Я люблю свою страну сценарий

Сценарий концертной программы  «Я люблю тебя, Россия!»

Цель:

        Вызвать чувство гордости за свою Родину.

Задачи:

        Пополнить знания об отдельных страницах истории России и людях, оставивших след в исторической и культурной памяти народа;

        Пополнить знания о символах своей страны и своего края;

        Расширять кругозор учащихся;

        Стимулировать интерес к изучению истории России;

        Вызвать чувство гордости за  свою Родину;

        Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Оборудование:

      Компьютер, экран, проектор, фотоаппарат.

Оформление зала, наглядность:

      Символика Российской Федерации, выставка рисунков, альбомов, сочинений, неофициальных символов России.

На сцену выходят ведущие и чтецы.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы приветствуем вас на празднике «Я люблю тебя, Россия»!

ГИМН.

Касаясь трёх великих океанов,
Она лежит, раскинув города.
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда.
     (Выступление группы чтецов)

1. «Родина!»- мы произносим,

И в глазах задумчивых у нас

Медленно качается гречиха

И дымится луч в рассветный час.

2.Речка вспоминается, наверно,

Чистая, прозрачная до дна,

И сережки светятся на вербе,

И в траве тропиночка видна.

1. «Родина!»- мы говорим, волнуясь,

Даль без края видим пред собой.

Это наше детство, наша юность,

Это всё, что мы зовём судьбой.

1. Родина! Земля отцов и дедов!

         Мы влюбились в эти клевера,

        Родниковой свежести отведав

        С краешка звенящего ведра.

Ведущий:

Родина. С чего она начинается? Где заканчивается? Или у нее вообще нет ни границ, ни пределов? Может, она жива в нас всегда, до тех пор, пока живы мы, где бы ни были, далеко ли, близко ли от дома родного? Родина – это душа наша.

Ведущая: Всё от тебя, моя Родина милая.

                   Всё от тебя – и  полынь, и сирень,

                   Звёзды, которым чужие завидуют,

                   Тихая ночь, и взволнованный день.

ПЕСНЯ «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»

Ведущий: — Россия.  Официальное название – Российская Федерация

— Столица — Москва

— Площадь 17 млн. кв. км.

— Россия – самое крупное государство на  земном шаре.

— В состав Российской Федерации входят 89 субъектов Федерации.

— Официальный государственные символы, флаг, герб и гимн – означают суверенитет (независимость) государства.

Ученик:  Родина милая! Родина светлая!

                   Всё в тебе дорого: песня заветная,

                   Зори лучистые, росы хрустальные,

                   Детства тропинки и станции дальние…

                   Дорог твой хлеб и вода родниковая,

                   И доброта, всему миру знакомая.

Ученик:  С любовью к России встречаю восход.

                   Смотрю, как росинки весь мир отражают.

                   В них дом мой, деревья, река, небосвод.

                   В них солнце Отчизну мою прославляет.

НОМЕР 6 класс песня «О РОССИИ»

Ученик:

А березы…Кто они по сути?

Право, утверждать я не берусь,

Но они и впрямь живут, как люди.

Вижу я печаль их боль и грусть.

Право, для меня они , как люди,

По судьбе и совести родня.

И России у меня не будет,

Если их отнимут у меня…

Ведущий:  Гербы, флаги, гимны стран – это все официальные символы.

Помимо традиционных каждая страна имеет и ряд национальных символов, которые

обозначают для каждого государства историю, культуру и быт. Например, если мы

видим кенгуру, то сразу думаем об Австралии, если Эйфелеву башню – о Франции.

Это и есть неофициальные символы стран.

Россия также имеет свои неофициальные символы. И одним из них является БЕРЕЗА.

Само слово «береза» появилось примерно в 7 веке и произошло от глагола

«беречь». Во времена язычества у древних славян было божество, которое считалось

матерью всех духов, — Берегиня.  Берегиня была и символом плодородия, и

защитницей людей. Славяне представляли ее в образе березы, как раз в это время,

скорее всего, и появилось название дерева.

Ведущий: Изначально береза была символом плодородия и здоровья, а уже в следующие

века она стала сравниваться с девушкой, женщиной, точно так же, как дуб или

тополь с мужественностью.

С березой было связано немало народных примет. Из березы течет много сока – к

дождливому лету. Когда у березы лист распустится раньше ольхи – лето будет сухое.

Когда береза станет распускаться – можно сеять овес.

Береза стала символом России благодаря поэту Сергею Есенину. В

стихотворениях поэта береза стала сравниваться с родным домом, с малой

родиной, с русской глубинкой.

ТАНЕЦ 4 КЛАСС

БЛОК 9А КЛАССА

Ведущий:  Москва – столица нашей необъятной России, столица нашей Родины!  В Москве живет и работает наш президент и правительство. Москва, как и все города и села нашей Родины, как и весь русский народ, очень гостеприимная. А гости у нас, на Руси, с давних времен и по сей день встречают хлебом – солью. А на большие праздники всегда звучал колокольный звон.
Звучит «Колокольный звон»  выносят каравай хлеба на рушнике.
Ведущий: Хлеб в России пекли с куполами,

 чтобы хватало, как неба, на всех.

 За широкими в доме столами

 крошку бросить считали за грех.

 Наш хлеб и соль – это русский обычай,

 из далекой пришел старины.

Угощение гостям, радость встречи

 Словно символ людской доброты.

Хлеб на рушнике ставят на красивый стол.
Ведущий: Но не всех встречали на Руси хлебом да солью. Кто приходил к нам со злом да с мечом, того мечом и встречали. Многие народы хотели завоевать нашу страну, но с давних времен и по сей день защищают рубежи нашей Родины славные богатыри – русские солдаты. О них, об их славных подвигах слагались былины, о них мы можем узнать из книг, фильмов и песен.

Ведущий:  На своём историческом пути наша Русь, Россия очень много вынесла. Было много испытаний, много войн, но русские люди всегда находили в себе силы и побеждали. Откуда же они эти силы брали? А ведь ответ прост: они так сильно любили свою Родину, что не могли не отстоять её. Отстояли Родину, мир на земле и в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

1.И вражьи сапоги тебя топтали,
И пленницею ты на раз была,
Но сколько бы ни жгли и ни терзали,
Всё вынесла, пережила. 

2. Защитников Отечества растила,
Как верная и любящая мать.
Твои солдаты — это наша сила
И честь, которой не отнять.
3. О лихолетьях мы забыть не в силах,
Но в будущее с верою глядим.
Пока едины мы с тобой, Россия,
Такой народ непобедим.
4.  Её не сжечь, не задушить,
Не смять, не растоптать.
Она живёт, и будет жить
И будет побеждать.

ТАНЕЦ С.И.КОТОВА

Ведущий:  Сейчас в нашей стране проживают люди многих национальностей: якуты и нивхи, чуваши и эвенки, чеченцы и абхазы, татары и башкиры, буряты, калмыки и другие. И в нашей школе учатся дети разных национальностей: русские, татары, эрзя, чуваши. И для всех нас Россия является Родиной, несмотря на различие национальной культуры, веры, языка и традиций. Все мы – россияне.  

НОМЕР  Т.А.МЕТЛИКИНА «Моя Россия».

ЧТЕЦЫ В НАЦИОНАЛЬНЫХ КОСТЮМАХ ЧИТАЮТ СТИХИ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ.

(эрзя, чуваш, татарка, русская)

Ведущий: Наша страна – Россия, огромная и многонациональная. Все народы живут в ней в дружбе и согласии. С детства мы учимся любить и беречь нашу Родину. Мы ходим в светлые детские сады и школы, получаем образование, чтобы стать полезным для нашей России, чтобы своим трудом укреплять силу и славу нашей великой страны, чтобы творить добро для всех людей! Русь всегда славилась не только гостеприимством, силой, мощью, но и богатой культурой. А наше знакомство с русской культурой начинается со сказок, песен, игр, танцев. Мы никогда не перестаем водить хороводы, танцевать красивые русские танцы и петь русские песни.

ПЕСНЯ « Как во поле во поляне»  

Ученик:
Ах, Россия, родная Россия,
В твоем имени нежность берез,
И народные мудрость и сила,
И сверкание утренних рос.
Я хочу пожелать тебе счастья,
Мирной жизни, покоя, тепла,
Чтоб тебя не коснулось ненастье,
Чтоб судьба твоя светлой была.

 Ученик: В любом краю любой страны,  ребята не хотят войны.
Им в жизнь вступать придётся скоро, им нужен мир, а не война,
Зелёный шум родного бора, им школа каждому нужна,
И сад у мирного порога, отец и мать и отчий дом.
На белом свете места много для тех, кто жить привык трудом.

Ученик: Народ наш поднял властный голос за всех детей, за мир, за труд!

Пусть зреет в поле каждый колос, Цветут сады, леса растут!

Кто сеет хлеб на мирном поле, заводы строит, города,Тот для ребят сиротской доли не пожелает никогда!

Ведущий: Любовь и нежность звучит в песнях о России. Русская культура богата не только песнями, но и своими танцами, задорными плясками. Вашему вниманию предлагаем русскую плясовую.

ТАНЕЦ

Ведущий:   Русская матрешка, наверное, самый популярный национальный сувенир. Широкую славу завоевала она далеко за рубежом.  Игрушка получила свое название от простонародного имени Матрена, в детстве – Матрешка. Матрешки полюбились людям, и началось их массовое изготовление. Изначальные сюжеты русских матрешек были исключительно женскими: румяных и полных деревянных красных дев рядили в сарафаны и платки, изображали их с кошками, цветами, хлебом-солью и т.п. Современные куклы изображают известных политических деятелей, артистов, героев мультиков и фильмов и даже животных. Русские матрешки пользуются большой известностью за границей. Это один из самых популярных русских сувениров. И сейчас уже как-то трудно представить

Россию без этой деревянной куклы.

ПЕСНЯ ПРО МАТРЕШКУ. ДЕТСАД

Ведущий: Россия. Таких стран больше нет. На этой огромной территории у каждого есть своя маленькая Родина, есть маленький уголок, точечка на Земле, где мы родились, сделали первые шаги в жизнь,- это наша малая родина. И хотя мы это слово пишем с маленькой буквы, оно не менее значимо в нашей жизни, чем Родина—Россия.

Ученик:

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка — скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

 «ПЕСНЯ ПРО ДЕРЕВНЮ»

Ведущий: В этом году исполняется 85 лет нашему родному Похвистневскому району.

У нашего района богатая история и культурные традиции, замечательные люди.

Похвистневский район часть огромной и могучей России.

ГИМН ПОХВИСТНЕВСКОГО РАЙОНА. ВОКАЛЬНАЯ ГРУППА.

Ученик:          На карте мира не найдешь

          Тот дом, в котором ты живешь,

          И даже улицы родной

          Мы не найдем на карте той.

          Но мы всегда на ней найдем

          Свою страну – наш общий дом.

Ученик:  Моя Россия! Мать Россия!

                   Всё испытать с тобой готов.

                   Ты на земле своей красивой

                   Мне подарила жизнь и кров.

                   От звёзд далёких в поднебесье

                   До глубины хрустальных вод –

                   Ты и слеза моя, и песня,

           Души и мыслей мой полёт.

Ведущий: Посмотрите, ребята. Как красиво. По русским народным традициям, украшен сегодня наш зал. Здесь и половички тканые и ленты цветные и самовар блестящий.

Ученик: Пыхтел устало самовар

Потому, что был он стар.

Чашки, блюдца щебетали,

Гостей к чаю приглашали.

Давно на белом свете

Живет, годами стар,

Поэтами воспетый,

Пузатый самовар

Сиянье излучая,

Морозным зимним днем

Он сердце согревает

Особенным теплом.

Ведущий: Интересно, а для чего самовар оказался сегодня здесь? Может он нам хочет что-то рассказать и показать? Давайте-ка заглянем к нему под крышку. (Кто-то из ребят поднимает крышку, там письмо)

«Самовар, я не простой, а волшебный. Я для вас приготовил песню русскую народную, плясовую хороводную».

ПЕСНЯ ПРО САМОВАР

Ученик:

Что мы Родиной зовём?

 Поле с тонким колоском,

 Наши праздники и песни,

 Тёплый вечер за окном.

Ученик:

            Россия…

            Как из песни слово,

            Берёзок юная  листва,

            Кругом леса, поля и реки,

            Раздолье, русская душа

НОМЕР 4 класс «У моей России»

Ведущий:  Оказывается, самый русский музыкальный инструмент – балалайка .

Однажды молодой дворянин Василий Васильевич Андреев, осматривая свое

имение, услышал игру дворового человека Антина. И, до этого барин увлекался

народным творчеством, но балалайка поразила его до глубины души.

Для начала он сам научился играть на этом инструменте.

Андреев нашел единомышленников, создал кружок любителей

балалайки, разучивал с ними новые мелодии, осваивал улучшенные мастерами

модели.

И вот Андреев отправился с товарищами на Всемирную выставку в Париж. Концерты, которые они давали в Русском павильоне, имели шумный успех, а трехструнная простушка балалайка вмиг стала признанным символом русской музыки в России.

Сейчас в России немало музыкальных коллективов, играющих на балалайках.

А наши самые маленькие участники сегодняшнего концерта покажут танец балалаешников.

ТАНЕЦ. ДЕТСАД

Ведущий:

Медведь – еще один неофициальный символ России.  Это один из самых крупных

хищников планеты. Он не просто силен, а могуч, коварен и лют. При кажущейся

нескладности и неповоротливости может быть исключительно стремительным и

ловким.

Неуклюжим он лишь кажется, особенно тогда, когда одет в зимнюю длинную

шерсть, а под шкурой перекатываются обильные жировые запасы. Именно таким

иностранцы по характеру и представляют русского человека, и именно с этим

животным его и сравнивают.

Медведь – это символ добродушия и ярости, богатырской силы. Русских

сравнивают с медведями, с одной стороны, в их нерасторопности и незлобивости, с

другой, в их умении постоять за себя. Недаром именно медведя выбрали символом

Олимпиады, проходившей в Москве и в 1980 году, и медведь стал одним из символов 22 зимних олимпийских игр в Сочи

(Демонстрируется изображение символа Олимпиады -1980, 2014)

СКАЗКА 3 КЛАСС

ПЕСНЯ «Моя Россия, моя страна»   

Ведущий: Всё в России я люблю, как вновь:

                   Над полями журавлиный крик,

                   Тишину у синих вечеров,

                   Свежесть ранних улиц городских.

                   Ветру свои чувства подарю –

                   Пусть гуляет у родных берёз…

                   Что в России больше я люблю?

                   Красоту! – отвечу на вопрос.

Ведущий:            Люблю тебя, моя Россия,

            За  ясный свет твоих очей,

            За голос звонкий, как ручей.

            Люблю, глубоко понимаю

            Степей задумчивую грусть,

            Люблю  всё то, что называют

           Одним широким словом Русь.

Ведущий:

Где наша Отчизна кончается?

Гляди — не увидишь границ,

В полях горизонт раздвигается

При вспышке далеких зарниц.

А ночью в морях ее синих

Баюкает звезды волна.

Нет края-конца у России;

Безбрежна, как песня, она.

Ведущий:

Родина, суровая и милая,

Помнит все жестокие бои…

Вырастают рощи над могилами,

Славят жизнь по рощам соловьи.

Что грозы железная мелодия,

Радость или горькая нужда?!

Все проходит.

Остается Родина —

То, что не изменит никогда.

Ведущий:

Слово предоставляется директору школы …….

Вручение грамот.

ГБС(К)ОУ с. Малый Толкай

Общешкольное мероприятие

«Я люблю тебя, Россия!»

Дата проведения:    20.03.2014 год

Место проведения:    Актовый зал

Время проведения:    17-00

Ответственные:     Филиппова Т.В.

                                 Рогалева Н.В.

                                 Уздяева Р.М.

                                 Чебан Н.Г.

                                 Скороходова С.В.

                                 Измайлова М.Н.

2013-2014 уч.год

Неофициальные символы нашей страны

Гербы, флаги, гимны стран – это все так называемые официальные символы.

Помимо традиционных каждая страна имеет и ряд национальных символов, которые

обозначают для каждого государства историю, культуру и быт. Например, если мы

видим кенгуру, то сразу думаем об Австралии, если Эйфелеву башню – о Франции.

Это и есть неофициальные символы стран.

Россия также имеет свои неофициальные символы.

Красная площадь

Красная площадь – главная площадь нашей страны. На ней проходят военные

парады и другие мероприятия. В старые времена Красная площадь выглядела иначе,

на ней шла торговля, сюда съежились со всего города и окрестностей, чтобы купить

или продать что-либо. Здесь в ноябре 1941 года несмотря на активное наступление

фашистов и поражение наших войск, прошел ежегодный парад в честь 24-й

годовщины Октября. Здесь 24 июня 1945 года прошел Парад Победы, на котором

народ –победитель нес фашистские знамена и бросал у подножия Мавзолея в знак

полного поражения захватчиков. Здесь 9 мая ежегодно проходят парады,

демонстрирующие всему миру мощь Российской армии.  И конечно же, салюты

красивейшие и яркие.

Кремль

Кремлем в старых русских городах называли крепость. Кремли нужны для

защиты населения от врагов, в кремлях находилось правительство и жили знатные

люди. Место, на котором стоит Московский Кремль, называется Боровицким холмом.

В древности он был покрыт лесом – бором, отсюда и произошло его название. Кремль,

который мы знаем сейчас, появился в конце 15 века. Его построили итальянские

мастера. В Кремле 20 башен, и каждая из них имеет свою историю и предназначение.

Высота кремлевских стен составляет от 8 до 19 м, а общая их протяженность – 2235м.

с той стороны Кремля, где находится Могила Неизвестного Солдата, есть одна башня

– Боровицкая, она как раз сохранила в своем названии имя холма, на котором стоит

Кремль. С какой стороны находится Красная площадь от Кремлевского дворца? (С

той, где Спасская башня). Чем же примечательна Спасская башня? (На ней находятся

куранты).

Кремлевские куранты

На одной из 20 башен, Спасской, находятся известные на весь мир часы-куранты.

Их не зря называют главными часами. Куранты огромны – их циферблат имеет

диаметр 6 м, а каждая цифра величиной в 72 см.

Многое поменялось в России – правители, государственный строй, но часы на

Спасской башне по-прежнему звучат, и сложно представить Россию без этого

символа. Возможно, еще не раз мы будем свидетелями изменений, происходящих в стране, но слышать перезвон кремлевских курантов будем всегда. Недаром они

считаются символом точности, надежности и незыблемости России. Вы не раз

слышали по телевизору звон московских курантов, а сейчас послушаем еще раз, все

вместе.

(Звучит запись боя кремлевских курантов)

Береза

Само слово «береза» появилось примерно в 7 веке и произошло от глагола

«беречь». Во времена язычества у древних славян было божество, которое считалось

матерью всех духов, — Берегиня. Берегиня была и символом плодородия, и

защитницей людей. Славяне представляли ее в образе березы, как раз в это время,

скорее всего и появилось название дерева.

Изначально береза была символом плодородия и здоровья, а уже в следующие

века она стала ассоциироваться с девушкой, женщиной, точно так же, как дуб или

тополь с мужественностью. Если, например, в дом приходили гости с такими словами:

«У вас есть береза, а у нас — дуб», то это значило, что к девушке посватается жених.

С березой было связано немало народных примет. Из березы течет много сока – к

дождливому лету. Когда у березы лист распустится раньше ольхи – лето будет сухое.

Когда береза станет распускаться – можно сеять овес.

А еще про это дерево сложено много пословиц и поговорок, одна из них: «Береза

ума дает». Догадались, о чем идет речь. Почему? (О розгах, которые изготовились из

веток березы)

Береза стала символом России благодаря поэту Сергею Есенину. В

стихотворениях поэта береза стала ассоциироваться с родным домом, с малой

родиной, с русской глубинкой.

«Береза»

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

Матрешка

Русская матрешка, наверное, самый популярный национальный сувенир.

Широкую славу завоевала она далеко за рубежом

Игрушка получила свое название от простонародного имени Матрена, в детстве –

Матрешка.

Матрешки полюбились людям, и началось их массовое изготовление.

Изначальные сюжеты русских матрешек были исключительно женскими: румяных и

полных деревянных красных дев рядили в сарафаны и платки, изображали их с

кошками, цветами, хлебом-солью и т.п. Современные куклы изображают известных

политических деятелей, артистов, героев мультиков и фильмов и даже животных.

Русские матрешки пользуются большой известностью за границей. Это один из

самых популярных русских сувениров. И сейчас уже как-то трудно представить

Россию без этой деревянной куклы.

Медведь

Медведь – еще один неофициальный символ России.  Это один из самых крупных

хищников планеты. Он не просто силен, а могуч, коварен и лют. При кажущейся

нескладности и неповоротливости может быть исключительно стремительным и

ловким.

При необходимости медведь способен быстро и долго бежать, он прекрасно

плавает и ныряет, преодолевая клокочущие, ревущие, покрытые белой пеной

стремительные горные реки. Изумительно ловко и бесшумно лазает по отвесным

кручам в поисках добычи.

Неуклюжим он лишь кажется, особенно тогда, когда одет в зимнюю длинную

шерсть, а под шкурой перекатываются обильные жировые запасы. Именно таким

иностранцы по характеру и представляют русского человека, и именно с этим

животным его отождествляют.

Медведь – это символ добродушия и ярости, богатырской силы. Русских

сравнивают с медведями, с одной стороны, в их нерасторопности и незлобивости, с

другой – в их умении постоять за себя. Недаром именно медведя выбрали символом

Олимпиады, проходившей в Москве в 1980 году.

(Демонстрируется изображение символа Олимпиады -1980)

Тройка

У каждого народа есть свои средства передвижения. Скажите, есть ли в России

такое средство передвижения, увидев которое иностранец бы воскликнул: «О,

Россия!»?

Тройка – русская традиционная упряжка, соединяющая коней с санями, тележкой

или крытым фургоном. Это общепризнанный оживленный, веселый и самый быстрый

способ передвижения, вызывающий эмоции, наиболее точно характеризующие русский дух. Ведь всем известна фраза Н.В. Гоголя: «Какой же русский не любит

быстрой езды?».

Среди народных песен ямщик и тройка лошадей занимают одно из первых мест. В

чем же причина такой популярности? Тройка стала порождением громадных

расстояний и безобразных дорог России. впервые национальный русский способ

запрягать лошадей по три в ряд появляется в середине 18 века. этот способ быстро

получил широкое распространение ввиду своих неоспоримых достоинств: высокой

скорости, большой грузоподъемности. Три лошади тянули повозку гораздо резвее,

нагрузка распределялась на троих скакунов, и оттого лошади меньше уставали.

Все иностранцы, испытавшие езду на тройке, единогласно утверждали, что нет

более лихой и быстрой езды. А кто управлял тройкой? (Ямщик)

Тройки мчались с большой скоростью, а правил дорожного движения в те

времена не существовало. Велика была опасность столкновения с людьми и

повозками. Появление поддужного колокольчика было призвано сменить громкий

свист и крики ямщиков более благозвучным предупредительным сигналом. 20-30

бубенцов вместе с одним-тремя колокольчиками специально подбирались в созвучие,

получившее в народе название ямской гармони.

С интенсивным строительством в России железных дорог тройка оказалась

вытеснена с почтовых трактов на сельские дороги, где долго еще сохраняла

популярность на свадьбах и народных гуляньях. Тройка издавна используется в

России в различных соревнованиях, а также для катания на выставках и ярмарках.

Балалайка

Оказывается, самый русский музыкальный инструмент – балалайка

позаимствован нашими предками то ли у татар, то ли у киргизов. Истинно народным

инструментом балалайка стала уже в 19 веке.

Однажды молодой дворянин Василий Васильевич Андреев, осматривая свое

имение, услышал игру дворового человека Антина. И, до этого барин увлекался

народным творчеством, но балалайка поразила его до глубины души.

Для начала он сам научился играть на этом инструменте, а затем решил

популяризовать его. Андреев нашел единомышленников, создал кружок любителей

балалайки, разучивал с ними новые мелодии, осваивал улучшенные мастерами

модели.

Всемирную популярность Андреев завоевал в сентябре 1889 г., когда отправлялся

с товарищами на Всемирную выставку в Париж. Концерты, которые они давали в

Русском павильоне, имели шумный успех, а трехструнная простушка балалайка вмиг

стала признанным символом русской музыки в России.

Сейчас в России немало музыкальных коллективов, играющих на балалайках,

один из которых мы сейчас и послушаем.

(Звучит аудиозапись игры ансамбля балалаечников)

Самовар

Отгадайте загадку:

Руки в боки, как начальник,

Раньше всех на стол встает,

Сам себе плита и чайник –

Сам заварит, сам нальет.

(Демонстрируется изображение самовара). Когда слышишь о традиционном русском чаепитии, невольно представляешь

картину Б.М. Кустодиева «Купчиха за чаем»: бублики, сдобные калачи, варенье в

вазочках и, конечно, украшение стола – пузатый медный самовар, именно медный,

потому что первые самовары делали из этого металла, обладающего исключительной

теплопроводностью. Представьте себе снежную холодную русскую зиму и вы

поймете, почему так прижился самовар в нашей стране. Горячий чай помогает

согреться. Кроме того, самовар, долго сохраняя жар, еще и обогревал помещение.

Позже стали использовать более дешевые сплавы типа латуни.

Русское слово «самовар» буквально означает «сам варит». Самовар несет в себе

как практическую функцию, так и эмоциональную: он является символом единения

людей, собирающихся за чаем, и создает правильную атмосферу для дружеской

беседы.

Первый самовар в Россию привез из Голландии Петр I, любитель всяческих

новомодностей. Но тем не менее мы говорим «русский самовар» и считаем его нашим

неофициальным символом, так же как считают его таковыми во всем мире.

Вопросы на повторение:

Какое животное считаются символом России? (медведь)

Какое дерево считается символом России? От какого слова произошло его

название? (Береза. Название произошло от глагола «беречь»).

Какая игрушка – символ России? (Матрешка).

Почему матрешка так называется? (название произошло от простого имени

Матрена)

Назовите официальные символы России? (Герб, гимн, флаг)

Назовите неофициальные символы России в столице? (Красная площадь, куранты,

Кремль и др.)

Зачем на тройке вешали колокольчики и бубенцы? (для того чтобы

предупреждать людей об опасности столкновения)

Почему настоящие самовары должны быть медными? (потому что медь – металл,

обладающий хорошей теплопроводностью)

Какие неофициальные символы России были заимствованы у других народов?

(Матрешка, балалайка, самовар)

Давайте подведем итог нашей беседы:

Красная площадь – символ единства России, героизма нашего народа.

Кремль – символ высшего руководства России;

Куранты – символ точности, надежности и незыблемости России;

Береза – символ одухотворенности;

Медведь – символ силы и непобедимости русского народа;

Тройка – символ культуры русского народа с ее безудержной удалью и

пронзительной лиричностью;

Самовар, матрешка, балалайка – символы культуры, быта русского народа.

Что еще можно назвать неофициальными символами России?

(Валенки, гармонь, оренбургский пуховый платок и др.)

Цель: Формировать у учащихся стремление больше знать о своей Родине.

Задачи: познакомить с понятиями «Государство», «Гражданин», «Законы страны», «Государственные символы: флаг, герб, гимн», «Права и обязанности гражданина»; способствовать формированию чувства гордости за достижения своей страны; учить бережному отношению историческому наследию и традициям народов России.

Оборудование: карта России, иллюстрации с изображением памятников культуры Москвы, рисунки родного края, портрет президента страны, государственная символика, плакат «Я люблю Россию».

ХОД ПРАЗДНИКА:

Россия…

Как из песни слово,

Березок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа —

Люблю тебя, моя Россия

За ясный свет твоих очей,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю все то, что называют Русь.

Что мы родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И Березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды —

Звезды мира над Кремлем.

Учитель: В большой стране у каждого человека есть свой любимый маленький уголок – улица, деревня, город, дом, где он родился и вырос. Это его маленькая Родина, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша большая общая великая Родина. Каждый человек любит свою Родину, а любить свою Родину – значить жить одной жизнью.

— Наш праздник посвящен нашей стране – России.

— Как полностью называется наша страна? (Российская Федерация).

— Назовите столицу нашего государства (Москва).

— Москва входит в число крупнейших городов мира. Это культурный и промышленный город, здесь находится правительство нашей страны. Кто возглавляет нашу страну? (Президент).

— Конечно, каждый хотел бы побывать, в Москве. Мы это сделаем – совершим заочное путешествие по столице (Просмотр картин видов города с комментариями учителя).

Наше государство большое и многонациональное. Жизнь в нем регулируется Конституцией РФ – основным документом государства, где записаны все законы, определяющие жизнь страны, права и обязанности её граждан. Все граждане страны обязаны жить согласно Конституции. День принятия Конституции является – государственным праздником.

Ученик 1: Наша Родина — Россия — большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни, теплые края и холодные — это наша страна, наша Родина.

(Ученик читает стихотворение П.Л.Вяземского «Степь».)

Словно вечность на земле!

Едешь, едешь, едешь, едешь

Дни и версты нипочем!

Тонут время и пространства

В необъятности твоей.

Степь широко на просторе

Поперек и вдоль лежит,

Словно огненное море

Зноем пышет и палит.

Пусто все, однообразно,

Словно замер жизни дух;

Мысль и чувство дремлют праздно,

Голодают взор и слух.

Грустно! Но ты грусти этой

Не порочь и не злословь:

От нее в душе согретой

Свято теплится любовь.

Степи голые, немые,

Все же вам и песнь, и честь.

Все вы — матушка-Россия,

Какова она ни есть!

(Песня «О Родине».)

Учитель: У каждой страны помимо Конституции есть такие государственные символы, как герб, флаг и гимн.

Ученик 2: Герб – это такой государственный символ, который можно любоваться как произведением искусства, можно его читать, разгадывая символы.

Фон герба – красный, это цвет жизни. На фоне красного щита – золотой двуглавый орел. Крылья орла похожи на золотые солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. Правой лапой сжимает орел скипетр-жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. В его левой лапе держава – золотой шар с крестом наверху. Над головами орла мы видим корону. В давние времена корона, скипетр и держава служили символами власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины, символизирует единство нашего государства и независимость её от других государств. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, а в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Черный змей – это символ зла, он повержен героем. Верный конь топчет дракона копытами. Двуглавый орел является символом России уже более пятисот лет.

Ученик 3: Каково значение цветов Российского флага? Во все времена цвету придавали особое значение: белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду; красный – огонь и отвагу. Эти цвета чаще других используются в народных костюмах и декоративно-прикладном искусстве. Бело-синему флагу России уже более трехсот лет.

Ученик 4: Гимн – это торжественная песня, которая исполняется в особо торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага РФ, проведения воинских ритуалов, во время спортивных праздников, ежедневно утром по радио.

Когда звучит гимн, все встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране. Гимн прославляет могущество, свободу, славу, мудрость, обширные просторы, силу нашей страны. Написал слова гимна известный всем детям Сергей Михалков. Каждый человек должен знать слова гимна своей Родины.

(Звучит гимн России)

Учитель: Есть и не государственный символ России. Это русская березка. Березку милую, родную, издавна считают символом России, символом Родины, Россия и береза — эти два понятия не разделимы. Н. Рубцов написал:

Русь моя, люблю твои березы. С первых лет я с ними жил и рос, Потому и набегают слезы. На глаза, отвыкшие от слез.

Ученик 5: Какое это милое, очаровательное дерево! Ни одно из деревьев не вмещает столько понятий и сравнений. Всматриваясь в березовый лес, вспоминаешь трудовые мозолистые руки наших людей, молодые березки напоминают девочек, стройных, с гибкой талией, с русыми косами.

(Ученик читает стихотворение С. Есенина «Береза».)

Белая береза под моим окном Принакрылась снегом точно серебром. На пушистых ветках снежною каймой Распустились кисти белой бахромой. И стоит береза в сонной тишине. И горят снежинки в золотом огне,

А заря лениво, обходя кругом, Обсыпает ветки новым серебром.

Игра: Собери флаг России.

(Ученик читает стихотворение А.С.Васильева «Люблю тебя, моя Россия».)

Люблю тебя, моя Россия, За ясный свет твоих очей, За ум, за подвиги святые, За голос звонкий, как ручей. Люблю твои луга и нивы, Прозрачный зной твоих равнин, К воде склонившиеся ивы, Верха пылающих рябин. Люблю тебя с твоей грозою, С воспетым трижды камышом, С великой Волгою-рекою, С могучим быстрым Иртышом. Люблю, глубоко понимаю Степей задумчивую грусть, Люблю все то, что называю Одним широким словом Русь!

Учитель: А теперь проведем конкурс. Кто больше скажет пословиц о Родине. Пословицы: Всякому мила родная сторона. На чужой сторонушке рад своей воронушке. Дома и стены помогают. Родина — мать, чужая сторона — мачеха. Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет. Человек без Родины, что соловей без песни. За Родину — мать не страшно умирать. 3а морем теплее, а у нас светлее. Родной куст и зайцу дорог. Мала птица, и та свое гнездо бережет. На чужой стороне Родина милее вдвойне.

(Ученик читает стихотворение Соловьева «Моя Россия».)

У моей России длинные косички, У моей России светлые реснички, У моей России голубые очи. На меня, Россия, ты похожа очень. Для меня Россия — белые березы. Для меня Россия — утренние росы, Для меня Россия — ты всего дороже, До чего на маму, ты мою похожа. Ты, моя Россия, всех теплом согреешь. Ты, моя Россия, песни петь умеешь. Ты, моя Россия, неразлучна с нами. Ведь Россия наша — это мы с друзьями. Солнце светит, ветры дуют, Ливни льются над Россией, В небе радуга цветная. Нет земли красивей!

(Ученик читает стихотворение «Наша Родина».)

Для нас сады весною зацветают, И нашим нивам не видать конца, И шумным говором наш слух ласкают

Кудрявые, зеленые леса. В колодцах наших, реках и озерах Прозрачна и живительна вода. По сочным травам в луговых просторах Пасутся наши тучные стада. Поля бескрайние, как море, И горы в шапках снеговых, Разливы рек в степном просторе, Листва березок молодых…

Здесь людям радостно живется. Здесь славен мирный труд людей.

Все это Родиной зовется:

Великой Родиной моей.

Учитель: Помните, дети, «Родина любимая, что мать родимая»! Её мы бережем, её мы гордимся, ей мы посвящаем свой труд, свои достижения в науке, культуре, искусстве.

(Песня «Здравствуй, Родина моя»)

Сценарий концертной программы «Я люблю тебя, Россия!»

Цель:

    Вызвать чувство гордости за свою Родину.

Задачи:

   Пополнить знания об отдельных страницах истории России и людях, оставивших след в исторической и культурной памяти народа;

      Пополнить знания о символах своей страны и своего края;

        Расширять кругозор учащихся;

  Стимулировать интерес к изучению истории России;

  Вызвать чувство гордости за свою Родину;

  Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Оборудование:

Компьютер, экран, проектор, фотоаппарат.

Оформление зала, наглядность:

Символика Российской Федерации, выставка рисунков, альбомов, сочинений, неофициальных символов России.

На сцену выходят ведущие и чтецы.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы приветствуем вас на празднике «Я люблю тебя, Россия»!

ГИМН.

Касаясь трёх великих океанов,
Она лежит, раскинув города.
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда.
(Выступление группы чтецов)

1. «Родина!»- мы произносим,

1. «Родина!»- мы говорим, волнуясь,

Даль без края видим пред собой.
Это наше детство, наша юность,
Это всё, что мы зовём судьбой.

1. Родина! Земля отцов и дедов!

Мы влюбились в эти клевера,
Родниковой свежести отведав
С краешка звенящего ведра.

Ведущий:

Родина. С чего она начинается? Где заканчивается? Или у нее вообще нет ни границ, ни пределов? Может, она жива в нас всегда, до тех пор, пока живы мы, где бы ни были, далеко ли, близко ли от дома родного? Родина – это душа наша.

Ведущая: Всё от тебя, моя Родина милая.

Всё от тебя – и полынь, и сирень,

Звёзды, которым чужие завидуют,

Тихая ночь, и взволнованный день.

ПЕСНЯ «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»

Ведущий: — Россия. Официальное название – Российская Федерация

— Столица — Москва

— Площадь 17 млн. кв. км.

— Россия – самое крупное государство на земном шаре.

— В состав Российской Федерации входят 89 субъектов Федерации.

— Официальный государственные символы, флаг, герб и гимн – означают суверенитет (независимость) государства.

Ученик: Родина милая! Родина светлая!

Всё в тебе дорого: песня заветная,

Зори лучистые, росы хрустальные,

Детства тропинки и станции дальние…

Дорог твой хлеб и вода родниковая,

И доброта, всему миру знакомая.

Ученик: С любовью к России встречаю восход.

Смотрю, как росинки весь мир отражают.

В них дом мой, деревья, река, небосвод.

В них солнце Отчизну мою прославляет.

НОМЕР 6 класс песня «О РОССИИ»

Ученик:

А березы…Кто они по сути?

Право, утверждать я не берусь,

Но они и впрямь живут, как люди.

Вижу я печаль их боль и грусть.

Право, для меня они , как люди,

По судьбе и совести родня.

И России у меня не будет,

Если их отнимут у меня…

Ведущий: Гербы, флаги, гимны стран – это все официальные символы.

Помимо традиционных каждая страна имеет и ряд национальных символов, которые

обозначают для каждого государства историю, культуру и быт. Например, если мы

видим кенгуру, то сразу думаем об Австралии, если Эйфелеву башню – о Франции.

Это и есть неофициальные символы стран.

Россия также имеет свои неофициальные символы. И одним из них является БЕРЕЗА.

Само слово «береза» появилось примерно в 7 веке и произошло от глагола

«беречь». Во времена язычества у древних славян было божество, которое считалось

матерью всех духов, — Берегиня. Берегиня была и символом плодородия, и

защитницей людей. Славяне представляли ее в образе березы, как раз в это время,

скорее всего, и появилось название дерева.

Ведущий: Изначально береза была символом плодородия и здоровья, а уже в следующие

века она стала сравниваться с девушкой, женщиной, точно так же, как дуб или

тополь с мужественностью.

С березой было связано немало народных примет. Из березы течет много сока – к

дождливому лету. Когда у березы лист распустится раньше ольхи – лето будет сухое.

Когда береза станет распускаться – можно сеять овес.

Береза стала символом России благодаря поэту Сергею Есенину. В

стихотворениях поэта береза стала сравниваться с родным домом, с малой

родиной, с русской глубинкой.

ТАНЕЦ 4 КЛАСС

Ведущий: Москва – столица нашей необъятной России, столица нашей Родины! В Москве живет и работает наш президент и правительство. Москва, как и все города и села нашей Родины, как и весь русский народ, очень гостеприимная. А гости у нас, на Руси, с давних времен и по сей день встречают хлебом – солью. А на большие праздники всегда звучал колокольный звон.
Звучит «Колокольный звон» выносят каравай хлеба на рушнике.
Ведущий: Хлеб в России пекли с куполами,

чтобы хватало, как неба, на всех.

За широкими в доме столами

крошку бросить считали за грех.

Наш хлеб и соль – это русский обычай,

из далекой пришел старины.

Угощение гостям, радость встречи

Словно символ людской доброты.

Хлеб на рушнике ставят на красивый стол.
Ведущий: Но не всех встречали на Руси хлебом да солью. Кто приходил к нам со злом да с мечом, того мечом и встречали. Многие народы хотели завоевать нашу страну, но с давних времен и по сей день защищают рубежи нашей Родины славные богатыри – русские солдаты. О них, об их славных подвигах слагались былины, о них мы можем узнать из книг, фильмов и песен.

Ведущий: На своём историческом пути наша Русь, Россия очень много вынесла. Было много испытаний, много войн, но русские люди всегда находили в себе силы и побеждали. Откуда же они эти силы брали? А ведь ответ прост: они так сильно любили свою Родину, что не могли не отстоять её. Отстояли Родину, мир на земле и в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

1.И вражьи сапоги тебя топтали,
И пленницею ты на раз была,
Но сколько бы ни жгли и ни терзали,
Всё вынесла, пережила.

2. Защитников Отечества растила,
Как верная и любящая мать.
Твои солдаты — это наша сила
И честь, которой не отнять.
3. О лихолетьях мы забыть не в силах,
Но в будущее с верою глядим.
Пока едины мы с тобой, Россия,
Такой народ непобедим.
4. Её не сжечь, не задушить,
Не смять, не растоптать.
Она живёт, и будет жить
И будет побеждать.

Песня

Ведущий: Сейчас в нашей стране проживают люди многих национальностей: якуты и нивхи, чуваши и эвенки, чеченцы и абхазы, татары и башкиры, буряты, калмыки и другие. И в нашей школе учатся дети разных национальностей: русские, татары, эрзя, чуваши. И для всех нас Россия является Родиной, несмотря на различие национальной культуры, веры, языка и традиций. Все мы – россияне.

НОМЕР «Моя Россия».

Ведущий: Наша страна – Россия, огромная и многонациональная. Все народы живут в ней в дружбе и согласии. С детства мы учимся любить и беречь нашу Родину. Мы ходим в светлые детские сады и школы, получаем образование, чтобы стать полезным для нашей России, чтобы своим трудом укреплять силу и славу нашей великой страны, чтобы творить добро для всех людей! Русь всегда славилась не только гостеприимством, силой, мощью, но и богатой культурой. А наше знакомство с русской культурой начинается со сказок, песен, игр, танцев. Мы никогда не перестаем водить хороводы, танцевать красивые русские танцы и петь русские песни.

ПЕСНЯ « Как во поле во поляне»

Ученик:
Ах, Россия, родная Россия,
В твоем имени нежность берез,
И народные мудрость и сила,
И сверкание утренних рос.
Я хочу пожелать тебе счастья,
Мирной жизни, покоя, тепла,
Чтоб тебя не коснулось ненастье,
Чтоб судьба твоя светлой была.

 Ученик: В любом краю любой страны, ребята не хотят войны.
Им в жизнь вступать придётся скоро, им нужен мир, а не война,
Зелёный шум родного бора, им школа каждому нужна,
И сад у мирного порога, отец и мать и отчий дом.
На белом свете места много для тех, кто жить привык трудом.

Ученик: Народ наш поднял властный голос за всех детей, за мир, за труд!

Пусть зреет в поле каждый колос, Цветут сады, леса растут!

Кто сеет хлеб на мирном поле, заводы строит, города,Тот для ребят сиротской доли не пожелает никогда!

Ведущий: Любовь и нежность звучит в песнях о России. Русская культура богата не только песнями, но и своими танцами, задорными плясками. Вашему вниманию предлагаем русскую плясовую.

ТАНЕЦ

Ведущий: Русская матрешка, наверное, самый популярный национальный сувенир. Широкую славу завоевала она далеко за рубежом. Игрушка получила свое название от простонародного имени Матрена, в детстве – Матрешка. Матрешки полюбились людям, и началось их массовое изготовление. Изначальные сюжеты русских матрешек были исключительно женскими: румяных и полных деревянных красных дев рядили в сарафаны и платки, изображали их с кошками, цветами, хлебом-солью и т.п. Современные куклы изображают известных политических деятелей, артистов, героев мультиков и фильмов и даже животных. Русские матрешки пользуются большой известностью за границей. Это один из самых популярных русских сувениров. И сейчас уже как-то трудно представить

Россию без этой деревянной куклы.

ПЕСНЯ ПРО МАТРЕШКУ.

Ведущий: Россия. Таких стран больше нет. На этой огромной территории у каждого есть своя маленькая Родина, есть маленький уголок, точечка на Земле, где мы родились, сделали первые шаги в жизнь,- это наша малая родина. И хотя мы это слово пишем с маленькой буквы, оно не менее значимо в нашей жизни, чем Родина—Россия.

Ученик:

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка — скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

«ПЕСНЯ ПРО ДЕРЕВНЮ»

Ученик: На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь,

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той.

Но мы всегда на ней найдем

Свою страну – наш общий дом.

Ученик: Моя Россия! Мать Россия!

Всё испытать с тобой готов.

Ты на земле своей красивой

Мне подарила жизнь и кров.

От звёзд далёких в поднебесье

До глубины хрустальных вод –

Ты и слеза моя, и песня,

Души и мыслей мой полёт.

Ведущий: Посмотрите, ребята. Как красиво. По русским народным традициям, украшен сегодня наш зал. Здесь и половички тканые и ленты цветные и самовар блестящий.

Ученик: Пыхтел устало самовар

Потому, что был он стар.

Чашки, блюдца щебетали,

Гостей к чаю приглашали.

Давно на белом свете

Живет, годами стар,

Поэтами воспетый,

Пузатый самовар

Сиянье излучая,

Морозным зимним днем

Он сердце согревает

Особенным теплом.

Ведущий: Интересно, а для чего самовар оказался сегодня здесь? Может он нам хочет что-то рассказать и показать? Давайте-ка заглянем к нему под крышку. (Кто-то из ребят поднимает крышку, там письмо)

«Самовар, я не простой, а волшебный. Я для вас приготовил песню русскую народную, плясовую хороводную».

ПЕСНЯ ПРО САМОВАР

Ученик:

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Ученик:

Россия…

Как из песни слово,

Берёзок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа

НОМЕР 3 класс «У моей России»

Ведущий: Оказывается, самый русский музыкальный инструмент – балалайка .

Однажды молодой дворянин Василий Васильевич Андреев, осматривая свое

имение, услышал игру дворового человека Антина. И, до этого барин увлекался

народным творчеством, но балалайка поразила его до глубины души.

Для начала он сам научился играть на этом инструменте.

Андреев нашел единомышленников, создал кружок любителей

балалайки, разучивал с ними новые мелодии, осваивал улучшенные мастерами

модели.

И вот Андреев отправился с товарищами на Всемирную выставку в Париж. Концерты, которые они давали в Русском павильоне, имели шумный успех, а трехструнная простушка балалайка вмиг стала признанным символом русской музыки в России.

Сейчас в России немало музыкальных коллективов, играющих на балалайках.

А наши самые маленькие участники сегодняшнего концерта покажут танец балалаешников.

ТАНЕЦ. 2 класс

Ведущий:

Медведь – еще один неофициальный символ России. Это один из самых крупных

хищников планеты. Он не просто силен, а могуч, коварен и лют. При кажущейся

нескладности и неповоротливости может быть исключительно стремительным и

ловким.

Неуклюжим он лишь кажется, особенно тогда, когда одет в зимнюю длинную

шерсть, а под шкурой перекатываются обильные жировые запасы. Именно таким

иностранцы по характеру и представляют русского человека, и именно с этим

животным его и сравнивают.

Медведь – это символ добродушия и ярости, богатырской силы. Русских

сравнивают с медведями, с одной стороны, в их нерасторопности и незлобивости, с

другой, в их умении постоять за себя. Недаром именно медведя выбрали символом

Олимпиады, проходившей в Москве и в 1980 году, и медведь стал одним из символов 22 зимних олимпийских игр в Сочи

(Демонстрируется изображение символа Олимпиады -1980, 2014)

СКАЗКА 3 КЛАСС

ПЕСНЯ «Моя Россия, моя страна»

Ведущий: Всё в России я люблю, как вновь:

Над полями журавлиный крик,

Тишину у синих вечеров,

Свежесть ранних улиц городских.

Ветру свои чувства подарю –

Пусть гуляет у родных берёз…

Что в России больше я люблю?

Красоту! – отвечу на вопрос.

Ведущий: Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом Русь.

Ведущий:

Где наша Отчизна кончается?

Гляди — не увидишь границ,

В полях горизонт раздвигается

При вспышке далеких зарниц.

А ночью в морях ее синих

Баюкает звезды волна.

Нет края-конца у России;

Безбрежна, как песня, она.

Ведущий:

Родина, суровая и милая,

Помнит все жестокие бои…

Вырастают рощи над могилами,

Славят жизнь по рощам соловьи.

Что грозы железная мелодия,

Радость или горькая нужда?!

Все проходит.

Остается Родина —

То, что не изменит никогда.

13.10.2015

Сценарий патриотического мероприятия «Люблю тебя, моя Россия!»

Тема патриотизма для нашей страны ныне актуальна и неоднозначна. Современное российское общество нуждается в социально грамотных людях, имеющих гражданскую позицию. Без любви к Родине, к её истории и культуре невозможно воспитать патриота своей страны. Дети должны знать историю России, историю малой Родины. Они должны почувствовать, что являются частью огромной страны, они – граждане России, россияне.
Как пробудить в ребёнке чувство любви и гордости к своей стране? Именно пробудить. Потому что это чувство в душе каждого. Нельзя заставить или приказать любить свою Родину. Любовь надо воспитывать.
Мероприятие «Люблю тебя, моя Россия!» способствует воспитанию патриотизма, гордости за свою страну, уважения к истории, традициям, обычаям.

Оценить

6617



Сценарий «О России с любовью!»

Игра-путешествие (квест) «Я люблю тебя, Россия!»

Автор: Никитина Галина Павловна

Организация: ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха»

Населенный пункт: Белгородская область, п. Дубовое

Автор: Сиянко Наталья Вячеславовна

Организация: ОГАОУ ОК «Алгоритм Успеха»

Населенный пункт: Белгородская область, п. Дубовое

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Патриотизм (от греческого – соотечественники, родина, отечество) – любовь к отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам. Такое определение дается в энциклопедии. Но есть и другое толкование этого слова русским историком Н.М. Карамзиным. В статье «О любви к отечеству и народной гордости» он писал: «Патриотизм – есть любовь к благу и славе отечества и желание способствовать им во всех отношениях. Он требует рассуждения, – и поэтому не все люди имеют его». Патриотизм предполагает в настоящее время не только эмоции, но и умственное усилие. История современной России показывает, что только активная гражданская позиция является необходимым условием становления полноценного гражданского общества и демократического правового государства.

Вызывает тревогу всё более заметная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. Не всегда подростки уважительно относятся к прошлому России и участникам различных событий прошлого. Хотя в России с древнейших времён патриотизм является одним из главных приоритетов. Сегодня жизненно важно возродить в российском обществе чувство патриотизма как духовно-нравственную и социальную ценность. Поэтому воспитательный компонент ориентирован на формирование у школьников активной гражданской позиции социальной ответственности, патриотизма, обеспечение наиболее полной реализации воспитательного потенциала образовательных учреждений. Важным является и своевременность воспитания, и его активность в присвоении опыта поколений. Чем сознательнее ребёнок усвоит определённый минимум историко-обществоведческих знаний, тем адекватнее будет воспринимать и активнее действовать в сложной системе отношений «Я – моя страна – мой мир».

Именно в младшем школьном возрасте в силу его психологических особенностей необходимо формировать представления о Родине, показывать неразрывную связь истории, культуры народа, уважения к Конституции, государственной символике. «Ребёнок школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально-ценностному, духовно нравственному развитию, гражданскому воспитанию. В то же время недостатки развития и воспитания в этот период жизни трудно восполнить в последующие годы». Игра-путешествие (квест) «Я люблю тебя, Россия!» – один из шагов в формировании гражданственности, патриотизма, любви к своей Родине. На уроках, во внеурочной деятельности дети знакомятся с государственной символикой, героическими страницами истории страны, ценностями отечественной культуры.

Каникулы, летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в пришкольных оздоровительных лагерях.

Каникулы — это значительная часть свободного времени детей. Таким образом, период каникул необходимо эффективно использовать для воспитания детей, развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, формирования патриотизма.

Игра-путешествие (квест) «Я люблю тебя, Россия!» проводится в рамках празднования Дня России и имеет ярко выраженную гражданско-патриотическую направленность. В Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников воспитание ответственного, инициативного и компетентного гражданина России провозглашается целью современного образования, одной из приоритетных задач общества и государства. Гражданин России – это человек, любящий свою Родину, человек с активной жизненной позицией.

Мероприятие «Я люблю тебя, Россия!» способствует воспитанию патриотизма, формированию гражданской позиции школьника. Тематика данного мероприятия соответствует возрастным (7–14 лет) и психологическим возможностям учащихся, так как дети этого возраста находятся перед осознанием своей позиции в жизни.

Педагогическая ценность данного мероприятия заключается в формировании отношения к таким понятиям как патриот, гражданин, Родина, Россия, формировании чувства гордости за свою страну, а также в том, чтобы показать детям, как можно выразить своё отношение к Родине в стихах, песне, игре. Педагогическая ценность также в том, что дети приобретают новые знания о России, о родном крае, получают возможность новых знаний о родном крае проявить свои творческие способности, продемонстрировать свои знания.

Цель мероприятия — формирование гражданско-патриотического сознания, нравственных позиций и самоопределения на основе расширения и систематизации общественно значимых представлений ребёнка о нашей Родине – России.

Задачи:

1. Воспитание уважения и почтительного отношения к государственным символам Российской Федерации.
2. Пробуждение у детей интереса к истории своей страны.
3. Углубление знаний о культуре России, сохранение этнокультурных традиций, обычаев, обрядов.
4. Изучение прошлого и настоящего родного города, Отечества, знакомство с трудовыми и боевыми подвигами народа.
5. Привлечение учащихся к всенародному движению по охране природы, истории и культуры.
6. Совершенствование физической подготовки учащихся.
7. Стимулирование интереса школьников к государственному устройству России
8. Обогащение учащихся знаниями о родной стране, нормах морали и нравственности, общечеловеческих ценностях.

Особенностью данного мероприятия является то, что в ходе мероприятия используются приемы, на первый взгляд несочетаемые: соревновательный элемент, дискуссия, ток – шоу, инсценирование и т.д. Ключевая цель – воспитание гражданственности и патриотизма – достигается через основные направления работы: военно-патриотическое, этно — культурное, эколого-краеведческое, спортивно-оздоровительное.

Все данные направления включают в себя воспитание понимания величия Родины, ее истории, культуры, воспитание интернациональных чувств, гражданского достоинства личности, пробуждение высоких, благородных чувств души, готовность служить Родине, защищать ее; воссоздание героических и трагических страниц прошлого, раздумье над проблемами сегодняшнего дня. Обращение к России мыслящей, создавшей литературу, богатую культурными традициями, воспевающую величие русской души. Воспитание любви к малой родине, ее народам, их традициям, обычаям, обрядам.

Первое направление – военно-патриотическое – является приоритетным.

Мероприятие рассчитано на активное участие ребят: команды выполняют задания на каждой станции путешествия, зарабатывая баллы. Мероприятие «Я люблю тебя, Россия!» носит интегративный характер. Оно охватывает материалы по обществознанию, истории, литературе, музыке, художественно – прикладному творчеству.

В игре принимают участие дети 7 – 14 лет, команды по 10 человек.

Продолжительность мероприятия 1-1,5 часа. Игра проходит в форме путешествия по станциям, очередность прохождения станций определяется по маршрутному листу. Четкое соблюдение маршрута позволяет избежать задержек. На каждой станции команда находится в течение 7-8 минут. Ведущими на станции являются педагоги и кружковцы-старшеклассники.

Перед началом путешествия команды собираются на линейке, где им предлагается информация о Дне России, и команды получают маршрутные листы. Количество станций в зависимости от играющих команд может быть сокращено.

Данное мероприятие может предполагать небольшую предварительную подготовку:

1. Узнать о флаге, гербе, гимне, столице России.

2. Найти информацию о самых известных россиянах

3. Разучить русские народные игры и песни, прочитать русские народные сказки.

4. Провести беседу по теме Русская армия.

Ожидаемые результаты.

В результате реализации программы данного мероприятия предполагается:

1. Формирование у детей позитивного отношения к истории, культуре, государственным символам своей страны.

2. Повышение духовной культуры детей.

3. Увеличение числа детей, занятых в культурно-досуговой деятельности.

4. Уважительно относиться к символам России, к истории Родины.

5. Анализировать ответы товарищей.

6. Осваивать коммуникативные навыки.

7. Рассказывать о родной стране с гордостью.

Такую игру можно проводить не только в летнем оздоровительном лагере, но и в осенние каникулы, приурочив её проведение ко Дню народного единства.

СЦЕНАРИЙ ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ (КВЕСТА)

«Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, РОССИЯ!»

Перед началом игры – общий сбор.

Ведущий 1:

Здравствуйте, ребята! Мы рады вас видеть на сегодняшнем празднике.

Ведущий 2:

Мы искренне поздравляем вас с Днём России! Желаем вам, конечно, хорошо отдохнуть в лагере, набраться сил для отличной учебы.

Под большим шатром голубых небес –

Вижу – даль степей зеленеется.

И на гранях их, выше тёмных туч,

Цепи гор стоят великанами…

Широка та, Русь, по лицу земли

В красе царственной развернулася.

И во всех концах света белого

Про тебя идёт слава громкая.

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью…

(И. Никитин.)

Ведущий 1:

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Вместе дружно мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер под окном.

Что мы Родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлем.

День России – один из самых молодых и, наверное, один из самых главных государственных праздников страны. Он начал отмечаться с 1994 года. 12 июня 1990 года I съезд народных депутатов РСФСР принял декларацию о суверенитете Российской Советской Федеративной Социалистической Республики.

Ведущий 2:

В 1994 году первый Президент России Борис Ельцин своим указом придает 12 июня государственное значение — День принятия декларации о государственном суверенитете России.

Выступление вокального ансамбля. Песня «Россия»

Ведущий 1:

В декабре 2000 года этот праздник был переименован, теперь он называется День России.

Дети:

Моя великая Россия!

Священная моя страна!

Ее равнины снеговые,

Ее порывы огневые,

Ее мечты передовые,

Ее писатели живые,

Постигшие ее до дна!

Ее полеты голубые,

Ее наряды расписные,

И наше солнце, и луна!

И песни наши разрывные,

Такие русские, родные,

И рек безбрежных глубина.

Ты в этом вся, моя Россия,

Моя крылатая страна!

Если скажут слово – Родина,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной уютный двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног.

Или степь от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная.

Но у всех она одна.

Ведущий 2:

Этот день стал днём рождения нового, независимого государства, днём рождения нашей Родины.

Дети:

Нет чувства Родины без чувства человечности.

От бессердечности ничто не родилось.

Любите Родину, как чувство бесконечности,

Как ветер вечности, коснувшийся волос.

Любите Родину, как вашу нареченную,

Чтобы за вас ей не почувствовать стыда,

Любите Родину, но только не расчетливо.

Любите Родину, и только навсегда.

Ведущий 1:

Ну и как на всяком дне рождения сегодня нет места грусти и печали. Ведь с древнейших времён на Руси ни один праздник не обходился без весёлых игр и конкурсов!

Ведущий 2:

Сегодняшняя игра будет посвящена государственным символам России, её истории и культуре.

Ведущий 1:

Послушайте правила игры:

Наша игра-путешествие будет проходить по станциям:

1. Станция «Флаг и герб России»

2. Станция «Гимн России»

3. Станция «Моя Родина – Россия»

4. Станция «Русские пословицы».

5. Станция «Русские загадки»

6. Станция «Русские сказки»

7. Станция «Русские игры»

8. Станция «Русские песни»

9. Станция «Русская армия»

10. Станция «Самые знаменитые русские»

Ведущий 2:

На каждой станции вам будут заданы вопросы или даны задания. За правильный ответ и хорошую работу команда получает баллы в маршрутный лист.

Ведущий 1:

Итак, начинаем наше путешествие. Командиры команд, получите маршрутные листы.

Выдаются маршрутные листы.

Ведущий 2:

Путешествие началось. В путь, ребята!

Команды отправляются по станциям.

СТАНЦИЯ 1 «ФЛАГ И ГЕРБ РОССИИ»

Ведущий:

Каждый гражданин своей страны должен знать государственные символы. Есть они и у России. Это гимн, герб и флаг. На этой станции мы с вами вспомним всё, что вы знаете о флаге и гербе.

Предлагаю выполнить несколько заданий.

1. «Флаг России».

Вопрос: «Что такое флаг?»

Ответ: Флаг — полотнище правильной геометрической (как правило, прямоугольной) формы, имеющее какую-либо специальную расцветку.

Задание: Из предложенных заготовок ткани (или бумаги) разного цвета выберите нужные и выложите флаг России. (выкладывают)

Вопрос: «Что означают цвета российского флага?»

Ответ: Цвета российского флага выбраны не случайно:

белый — благородство;

синий – верность и честность;

красный – мужество, отвага, героизм, смелость.

А совсем – совсем давно, когда в состав России входили Украина и Белоруссия, красный цвет был цветом России, синий был цветом Украины, а белый – Белоруссии.

Государственный флаг – важный символ страны. Он постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг России – это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут

2. «Герб России»

Вопрос: Что такое герб?

Ответ: Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города.

Вопрос: Назовите, что является гербом России?

Ответ: Герб России – золотой двуглавый орёл на фоне красного цвета. Орёл – символ вечности, уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии. Три короны – союз народов, живущих в России. На груди орла помещено изображение всадника – это Георгий Победоносец. Всадник – это символ победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов.)

Где мы встречаемся с изображением герба? (на паспорте граждан РФ, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, на денежных знаках, почтовых марках, открытках, правительственных наградах).

Задание – Из фрагментов составьте герб России (пазлы)

СТАНЦИЯ 2 «ГИМН РОССИИ»

Ведущий: В особенно торжественных случаях, на государственных праздниках, военных парадах, при подъёме флага и во время спортивных соревнований исполняется государственный гимн.

Вопрос: «Что такое гимн?»

Ответ: Гимн – это торжественная песня или мелодия.

Вопрос: «Как нужно слушать гимн?»

Ответ: гимн слушают стоя, мужчины – без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.

Вопрос: «Кто знает авторов современного гимна?»

Ответ: Автор современного текста гимна России – С. В. Михалков, музыку написал А.В.Александров.

Задание – восстановите текст гимна России

(получают карточку с текстом гимна и с пропущенными словами в тексте)

Гимн России

Россия — …………………….. наша держава!

Россия – любимая наша …………………..!

………………………. Воля, великая слава –

Твое достоянье на все ……………………….

Славься, …………………… наше свободное –

Братских народов ………………….вековой.

…………………..данная мудрость народная.

Славься, страна! Мы ………………… тобой!

От ………………… морей до …………. Края

Раскинулись наши ………………… и поля.

……………ты на свете! ………….. ты такая!

Хранимая Богом родная ……………………

Славься, ……………………….. наше свободное –

Братских народов ……………………… вековой.

Предками данная ………………………. Народная.

………………………, страна! Мы гордимся тобой!

………………….. простор для мечты и для жизни,

Грядущие нам ………………………………… года.

Нам ……………….. дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет ……………………!

Славься, ……………………….. наше свободное –

……………………………. Народов союз вековой.

Предками данная мудрость …………………………

Славься, страна! Мы гордимся …………………….!

(сравнение с исходным текстом на слайде или плакате)

Гимн России

(Официальный текст гимна Российской Федерации)

Россия – священная наша держава!

Россия – любимая наша страна!

Могучая воля, великая слава –

Твое достоянье на все времена.

Славься, Отечество наше свободное –

Братских народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная.

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая!

Хранимая Богом родная земля.

Славься, Отечество наше свободное –

Братских народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная.

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни,

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное –

Братских народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная.

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

СТАНЦИЯ 3 «МОЯ РОДИНА – РОССИЯ»

Ведущий: Россия. Родина. Это священные для русского человека слова.

Вопрос: «Откуда же произошло слово родина?»

Ответ: Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. От этого слова произошло и много других.

Первое задание для команды – подобрать как можно больше однокоренных слов к слову «Родина», за каждое слово – 1 балл

Ответ:

• родня,

• родословная,

• народ,

• родина,

• родич,

• родители.

Второе задание – Викторина

Каждый правильный ответ в этом конкурсе оценивается в 1 балл.

• Как сейчас называется наше государство?

(Российская Федерация)

• Назовите столицу нашей Родины России?

Москва

• Кто является главой государства, гарантом Конституции РФ.

Президент РФ

• Назовите Президента России

Владимир Владимирович Путин

• Как называется самый главный документ граждан РФ, в котором отражены все законы? Конституция

• Какие самые древние города России вы знаете?

(Новгород, Ростов, Смоленск, Псков, Муром, Владимир)

• Какие крупные реки России вам известны?

Волга, Дон, Амур, Енисей.

• Какая река считается главной рекой России и самой длинной в Европе?

Волга – самая длинная река Европы. Её протяжённость около 3 тыс. 530 км.

• Какие национальности проживают на территории России?

Мордва, чуваши, татары, карелы, калмыки, якуты, башкиры, ненцы, чукчи, немцы, ханты, манси….

СТАНЦИЯ 4 «РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ»

Ведущий: На этой станции мы с вами вспомним русские пословицы.

Пословицы – это краткие устойчивые изречения, употребляемые в разговорной речи для углубления ее смысла или для украшения. В пословицах отражается жизнь народа, особенности национального характера. Пословицы — коллективное творчество народа, и они употребляются в речи всем народом. Много пословиц и поговорок сложено народом про нашу любимую Родину – Россию. Вот и сейчас задание командам – вспомнить пословицы и

поговорки про Родину.

Вам будут даны тексты пословиц и поговорок. Но… все слова заменены антонимами.

Кто знает, что такое антоним?

Антоним — это слово с противоположным значением.

Давайте попробуем:

Сухой – мокрый

Грустный – веселый

Умный – глупый

Хорошо – плохо

Каждый правильный ответ в этом конкурсе оценивается в 1 балл.

1. В гостях и потолок мешает. (Дома и стены помогают)

2. Чужбина – отец, не умей за него полежать. (Родина – мать, умей за неё постоять)

3. У себя плохо, а у чужих – хуже. (В гостях – хорошо, а дома – лучше)

4. Много у зверя мачех, много и чужбин. (Одна у человека мать, одна у него и Родина).

5. Где чужая окраина – там и ад (Где родной край, там и рай).

6. Зверь с чужбиной, что рыба с молчанием (Человек без родины, что птица без песни)

7. Чужое небо и в ноге ненавистно (Своя земля и в горсти (в руке) мила).

СТАНЦИЯ 5 «РУССКИЕ ЗАГАДКИ»

Ведущий:

Основой русской культуры является фольклор: сказки, песни, загадки, пословицы и поговорки. Загадка – это краткое описание неизвестного предмета или явления по сходным или намекаемым признакам другого предмета и явления. Загадки вы знаете с раннего детства. Русские загадки очень эмоциональны, в них много сравнений красочных определений, т.е. загадка – это поэтическое описание какого-либо предмета или явления,

сделанное чтобы испытать сообразительность человека и в то же время привить ему поэтический взгляд на действительность.

Задание: И сейчас я попрошу вас отгадать русские народные загадки. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Голубой платок,

Алый клубок

По платку катается.

Людям улыбается. (Солнце)

Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не находят (Месяцы)

Пришел волк —

Весь народ умолк,

Ясен сокол пришел —

Весь народ пошел.

(Ночь и день)

Поднялись ворота —

Всему миру красота.

(Радуга)

Бел, как снег.

В чести у всех,

В рот попал —

Там и пропал. (Сахар)

И языка нет,

А правду скажет. (Зеркало)

Утка ныряла-ныряла

И хвост потеряла. (Иголка и нитка)

Сидит Пахом

На коне верхом,

Книги читает,

А грамоты не знает. {Очки)

Сам худ – голова с пуд.

На работу вышел – каждый услышал.

(Молоток)

Бьют Ермилку по затылку,

он не плачет, только носик прячет.

(Гвоздь)

У нее вся душа нараспашку,

И хоть пуговки есть — не рубашка,

Не индюшка, а надувается,

И не птица, а заливается.

(Гармошка)

Утром идет на четырех,

Днем на двух, а вечером на трех.

(Ребенок, взрослый, старик)

Тебе дано,

А люди им пользуются.

(Имя)

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали.

А пошли искать их днем,

Ищем, ищем – не найдем.

(Роса)

Разломился тесный домик

На две половинки,

И посыпались оттуда

Бусинки – дробинки.

Бусинки зеленые,

Сладкие ядреные.

(Горох)

СТАНЦИЯ 6 «РУССКИЕ СКАЗКИ»

Ведущий: Все вы с самого раннего детства любите русские народные сказки. Сказки – один из основных видов устного поэтического творчества. Словом, «сказка» мы называем и нравоучительные рассказы о животных, сатирические анекдоты, и замысловатые авантюрные повести, но больше всего мы, несомненно, любим больше всего полные чудес волшебные сказки.

На сказочной станции мы и вспомним русские народные сказки. Выполнив все задания, вы можете заработать 5 баллов.

Задание 1– «Чьи вещи?»

Надо отгадать, кому принадлежат вещи, и назвать имя или название сказки (хорошо если есть иллюстрации):

· помело (Баба Яга)

· щука (Емеля)

· топор (солдат)

· золотое яичко (курочка Ряба)

· простое яйцо (Кащей Бессмертный)

· яблочко на блюдечке (Машенька)- Серебряное блюдечко и

наливное яблочко

· морозильный посох (Морзко)

· кувшин и тарелка (Журавль и лиса)

· бобовое зернышко (Петушок и бобовое зернышко)

Задание 2 «Отгадай, кто это»

Кто использовал обогревательный прибор в качестве транспорта (Емеля)

Имя былинного богатыря из города Мурома (Илья)

Кому удалось перехитрить двух людей и трех животных (Колобок)

Какое дерево спасло двоих детей от погони (Яблоня)

Какой конь может прыгнуть до крыши терема (Сивка-бурка)

Кто, распрощавшись с зеленою кожей,

Сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка)

Задание 3: «Продолжи фразу»

Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…(а от тебя и подавно уйду)

В некотором царстве…(в некотором государстве)

По щучьему велению…(по моему хотению)

Скоро сказка сказывается…(да не скоро дело делается)

Несет меня лиса…(за дальние леса, за высокие горы)

И я там был мед-пиво пил…(по усам текло, а в рот не попало)

СТАНЦИЯ 7 «РУССКИЕ ИГРЫ»

Ведущий: Народные игры – это яркое выражение характера народа в них играющего, отражение истории его развития. Многие народные игры мы знаем с раннего детства.

Задание 1. Давайте вспомним народные игры. За каждую названную в течение 30 секунд игру вы заработаете 1 балл.

Задание 2. Предлагаю вам поиграть в русские народные игры.

Игровая программа с использованием русских народных игр на выбор в течение 7 минут.

Игра «Карусель».

В центре стоит ведущий. В поднятых руках он держит обруч с привязанными к нему ленточками. Дети стоят по кругу боком к центру, в руках у каждого конец ленточки. Сбоку от круга – ребенок с бубном.

1-я часть – дети держаться за ленточки, начинают медленное движение по кругу, произнося слова:

Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели.

(Идут четким шагом по кругу, «музыкант» ритмично ударяет в бубен).

А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.

(Легко бегут по кругу).

Тише, тише, не бегите,
Карусель остановите.

(Дети замедляют бег, останавливаются).

Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.

(Опускают ленточки, «музыкант» кладет бубен и встает в общий круг).

2-я часть – дети бегут по кругу под народную плясовую мелодию. С окончанием музыки каждый старается быстро подобрать конец ленточки. Ребенок, оставшийся без ленты, становится «музыкантом».

· Малечина – калечина

Поставив палочку на палец, ладонь, ногу и т.д., нужно держать ее в равновесии, пока произносят слова: «Малечина-калечина», сколько часов до вечера?

· Коты и мыши

Игроки (не более пяти пар) встают в два ряда лицом друг к другу, берутся за руки, образуя небольшой проход – нору. В одном ряду стоят коты, в другом – мыши. Игру начинает первая пара: кот ловит мышь, а та бегает вокруг играющих. В опасный момент мышь может спрятаться в коридоре, образованном сцепленными руками игроков. Как только кот поймал мышь, игроки встают в ряд. Начинает игру вторая пара. Игра продолжается, пока

коты не переловят всех мышей. Правила игры. Коту нельзя забегать в нору. Кот и мыши не должны убегать далеко от норы.

· Пчелки и ласточки

Игроки – пчелки сидят на полянке и поют:

Пчелки летают, медок собирают!

Зум, зум, зум, зум, зум, зум!

Ласточка в своем гнезде слушает их песенку. По окончании песни ласточка говорит: «Ласточка встанет, пчелок поймает». Она вылетает из гнезда и ловит пчел, пойманный становится ласточкой.

Игра «Заря-зарница».

Дети стоят в кругу, руки держат за спиной. Водящий – «заря» – ходит сзади с лентой. Дети поют:

Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые,
За водой пошла!

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, тот, заметив, быстро берет ленту, и они оба бегут по кругу в разные стороны, стараясь занять свободное место. Тот, кто останется без места, становится «зарей».

СТАНЦИЯ 8 «РУССКИЕ ПЕСНИ»

Ведущий: народные песни в России в основном связаны с обрядами, обычаями или народными праздниками. Были свадебные песни, солдатские песни (проводы в армию), колыбельные песни, масленичные песни пели на Масленицу, троицкие песни про березку на праздник Троицы в начале лета.

А какие песни знаете вы?

Задание – вспомните и попробуйте спеть русскую народную песню.

(Если не справляются сами, можно воспользоваться караоке)

· «Во поле березка стояла»

· «Калинка»

· «Комаринская»

· «Чики-чики-чикалочки»

· «Ладушки»

· «Сидит ворон на дубу»

· «Как у наших у ворот»

За отличное выполнение задания – 5 баллов.

СТАНЦИЯ 9 «РУССКАЯ АРМИЯ»

Ведущий: Армия всегда была русской гордостью. Русские воины храбро защищали родную землю от врагов. Но в разное время и армия была разной: от древнерусских богатырей до сегодняшней российской армии. Знаете ли вы историю нашей армии?

Задание – Ответив на вопросы викторины, вы сможете заработать по одному баллу за правильный ответ.

1.Как называлась основная часть княжеского войска в Древней Руси?

(Дружина)

2. Как в Древней Руси называли отважного доблестного воина, богатыря? (Витязь)

3. Как назывался бронежилет времен Александра Невского? (Кольчуга)

4. Что в 17 веке использовали для занятий по строевой подготовке при отработке поворотов налево и направо?

(Сено-солома)

5. Имя какого русского святого носит флаг Российского флота?

(Андреевский флаг)

6. При императоре Александре II срок солдатской службы сократился на 19 лет, а сколько же лет служили в русской армии до этого? (25 лет)

7. В 1903 году поручик русской армии Турчинович на радость изобрел именно это. Как вы думаете, что?

(Полевую кухню)

8. Победы России связаны с именами русских полководцев. Назовите русских полководцев, которые вам известны.

(А. Невский, Дмитрий Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Г. К. Жуков и др.)

9. Как назывался красноармейский головной убор в виде суконного шлема со звездой? В честь кого он назван?

(Буденовка, в честь С.М. Буденного)

10. Как расшифровывается аббревиатура знаменитого пистолета советских офицеров «ТТ»? (Тульский Токарева – место, где изобретен и фамилия изобретателя)

11. Автомат какого конструктора был главным на вооружении советской армии с 1949 года? (Калашникова)

12. Какого выдающегося русского полководца после Великой Отечественной войны называли «Маршалом Победы»?

(Г.К. Жукова)

13. Военнослужащие каких войск называют себя голубыми беретами?

(десантники)

14. В каком возрасте призывают на военную службу в России?

(18 лет)

15. Как называется солдатский дом

(Казарма.)

СТАНЦИЯ 10 «САМЫЕ ЗНАМЕНИТЫЕ РУССКИЕ»

Ведущий: Нашу страну, конечно же, знают во всем мире. А чем особенно знаменита Россия?

Задание — Ответив на вопросы викторины, вы сможете заработать по одному баллу за правильный ответ.

1. Самая известная русская икона (Троица)

2. Самая популярная в мире русская игрушка. (Матрёшка)

3. Самый знаменитый русский певец (Шаляпин)

4. Самая известная русская порода собак (Русская борзая)

5. Самый известный русский поэт (Пушкин)

6. Самый известный русский писатель (Толстой и Чехов)

7. Самый известный русский художник (Шишкин, Васнецов)

8. Самый известный русский сорт яблок (Антоновка)

9. Самый известный русский ученый (Менделеев)

10. Самый известный русский спортсмен (Ирина Роднина, ….)

11. Самый известный русский город (Москва)

12. Самая известная русская песня (Калинка, Подмосковные вечера)

13. Самая распространенная русская фамилия (Иванов…)

14. Самое известное женское и мужское русское имя (Мария, Иван)

15. Самый знаменитый русский напиток (квас)

16. Самый известный русский богатырь (Илья Муромец)

17. Самый знаменитый русский полководец. (Суворов)

18. Самое известное русское озеро? (Байкал)

19. Самый знаменитый русский космонавт. (Юрий Алексеевич Гагарин)

После прохождения всех станций команды собираются на линейке и сдают маршрутные листы для подведения итогов.

Ведущий: Подошла к концу наша игра.

Дети:

Славим Родину – Россию

В этот праздничный денёк,

Что б была она великой

Чем бы ты, дружок, помог?

Я бы строил города,

Фабрики, заводы

Чтобы жили тут всегда

В дружбе все народы.

Я бы в космос полетел

И оттуда посмотрел

На страну родную –

Огромную большую!

Олимпийцем буду я

В Сочи, братцы полечу

В спорте нет России равной

Доказать я всем хочу!

Я б отважным стал пожарным

Чтоб леса вокруг тушить

Чтоб в стране моей цветущёй

Всем чудесно стало жить!

Мы все Родиной зовём.

Край, в котором мы живём

Здесь растут мои друзья:

Соня, Коля, Костя, я!

Любим край любимый свой

В сердце он всегда со мной.

И берёзы, и рябины –

Пышной осени картины!

День сегодняшний отличный,

Это знаем мы с тобой.

Отмечаем необычно

Праздник Родины родной.

Пусть звенят колокола над Россией нашей,

Пусть становится она год от года краше.

По итогам путешествия отмечаются команды-победители каждой станции и команда, получившая наибольшее количество баллов в маршрутном листе. Таким образом, награждаются все-команды, принимавшие участие в игре.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧНСКРЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Оформление места проведения линейки и станций.

2. Микрофоны для ведущих.

3. Маршрутные листы для путешествия

4. Плакаты или слайды с изображением флага, герба России, текста гимна.

5. Заготовки ткани (или бумаги) разного цвета для изготовления флага России.

6. Крупный пазл «Герб России»

7. Фонограмма гимна России.

8. Карточки с пословицами-антонимами.

9. Красочные иллюстрации к сказкам.

10. Музыкальная фонограмма для русских игр.

11. Баян для исполнения русских народных песен.

Литература

1. Воспитываем патриота и гражданина. 1-11 классы: классные и клубные часы, тематические вечера / авт.-сост. Н.Ю. Кадашникова. – Волгоград: Учитель, 2009.
2. Данилюк А. Я, Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. –М.: Просвещение, 2009.
3. Коллективно-творческие дела, инсценировки, праздники, аттракционы, розыгрыши, игры, сценарии. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
4. Но гражданином быть обязан (Проект Дня правовых знаний в общеобразовательной школе) / авт.-сост. И.В. Чайкина. — Тавда, 2006.
5. Чутко Н.Я. Я – гражданин России. Учебное пособие для 3 класса. – Издательский дом Фёдоров. Издательство «Учебная литература», 2010.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ

• narovchat.archive.pnzreg.ru›root
• zanimatika.narod.ru

• FolkGame.ru›archives
• http://www.рцпв.рф

Приложения:

1. file0.docx.. 474,6 КБ

Опубликовано: 16.11.2021

Сценарий конкурсно – познавательной программы «Я люблю тебя, Россия!»

для учащихся 3-х классов

Семыкина О.В., педагог – организатор,

педагог дополнительного образования

Цель. Формирование у учащихся активной гражданской позиции, высокого патриотического сознания.

Задачи.

1.      Прививать учащимся любовь к Родине, приобщать их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу; формировать основы национального самосознания.

2.      Развивать познавательную активность учащихся, творческие способности, расширять кругозор.

3.      Воспитывать уважение к истории страны и национальным традициям русского народа.

Оборудование: планшеты, ручки, стулья с табличками: 1,2,3; листы с заданиями, мультимедийные презентации: «Официальные символы России» (https://yadi.sk/d/fGOaBmwknXsk5), «Неофициальные символы России» (https://yadi.sk/i/E95Iq5M9nXsxh), «Русская старина» (https://yadi.sk/i/4qB6niZHnXt3Z), видеоролик «Россия» (https://yadi.sk/i/80RR2RUjnXvMB), оценочный лист для членов жюри (Приложение 1).

Техническое обеспечение: мультимедийная аппаратура, экран.

Ход мероприятия.     

На экране демонстрируется видеоролик «Россия».

Звучат фанфары. Выход ведущей.

Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Я приветствую вас, юные горожане, на нашем празднике, который посвящен самому дорогому – нашей Родине, России. Много разных народов проживает на территории государства. Все они имеют свои традиции и обычаи. Но всех нас объединяет одно — любовь к Родине и забота о ее процветании. А чтобы любить и заботиться, нужно хорошо знать свою страну и все, что связано с ней. А вот насколько хорошо вы знаете свою страну, мы сегодня узнаем на нашей конкурсно — познавательной программе «Я люблю тебя, Россия!».

Как в любом конкурсе не обойтись нам без объективного и очень справедливого жюри. Разрешите мне представить: … (представляет членов жюри).

Ведущая: Как у любого государства, у нашей страны есть свои национальные символы. Это конечно же флаг.

Демонстрируется слайд «Триколор»

Ведущая: Российский триколор представляет собой трехцветное полотенце с белой, голубой и красной полосами. Белый цвет символизирует благородство, чистоту, синий – верность, твердость духа, неизменность, красный – героизм, стойкость, отвагу.

Следующим символом России является герб.

Демонстрируется слайд «Герб России»

Герб – это эмблема государства, отличительный знак. Государственный герб представляет собой четырехугольный с закругленными нижними углами красный геральдический щит, с золотым двухглавым орлом, поднявшим вверх крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами, над ними одной большой. В правой лапе орла скипетр, в левой – держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного дракона. Орел символ солнца, небесной силы и бессмертия. Это очень древний герб. Он появился 500 лет назад. А кто знает где герб изображается? Он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

Третий символ нашего государства — Гимн Российской Федерации. Это торжественная песня, которая слушается стоя. Предлагаю всем встать.

Звучит гимн России

Ведущая: Ребята, скажите, какая Россия? (ответы детей). Конечно, она сильная, могучая, непобедимая, родная. И не зря нашей родине посвящены множество пословиц и поговорок. И я предлагаю перейти к первому конкурсу нашей программы. В нем участвует вся команда. Вам раздаются листы с первой частью пословиц, в течении 3 — х минут необходимо закончить пословицу и дописать ее на листах. За правильное продолжение пословицы вы получаете один балл. Не забудьте подписать № школы на листах.

Пословицы:

— Родина любимая – что мать родимая

— Жить – Родине служить

— Всякому мила своя сторона

— Кто за Родину горой, тот истинный герой

— На чужой сторонушке рад своей воронушке

— Родина – мать, чужая сторона – мачеха

— Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет

— Человек без Родины, что соловей без песни

— За морем теплее, а у нас светлее

— Родной куст и зайцу дорог

— На чужой стороне Родина милей вдвойне

— Родная земля и в горсти мила

— Одна у человека мать, одна и Родина

— Мала птица, а и та свое гнездо бережет

Конкурс пословиц «И это все о тебе, Россия!»

Ведущая: Пока наши команды выполняют задания, у болельщиков есть возможность принести дополнительный балл команде. Мы уже говорили, что есть официальные символы России,  давайте их вспомним (герб, флаг, гимн). А есть еще и неофициальные символы. На экране сейчас будут появляться слайды, я буду озвучивать для болельщиков какой школы он предназначен, после этого вы отвечаете.

Показ слайдов «Неофициальные символы России».

Ведущая: Время для команд вышло, сдаем листы жюри. Давайте проверим. (зачитываю начало пословицы, команды продолжают).

Ведущая: Молодцы! Отлично справились с заданием!  Дорогие друзья, я думаю, что все согласятся, что мы живем в стране, историей которой мы по праву можем гордиться. Как прекрасно, что сегодня мы можем говорить о том, что все больше и больше людей начинает интересоваться прошлым своей страны, интересоваться не только для того, чтобы знать его, а для того, чтобы сохранить и передать ту славу былых поколений, которые сумели создать сегодняшнюю Россию. И мы плавно переходим к следующему конкурсу. Ребята, вам необходимо будет по описанию назвать предметы, которые использовались в быту, ремеслах, национальных костюмах на Руси. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Я по очереди вам буду зачитывать описание, если вы не знаете, то право ответа предоставляется другому участнику, раньше всех поднявшему сигнальную карточку. И так, первое определение звучит для команды школы № …

 Мужская рубаха – одна из составляющих элементов мужского костюма на Руси. Традиционно украшалась вышивкой на воротнике, груди, рукавах, подоле, тем самым оберегая уязвимые места. (Длина рубахи отмерялась по социальному статусу: молодым – по середине бедра, мужчинам – отцам – по колено, старейшинам – еще длиннее).

Коромысло — деревянная дуга с зарубками или крючками на концах для ношения на плечах ведер или каких – либо тяжестей.

Зубила – орудия производства кузнецов на Руси, с помощью которых изготовлялись простые кованные изделия.

Русская печь – сооружение из камня, кирпича в русской избе, главным предназначением которого было отопление помещения и приготовление горячей пищи. (какую роль еще выполняла печь? На ней спали)

Шлем – защитное наголовье воина в Древней Руси, представляющее собой низкую металлическую шапку с наушниками и наносником.

Кокошник — головной убор замужних женщин из шелка, атласа, бархата, парчи, позумента, кумача на твердой основе из проклеенного или простеганного холста, картона. (Предназначался для больших праздников. Считалось, что женщина не надев кокошник может накликать беду в дом, неурожай).

Амулет – предмет, считающийся магическим средством против против несчастья, который носили суеверные люди. (Чаще всего амулетами были камни или изделия из металла).

Сундук – ящик для хранения вещей с крышкой на петлях и с замком. (Существовали сундуки для одежды, инструментов, оружия, денег, Сундук мог исполнять роль кровати, стола, стула).

Веретено – ручное прядильное орудие в виде длинной тонкой деревянной палочки с заостренными концами и утолщением посередине (Веретено – злая баба).

Самовар – металлический прибор с топкой внутри, наполняемый углями, который кипятит воду. (Считалось, что чай из самовара особенный, более ароматный и вкусный).

Утюг – тяжелый древнерусский предмет, в который накладывались угли. Предназначался он для придания одежде более красивого вида.

Сарафан – русская народная женская одежда, обычно безрукавное платье, надеваемое поверх рубахи. (По сарафану можно было определить статус женщины).

Прялка – приспособление для ручного прядения, приводимое в движение ножной педалью. (Прялка служила оберегом для девушки, поэтому идя в поле на работу она брала с собой прялку и когда ей на пути попадалось много народу, она пряла, тем самым защищая себя).

Горшок – округлый глиняный сосуд различного вида, с широким горлом, выжженный на огне. (Обычно на них не было украшений, росписи, т.к. они постоянно находились в печи, со всех сторон охваченные огнем).

Люлька (колыбель) – подвесная кроватка на Руси, в которой качали младенца. (Люди верили, что в такой кроватке ребенок находится под защитой небесных сил).

Кочерга – приспособление для перемешивания топлива в печи, представляющее собой толстый железный прут с загнутым концом.

Конкурс «Русская старина». На экране демонстрируются слайды.

Ведущая: Молодцы! Отлично справились! Необозримая ширь полей, развесистые белоствольные березы, разливы рек, степей необъятный простор -это все – Россия! А о России надо знать! И сейчас, я уверенна, ребята продемонстрируют нам эти знания. Под аплодисменты зала я приглашаю капитанов команд на сцену. Я буду задавать вам вопрос и предлагать 3 варианта ответов под номерами 1, 2 и 3. Вы должны встать напротив той цифры, под которой, по вашему мнению, находится правильный ответ. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Вопросы:

— Как назывался жилой дом у русского народа? (1 – хата, 2- изба, 3 – юрта);

— Как называется праздник проводов русской зимы? (1 – Рождество, 2 – Масленница, 3 – Крещение);

— Кто является основателем российского флота? (1 – царь Петр 1 Великий, 2 – Екатерина великая, 3 – Иван Грозный);

— Назовите 3 русских народных инструмента. (1 — гусли, балалайка, гармонь, 2 – гусли, балалайка, синтезатор, 3 – гусли, балалайка, гитара);  

— В каком документе отражены все права и обязанности граждан? (1 – декларация, 2 – Кодекс, 3 – Конституция);

— Когда отмечается день России? (1- 1 июня, 2 – 10 июня, 3 – 12 июня);

— Столица России? (1 — Москва, 2 – Санкт – Петербург, 3 – Новгород);

— Что такое гимн? (1- веселая песня, 2- торжественная песня, 3 – грустная песня);

— Что такое герб? (1 — вымпел государства, 2 – эмблема государства, 3 – значок государства);

— Что изображено на гербе на груди орла? (1 — всадник, поражающий копьем красную змею, 2 – всадник, поражающий копьем черного дракона, 3 – всадник, в руках которого дракон).

Конкурс капитанов «Интеллектуальная викторина»

Ведущая: И с этим заданием вы отлично справились! А мы продолжаем нашу конкурсную программу. Россия – самая большая страна в мире. Она расположена сразу на двух материках – в Европе и в Азии. Только в ней есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и тропики. И каждый житель любит свой уголок России! А мы сейчас свою любовь можем выразить через отличное составление слов. Я приглашаю по два представителя от команды на сцену. В течении одной минуты вам необходимо составить как можно больше слов (имя существительное), каждое слово 1 балл. И это  слово —  «ГОСУДАРСТВО». Ребята, что такое государство? Как по-другому можно сказать? Правильно — страна, держава, земля.

Конкурс «Кто больше»

Ведущая: Давайте подарим нашим участникам аплодисменты! И это все конкурсы на сегодня. Пока наше жюри совещается, мы с вами поиграем

Музыкальная игра «Оркестр»

Ведущая: 2015 год в России объявлен годом литературы, продолжим эту тему и я предлагаю ответить на вопросы по сказкам.

1.Имя царя, пославшего Ивана-царевича за жар – птицей? (Берендей).

2.Оружие, которым пользовались сказочные богатыри? (Меч).

3.Кот в русских народных сказках (Баюн).

4.Сказочное существо, житель леса, так называемый дух леса (Леший).

5.Самый одинокий представитель нечистой силы (Водяной).

6.Нечистая сила неизвестного пола: «не то баба, не то мужик» (Лихо Одноглазое).

7.Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон? (Лягушка).

8.Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях? (Клубок).

9.Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды? (Рукава).

10.Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого (Несмеяна).

11.Сколько человек тянуло репку? (Три).

12.Герой какой сказки 5 раз рисковал своей жизнью, а на 6 раз погиб? (Колобок).

13.Какими словами можно вызвать Сивку-бурку? (Сивка-бурка, вещий каурка, встань передо мной, как лист перед травой).

14.Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили-были …).

15. Чье копытце, полное водицы, попалось сестрице Аленушке и братцу Иванушке на пути первым? (Коровье).

16. Куда ездили Иван и его братья биться с чудом-юдом в сказке «Иван – крестьянский сын и Чудо-юдо!? (На реку Смородина).

Церемония награждения.

Ведущая: Ребята, мы должны с вами гордиться, что родом мы из огромной страны, имя которой — Россия! Россия — это Великая, могучая, красивая держава! Я желаю, чтобы вы все были счастливы в своей стране, чтобы наша страна заботилась о вас, а вы любили и заботились о ней! До новых встреч!

Приложение

Здесь будет изображение: /data/edu/files/q1453453483.jpg (1280×720)