МБОУ «Апраксинская СОШ»
Сценарий ПРАЗДНИКА
«Твори Добро»
Подготовила и провела: Алякина Е.И.
Февраль 2020
Сценарий праздника «Твори Добро»,
посвященного Международному Дню спонтанного проявления доброты.
Отмечают во многих странах мира 17 февраля.
Цель: формирование ценностного отношения к нравственной категории – добро.
Задачи:
- Формировать у учащихся представление о добре, добрых поступках.
- Развивать умение работать в группах.
- Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности.
На доске высказывания
Великие о доброте
«Доброта – это единственное одеяние, которое никогда не ветшает», – американский писатель, мыслитель Генри Дейвид Торо.
«Великие люди способны на великую доброту», – испанский писатель Мигель де Сервантес.
«Доброта – это то, что может увидеть слепой и услышать глухой», – американский писатель, журналист и общественный деятель Марк Твен.
«Доброта – качество, излишек которого не вредит», – американский классик Джон Голсуорси.
«Прекраснейшая музыка души – это доброта», – французский писатель Ромен Роллан.
«Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле», – русский писатель Лев Толстой.
«Все, кроме доброты, – лишь блажь и суета. Все преходяще здесь – но вечна доброта», – персидский поэт Масуд Сад Салман.
«В мире есть только два достоинства, перед которыми можно и должно преклоняться – это гениальность и доброта сердечная», – французский поэт Виктор Гюго.
«Доброта – она превыше всех благ», – русский писатель Максим Горький.
«Только радостное сердце способно находить удовольствие в добре», – немецкий философ Иммануил Кант.
«Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты», – композитор Людвиг ван Бетховен.
«Тот, кто делает добро другому, делает добро себе», – выдающийся деятель эпохи Возрождения Эразм Роттердамский.
Ход праздника
Звучит песня «Дорога добра»
Учитель.
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком. О доброте.
А как вы думаете, что такое доброта? В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – это все положительное, хорошее, полезное. А где живет доброта, как вы думаете? В сердцах людей.
Слово это серьезное,
Главное, важное,
То, что значит оно
Очень важно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважней,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец доброта!
Доброта – это ласковое и заботливое отношение к окружающим нас людям. Но в наш страшный век насилия и беспредела мы стали забывать об этом, редко стали совершать добрые поступки и искренне помогать другим.
А ведь добро само по себе приносит удовольствие и вам, и тому человеку, по отношению к которому оно направлено. Не стоит забывать, что один маленький добрый поступок способен принести гораздо больше счастья, чем глобальные размышления о переустройстве мира.
«Если каждый из нас сумеет сделать счастливым хотя бы одного человека, то на земле все будут счастливы», – говорил талантливый актер и клоун Юрий Никулин.
Об истории этого праздника нам расскажет …
Ведущий 1.
История и суть
Неофициальный праздник был создан по инициативе ряда международных благотворительных организаций и имеет общемировое значение. Этот праздник следует отмечать всем миром, вне зависимости от места проживания, гражданства и национальности, считают организаторы.
Первая конференция Всемирного движения за доброту состоялась в Токио в ноябре 1998 года. В этом мероприятии приняли участие Япония, Австралия, Великобритания, США, Канада, Сингапур и Таиланд, которые решили, что праздник будет отмечаться 17 февраля. Позднее к движению присоединились и другие страны.
Специально для этого дня французский художник Орель (Aurele) создал символ – открытое сердце.
Праздник призван напомнить всем нам о том, что мы должны как можно чаще проявлять доброту и отзывчивость к тем, кто нас окружает, так как вокруг очень много тех, кто нуждается в нашей помощи и поддержке.
Организаторы это праздника призывают в этот день быть добрыми безгранично и бескорыстно, а не просто добрыми и отзывчивыми к чужой беде.
В этот праздник принято дарить цветы знакомым и незнакомым людям.
В народе всегда относились к доброте по-особому. Пословиц о доброте у русского народа великое множество.
Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит. От добра добра не ищут. Красоту уносят годы, доброту не унесут. Час в добре пробудешь – все горе забудешь. Путем зла не доходят до добра. Добрыми делами славен человек. И много–много других.
Задание 1. Соедини начало и окончание пословиц.
- На добрый привет… (добрый ответ).
- Про доброе дело… (говори смело).
- Жизнь дана на… (добрые дела).
- Учись доброму… (дурное на ум не придет).
- Без добрых дел… (нет доброго имени).
- Худо тому, … (кто добра не делает никому).
- Добрые дела… (красят человека).
- Путем зла… (не доходят до добра).
Ведущий 2.
Достается недешево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего,
Чем ты людям помог?
Этой мерой измерятся
Все земные труды,
Может, вырастил деревце
Иль очистил пруды?
Может, строишь ракету?
Гидростанцию, дом?
Согреваешь планету
Своим мирным трудом?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее –
Хорошеть самому.
Сердце чьё смягчил,
Кому подал руку?
Кому облегчил душевную муку?
Чью старость утешил?
Кого осчастливил?
Кого на дорогу на светлую вывел?
Эти вопросы обращены к каждому из нас. И я убеждена, что в жизни всех нас были моменты, когда нам кто-то вовремя помог в самых разных ситуациях. Или мы сами поддержали кого-то в беде, независимо от того, родной это был человек или вовсе незнакомый.
И вот к нашему мероприятию мы наполнили «Копилку добрых дел», где вы рассказали о добрых поступках, которые вы совершали. Сейчас мы вскроем нашу копилку и зачитаем некоторые записки.
Звучит песня «Пока на свете ты живёшь. Твори добро.»
Задание 2. Копилка добрых дел. (Домашнее задание)
Чтение записок
Учитель.
А сейчас мы с вами посмотрим видео «Баллада про трёх сыновей»
Какими бы успешными не были первые два сына, отец вознаградил третьего сына, который был верен тому, чему учил его отец, сохранил в сердце его любовь.
Ведущий 1.
В жизни по-разному можно жить –
Можно в беде, а можно – в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать,
И подарить его людям.
Ведущий 2.
Согласитесь со мной, что если бы однажды мы вышли на улицу и увидели вот такое солнце, нам стало бы не по себе, неприятно видеть хмурое, злое солнце, это противоестественно даже. Вот мы сейчас сделаем так, чтобы наше солнце опять стало добрым, таким, каким оно и должно быть.
Сейчас мы с вами подберем слова, противоположные по смыслу тем, что вы видите на лучах солнца.
Задание 3. «Солнышко» (Добрые слова).
Задание такое – ваша задача подобрать к словам антонимы, заменив «плохие» слова на «хорошие», «добрые».
На ватмане солнце, на лучах которого записаны плохие слова: грубый, злой, жадный, грустный, горе, вражда, ненависть, обман, жестокость.
(вежливый или ласковый, добрый, щедрый, весёлый, радость, дружба или мир, любовь, правда или истина, нежность или милосердие)
Солнце является символом добра, недаром о добром человеке говорят, что он похож на лучик солнца, всех согревает своим теплом.
Ведущий 1.
Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей,
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребенку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь все вернет сполна по кругу.
К вам возвратятся свет, любовь,
Мечта и счастье к вам вернется.
И нежной лаской вновь и вновь,
В вас чья-то радость отзовется.
Ребята, скажите, а у какого человека больше друзей – у доброго или у злого. А вы хотите, чтобы у вас было больше друзей? Тогда нужно проявлять уважение к окружающим вас людям, говорить больше добрых слов друг другу, учитесь радоваться успехам и сопереживать горю другого человека.
Задание 4. «Кто его друг?»
Задание такое – нужно сказать кто друг героя известного мультфильма, сказки, рассказа…
1.Девочка Маша и … (Медведь)
2. Буратино и … (Мальвина, Пьеро, Артемон)
3. Винни-Пух и … (поросенок Пятачок, ослик Иа-иа, кролик, сова)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
5. Смешарик Лосяш и … (Пин, Копатыч)
6. Гарри Потер и … (Рон Уизли, Гермиона Грейнджер)
7. Белоснежка и … (7 гномов: Ворчун, Простак, Умник, Скромник,
Соня, Чихун, Весельчак)
8. Иван царевич и … (Серый волк)
9. Иван – дурак и … (Конек горбунок)
10. Чебурашка и … (Гена Крокодил)
11. Кот Мотроскин и … (Дядя Федор, пес Шарик)
Учитель.
Давайте друзья встанем в Орлятский круг – круг Доброты. Теперь положите правую руку на плечо человека справа – это значит, что у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друга. И все вместе исполним песню «Человек – человеку друг»
Песня «Человек – человеку друг»
Человек – человеку друг? – Друг!
Человек – человеку брат? – Брат!
Ну а как же так вышло просто так,
Что попал человек впросак?!
Мы влюбляемся часто, да? – Да!
Мы ругаемся часто зря? – Зря!
Но должны мы однажды просто так
Помогать человеку за так.
В жизни много бывает верных друзей,
И с друзьями на свете жить веселей,
Ну а если твой друг попал впросак,
Помоги ему просто так.
Человек – человеку друг? – Друг!
Человек – человеку брат? – Брат!
Ну а как же так вышло просто так,
Что попал человек впросак?!
Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
В заключении нашего Праздника 7-классники раздадут вам вот такие «Сердечки – Валентинки». Подпишите их и подарите самым близким своим друзьям 14 февраля в День Святого Валентина.
Сценарий праздника «Твори Добро»
Салимурзаева Г.Н. зав. библиотекой МКОУ СОШ №4 г.Хасавюрт
Цель: формирование ценностного отношения к нравственной категории- добро
Задачи:
-
Формировать у учащихся представление о добре, добрых поступках.
-
Развивать умение работать в разновозрастных группах, навык сотрудничества, коммуникативные навыки.
-
Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности.
Ход праздника:
— Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создает основу человеческого счастья. Человек, делающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует себя счастливым.
Звучит песня «Песня о доброте»
В этом мире огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.
Припев: Весной зашумит вода,
Зимой запоют ветра.
Давайте, друзья, всегда
Друг другу желать добра!Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души,
Ты однажды возьми и добро просто так соверши,
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на земле станет больше улыбкой одной!Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,
И до цели добраться, конечно, помогут друзья.
Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,
Пусть всегда будет главным уроком урок доброты!
1.Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожелание «В добрый час».
Доброта — она от века
Украшенье человека…
2.Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
3.Ценней всего на свете Доброта,
Она сияет добрыми глазами,
Невидима,но яркими лучами
Согреет и откликнется душа.
Меняет свою цену красота,
От времени тускнеет,будто стразы,
Но только,как блестящие алмазы,
Желанный лучик,светит Доброта.
Нет ничего прекрасней красоты,
Она достойна всяческих похвал,
Но только тот,кто Доброту познал,
Поклонится ей низко до земли.
—Добрый, благожелательный человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми.
—А сейчас мы поиграем и узнаем, знаете ли вы «Волшебные слова«?
1.
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)
2.Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)
3.Если больше есть не в силах, скажем маме мы …. (спасибо)
4.Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)
5.Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)
6.И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)
1.Доброта, доброта,
Доброта вам не малость,
В доброте есть любовь,
И, конечно, есть жалость!
Пусть все люди на свете
Очень любят друг друга,
2.Пусть не встанут меж ними,
Холода, злые вьюги!
Доброту вы дарите,
От души и спонтанно,
И пусть этот поступок
Не покажется странным!
—Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с кем не ссорился. Дадим совет: избегайте конфликтов, ссор, непродуманных поступков. Ссоры вырабатывают плохие черты характера, человек становится сварливым, несдержанным, злым.
Стихотворение Такая дружба
5.Я свою соседку Олю
За косичку дёрнул в школе,
— Эта Оля мне опять
Не дала ответ списать.
Ручкой больно ткнул я в спину
Одноклассницу Марину,
Нужно с ней, вообще, построже,
Чтоб не строила мне рожи.
Я стиралкой кинул в Лену,
Ей же – как горох об стену,
6.А весёлую Катюшку,
Обозвал я хохотушкой.
В сумку ябеды Ларисы
Я с утра подкинул крысу,
Та устроит в сумке нору,
— Вот потеха будет скоро!
На весь класс одну Иришку
Уважаю, как мальчишку,
С Ирой я давно дружу –
Ей лишь кнопку подложу…
Звучит песня «Ты, да я, да мы с тобой»
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Хорошо, когда на свете есть друзья.
Если б жили все в одиночку,
То уже давно на кусочки
Развалилась бы наверное Земля.
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Землю обойдем, махнем на Марс,
Может у оранжевой речки
Там уже грустят человечки,
Потому что слишком долго нету нас.Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Нас не разлучит ничто и никогда.
Даже если мы расстаемся,
Дружба, все равно остается,
Остается с нами навсегда.
—Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему живому. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.
1.На глазах растут ребята!
Жил в стихах моих когда-то
Вовка — добрая душа.
(Так прозвали малыша!)
А теперь он взрослый малый,
Лет двенадцати на вид,
И читателей, пожалуй,
Взрослый Вовка удивит.
2.С добротой покончил Вовка,
Он решил — ему неловко
В зрелом возрасте таком
Быть каким-то добряком!
Он краснел при этом слове,
Стал стесняться доброты,
Он, чтоб выглядеть суровей,
Дергал кошек за хвосты.
Дергал кошек за хвосты,
3.А дождавшись темноты,
Он просил у них прощенья
За плохое обращенье.
Знайте все, что он недобрый,
Злее волка! Злее кобры!
— Берегись, не то убью! —
Пригрозил он воробью.
4.Целый час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом,
Закопал ее украдкой
В огороде под кустом.
Он теперь сидит на крыше,
Затаившись, не дыша,
Лишь бы только не услышать:
«Вовка — добрая душа!»
Звучит песня «Если с другом вышел в путь…»
А сейчас поиграем–игра “Говори хорошие слова”заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.
Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда, унижение – похвала, жестокость – нежность
—Мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям. Порой дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. Это огорчает. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными. Дарите любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.
Раздайте все хорошее другим,
От этого не станете беднее.
Все, что отдал, считается твоим,
Рука дающего, поверьте, не скудеет.
Вы, в этом мире вечной суеты,
Себя прославьте добрыми делами,
Вы не жалейте ласки, теплоты,
Для тех, кто рядом, кто сегодня с Вами.
Не обижайте близких грубым словом,
Дарите счастье им и нежную любовь.
И пусть они поймут, что Вы готовы
Прийти на помощь к ним на первый зов.
Показ сценки «КУРОЧКА РЯБА»
Действующие лица; Автор, Дедушка и Баба, Внучка и Курочка Ряба.
Автор. Жили-были Дед и Баба.
Жили, не тужили.
Сухарь чаем запивали,
Один раз в месяц колбасу жевали.
И все ладно бы,
да Курочка-невеличка
Взяла и снесла яичко.
Яичко не простое,
Яичко золотое.
А теперь по нашим ценам
И вообще оно бесценно.
На семейный на совет
Собрал Внучку с Бабкой Дед.
Дед. Так и так. Такое дело.
Что с яичком этим делать?
Может, скушать? Иль продать?
Иль на доллары сменять?
Может, чтоб упали стены,
Центр музыкальный купим современный?
Бабка. Что ты, Дед?! Побойся Бога!
Музыка не стоит много!
Лучше купим телевизор,
Пылесос или транзистор
Иль возьмем телегу мыла,
Чтобы в доме чисто было.
Внучка. Может, купим мне духи?
Обалдеют женихи!
Иль французскую помаду?
Я ей тоже буду рада!
Автор. Начался тут сыр да бор
И житейский шумный спор.
То не сё, да то не так.
Дед. Ты балда!
Бабка. А ты дурак!
Автор. Начался такой скандал —
Свет такого не видал!
Только Курочка молчит,
Около стола стоит.
Курочка. Ну никак не ожидала
Стать причиною скандала.
Чтобы это прекратить,
Надо мне яйцо разбить.
Автор. Подошла она тихонько
И, крылом взмахнув легонько,
Яичко на пол уронила,
Вдребезги его разбила!
Плачет Внучка, плачет Баба…
Внучка и Бабка.
Что наделала ты, Ряба?
Автор. Дед не плакал, как ни странно,
Вывернул с дырой карманы.
Дед. Нету денег, ну и что же?!
Мир в семье всего дороже!
—Совершая добрые дела, многие люди ожидают похвалы, благодарности, не получив которых даже начинают раскаиваться в совершенном деле.
Звучит песня «Твори добро»
1.Руки твои сильные—
Ты защити слабого!
Мысли твои верные—
Ты научи глупого!
Глаза твои— твоя душа:
Добрая и чистая!
Дари ее тому,
Кому больно одному!
Твори добро на всей Земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое «спасибо»
Услышавшего тебя рядомТвори добро на всей Земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое «спасибо»
Услышавшего тебя рядом.
2.
Я долечу до неба,
Я накричусь досыта,
Я расскажу все тайны дня
До свет ла.
Я долечу до неба,
Я накричусь досыта,
Я расскажу все тайны дня
До свет ла!
Твори добро– нет большей радости.
И жизнью жертвуй, и спеши
Не ради славы или сладостей,
А по велению души.
Не позволяй душе обиженной
Сиюминутного суда.
Постой. Остынь. Поверь –
Действительно
Всё встанет на свои места.
Ты сильный.
Сильные не мстительны.
Оружье сильных — доброта.
—В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушка и дедушка. И, наверное, из любви и признательности к бабушкам и дедушкам какой—то один мудрый человек объявил 1 октября международным днём пожилого человека.
1. Сегодня славим седину
Усталые морщинистые руки
А ведь бывало в старину
Не знали эти руки скуки
Вся ваша жизнь наполнена трудом
Теплом души и радостью согрета
Да поглядите, поглядите вы кругом
Милее лиц не видела планета.
И пусть гуляет осень на дворе
И мир перелистнул страницу века,
Как хорошо, что есть в календарях
День пожилого человека.
2.Вы достигли возраста такого
Что просится приветственное слово
Примите наши поздравленья
Здоровья, счастья и добра
И пусть плохого настроенья
У вас не будет никогда
На мир смотрите с наслажденьем
И грусть отступит и беда
Успех, удача и везенье
Пусть вам сопутствует всегда.
3. За годом год бегут года
Бегут они неутомимо
Спешат года назло всегда
Но пусть они проходят мимо
Ведите с ними рьяно бой
Живите дольше, не старейте
И всем врагам наперекор
Лекарств как можно меньше пейте
4. Закон природы так суров
Бегут года в потоке века
Как много есть прекрасных слов
Чтобы поздравить человека
Но мы не ищем этих слов,
А просто от души желаем:
Здоровья, счастья и цветов
И жить все 100 не унывая.
5. Желаем не болеть, не унывать.
Побольше отдыхать, покрепче спать
Тихонько чтобы спорились дела
И чтоб судьба хранила вас всегда
Примите вы огромное спасибо
За вашу строгость и за доброту
Пусть в вашей жизни мир и счастье
Одной дорогой рядышком идут
6. Всем вам давно за 50
Но только нам не верится
Куда же годы так спешат?
На что они надеются?
Мы постареть вам не дадим
Пускай другие старятся
А все недуги как один
Пускай от вас отвалятся.
Здоровья, счастья, светлых дней
Удач и много радости
И не смотря на возраст ваш
Не поддавайтесь старости
Уч-ль: А сейчас ребята расскажут нам ещё раз, что такое “хорошо” и что такое “плохо”.
Выступление детей:
1. Если с другом разделил
Ты свои конфеты-
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.
2. Ты узнал чужой секрет
И разнёс сейчас же,
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!
3. Если подал ты при всех
Девочке пальтишко,
Ты- культурный человек,
Мировой мальчишка!
4. Если ты, как дикий зверь,
Сразу лезешь драться,
Не достоин ты, поверь,
Человеком зваться!
5. Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это- просто красота,
Только так и нужно!
6. Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу.
Будь уверен, в сорок раз
Ты собаки хуже.
7. Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже.
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.
8. — Но как бы нас жизнь ни ломала,
В ней некое есть волшебство…
Хороших людей слишком мало.
И все – таки их большинство.
Стань добрым волшебником
Ну-ка попробуй
Тут хитрости вовсе не нужно особой
Понять и исполнить желание другого
Одно удовольствие, честное слово.
9. Не стой в стороне равнодушным
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку можно
В любую минуту всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и дружба твоя
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит
На свете живешь ты не зря.
—Наш праздник подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
—Давайте восклицать,
Друг другом восхищаться,
—Высокопарных слов
Не надо опасаться.
—Давайте понимать
Друг друга с полуслова,
—Чтоб, ошибившись раз,
Не ошибиться снова.
—Давайте друзья встанем в круг Доброты. Теперь положите правую руку на плечо человека справа — это значит, что у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друга. И все вместе исполним песню «Дорогою добра»
Дарите, люди, тёплые слова!
Чтобы от них кружилась голова.
Ведь слово может душу излечить,
А может просто ранить и убить.
Ведь слово может красоту создать.
А может очернить, и оплевать…
Ведь в слове каждом целая страна!
От злого -начинается война,
И зарождаются обиды, месть…
Ах, сколько слов?! Их всех не перечесть…
Давайте будем счастье создавать!
Ведь слово — это мир и благодать!
Звучит песня «Дорога добра»
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за Солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба ведёт
Себя не как сестра,
А если с другом худо —
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра! Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь —
Не детская игра!
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
СЦЕНАРИЙ
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ТВОРИ ДОБРО»
ВЕДУЩИЙ 1: Добрый день!
Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и
почувствовать. Скажите, а какие качества вы больше всего цените в людях?(
доброта, забота, помощь, человечность)
ВЕДУЩИЙ 2: Многие из
вас назвали слово – доброта. В народе всегда относились к доброте по-особому.
Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно».
ТЕМА НАШЕГО
МЕРОПРИЯТИЯ «ТВОРИ ДОБРО»
ВЕДУЩИЙ 3: А что
такое доброта? ( ответы детей)
ВЕДУЩИЙ 4: Доброта
— отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
ВЕДУЩИЙ 1: Доброта
— всё положительное, полезное, хорошее.
ВЕДУЩИЙ 2: Доброта
– это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.
ВЕДУЩИЙ 3: Доброта
– доброжелательное отношение к окружающим людям.
ВЕДУЩИЙ 4: Человек
рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. В последнее
время мы чаще стали обращаться к этим словам. Будто нам кажется, что самым
острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближних.
Ведь человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро.
ВЕДУЩИЙ 1: Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый
вечер».
ВЕДУЩИЙ 2: И не зря ведь есть у нас
Пожелание «В добрый час».
Доброта — она от века
Украшенье человека…
ВЕДУЩИЙ 3: Существует множество пословиц и поговорок о добре. Я буду говорить начало пословицы, а вы продолжите.
Доброе слово лечит, а злое—— калечит.
Злой не верит, что есть—— добрый.
Добрая слава лежит, а худая——- бежит.
Доброго чтут, а злого———— не жалуют.
С добрым жить——— хорошо.
Добрый человек ——-добру и учит
Для хорошего друга не жаль … ни хлеба, ни досуга.
Злой плачет от зависти, а добрый ——— от жалости.
Свет не без——— добрых людей.
Без друга … на сердце вьюга.
Жизнь дана … на добрые дела.
На добрый привет ——— добрый совет.
Тому тяжело, … кто помнит зло.
Старый друг … лучше новых двух.
Доброму человеку и чужая болезнь … к сердцу.
ВЕДУЩИЙ 4: Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают
основу человеческого счастья. Человек, который делает добро другим, чувствует
себя счастливым. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта.
Предлагаем вспомнить вежливые
слова.
·
Растает даже ледяная глыба от
слова тёплого … (спасибо)
·
Зазеленеет даже пень, когда
услышит … (добрый день)
·
Если больше есть не в силах,
скажем маме мы … (спасибо)
·
Мальчик вежливый и развитый
говорит, встречаясь … (здравствуйте)
·
Когда нас бранят за шалости,
говорим … (простите, пожалуйста)
·
И во Франции и в Дании на
прощание говорят … (до свидания)
ВЕДУЩИЙ 1: Легко или трудно быть добрым?(ответы детей)
УЧЕНИК: Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта — не пряник, не
конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце,
светит,
Радуются взрослые и дети.
ВЕДУЩИЙ 2: Давайте вместе составим правила «Твори добро». (2 команды по 3
человека – собрать карточки)
·
Совершать хорошие дела просто
так,……….из хороших побуждений.
·
Любить людей знакомых и
незнакомых,……… не обижать их.
·
Призывать окружающих……… хорошо
относиться друг к другу.
·
Делать добро……… для близких и
друзей.
·
Не …….завидовать.
·
Не…….вредничать.
·
Не…… грубить.
ВЕДУЩИЙ 3: Твори добро-
пусть не поймут…
Дари добро- пусть не вернется!!!
Посей добро и там, и тут…
Пусть каждого оно коснется!!!
Твори добро не для чего- то…
А от сердечной чистоты!!!
ВЕДУЩИЙ 4: Люди тянутся к добру, как ростки к солнцу. А добро греет, как солнце, и
как бумеранг, возвращается. Например, как в этом случае – внимание на экран:
Видеоролик № 1 «Бумеранг» — песня «Твори добро»
ВЕДУЩИЙ 1: Ценней всего
на свете Доброта,
Она сияет добрыми глазами,
Невидима, но яркими лучами
Согреет и откликнется душа.
ВЕДУЩИЙ 2: Меняет свою цену красота,
От времени тускнеет, будто стразы,
Но только, как блестящие алмазы,
Желанный лучик, светит Доброта.ВЕДУЩИЙ 3: Нет ничего прекрасней красоты,
Она достойна всяческих похвал,
Но только тот, кто Доброту познал,
Поклонится ей низко до земли.
ВЕДУЩИЙ 4: Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с кем не
ссорился. Дадим совет: избегайте конфликтов, ссор, непродуманных поступков.
Ссоры вырабатывают плохие черты характера, человек становится сварливым,
несдержанным, злым.
ВЕДУЩИЙ 1: Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему живому.
Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и
собак, обрекая их на мучения. Проявляйте участие к людям, оказавшимся в сложной
жизненной ситуации, помогайте им выжить.
ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас поиграем–игра “Говори хорошие слова” заключается в
том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.
Грубый – ласковый, злой
– добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба,
горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда,
унижение – похвала, жестокость – нежность
ВЕДУЩИЙ 3: Раздайте всё хорошее другим,
От этого не станете беднее.
Все, что отдал, считается твоим,
Рука дающего, поверьте, не скудеет.
ВЕДУЩИЙ 4: Вы, в этом мире вечной суеты,
Себя прославьте добрыми делами,
Вы не жалейте ласки, теплоты,
Для тех, кто рядом, кто сегодня с Вами.ВЕДУЩИЙ 1: Не обижайте близких грубым словом,
Дарите счастье им и нежную любовь.
И пусть они поймут, что Вы готовы
Прийти на помощь к ним на первый зов.
ВЕДУЩИЙ
2: Доброта всегда возвращается! Эти слова напомнили
мне о притче Леона Кона
«Стакан молока». Предлагаем вам её вспомнить
Видеоролик №2 «Притча. Стакан молока»
ВЕДУЩИЙ 3: Совершая добрые дела, многие люди не ждут похвалы и благодарности. Они просто делают это от чистого сердца.
ВЕДУЩИЙ 4: Твори добро– нет большей радости.
И жизнью жертвуй, и спеши
Не ради славы или сладостей,
А по велению души.
Не позволяй душе обиженной
Сиюминутного суда.
Постой. Остынь. Поверь –
Действительно
Всё встанет на свои места.
Ты сильный.
Сильные не мстительны.
Оружье сильных — доброта.
ВЕДУЩИЙ 1: Проведем
игру «Угадай-ка». Вам нужно угадать сказочных героев, которые делали добрые
дела.
1) — Я очень люблю свою
бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки.
(Красная Шапочка)
2) — Я в трудную минуту
всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось встретиться с
Людоедом. (Кот в сапогах)
3) -Чтобы спасти любимого
отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка.
(Настенька)
4) -Я, несмотря на свой
маленький рост, я спасла ласточку. (Дюймовочка)
Я буду называть
сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой.
(Иван – царевич, Кощей
Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, гуси-лебеди,
водяной, Баба-яга, Золушка, Морозко, Мальвина.)
— А на какого героя вы
хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)
ВЕДУЩИЙ 2: Всё, что в мир
отправлено, вернется к нам обратно!
А теперь посмотрите видеоролик. Внимание на
экран!
Видеоролик
№ 3 «Притча о доброте»
ВЕДУЩИЙ 3: (вопрос залу ) Чему учит эта притча?(ответы участников программы, а затем ведущий подводит итог)
Эта история учит не только творить добро, но и
любить своих близких, и быть внимательней к тем, кто добр к миру.
ВЕДУЩИЙ 4: Возможно, вы слышали такое шуточное выражение: «Не держите зла, держите
шарики» В каждой шутке есть доля правды. Вот мы сейчас и будем держать
шарики.
На сцену приглашаются две
команды по 5 человек. Участники могут быть разного роста, разного возраста,
мальчики и девочки, взрослые и дети.
(10 человек выходят на сцену. Ведущий делит их на две команды по 5 чел.
Каждая команда получает пакет с надутыми шарами)
В каждом пакете находится 5
шаров, но не обычных, а с буквами. Командам нужно составить из них какое-то
слово, имеющее отношение к нашему празднику. А потом мы соединим эти слова
вместе и посмотрим, что получится. ( команды составляют слова
ТВОРИ и ДОБРО, а ведущий добавляет к надписи шарик с восклицательным знаком.
Можно предложить залу прочитать полученную фразу. Это правило для всех и для
каждого на каждый день)
Песня «Твори добро» (исполняю дети)
Руки твои сильные, — ты защити слабого,
Мысли твои верные, — ты научи глупого,
Глаза твои, твоя душа добрая и чистая,
Дари ее тому, кому больно одному.
Припев:
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.
Я долечу до неба, я накричусь досыта,
Я расскажу все тайны дня, досветла.
Я долечу до неба, я накричусь досыта,
Я расскажу все тайны дня, досветла.
Припев:
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.
ВЕДУЩИЙ 1: Наш праздник подходит к концу. Будьте добры с теми, кто вас
окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же.
Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
ВЕДУЩИЙ 2: Дарите, люди,
тёплые слова!
Чтобы от них кружилась голова.
Ведь слово может душу излечить,
А может просто ранить и убить.
ВЕДУЩИЙ 3: Ведь слово может красоту создать.
А может очернить, и оплевать…
Ведь в слове каждом целая страна!
От злого -начинается война,
ВЕДУЩИЙ 4: И зарождаются
обиды, месть…
Ах, сколько слов?! Их всех не перечесть…
Давайте будем счастье создавать!
Ведь слово — это мир и благодать!
Танец «Танцуй
добро»
Внеурочная деятельность (конкурсные работы)
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Предложенная разработка поможет классным руководителям и воспитателям групп продленного дня организовать «уроки доброты» и толерантности, сделать эти занятия с детьми более интересными, познавательными, в увлекательной игровой форме акцентировать внимание детей к столь важной для общества проблеме.
Пояснительная записка
В последнее время в обществе отмечается спад внимания к воспитанию нравственных качеств личности, в частности, таких как доброта (сострадание, сопереживание, доброжелательность).
Всё чаще можно услышать мнение о дефиците доброты, в том числе у младших школьников. Именно сейчас встаёт вопрос о необходимости корректировки воспитания в сторону развития этих человеческих качеств.
Воспитание доброты нельзя свести к каким-то отдельным педагогическим средствам. Воспитание души должно пронизывать собою весь воспитательный процесс. Представленная методическая разработка внеклассного мероприятия рассчитана для младшего школьного возраста.
Предложенная разработка поможет классным руководителям и воспитателям групп продленного дня организовать «уроки доброты» и толерантности, сделать эти занятия с детьми более интересными, познавательными, в увлекательной игровой форме акцентировать внимание детей к столь важной для общества проблеме.
Методическая разработка
Цель:
- Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;
- расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека;
Задачи:
- учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;
- воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим;
- развивать творческие возможности детей.
Оборудования: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, запись песни, запись притчи, свечи
Материалы для детей: цветные листы, ножницы, карандаши.
Ход
Орг. момент.
– Добрый день! Эти слова мы произносим тем, кому желаем добра.
– Сегодня у нас необычный классный час. К нам в гости пришли ваши родители. Мне бы хотелось, чтобы на сегодняшнем мероприятии они стали моими помощниками. Для того чтобы нам было комфортно работать, предлагаю разделиться на группы. В каждой группе получится по 5 учеников и 1 родителю.
– Послушайте внимательно удивительную песню из мультфильма. Приложение 1
– Ребята, о каком человеке поёт кот Леопольд? Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на нашем занятии?
– Тема нашего занятия о доброте, а называется оно « Твори добро». Слайд 1
– Что для Вас означает слово « Доброта»? Слайд 2
Доброта – это: (отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное.) Слайд 3
– Добрый человек – это тот, кто…? Предлагаю этот вопрос обсудить в ваших группах и свой ответ записать на листок. ( Дети высказываются, а родитель контролирует последовательность работы, т.е. является тьютером в группе) Слайд4
– Давайте послушаем, какие варианты ответов у Вас получились.
(Добрый человек – это тот, кто…
- любит людей и готов прийти в трудную минуту им на помощь
- любит природу и бережёт её
- вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
- любит животных, помогает птицам выжить в зимнюю стужу, подкармливает собак и кошек)
– Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.
Если хочешь протянуть руку помощи
Но не можешь
Пожелай человеку добра в пути
Добрым словом ты тоже поможешь…
– Рядом с добром часто употребляется зло. Чего же больше в людях добра или зла? Давайте попробуем в этом разобраться. Посмотрите притчу. Притча – это небольшой рассказ содержащий мораль. Слайд 5
Слайд 6 Приложение 2
ДВА ВОЛКА.
Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:
— В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.
Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старик улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
– Как Вы понимаете слова в конце притчи? ( Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.) Слайд 7
– Предлагаю это вопрос обсудить в группах.
– Уважаемые родители, скажите, пожалуйста, верно ли дети истолковали смысл притчи? Выслушаем ответы родителей от каждой группы.
– Спасибо. Молодцы.
– Ребята, значит надо уметь слушать себя, и уметь говорить злым чувствам «стоп» и не давать им подавлять добрые.
– Чтобы делать добро, надо, прежде всего, им обладать. Оно нам не даётся с рождения, не передаётся по наследству. Необходимо это качество упорно, день за днём воспитывать в себе!
– А как? Спросите Вы меня? Совершать добрые поступки, замечать в людях хорошее.
– Ребята, а как Вы думаете, слово «добро» может являться синонимом слова «благотворительность»? Давайте разберём это слово. Благо + творить (т.е. совершать добрые поступки). Благотворительность – это оказание (любой) помощи тому, кто в ней нуждается, и не требовать ничего в ответ. Слайд 8
– Давайте вспомним о НАШИХ добрых поступках (благотворительности):
- Мы участвовали в акции « Помоги животным». Собирали корм для кошек и собак, который потом передали в приют для бездомных животных.
- Делали кормушки для птиц и развешивали во дворе школы и около своих домов. Приложние 3
- Участвовали в акции « Помоги детям Сирии». Собирали игрушки для детей, развивающие игры, конструкторы, раскраски. Приложние 3
- Участвовали в акции « Сохрани планету», собирали использованные батарейки. Приложение 3
- Каждый год поздравляем свою параллель с наступающим Новым годом, «Живой музыкальной открыткой».
– Ребята, а помните, как в первом классе ваш одноклассник попал в больницу, и мы собрали для него целую корзину фруктов. А потом всем классом ходили его навещать. Конечно, к нему нас не пустили, но он нам махал из окна больницы.
– Наша копилка добрых дел тоже пополняется, и будет пополняться дальше. Правда, же?
– Посмотрите ребята, что у меня в руках? Свеча. А свеча– это добро или зло?
( Ответы детей). Если она даёт свет, дарит тепло, уют – это добро, а если поднести руку близко к огню – это зло. Вот так и слово может сгореть, а может причинить боль. Слайд 9
– А сейчас я, предлагаю каждой группе встать и образовать свой маленький круг и вспомнить тот неприятный случай, когда всё же ЗЛО побеждало над ДОБРОМ в вашей жизни. Передавая свечу по кругу рассказать этот случай, чтобы он сгорел, как эта свеча! И таких историй в вашей жизни было, как можно меньше. ( Родитель помогает детям передавать аккуратно свечу)
Рефлексия
– Наш классный час подходит к концу. Давайте вспомним, о чём мы сегодня с вами размышляли, о чем задумались? ( Дети размышляют)
Вывод: (Говорят дети)
Я никогда не стану ломать цветы, ловить бабочек.
Мне хочется, чтобы в мире не было войны.
Я буду заботиться о других, буду добрей к друзьям.
Не делать зла.
Доставлять радость.
Мне бы хотелось стать сильным, сестренку защищать, сделать что-нибудь хорошее.
Не обижать животных.
– Всё правильно! Молодцы!
– Посмотрите, на ваших столах лежат цветные листы бумаги и карандаши. Обведите свои добрые ладошки и пообещайте, что своими добрыми руками Вы будете делать только добрые дела. Подарите свою вырезанную ладошку однокласснику, учителям, родителям или просто незнакомому человеку. Обязательно объясни, почему ТЫ это делаешь! ( Даришь частичку своей доброты, не требуя ничего взамен). Задание выполняется под тихую спокойную музыку. Слайд 10 Приложение 4
Итог
– Я надеюсь, что сегодняшний наш разговор о доброте, благотворительности не пройдет зря. Вы всегда будете учиться размышлять, задумываться над своими поступками, научитесь и в жизни отличать добро и зло, помогать людям. И пусть всегда и всюду с вами вместе живет Доброта – в каждом поступке, в каждом слове, в каждой мысли.
– Настоящая доброта рождается в глубине твоего сердца и начинается с тебя самого. Слайд 11
– Доброту невозможно отдать навсегда – она всегда возвращается. Слайд 12
– Не бойся предлагать помощь другим, помогай в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным. Будь вежливым, внимательным, добрым к другим.
Слайд 13
– Добрым быт совсем не просто
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг другу не забыть,
И завертится земля быстрей
Если будем мы с тобой добрей.
Слайд 14
Домашнее задание
– Ребята, придя сегодня домой спросите своих родителей, участвовали они в благотворительности? Совершали ли поступки во благо других людей?
– Думаю, Вас ждут интересные истории…
Методическая разработка классного часа на тему «Твори добро»
Этот классный час поможет каждому участнику заглянуть в свое сердце, чтобы оно стало открытым и добрым. Доброту можно проявить в мир по-разному: сделать добрый поступок, улыбнуться доброй улыбкой, сказать доброе слово.
Цели и задачи: (1 слайд)
-
Обсудить с учащимися понятия «добро», «доброта».
-
Формировать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и милосердие, толерантность.
-
Привить основы нравственного поведения.
Форма проведения: беседа.
Ход классного часа:
Добрый день. Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.
Сегодняшний классный час я хочу начать с эпиграфа: (2 слайд)
Твори Добро
«Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут
Твори добро.
Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его
Твори добро.
Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,
Ибо никто не властен над твоим добром»Шалва Амонашвили
Этот классный час поможет каждому участнику заглянуть в свое сердце, чтобы оно стало открытым и добрым.
Доброту можно проявить в мир по-разному: сделать добрый поступок, улыбнуться доброй улыбкой, сказать доброе слово.
Давайте попробуем ответить на два важных для нас вопроса:
1. Что такое доброта
2. Почему человеку так важно научиться делать Добро?
1. Слово «доброта». Вроде очень обычное слово. Попробуем дать ему определение
Учащиеся.
Доброта — это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо.
Доброта — это когда ты делаешь так людям, что они радуются и делаешь это искренне и от чистого сердца!
Доброта — это умение сочувствовать и сострадать людям, видеть только хорошую и светлую сторону в личности человека.
(3 слайд) Доброта — отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное.
2. Что значит быть добрым? Какого человека называют добрым?
— Быть добрым — значит жертвовать своими интересами ради благополучия другого.
— Быть добрым — это делиться последним, что у тебя есть.
Добрый человек — это тот, кто:
- любит людей природу
- готов в трудную минуту прийти им на помощь
- вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
- кто думает не только о себе, но и о других.
(4 Слайд):
Добрый человек — значит относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним, готовый помочь. Добрый человекзамечает в других, прежде всего хорошее, злой — дурное.
Прочту притчу.
Подумайте, что мог ответить мудрец своему ученику. Почему?
Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: «Что за люди живут в этом городе?» «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спрашивает мудрец. «Ох, грубые, злые, недобрые люди», — отвечает путник. «Здесь увидишь то же самое», — ответил мудрец. Через некоторое время подошел другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спросил мудрец. «Прекрасные люди, добрые и отзывчивые», — ответил путник. «Здесь ты найдешь таких же», — сказал мудрец. «Почему ты одному сказал, что здесь живут плохие, а другому — хорошие люди?» — спросил мудреца ученик. Мудрец ответил: «Везде есть и хорошие люди, и плохие. Просто каждый находит только то, что умеет искать».
3. Каким делает человека доброта?
Учащиеся
— Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и улыбка на губах.
4. Как вы думаете, какие правила доброты необходимо выполнять, чтобы быть добрым?
- Будь добрым к ближнему — и добро вернётся к тебе.
- Помогай слабым.
- Умей прощать.
- Учись не только говорить, но и слушать. Будь внимательным к окружающим: может быть, кто-то нуждается в твоей помощи, поддержке, сочувствии.
- Живи и поступай так, чтобы окружающим было приятно и радостно рядом с тобой.
5. А как проявляется доброта в человеке?
— по его поступкам.
Кл. руководитель: Действительно, по высказыванию Владислав Гжещика «Добро существует там, где его постоянно творят», одним из лозунгом скаутского движения был «Ни одного дня без доброго дела!»
6. Назовите самые простые, на ваш взгляд, добрые дела.
— Придержите перед кем-нибудь дверь, уступите место в общественном транспорте.
— Делайте комплименты, угостить кого-нибудь, пропустите человека в очереди, если он торопится.
(5 слайд) — Старайтесь делать приятные мелочи для окружающих как можно чаще и вы увидите как будет улучшаться мир вокруг вас и ваше настроение.
Вот несколько примеров добрых дел на каждый день:
- Покормите бездомное животное.
- Дайте хороший совет тому, кто в этом нуждается.
- Отошлите вашему другу открытку с теплыми словами.
- Подарите соседу комнатный цветок.
(6 слайд) Вот такое напутствие дал Антон Павлович Чехов «Не успокаивайтесь, не давайте усыплять себя! Пока вы молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро»
— Предлагаю вам прослушать притчу о доброте и милосердии и ответить на вопрос можно ли данный поступок назвать добрым?
Лежали в больнице в палате одной
Два тяжко больных человека.
Один у окошка лежал, а другой
У двери, где не было света.
Один постоянно в окошко глядел,
Другой лишь на краску дверную,
И тот, что у двери, узнать захотел
Про жизнь за окошком другую.
С готовностью первый больной рассказал,
Что видно ему из окошка:
«Там тихая речка, дощатый причал
И ходит по берегу кошка.
По синему небу плывут облака
Причудливые, как зверушки.
Сидят на причале там два рыбака,
И с внуком гуляет старушка».
И так каждый день. То про сказочный лес
Рассказывал, то про влюбленных.
Другой же сосед перестал даже есть,
Считая себя обделенным.
Он мучился злобой, и зависть росла,
Его постепенно съедая.
Не мог он понять, почему же была
Тут несправедливость такая.
Однажды сосед у окна занемог,
Что не было сил разогнуться.
Он стал задыхаться и даже не мог
До кнопки своей дотянуться.
У двери сосед мог на кнопку нажать
И вызвать сестру милосердья,
Но он не нажал и остался лежать,
Глаза закрывая усердно.
На утро сестра милосердья пришла
Постель поменять за покойным.
Сосед попросил, и она помогла
Занять эту самую койку.
Когда ж он в окно, наконец, посмотрел,
На шее задергалась вена.
Увидел он вместо того, что хотел
Глухую высокую стену.
Он был потрясен и сестре рассказал
Про тихую, чистую речку,
Про сказочный лес, про дощатый причал
И небо в кудрявых овечках.
«Ах, если б он видел! — сказала сестра. —
Всю жизнь он слепым оставался».
«Зачем же тогда?..» — тут больной прошептал…
«Да он вас утешить старался.
Обсуждение
— Какой поступок добрый?
— Относиться ли утешение к доброте, почему?
— Могли ли вы так поступить?
(7 слайд) — Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают, основу человеческого счастья.
Помните, что доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.
«Делать людям хорошо — хорошеть самому» Л.Татьяницева
— Как вы понимаете словосочетание «хорошеть самому? Значит ли это, что надо быть хорошим человеком, делать то, что нравится людям?
(8 слайд) Твори добро — Нет большей радости, И жизнью жертвуй И спеши
Не ради славы или сладостей, А по велению души.
7. Какие пословицы и поговорки о добре вы знаете?
• Доброе слово лечит, злое калечит.
• Злой не верит, что есть добрый.
• Добрая слава лежит, а худая бежит.
• Доброго чтут, а злого жалуют.
8. А что гласит о доброте народная мудрость?
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
Добрый человек в добре живет век.
Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.
За доброго человека сто рук.
Добрые умирают, да дела их живут.
9. Как вы понимаете слова: «Добро должно быть с кулаками»?
Добро должно быть с кулаками,
Добро суровым быть должно,
Чтобы летела шерсть клоками
Со всех, кто лезет на добро.
Добро — не жалость и не слабость,
Добром дробят замки оков.
Добро должно быть сильным, деятельным. Доброта — признак силы, а не слабости. Сильный человек проявляет великодушие, он по-настоящему добрый, а слабый человек бывает добреньким только на словах и бездеятельным в поступках. (9 слайд)
О доброте говорили всегда великие писатели. (Слайд 10) Какое высказывание, вы считаете важным для себя, объясните свой выбор.
Ничто не обходится нам так дешево и не ценится та дорого, как вежливость и доброта.
(Мигель Сервантес)Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям.
(Жан Жак Руссо)Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества и в самом себе.
(Вильям Шекспир)Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добра в людях.
(Блез Паскаль)Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.
(Марк Твен)
Очень много написано стихов о доброте. Может кто-то прочтет эти стихи, а мы с удовольствием послушаем.
(учащиеся читают стихи)….
ДОБРОТА НЕПРЕМЕННО СПАСАЕТ ВЕСЬ МИР
Доброта непременно спасает весь мир
Помогает расти всем на свете
Чтобы людям гармонию, мир обрести
Свое сердце в добре вы согрейте
Милосердие вдруг в твоем сердце зажглось
И оно разнеслось несомненно
Все познают его, если в сердце твоем
Оно даже зажглось на мгновенье
Много сил и усердия нужно вложить
Чтоб Добро сбереглось и Терпение
Только Истина в том, чтобы в сердце хранить
Истину, Доброту и Терпение.
Подведение итогов классного часа
Основное назначение человека — творить добро. (Слайд 11)
Старая азбука как бы призывала: — Люди Земли, Мыслите и творите Добро! Помните этот призыв, ребята, всегда следуйте ему.Поступайте с людьми так, как вы хотите, чтобы поступали с вами. Учитесь понимать людей, чувствующих себя неуверенно. Помогайте им, поддерживайте их. Подружитесь с человеком, который чувствует неловкость в кругу сверстников, и дайте ему шанс обрести уверенность в себе.
Вывод: Доброта, мудрость, милосердие, справедливость, трудолюбие, человечность, отзывчивость, душевность создают основу человеческого счастья.
Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребенку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь все вернет сполна по кругу. (12 слайд)
• Добрые слова — корни
• Добрые мысли — цветы
• Добрые дела — плоды
• Добрые сердца — сады. (13 слайд)
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
И в завершении классного часа давайте послушаем песню «О доброте» и посмотрим фото нашей группы.
(Слайд 15) «Там где есть дружба, там живет добро!»
Давайте попробуем с вами немного узнать о себе с помощью теста. Помните, что отвечать надо искренне.
Тест «Добрый ли Вы человек?»
- У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у вас есть на подарки друзьям?
- Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что это вас мало интересует, даже если это так?
- Если ваш партнер плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать приятное?
- Часто ли вы говорите приятное людям, чтобы поднять им настроение?
- Любите ли вы злые шутки?
- Вы злопамятны?
- Сможете ли вы терпеливо выслушивать даже то, что вас совершенно не интересует?
- Умеете ли вы на практике применять свои способности?
- Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
- Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать аргументы оппонента?
- Вы охотно выполняете просьбы?
- Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?
Засчитайте 1 очко за ответ «да» на вопросы: 1,3,4,7,11 и «нет» на вопросы 2,5,6,8,9,10,12.
Больше 8 очков — вы любезны, нравитесь окружающим, умеете общаться с людьми. У вас много друзей. Одно предостережение: никогда не пытайтесь иметь хорошие отношения со всеми — всем не угодишь, да и на пользу это не пойдет.
4-8 очков. Ваша доброта — воля случая, добры вы далеко не со всеми. Для одних вы можете пойти на все, но общение с вами более чем не приятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но наверное надо стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.
Меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой бывает просто мукой даже для самых близких вам людей. Будьте доброжелательны, и у вас будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения.
Из этого теста, я думаю, вы узнали что-то новое о себе.
Я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.
Автор: Алла Никифорова
Педсовет — сообщество для тех, кто учит и учится. С нами растут профессионалы.
Хотите успевать за миром и трендами, первыми узнавать о новых подходах, методиках, научиться применять их на практике или вообще пройти переквалификацию и освоить новую специальность? Всё возможно в нашем Учебном Центре.
На нашей платформе уже более 40 онлайн-курсов переквалификации и дополнительного образования.
Смотрите
Сценарий благотворительного концерта «Твори добро!»
(на фоне тихой музыки)
Вед 1.
Мы все спешим куда – то,
Откладывая встречи, добрые дела,
Не замечая ни восхода, ни заката,
А время мчится, как стрела
Вед 2.
Так проходит день за днем,
Но милости от времени не жди!
На добрые дела не следует скупиться.
Чтоб в мире стало меньше зла
И с радостью любой мог подружиться.
Вед 1. Здравствуйте, наши дорогие друзья!
Мы рады приветствовать Вас на нашем благотворительном концерте под названием «Твори добро!».
Вед 2. Этот концерт посвящен детям, которые живут среди нас. По велению судьбы, им выпало множество испытаний и, пожалуй, самое страшное из них – это ограничение в общении. Избавить от одиночества, душевных ран и непрошеных обид помогает доброта.
Ребенок
Обезоружить можно только добротой,
Она как чудо, что дано нам свыше.
Она, как Ангел, шествует с тобой,
Она стучится в твое сердце, слышишь?
Идет по миру чудо-Доброта.
Из сердца в сердце мы ее несем.
Они ведь сестры: Доброта и Красота.
Мы Добротою этот мир спасем.
Она повсюду, видишь? Оглянись!
В кормушке, в каждой хлебной крошке.
Она в улыбке, просто улыбнись!
И в миске с молоком, для кошки.
Вед 1. В преддверии 3 декабря весь мир говорит о детях, наиболее нуждающихся в поддержке и помощи, любви и сострадании, но в тоже время мужественных и крепких духом.
Вед 2. Этот день необходим нашему обществу для того, чтобы обратить внимание на проблемы детей с ограниченными возможностями, чтобы восхититься целеустремленностью, их умением добиваться успеха в сложнейших условиях. Эти проявления жизнелюбия и оптимизма могут служить примером для всех нас.
Вед 1.
Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
И откроют наш благотворительный концерт самые младшие участники. Ребята младшей группы с танцем «Дружно ложки в руки взяли».
Младшая группа танец с ложками.
Вед 2. Когда хороший человек рождается на свет,
На нём отметки «хорошо» нигде, конечно, нет.
Но он живёт, растёт, творит, он делает добро,
И каждый, встретившийся с ним, сказал: «Мне крупно повезло!»
Ребенок
Взрослые! Если грустите,
Кошки скребут на душе –
Детство в аптеке спросите:
В капельках или в драже.
В ваших глазах отразится
Небо такой синевы…
Солнцем, травинкой и птицей
Будто бы станете вы.
Снова деревья большие,
Хочется петь и играть! …
Может, вы даже решите
Больше детей не ругать?
Детства волшебное царство
Радость весёлых проказ…
Жаль, что про чудо-лекарство
Мамы не знают пока.
Но не беда! Слава Богу,
Вместо чудесных затей
Взрослым придут на подмогу
Смех и улыбки детей!
Вед 2. Встречайте, ребят группы ______________ с танцем «Мы маленькие дети».
Группа _________________________ «Мы маленькие дети».
Вед 1. Все родители стараются сказать своему ребенку самые искренние, ласковые слова, о том, что они очень его любят, что для них ребенок самый любимый и родной человечек на земле, что без него невозможно прожить на свете.
Вед 2. Сегодня хочется поклониться матерям, которые верят и делают всё возможное, чтобы их дети смеялись, играли, были здоровыми и счастливыми. Для вас, милые мамы, поют ребята старших групп.
Ребенок
Добрая, нежная самая,
Нет тебя в мире родней.
Как хорошо рядом с мамой,
Милою мамой моей.
Я для тебя, родная,
Песенку эту спою.
Ты всех красивей, я знаю
Я тебя очень люблю.
Старшие группы Б и В песня «Маме».
Вед 1. Детство – каким теплом, светом, нежностью и радостью наполняется сердце каждого, когда он слышит это простое коротенькое слово.
Вед 2. Детство – самый замечательный период в жизни. И так важно, чтоб оно прошло беззаботно и ярко. Мы приглашаем ребят средней группы ___________ с ___
Средняя группа
Ребенок
К Счастливому миру ведут все дорожки.
Живут в этом мире счастливые крошки,
Там Вера с Добром поселились на веки
Там ветер – из смеха, из радости – реки,
Там рыжее солнце играет лучами,
Там звонкие звёзды хохочут ночами
И маленьким жителям этой страны
Спускают на лучиках добрые сны.
Вед 1.
Мы зарядкой заниматься
Начинаем по утрам.
Пусть болезни нас боятся,
Пусть они не ходят к нам.
Раз – два, Шире шаг!
Делай с нами так!
На веселую зарядку мы приглашаем ребят старшей группы А.
Физкультурная разминка – старшая группа А.
Вед 2. Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хотя бы на время забыть о своих интересах, о себе. Знать это, помнить об этом всегда и следовать путями доброты – очень и очень важно.
Ребенок
К Счастливому миру ведут все дорожки.
Живут в этом мире счастливые крошки,
Там Вера с Добром поселились на веки
Там ветер – из смеха, из радости – реки,
Там рыжее солнце играет лучами,
Там звонкие звёзды хохочут ночами
И маленьким жителям этой страны
Спускают на лучиках добрые сны.
Там служат волшебники светлому детству,
И музыка там живет по соседству.
Вед 2. Мы приглашаем ребят подготовительной группы.
«Танец с ложками» подготовительная группа.
Вед. 1:
Надо радость друг другу дарить,
Чтобы дни наши стали светлее,
Без неё, как без солнца, нельзя нам прожить,
Даже в лютый мороз с нею людям теплее.
В каждом доме пусть радость живет,
Словно песня, стучится в сердца.
Если смех на земле не умрет,
Значит, жизни не будет конца.
Свой танец дарят всем ребята подготовительной группы.
«Танец с зонтиками» подготовительная группа.
Вед 1. Дорогие друзья, мы надеемся, что по окончанию нашего благотворительного концерта людей, готовых протянуть руку помощи, сделать доброе дело, поделиться душевной теплотой и заботой станет чуточку больше. А это, пожалуй, самое главное.
Вед 2. Доброта, милосердие и умение помогать друг другу это и есть счастье. И мы с удовольствием поделимся с вами одним из рецептов “Счастья”.
Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте каждому, кого встретите на своем пути.
Вед 1. Наш благотворительный концерт закончен. Спасибо всем, кто пришёл сегодня в этот уютный зал и внёс, тем самым, значительную лепту в осуществлении детских желаний – стать здоровыми. До новых встреч.
автор: Вербицкая Елена Викторовна
воспитатель МБОУ “С(К)ОШ №11 г.Челябинска”
Открытое занятие “Твори добро другим во благо”
Открытое занятие
Тема: «Твори добро другим во благо»
Цель: Воспитание уважения, любви к старшему поколению, желание больше узнать об их жизни.
Задачи:
Образовательная: Формировать знания детей о понятиях «пожилой человек», «родственник», «семья», «старость»; учить понимать, что старый человек требует заботливого к себе отношения;
Коррекционная: Развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание к пожилым людям, осознанные доброжелательные отношения; мыслительную активность, культуру речи: ясно и грамотно излагать свои мысли; память; развивать мелкую моторику пальцев рук через раскрашивание рисунков.
Воспитательная: Воспитывать нравственные основы, культуру общения, желание поддерживать пожилых людей, заботиться о них; умение работать детей в группах, договариваться между собой; Ход занятия
К тебе я обращаюсь, друг! Вставай скорее с нами в круг.
Почувствуй радость и тепло, И как с друзьями хорошо!
− Ребята, возьмемся все за руки. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу. Порадуйтесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзьями!
А теперь повторяйте за мной:
Пусть наша добрая улыбка (руки прикасаются к уголкам губ)
Согреет всех своим теплом, (руки прикладываются к сердцу)
Напомнит нам, как важно в жизни (руки вперед, пальцы как солнечные лучи)
Делиться счастьем и добром! (руки в стороны)
– Правда, это радостно – почувствовать тепло рук друзей?
Ход занятия
- Звучит песня В. Кикабидзе «Мои года – моё богатство».
О чем эта песня? Скажите, ребята, почему автор песни назвал свои года богатством? В чем богатство прожитых лет? (в приобретении мудрости, знаний, жизненного опыта). Вы ещё маленькие, вам надо много узнать, запомнить. Надо окрепнуть физически, чтобы жить в обществе и приносить пользу семье и государству. А если вы чего-то не знаете, к кому вы обращаетесь за советом? Кто в семье считается самым мудрым и добрым человеком? Правильно, это наши дедушки и бабушки.
В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушки и дедушки. Они – это наши добрые друзья, члены нашей семьи. Они в семье старше вас, старше ваших мам и пап, и мы должны заботиться о них, так как они люди пожилые. Пожилыми принято называть людей, достигших пенсионного возраста.
Пожилой человек – это тот, кто живет очень долго,
Преисполненный чувства гражданского долга,
Кто умеет любить, кто умеет мечтать,
Кто чужие ошибки умеет прощать!
Пусть он возрастом стар, человек пожилой,
Но душою и сердцем всегда молодой.
Жизнь умеет ценить и живет для других!
Сегодня наше занятие посвящено Дню пожилых людей.
И тема занятия звучит так: «Твори добро другим во благо». Что значит творить добро? (это значит помогать другим) А что значит во благо? (давать или делать то, что служит удовлетворению потребностей человека, дает материальный достаток, доставляет удовольствие, моральное удовлетворение. Благо – это добро, счастье, благополучие).
Мы будем говорить о пожилых людях, которых сегодня государство может и должно защищать. Им нужны наши поддержка и помощь. В каждой стране есть категория людей, которые требуют особого внимания и заботы. Это – люди пожилого возраста. В России проживает более 42 миллионов пожилых людей.
- Просмотр презентации
Именно поэтому, чтобы привлечь внимание к этой категории людей, Генеральная Ассамблея ООН 14 декабря 1990 года постановила ввести Международный день пожилых людей. Официально начали его отмечать уже 1 октября 1991 года.
В Японии в третий понедельник сентября отмечают День почитания пожилых людей. И именно Япония является основателем дня пожилого человека. Отмечать “День престарелых” предложил в 1947 году Масао Кадоваки, староста небольшой деревни. Днем для празднования выбрали 15 сентября – и уборка урожая завершена, и погода благоприятная установилась. Собрали совет старейшин и девизом праздника утвердили: “Улучшим жизнь в деревне, учась мудрости у стариков, уважая их и перенимая их опыт”. С 1950 года почин празднования подхватили в других деревнях, и традиция постепенно охватила всю страну. С 1964 года название было изменено на “День пожилых людей”. А с 1966 года день стал национальным праздником – Днем почитания пожилых людей. Затем День пожилых людей начали отмечать в Европе, потом в Америке, а в конце 80-х годов во всем мире.
В Российской Федерации День пожилых людей начали отмечать с 1992 года. Этот праздник стал не только мировым, но и нашим отечественным праздником. Для всех пожилых людей устраивают различные мероприятия, конкурсы, ярмарки.
Люди от души поздравляют своих родителей, бабушек и дедушек, ветеранов труда и просто незнакомцев. Этот день традиционно празднуют 1 октября в России, Казахстане, Азербайджане, Беларуси, Латвии, Молдове, Украине.
Пока мы молоды, мысль о старости кажется нам такой далекой и даже невозможной. Нам кажется, что мы будем всегда молоды, но…Жизнь быстротечна, годы проходят быстро, и в какой – то момент человек начинает понимать, что он пополняет ряды бабушек и дедушек.
Ещё раз подчеркну, что цель проведения Дня пожилых людей – привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста, а также к возможности улучшения качества жизни людей преклонного возраста. Общими усилиями страны могут и должны обеспечить, чтобы люди не только жили дольше, но чтобы жизнь их была более качественной, разнообразной, полноценной и приносящей радость.
Люди старшего поколения – опытные, мудрые, добрые. Сегодня для вас они просто дедушки и бабушки. Но сядьте и поговорите с ними, и вам откроются страницы их жизни. А это – история каждой семьи, история нашего народа.
- Игра – загадка «Доскажи словечко»
- Кто стирает, варит, шьет, на работе устает, просыпается так рано? — лишь заботливая. (мама)
- Кто научит гвоздь забить, даст машину порулить И подскажет, как быть смелым, сильным, ловким и умелым? Это наш любимый. (папа)
- Все вы знаете, ребята, — кто любить не устает, Пироги для нас печет, вкусные оладушки? Это наша. (бабушка)
- Кто всю жизнь работал, окружал заботой внуков, бабушку, детей, уважал простых людей? На пенсии уж много лет нестареющий наш. (дед)
- Бабушке — солнышко, дедушке — стих, много здоровья им на двоих! Счастья желаем еще на два века, с Днем пожилого вас (человека!)
- Дедушка и бабушка были молодыми, а когда состарились — стали (пожилыми)
- С моей бабушкой вдвоем мы и спляшем, и споем, праздник всем друзьям устроим — с пирогами стол (накроем)
- Когда ж гостей мы встретим с ней? В Праздник (пожилых людей).
- Воспитатель: Послушайте стихотворение израильского автора Доры Хайкиной «Бабушкины годы» в исполнении ребят группы.
Мальчик:
Ходит наша бабушка, палочкой стуча,
Говорю я бабушке: «Позову врача,
От его лекарства станешь ты здорова,
Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.
Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,
Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.
Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,
Видишь, как я прыгаю, это так легко».
Девочка:
Улыбнулась бабушка: «Что мне доктора,
Я не заболела, просто я стара,
Просто очень старая, волосы седые,
Где-то потеряла я годы молодые.
Где-то за огромными, за лесами темными,
За горой высокой, за рекой глубокой.
Как туда добраться, людям неизвестно».
Мальчик:
Говорю я бабушке: «Вспомни это место!
Я туда поеду, поплыву, пойду,
Годы молодые я твои найду!
Воспитатель: Мы много знаем о жизни футболистов, космонавтов, актеров. А что мы знаем о тех, кто с нами рядом, близких и родных нам людей, чьим продолжением являемся мы? Я предлагаю посмотреть на портреты бабушек и дедушек, которые нарисовали ребята и пусть каждый расскажет о своих близких людях. (Рассказы детей).
Бабушка … Она воплощает в себе доброту и ласку, трудолюбие и мудрость, щедрость и преданность. Присмотритесь, как расправляются плечи ваших бабушек, когда на дворе появляетесь вы, их внуки. Бабушка, как неутомимая пчелка, готовит еду для всей семьи, шьет, вышивает, вяжет носки. Но разве перечислишь все ее работу? А ответственной из всех работ является уход за внуками.
Дедушка … Старейшина, глава рода. Посеребренные сединой деды издавна пользовались непревзойденным авторитетом, которые все знали и могли дать дельный совет.
- Игра с мячом «Подбери слово». Ребята бросают мяч воспитателю и отвечают на вопрос какой? какая?
Дедушка –какой? (пожилой, весёлый, мудрый, щедрый и т.д.)
Бабушка – какая? (добрая, ласковая, гостеприимная, трудолюбивая и т.д.)
- Работа в группах «Объясни пословицу»
- Глаза боятся,…(а руки делают).
- Маленькое дело лучше….(большого безделья).
- Семь раз отмерь…(один раз отрежь).
- Без труда….(не вынешь рыбки из пруда).
Дается время на обсуждение в группах , справившиеся группы показывают готовность. Ребята объясняют пословицы. Идет обсуждение.
– Все ли согласны? – Есть ли что дополнить?
- Песня «Я с бабушкой своею дружу давным давно» (с движениями)
- Я с бабушкой своею дружу давным – давно,
Она во всех затеях со мною заодно.
Припев: Без бабушки, без бабушки не испечь оладушки,
Котлеты пережарятся, свернется молоко.
А с бабушкой – бабусенькой все сразу станет вкусненько,
Живется в доме весело и дышится легко.
- Я с ней не знаю скуки и все мне любо в ней,
Но бабушкины руки люблю всего сильней.
Припев
- А сколько руки эти чудесные творят:
То рвут, то шьют, то месят, то что – то мастерят. Припев 2 раза
- Послушайте удивительный рассказ «Бабушкины руки».
— Сегодня у вас будет необычное домашнее задание, — сказал учитель. – Завтра выходной, но вы должны встать рано и записать все, что бабушкины руки сделают за день. А потом нарисовать их.
— Мы будем, как шпионы! – крикнул кто-то.
— Главное, не пропустите ни одного бабушкиного дела, — улыбнулся учитель.
Утром в выходной Надя попросила бабушку положить руки на лист бумаги и обвела их. Бабушкины руки были старенькие с узловатыми пальцами. Надя посмотрела на свои тоненькие розовые пальчики и подумала:
«В бабушкиных руках нет ничего красивого. Почему учитель не попросил нарисовать руки какой-нибудь артистки или хотя бы мои?»
Весь выходной бабушка готовила, стирала, гладила и мыла. У Нади рука устала записывать все бабушкины дела. Это были скучные дела, и внучка попросила:
— Ба, спой мне или поиграй на фортепьяно. Помнишь, ты на дедушкином дне рождения играла.
— Некогда, внученька, надо еще твои туфли почистить и портфель собрать, — улыбнулась бабушка.
Выходной был испорчен. Зато в понедельник учитель похвалил девочку:
— Молодец, Надюша, ты написала больше всех. Прочитай нам, что делает твоя бабушка в выходной день.
Надя начала громко и выразительно прочла:
— Моя бабушка приготовила завтрак, погладила мое платье в голубой горошек и заплела в косички голубые бантики. Потом она налила мне какао и положила оладушки. Она помыла посуду и обернула учебники и тетради в новые чистые обложки.
Послышались смешки, и кто-то крикнул:
— В каком классе учится твоя бабушка?
— Она, оказывается, до сих пор носит косички с бантиками, — заметил другой.
Надя покраснела, но продолжала:
— Бабушка заправила кровать и аккуратно рассадила моих кукол на покрывало.
Я люблю, чтобы днем мои куклы сидели на кровати.
— Бабушка, а в куклы играет, — засмеялись ребята.
— Тихо, дети, продолжай Надя, — попросил учитель.
— Бабушка подточила цветные карандаши, потому что у нас сегодня рисование.
Дети снова засмеялись, а учитель сказал:
— Хорошо, Надя! У твоей бабушки, действительно, много дел, если она делает и твои дела тоже.
Домой Надя пришла расстроенная и с порога заявила:
— Это нечестно, бабушка. Ты забрала себе все мои дела. С сегодняшнего дня я свои дела буду делать сама.
Бабушка ничего не ответила, только грустно вздохнула. Надя положила портфель и решила пришить к пальто оторвавшуюся пуговицу. Она исколола пальцы и запутала нитки, но пуговицу не пришила. Расстроенная Надя разогрела сама себе ужин, но котлетка подгорела, а любимая тарелка разбилась, когда девочка хотела ее помыть.
Первый раз в жизни Надя легла спать с не готовыми уроками. Она так устала, что не смогла решить задачу. Перед сном Надя посмотрела на бабушкины руки и спросила:
— Бабушка, твои руки совсем старые, а делают все быстро и хорошо. Наверное, они знают какой-то секрет?
— Конечно, знают, внученька, но сказать не могут. Давай поменяемся с тобой руками, и тогда ты тоже узнаешь этот секрет, — ответила бабушка.
— Что ты, бабушка. Это невозможно, — улыбнулась Надя, а про себя подумала, что ей не хотелось бы обменять свои изящные розовые ручки на темные морщинистые руки бабушки.
В эту ночь Надя спала беспокойно и проснулась на час раньше обычного. Не нежась в постели, она быстро вскочила и вдруг с ужасом увидела, что у нее морщинистые бабушкины руки. Девочка приготовилась заплакать, но тут же подумала, что плакать ей некогда. Надо умыться, приготовить всем завтрак, почистить папино пальто, дописать домашнее задание по русскому языку и сделать еще множество других дел.
Надя даже подумать не успевала, что надо сделать, а ее руки уже проворно выполняли одно дело за другим.
Но когда руки хотели положить в портфель недовязанный носок со спицами, чтобы довязать его на перемене, Надя воспротивилась.
— На перемене руки должны отдыхать!
— Мы не любим сидеть без дела, Наденька! — откликнулись руки.
— Нет, вам иногда нужно отдыхать, — повторила Надя.
— Внученька, пора вставать, — услышала Надя ласковый бабушкин голос и проснулась.
На столе ее ждал вкусный завтрак, а в портфеле лежала тетрадь с выполненным упражнением. Надя покраснела, потом взяла бабушкины руки в свои и прижала их к себе.
— Бабушка, у тебя самые лучшие руки на свете. Я хочу, чтобы мои руки стали такими же. С сегодняшнего дня я будут помогать тебе во всех делах.
– Мы сегодня с вами говорили о пословицах. Есть еще одна пословица, слышали наверно «Сказка ложь, да в ней намек. Добрым молодцам урок».
– Какой «урок» можно извлечь из этого рассказа? (варианты ответов детей)
- 9. Игра «Волшебная конфета». – У меня есть сюрприз! Показывает закрытую коробку. Трясет ее. Дети на слух пытаются угадать, что внутри.
– Дети, на самом деле это конфеты. Но они не простые. Как только вы их съедите, вы превратитесь в волшебников и сможете пожелать всем пожилым людям, что-то такое, от чего они смогут стать радостнее и счастливее. Давайте подумаем, что мы можем пожелать всем пожилым людям, которые живут на земле…
Примеры высказывания детей:
- Пусть они не болеют;
- Пусть много улыбаются;
- Пусть у всех будет дом;
- Пусть будет хорошая пенсия;
- Пусть они путешествуют; и др.
- Рисование «Подарки дедушке и бабушке». Нарисовать и раскрасить подарки.
Пальчиковая гимнастика. – Ребята, но перед тем как рисовать, вам надо потренировать свои пальцы. Выполняется пальчиковая гимнастика «Моя семья».
Раз, два, три, четыре! Кто живет в моей квартире?
Раз, два, три, четыре, пять – Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестрёнка, Кошка Мурка, два котёнка,
Мой щегол, сверчок и я – Вот и вся моя семья!
Дети рисуют и звучит песня «Твори добро»
- Руки твои сильные ты защити слабого
Мысли твои верные ты научи глупого
Глаза твои, твоя душа добрая и чистая
Дари ее тому кому больно одному.
Припев:
Твори добро на всей земле
Твори добро другим во благо
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом(2 раза)
- Я долечу до неба, я накричусь досыта.
Я расскажу все тайны дня досветла
Я долечу до неба, я накричусь досыта.
Я расскажу все тайны дня досветла.
- Рефлексия
День пожилого человека
Теплый день осенний солнцем позолочен,
Радостной работой ветер озабочен.
Кружит листопадом осени в усладу,
Седину ласкает старикам в награду.
В этот день октябрьский по веленью века
Чествует природа пожилого человека!
Я хочу пожелать вам, ребята: «Любите своих бабушек и дедушек, цените их, старайтесь не огорчать их своими словами и поступками, будьте добрыми и внимательными к ним. Пусть наши бабушки и дедушки будут здоровы и всегда окружены вашим вниманием!