Мальчиком Александр Сергеевич был свидетелем литературных споров, чтения и обсуждения новейших произведений.
Ученик
Как принято, было в то время в дворянских семьях, детям наняли гувернеров иностранцев. Родители заботились о воспитании детей в духе времени, в правилах света. Отец разрешал детям читать книги из своей библиотеки.
Ученик
Маленький Александр с детства пристрастился к чтению книг и перечитал их великое множество. Книги стали главным источником знаний. Книги сделали свое дело. «Чтение – вот лучшее учение!» — любил говорить Пушкин.
Благодаря книгам он с детства в совершенстве знал французский язык и литературу, за что в лицее друзья ему дали прозвище «француз».
Ученик
Страсть к поэзии проявилась в Пушкине рано. На восьмом году он уже сочинял на французском языке маленькие комедии, эпиграммы. В девять писал басни, пьесы, большую поэму со сказочным сюжетом. Но родители не уделяли особого внимания
на его творения, поэтому до нас не дошли его самые ранние работы.
Ученик
На формирование характера и на умственное развитие поэта большое влияние оказали бабушка поэта Мария Алексеевна Ганнибал и няня Арина Родионовна Яковлева, которая была настоящей представительницей русских нянь; мастерски рассказывала сказки, знала народные поверья и сыпала пословицами и поговорками. Эти две русские женщины учили мальчика русскому языку, вводили его в мир старины, народного быта и народной поэзии. Пушкин так вспоминает о своей няне, называя ее, как в старину «мамушкой».
Ах, умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье
Сна духов молитвой уклони
С усердием перекрестит меня
И шепотом рассказывать мне станет
О мертвецах, о подвигах Бовы … ( Бова́ Короле́вич — герой русского фольклора,)
От ужаса не шелохнусь, бывало,
Едва дыша, прижмусь под одеяло.
Не чувствуя ни ног, ни головы.
Пушкин маленький: Мамушка, расскажи сказку.
Арина Радионовна: «Некоторый царь задумал жениться, но не нашел по своему нраву никого; подслушал он однажды разговор трех сестер. Старшая хвалилась, что государство 1 зерном накормит; вторая, что одним куском сукна оденет; третья, что с первого года родит 33 сына. Царь женился на третьей»,
А потом Пушкин напишет «Сказку о царе Салтане»
(Инсценировка сказки)
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещенный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит её сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна»
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки — царя
Родила богатыря» —
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрыпела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
«Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».
Вед .2 Второй этап- отрочество и юность.
1 ученик. Прошло детство. Дорога отрочества привела Пушкина в Лицей. Это были прекрасные, незабываемые дороги дружбы, поэзии, любви. Всю жизнь поэт будет вспоминать о них с нежностью и восторгом. И где бы он ни был, душой Пушкин рвался сюда, в Царское Село.
2 ученик. Здесь навсегда переплелись дороги будущего поэта Дельвига и мореплавателя Матюшкина; министра Горчакова, сделавшего блестящую карьеру, и Вильгельма Кюхельбекера, «Особо опасного государственного преступника», много лет бывавшего на каторге блестящего артиллерийского полковника Есакова и декабриста Пущина…
Взглянув когда-нибудь на тайный сей листок,
Исписанный когда-то мною,
На время улети в лицейский уголок
Всесильной, сладостной мечтою.
Ты вспомни быстрые минуты первых дней,
Неволю мирную, шесть лет соединенья,
Печали, радости, мечты души твоей,
Размолвки дружества и сладость примиренья…
Что было и не будет вновь…
И с тихими тоски слезами
Ты вспомни первую любовь.
Мой друг, она прошла… но с первыми друзьями
Не резвою мечтой союз твой заключен;
Пред грозным временем, пред грозными судьбами,
О, милый, вечен он!
Ученик. Шесть лет, проведенных в лицее, стали для Пушкина, как и для многих других лицеистов первого выпуска, прежде всего годами нравственного воспитания, школой чести, уважения к человеческой личности, сострадания и веры в силу добра.
Ученик. В садах лицея Пушкин стал поэтом.
Все профессора смотрели с благоговением на растущий талант Пушкина.
Его друг Пущин так вспоминает урок в математическом классе
Разыгрывается сцена «В математическом классе»
Преподаватель Карцов. Пушкин, к доске! Решите, пожалуйста, алгебраическую задачу
Лицеист. Мнется у доски, что-то молча пишет, зачеркивает, снова пишет, стирает, опять что-то пишет.
-Что же вышло? Чему равняется икс?
Пушкин улыбаясь ответил:
-Нулю!
Карцов. Хорошо! У вас, Пушкин, в моем классе все кончается нулем. Садитесь на свое место и пишите стихи.
Спасибо Карцову, что из математического фанатизма не вел войны с его поэзией. (И. И. Пущин.)
Вед 2. В этот период написано более трёхсот стихотворений, преимущественно в духе «лёгкой» и «анакреонтической» поэзии: «К другу стихотворцу», «К Наталье», «Гроб Анакреона», «Фавн и пастушка». Самое известное стихотворение этого периода — ода «Воспоминания в Царском Селе»,написанная в 1815 году и прочитанная на лицейском экзамене в присутствии Г.Р. Державина. В это же время Пушкин работает над сказочной поэмой «Руслан и Людмила». Успех поэмы, лёгкость языка принесли Пушкину славу. Жуковский подарил юному поэту свой портрет со знаменитой надписью: «Победителю ученику от побеждённого учителя».
Ведущ.1 Но шесть лет пролетели. Лицеисты покидали Царское Село с грустью радостью. Печально расставаясь с друзьями, они были уже все устремлены в будущее, полное надежд, веры, любви. Расставаясь с Лицеем, с Царским Селом, они уносили в сердцах его дух, дух вольности и братства.
Ученик. Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен-
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
И счастие куда б ни повело
Все те же мы: нам целый мир чужбина,
Отечество нам Царское Село.
Вед 2 С того времени поэт полюбил величественный Петербург. В своих произведениях он воспел этот чудный город. Эти стихи помогают представить нам величие Петербурга, его строгость, гордую красоту в безлунные белые ночи.
Ученик
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит.
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла,
И, не пуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса…
Вед.1 Третий этап- Петербургский период (1817-1820)
Пушкин зачислен на службу в коллегию иностранных дел с чином коллежского секретаря. Он вполне воспользовался своею молодостью. Его по очереди влекли к себе то большой свет, то шумные пиры, то закулисные тайны. Он жадно предавался всем наслаждениям.
Известность Пушкина и литературная, и личная с каждым днем возрастала. Молодежь твердила наизусть его стихи, повторяла остроты его и рассказывала о нем анекдоты.
Вед.2 Придворный поэт В.А Жуковский, который станет другом Пушкину на всю жизнь, воскликнул в письме князю Вяземскому: «Чудесный талант! Какие стихи! Он мучит меня своим даром, как провидением».
В эти годы окрепла дружба между Пушкиным и П.Я. Чаадаевым, с которым Пушкин познакомился еще в лицее. Чаадаев оказал огромное влияние на поэта, он был одним из замечательнейших людей своего времени К Чаадаеву Пушкин обратился со стихами:
Ученик: Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний туман;
Но в нас горит еще желанье,
Под гнетом власти роковой,
Нетерпеливою душой
Отчизны внемлем призыванье.
Мы ждем с томленьем упованья
Минуты вольности святой,
Как ждет любовник молодой
Минуту верного свиданья.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
Товарищ, верь: взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена.
А.С. Пушкин «К Чаадаеву»
Ученик. Тогда везде ходили по рукам, переписывались и читались наизусть его «Деревня», «Ода», «Вольность», «Ура! В Россию скачет»… Не было живого человека, который не знал бы его стихов.
Н.М. Карамзин – И.И. Дмитриеву. 19 апреля 1820 г. писал:
«Над здешним поэтом Пушкиным если не гроза, то по крайней мере облако, и громоносное (это между нами): …он написал и распустил стихи на вольность, эпиграммы на властителей…»
Александр I — Е.В. Энгельгардту, директору лицея.
Пушкина надобно сослать в Сибирь: он наводнил Россию возмутительными стихами; вся молодежь наизусть их читает…
Величайшем указом А.С. Пушкин под видом нового назначения отправляется в Кишинев. Эти годы в жизни поэта названы южной ссылкой.
Вед 1. Четвёртый этап — 1820 – 1824 Южная ссылка
О, как молод он был в эти дни – горяч и сдержан, вспыльчив и рассудителен, влюбчив и холоден! В сердце его теснятся надежды, предчувствия… Ему 21 год. Нет, еще двадцать, — скоро у него день рождения. Пушкин встретит этот день безнадежно отрезанным от света, в котором чувствовал себя блистающим, от друзей, без которых он не мыслил пробыть и часу, от брата Левушки, к которому был трогательно привязан.
Он едет навстречу новому– такой юный и такой взрослый, еще не до конца осознавая, чем обернется для него и эта дорога, исходящая пылью, и вольнолюбие его молодости, и дерзкие строки стихов, не знающие промаха. Навстречу неожиданностям, стихам, любви, смятению едет он.
Он – блажен, он молод смолоду!
Вед 2. По дороге в Кишинев Пушкин встретился с семейством прославленного генерала Раевского, который выхлопотал ему отпуск, и вместе с ними Пушкин уехал на Кавказ.
(лирическая музыка)
Ученица:Мне вспоминается, как во время этого путешествия, недалеко от Таганрога, я ехала в карете с Софьей, нашей англичанкой, русской няней и компаньонкой.
Завидев море, мы приказали остановиться, вышли из кареты и всей гурьбой бросились любоваться морем. Оно было покрыто волнами, и, не подозревая, что поэт шел за нами, я стала забавляться тем, что бегала за волной, а когда она настигала меня, я убегала от нее; кончилось тем, что я промочила ноги. Понятно, я никому об этом ничего не сказала, и вернулась в карету. Пушкин нашел, что эта картина была очень грациозна и, поэтизируя детскую шалость, написал прелестный стих; мне было тогда лишь 15 лет.
М.Н. Волконская. (Мария Раевская)
Я помню море пред грозою:
Как я завидовал волнам,
Бегущим бурной чередою
С любовью лечь к ее ногам!
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
В Кишиневе генерал Инзов дал Пушкину квартиру в одном с собою доме.
Кишинев для Пушкина – неожиданно живописный восток. На равнине под Кишиневом, на выгонах, дымят костры таборов кочевых цыган, живописных выходцев из Древней Индии. Пушкин любил часами слушать завораживающие грустные песни цыган о любви и смерти, смотреть их зажигательные танцы.
Цыганский танец и песни
Ученик . В Кишиневе Пушкин охотно принимал приглашения на все праздники и вечера, и все его звали.
Он… любил карты, и танцы, и балы.
Во дни веселий и желаний
Я был от балов без ума:
Верней нет места для признаний
И для вручения письма.
О вы, почтенные супруги!
Вам предложу свои услуги;
Прошу заметить мою речь:
Я вас хочу предостеречь.
Вы также маменьки, построже
За дочерьми смотрите вслед:
Держите прямо свой лорнет!
Не то… не то, избави боже!
Я это потому пишу,
Что уж давно я не грешу.
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
Ученик: В 1823 году Пушкин оказывается в Одессе под началом графа Воронцова.
Предания той эпохи упоминают о женщине, превосходившей всех других во власти, с которой управляла мыслию и существованием поэта. Пушкин нигде о ней не упоминает, как бы желая сохранить про одного себя тайну этой любви. Она обнаруживается у него только многочисленными профилями прекрасной женской головы…
П.А. Анненков
Хотя имени Е.К. Воронцовой поэт не упоминает, но, возможно, любовью к ней продиктованы эти строки.
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим,
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
А.С. Пушкин
Отношение графа Воронцова к Пушкину становилось все более недоброжелательным.
(Граф Воронцов) Состоящему в штате моем, коллегии иностранных дел, коллежскому секретарю Пушкину.
Поручаю вам отправиться в уезды Херсонский, Елизаветградский и Александрийский: по прибытии… явиться в тамошние общие уездные присутствия и потребовать от них сведения: в каких местах саранча возродилась, в каком количестве…
О всем, что по сему найдено будет, рекомендую донести мне.
Граф М.С. воронцов, от 22 мая 1824 года.
Ученик: Рапорт, поданный Пушкиным Воронцову по возвращении из командировки:
Саранча летела, летела и села,
Сидела, сидела все съела
И вновь улетела.
Простить дерзость и вольность Пушкину граф Воронцов не мог. В Петербург были посланы донесения, в которых излагалось предложение об удалении поэта из Одессы в имение родителей под надзор местного начальства.
Ученик: Именно в Южной ссылке начинает работать над созданием романа в стихах «Евгений Онегин». Пишет несколько лирических стихотворений, в которых продолжают звучать вольнолюбивые мотивы: «Узник», «К морю», «Свободы сеятель пустынный», «Кинжал», «Кто, волны, вас остановил», «Песнь о Вещем Олеге». Создаёт цикл южных романтических поэм: «Братья-разбойники», «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы».
Вед 1 Пятый этап — Михайловское 1824 – 1826
А я от милых южных дам,
От жирных устриц черноморских,
От оперы, от темных лож
И, слава богу, от вельмож
Уехал в тень лесов Тригорских,
В далекий северный уезд,
И был печален мой приезд.
Вед 2 Т.А. Вяземский – А.И Тургеневу.
Кто творец этого бесчеловечного убийства? Или не убийство – заточить пылкого, кипучего юношу в деревне русской?… Страшусь за Пушкина! В его лета, с его душою…
Ученик А.С. Пушкин – В.Ф. Вяземской
Бешенство скуки пожирает мое глупое существование…. Все, что напоминает мне о море, вызывает у меня грусть; я думаю, что ясное небо заставило бы меня заплакать от бешенства, но слава богу: небо у нас сивое. А луна – точно репа.
Няня единственная моя подруга,
И с нею только мне не скучно.
Но я плоды моих мечтаний
И гармонических затей
читаю только старой няне,
Подруге юности моей.
Ученик: Зимний вечер. Маленький ветхий домик, затерянный в бескрайней снежной пустыне. Теперь этот дом опустел навсегда.
А когда-то давным- давно в этой комнате горела свеча, потрескивали в печи поленья.
Старушка вяжет чулок, привычно ходят в руках спицы, разматывается клубок. Изредка старушка поднимает глаза на её бывшего воспитанника
Как он изменился с тех пор, как она его не видела, возмужал, только вот не вырос совсем. Старушка улыбается, может вспоминается ей, каким смешным и неуклюжим он был когда-то.
А он, прислушивается к завыванию вьюги за окном, вглядывается в искрящуюся под луной, снежную равнину. Что он хочет услышать в песни ветра, увидеть в таинственной тьме зимней ночи?
Он видит и слышит то, что до него никто, никогда не видел и не слышал.
Ученик
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То как зверь она завоет,
То заплачет как дитя
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Ученик: Своей мамушке он посвятил эти строки
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах.
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые ворота
На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствие, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
Вед.1. Ссылка в Михайловское (1824-1826) была воспринята Пушкиным болезненно, поэтому в лирике этого периода звучит тема одиночества, мотив изгнанничества («К Языкову», «Зимний вечер»). Однако именно здесь, в российской глубинке, Пушкин по-настоящему узнаёт и русский фольклор, и русскую природу. Здесь, в Михайловском, он завершает работу над своим последним романтическим произведением — поэмой «Цыганы» и продолжает работать над романом «Евгений Онегин». В Михайловском Пушкин пишет свои лучшие стихи о любви: «Сожжённое письмо», «Талисман», «Всё в жертву памяти твоей…» (все названные стихотворения посвящены Елизавете Ксаверьевне Воронцовой),»Признание» (посвящено Александре «Алине» Осиповой), «Я помню чудное мгновенье…»(посвящено Анне Петровне Керн). Тема поэта и поэзии звучит в стихотворениях «Разговор книгопродавца с Поэтом», «Пророк», в цикле «Подражание Корану». Лучшее стихотворение о лицее и лицейской дружбе — «19 октября» — написано здесь же, в Михайловском, в 1825 году. В этот же период создаётся трагедия «Борис Годунов».
Вед.2. Шестой этап -годы странствий (1826-1830).
Встреча Пушкина с Николаем Первым состоялась 8 сентября 1826 года. В результате поэт, пообещав не действовать против власти, получил свободу и освобождение от общей цензуры. В этот период происходит ряд важных событий в жизни Пушкина: путешествие на Кавказ, знакомство с будущей женой Натальей Николаевной Гончаровой, работа совместно с лицейским одноклассником Антоном Дельвигом в «Литературной газете».
Вед.1. В творчестве этого периода преобладает социально-философская и политическая тематика: «Во глубине сибирских руд…», «Анчар», «Арион». Сразу несколько произведений Пушкин посвящает теме Петра Первого: поэму «Полтава», повесть «Арап Петра Великого», стихотворение «Стансы». Интимная лирика представлена стихотворениями «На холмах Грузии», «Зимняя дорога», «Что в имени тебе моём…», «Я вас любил», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…».
Вед.2. В апреле 1830 года Пушкин делает предложение Наталье Гончаровой и со второй «попытки» (по причине недостаточной, по мнению матери Гончаровой, политической благонадёжности поэта) получает согласие.
Участь моя решена. Я женюсь… Та, которую любил я целых два года, которую везде первую отыскивали глаза мои, с которой встреча казалась мне блаженством, — боже мой, она почти моя…
Итак, я удваиваю жизнь… стану думать: мы. Я никогда не хлопотал о счастии: я мог обойтись без него. Теперь мне нужно его на двоих, а где мне взять его?
А.С. Пушкин.
Вед.1. Седьмой этап — Болдинская осень (сентябрь — декабрь 1830)
Ученик Устраивая свои дела, Пушкин отправляется в подмосковное имение отца. В это время начинается эпидемия холеры, которая отрезала Пушкина от Москвы. Этой осени, вошедшей в судьбу поэта под названием Болдинская, суждено было стать самым плодотворным временем в его творчестве.
Ученик. И с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему полезен русский холод;
К привычкам бытия вновь чувствую любовь;
Чредой слетает сон, чредой находит голод;
Легко и радостно играет в сердце кровь;
Желания кипят – я снова счастлив, молод,
Я снова жизни полн – таков мой организм
(извольте мне простить ненужный прозаизм).
Ведут ко мне коня; в раздолии открытом,
Махая гривою, он всадника несет,
И звонко под его блестящим корытом
Звенит промерзлый дол и трескается лед.
Но гаснет краткий день – и в камельке забытом
Огонь опять горит – то яркий свет лиет,
То тлеет медленно, — а я пред ним читаю
Иль думы долгие в душе моей питаю.
И забываю мир, и в сладкой тишине
Я сладко усыплен моим воображеньем,
И пробуждается поэзия во мне:
Душа стесняется лирическим волненьем,
Трепещет, и звучит, и ищет, как во сне,
Излиться, наконец, свободным проявленьем –
И тут ко мне идет незримый рой гостей,
Знакомцы давние, плоды мечты моей.
И мысли в голове волнуются в отваге,
И легкие на встречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута – и стихи свободно потекут.
А.С. Пушкин «Осень»
Ученик
9 сентября. Окончена повесть «Гробовщик».
13 сентября. Окончена «Сказка о попе и работнике его Балде».
14 сентября. Окончена повесть «Станционный смотритель».
20 сентября. Окончена повесть «Барышня – крестьянка».
1-й ведущий: Я хочу рассказать вам о двух любящих сердцах, которые встретились по счастливой случайности и сразу полюбили друг друга.
Недалеко друг от друга жили два семейства — Муромских и Берестовых. В семье Муромских росла и расцветала дочь Лиза. В семье Берестовых — сын Алексей, который недавно вернулся с военной службы. Алексей и Лиза раньше никогда не виделись.
На сцене появляется Настя, служанкаЛизы.
Настя: А я Настя – служанка Лизы и хранительница всех ее тайн.
Ведущий: И вот однажды Настю пригласили в гости к Берестовым.
Настя: Барышня, позвольте мне пойти в гости.
Лиза: Пойти в гости? Изволь, а куда?
Настя: В Тугилово, к Берестовым. Поварова жена у них именинница.
Лиза: Хорошо, иди.
1-й ведущий: Придя с праздника, Настя обо всем рассказала Лизе.
Настя: Ну, Лизавета Григорьевна, видела я молодого Берестова.
Лиза: Ах, как бы мне хотелось его увидеть!
Настя: Да что же тут мудреного? Тугилово от нас недалеко. Пойдите гулять в ту сторону; он же всякий раз рано поутру ходит с ружьем на охоту.
Лиза: Да нет, нехорошо, он может подумать, что я за ним гоняюсь. Лучше я наряжусь крестьянкой.
Настя: Хорошо. Наденьте толстую рубашку, сарафан, да и ступайте в Тугилово.
Ведущий: И вот ранним утром Лиза, переодетая крестьянкой и напутствуемая словами Насти: «Идите, Лизавета Григорьевна, и ничего не бойтесь», отправилась в деревню Берестовых. Она вышла на заднее крыльцо, перебралась через огород в поле. Так она шла, задумавшись, по пыльной дороге до тех пор, пока легавая собака не залаяла на нее.
Раздается собачий лай; Лиза вздрагивает; на сцене появляется Алексей.
Алексей: Не бойся, милая, собака моя не кусается.
Лиза: Да нет, барин, боюсь, видишь, какая она злая.
Алексей: Я провожу тебя, если ты боишься. Ты позволишь идти подле себя?
Лиза: А кто те мешает?
Алексей: Откуда ты, красавица?
Лиза: Из Прилучина. Я дочь Василия-кузнеца, иду в лес по грибы. А ты тугиловский, што ли?
Алексей: Так точно, я камердинер молодого барина.
Лиза: А лжешь, не на дуру напал. Вижу, что ты сам барин.
Алексей: Почему же ты так думаешь?
Лиза: Да по всему
Алексей: А как тебя зовут, душа моя?
Лиза: Акулиною!
Алексей: Ну, мой друг, Акулина, непременно буду в гости в твоему батюшке Василию-кузнецу.
Лиза: Что ты! Что ты! Не приходи! Коли дома узнают, что я с барином болтала, беда будет.
Алексей: Но я непременно хочу тебя снова видеть!
Лиза: Ну, я когда-нибудь опять сюда приду.
Алексей: Когда же?!
Лиза: Да хоть завтра!
Алексей: Милая Акулина, расцеловал бы тебя, да не смею. Так завтра, в это время, не правда ли?!
Лиза: Да, да…
Ведущий: Молодые люди расстались. Лиза вышла из леса, перебралась через поле к месту, где Настя ожидала ее. Там она переоделась, делясь своими впечатлениями.
Настя: Ну что, Лизавета Григорьевна, видели ли вы барина?
Лиза: Видела я Алексея.
Настя: Ну и как он вам?
Лиза: Красивый барин, но уж больно самовлюбленный.
Ведущий: Но молодые люди подружились, и между ними завязалась переписка. Настя относила записки барышни в дупло старого дуба до тех пор, пока враждовавшие долгое время отцы влюбленных не помирились.
2-й ведущий: И тогда отец Алексея предложил ему жениться на Лизе. Но он отказался, ведь его сердце принадлежало Акулине. И вот однажды утром Алексей решил съездить в Прилучино и объясниться с Лизаветой Григорьевной.
На сцене Лиза (Акулина)читает письмо Алексея. Он стремительно входит.
Алексей (видит читающую Лизу): Лизавета Григорьевна…Акулина!!!
Лиза: Ах!
1-й ведущий: Я не буду вдаваться в подробности, а скажу лишь одно: у этой истории счастливый финал.
25 сентября. Окончена 8 глава «Евгения Онегина».
5-10 октября. Написана поэма «Домик в Коломне».
12-14 октября. Написана повесть «Выстрел».
18 октября. Окончена глава «Путешествие Онегина».
20 октября. Окончена повесть «Метель».
Написал более тридцати стихотворений, среди которых — «Моя родословная», «Прощание», «Безумных лет угасшее веселье…» и другие.
Вед.1. Здесь в Болдино он закончил работу над романом «Евгений Онегин». Роман в стихах о любви юной девушки — провинциалки к молодому денди. (Инсценировка «Письмо Татьяны к Онегину» )
Не оценил, не принял Онегин любви провинциальной девушки. Но когда увидел светскую даму, жену генерала — забилось сердечко…(Письмо Онегина к Татьяне).
Вед. 2 Пушкин женился 18 февраля 1831 года.
Исполнились мои желания. Творец.
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.
А.С. Пушкин
Вед. 1 Восьмой этап- Последние годы (1831-1837).
Вед.2. 18 февраля 1831 года состоялось венчание Пушкина и Гончаровой в Москве, в церкви у Никитских ворот. После свадьбы молодожёны уехали на несколько месяцев в Царское Село. Осенью Пушкин получает разрешение на работу в государственных архивах для изучения материалов, связанных с эпохой Петра Первого и с историей восстания Пугачёва. В 1833 году Пушкин путешествует по России, посещая места, связанные с пугачёвским восстанием– Нижний Новгород, Казань, Симбирск, Урал. Как всегда он полон надежд и творческих планов.
Вед.1. В последние годы Пушкин преимущественно пишет прозу: повести «Дубровский», «Египетские ночи», «Пиковая дама», «Капитанская дочка». Историческая тема представлена поэмой «Медный всадник», «Историей Пугачёва». В это же время написаны четыре сказки (всего Пушкин написал шесть сказок), «Сцены из рыцарских времён» .Лирика этого периода — преимущественно философская, связанная с исканиями смысла жизни: «Осень», «Вновь я посетил…», «Отцы пустынники и жёны непорочны…», «Когда за городом печально я брожу…», «Памятник».
Ученик: Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.
Веленью божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспоривай глупца.
Но это были и годы огромного душевного страдания поэта.
Близилась трагическая развязка. Враги и завистники Пушкина делали его жизнь невыносимой, они прикоснулись к самому дорогому для него – его семье.
Сколько должен был он выстрадать за эти три месяца, с тех пор, как получил гнусное анонимное письмо, — причину, по крайней мере, наружную этого великого несчастья… Сказать тебе, что в точности вызвало дуэль, — об этом никто ничего не знает.
С. Карамзина.
Эта трагедия завершилась дуэлью на Черной речке.
Несмотря на ясную погоду, дул довольно сильный ветер. Морозу было градусов 15.
Закутанный в медвежью шубу, Пушкин молчал, по-видимому, был столько же покоен, но в нем выражалось сильное нетерпение… которое обнаружилось словами к своему секунданту: «Все ли, наконец, готово?»
Все было кончено… Они начали сходиться.
«Теперь сходитесь». Хладнокровно,
Еще не целя, два врага
Походкой твердой, тихо, ровно
Четыре перешли шага
Четыре смертные ступени.
Пушкин первый подошел к барьеру и, остановясь, начал наводить пистолет. Но в это время Дантес, не дойдя до барьера одного шага, выстрелил.
Вражду твою пусть Тот рассудит,
Кто слышит пролитую кровь…
Тебя ж, как первую любовь,
России сердце не забудет!..»
Ф.И.Тютчев
В газете того времени появился некролог: «Солнце нашей поэзии закатилось! Пушкин скончался во цвете лет, в середине своего великого поприща».
Александр Сергеевич Пушкин получил всенародное признание еще при жизни. Это был первый поэт России, который получал жалованье за свои произведения. Во всех местах, куда приводила Пушкина его непростая судьба, созданы музеи поэта, воздвигнуты памятники. В Москве на Пушкинской площади стоит бронзовый памятник великому поэту. У памятника всегда цветы. Строки стихотворения Александра Сергеевича стали пророческими:
Я памятник воздвиг себе нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа…
« Я в гости к Пушкину спешу…» — такими словами на протяжении школьных лет будут начинаться для вас, ребята, уроки, посвященные великому поэту. И так же ласково будет смотреть Пушкин на своих потомков, как бы говоря: «Здравствуй, племя младое, незнакомое!» А мы будем отвечать «Здравствуй Пушкин!»
Название: Пушкин
Автор: Юрий Тынянов
Год: 2008
Жанр: Русская классика, Историческая литература http://lifeinbooks.net/chto-pochitat/pushkin-yuriy-tyinyanov/
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Георгиевский колледж»
Сценарий открытого урока
«Живой Пушкин» Мероприятие посвящено 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина Автор: Галкина Любовь Викторовна, преподаватель русского языка и литературы;
Цель мероприятия: воспитание любви к искусству, к творчеству А.С. Пушкина, показать роль личности, индивидуальности поэта, значение его творчества в жизни каждого русского человека.
Задачи:
развитие литературно-творческих способностей студентов;
развитие духовного мира учащихся;
воспитание любви и уважения к литературе, к поэзии А.С. Пушкина, к поэтическому слову, к книге;
способствовать проявлению и развитию творческих способностей при инсценировке, сплочению при подготовке к коллективному творческому делу;
воспитание интереса к человеку и его внутреннему миру;
воспитание интереса к отечественной истории и культуре.
Методические приемы: игровые ситуации, театрализованная деятельность.
Участники: студенты групп 15 и 203
Гости: преподаватели
Оборудование: экран, проектор, ноутбук, аудио-видеозаписи.
Реквизит: элементы костюмов героев — боливары, шаль, свеча, перья, «дуэльные пистолеты», шкатулка со стихами, спицы и клубок, перчатка, цветок.
Оформление: столики, стулья по периметру зала.
Место проведения: библиотека «Георгиевского колледжа» -Георгиевск, ул. Тургенева, 9
Предварительная работа: студенты самостоятельно выбирают стихотворения А.С. Пушкина, готовятся к выразительному прочтению на сцене (можно совместить с конкурсом стихов А.С. Пушкина), распределяют роли, изготавливают костюмы и декорации.
Структура урока:
I. Организационный момент.
II. Презентация (посвящена 220 – летию со дня рождения А.С. Пушкина. Страницы биографии поэта).
III. Литературно-театральная инсценировка.
IV. Выразительное чтение стихов А. С. Пушкина.
VI. Итоги мероприятия.
Ход проведения мероприятия.
I. Организационный момент
II. Презентация (посвящена 220- летию со дня рождения А.С. Пушкина. Страницы биографии поэта).
III
Слайд 1 (музыка по щелчку — песня «Буря мглою небо кроет»)
1-й ведущий:
Имя Александра Сергеевича Пушкина знакомо нам с детства. Сначала его сказки читают нам родители, потом, становясь взрослее, мы сами читаем его произведения и погружаемся в волшебный поэтический мир. О чём бы ни писал Александр Сергеевич – о природе, любви, дружбе или о Родине – всегда удивляет и простота его стихов, и их глубина одновременно. А любимые строки выученных в детстве стихотворений мы помним всю жизнь.
В России ежегодно проходят различные мероприятия, посвящённые творчеству великого поэта. Традиционно мы отмечаем Пушкинский день России 6 июня, в день его рождения. В этом году исполняется 220 лет со дня рождения поэта.
Отец – Сергей Львович Пушкин происходил из старинного, но обедневшего дворянского рода, а мать – Надежда Осиповна была внучкой любимца Петра I – арапа Ганнибала.
Пушкин уже в детстве получил возможность приобщиться к литературе. В их доме имелась прекрасная библиотека, родители были знакомы со многими известными литераторами той поры, которые часто бывали в доме Пушкиных. А в мир народной поэзии и сказки его ввели простые крестьянские люди: его няня – Арина Родионовна Яковлева и дядька – Никита Козлов. Примечательно, что любовь к этим простым людям Пушкин пронёс через всю жизнь. Когда его, уже взрослого человека, сослали в родовое имение Михайловское, где он провёл два года, с ним неотлучно была Арина Родионовна, которая, как в детстве сказывала ему вечерами сказки.
Ведущий-2:
Между Александром Сергеевичем Пушкиным и его няней Ариной Родионовной всегда были теплые отношения.
Родители проводили с детьми не так много времени, в основном за Сашей присматривала няня Арина. Она была очень ласковой, доброй и обходительной женщиной.Она знала огромное количество сказок, песен и небылиц.
По вечерам перед сном вокруг нее собирались ребятишки, и она рассказывала им истории о царе Салтане, об ученом коте, о русалках в пруду и много-много других историй.
Сцена
Няня и маленький Пушкин
Стол. Свеча. Самовар. Няня вяжет
У стола сидит Пушкин-мальчик.
Пушкин: Нянюшка, расскажи мне сказку!
Арина Родионовна: Сказку рассказать? Ну, что же, слушай!.. Вот что чудо: у моря-лукомория стоит дуб, а на том дубу золотые цепи, и по тем цепям ходит кот: вверх идет – сказки сказывает, вниз идет – песни поет…
Ведущий-2:
Среди сказочных произведений Пушкина есть поэма «Руслан и Людмила», в сюжете которой чудесным образом переплелись сказочные и былинные мотивы. В 1828 году, переиздавая её, Пушкин присоединил к ней Пролог, начало которого воспроизводит записанную Александром Сергеевичем сказку Арины Родионовны
Пушкин:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!
Пушкин, обращаясь к няне: Мамушка, расскажи новую сказку!
Няня:— Экой ты неуимчивый!.
Пушкин: — Ну нянюшка…
Арина Родионовна: —Да, небось все уж переслушал.
Пушкин: — А о мёртвой царевне и семи богатырях ты мне вчера недосказала…
Арина Родионовна: Ну, что же, слушай.
Царевна заблудилась в лесу. Находит дом пустой – убирает его. Двенадцать братьев приезжают. “Ах, – говорят, – тут был кто-то – али мужчина, али женщина; коли мужчина, будь нам отец родной али брат названый; коли женщина, будь нам мать али сестра…” И осталась царевна у братьев жить…
Пушкин:
«Свет мой, зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Ты, конечно, спору нет;
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее».
Пушкин: — Нянюшка, расскажи еще!
Арина Родионовна: Да теперь уже поздно, пора отдыхать.
Арина Родионовна: Ложись спать, Александр Сергеевич, а я помолюсь.
Пушкин уходит. Арина Родионовна зажигает свечку.
На сцене появляется Пушкин.
Он берет бумагу, чернила и гусиное перо, садится за стол, пишет.
Пушкин
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
Ведущий-3. Для Пушкина лицей был не только источником дорогих воспоминаний, но и местом на земле, которое определило его мировоззрение и убеждения. Одной из задач преподавателей лицея было воспитание в молодых людях чувства чести и гражданского долга. Лицей дал России целую плеяду революционеров и прекрасных поэтов.В лицее Пушкин впервые начал задумываться о цели и смысле своей жизни. Надо сказать, что, учась в лицее, трудно было не стать вольнолюбцем, потому что почти все его педагоги были передовыми людьми тогдашнего общества. Там же друзьями будущего великого поэта стали будущие декабристы и будущие известные поэты. Среди них – Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг
Входят Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг
Няня дает им шкатулку с отрывками из стихов Пушкина
Читает Пущин:
«Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.
Его пример другим наука;
Но, боже мой, какая скука
С больным сидеть и день и ночь,
Не отходя ни шагу прочь!
Какое низкое коварство
Полуживого забавлять,
Ему подушки поправлять,
Печально подносить лекарство,
Вздыхать и думать про себя:
Когда же черт возьмет тебя!»
Восторгается Дельвиг:
Ай да Пушкин, ай да сукин сын! Роман в стихах «Евгений Онегин». Это ж надо.
Дельвиг спрашивает:
Пушкин, тут на днях наш общий друг Кандыба просил стих о нем написать.
Пушкин:
Рак да рыба —
Кандыба — дурак.
— Нет, не то,- сконфузился Дельвиг.
Пушкин:
Рак да рыба-
дурак Кандыба.
Друзья смеются…
Дельвиг достает из шкатулки стих «Узник» и читает наизусть:
Узник
Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,
Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно;
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..»
Звучит песня Узник в современной обработке.
К шкатулке тянется Кюхельбекер и достает стих «Зимнее утро»:
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?
Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
Дельвиг:
— Саша, а не поехать ли нам на бал к Йогелю сегодня вечером?
Пушкин:
Было бы неплохо немного отдохнуть, друзья. Айда на бал!
Ведущий-2:
На таком балу Пушкин, который находился в Москве с 8 сентября 1826 г. по 12 мая 1827 г. (с перерывом от 1 ноября до 19 декабря 1827 г.), и мог впервые увидеть Наташу Гончарову. В это время до Великого поста и после него в Москве состоялось несколько десятков балов в самых разных местах – так, Йогель снимал залы в Российском благородном собрании, университетском пансионе, в просторных домах вельмож и богатых владельцев. Вот отчёт об одном из них в 1827 году: «О бале у г-на Йогеля, 23 Апреля. Нестор наших танцмейстеров дал бывшим и настоящим ученицам и ученикам своим блестящий бал в доме М.С. Татищевой, на Моховой. Почти все танцующие в обществах дамы и кавалеры были на бале своего учителя, который угощал их весьма усердно. Танцовали в двух залах – и танцовали всё, от польского до попурри. Услужливый хозяин с юными танцовщицами был танцмейстером: управлял танцами их и, следовательно, забаву обращал им в пользу. Гостей было до 300; разъехались в 2 часа за полночь: для танцмейстерского бала слишком поздно.
Песня «Натали»Выходит Наталья Гончарова:
Н
аталья Гончарова:
Супруг мой Александр, мой друг любезный,
Благодарю тебя за нежность, за любовь,
В которой можно утонуть, как в бездне,
За ласки, от которых стынет кровь.
Мне лестно быть твоей супругой
И матерью очаровательных детей,
Смерть так нелепо разлучила нас друг с другом,
Забрав тебя в свой мрачный мир теней.
Твои труды прославятся на веки,
Твой гений будет знать и млад и стар,
И не найдётся во всём мире человека,
Не слышавшего имя — Пушкин Александр!
Александр Пушкин:
Ты, свет очей моих, бутон прекрасной розы,
Как я любил тебя, боготворил и ревновал,
То в гневе был, то лил в подушку слёзы,
Когда в разлуке долгой без тебя бывал.
Ты на балах в нарядах шелковых блистала,
С ума сводила красотой весь царский двор,
Но всё же ты моей женою стала,
Не слыша челяди досужий разговор.
За честь твою готов идти к барьеру,
Мне за тебя не страшно жизнь свою отдать,
За наше счастье, за любовь, за веру,
Готов я с честью эту смерть принять!Ведущий-1:
В 1836 году, как утверждают, произошла встреча Натальи Пушкиной и Дантеса в формате tete-a-tete. Последнему было необходимо получить от Пушкиной хоть какой-нибудь знак, чтобы можно было говорить об их романе. Похоже, что и тогда Наталья выразилась про своего мужа, что будет «век ему верна». Тогда Дантес, угрожая ей пистолетом, требует то ли отдаться ему, то ли выйти замуж.
Вскоре Пушкин отправляет гневное письмо барону Геккерну и через него вызывает Дантеса на дуэль. Дантес же использует план «Б»: делает предложение сестре Натальи — Екатерине Гончаровой. В свете этих обстоятельств Пушкин вынужден отказаться от дуэли.
Похоже, что задача Дантеса осуществилась: Петербург начал кишеть слухами о его связи с Гончаровой. За год до злополучной дуэли Пушкину приходит анонимное письмо, в котором его называют «историографом ордена рогоносцев».
По правилам того времени, дуэлянты не имели право надевать защитную кольчугу. Во время дуэли 27 января секунданты почему-то, как это им предписывал кодекс, не проверили наличие кольчуг у Пушкина и Дантеса. Дантес стрелял первым и ранил Пушкина в живот. Упав на снег, поэт вскоре приподнялся и выстрелил, легко ранив обидчика в руку. По словам Дантеса, пулю задержала пуговица от мундира. Однако в таком случае пуговица должна была только увеличить рану. К тому же, после выстрела Дантес упал и получил контузию, что говорило о том, что он все-таки надел кольчугу.
Можно ли было спасти поэта?
Несомненно, окажись раненый Пушкин в руках современных врачей, спасти его не представляло большой трудности. Однако врачи, к которым он попал 27 января 1837 года, наделали массу ошибок. Например, не оказали первую помощь на месте ранения, из-за чего Пушкин потерял много крови.
Более того, обескровленному поэту зачем-то ставили пиявок и прикладывали холодные компрессы вместо положенных теплых. Усилиями врачей солнце русской поэзии смогло просветить только два дня.
Пушкин и Дантес на дуэли.
Слухи. Шепот вокруг.
-Вы слышали? Какова она..
-Кто?
-Да она…Гончарова, точнее Пушкина…
Да, да…Ужасно…И Дантес…немыслимо..
Пушкин просто слеп, раз не видит этого.
Все вокруг намекают Пушкину о романе его жены с французом Дантесом.
Дантес:
Я настоящий француз, Жорж Дантес. Все самые красивые женщины России восхищаются мной.
Пушкин (читает), рвет письмо и бросает его на пол.
Не допусти позора.
Пушкин-3 говорит сам с собой вполголоса:
Вызови Дантеса на дуэль…..
Защити свою честь….
Защити честь своей семьи…..
Останови распространение в свете слухов и шуток в твой адрес….
Шепот. Дуэль…
Дуэль…
Да, господа, дуэль…
бросает перчатку Дантесу
Противников поставили, подали пистолеты.
Данзас махнул шляпой, сделал знак сходиться.
5 шагов, 4, 3, 2 …
Пушкин первым подошел к барьеру и начал наводить пистолет.
Пушкин был отличный стрелок……
но Дантес успел выстрелить долей секунды раньше.
Пушкин падает. Его уносят раненого.
Трагическая музыка.
Ведущий-1:
Пушкина с места дуэли привезли домой, на набережную реки Мойка, дом 12.
Рана оказалась смертельной: поэт прожил два дня.
Рядом с ним были близкие, друзья.
Лермонтов: читает стихотворение «Смерть поэта»
Список используемой литературы:
1. Пушкин А.С. Я помню чудное мгновение/ Сост. С. Селиванова.-М.: Эксмо, 2006. — 384с.
2. Пушкин А.С. Лирика. – М.: Эксмо, 2008. — 416с.
3. Стихотворения А.С. Пушкина:
4. Ю. Н. Тынянов. Пушкин. — М., 2009
Интернет-источники
1. Пушкин А.С. Собрание сочинений: http://az.lib.ru/p/pushkin_a_s/
2.Биография А.С. Пушкина: http://pushkin.niv.ru/pushkin/bio/biografiya.htm.
3. Фильм «Пушкин и Гончарова – Натали» https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=0vGGKQ7ppKU 4. Фрагмент фильма «Дуэль» https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=_4gQvDjVKEc
Дата проведения открытого урока: 06.06.2019
Сценарий литературной гостиной «Я вас любил…» по творчеству А.С.Пушкина.
Цель: в форме литературной гостиной представить результаты проекта «Адресаты пушкинской лирики».
Задачи: 1. Показать красоту любовных чувств поэта, познакомиться с адресатами любовной лирики А.С. Пушкина.
2. Расширить и углубить свои знания о лирике любви в литературном наследии
А. С. Пушкина.
Действующие лица:
Ведущий. А.С. Пушкин. Екатерина Бакунина. Мария Раевская Елизавета Воронцова. Анна Керн. Анна Оленина. Наталья Гончарова.
Чтецы.
Слайды 1,2
Звучит «Вальс цветов» Чайковского.
Ведущий.
Медлительно влекутся дни мои,
И каждый миг в унылом сердце множит
Все горести несчастливой любви
И все мечты безумия тревожит.
Но я молчу; не слышен ропот мой; Я слезы лью; мне слезы утешенье;
И я молчу; не слышен ропот мой,
Моя душа, объятая тоской,
В ней горькое находит наслажденье.
О жизни час! Лети, не жаль тебя,
Исчезни в тьме, пустое привиденье;
Мне дорого любви моей мученье,
Пускай умру, но пусть умру любя!
Пушкин был счастливым человеком. Он умел любить. Он любил страстно и безнадежно, «искренне и нежно». Он так же, как и все влюблённые, страдал, мучился, ревновал, восхищался возлюбленной, преклонялся перед нею. Но только Пушкин мог так вдохновенно, проникновенно и в тоже время очень просто высказать свои чувства в стихах. Сегодня в нашей литературной гостиной — необычные гости. К нам пришли те, кого любил поэт, кому он посвящал свои стихи. Они, возлюбленные Пушкина, приоткроют самые волнующие, самые светлые страницы жизни поэта. И первая наша встреча – с Екатериной Павловной Бакуниной
Слайд3
Екатерина Бакунина.
В 1815 году вся наша семья жила в Царском селе. Брат мой тогда учился в Лицее вместе с Пушкиным. Они тогда были совсем юными, но уже писали о любви, мечтали о ней.
Боже мой! Знала ли я тогда, что лицеист Пушкин по прозвищу Француз был влюблён в меня! Да и не он один: его друзья Пущин и Малиновский тоже были моими тайными воздыхателями… Об этом я узнала много лет спустя, когда уже была фрейлиной, художницей, когда стала госпожой Полторацкой.
Ах, милый Пушкин! Он даже присутствовал на моей свадьбе! Он не забыл меня! А я и не знала, что тогда, в 1815 году, в его лицейском дневнике появилась такая восхитительная запись о встрече со мной.
Пушкин
Я счастлив был! Нет, я не был счастлив, поутру я мучился ожиданием, с неописуемым волнением стоя под окошком, смотрел на снежную дорогу — ее не видно было! Наконец, я потерял надежду, вдруг нечаянно встречаюсь с ней на лестнице — сладкая минута!
Как она мила была! Как черное платье пристало к милой Бакуниной. Но я не видел ее 18 часов – ах! Какое положение, какая мука! Но я был счастлив 5 минут.
Екатерина Бакунина.
И конечно же, любовь ко мне не могла не вдохновить юного поэта. Не случайно в то время он пишет такие стихи… Слайд4
Звучит романс на стихи Пушкина «Певец».
Слайд5
Ведущий.
1820 год. Новый этап в жизни Пушкина. Он едет на юг, в ссылку, навстречу стихам, любви, надеждам. Ему должен исполниться 21 год. Подобно своему «кавказскому пленнику» он ощущает себя романтическим героем.
Направляясь на кавказские минеральные воды, он совершает путешествие по Крыму и Кавказу с семьей генерала Раевского. Он очарован молоденькой дочерью генерала, Марией, ставшей впоследствии женой декабриста Волконского и поехавшей за ним в Сибирь. В пору своего знакомства с Пушкиным Мария Раевская оставалась почти девочкой, способной на детские проказы. Но встречу с влюблённым в неё поэтом она запомнила навсегда.
Мария Раевская.
|
Во время этого путешествия недалеко от Таганрога я ехала в карете с сестрой, нашей англичанкой, русской няней и компаньонкой. Завидев море, мы приказали остановиться, вышли из кареты и всей гурьбой бросились любоваться морем. Оно было покрыто волнами, и, не подозревая, что поэт шел за нами, я стала забавляться тем, что бегала за волной, а когда она настигала меня, я убегала от нее; кончилось тем, что я промочила ноги. Понятно, я никому ничего об этом не сказала и вернулась в карету. Пушкин нашел, что эта картинка была очень грациозной и, поэтизируя детскую шалость, написал прелестные стихи: Пушкин. Я помню море пред грозою: Мария Раевская. |
Эти строчки Пушкин записал, работая над романом «Евгений Онегин». Память поэта сохранила дорогие сердцу воспоминания: и море перед грозою, и меня, юную девушку, играющую с волнами, и чувство преклонения перед моей красотой. Я вновь и вновь являлась поэту: и в образе черкешенки в «Бахчисарайском фонтане», и в посвящении к «Полтаве».
Прошлое со временем затянулось дымкой, но остались стихи, передавшие очарование молодости и любви.
Звучит стихотворение « На холмах Грузии»
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой… Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
Ведущий.
Слайд6
В январе 1834г. Пушкин получил письмо.
Такие конверты приходили 10 лет тому назад, осенью 1824 года из Одессы. Эти письма всегда волновали поэта. Пушкин посмотрел на подпись. Она была неразборчива. Но по почерку узнал, от кого эти строки.
С каким нетерпением он, бывало, ожидал весточки от нее, когда высланный из Одессы оказался в Михайловском. Судорожно сжимая письмо в руках, поэт уходил в свою комнату и запирался, чтоб никто не мешал ему беседовать с той, которая оставила большой и глубокий след в его жизни. – Потом сжигал ее письма…
Стихотворение «Сожжённое письмо»
Прощай, письмо любви! прощай: она велела.
Как долго медлил я! как долго не хотела
Рука предать огню все радости мои!..
Но полно, час настал. Гори, письмо любви.
Готов я; ничему душа моя не внемлет.
Уж пламя жадное листы твои приемлет…
Минуту!.. вспыхнули! пылают — легкий дым
Виясь, теряется с молением моим.
Уж перстня верного утратя впечатленье,
Растопленный сургуч кипит… О провиденье!
Свершилось! Темные свернулися листы;
На легком пепле их заветные черты
Белеют… Грудь моя стеснилась. Пепел милый,
Отрада бедная в судьбе моей унылой,
Останься век со мной на горестной груди…
Слайд7
Ведущий.
И снова послание от неё спустя 10 лет после первой встречи. Пушкин читает написанные знакомой рукой строки, и перед ним встаёт её образ – Елизавета Ксаверьевна Воронцова.
Елизавета Воронцова.
С Пушкиным я познакомилась в сентябре 1823 года. Он только что приехал тогда из Кишенёва в Одессу. Тогда я была молода, очаровательна, многие влюблялись в меня без памяти. Я поняла, что и Пушкин с первой же встречи был очарован мною. Не скрою, я произвела на него сильное впечатление. Я не могла ответить поэту полной взаимностью, но в благодарность за его любовь, на память о себе сделала ему подарок. Слайд8
Пушкину предстоял отъезд в ссылку, в Михайловское, и вот в «грозный час разлуки» я подарила ему свой портрет в золотом медальоне и кольцо с сердоликовым восьмиугольным камнем. Это кольцо Пушкин бережно хранил.
Пушкин.
Храни меня, мой талисман,
Храни меня во дни гоненья,
Во дни раскаянья, волненья:
Ты в день печали был мне дан.
Елизавета Воронцова.
Слайд9
Я писала ему в Михайловское. Он тогда работал над романом в стихах «Евгений Онегин». На полях рукописи в минуту раздумий он рисует мой портрет. Может быть, под впечатлением моих писем он пишет письмо Татьяны к Онегину.
Чтец читает
Отрывок из Романа «Евгений Онегин» — письмо Татьяны.
Я к вам пишу — чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.
Сначала я молчать хотела;
Поверьте: моего стыда
Вы не узнали б никогда,
Когда б надежду я имела
Хоть редко, хоть в неделю раз
В деревне нашей видеть вас,
Чтоб только слышать ваши речи,
Вам слово молвить, и потом
Все думать, думать об одном
И день и ночь до новой встречи.
Но, говорят, вы нелюдим;
В глуши, в деревне все вам скучно,
А мы… ничем мы не блестим,
Хоть вам и рады простодушно.
Другой!.. Нет, никому на свете
Не отдала бы сердца я!
То в вышнем суждено совете…
То воля неба: я твоя;
Вся жизнь моя была залогом
Свиданья верного с тобой;
Я знаю, ты мне послан богом,
До гроба ты хранитель мой…
Елизавета Воронцова.
Слайд10
Я знаю, Пушкин много думал обо мне. Я представляю, как он, удручённый одиночеством, берёт в руки подаренный мною медальон, вглядывается в мои черты, и в его душе рождаются такие строки.
Чтец.
Всё в жертву памяти твоей:
И голос лиры вдохновенной,
И слезы девы воспаленной,
И трепет ревности моей,
И славы блеск, и мрак изгнанья,
И светлых мыслей красота,
И мщенье, бурная мечта
Ожесточенного страданья.
Елизавета Воронцова.
На протяжении многих лет Пушкин посвящал мне свои стихи. А в 1830 году накануне своей женитьбы он прощался со мной навсегда.
Пушкин.
В последний раз твой образ милый
Дерзаю мысленно ласкать,
Будить мечту сердечной силой
И с негой робкой и унылой
Твою любовь воспоминать.
Слайд11
Ведущий.
Каждая встреча с ней приводила Пушкина в восхищение. Её молодость, красота, талант вдохновляли поэта. Ей он посвятил своё самое знаменитое стихотворение о любви. Анна Петровна Керн…
Анна Керн.
Мы встретились с ним в Петербурге, в доме Оленина. Мне было тогда 19 лет, Пушкину – 20. Увидев меня, юную жену 52-летнего генерала, он воскликнул: «Позволительно ли быть до того прелестною!»
Прошло 6 лет. Пушкин был в Михайловском, а я гостила в Тригорском у своей тётки Осиповой Прасковьи Михайловны.
Слайд 12
Однажды мы сидели за обедом и смеялись. Вдруг вошёл Пушкин, поклонился, но не сказал ни слова: робость была видна во всех его движениях.
Однажды он явился в Тригорском с большой чёрною книгою. Вскоре мы уселись вкруг него, и он прочитал нам «Цыган». Никогда не забуду того восторга, который охватил мою душу. Пушкин закончил чтение. Я спела для него «Венецианскую ночь» на музыку Глинки. Слайд 13
А потом мы отправились в Михайловское. Никогда я не видела Пушкина столь добродушно весёлым и любезным. Мы гуляли по Михайловским рощам, много говорили. Пушкин был счастлив.
На другой день я уезжала. Утром Пушкин пришёл в Тригорское и на прощание подарил мне отпечатанную главу «Евгения Онегина». В неразрезанных страницах лежал вчетверо сложенный листок почтовой бумаги со стихами.
Слайд14
Чтец читает «Я помню чудное мгновенье»
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
Анна Керн.
Я уехала. Со мною был этот драгоценный поэтический подарок. Уже через два дня Пушкин писал в письме Алексею Вульфу…
Пушкин.
«Каждую ночь гуляю по саду и повторяю себе: она была здесь – камень, о который она споткнулась, лежит у меня на столе, подле ветки увядшего гелиотропа. Я пишу много стихов – всё это, если хотите, очень похоже на любовь, но клянусь вам, что это совсем не то!»
Анна Керн
Я знаю, Пушкин мучительно переживал охватившее его чувство. Он написал мне семь восторженных посланий на французском языке. А какие письма он мне писал!
Пушкин.
«Снова берусь за перо, ибо умираю с тоски…» «перечитываю Ваше письмо вдоль и поперёк и говорю: милая, божественная, прелесть! А потом: ах, мерзкая! Простите, прекрасная и нежная, но это так. Нет никакого сомнения, что вы божественны…» «Снова берусь за перо, чтобы сказать, что я у ваших ног, что я по-прежнему люблю Вас…»
Анна Керн.
В Михайловском Пушкин написал замечательное стихотворение «Признание». Он посвятил его Александре Ивановне Осиповой. Но я думаю, здесь сказалась и наша встреча, его чувства ко мне.
Слайд 15
Звучит романс «Признание»
Ведущий.
Пушкин познал, что такое неразделённая любовь. Ещё одно нешуточное увлечение, пережитое поэтом – Анна Алексеевна Оленина. Слайд16
Анна Оленина.
Пушкин влюбился в меня в мае 1827 года. Особенно часто мы виделись весной и летом 1828 года. Пушкин настойчиво за мной ухаживал, но я не отвечала взаимностью. А он думал обо мне, страдал и не оставлял надежды. Поэт был настолько увлечен мыслью о женитьбе на мне, что рисовал мой портрет на полях своих рукописей, примерял моё имя к своей фамилии: Annete Pouchkine (Анета Пушкина). Как-то в разговоре я ошиблась, сказав Пушкину «ты» вместо почтительного «вы», и уже в следующее воскресенье он привёз мне стихи.
Пушкин.
Пустое в ы сердечным т ы
Она обмолвясь заменила,
И все счастливые мечты
В душе влюбленной возбудила.
Пред ней задумчиво стою;
Свести очей с нее нет силы;
И говорю ей: как в ы милы!
И мыслю: как тебя люблю
Анна Оленина
Пушкин сделал мне предложение и услыхал от моей матушки Елизаветы Марковны решительный отказ. Причины? Он был вертопрах, не имел никакого положения в обществе и, наконец, не был богат. Я его недостаточно любила. После отказа на его предложение Пушкин перестал у нас бывать, а позже написал такие строки.
Чтец.Стихотворение «Я вас любил».
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
Да, только Пушкин мог быть столь благородным, душевно щедрым даже в неразделённой любви. И я рада, что он стал счастлив с другой.
Слайд 17
Ведущий.
Мы открываем самые прекрасные и самые трагические страницы жизни Пушкина, связанные с именем Натальи Николаевны Гончаровой.
Наталья Гончарова.
В конце апреля 1829 года Пушкин сделал мне предложение. Ответ моей матери был неопределённым, ведь я тогда была слишком молода.
Пушкин писал моей матери в письме:
Пушкин.
«На коленях, проливая слёзы благодарности, должен был бы писать Вам теперь. Этот ответ – не отказ, Вы позволяете мне надеяться. Не обвиняйте меня в неблагодарности, если я ещё ропщу. Но извините нетерпение сердца больного и опьянённого счастьем. Я сейчас уезжаю и в глубине души увожу образ небесного существа, обязанного Вам жизнью…»
Наталья Гончарова
Мучаясь ожиданием ответа, Пушкин уехал на Кавказ, только в конце сентября 1830 года возвратился в Москву, затем в Петербург. Слайд 18
Он делает вторичное предложение, и на этот раз оно было принято.
18 февраля 1831 года в церкви Вознесения, что у Никитских ворот, мы были обвенчаны.
Я видела, как счастлив был Александр Сергеевич, как трепетно и нежно любил меня. Слайд 19
Чтец читает стихотворение «Мадонна»
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель —
Она с величием, он с разумом в очах —
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадона,
Чистейшей прелести чистейший образец.
Слайд 20
Наталья Гончарова
Несколько месяцев после женитьбы в Царском Селе были самыми безоблачными в нашей жизни.
А потом Александр Сергеевич много работал, часто отлучался из Петербурга. Я скучала без него.Но были письма, необычайно искренние, полные любви и нежности.
Пушкин.
«Я должен был на тебе жениться, потому что всю жизнь был бы без тебя несчастлив». «Жёнка, жёнка! Я езжу по большим дорогам, живу по три месяца в степной глуши… Для чего? Для тебя, жёнка, чтобы ты была спокойна и блистала себе на здоровье, как прилично в твои лета и с твоей красотою».
Наталья Гончарова
Шесть лет мы были вместе. Слайд 21
Это были трудные годы: унизительное звание камер-юнкера, гонения цензуры, долги, вынужденные разлуки, сплетни и интриги со стороны светского общества… Но была наша любовь, взаимопонимание, подрастали наши дети – и мы были счастливы…
Ведущий.
Слайд 22
29 января 1837 года не стало Пушкина. Рана, полученная не дуэли с Дантесом, оказалась смертельной…
Но Пушкин жив, потому что его стихи, его творчество – живой глас поэта. Он по-прежнему учит нас любить, он пробуждает в нас «чувства добрые», он помогает нам преодолеть все жизненные невзгоды. Слайд 23
Звучит романс «Вакхическая песня»
Что смолкнул веселия глас?
Раздайтесь, вакхальны припевы!
Да здравствуют нежные девы
И юные жены, любившие нас!
Полнее стакан наливайте!
На звонкое дно
В густое вино
Заветные кольца бросайте!
Подымем стаканы, содвинем их разом!
Да здравствуют музы, да здравствует разум!
Ты, солнце святое, гори!
Как эта лампада бледнеет
Пред ясным восходом зари,
Так ложная мудрость мерцает и тлеет
Пред солнцем бессмертным ума.
Да здравствует солнце, да скроется тьма!