Я приветствую всех вас на нашем семейном празднике

Иногда дни рождения, особенно, если дата не юбилейная, проводят дома, в тесном кругу. Но ведь и такую домашнюю посиделку можно превратить в настоящий семейный праздник, если кто-то из друзей или родственников, возьмет на себя роль ведущего и организатора. В помощь энтузиастам, готовым  устроить для дорогого именинника и близких людей праздник своими силами, предлагаем сценарий развлекательной программы дня рождения «Веселый семейный праздник», который  написан, как раз для желающих развлечь гостей на дружеском застолье. Все конкурсы, игры, могут проводиться в любом порядке, во время застолья или в танцевальных паузах и реквизит для игр самый простой, который всегда можно найти в доме. Фоном могут звучать инструментальные мелодии, подобранные по усмотрению организаторов семейного праздника.

Сценарий «Веселый семейный праздник»

При встрече гостей виновник события предлагает им выбрать из небольшой коробки разноцветные резинки для денег и надеть их на запястья, как браслет. Лучше всего участников застолья разделить на четыре команды, между которыми будут проходить состязания. Например, синие, красные, желтые и зеленые.

ПЕРВОЕ ЗАСТОЛЬЕ

Застольная игра «Близкие люди»

Ведущий. Я приветствую всех вас на нашем семейной празднике, где собрались члены семьи, родные и самые близкие друзья.

Поэтому прошу вас:

— Пожмите руки, сидящим напротив вас за столом;

— Обнимите тех, кто справа и слева от вас.

— Похлопайте по плечу тех, кто находится на расстоянии вытянутой руки от вас.

— Поцелуйте того, с кем вы пришли на этот праздник.

— Пошлите воздушные поцелуи виновнику торжества.

— Чокнитесь бокалами с рядом сидящими за столом.

Мой тост  — за событие!

(Гости выполняют просьбы ведущего. Далее идет застолье с тостами и поздравлениями. Следующая активизация основывается на знании имен всех гостей.)

Застольная игра на разогрев гостей

Прежде, чем продолжить наше праздничное застолье, я прошу обладателей имен, начинающихся на буквы: А, О, С, И, Н приподняться на своих местах, остальных прошу поаплодировать им. (Гости аплодируют.)

— Те, чьи имена начинаются на буквы: Р, Е, Т, В — выпивают на брудершафт. (Гости выполняют просьбу ведущего.)

— Мужчины целуют руки дамам, сидящим рядом за столом (Мужчины выполняют просьбу ведущего.)

— Все женщины вскладчину говорят тост в честь виновника торжества. (Женщины произносят совместный тост.

 Банкетная пауза

Небольшая забава «Забери приз»

Ведущий. Я приготовил сувенир для одного из вас. Для того, кто отгадает загадку.

— Это есть у каждого: у взрослых и детей, у школьников и учителей, у солдат и генералов, у портных и ученых, у артистов и у зрителей. Что это?

(Ответ – пуговица. Угадавший — получает приз. Если никто не угадал, ведущий продолжает.)

— Приз получает тот, у кого самое большое количество пуговиц в наряде. (Победителю вручается приз.)

— Следующий конкурс мужской. Призы достанутся тем, у кого с собой есть расческа и носовой платочек. (Победителям – призы.)

Конкурс – шутка «Королева красоты»

Ведущий. Уважаемые дамы, мадмуазель, сеньориты, миссис, мисс, фрау, медхен, вумен, герлз, мадам, девицы, гражданки, свекрови, тещи, золовки, подруги, жены, мамы, снохи, кузины, бабушки, сестры, сватьи, швеи, поварихи, бухгалтеры, инженеры, врачи, пенсионерки… Одним словом, женщины, следующий конкурс для вас! Он называется «Королева красоты».

— В этом конкурсе могут участвовать все, у кого с собой есть губная помада и зеркало. Поздравляю вас! Вы проходите во второй тур конкурса! У кого есть духи и пудра. Браво! Вы участницы полуфинала!

— Продолжаем. У кого имеются расческа для волос и кошелек. Ура!

— Вы финалистки конкурса «Королева красоты».

— Побеждает та из вас, у кого с собой есть гаечный ключ 14 на 17.

— Нет? Извините! На «нет» и победительницы нет!

Банкетная пауза

Веселая игра «Снимаем негатив»

Ведущий. Хочу напомнить, что при входе на наш праздник, вы получили цветную резинку, которую я просил сберечь. Пришло время обратить внимание на цвет вашей резинки. Я назову цвет, а вы помашите рукой, у кого такого цвета резиночка. Зеленые… синие… красные… желтые…(Гости выполняют задание.)

— Прошу от каждой команды выделить одну участницу нашего семейного праздника. Их приглашаю в центр комнаты.

(Четыре гостьи выходят к ведущему. Каждой вручаются по одной метелочке для чирлидинга или пушистые мочалки.)

— Это мочалки — чистомёты. Прошу вас выбрать из присутствующих по одному мужчине и провести профилактику: снять с них сглаз, негатив, отрицательную энергетику. Будут звучать фрагменты песен, в которых упоминаются те или иные части тела, а вы мочалками — чистомётами проводите профилактику.

(Звучат фрагменты песен, где упоминаются различные части тела) 

— Я думаю, что эти женщины заслуживают громких аплодисментов и минуты славы. Для них звучит эта песня.

(Звучит фрагмент песни «Красавицы могут всё». Женщины солируют.)

Ведущий. А теперь мужчины с чистой кармой и душой приглашают женщин на медленный танец.

Звучит лирический хит. Пары игроков танцуют, желающие присоединяются.

Идет танцевальный блок.

ВТОРОЕ ЗАСТОЛЬЕ

Ведущий с помощью колокольчика всех приглашает продолжить застолье.

Гости говорят тосты, зачитывают приготовленные поздравления, вручают подарки виновнику торжества.

Ведущий. Хочу напомнить, что за этим столом находятся самые любимые, самые близкие родственники и друзья именинника.

— Я убежден, что каждый из вас мог бы запросто участвовать в той или иной телепередаче. И это сказано не для лести, это можно подтвердить прямо сейчас. Предлагаю обратиться к кинематографу. Давайте все вместе вспомним продолжение легендарных кино-фраз.

Игра – кричалка «Дополни фразу»

(Автор: Федоров Д.)

Ведущий начинает, а участники заканчивают фразу.

По утрам шампанское пьют … только аристократы и дегенераты.
Кто ж его посадит, он же … памятник!
А теперь горбатый! Я сказал … горбатый!
Кто не работает, тот … ест! Запомни, студент!
Третья улица строителей … д 25, кв 12.
Свободу Юрию … Деточкину!
Чтоб ты жил на одну … зарплату!
И тут Остапа … понесло!
Я никогда … не пьянею!
Почем опиум … для народа?
Будет тебе и кофе, и чай … с какао.
Заграница нам … поможет!
Я приехал не убивать … Тогда убьют Вас!
У тебя мировая … мама!
Бабе цветы, детям… мороженое!
Щас… спою!

Ведущий. Теперь обратимся к музыке, если быть точнее, к песням. Я предлагаю нашим разноцветным командам вспомнить старые песни о главном. Команда, которая быстрее других узнает мелодию и запоет песню —  получает балл. Набравшие большее количество баллов — получают командный приз.

(Звучат фрагменты популярных ретро — песен. Проходит конкурс. Победителям вручается коробка конфет.)

Конкурс «Трогательные дамы»

 (Ведущий выносит поднос с маленькими тканевыми мешочками, внутри которых находятся: соль, сахар, греча, рис, пшено, перловка, рожки, крахмал.)

Ведущий. Вновь приглашаю от каждой команды по одной женщине. (Выходят участница игры.)

— На этом подносе вы видите мешочки, внутри которых что-то находится. По очереди определите на ощупь содержимое мешочка.

(Проходит игра.)

Ведущий. Прошу поаплодировать нашим «чувственным и трогательным» дамам (Гости аплодируют.)

— Я прошу участниц игры вручить одному из мужчин своей команды газетный лист и занять свое место за столом (Ведущий выдает листы газет.)

Конкурс «Газетные герои»

Ведущий. Мужчины, жду вас в эпицентре нашего праздника. Место встречи изменить нельзя. (Выходят мужчины.)

— Конкурс простой: кто быстрее сложит газетный лист пополам за 10 раз?

(Проходит конкурс. Фоном звучит инструментальная музыка.)

Ведущий. Победил игрок команды… (называет цвет команды)

— Предлагаю, как эстафетную палочку передать ваш газетный лист другому участнику вашей команды. (Выбираются другие игроки.)

— Я прошу развернуть листы и сделать из них «мячики». Возьмите мячик в правую руку и встаньте спиной к открытой двери в четырех шагах от нее. Поверните голову, насколько можно, вправо и через левое плечо бросьте «мяч» так, чтобы он вылетел в дверь.

(Проходит состязание. Расстояние маленькое, цель большая, но редко кто сможет с одного раза выбросить бумажный «мяч» за дверь. Если у кого-то получится, он объявляется победителем.)

(Далее предлагает несколько прикольных тостов, например из журнала «Красная Бурда». Банкетная пауза)

Танцевальная игра «Скованные одной цепью»

Ведущий. На танцевальную площадку приглашаются команды «желтых» и «зеленых».

(Команды выходят из-за стола. Ведущий вручает каждому по головному убору. Это могут быть шляпы, кепки, ушанки, банные шапки и т.п.)

— Прошу примерить эти головные уборы и каждую команду встать в колонну друг за другом.

(В каждой команде, всем участникам с помощью бельевых прищепок ведущий крепит шапки к веревке на расстоянии один метр. У каждой команды своя веревка.)

— Наша танцевальная игра называется «Скованные одной цепью». Будут звучать различные мелодии, во время которых командам предлагается танцевать, но чтобы не слетели шапки.

(Звучат популярные танцевальные мелодии. Например, «Чивала», «Ламбада», «Нафанана», Летка-енька», «Лезгинка», «7-40» и т.п.)

Проходит танцевальная игра. Затем состязаются команды «красных» и «синих».

Далее идет танцевальный блок.

ТРЕТЬЕ ЗАСТОЛЬЕ

С помощью колокольчика гости приглашаются за стол. Программа дня рождения продолжается.

Ведущий. Уважаемые гости, кто назовет приспособление, с помощью которого мы наблюдаем за звездами? Верно, телескоп. Как называется прибор, с помощью которого мы наблюдаем за микроорганизмами. Точно, микроскоп. С помощью какого прибора подводники наблюдают за тем, что происходит на поверхности воды? Правильно, перископ.

А с помощью какого приспособления мы видим сквозь стены? (Чаще всего говорят, что это лазер, эхолот и т.п.) На самом деле это — окно! Я предлагаю всем взглянуть в окно и вспомнить время года, а еще лучше названия месяца, в котором вы родились.

Застольная игра «Чокаемся с именинником»

Ведущий. Прошу всех гостей наполнить бокалы тем, напитком, который вы предпочитаете, а виновника торжества приготовить свой бокал.

(Фоном звучит музыка. Проходит активизация.)

— Сейчас с именинником будут чокаться те, у кого в месяце рождения есть мягкий знак — Ь.

— С именинником чокаются те, у кого в месяце рождения есть буква Я.

— С именинником чокаются те, у кого в месяце рождения есть буква О.

— С именинником чокаются те, у кого месяц рождения начинается на букву М.

— С именинником чокаются те, у кого в месяце рождения есть буква Н.

— С именинником чокаются те, у кого в месяце рождения есть буквы И и А.

— С именинником чокаются те, у кого в месяце рождения есть буква Е.

— С именинником чокаются те, у кого в месяце рождения есть буквы Л и С.

Игра «Узелок завяжется…»

(Ведущий показывает всем кухонный таймер.)

Ведущий. Сейчас я заведу таймер на одну минуту и отдам его в руки сидящих за столом. Вы передавайте его друг другу и при этом постарайтесь вспомнить знаменитых тезок нашего именинника. У кого в руках таймер зазвенит, тот выходит в центр комнаты.

 (Проходит игра. Один из гостей выходит в ведущему.)

— Я еще раз завожу таймер на одну минуту, теперь попробуйте назвать изобретения старого света. Например, чешское стекло или английский замок. Время пошло!

(Проходит игра. Варианты: французские духи, украинское сало, грецкий орех, финский нож, голландский сыр, испанская партия, швейцарские часы, русская водка, китайский фонарик, французское шампанское, шведский стол… Второй игрок выходит к ведущему.)

— Каждому из вас я вручаю по одинаковой веревке. (Вручает веревки длиною в один метр.) Кто быстрее завяжет пять простых одинарных узлов.

(Проходит игра.)

— Победил… (называет имя). Ваша команда рада за вас, подтверждение тому — аплодисменты.

— Сейчас я обменяю ваши веревки с узлами — на новые. (Вручает другие веревки длиною в один метр.) Теперь прошу вас завязать узлы, чтобы между ними было одинаковое расстояние.

(Проходит игра. Фоном звучит музыка.)

— Победитель в этом состязании… (называет имя). Его команда устраивает настоящие овации! (Команда победителя аплодирует.)

— Я вновь хочу обменять ваши веревки с узлами — на новые, связанные кольцами. (Ведущий показывает три веревочных кольца, разных по диаметру.)

— Предлагаю вам загадать желание и пролезть в кольца. Сначала в большое, потом в среднее, затем в маленькое. Тот, у кого это получится, желание обязательно сбудется.

(Проходит игра.)

Небольшая забава «Счастливая звезда»

Ведущий.  Что наша жизнь? Игра! Замечено давно и замечено справедливо. Люди любят загадывать желания. Они гадают на кофейной гуще, на ромашке, по выпавшей реснице, по автобусному билету, по идущему по мосту поезду, по падающей звезде. Я всем желаю, чтобы чаще сбывались ваши мечты и чаянья, поэтому подбрасываю вверх звезду, и пока она падает, загадайте желания. Я надеюсь, что они обязательно сбудутся.

 (Ведущий подбрасывает над головой бумажную звезду, все загадывают желания. Фоном звучит фрагмент песни о звездах.)

Далее идет танцевальный блок.

Спасибо автору Александру Зайцеву

Редакция сайта https://serpantinidey.ru

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Застольная игра-карточки для тесной компании «Так о хобби я скажу»

Музыкальные игры и конкурсы для любого праздника.

Лучшие сказки-экспромт для корпоративных и дружеских вечеринок.

Кавказские тосты, притчи, шутки на юбилей женщины

Кавказские тосты и застольные шутки на юбилее мужчины.

Сценарий для проведения юбилея без тамады «Музыкальный вечер для именинника»

Мы бережно храним

Сценарий семейного праздника 2 класс

Рудакова Е.Е. КОГОАУ ЛЕН

Цель: Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, привитие семейных традиций.

Задачи:

• Развитие интереса к семейным традициям и реликвиям;

• Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников;

• Воспитание толерантности в детях и их родителях.

Формируемые на мероприятии УУД:

Личностные:  обеспечение осознания, исследования и принятия жизненных ценностей и смыслов, умение ориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей, самого себя и своего будущего.

Регулятивные: планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга. Проведение исследования для нахождения необходимой информации.

Познавательные: формирование умения обобщать и анализировать полученную информацию, предоставлять информацию в разных формах.

Коммуникативные:  обеспечение возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, уметь договариваться, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу, эффективно сотрудничать как с учителем, так и с родителями.

I этап – подготовительный: Познакомить родителей с целями проекта.

1. Анкетирование родителей.

2. Беседа с детьми об их семье

3. Беседа: «Каждая семья сильна традициями«

II этап – практический: Уточнить и пополнить знания детей о семейных традициях.

1. Составление и оформление страниц семейных альбомов «Моя семья», «Традиции в нашей семье», «Наши семейные реликвии».

2. Составление родословной семьи (в рамках уроков окружающего мира и кружка краеведения)

3. «Секреты бабушкиного сундука»

4. Подготовка презентаций о семейных традициях и реликвиях

ХОД ПРАЗДНИКА

Музыка песни «Моя семья». Здравствуйте, дорогие ребята, добрый день, уважаемые родители и гости! Я рада вас всех приветствовать на нашем семейном празднике. Сегодня мы не напрасно собрались здесь семьями, ведь говорить мы будем о самом дорогом — о семье. Слово «семья», как и слово «хлеб», «вода», не требует расшифровки, оно впитывается с первых мгновений жизни. Семья- это муж и жена, это дом, родители и дети, бабушки и дедушки. Это спасательный круг, который поможет нам не потонуть в океане хаоса, с помощью которого мы каждый вечер вплываем в спокойную и надёжную гавань, где царят уют, радость, душевный покой . Семьёй иногда называют группу единомышленников, друзей. Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете.

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ — родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ — родительский дом.

— Ребята, а вы любите смотреть разные передачи по телевизору? Вам, когда — нибудь, хотелось принять в них участие?

— Я предлагаю сегодня всем вместе поучаствовать в съемках телепередачи «Моя семья». Согласны?

Исполнение песни и танца «Сделаем селфи»

Эта передача расскажет много интересного о ваших семьях. Вы будете ее участниками, гости — зрителями, я буду ведущей. Итак, все заняли места за столиками, мы начинаем. (Приветствую участников и объявляю тему передачи.)

Семья – это счастье, любовь и удача, 
Семья – это летом поездки на дачу. 
Семья – это праздник, семейные даты, 
Подарки, покупки, приятные траты. 
Рождение детей, первый шаг, первый лепет, 
Мечты о хорошем, волнение и трепет. 
Семья – это труд, друг о друге забота, 
Семья – это много домашней работы. 
Семья – это важно! 
Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно! 
Всегда будьте вместе, любовь берегите, 
Обиды и ссоры подальше гоните, 
Хочу, чтоб про нас говорили друзья: 
Какая хорошая Ваша семья!

Каждая семья – это свой мир, свои законы, порядки и увлечения. Тема нашей первой страницы «Семейные традиции».

Что такое традиция? Какие традиции вы знаете?

Традиция — это принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблюдают и взрослые и дети. У каждой семьи свои традиции: встречать гостей, организовывать отдых, проводить семейный праздник. Одна семья отличается от другой своими привычками, обычаями. Они составляют культуру семьи, являются ее ценностями. Человек рождается на свет, растёт, задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда мои корни?

Рассказы о семейных традициях.

Как и в любой передаче, нам не обойтись без рекламы.

Реклама «Моя семья»

— Скажите красивое слово о своей семье. (дети передают микрофон по цепочке, говоря по одному слову)

— У нас с вами есть традиция выступать перед родителями.

Инсценирование стихотворения (4 ученика)

Автор: Танюша под вечер с прогулки пришла

И дочку спросила:

 — Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками прямо беда!

Скоро ты будешь, как спичка худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

Автор: Танюшина мама с работы пришла

И дочку спросила:

 -Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!» — кричала бабуля 100 раз,

А ты отвечала: «Сейчас, да сейчас!».

С этими дочками прямо беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа,

Иди-ка обедать, вертушка!

Автор: Тут бабушка, мамина мама пришла

И маму спросила:

— Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки,

А вечером съела сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть целый день без обеда!

Уж доктором стала, а все – непоседа.

С этими дочками просто беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа,

Иди-ка обедать, вертушка!

Автор: 3 мамы в столовой сидят

3 мамы на дочек глядят

Что делать с дочками упрямыми?

Все:  Ох, и не просто быть мамами!

— Какую семейную традицию показали нам девочки?

Продолжение рассказов о семейных традициях.

Стихи Бундур О.С. «Воскресенье» (читает ученик)

Воскресенье — вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоем,

А потом мы всей семьею

Чай с блинами долго пьем.

А в окошко льется песня,

Я и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

— Спасибо за выступления. Желаю вашим семьям интересных, познавательных, совместных путешествий.

А сейчас мы с вами немного попутешествуем и встретимся со смешными и забавными семейными традициями:

1. Флаг, вывешенный в окне, в Дании сигнализирует о том, что здесь кто-то отмечает день рождения.

2. В Корее, чтобы показать хозяевам дома, что еда вкусная, и застолье хорошее нужно очень громко чавкать.

3. Интересная семейная традиция существует в Ирландии, там, на Новый год двери домов оставляют открытыми и желающие могут зайти в любую дверь. Его примут, как родного: посадят за стол и угостят ужином. Следующий день уже отмечают со знакомыми и друзьями.

4. В Германии у некоторых семей сохранилась традиция, чтобы на Новый Год все члены семьи, независимо от возраста, забирались на стулья, перед тем как часы пробьют 12. А с последним ударом все «спрыгивают» в Новый Год.

5. В восточных странах гостю всегда нальют неполную чашку чаю, а потом все время будут подливать. Но если гость надоест хозяевам, то ему нальют полную чашку чая. Когда визитер допьет чай, то он должен уйти. 

Вот такие интересные традиции можно встретить в других странах.

Реклама «Музыкальная» Исполняется вальс под музыку песни»Бабушка»(посвящается старшему поколению — хранителям традиций семьи)

Страница «Бабушкин сундук» или «Семейные реликвии»

В каждой семье есть такая традиция хранить очень памятные предметы (сохранять семейные реликвии). Иногда они передаются из поколения в поколение. У многих дома хранятся старинные вещи. Человека уже нет, а вещи, принадлежащие ему, живут. Мы их храним и бережём.

У хозяев в каждом доме

Есть что-то такое, что всем дорогое.

О прошлом семьи расскажет оно,

О том, что в семье это было давно.

Семейной реликвией это зовётся,

И память о ней мы свято храним.

Чтоб в будущем все поколения наши

Могли бы гордиться предком своим!

(Ученики рассказывают об истории вещей).

У русского народа сложилось много пословиц о семье: Учитель предлагает детям закончить пословицу о семье:

Где любовь да совет, там и горя … (нет)

В гостях хорошо, а дома … (лучше)

В своём доме и стены … (помогают)

В семье разлад, так и дому … (не рад)

Доброе братство лучше … (богатства) Предлагается ребятам назвать пословицы.

Родители трудолюбивы — и дети такими растут.

Согласие да лад — в семье клад.

Вся семья вместе и душа на месте.

Материнская ласка конца не знает.

В недружной семье добра не бывает.

Семья – опора счастья.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Где любовь и совет, там и горя нет.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Муж без жены, что гусь без воды.

Слепой щенок и то к матери ползет.

Слава сына – отцу отрада.

На что клад, когда в семье лад.

В прилежном доме густо, а в ленивом пусто.

В семье, где нет согласья, добра не бывает.

Чего не желаешь сестре и брату, того не желай своему обидчику.

В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

Жениться, не воды напиться.

Не откладывай работу на субботу, а женитьбу на старость.

С плохой женой состаришься, а с хорошей помолодеешь.

Не будет добра, когда в семье вражда.

Семья в куче, не страшна и туча.

Хоть тесно, да лучше вместе.

Намеки да попреки – семейные пороки.

Реклама. Песня «Боевые ордена»

Рассказы учеников о хранящихся боевых наградах бабушек и дедушек

— Есть древняя мудрая мысль: Тот, кто не уважает обычаи своего народа, своей семьи, не хранит традиции в своем сердце, тот позорит не только свой народ, но и прежде всего не уважает самого себя, свой род, своих древних предков.

Ученик:

«Жизнь человека — только миг. В безбрежном времени вселенной,

И только в памяти живых Она становится нетленной.

И дух наш, продолжая жить, Во внуков, правнуков вольется.

И никогда не оборвется Веков связующая нить».

Ученики:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом.

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром.

Отец, и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

Им интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители во всём мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле.

— Кто похож на папу? Аплодисменты.
— Кто похож на маму? Аплодисменты.
-Кто скучает по родителям, уезжая из дома? Аплодисменты.
-В чьей семье занимаются спортом? Аплодисменты.
— У кого нет секретов от родителей? Аплодисменты.
-К кому приходят друзья в гости? Аплодисменты
-Кто помогает родителям по дому? Аплодисменты.
-Кто любит свою семью, дорожит ей! Аплодисменты.
-Кто любит слушать весёлые песни? Аплодисменты.

Песня «Моя семья»
Мы рады всегда встречать гостей, угощать вкусным ароматным чаем с разными сладостями. Ребята никогда не забывайте об этой традиции!

В заключение нашего праздника приглашаем всех на чаепитие!

Учитель: Много серьёзных слов было сказано о семье. И в заключении я предлагаю вашему вниманию викторину «И в шутку и в серьёз».

1. Какое выражение стало символом большой семьи:

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

2. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам,

«33 родных сестрицы». Что это за семья? (алфавит)

3. Цветок – символ семьи (ромашка).

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника? (мать-и-мачеха)

5. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несёт в себе идею единства»?

(о матрёшке)

6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает»).

7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики? (в доме)

8. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой. Что символизировал этот обычай? (это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться).

Если заповедь эта исполняется, то можно сказать, что семя было
посеяно не напрасно. Нежные цветы дали добрые плоды. И я вам этого желаю.
Ведущий.
Мы желаем вам самого доброго
В этот день и на долгие дни.
Счастья вам, дорогие, огромного!
И успехов, что счастью сродни!
И здоровья, да самого крепкого!
И на лица – улыбок цветы,
Неба мирного вам, неба светлого!
Пусть сбываются ваши мечты!
Дом пусть чашею радости полнится,
А беда пусть пройдет стороной.
Мы желаем – и пусть всё исполнится
В этой жизни совсем не простой!

Сценарий праздника для родителей с детьми «Семь Я»

                                                   ГБОУ ДОД ЗДДТ

Курортного района СПб

Иванова М.Г.

Пояснительная записка.

Семья – важный фактор социализации человека, его первый шаг в общество. От того, какие отношения складываются в семье, во многом зависит будущее ребёнка. Участие в семейных праздниках способствует сплочению семьи, помогает раскрыть творческие способности родителей и детей, что в свою очередь способствует развитию гармоничных отношений внутри семьи и даёт возможность почувствовать себя органичной частью внешнего мира.

Цель:

 Создать условия для позитивной мотивации детей и родителей к совместному досугу.

Задачи:  

-создать атмосферу сотворчества и эмоционального подъёма;

-пробудить у детей и родителей чувство гордости за свою семью;

-помочь в укреплении и развитии семейных отношений.

Особенности реализации программы.

Праздник проводится в зале со сценой и достаточным количеством свободного места. Праздник проводится 15 мая (Международный День Семьи) или в один из ближайших дней. Участники: семейные команды (4 -5 семей), на праздник приглашаются зрители – жители Зеленогорска. Призы для команд предоставлены Муниципальным советом г. Зеленогорска.

Предварительное задание участникам: продумать представление семьи и подготовиться к конкурсу семейных талантов.

Оборудование: музыкальный центр, микрофоны, макет домика, костюм Карлсона.

Оформление зала: зал украшен шариками, рисунками детей на тему «Моя семья», столы для участников расставлены полукругом, за ними по периметру – места для зрителей, центр зала свободен, сбоку – стол для жюри.

Музыкальное оформление: фонограмма песни о семье, ритмичная музыка для конкурсов, фонограммы отрывков из детских песен для конкурса «Видеоклип».

Художественные номера: песни о семье в исполнении вокалистов – учащихся ЗДДЮТ.

Реквизит: таблица жюри, «кирпичики» — прямоугольники из картона, реквизит для конкурсов – см. в приложении.

                                     Сценарий праздника «Семь Я».

Действующие лица: ведущий, Карлсон.

Звучит песня о семье.

Выходит Ведущий.

Ведущий:   Поспешите к нам на праздник!

       Праздник солнца и весны!

       Пусть веселья, шуток разных

        Всех семей сердца полны!

   (Оглядывает зал).

       Как много семей этот праздник собрал!

       Пусть семьи сейчас приветствует зал!

       Праздник семьи – он дорог нам всем,

       Семья коль крепка – нет в жизни проблем!

  Добрый день, дорогие друзья! Я всех вас приветствую на нашем празднике!      Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Это его опора, радость, его тыл. Каждому из нас дорог свой дом. И сегодня на нашем празднике мы общими усилиями попробуем построить дом для весёлых, дружных семей. За некоторые конкурсы вы будете получать не баллы, а кирпичики. Это будет фундамент нашего дома. Ну а баллы вам будет выставлять наше жюри (представление жюри).

Ну, а сейчас наши семейные команды расскажут о себе.

Представление команд (домашнее задание) – максимум 3 балла.

Ведущий: У каждого из нас своё представление о счастье, но когда мы говорим о семейном счастье, то все мы представляем примерно одно и то же – дом, дети, любовь, понимание… И сейчас мы предлагаем вам создать свой символ семейного счастья.

Конкурс «Символ семейного счастья» — максимум 3 балла.

Во время выполнения конкурса – художественный номер или игра со зрителями «Продолжи пословицу».

Неожиданно выбегает Карлсон.

Карлсон:  Я лечу, мои маленькие друзья! Не бойтесь, я спасу вас, спокойствие, папы и мамы, только спокойствие!

Ведущий:   Здравствуй, дорогой Карлсон.

Карлсон:   Здравствуй, дорогая, извини, мне некогда, я должен спасать.

Ведущий:   Кого спасать?

Карлсон:   Всех. Разве ты не знаешь, что я лучший спасатель на свете?

Ведущий:   Но разве нам угрожает опасность?

Карлсон:   А что, разве нет? Почему вы тогда здесь прячетесь?

Ведущий:  Мы не прячемся. Мы собрались здесь, потому что у нас праздник.                                                            

Карлсон:  Значит, никого не надо спасать? Значит, я зря летел? Извините…                    

(Расстроенный хочет уйти).

Ведущий:   Подожди, ты вовсе не зря летел. Ты можешь нам помочь устроить весёлый праздник!

Карлсон:   С удовольствием! Всем известно, что нет в мире лучшего устроителя праздников, чем Карлсон! Можно я прямо сейчас с ребятами поиграю?

Ведущий:  Конечно можно.

Карлсон:  Скажите-ка, ребята, кто самый лучший в мире собиратель игрушек? Конечно я! И я могу вас этому научить. Правда, задачу я вам усложню – игрушки вы будете собирать с завязанными глазами.

Конкурс «Собери игрушки» — баллы по количеству собранных игрушек.

Художественный номер – песня о маме.

Карлсон:   Мамы, а вы плюшек не испекли? Нет? Ну, я так не играю… Мне надо подкрепиться.

Ведущий:   Ну, раз уж у нас речь зашла о еде, самое время провести кулинарную разминку для мам.

Конкурс «Кулинарная разминка» — за правильный ответ участницы получают кирпичик.

Карлсон:   Нам на празднике сегодня будет некогда скучать. Будем вместе веселиться, будем петь и танцевать! (Обращаясь к ведущей) А ты знаешь, кто на свете самый талантливый?

Ведущий:   Знаю, наши семьи.

Карлсон:   Ну…

Ведущий:   Ну и ты, конечно.

Карлсон:   А семьи у тебя и правда талантливые?

Ведущий:   Конечно, и сейчас они тебе это продемонстрируют.

Конкурс семейных талантов (домашнее задание) – максимум 5 баллов.

Ведущий: (Обращаясь к зрителям)   Скажите, пожалуйста, куда можно отправиться всей семьёй?

Игра со зрителями – аукцион «Семейный отдых».

Ведущий:  Наверняка вы все хотя бы один раз бывали в зоопарке. Я думаю, следующий конкурс для детей будет совсем не сложным, нужно только быть внимательными.

Конкурс «Доскажи словечко» — за правильный ответ кирпичик.

Карлсон:   А я знаю, что во многих семьях папы любят ходить на рыбалку. А ты знаешь, кто самый лучший в мире…

Ведущий: (перебивая)   Знаю, знаю. Но я думаю, что наши папы тоже замечательные рыбаки.

Конкурс «Рыбалка» — за каждую пойманную рыбку 1 балл.

Карлсон:   А вы знаете, что я люблю больше всего?

Ведущий:   Плюшки.

Карлсон:   А кроме плюшек?

(Зрители: варенье, торты, конфеты…)

Карлсон:  Я люблю телевизор смотреть. (Осматривается). Жаль, что у вас тут нет телевизора…

Ведущий:  Телевизора у нас нет, но мы можем показать тебе самый настоящий видеоклип. Итак, сейчас наши семьи попробуют создать видеоклип на известные детские песни.

(Семьи уходят готовиться).

Карлсон:   А вы знаете, кто лучший певец на свете?

Ведущий:   Ой, Карлсон, опять хвастаешься!

Карлсон:  Ну лучший из тех, кто живёт на крыше.

Ведущий:   Догадываюсь.

Карлсон:   Ну, я могу и тебя научить.

Ведущий:  Научи лучше наших зрителей.

Карлсон: (Обращаясь к зрителям)   Мы с вами споём песню «Улыбка», но не просто так, а на языке животных. Девочки будут петь как котята «мяу-мяу», мальчики как собаки «гав-гав», а взрослые как лягушки «ква-ква». Репетируем! А теперь все вместе!

Игра с залом: песня «Улыбка» на языке животных.

Конкурс «Видеоклип» — максимум 5 баллов.

Художественный номер.

Ведущий:   Славно мы повеселились.

Карлсон:   Теперь я за вас спокоен. Ведь таким дружным семьям не страшен никакой великан.

Ведущий:   Все семьи у нас замечательные, но нам нужно всё-таки определить победителя. Я прошу вас посчитать кирпичики. Каждый кирпичик – 1 балл. А пока жюри подводит итоги, мы с вами, как и собирались, построим дом. Точнее, заложим фундамент для нашего дома. Я прошу вас на ваших кирпичиках написать, что, по-вашему, является фундаментом настоящей крепкой семьи.

Ведущий зачитывает, что написали участники, затем вместе с детьми выкладывает из кирпичиков фундамент дома. (Под музыку).

Карлсон:   Ура! Мы самые лучшие в мире строители!

Ведущий:   Конечно, ведь мы теперь одна семья, правда?

Карлсон:   Повторяйте за мной:

       Вместе мы одна семья:

        Вы, мы, ты, я!

        Улыбнись соседу слева,

       Улыбнись соседу справа!

Ведущий:    Вместе мы одна семья:

        Вы, мы, ты, я!

        Обними соседа слева,

        Обними соседа справа!

        Вместе мы одна семья!

Ну, а теперь пришло время подвести итоги. Слово предоставляется жюри.

Подведение итогов, награждение.

Ведущий:   Приносит праздник радость

                      И радугу цветов,

                      И музыки аккорды,

                      Улыбки в сотни ртов!

                     Желаем быть вам вместе,

                     Ведь вы одна семья

         И всей душой поверьте –

         Без праздника нельзя!

Мы благодарим всех. Всего вам самого прекрасного, до свидания!

Музыка.

Приложение.

Представление семьи:

Может проходить в любой форме (на усмотрение семьи), готовится заранее.

Конкурс «Символ семейного счастья».

Реквизит для каждой семьи: лист бумаги А4, ножницы, клей, цветная бумага, карандаш. Время выполнения ограничено – 3 минуты или пока исполняется художественный номер. Задание: с помощью вырезанных фигур сложить символ семейного счастья, потом его объяснить.

Продолжи пословицу:

Вся семья вместе… и душа на месте;

Горе на двоих – полгоря, радость на двоих… две радости;

Дом вести… не лапти плести;

Не имей сто рублей,… а имей сто друзей;

Дерево живёт корнями, а человек… друзьями;

Без мужа, что без головы, а без жены,… что без ума;

Выбирай жену не в хороводе… а в огороде.

Каков отец… таковы и дети;

Кто детям потакает, тот потом… слезу проливает.

Конкурс «Собери игрушки».

В конкурсе принимают участие по одному ребёнку от каждой семьи. На полу расставляются небольшие игрушки, детям завязывают глаза. Задание: за 1 минуту собрать как можно больше игрушек. Родители могут подсказывать, в каком направлении двигаться.

Кулинарная разминка (конкурс для мам).

Вопросы задаются всем мамам одновременно. Кирпичик получает мама, ответившая первой. От других членов семьи ответы не принимаются.

Самый простой в приготовлении овощ?   (Репа).

Абрикос, объявивший сухую голодовку?   (Курага).

Раздорный фрукт?   (Яблоко).

Картофель всмятку?   (Пюре).

Фирменное блюдо сороки-белобоки?   (Каша).

Любимая еда жителей острова Чунга-Чанга?   (Кокосы, бананы).

Фрукт, который обожают боксёры?   (Груша).

Что вызвало бессонницу у принцессы?   (Горошина).

Конкурс семейных талантов.

Готовится семьями заранее. Условие: семья должна продемонстрировать один из своих талантов в любой области. Это может быть выступление, демонстрация поделок, рисунков, блюд и т. п. Ведущему нужно заранее узнать у семей, нужно ли им для этого дополнительное оборудование.

Конкурс «Доскажи словечко».

Участвуют по одному ребёнку от семьи. Кирпичик получает тот, кто  первым ответит правильно.

В чаще, голову задрав,

Воет с голоду… (волк);

Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый… (медведь);

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать… (свинья);

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая… (белка);

По горной круче проходил

Обросший шерстью… (баран);

В тёплой лужице своей

Громко квакал… (лягушонок);

С пальмы вниз, на пальму снова,

Ловко прыгает… (обезьяна).

Конкурс «Рыбалка».

Реквизит: картонные рыбки с прикреплёнными к ним скрепками (10-15), удочки с распрямлённой скрепкой на конце (для каждого участника). Рыбки расставляются на полу. Задание: за 1 минуту поймать как можно больше рыбок (1 рыбка – 1 балл). Участвуют папы.

Конкурс «Видеоклип».

Реквизит: элементы костюмов, соответственно песне для каждой семьи, текст куплета, который нужно будет изобразить; фонограммы. Путём жеребьёвки определяется номер песни для каждой семьи. Время на подготовку примерно 5 минут.

Песни (звучит 1 куплет):

1. Чунга-Чанга.
2. Мы бандито-гангстерито.
3. Частушки Бабок-Ёжек.
4. Дуэт Короля и Принцессы.
5. Песня Чебурашки.

Литература:

«В диалоге с семьёй» (серия «РОСТ», №24 2004 г.).

Разработка семейного праздника в начальной школе

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»

Цели: установление тесного сотрудничества между школой и семьей

возрождение нравственно-этических норм и традиций семейного уклада;

улучшение взаимоотношений в семье;

сплочению детей и родителей.

Ход праздника

Ведущий: Уважаемые гости, дорогие ребята. Я рада приветствовать вас на нашем семейном празднике «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»».. Сегодня мы поговорим о взаимоотношениях, которые должны присутствовать в каждой семье. Хочется, чтобы это мероприятие помогло сплотить родителей и детей в ещё более единый, дружный коллектив – семью и пожелать всем добра, здоровья, мира, улыбок и всего самого наилучшего в ваших семьях.

Что же станет символом праздника?

Высокое мощное чудо-дерево, способное выдержать любые ветра и непогоду. Силуэты детских рук изобразили крону дерева, а отпечатки родительских ладоней — её корни, обеспечивающие опору и поддержку растению.

Ведущая: Семья – это самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Семья основана на радости и создана ради нее. Семью создают два человека, полюбившие друг друга. Любить – значит, всю жизнь другого человека сделать своей. А всю свою жизнь отдать другому!

Наши дети тоже думали над этим вопросом«Что такое счастливая семья?» и рисовали рисунки (демонстрация рисунков на доске).

А сейчас наши дети попробуют вам рассказать, что значит для них слово «семья»

Дети поочередно читают стихи:

1-й: Праздника такого нет в календаре,

Но для нас он важный в жизни и в судьбе.

Без него мы просто не смогли бы жить,

Радоваться миру, учиться и творить.

2. В нашем классе – праздник славный
Думаю, что нет его важней.
Здесь сегодня наши папы, мамы.
Есть ли кто-нибудь на свете
Ближе и родней.

3. Всех, кого люблю я
И сердцем, и душой,
Сегодня в этом зале
На празднике со мной.

4-й: Когда родилась наша дружная семья,

Рядом с папой и мамой не было меня.

Часто я смотрю на фото их красивое,

И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.

Спрашиваю папу: «Где я был тогда?»

Отвечает папа: «Не было тебя».

Как же может быть такое, чтобы без меня

Родилась такая дружная семья?

5-й: Я так люблю, когда Луна глядит в окошко,

И сказки тихо бродят по углам.

А рядом мама держит за ладошку,

И гладит мои волосы слегка.

6-й: Сегодня в доме выходной,

Сегодня – воскресенье.

Мы с папой на кухне колдуем вдвоём,

Для мамы печём печенье.

7-й: Мы стол накрываем и ставим цветы,

Печенье кладём на блюдо.

Мы маме подарим любовь и букет,

А мама помоет посуду.

8-й: Что такое семья? Это мать и отец,

Братья, сёстры и я.

Сени в доме, крылец.

И соседи, родня, школа, улица, пруд,

Огороды, друзья, что за уши дерут.

9-й: Это то, без чего невозможно прожить,

Это детство моё, и его не забыть…

Оно силы даёт созидать и творить,

Где б ты ни был, зовёт.

Дверь охота открыть,

Посидеть за столом,

10-й: Вспомнить тех, кого нет,

И ещё о былом, словно не был сто лет.

Наши корни – семья, как исток у реки,

Это крепость твоя, говорят старики.

11-й: И отец говорил, повторяла мне мать,

Чтоб я род сохранил, стал его продолжать.

Без семьи не прожить, человеком не стать,

Нужно жить, и любить, и детей воспитать,

Посадить деревцо, также выстроить дом,

Помнить слово отцов – сила Родины в нём.

Учитель В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои.

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

Песня «Родительский дом» (исполняют дети и родители вместе)

Учитель: Семья для каждого из нас — самое главное, самое нужное в жизни. И если в доме царит взаимопонимание, доверие, тепло и уют, то это настоящее счастье. Мы надеемся, что именно такие семьи пришли к нам сегодня в гости.

Учитель: «Пословица неспроста молвится».

Создать семью нелегко, а сохранить её ещё труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удаётся, недостаёт житейской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.

Конкурсное задание заключается в том, чтобы из слов, которые вы получите в конвертах, составить пословицы. Конечно, для этого надо немного потрудиться, так как пословицы эти незаслуженно забыты и редко «молвятся». Изменив форму слов, вы успешно справитесь с заданием.

1) Дом, не, рукав, вести, трясти. (Дом вести — не рукавом трясти.)

2) Дети, не, радость, в тягость, а, в. (Дети не в тягость, а в радость.)

3) Родной, семья, в, каша, и, гуще. (В родной семье и каша гуще.)

4) Семья, вместе, на, сердце, когда, и, место. (Когда семья вместе, и сердце на месте)

5) Любовь, совет, где, да, нет, горе, там. (Где любовь да совет, там горя нет)

Учитель: Во многом лад в семье зависит от взаимоотношений членов семьи. Следующий конкурс

«Разбитое сердце». К сожалению, бывает, что своими поступками и словами мы огорчаем своих близких и этим «разбиваем им сердце». Но нам бы не хотелось, чтобы этим все закончилось у вас хорошо, поэтому предлагаем вам склеить разбитое сердце.

(Каждой семье вручается по конверту, в них – разрезанные сердца. Кто быстрее соберет и склеит).

«Ласковые слова». Предлагаем парам (родитель и ребёнок) встать напротив друг друга. Вы по очереди будете говорить друг другу ласковые слова. Но повторять слова нельзя. Какая же пара окажется самой ласковой в отношении друг к другу?

Инсценировка стихотворения “Помощник”.

Учитель: Дети, а какую работу вы выполняете по дому?

Ответы детей

Учитель: Посмотрим инсценировку стихотворения “Помощник”

Учитель: Ежедневная домашняя работа: уборка квартиры, приготовление пищи, мытьё посуды, — не для всех привлекательна. Статисты подсчитали, что мама, ухаживающая за двумя детьми и мужем, в течение года перемывает 13 тысяч тарелок, 8 тысяч чашек, 18 тысяч ложек и вилок. А общий вес посуды, переносимой из кухонного шкафа к столу и обратно, за год достигает 5 тонн. Дело чести каждого мужчины, сына или мужа, переложить хотя бы парочку тонн посуды с ее могучих плеч на свои.

Сейчас мы постараемся превратить домашнюю работу в игру. Наш следующий конкурс называется «Семейные заботы»

(Каждой команде дают по 3 тарелки, чашки, вилки и ложки. Ребёнок по одной несёт маме, она «моет», папа относит назад в «шкаф»)

Учитель: Делу – время, потехе – час. Наши семьи доказали, что они могут справиться с любыми трудностями. А теперь посмотрим, умеют ли они отдыхать. В каждой команде есть свои таланты. Сейчас мы в этом убедимся. Конкурс называется просто: «КВЧГ» («Кто во что горазд»).

(После жеребьёвки семейные команды поочерёдно представляют номера художественной самодеятельности: песни, танцы, стихи, инсцени­ровки, игру на музыкальных инструментах — фортепиано, гитара и др.)

Учитель: Ни один праздник на Руси не обходится без песен. А любят ли петь в наших семьях?

Конкурс «Угадай мелодию».

Ведущий 2 «Когда все вместе, так и душа на месте». Предлагаю в заключении спеть вместе песню.

Поют на мотив песни “Ничего на свете лучше нету ”

Учитель: Желаем дому вашему

Коль землю, то под пашнею,

Коль весточку – то добрую

Коль дерево – плодовое.

Коли дождя – то сильного

Коль дочку – то красивую.

Коли цветка – пахучего

Коль сына – то могучего

Коль друга – друга лучшего.

Ученик Друзья! Спасибо за внимание!

Улыбок было здесь не счесть.

Ученик Настало время расставания,

Но жить без праздников нельзя.

Ученик Не уходи из сердца, праздник!

До новых праздников, друзья!

«Светлые воспоминания детства могут спасти человека в трудные минуты взрослой жизни, удержать от низкого поступка в ситуации нравственного выбора».
Ф.М. Достоевский

Семейные праздники — это не только яркие, сильные впечатления, не только радость. Это вклад в умственное, физическое, нравственное, эстетическое воспитание детей.

Цели:

• поддержка инициативы и самостоятельности детей и их родителей;
• развитие творческих способностей учащихся;
• вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность;
• формирование уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям;
• формирование культурных традиций в общении взрослых и детей.

Подготовительная работа к празднику:

• подготовка пригласительных билетов для семей учащихся;
• изготовление подарочных сюрпризов для родителей, бабушек и дедушек;
• проведение конкурса  семейных гербов и родословных;
• каждый ребёнок приносит свою семейную фотографию;
• подготовка праздничной программы.

Оформление класса:

• над доской плакат с названием праздника;
• на сцене в центре — дерево, нарисованное на ватмане, на верхушке дерева надпись: «Дерево жизни», а на веточках — фотографии каждой семьи;
• на доске на фоне солнышка фотографии детей на тему: «Дружная семейка 1 б класса»;
• оформлена выставка поделок, изготовленных руками родителей и детей «Чудеса своими руками».

Ход праздника

(Звучит вступление к песне «Маленькая страна». Дети входят в зал и начинают петь песню.)

Есть за горами, за лесами
Маленькая страна.
Там мама, папа, дед и баба,
Братик или сестра.
Там мне всегда тепло и ясно,
Любят все там меня.
Там солнца лучик поселился
И излучает свет.

Припев:

Маленькая страна – это моя семья,
Там, где родился я и вырос,
Где любят все меня.

Фея: Здравствуйте, дети! Вы тоже пришли на такой важный праздник?

Мальчик и девочка: А о каком празднике вы говорите, уважаемая фея?

Фея: О празднике семьи.

Мальчик и девочка: Семья? А что это такое – семья? Мы живём на Голубой планете и такое слово слышим впервые.

Фея: Мне вас жаль, дети Голубой планеты. Вы не знаете, что означает семья. Может, вам  помогут ребята планеты Земля? Но прежде я расскажу вам одну сказку:   

(Звучит музыка к песне «Маленький принц»)

Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым.  Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то  тусклый и незаметный»?

Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!

«А в какие ночи твой свет становится ярким?» — спросила Луна.

«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»?

«Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна

«Да, — ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…»

«А какими были его глаза»? – недоумённно спросила Луна.

«Они светились в темноте от счастья и радости», — ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. — Чему ты радуешься, странник»?

И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».

Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».

Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми»?

«А разве это возможно»? – с  надеждой спросила Звёздочка.

Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!

Вам понравилась сказка, дети Голубой планеты?

Дети: Да! Но мы хотели бы поподробнее узнать, что же такое семья.

Фея: Садитесь, пожалуйста, и внимательно слушайте! А наши ребята из 1 «Б» вместе с родителями  попробуют вам рассказать, что значит для них слово «семья».

Ребёнок: Как появилось слово «семья»?

Автор:     Когда-то о нём не слыхала земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Адам:      — Сейчас я тебе семь вопросов задам:
Кто деток родит мне, богиня моя?

Автор:    И Ева тихонько ответила:

Ева:         — Я.

Адам:      — Кто платье сошьёт, постирает бельё?
Меня приласкает, украсит жильё?
Ответь на вопрос мне, подруга моя!

Ева:         — Я, я, я, я.

Автор:     Ева молвила:

Ева:         — Я.

Автор:     Сказала она знаменитых семь «Я».

Все:         И так на земле появилась семья!

Учитель: Сегодня наша встреча посвящена всем вам: и старым, и молодым, и совсем маленьким, и совсем взрослым. Я приветствую всех, кто пришёл на наш совместный праздник «В семейном кругу».

Дети: В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!

(Исполняется песня «Что такое семья»?)

Дети:  Гремите громче, трубы,
Звонче звените, колокола,
На встрече нашей сегодня
Вся моя семья!
Всех, кого люблю я
И сердцем и душой,
Сегодня в этом зале
На празднике со мной.
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный самый в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
Когда родилась наша дружная семья,
Рядом с папой и мамой не было меня.
Часто я смотрю на фото их красивое,
И немножко злюсь, и чуть–чуть завидую.
Спрашиваю папу: «Где я был тогда»?
Отвечает папа: «Не было тебя»!
Как же может быть такое, чтобы без меня
Родилась такая дружная счастливая семья?
В нашем классе праздник славный,
Думаю, что нет его важней.
Здесь сегодня наши мамы, папы, бабушки и дедушки.
Если кто-нибудь на свете ближе и родней?
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится – дети радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней.

(Исполняется песня «Родительский дом» вместе с родителями)

Девочка: Шли мы в школу, дождик капал,
И сказал Ильдар мне вдруг:

Ильдар:   Папа мой – не просто папа –
Он мне самый лучший друг!
Мы с ним маме помогаем,
Пол паркетный натираем!
Свет погас – все сразу тут
Папу нашего зовут.
Он приёмник тёте Клаше,
Старенькой соседке нашей,
Починил, потом помог
На двери сменить замок!
Во дворе качели – мостик
Сделал папа для ребят.
«Золотые руки просто»! –
Все соседи говорят.

Дети: Какой же наш дом без папы!
Правда, же, ребята?
Кто починит табуретку,
На машине подвезёт.
В дневнике моём отметки
Знает все наперечёт!
Почему в той квартире грохочущий шум,
Зашкалили разом все датчики.
Это папа, забыв про сон и еду,
Решает с сыном математику.
Вот так чудо! Вот так дела!
У нас газета ожила!
Она на носу у папы лежит
И в тон его храпу шуршит!
Мы с папой решили уборкой заняться.
«Мой друг! – сказал папа. – Пора приучаться».
«Идея прекрасная», – мама  сказала
И тотчас из дома она убежала.
Пять часов мама в парке сидит,
Со страхом она на мобильный глядит.
«Когда же уборке будет конец?
Смогу ль я вернуться домой, наконец?»
Мы шутим, конечно.
Но очень приятно,
Когда со мной рядом
Мой умный папа!

(Исполняется песня «Мой папа»)

Мальчик 1:  Наш звонок ужасно звонкий,
Вылетаю в коридор…
У меня с одной девчонкой
Завязался разговор…
— А мой  папа – чемпион!
Ходит он на стадион:
Он кидает кверху гири –
Будет самым сильным в мире!

Девочка: Хоть мужчины и сильны –
Не умеют печь блины…
Вы, мужчины, недотёпы,
Вас воспитывать, учить,
И петрушку от укропа
Вы не силах отличить!
Кстати, дома кто стирает?
Богом вам талант не дан…
Телевизор «потребляя»,
Вы ложитесь на диван!

Мальчик 1: От мужчины нету толку?!
Это нам талант не дан?!
Кто прибил на кухне полку?
Починил на кухне кран?

Девочка: Борщ варить вам неохота,
Не пожарите котлет…
Вам удрать бы на работу,
Ну, а больше толку нет!

Мальчик 1: Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь нас, мужчин,
То и дело льёте слёзы
И к тому же без причин…
Ты колючие слова  говоришь, робея…
Папа в доме голова!

Девочка: А мама в доме – шея!

Мальчик 2: Нет, решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней…
Просто… мама всех нежней!

Дети: Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету.
Мама – самый лучший друг!

Все: Лучше мамы нету!

(Исполняется песня «Мамочка» муз. В. Канищева, сл. Л. Афлятуновой )

Ребёнок: У мамы – работа, у папы – работа.
У них для меня остаётся суббота.
А бабушка дома всегда!
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит: да ты не спеши,
Ну, что там стряслось у тебя?
Расскажи.
Я говорю, а бабушка не  перебивает,
По крупинкам гречку перебирает…
Нам хорошо – вот так вдвоём.
Без бабушки, — какой же дом?

(Исполняется песня «Горница-узорница»)

Ребёнок: Что любит наша бабушка?
Возможно, пообщаться
Со всей нашей роднёй,
Что может вмиг собраться.
А что все любят бабушки?
Наверно, печь ватрушки.
Ещё их привлекают
Задорные частушки.

(Группа детей исполняет частушки)

1. Ставьте ушки на макушке,
   Слушайте внимательно.
   Пропоём мы вам частушки
   Очень замечательно.
2. С папой стряпать начинаем –
   В кухне дым стоит и шум.
   Жаль, что мы с ним не кончали
   Кулинарный техникум.
3. У девчонок в нашем классе
   Кудри завитые,
   А мальчишки в нашем классе
   Самые крутые.
4. Папа пишет сочиненье,
   Дед решает уравненье.
   Все с уроками сидят,
   Вот семейный наш подряд.
5. В дочки – матери играем,
   Папе – маме подражаем.
   Чур, на диване – я лежать,
   Ну, а ты иди стирать.
6. Ни щенков и ни котят
   Папа с мамой не хотят,
   Говорят, мол: «Это слишком»!
   Так купите мне братишку!
7. Ёлочки – сосёночки,
   Колючие, зелёные.
   Даже бабушки у нас
   В дедушек влюблённые.

Ребёнок:  Ну а тебе, мой дедушка,
И уваженье, и почёт.
Ведь самый главный ты в семье,
Тебя все любят горячо!
Всегда ты мудрый дашь совет,
Любую ты решишь задачу,
Ведь в мире лучше деда нет.
Тебе желаю счастья и удачи!

(Исполняется песня «Деда – непоседа»)

Ребёнок: А ещё моя семья –
Класс! Ведь это ясно же!
А учительница наша –
Это «мама классная»!

Учитель: Спасибо, ребята, за то, что вы любите свой класс, свою школу. Я рада, что вы сумели подружиться друг с другом и надеюсь, что наша школьная семья будет дружной и счастливой. И мы приготовили для родителей ситуации из жизни нашего класса. Дети любят дежурить по классу, послушайте, что из этого получается.

Девочка: Меня дежурной выбрали,
Дежурю в первый раз.
Бумажки подметала я,
Проветривала класс.
Я доску нашу вытерла,
Достала новый мел.
За тишиной следила я,
Шуметь, никто не смел!
Я целый день работала.
Устала под конец.
Сказала мне учительница:
«Ну что за молодец!
Какие парты чистые!
Как чисто на полу!»
Зато сама дежурная
В чернилах и мелу.

Учитель: Редко, но бывает, что кое-кто у нас опаздывает иногда на первый урок. Вам интересно, почему это происходит? Ну, тогда слушайте.

Девочка 1: В класс Марина опоздала,
Кто же в этом виноват?

Девочка 2: Ну, во-первых, одеяло –
Встать с кровати не пускало
Вот одна из трёх преград!
Ну и зеркало немного задержало на пути,
Надо ж было на дорогу мне косичку заплести!
В-третьих, кружка молока!
Ведь не выпьешь в два глотка…
А часы меня не ждут:
Всё идут, идут, идут…

Дети: Любимые наши, бабушки и дедушки, папы и мамы!
Желаем мы вам, дорогие, здоровья,
Чтобы не было причины грустить!
И в полном здравии, конечно,
До свадьбы правнуков дожить!
Не болейте! Не старейте!
Не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!

(Дети вручают подарки своим родителям)

Учитель: Уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки! Мы сегодня услышали очень много хороших слов в адрес всех членов семьи. Вы, родители, увидели, какие у вас  красивые, талантливые и заботливые дети. Вы, дети, почувствовали, что родители очень вас любят, радуются вашим успехам и огорчаются, если что-то не получается!

В семейной жизни всем желаем счастья!
Пусть ваши дети крепко любят вас!
Пусть стороной вас обойдут несчастья.
И солнечным пусть будет каждый час!
Всем  нам счастья, мира и добра!
Пусть радость царит в наших семьях всегда!

(Исполняется песня «Мама и папа, возьмите меня за руки»)

Фея: Вот и подошёл к концу наш праздник. Ребята Голубой планеты, вам у нас понравилось?

Мальчик: Да, очень. Нам захотелось вернуться на свою Родину и рассказать о семьях планеты Земля, с которыми мы сегодня познакомились.

Девочка: А для того чтобы наш рассказ был убедителен, мы хотели бы сделать фотографию на память у вашего дерева Жизни вместе со всеми участниками сегодняшнего праздника. Эта фотография станет самым главным украшением Голубой планеты!

            Педагог Ирина Алексеевна Панфилова из МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 24» муниципального образования «Мирнинский район», Республика Саха (Якутия), разработала методические указания, как провести семейный праздник «Традиции моей семьи».

Особенностью класса является то, что он многонациональный. Поэтому тема семейных традиций актуальна. В связи с этим уместным будет проведение внеклассного мероприятия с привлечением родителей по теме «Традиции моей семьи». Данное мероприятие рассчитано на учащихся начальной школы, а также может быть использовано для учащихся 5-х классов в период адаптации (первая четверть). По усмотрению учителя, в ходе данного праздника можно провести параллель – образование «новой семьи» (школьной) и заложить традицию – празднование дня рождения «школьной» семьи и др.

Форма проведения: семейный праздник.

Цель: воспитание чувств любви и гордости за свою семью, привитие семейных традиций.

Задачи:

– развивать интерес к семейным традициям;

– способствовать формированию положительного отношения, уважения к семьям одноклассников;

– воспитание толерантности в детях и их родителях;

– доверительное общение между родителями и детьми с опорой на нравственные основы семейной жизни.

Формируемые УУД:

– личностные: умение ориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей, самого себя и своего будущего;

– регулятивные: планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга; проведение исследования для нахождения необходимой информации;

– познавательные: формирование умения обобщать и анализировать полученную информацию, предоставлять информацию в разных формах;

– коммуникативные: обеспечение возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, уметь договариваться, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу, эффективно сотрудничать как с учителем, так и с родителями.

Предварительная подготовка:

1.    Разработка сценария мероприятия.

2.    Подбор музыкального сопровождения.

3.    Выбор семейных фотографий и атрибутики.

4.    Выполнение презентации по теме «Традиции моей семьи».

5.    Обсуждение критерия деления родителей и детей на группы.

6.    Приготовление раздаточного материала для групп.

7.    Украшение класса.

Ход мероприятия

Всё мероприятие сопровождается слайдами по теме. Заставка к теме мероприятия.

Звучит музыка «Мама и дочка» группы «Непоседы». На слайде – «Лишь у счастливых родителей вырастают счастливые дети» (А. С. Макаренко).

Ученик:

Семья – это счастье, любовь и удача,     

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Учитель:

– Здравствуйте, дорогие ребята, добрый день, уважаемые родители и гости! Я рада вас всех приветствовать на нашем семейном празднике. Сегодня мы не напрасно собрались здесь вместе, ведь говорить мы будем о самом дорогом – о семье.

А что для вас означает слово «семья»? (Ответы присутствующих).

Семья – это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни.

Давайте попробуем с вами расшифровать каждую букву из слова «семья».

Перед вами лежат листочки, ваша задача написать за две минуты слова к буквам из слова «семья». (Работа в группах).

Например:

С – сплоченная

Е – единственная

М – мирная

Ь – мягкий знак – смягчает взаимоотношения

Я – яркая

Каждая группа представляет свой проект расшифровки слова «семья».

Каждая семья – это свой мир, свои законы, порядки и увлечения. Есть такие увлечения, которые интересны, познавательны для всех членов семьи.

А какие увлечения в вашей семье?

Одно из увлечений, которое может стать любимым в вашей семье – это складывание картинок, пазл. И прямо сейчас я вам предлагаю сложить картинки, которые находятся у вас на столах. На выполнение задания у вас есть 1 минута.

Время истекло, проверяем, что у вас получилось.

1-я группа: «Совместное путешествие».

2-я группа: «Проведение совместных праздников».

3-я группа «Семейное чтение».

4-я группа: «Совместное приготовление кулинарных шедевров».

5-я группа: «Интеллектуальные игры».

Какими словами можно назвать эти мероприятия? (Традиции).

Тема нашего мероприятия – «Традиции моей семьи».

Мы все с вами знаем, что семейные традиции – это принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблюдаются взрослыми и детьми. Они составляют культуру семьи, являются её ценностями.

В нашем классе у многих семей сложились свои традиции. (Выступления учащихся с презентациями о традициях своей семьи).

Издавна одной из традиций в семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое древо.

Рассказ о родословной. (Уточнить, какая семья готова представить свою родословную).

Учитель:

– Спасибо вам большое.

Сегодня во многих семьях уделяется мало времени семейному досугу. А ведь интересное совместное времяпровождение так необходимо и детям, и взрослым.

Предлагаю каждой группе сыграть в игру «Разгадай-ка!».

Каждая группа сейчас получит творческое задание и должна будет его разгадать.

1. Взаимоотношения между людьми, которые являются бескорыстными и основаны на взаимной симпатии, доверии, искренности, общих увлечениях и интересах. (Дружба).

2. Чувство, проявляющееся в глубокой и самоотверженной привязанности к другому человеку. В русском языке также – женское имя. (Любовь).

3. Способность принимать на себя обязанности отвечать за действия и поступки, а также любые их последствия. (Ответственность).

4. Способность проявлять заботу, придавать значение чужим потребностям. Также – познавательный процесс, направляющий восприятие на определенный объект. (Внимание).

5. Способность ждать подходящего момента, продумывать последующие шаги без излишней спешки. Для воспитания ребёнка родителям его нужно очень много. (Терпение).

Каждая группа поочередно зачитывает ответы творческого задания.

Учитель:

– Как вы думаете, подойдут ли эти качества для наших семей?

Какие ещё качества вы бы назвали? (Ответы групп).

Ученик:

– Кто-то любит посидеть в своем семейном кругу, кто-то – поиграть, почитать, сходить куда-то, а наша семья любит путешествовать. (Рассказ семьи о своих путешествиях).

Учитель:

– Спасибо за выступление. Желаю вашей семье и всем другим семьям интересных, познавательных, совместных путешествий.

А сейчас мы с вами немного попутешествуем и встретимся со смешными и забавными семейными традициями.

1. Флаг, вывешенный в окне, в Дании сигнализирует о том, что здесь кто-то отмечает день рождения.

2. В Корее, чтобы показать хозяевам дома, что еда вкусная и застолье хорошее, нужно очень громко чавкать.

3. Интересная семейная традиция существует в Ирландии. Там на Новый год двери домов оставляют открытыми, и желающие могут зайти в любую дверь. Его примут, как родного: посадят за стол и угостят ужином. Следующий день уже отмечают со знакомыми и друзьями.

4. В Германии у некоторых семей сохранилась традиция, чтобы на Новый Год все члены семьи, независимо от возраста, забирались на стулья, перед тем как часы пробьют 12. А с последним ударом все «спрыгивают» в новый год.

5. В восточных странах гостю всегда нальют неполную чашку чаю, а потом всё время будут подливать. Но если гость надоест хозяевам, то ему нальют полную чашку чая. Когда визитер допьет чай, то он должен уйти.

Вот такие интересные традиции можно встретить в других странах.

Следующая традиция, возможно, покажется для вас тоже необычной. У многих дома хранятся старинные вещи. Человека уже нет, а вещи, принадлежащие ему, живут. Мы их храним и бережём. Это традиции – сохранять семейные реликвии.

Стихотворение читает ученик:

У хозяев в каждом доме

Есть что-то такое, что всем дорогое.

О прошлом семьи расскажет оно,

О том, что в семье это было давно.

Семейной реликвией это зовётся,

И память о ней мы свято храним.

Чтоб в будущем все поколения наши

Могли бы гордиться предком своим!

Учитель:

– Кто желает рассказать о своей семейной реликвии?

Учитель:

– Спасибо вашей семье за интересную информацию, и пусть данная реликвия передается из поколения в поколение. Храните эту традицию и гордитесь своими предками.

А я хочу вам предложить ещё одну традицию, которая, быть может, существует в вашей семье, а быть может, и нет. Те, у кого эта традиция отсутствует, сегодня могут её завести. Это занятия спортом. Заниматься физкультурой здорово и полезно! Предлагаю всем встать и проделать физические упражнения (физминутка под музыку).

Физминутка для детей и родителей

Учитель:

– Спортивные упражнения заряжают энергией, укрепляют здоровье. Пусть это будет совместное катание на лыжах или коньках, плавание, утренняя зарядка. Это наверняка объединит вашу семью и сделает её здоровой.

Учитель:

– Одной из добрых традиций является традиция собирать и хранить семейные фотографии. Сегодня об этом стали забывать, фотографии у людей есть, но хранятся они в электронном виде на компьютере. Во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них – фотографии дорогих людей. «Чтобы вспомнить, какими мы были – загляните в семейный альбом».

(Звучит музыка Эдиты Пьехи «Семейный альбом»).

(Пока звучит музыка, семья готовится выступить, через документ-камеру – показать памятные фотографии своей семьи, предков, важные даты в фотографиях и т.д).

Учитель:

– Когда человек рассказывает о людях на фотографии, он как бы раскрывает свою душу другим, делится своими личными воспоминаниями. Спасибо вам за этот рассказ и эту традицию.

Учитель:

– Помните о своих близких, фотографируйтесь чаще. Ведь прожитые этапы в жизни не вернешь, а фотография поможет вспомнить о приятных моментах, поднимет настроение. Не забывайте распечатывать фотографии и составлять семейные альбомы.

1-й ученик:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром!

2-й ученик:

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

3-й ученик:

Малыш для старших как любимец,

Родители – во всем мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

4-й ученик:

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле!

Игра «Продолжи цепочку»

Мы будем передавать по кругу мяч со словами: «Мне нравится, когда меня называют…»

Слово – родителям:

Дети – это чудо света,

Я увидел это сам.

И причислил чудо это

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть,

Наше будущее – дети!

Трудно с ними – ну и пусть!

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни.

Лишь бы будущее было столь же светлым, как они.

Игра «По секрету всему свету»

Задание: приглашаются родители и дети парами. Родители становятся к зрителям спиной, дети перед ними лицом к зрителям, в руки даются воздушные шарики зеленого и синего цветов. Зеленые шары символизируют детей, красные – родителей. Отвечая на вопрос, нужно поднимать шарик вверх. При совпадении ответа семья получает один балл.

Вопросы:

– Кто из вас чаще моет посуду?

– Кто лучше поет?

– Кто раньше просыпается?

– У кого больше выходных?

– Кто чаще ходит в библиотеку?

– Кому легче решать задачи по математике?

– Кто собирает портфель в школу?

– Кто из вас больше ест конфет?

– Кто любит домашних животных?

– Кто любит смотреть сериалы?

– Кто не заправляет по утрам постель?

– Кто больше любит путешествовать?

– Кто чаще звонит бабушке и дедушке?

– Кто любит читать?

– Кто допоздна смотрит телевизор?

– Кто пишет с ошибками?

– У кого лучше сотовый телефон?

– У кого светлые глаза?

– Кто разбрасывает свои вещи по всему дому?

– У кого лучше память?

– У кого обаятельная улыбка?

– Кто трудолюбивее?

Учитель:

– Поздравляем семью победителей. Как вы думаете, почему вам удалось победить?

(Учитель подводит к тому, что лучше знают друг друга в тех семьях, где принято проводить время вместе, трудиться сообща).

Учитель:

– Издавна на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии: гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей…

1-й ученик:

Династия – гордое слово!

Сплелись поколения в нём.

Мы славу труда наших предков

Достойно сквозь годы несём.

2-й ученик:

Не просто несём – умножаем.

Их труд путеводной звездой,

С потомками в ногу шагая,

Стал в жизни желанной судьбой!

3-й ученик:

Потомственный врач иль учитель.

Как славно и громко звучит!

И в русле семейного счастья

Дух единенья кипит.

(Рассказывают о династиях в их семьях.)

Учитель:

– В большой, дружной семье можно не только вместе играть, заниматься спортом, но и совместно готовить различные вкусности. Поэтому одна из распространённых традиций – традиция застолья. За общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким-либо кушаньем.

Кулинарные традиции у всех народов были не на последнем месте. Назовите по одному традиционному блюду в вашей семье.

(Выступление семьи о традиционном празднике «Курбан байрам» и традиционном блюде татар).

Учитель:

– Спасибо за столь интересный рассказ о своем празднике, о секретных ингридиентах этого блюда.

Ребята, как вы думаете, для чего нужны семейные традиции? (Ответы детей).

Учитель:

– Может быть, кому-то эти традиции покажутся не такими уж яркими, но они наши, и дороже их для нас нет ничего на свете. Благодаря традициям, существующим в наших семьях, мы учимся любить, уважать, доверять, ценить минуты общения с родными людьми, помогать друг другу. Очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение. Главное, они нужны, чтобы укреплять семью.

Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет, и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств: Понимание, Любовь, Уважение, Доверие, Доброта, Забота, Помощь, Дружба.

Выходят все. Дети встают во внутренний круг, родители – во внешний круг, поворачиваются лицом друг к другу. Дети произносят хором:

Мы любим вас! И мы докажем это:

В осенний этот день, в рассветный час,

Мы звёзды с неба соберём в букеты

И с головы до ног осыплем вас!

(Дети осыпают родителей звездочками).

Я вам желаю, чтобы ваши семьи оставались такими же дружными и счастливыми. Спасибо за работу.