Юмористический сценарий на осенний бал

Осенний
бал «Веселый балаган»

 Ведущий
1:

И
снова осени портрет

Природа
вешает в гостиной,

Под
звуки песни журавлиной,

Под
листьев золотистый свет.

Ведущий 2: Добрый
вечер! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая,
степенная госпожа.

Ведущий
1:                             Она
в вуали из дождя,

Ее
прихода не пропустим

И
предадимся легкой грусти,

Ей
объясненья не найдя.

Ведущий 2: Осень
пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения,
чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту
собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время
радостное настроение. Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора
грусти и печали, это еще и пора радости.

Ведущий 1: Почему?
Потому что осенью происходит долгожданная встреча одноклассников, красиво
кругом, и с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой. И,
поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической
сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними
мгновениями.

Ведущий
2: И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная
земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость
гласит: «Осень печальна, а жить весело».

Ведущий
1: Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная
музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в
танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Все
ведущие: Мы
открываем наш праздничный Осенний бал!

Ведущий
1: А теперь мы начинаем конкурсную программу.

Ведущий 2:
Итак, первый конкурс – театральный.

На сцену приглашается 5 человек.

Участник вытягивает одну карточку, на
которой написано задание, которое надо выполнить. Но говорить о том, что
написано, нельзя. Зрители должны угадать, что это было.

(После показа ведущий объявляет, что это
было, похоже или нет, весело или нет, ярко или нет, театрально или нет).

Задания на карточках:

1.Пройтись так, как будто вам жмут
ботинки.

2.Пройтись так, как будто вы несёте
тяжелые сумки.

3.Пройтись так, как будто вы идёте по
болоту и прыгаете с кочки на кочку.

4.Пройтись так, будто вы на красной
дорожке.

5.Пройтись так, как будто вы только что
слезли с американских горок.

Ведущий 1: А мы переходим к следующему конкурсу. Поднимите руки
те, кто мечтает стать артистом, кто хочет сниматься в кино. Сейчас прямо здесь,
не сходя с места, будет сниматься фильм, в котором главные роли поручается
исполнять вам.

Ведущий 2: Итак, снимается кино!

Роли: соловей (свисток),
осенний ветер (пробуем шуршать бумагой), кукушка (прокукуем), дятел (палочка и
баночка), заблудившаяся корова(му-у), заблудившаяся овечка (бе-е), пастушок
(колокольчик), волк (у-у-у-у), дождик (кап-кап), ворона (кар-кар).

Ведущий 1:

Завершается лето…Небо становится серым, но ещё в памяти свежи
трели соловья (поёт
соловей) и кукование кукушки (кукует кукушка).

Осень как бы приостановилась. Опять после летней разлуки прилетели
в город вороны (каркает
ворона).

Они занимают свои зимние квартиры: карнизы, крыши, чердаки. Лишь
кое-где в лесу ещё слышится стук дятла (стук дятла), да звон колокольчика (звон колокольчика).

 Нарушает эту трогательную осеннюю картину заблудившаяся
овечка (блеет овечка), словно отвечая ей, протяжно мычит корова (мычит корова).

Корова (мычит корова)  наслаждается последней зелёной травкой.

Октябрь — первый холодный месяц.

Ветер (шуршание ветра) срывает листву и разбрасывает вокруг.

По народному календарю, октябрь — месяц грязник.

Осеннюю распутицу, бездорожье создаёт осенний холодный дождь (звук дождя).

Спокойно вокруг и только где-то вдали слышен вой одинокого волка
(у-у-у-у).

 Ведущий 2: Ждите продолжение сериала! Благодарим всех участников
съёмки.

Ведущий 1: У нас все-таки
бал, надо танцевать, но мы усложним задачу. Все вы
прекрасно знаете, что в истории человечества существуют такие неразделимые
имена, как Адам и Ева, Ромео и Джульетта, Чип и Дейл. Этих пар много. Сейчас на
такие же пары попробуем разбиться и мы. Я называю одно имя, вы хором
подсказываете второе, а те, у кого на открытках указаны эти имена
выходят сюда к нам. Итак, начнем!

Волк
– Красная Шапочка                                  Винни-Пух – Пятачок
Евгений – Татьяна                                              Карлсон – Малыш

Муравей
и Стрекоза                                           Пьеро и Мальвина
Руслан – Людмила                                              Базилио и Алиса 

Чип
и Дейл                                                          Хрюша и Каркуша

Том
и Джери                                                       Дед Мороз –
Снегурочка

Ведущий 2: Танцуем в парах, по моей команде, выполняем задание и
продолжаем так танцевать до следующей команды, самая оригинальная пара
выигрывает. Команды: «плечом к плечу», «головой к голове», «спиной к спине»,
«пяткой к пятке», «ухом к уху».

Ведущий
1:  Кoнкуpс нaзывaeтся «Сeвepный
пoлюс». На сцену приглашается 2 мальчика. Каждый игрок берет в свою команду
4 человека .

Сeгoдня
вся кoмaндa будeт зaнимaться сбopaми свoeгo любoпытнoгo тoвapищa нa Сeвepный
пoлюс. Кaк извeстнo, мeстo этo нeжapкoe, a вpeмeни нa сбopы у них всeгo пять
минут. Пoэтoму зaдaчa кaждoй кoмaнды — зa этo вpeмя  успeть нaдeть нa
гope-исслeдoвaтeля кaк мoжнo бoльшe пpeдмeтoв oдeжды. Гдe ee взять? Для тaкoгo
случaя пpидeтся «oтдaть пoслeднюю pубaху», тo eсть снять кaкиe-тo пpeдмeты
oдeжды с сeбя.

Ведущий 2: Итак, мы
идём дальше и приглашаем 4 человек  принять участие в нашем следующем конкурсе,
который мы назвали «Театр осенних миниатюр»

Участникам следует
разыграть пантомимой осенние миниатюрки на заданную тему.

На осенних
листочках приклеены сюжеты. Участники вытаскивают один из сюжетов, разыгрывают
сюжет, зрители должны угадать тему сюжета.

Сюжеты:

— медведь
благоустраивает берлогу и укладывается в спячку;

— цыплят по осени
считают;

— ёж, накалывающий
на иглы грибы и шишки;

— прощальный танец
журавлей.

Ведущий 1: Если вдруг нагрянет осень

                  И листок к вам в руки бросит,

                  Значит, нечего стоять –

                  Выходите к нам играть!!!

«Осенний волейбол»

(Между двумя стульями натягивают веревку.
Команды становятся на разные стороны. Им выдается равное количество осенних
листьев — 15-20 штук. Листья разбрасываются по полу. Задача игроков за 1 мин
перебросить свои листья на сторону соперников. Выигрывает та команда, у которой
окажется меньше листьев.)

Ведущий 2: Вот какой у нас
превосходный листопад получился.

Ведущий
1: 
Конкурс «Весёлая семейка».

На сцену приглашаются две группы по 5 человек. Глаза у всех
завязаны. Под музыку расходятся, перемешиваются. По команде начинают: 1-ая
группа мяукать, 2-ая гавкать, необходимо командам соединиться вместе. Кто
быстрее.

Ведущий 2:  Конкурс «Дожди».

На сцену приглашается 2 человека. Каждому вручается по зонту.

Необходимо собрать под одним зонтом как можно большее количество людей.

При подсчете учитываются только те игроки, головы которых
находятся внутри зонта.

Допускается высоко поднимать зонт, брать друг друга на руки,
придумывать другие комбинации и переплетения, чтобы поместить под зонтом больше
голов игроков.

Ведущий 1: Последний конкурс нашей программы «Твёрдые лбы».

На сцену приглашаются 4 пары. Вам придется соприкоснуться лбами,
между которыми будет находиться салфетка. Вашей задачей является без
использования рук протереть в салфетке дырку.

Ведущий 2:

Так подведём же мы итог

И песенки все вместе спели.                              И скажем
вместе эпилог.

Все сделали мы энергично                                 Пора нам
тело всем размять,

И получилось все отлично.                                      То
есть, конечно, ТАНЦЕВАТЬ!

Ведущий
1:

Наш вечер
продолжает осенняя дискотека.

Чтобы школьный осенний бал из рядового отчетного мероприятия превратился в запоминающийся праздник, разнообразьте традиционный сценарий смешными сценками, которые подарят веселое настроение всем присутствующим.

Идеи для смешных сценок на осенний бал

Темы для сценок и конкурсов на осенний бал должны быть связаны с повседневной жизнью учеников и атрибутами осени.

Это могут быть:

• моменты из жизни учащихся (уроки, ответ у доски, отношения между одноклассниками и т.п.);
• инсценировки об осенних фруктах и овощах;
• веселые сценки о погоде.

Что нужно для проведения смешной сценки на осенний бал

Для проведения веселой сценки на осенний бал, нужно совсем не много:

• Хороший сценарий
  Смешной, необычный, но, в то же время, близкий и понятный для всех присутствующих.
• Актеры
  В идеале, лица, задействованные в постановке, должны свободно чувствовать себя на сцене и даже уметь импровизировать в непредвиденных ситуациях.
• Осенний антураж
  Из пожелтевших листьев получатся отличные гирлянды, также их можно набросать на пол (но не забудьте потом убрать после себя). В общем, используйте все, что подскажет вам ваша фантазия.
• Реквизит и костюмы
  Обязательно подготовьте то, что вам нужно, заранее и перед выступлением проверьте, все ли в порядке и на месте ли.
• Музыкальное оформление
  Правильно подобранная музыка усилит эмоциональный настрой зрителей. В нужный момент она вызовет смех, радость или другую нужную вам эмоцию.

• Главное в вечеринке в стиле Чикаго это все правильно и грамотно организовать.
• Если придерживаться общих правил выбора подарка, то вопрос что подарить на день рожденья коллеге отпадет сам собою, остальное тут.

Музыкальные смешные сценки

Незваные гости

• Цель:
  воспитание доброты и понимания чужих чувств, умения с легкостью выходить из конфликтных ситуаций и с помощью “лечебного” слова превратить врага в друга.
• Участники:
  Холодрыга, Слякоть, Апхчи.
• Реквизиты:
  блюдце, вода, большой веер, тулуп и теплый платок для Холодрыги, резиновые сапоги для Слякоти, красный нос для Апхчи.

В начале мероприятия, когда ведущие зовут осень, включается фонограмма вьюги, и на сцену, кружась, выбегают Холодрыга и Слякоть.

Первая дрожит, вторая шмыгает носом. Оглядываются, не поймут, каким ветром их сюда занесло. Когда осознают, что они — незваные гости, обижаются и решают всем испортить настроение, а осень превратить в холодную и унылую пору.

Слякоть разводит в блюдечке грязь, чтобы всех “испачкать”, а Холодрыга бегает с большим веером и “замораживает” всех гостей.

После этого подруги вспоминают о своем соседе Апхчи, у которого всегда есть много конфет — “Насморкс” и “Чихаунти”. Явившийся на зов вредный сосед с удовольствием разбрасывает всем гостям конфеты. Вдоволь надурачившись и заметно подустав, успокаиваются.

Садятся на лавку и, вздыхая, под фонограмму “Я — Водяной” затягивают песню:
Мы трое бедненьких друзей,
Никто не ждет нас, хоть убей.
У нас одни подружки: пиявки да лягушки
Фу, какая гадость!
Эх, жизнь эта, жестянка!
Да ну ее в болото!
А нам на море, нам на пляж,
К детям, к людям охота!! (ударение на последнем слоге)

Под заканчивающиеся звуки фонограммы, Холодрыга, Слякость и Апхчи несколько секунд сидят в задумчивости.

Но вернувшиеся ведущие объясняют “вредным друзьям”, что их волнения напрасны, и на самом деле все не так плохо: насморк очищает дыхательные пути от бактерий, благодаря холоду воздух очищается от болезнетворных микроорганизмов, и люди закаляются, а дожди и слякоть питают почву и способствуют хорошему урожаю.

Растроганные друзья понимают, что они тоже нужны людям и обещают никогда не вредить, а, приходя, приносить только пользу.

Друзья-конкуренты

• Цель:
  воспитание ответственного отношения к учебе, взаимопомощь.
• Участники:
  Мишка и Васька, их друзья, “отец” Миши.
• Реквизиты:
  Настоящие сухие или вырезанные из цветной бумаги листочки, 2 корзинки, стол, стул, учебник.

Школьник сидит над учебником, подперев рукой щеку и о чем-то очень переживает.

О чем, задумался, Миша? — спрашивает вошедший в комнату папа.
Да нам учительница по географии сказала, что кто больше насобирает листочков к завтрашнему уроку и расскажет, где какой, тому пятерку поставит и спрашивать по теме не будет. Пойду-ка я, пап, в парк, жаль времени мало осталось, могу не успеть (берет корзинку).
А друзья тебе на что? Пусть они и помогут.
Точно!! Спасибо, папа!

Мишка обращается к сидящим в зале:
Ребята, помогите!

Дети приходят в парк и видят, что сюда же идет одноклассник Мишка, и тоже с лукошком и командой.
Друзья спорят, чье это место. Самая маленькая девочка предлагает собирать листочки двумя командами наперегонки. Мальчики соглашаются.

Под любую ритмичную музыку, например, композицию “Doop — Dodo” начинают собирать. Когда собраны все листочки, друзья вновь принимаются спорить, но теперь на тему, у кого больше листочков.

Самая маленькая девочка подсказывает, что в классе не только они вдвоем учатся, и может быть третий победитель, кроме того, нужно разобраться, с каких деревьев листики.
Друзья смеются, что даже малышка поняла уловку учительницы, а они “попались”. Зато побывали на природе.

Ну что, пойдем вместе уроки учить?
А из собранных листочков можно букеты сделать! — решают друзья и благодарят каждый свою команду.

Смеются, уходят домой.

Осенняя депрессия

• Цель:
  развитие умения веселиться.
• Участники:
  два доктора (желательно, мужского пола), больной
• Реквизиты:
  два больничных халата, стул.

События сценки происходят в больнице. На стуле, уткнувшись лбом в коленки, сидит «пациент» — он старшеклассник и у него осенняя депрессия. Над ним склонились два «врача» и обсуждают, что же с ним делать.

Один предлагает по очереди варианты:

• дать ему шоколада,
• включить телевизор,
• подарить ролики,
• намазать зеленой с ног до головы
• и так далее.

Другой «доктор» все варианты отвергает, так как он уже их испробовал и ничего не помогло.

И тут им приходит в голову простая и такая очевидная мысль: включить пациенту музыку! Пробуют пару спокойных композиций — не то. И когда начинает играть веселая песня, например, DJ DimixeR feat. Max Vertigo — Sambala (Wallmers Remix), ученик понемногу оживает, а потом и вовсе пускается в пляс.
«Ну вот!», — говорит один из докторов – «Я так и знал, что музыка – лучшее лекарство. Принимать в любых дозах три раза в день».

Все уходят, при этом бодро пританцовывая.

Смешные сценки про школьную осень

Прогноз погоды

• Цель:
  развитие творческих способностей учащихся.
• Участники:
  ведущая.
• Реквизиты:
  климатическая карта школы, указка.

Выходит ведущая и произносит текст такого рода:

“Добрый день! В эфире специальный выпуск прогноза погоды школы (№ такой-то) и я, его ведущая Маша Листикова.

Местные власти подсчитали убытки от прошедшего недавно школьного урагана. По результатам исследования, он унес два стекла из спортзала, 28 булочек из школьного буфета и дневник с жирными красными пометками для родителей Васи Иванова.

На данный момент синоптики обещают стихание природного катаклизма, но над 9-А турбулентность все еще выше нормы. Классрук 9-А, беспокоясь о своей нервной системе, в течение месяца не выходит с больничного.

Затянувшиеся ливни смыли отметки за контрольную работу по математике 8-А, вследствие чего повысилось атмосферное давление завуча на учащихся.

В 11 классах продолжаются сильнейшие заморозки, которые усиливаются с каждой просьбой чителя пригласить в в школу родителей.

К концу недели увеличится туманность в зоне 5-В. Во время написания контрольной работы по русскому языку прогнозируется плохая видимость, поэтому учителю придется пройтись по классу в поиске качественно замаскированных шпаргалок.

На территории младших классов осадков не предвидится. В этой зоне тепло и солнечно.

На этом все, до следующего выпуска. С вами была Маша Листикова!”

Уборка картофеля

• Цель:
  развитие творческих способностей детей.
• Участники:
  мальчик, девочка, их родители, бабушка и дедушка.
• Реквизиты:
  мобильный телефон, 5-6 стульев, подушка.

Дети отдыхают в своей комнате: мальчик играет на телефоне, девочка, полулежа на “диване” (составленные стулья), жует жвачку.

В комнату по-очереди входят мама, потом бабушка и дедушка. Каждый пытается уговорить детей ехать на уборку картошки. У кого-то ласковые методы, кто-то пытается пригрозить.

Дети отговариваются: “Конфетку бабушке скорми”, “Дед, расшифруйся, ниче не понятно, что за Морзе?” и т.п.

Поникшие взрослые качают головой.

Но тут в комнату “влетает” отец:
“Так, нубы! Не бомбите! У вас один варик — гоу на картошку! Я устрою вам левел-ап!”

Дети, испуганно убегают к двери. Отец довольно вздыхает и говорит близким:
“Ну что, ваш папа только что получил ачивку!

Достает книгу: «Спасибо тебе, дорогой словарь молодежного сленга!».

Дворник

• Цель:
  развитие творческих способностей детей.
• Участники:
  дворник, диктор, помощники, которые разбрасывают листья.
• Реквизиты:
  одежда для дворника, метла, листья, занавес.

Дворник сладко спит в обнимку с метлой.

Диктор: «С приходом осени закончилось счастливое, безмятежное время для дворника. С деревьев начали осыпаться листья».

Помощники разбрасывают несколько листиков. Дворник просыпается, зевает, потихоньку подметает. По окончанию работы, снова засыпает.

Диктор: “На следующий день листьев рассыпалось еще больше”.

Помощники бросают больше листьев, стараясь попасть в лицо спящего дворника.

Дворник вскакивает, качает головой: «Ай-яй-яй». Высыпает листья из шапки (спрятанные заранее) и начинает медленно подметать. Затем уходит.

Диктор: «Прошел еще день». Помощники рассыпают много листьев.

Дворник ругается, хватается за голову, но быстро все подметает.

Диктор: «Утро следующего дня». На сцене снова много листьев. Дворник бросает шапку, метлу, рвет на себе волосы. Потом начинает с явным негодованием бегать с метлой, разметая листья во все стороны.

Занавес.

Диктор: «Прошло три дня».

Дворник мирно спит в обнимку с метлой, на нем гора листьев, но он счастливо улыбается.

Смешные конкурсы на осенний бал

Все конкурсы на осеннем балу условно можно поделить на две категории: домашние заготовки и импровизация.

Домашние заготовки – это песни, стихи, представление себя и своей команды в конкурсе красоты или КВНе и т.д.

Но как бы ни были интересны подготовленные дома номера, настоящим источником безудержного смеха всегда остаются конкурсы, в которых нужно импровизировать.

Особенно без таких конкурсов невозможно представить осенний бал для старшеклассников. Условия их бывают самые разнообразные, но главное, чтобы они соответствовали нескольким главным правилам: были безопасными, веселыми и, ни в коем случае, не оскорбительными ни для участников, ни для зрителей.

Конкурс «Осенний волейбол»

Если вам по нраву подвижные конкурсы, то тут очень кстати будет «Осенний волейбол».

• Цель:
  Разнообразить малоподвижные конкурсы и растормошить публику, сконцентрировав внимание на происходящем.
• Количество участников:
  две равные команды.
• Реквизиты:
  пара стульев с натянутой между ними веревкой и много желтых листьев.

Стулья с веревкой ставятся так, чтобы разделить сцену на две части, как волейбольное поле. На обе части поля набрасывается одинаковое количество листьев.

По свистку участники команд должны перебросить свои листья на территорию соперника. Дается им на это 2-3 минуты, по истечению которых производится подсчет листьев.

На чьем поле их меньше, те и победили.

«Осенние фанты» или «Театральный» конкурс

• Цель:
  воспитание любви к природе, развитие актерского мастерства и творческих способностей в целом.
• Количество участников:
  по желанию, но не меньше троих.
• Реквизиты:
  лукошко, вырезанные из бумаги грибочки с написанным на них заданием.

Каждый участник по очереди достает из лукошка грибочек с заданием, в котором описано, что нужно изобразить.

Заданные миниатюры могут быть любые, лишь бы следовали осенней тематики.

Вариант задания

Изобразите:

• ежа
  который собирает в лесу грибы и яблоки.
• медведя
  который, готовясь к спячке, обустраивает берлогу.
• журавля
  который прощается перед отлетом в теплые края.

В общем, все что угодно – лишь бы было весело и интересно. Естественно, приз (или медаль) получает тот, кто сумел сорвать самые бурные аплодисменты.

Обед в осеннем саду (больше подходит для старшеклассников)

• Цель:
  воспитание командного духа, развитие умения веселиться.
• Количество участников:
  6 человек (две команды).
• Реквизиты:
  по 2 яблока, блюдца, больших веера, стола и стула, сухие листья.
• Меры предосторожности (обязательно огласить):
  тщательно пережевывать фрукт, перед тем, как его проглотить.

На небольшом расстоянии друг напротив друга расположены два стола, на каждом из которых стоит блюдце с яблоком.

За столами сидят капитаны команд.
Их задача: без помощи рук раньше противника съесть яблоко.

Но она усложняется тем, что дует сильный ветер, который мешает обеду. Откусывать фрукт можно только тогда, когда на столе нет ни единого сухого листочка.

Сухие листочки подбрасывает второй участник команды. А роль ветра выполняет последний помощник с большим веером в руках. Его задача “задувать” листочки на стол соперника.

Конкурс современных эко-модельеров

Защита окружающей среды — одна из важнейших задач современности. Но когда же еще очищать природу, если не осенью, устраняя последствия веселого летнего отдыха. Дизайнеры взяли эту идею на вооружение и решили создать соответствующие символические наряды.

• Цель:
  воспитание заботы об окружающей среде, командного духа, развитие творческих способностей, умения развлекаться.
• Количество участников:
  несколько пар по желанию (в каждой паре — парень и девушка).
• Реквизиты:
  одноразовая посуда, мусорные пакеты, скотч, ножницы, природные материалы (маленькие веточки деревьев, листики, шишки, желуди и т.п.)

Молодому человеку предлагают побыть в роли известного дизайнера одежды и создать для своей спутницы великолепный осенний наряд из природных материалов, одноразовой посуды мусорных пакетов.

Побеждает тот, кто создаст самый эффектный наряд за самое короткое время.

Смешные сценки для конкурса красоты

Секреты красоты

• Цель:
  развитие фантазии и умения веселиться.
• Участники:
  2 старшеклассницы — “научные сотрудницы”.
• Реквизиты:
  2 белых халата.

На сцене появляются две старшеклассницы в белых халатах.
Они — лаборанты Института красоты с большим опытом работы. И после долгих лет службы, научные сотрудники осмелились утверждать, что все промышленные косметологические средства “не работают”.

А на самом деле красота достигается другими действенными средствами:

• Чтобы волосы не выпадали, просто добавляйте в шампунь клей. Гарантируем, что ваша шевелюра будет чистой и крепкой.
• Чтобы сделать глаза более выразительными, носите очки с линзами в обратную сторону. Так вы сможете строить глазки на расстоянии до 50 метров.
• Если вы хотите выглядеть загорелой, постоянно гуляйте с человеком, обладающим нездорово-бледным цветом кожи.
• Чтобы избавиться от лишнего веса, не стоит ограничивать себя в питании, достаточно попросить родителей уменьшить количество денег на карманные расходы.

Лучшие подруги

• Цель:
  развитие фантазии и умения веселиться.
• Участники:
  ведущий, три “подруги”.
• Реквизиты:
  не нужны.

Ведущий: Все мы часто слышим “Они — лучшие подруги”, “Не разлей вода” и т.д. Но что, на самом деле означают эти слова? Представьте, в класс пришла новенькая, и вот прошел месяц.

Входят три девочки. Они что-то обсуждают и смеются. Новенькая говорит, что ей очень интересно, и просится стать подругой для двух других. Девочки говорят, что все не так просто и по очереди предъявляют ей свои требования.

Чтобы стать подругой, ты должна:

• искренне любить мою кошку и знать по именам все мои игрушки;
• давать носить свои вещи, а мои — не просить (“Это, как старшая сестра, понимаешь?”);
• если я наберу пару килограмм, тоже налегать на сладости;
• никогда не получать оценку выше моей, даже если у тебя за плечами лучшие учителя и репетиторы;
• автоматически “забыть” деньги в классе, если в буфете останется последнее вкусное пирожное.

Третья девочка испуганно отнекивается и убегает.

Подруги: Ну вот и хорошо, а то знаем мы такое: сначала «лучшие подруги», а потом-то юбку не вернула, то книжку потеряла. Не зря же говорят, что лучшие друзья девушек – это бриллианты (смеются).

Играет соответствующая фонограмма.

Веселое представление команды

Если для конкурсов и сценок понадобятся названия и представления команд, можете воспользоваться одним из таких примеров.

Вариант 1

Название команды — “Золотая молодежь”

Визитка:
А знаете, бывает свадьба золотая?
О, нам еще рано!

А золотой век помните?
Уже поздно!

Золотой ус?
Это к биологам!

Зачем тогда все это рассказывать, если это не про вас?
Чтоб, все поняли, какие мы умные!

Ладно, вы золотая орда?
Уже ближе!
Почему?
Нас техничка тетя Люба всегда так называет на перемене.

Мы — золотая молодежь, у которой золотое время, и которая в силу возраста постоянно забывает о золотой середине!

Вариант 2

Название команды — “Листопад”.

Визитка:
(Играет фонограмма песни «Районы, кварталы» груп­пы «Звери»).

Команда поет:

Эй, ребята, кто за нас?
Топай, хлопай — раз и два!
Мы команда — просто класс,
Любим сильные цвета,
Ярко-желтые очки,
А в глазах горит азарт,
Мальчики и девочки —
Мы команда «Листопад».
Мы смело — к победе,
Как осень — красивы!
Мы — “Листопад”,
В дружбе наша сила!

• Подарок, который вы можете подарить сестре на день рождения, должен быть красиво оформлен и предоставлен.
• Чтобы узнать какой подарок на годовщину свадьбы нужен родителям, намекните на будущие мероприятия на общих посиделках, детали в статье.

Как не допустить ошибки при выборе сценки

Естественно, при выборе сценки для осеннего бала нужно руководствоваться своим вкусом и чувством юмора. Но при этом есть определенные правила, которые помогут не ошибиться в этом, на первый взгляд, простом деле:

• Уместность. Выбранная сценка должна соответствовать времени и месту. Помните, что вы в школе и что бал осенний.
• Никаких пошлостей или двусмысленностей! Сценки или слова песни должны быть исключительно пристойного содержания и, ни в коем случае, не содержать двусмысленных намеков.
• Без оскорбительных намеков. Ни в коем случае не допускайте намеков на учеников или учителей, тем более, если это намеки на не самые лучшие их стороны и привычки. Если в сценках совпадают имена, лучше замените их на условные «Марьиванны» и прочие.
• Безопасность. Это главное правило. Все конкурсы и сценки должны быть безопасными и для школьников, и для самой школы (например, запускать феерверки – не самая удачная идя для школьного праздника).

Придерживайтесь этих простых правил, и выбранные вами сценки подарят всем присутствующим лишь хорошее настроение и никогда не станут причиной каких-либо недоразумений.

Бал проводимый осенью – одно из самых замечательных мероприятий, которое разнообразит будни школьной жизни. И, приложив совсем немного усилий и фантазии, можно сделать его поистине ярким и незабываемым.

Смешные сценки на осенний бал: видео

Просмотрев наши видео, вы не только получите приятные эмоции, но и сможете почерпнуть идеи для сценария сценок.

Сценарий конкурсной программы  к осеннему балу

«Осенний блюз» 5 — 10 классы.

Цель:

1. формировать у детей устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности. Всесторонне развивать творческие способности детей. 
2. Развивать творческие и коммуникативные способности воспитанников:

эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться. Активизировать речь.

1. Воспитывать чувства коллективизма, толерантности и сопереживания через коллективную деятельность. Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине.

Оборудование: зонт, веер, корзина с фруктами и овощами, 2ведра, 2 обруча, 20 картофелин, арбуз, завернутый в бумагу приз, шкатулка с фантами — листиками, призы для лотереи.

Ход мероприятия.

Ведущий:  Подготавливая этот праздник, я все думала — любите ли  вы, дети, осень? Осень, отнявшую у вас вереницу радостных и счастливых дней каникул, осень, заменившую отдых у моря на скучные школьные дни, контрольные и домашние задания… Я бродила по шуршащим листьям, слушала грустную песню дождя и поняла то, что, возможно, поняли или вскоре поймете вы — перемена погоды делает нашу жизнь ярче, интереснее. Контрасты температуры, так же как и контрасты праздников и будней, создают мир творчества живых людей. Ленивое лето, романтичная осень, сумрачная зима, наивная весна — весь этот карнавал природы рождает непрерывный праздник нашей жизни. С праздником вас!

1.Звучит музыка Вивальди»Осень»

1.В журавлином небе

Вечер тучи носит,

Шепчет верба вербе:

«Осень, снова осень».

2. Листьев желтый ливень,

Солнце ниже сосен.

Шепчет ива иве:

«Осень, снова осень».

3.На кустарник иней

Белый цвет набросил.

Шепчет дуб осине:

«Осень, снова осень».

4.Шепчут елям ели

Средь лесного бора:

«Скоро заметелит

И завьюжит скоро».

 Приветствуем всех собравшихся в зале в эту чудесную пору. Иногда дождливую, но всегда таинственно загадочную пору уходящего лета.

1: Осень! Это пожар красок, промытый дождем воздух, бездонность бескрайнего неба и ослепительных осенних закатов.

 2: Осень! Это шепот трепещущей листвы, это изумрудные капли дождя, это бирюза неба и горсти золота, рассыпанного на земле.

3.Лес, точно терем расписной:

Лиловый, золотой, багряный.

Веселой пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

4.Березы с желтою резьбой,

Как вышки, елочки темнеют

И между кленами синеют

То там, то здесь, в листве сквозной

Просветы в небе, что оконца,

5.Лес пахнет дубом и сосной.

Уже неярко светит солнце,

И осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

ведущий. Наш осенний бал открывает 2.»Осенний вальс» -исп. танец 

ведущий. А теперь мы начинаем конкурсную программу.

 Спектакль-экспромт «Осень наступила»

3.Под музыку Чайковского «Осень» выходят дети.

В качестве сценария используется стихотворение А. Плещеева.

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит;
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.

Ведущий читает приведенное стихотворение по строчкам. Первый участник, играющий осень, изображает как она наступила (например, большими шагами выходит на середину сцены и, топнув ногой, замирает). Несколько актеров, изображающих цветы, сначала появляются на сцене, подняв руки вверх. После слов ведущего «Высохли цветы» они опускают руки, а потом приседают. Один или несколько ребят, изображающих кусты, могут снять с себя какую-нибудь часть одежды — куртку, свитер. Далее появляется на заднем плане «небо» — исполнитель стоит, широко расставив руки и ноги. Актер, играющий тучу, пробегает мимо и заслоняет его. На роль солнца можно выбрать несколько человек, которые будут стоять друг за другом, раскинув руки — «лучи». После слов ведущего «Солнце не блестит», руки опускаются вниз, а стоящий впереди всех скрещивает руки на груди. Ветер и вправду может повыть, причем, возможно, даже за сценой. «Дождик» быстро пробегает по сцене, высоко поднимая колени.

 ведущий.   Наш праздник продолжается.   У меня в руках шкатулка. В ней – фанты. И мы ищем среди своих гостей учащихся,  которые обладают широким кругозором, талантливых, умных. Итак, приглашаем для участия в фант – лото «Надежда». Надеемся, что проявить себя захотят многие. И все они будут награждены маленькими фантиками. (Старшеклассники получают фанты с заданиями, вопросами, загадками.  Ребята отвечают на вопросы — задания.  Отгадавшие получают фант, который нужно сохранить.).  

Пока дети готовятся.

 Отгадайте-ка загадки. Вопросы для зала

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно… (листопад)

Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и все вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это -….(дождь)

Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться

Кто собрался в стайки? … (птицы)

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем! (сентябрь)

Королева наша, Осень,

У тебя мы дружно спросим:

Детям свой секрет открой,

Кто слуга тебе второй? (октябрь)

Кто тепло к нам не пускает,

Первым снегом нас пугает?

Кто зовет к нам холода,

Знаешь ты? Конечно, да! (ноябрь)

Солнца нет, на небе тучи,

Ветер вредный и колючий,

Дует так, спасенья нет!

Что такое? Дай ответ! (поздняя осень)

Солнце больше нас не греет,

Холодком поземка веет!

Дунул в лужу ветерок

И сковал ее … (ледок)

Дождь и слякоть, грязь и ветер,

Осень, ты за все в ответе!

Мерзнет, мерзнет человек,

Выпал первый белый …(снег.)

Дети отвечают  на вопросы лото «Надежда», получают фанты, затем садятся на места.

4. Пока дети садятся на места, звучит музыка Шопен«Мелодия дождя»

Ведущий. ( говорит под музыку)  За окнами сейчас осень… Осень 2016. Какая она?  Она такая разная и каждый по разному ее воспринимает.

    Конкурс   «Эпитеты осени».
Для игры приглашаются 3—5 желающих с самым богатым словарным запасом. По команде ведущего участники по очереди начинают перечислять эпитеты, которые можно отнести к слову «осень». Тот участник, который затрудняется назвать очередной эпитет, выбывает. Последний оставшийся в игре объявляется победителем и получает приз. (Примеры эпитетов: дождливая, романтичная, шуршащая, золотая, тоскливая, грустная, унылая, искрящаяся, увядающая, листопадная, багряная, урожайная, холодная, ветреная, сказочная и т. д.)

 Осень 2016. Какая она? Стремительная, неповторимая, модная, интересная, позитивная, чудесная, красочная, необыкновенная, веселая, непредсказуемая, озорная, креативная, сентиментальная, обворожительная, чарующая. Осень завораживает, осень впечатляет, осень никого не оставляет равнодушным.

5.Исполняется песня «Осенний парк».

ведущий. Грустный октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами туманов написаны строки гениального русского поэта:               Октябрь уж наступил – уж  роща отряхает

                          Последние листы с нагих своих ветвей;

                          Дохнул осенний холод – дорога промерзает.                                                    

В вуали осень из дождя
Ее прихода не пропустим,
И предадимся легкой грусти
Ей объясненья, не найдя.
И звуки капель по стеклу,
Напоминают так некстати,
Что лета больше не вернуть.
Дождя мелодию встречайте…

6. Встречайте наших артистов с песней «Медленно уходит осень»

ведущий. Народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело»

 Танец «Рокенрол».

 ведущий. Осень – богатая и красивая пора. Пора сбора урожая, и, конечно же, ярмарок и весёлых праздников. Работа окончена. Теперь можно и повеселится.
Есть у нас игра для вас, поиграем мы сейчас. Скажите, а какой овощ называют вторым хлебом? (ответ)  Правильно, картошку.
А чтобы картошки отведать, нужно её сначала, что? Посадить и выкопать. Этим мы сейчас и займёмся. Делитесь на две команды. Первый в команде с ведёрка сажает в лунки картошку.  Второй   должен эту картошку собрать обратно в ведёрко.  Побеждает та команда, которая быстрее и ловчее справится с этим  заданием.
7. Звучит «Осень —  чародейка», идёт игра, победителям вручаются призы. Для 5 — 7  классов
 ведущий.  Спасибо вам за участие. Вы показали, что картошку вы сажать и собирать умеете.

 ведущий.  Никому не надо доказывать, что арбуз очень полезный, вкусный и красивый. Я приглашаю принять участие в следующей игре. Она называется «Приятного аппетита». Каждый участник данной игры с завязанными руками должен съесть поставленную перед ним долю арбуза. Выигрывает тот, кто съест быстрее других.

 8.Звучит игровая музыка.

9. Конкурс «Музыкальная посылка» под музыку из к/ф «Кухня»

Для 7 — 10  классов.

10.Пока садятся на места,  звучит музыка Рыбникова «Осень»

ведущий.    Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода…  Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! Обратите внимание на название нашего бала – «осенний блюз». Что такое блюз? Это такой стиль музыки. В переводе с английского означает «печаль». Но только вам решать, чем станет для вас эта осень — унылой порой или очей очарованьем!

11. Танцевальная композиция под песню «Осенний блюз»

ведущий.   Любимая осень. Время размышлений, рук в карманах  и приятной грусти…Осень — это вторая весна, когда каждый лист — цветок.
Осень – время подвести итоги и проанализировать сбывшееся. А после этого – смыть проливным дождем все неудачи и вдохнуть свежий воздух будущего, в котором небо будет чистым и безоблачным, прозрачным и невесомым, каким  оно бывает только осенью.         А сейчас я приглашаю выйти к нам всех осенних именинников.

12. Под музыку «Выход именинников»  выходят именинники.

ведущий. Поздравляем всех , родившихся осенью! Желаем всем крепкого здоровья!  Предлагаем вам поучаствовать  в танцевальном конкурсе.

13. Под музыку танцевальная мелодия.

Желаю вам  увидеть осени сиянье,
И трепетную, хрупкую  ее красу.
И не замечая время увяданья,
По тропинке яркой пронести мечту…

 В подарок вам звучит волшебная песня «Осенняя мелодия». Я предлагаю всем закрыть глаза,  представить красоту осенней природы и ощутить себя маленькой частичкой этого огромного прекрасного мира.    

14.  Песня в грамзаписи «Осенняя мелодия»

 ведущий. Осень сегодня полностью вступила в свои права,  и мы отметили ее приход. И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!  

                   Есть просто храм, есть храм науки,
                  А есть еще природы храм.
                   С цветами, тянущими руки,
                   Навстречу солнцу и ветрам.
                  Он свят в любое время суток,
                  Открыт для нас в жару и стынь.
                  Входи сюда, будь сердцем чуток,
                  Не оскверняй его святынь!

Любите и берегите свою родную землю!

Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето …  А потом, снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся,  что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала.

 15. Шопен «Осенний вальс»

1.Как называется осенний отлет птиц (миграция).

2.Стеклянный приют овощей (банка).

3.Плоды, сваренные в сиропе (варенье).

4.Чем заканчиваются сентябрь, октябрь и ноябрь (мягким знаком).

5.Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето) 

6.Вьют ли птицы, улетающие в теплые края, там гнезда (нет).

7.С чего начинается осень (с буквы «о»).

8.Что едят зимой еж и медведь (они спят).

9.Какой  отравленный фрукт дала Колдунья Белоснежке? (яблоко)

10.Цветочная композиция (букет).

11.Мальчик-луковка (Чиполлино).

12.Какой день считается днем осеннего равноденствия (23 сентября).

13. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт) 

14.Обезвоженные плоды (сухофрукты).

15.Зерновая пудра (мука).

16.Пчелиный дом (улей).

17.Дождливая, ветреная погода (циклон).

18.Коллекция из сушеных  растений (гербарий).

19.Плоды какого ягодного кустарника бывают черными, белыми и красными (смородины).

20.Что означает слово «помидор» (золотое яблоко).

21.Результат пчелиного труда (мед, воск).

22.Что означает слово «картофель» (земляное яблоко).

23.Какое растение является японской родственницей вишни (сакура).

24.Сколько дней длится осень? (91 день) 

1.Как называется осенний отлет птиц?

2.Стеклянный приют овощей.

3.Плоды, сваренные в сиропе.

4.Чем заканчиваются сентябрь, октябрь и ноябрь?

5.Как в России называют период теплой погоды в середине осени?

6.Вьют ли птицы, улетающие в теплые края, там гнезда?

7.С чего начинается осень?

8.Что едят зимой еж и медведь?

9.Какой  отравленный фрукт дала Колдунья Белоснежке?

10. Как называется цветочная композиция?

11. Как звали мальчика-луковку из сказки?

12.Какой день считается днем осеннего равноденствия?

13.Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае?

14. Как называются обезвоженные фрукты?

15. Как называется зерновая пудра?

16. Как называется пчелиный дом?

17. Как называется дождливая, ветреная погода?

18.Коллекция из сушеных  растений?

19.Плоды какого ягодного кустарника бывают черными, белыми и красными?

20.Что означает слово «помидор»?

21.Результат пчелиного труда?

22.Что означает слово «картофель»?

23.Какое растение является японской родственницей вишни?

24.Сколько дней длится осень?

1.В журавлином небе

Вечер тучи носит,

Шепчет верба вербе:

«Осень, снова осень».

2.Листьев желтый ливень,

Солнце ниже сосен.

Шепчет ива иве:

«Осень, снова осень».

3.На кустарник иней

Белый цвет набросил.

Шепчет дуб осине:

«Осень, снова осень».

4.Шепчут елям ели

Средь лесного бора:

«Скоро заметелит

И завьюжит скоро».

5. Приветствуем всех собравшихся в зале в эту чудесную пору. Иногда дождливую, но всегда таинственно загадочную пору уходящего лета.

1.Осень! Это пожар красок, промытый дождем воздух, бездонность бескрайнего неба и ослепительных осенних закатов.

2. Осень! Это шепот трепещущей листвы, это изумрудные капли дождя, это бирюза неба и горсти золота, рассыпанного на земле.

3.Лес, точно терем расписной:

Лиловый, золотой, багряный.

Веселой пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

4. Березы с желтою резьбой,

Как вышки, елочки темнеют

И между кленами синеют

То там, то здесь, в листве сквозной.

Просветы в небе, что оконца,

5. Лес пахнет дубом и сосной.

Уже неярко светит солнце,

И осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

 Осенний бал с шутками и сценками

Ведущий 1:

Добрый вечер, друзья дороги!
В этом зале уже не впервые
Мы проводим Осенний бал,
Бал нас вместе сегодня собрал!

Ведущий 2:

Уже горят огнем рябины кисти,

И пожелтели на березах листья,

И пенье птиц уже не слышно вовсе,

И тихо-тихо к нам приходит Осень…

Ой, ребята, тише, тише!

Что-что странное слышу:

Гости какие-то к нам спешат

И как будто бы … шуршат.

Кто бы ни были, заходите

Да ребят повеселите!

Баба Яга: Скукотища кошмарная! Чаво делать, Даже не знаю. О Гаргоша явилась — не запылилась!

Гаргаша: Ты от удивленья рот раскроешь, без сомненья!

Баба Яга:С чего ты это взяла?

Гаргаша: Объявленья прочитала

Баба Яга (выхватывая у Гаргоши объявление) Дай сюда, и я прочту. Что? Состоится «Осенний бал». Где он будет? (Гаргоша забирает объявление.) Да постой! Дай я адресок-то прочту, и туда я поспешу.

Гаргоша. А меня возьмешь с собой?

Баба Яга. Да ты что! С твоим прикидом-то!

Гаргоша. Ты лучше на себя взгляни!

Баба Яга. Я давно уже готова. (Достает из сундука вещи, примеряет, хвастается.) в салоне я парик купила (примеряет), сапожки от «Лемонти» раздобыла (надевает), а шубку в «Снежной королеве» (надевает).

Гаргоша. Внешний вид твой — ерунда. Как добраться нам туда?

Баба Яга. Ну ты и скажешь — мне ли не знать! Давай-ка начнем с тобой колдовать. (Выносит на сцену ведро, командует.)

Сыпь скорее «Ариэля»,

«Тайд» добавь, немножко хмеля.

Гаргоша. «Фейри» лить?
Баба Яга. Конечно, лей.

«Аквафреша» не жалей.
Ложку дегтя, каплю меда,
Опиума для народа.

Гаргоша. «Комет» — это смерть микробам.

Вроде все. А ну попробуй…

Баба Яга. Да ты что, совсем забыла?
«Магги» ты ж не положила!

Гаргоша (бросает кубик «Магги» в ведро, поет).
Галина Бланка буль-буль.
Галина Бланка буль-буль.

Баба Яга. Теперь, кажется, все.
Ты поближе подойди.
(Открывая колдовскую книгу.)
Все, колдуем — раз, два, три.

Гаргоша бегает вокруг Бабы Яги.

Вместе. Шуры-муры, буль-басом,

Тары-бары, соль — несем,

Ширли-мырли…

Гаргоша (громко). Хотим оказаться на «Осеннем балу»!

Ведущий 2: В канун осеннего бала, классам были даны задания. Сейчас мы посмотрим как они с этим справились.

Смешная сценка для старшеклассников

Ведущий:
Две девицы вечерком,
Собирались тайком.
На бал осенний они спешили,
И друг другу комплементы говорили.

Первая девица:
Ох, как же нервничаю я!
Ведь этот бал – надежда моя!
Принца одного хочу я охмурить,
Как бы чего здесь второпях не забыть!

Вторая девица:
Да, да, как понимаю я тебя,
И я ради принца иду туда.
И тоже волнуюсь, прям вся дрожу,
Но удачу свою не упущу!

Ведущий:
Вдруг замолчали девицы слегка,
Поняли, что говорят про одного паренька.
Сразу настроение у них изменилось,
И в голосе что-то как будто случилось.

Первая девица:
Ах, извини, забыла ведь я,
Ты тоже влюблена в того паренька.
Но мы ведь подруги с тобой,
Давай оставим сор на потом.

Вторая девица:
Конечно, конечно, я только за,
Разве будем мы ссориться из-за одного паренька!
Пускай сам он выбор делает свой,
А мы навек подруги с тобой!

Ведущий:
Дальше подружки собираются,
На друг друга смотреть не стараются.
Злобу они друг на друга таят,
Уж очень сильно они друг друга любят.

Первая девица:
Знаешь, шансы не совсем у нас равны,
У тебя их больше, ты впереди.
Груди у меня уж больно полны,
А у тебя маленькие, как у нашей Анны.

Вторая девица:
Так у Анны же нулевой размер,
Ну, у тебя и глазомер.
Да. Грудь есть у тебя, это да,
Но из-за этого висят у тебя бока.

Первая девица:
Бока это сущая ерунда!
А вот с ногами у меня беда!
Посмотри на мои длинные, худые ножонки,
Только и спасают юбки, да шортёнки.
А вот у тебя ноги, как ноги, да!
Большие, объёмные, как у слона!

Вторая девица:
Знаешь что, дорогая моя!
Не тебе обсуждать ноги слона!
Тьфу ты, не ноги слона, а мои ножонки,
И кстати, на дорожки они очень звонки!
За собою ты лучше следи,
Челюсть прям как у лошади!

Первая девица:
Ну, всё, с меня хватит, это последняя капля была!
Не видать тебе моего паренька!
Себе его заберу я,
А ты иди, ищи себе в пару слона!

Вторая девица:
Уж лучше со слоном ходить гулять.
Чем с лошадью травку стоять и щепать!
У слона хотя бы есть за что взять,
А у лошади не чего и подержать!

Тут девицы начинают швырять друг в друга вещи, пудру, хватать друг друга за волосы.

Ведущий:
Вот девицы собирались.
А параллельно и ругали.
Мораль всего лишь здесь одна,
У двух подруг не может быть одного парня!

 В центре сцены на полу лежат. Гаргоша и Баба Яга с книгой в руках.

Гаргоша (приподнимаясь). Ягуся, ты жива? Ягуся, не молчи! Скажи хоть что-нибудь. (Подползает к Бабе Яге, трясет ее за плечи.) Ягуся, Ягусенька!

Баба Яга. Чаво раскричалась? Всех птиц распугал — на сто верст ни одной души. Что теперь делать будем? (Встает, отряхивается.)

Гаргоша. Слушай, Ягуся, а инопланетяне есть?

Баба Яга: Нет, Гаргоша, это фантастика!

Гаргоша. А это тогда кто? (Показывает на детей.) Крошки Сорти, что ли?

Баба Яга. Да нет, те посуду моют. А эти сидят.

Гаргоша (протяжно). Сидят! Даже не шелохнутся. Хоть бы рукой помахали! Интересно, кто же они? Слушай, Ягуся, это же карамельки «Чупа-чупс». Как же я раньше их не распознала?

Баба Яга (крутит пальцем у виска). Ты что, те на палочках! Да не мучайся ты! Сейчас все узнаем. Итак, я начинаю операцию под кодовым названием «Хочешь, хочешь, я угадаю, как их всех зовут». Стой здесь, а я пошла.

Баба Яга спускается в зал, подходит к зрителям, задает им вопросы.

Баба Яга (одному из зрителей). Ты — кот Борис? (Ответ зрителя: «Нет!» Идет к другому.) Ты — черепашка Нинзя? (Ответ зрителя: «Нет».) Ты — маргарин «Пышка»? (Ответ зрителя: «Нет».) Ты — веселый молочник? (Ответ зрителя: «Нет».)

Баба Яга обращается к Кощею. Гаргоша, ужас! Они не знают своих имен!

Звучит песня «Потап и Настя Каменских».

Баба Яга.
Ой, что-то с ногами моими стало,

Да и спина сильно устала. ,

Наверное, я сильно плясала?

(Падает на сцену.)

Гаргоша. Давай скорее доктора Айболита позовем, он тебе микстуру даст и укол поставит.

Баба Яга. Не надо доктора! (Пытается встать.)
Гаргоша (громко).
Доктор! Доктор Айболит!

Скорее иди! У Яги спина болит!

Сценка 

Для постановки нужны всего три ученика-мальчика. Двое из них сыграют врача и санитара, а третий выступит в роли пациента. Из реквизита понадобятся белые халаты, традиционные медицинские колпаки, фонендоскоп, пижама для «больного» и стул. Актер-пациент в больничной пижаме сидит, уткнувшись носом в колени и страдает. Он восьмиклассник и его мучает осенняя депрессия. Учиться не хочется, домашнее задание делать лень, даже гулять с друзьями нет желания. Врач, совершая ежедневный обход, останавливается возле него и, вместе с санитаром, пытается подобрать подходящее лечение.

Врач: — Пациент тяжелый, два дня назад поступил. Восьмиклассник, синдром осенней депрессии. Ума не приложу, что с ним делать.

Санитар: — Симптомы – звон в ушах, головокружение и вялость?

Врач: — Нет, у него хандра, апатия и отсутствие настроения.

Санитар: — Один ваш коллега такого же пациента лечил. Положил в одиночную палату, передачу с Малаховым включил, так тот через три часа стал домой проситься. Говорит, лучше уж на лужи смотреть, чем этот ужас терпеть.

Врач: — Боюсь, не сработает, пациент совсем вялый, не реагирует ни на что.

Санитар: — Так может, зеленкой его намазать?

Врач: — Пробовал – результат практически отсутствует.

Санитар: — Может, шоколада ему предложить?

Врач: — Давал, эффект кратковременный.

В это время выходит пациент. Весь в зеленке, лохматый, плечи опущены, вид сонный, бормочет стихотворение про осень.

Санитар: — Ага, ему наверняка поможет Активия от Данон!

Врач: — Что-то я сомневаюсь.

Санитар: — А мы ему туда перчика красного пару ложечек добавим!

Врач: — Что перчика, что горчицы – не поможет, видите, как его накрыло.

Санитар: — Может, ролики ему подарить?

Врач: — Вы что – статистику испортить хотите? Нам лишние травмы ни к чему.

Санитар: — Так давайте музыку ему классную включим, пусть поколбасится.

Врач: — А что – давайте попробуем!

Включают Рамштайн. Пациент совершенно уходит в себя, садится на пол и опускает голову.

Санитар: — Что-то не то.

Врач: — Совсем не то.

Санитар: — Ага, надо сменить репертуарчик!

Включают веселую музыку. Пациент оживляется, начинает танцевать. Врач и санитар следуют его примеру.

Врач: — Самое то! Принимать ежедневно по три раза до еды!

Все, пританцовывая, уходят.

На сцену выходит Айболит, напевая: «Закаляйся, если хочешь быть здоров! Закаляйся и забудь про докторов!»

Айболит. Привет, ребятишки! Привет, девчонки и мальчишки! Давно мы с вами не виделись. Меня заждались, небось? Что молчите? Вы что, мне не рады? (Ответы зрителей.) А если рады, то, когда я махну рукой, вы громко крикнете «ура» — договорились?

Айболит несколько раз машет рукой, заводя зрителей. В это время Баба Яга уползает за кулисы.

Айболит.

Вот теперь другое дело!

Эх! Веселые вы дети –

Позабудьте все на свете!

Открывайте шире рты –

И она, и он, и ты!

Открывайте ротики –

Погляжу я из очков

На кончики ваших язычков.

Вы здоровые все!

А где же больной?

Гаргоша (оглядывается по сторонам), да-а-а… м-м-м…
Ягуся у нас заболела: спину у нее сковало да от пляски
ноги чуть не оторвало. Сейчас я ее найду и к тебе на осмотр приведу. (Уходит.)

Гаргоша (выводя на сцену Бабу Ягу). Иди-иди, тебя доктор давно ждет!

Баба Яга. Но-но! Осторожно! А то я тебе щас как дам!
(Замахивается на Кощея.)

Гаргоша. А как же ноги и спина? Ведь ты же говорила, что больна!

Баба Яга. Да ничего у меня не болит! Я вам сейчас докажу. Маэстро, музыку!

Гаргоша с Бабой Ягой поют частушки.

Мне частушки петь не лень,

Я пою их целый день.

Деточки, внимание!

Для вас спою страдание.

Вот корова пролетела

Прямо в теплые края

Ну а мне, какое дело?

Ведь корова не моя!

Валерьянки выпил кот

И всю ночь будил народ.

Кот уселся на суку

И кричал: «ку-ка-ре-ку»!

Я частушки сочиняю,

У меня большой талант.

Дорогой товарищ спонсор,

Подари мне бриллиант

Я бабуля хоть куда!

И умна, и хороша.

Петь частушки мастерица –

Вот какая я девица!

Баба Яга:

Ну как вам мои частушки!

Айболит (протяжно):

О – о! Да это бабуля сильно больна. Ее в больницу надо.

Гаргоша. Да нет ей просто нудно подучиться.

Ну это все завтра, а сегодня у нас праздник и потрадиции для всех праздничная дискотека Диско осень!

Post Views: 30 207

Сценарий конкурсно – развлекательной программы

«На балу у Осени»

Звучит вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь»

Ведущий 1:  И снова осени портрет природа вешает в гостиной,

Под звуки песни журавлиной, под листьев золотистый свет.

Ведущий 2: На гроздья рябины дождинка упала.

Листочек кленовый кружит над землей.

Ах, Осень, опять ты врасплох нас застала!

Ты снова надела наряд золотой.

Приносишь с собой ты печальную скрипку,

Чтоб грустный мотив над полями звучал.

Но мы тебя, Осень, встречаем с улыбкой

Вместе: И всех приглашаем на праздничный бал!

Ведущий 1: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

Ведущий 2: Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом, и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.

Ведущий 1: И поэтому, сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

Ведущий 2: А открывает наш осенний бал, конечно же, танец, который должен открывать любой бал.

Ведущий 1: А сейчас мы приглашаем всех на наш  поэтический конкурс «Золотая строфа»

Ведущий 2:Многие поэты воспевали осень в своих стихах, восхищались ею.

Над Россией небо синее.

Жёлтый лист, дожди косые.

Пушкинская болдинская осень….

Осень и поэзия России.

Участники прочитают подготовленные заранее стихотворения об осени

6 — 11 класс_________________________________________________

7 — 10 класс_________________________________________________

8 класс ________________________________________________

9 класс _________________________________________________

Ведущий 2:  А теперь время посоревноваться!

Я объявляю конкурс «Дожди».

Для его проведения мне нужно 3 человека – это будут капитаны команд «Сентябрь». «Октябрь» и «Ноябрь».

Каждой команде мы вручим по зонту. Необходимо собрать под одним зонтом как можно большее количество людей.

Капитаны будут громко называть фамилии своих участников, а те быстро перемещаться к ним под зонт.

При подсчете учитываются только те игроки, головы которых находятся внутри периметра зонта. Допускается высоко поднимать зонт, брать друг друга на руки, придумывать другие комбинации и переплетения, чтобы поместить под зонтом больше голов игроков.

Участники получите осенние призы. (яблоки),

а команда победителей ____________________________________________

Ведущий 1: А сейчас послушайте песню в исполнении Анастасии Х.

Ведущий 1: Объявляется конкурс «Клён ты мой опавший»

Приглашаются 3 пары из каждой группы.

На полу вы увидите осенние листья. После объявления старта включается фоновая музыка и участникам, с помощью предоставленного ведущими набора (скотч, ножницы), необходимо прикрепить одному из партнеров на одежду как можно больше листочков. Побеждает пара, в которой обнаружится самый «облиственный» клен.

Участники получите осенние призы ___________________________

Ведущий 1: Раздаётся телефонный звонок.

Ребята, минуточку внимания! Мне поступил срочный звонок! Позвольте я отвечу!

— Алло! Что? Это Франция? Бонжур, бонжур!

— Кто говорит? Ребята, тише, звонит Пьер Карден!

— Да, что вы говорите, очень, очень рады.

Ведущий 2: Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан?

Ведущий 1:  Эх ты, темнота. Не Кардан, а Карден, Пьер Карден – всемирно известный французский модельер.

Ведущий 2: И зачем он звонил.

Ведущий 1: И не только звонил, но и сообщил, что он в России, привез свою последнюю осеннюю коллекцию и сейчас он будет у нас.

Номер сценка от 9 класса

Входит Карден (переодетый учащийся)

Пьер Карден: Бонжур, дамы и господа, леди и джентльмены!

Здесь не в мечтах, а в самом деле  решил помочь Вам «дом моделей», 
В вопросе важном разобраться,  во что в сезоне этом одеваться.

Вожатая:

На подиум приглашается представитель модного агенства « ____»

Наша модель называется «Времена года». Обратите внимание на органичное сочетание не сочетаемых предметов. Майка вызывает теплые воспоминания о лете. Валенки — исконно русская обувь, которая согревала наших предков, да и нам еще служит. Зонт необходим как во время летнего дождя, так и в осеннюю непогоду. Случается воспользоваться зонтом и во время зимней оттепели. Поэт сказал: «Люблю грозу в начале мая…» Май — это весенний месяц, выходит так, что зонт связывает все времена года. Судите сами, войдет или нет наша модель в коллекцию осеннего сезона 2019 года.

На подиум приглашается представитель модного агенства « ____»

Мы представляем костюм — ансамбль «Осенние брызги», который представлен юбочкой (модель «солнце- клеш»), шляпкой (модель «панама»), и шелковым шарфиком (модель «осень»).

      Костюм выполнен из прозрачной полиэтиленовой пленки. Размер модели универсален. Юбка на талии модницы закрепляется подвижным шнурком. Длинные узкие полосы на подоле юбки придают ансамблю элегантность, легкость.

      Поля панамы защищают лицо модницы от холодных капель осенней измороси, а прохожих от искрометного взгляда модницы.

Шелковый шарфик придает ансамблю праздничность, элегантность. Цветная гамма ансамбля сочетается с красками осени.

На подиум приглашается представитель модного агенства « ____»

Мы представляем костюм — Школьная форма 2019.

Бесспорно, что для школьников максимально практичным и удобным видом одежды будет меховой жилет, в крайнем случае стеганый жилет. Особенно стоит отметить практичность формы такого вида — она крепка, аккуратна, не стесняет движений — уместна будет и во время занятий, и во время перемены, и при прогулках до школьного туалета.

Еще одним несомненным достоинством жилета является его прекрасная сочетаемость с другими видами одежды, которые должны носить наши дети в течение учебного года (та самая школьная форма)— светлая и темная сорочка, строгие брюки, галстук любой расцветки и обувь любого цвета — все будет в меру и к месту.

Много возможностей сулит школьная форма и для юных модниц, которые могут вместе с родителями придумать различные оригинальные решения, придающие элегантность стильность внешнему виду девочки. Например, яркий бант в косе, которой придают особую стильность внешнему виду, присущую юности. При этом важную роль в общем виде ученицы могут играть и гольфы, к выбору которых по цвету нужно подойти особенно тщательно. Молодые люди также имеют возможность проявить себя с помощью своей школьной формы и внести в нее элементы солидности и академичности. Тот же галстук добавит вистов любому мальчику и в отношениях с девочками, и в отношениях с преподавательским составом.

Пьер Карден: Надеюсь, советы моего дома моделей стали для всех вас интересными, познавательными и актуальными.

Пьер Карден: Спасибо за вопрос. Он как раз кстати. Я скоро открываю свой салон в Елань-Колено, в вашей школе. Заходите осенью будущего года.

Ведущий 1: Дорогой Пьер Карден, мы будем ждать открытия салона с большим нетерпением. Спасибо за ваш показ. До новых встреч!

Ведущий 2: Послушайте песню в исполнении Анастасии В. ____________

Вожатая: Каждое время года прекрасно по-своему. Осень особенно.

Я объявляю конкурс «Осенние забавы» и для его проведения мне необходимо 10 артистичных и незакомплексованных участников: (учащиеся выбираются из зала произвольно)

-Вы будете соловьём (свисток)

-Вы будете осенним ветром (пробуем шуршать бумагой)

— Вы будете кукушкой (прокукуем)

— Вы будете дятлом (палочка и баночка)

— Вы будете заблудившейся коровой (му-у,му-у)

— Вы будете заблудившейся овечкой (бе-е,бе-е)

— Вы будете пастушком (колокольчик)

— Вы будете волком (у-у-у-у)

— Вы будете дождиком (кап-кап-кап)

— Вы будете вороной (кар-кар-кар)

Вожатая: — я читаю репортаж, а вы его озвучиваете в связи со своей ролью.

ИТАК, Завершается лето…Небо становится серым, но ещё в памяти — свежи трели соловья (поёт соловей)

и кукование кукушки (кукует кукушка).

Осень как бы приостановилась. Опять после летней разлуки прилетели в город вороны (каркает ворона).

Они занимают свои зимние квартиры: карнизы, крыши, чердаки. Лишь кое-где в лесу ещё слышится стук дятла (стук дятла),

— да звон колокольчика (звон колокольчика).

 Нарушает эту трогательную осеннюю картину заблудившаяся овечка.

(блеет овечка)

— словно отвечая ей, протяжно мычит корова (мычит корова).

Корова наслаждается последней зелёной травкой.

Октябрь — первый холодный месяц.

Ветер срывает листву и разбрасывает вокруг (шуршание ветра).

По народному календарю, октябрь — месяц грязник.

Осеннюю распутицу, бездорожье создаёт осенний холодный дождь (звук дождя). Спокойно вокруг и только где-то вдали слышен вой одинокого волка (вой волка).

Вожатая: Спасибо ребята за участие. Аплодисменты!

Участники получите осенние призы____________________________________

Ведущий 2: Если вдруг нагрянет осень и листок вам в руки бросит,

Значит, нечего стоять – выходи к нам танцевать!

Объявляется конкурс под названием «Танцы народов мира».

Приглашаем желающих поучаствовать из каждой группы.

Итак, первый танец – летка-енька, (маэстро, музыку!) второй танец – рок-н-ролл (музыку, пожалуйста!), третий танец – ковбойский (начали!), четвертый танец – танго (покажите на что вы способны!), пятый – ламбада (даешь зажигательный танец!)

Участники получите осенние призы _________________________

Ведущий 2: А сейчас загадки. Прошу на сцену выйти по 1 представителю из 10 и 9 классов (желающие) – вы будете нашими волонтерами.

Мы будем загадывать загадки, а вы смотрите, кто первым поднял руку и даете возможность ответить.

За правильный ответ – приз_________________________________

1. Какое крыло никогда не летает? (Крыло автомобиля.)

2. Кто говорит на всех языках? (Эхо.)

3. Можно ли принести воды в решете? (Да, если это – кусок льда.)

4. Какая из нот не нужна для компота? (Соль.)

5. Какую часть слова можно найти в земле? (Корень.)

6. Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым.)

7. Вы входите в малознакомую комнату, в которой темно. В ней есть две лампы: газовая и бензиновая. Что вы зажжете в первую очередь?(Спичку.)

8. Обычно месяц заканчивается 30 или 31 числом. В каком месяце есть 28-е число? (Во всех.)

9. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. (Яма)

10. Золотое решето черных домиков полно, сколько черных домиков, столько беленьких жильцов. (Подсолнух.)

11. Стоит матрешка на одной ножке, закутана, запутана. (Капуста.)

12. Без рук, без ног, а во двор идет. (Ветер.)

13. Из какой посуды нельзя ничего поесть. (Из пустой.)

14. Какое слово всегда звучит неверно? (Неверно.)

15. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)

16. Появились ворота – всему миру красота. (Радуга.)

17. Грузчик, плотник, к работе готов, настроил городов. (Муравей.)

18. Много рук, а нога одна. (Дерево.)

Ведущий 1: Объявляется конкурс «Ежики»

В одной части зала ставят корзину с «яблоками», а в другой — две пустых корзины. Участники («ежики») соревнуются по двое. Каждому из них необходимо принести в свою корзину за один раз большее количество «яблок». Можно использовать для этого свою одежду, но снимать ее с себя нельзя. Выпавшие из рук или из одежды «яблоки» при подсчете не учитываются. Побеждает самый проворный «ежик».

Победитель получает приз__________________________________________

Ведущий 2: Объявляется конкурс «Грибники»

Двум игрокам вручают по «длинной палке» (фломастеры). Каждый из них должен легонько коснуться этой «палкой» участника (гриба), после чего тот присоединяется к его связке, то есть берется за край его одежды и везде следует за ним. Каждый следующий «гриб» держится за край одежды предыдущего. Побеждает грибник, собравший более длинную связку грибов-участников.

Победитель получает приз__________________________________________

Ведущий 1:

В течение нашего вечера проходило голосование, по итогам которого мы определяли победителей, которым вручат призы или медали в номинациях:

Самый активный, самая активная;
Самый весёлый, самая веселая;

Самая обаятельная, самый обаятельный.

Ведущий 2

Награды осени

Ведущий 1: Дорогие друзья вот и подходит к концу наша конкурсная программа, наш осенний бал.  Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметили ее приход. Мы благодарны осени за то, что она собрала нас всех на традиционный осенний бал.

Ведущий 2: Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч!

Ведущие вместе: А сейчас дискотека!!! 

9

Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение Ордынского района Новосибирской области
Верх-Алеусская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза
Н.В.Некрасова

Подготовила:
учитель информатики

 высшей
квалификационной категории

Карманова
Татьяна Александровна

2020г

Сценки
на Осенний бал: «Осенняя сказка»

Домовенок Кузя — Что за дела, никак осень пришла,
листочки-то совсем осыпались, что же делать, опять сонные все ходить будут…
Домовенок Кузя — Знаю, у меня есть краски разноцветные! Я все деревья
перекрашу (Делает вид, что красит)
Иван Царевич — (Выходит Иван Царевич, Делает вид, что окрасился о
дерево) Боже ж ты мой, к невесте иду, новые портки одел, а уже в краске
замазал, как же я теперь к царевне то покажусь…
Домовенок Кузя — Подумаешь, твои портки даже лучше стали!!!
Иван Царевич — Что ж ты наделал, вот увидит меня моя будущая супруга,
скажет одет как бомж и не захочет за меня замуж, скажет дрескод нет тот, пошел
вон от ворот.
Домовенок Кузя — Ну во первых, если, что можно и переодеться.
Иван Царевич — (Иван царевич всхлипывает/плачет/шмыгает носом)
Домовенок Кузя — У тебя ведь портки не одни?
Иван Царевич — Такие красивые одни!
Домовенок Кузя — У меня краски есть, давай в осенний цвет покрашу, будет
вообще от кутюр и гламур!
Иван Царевич — Давай (поворачивается боком, а кузя красит)
Домовенок Кузя — ну вот, вроде и все, а ты куда идешь?
Иван Царевич — да вот, закончил школа, отец говорит женись, запустил
стрелу из рогатки и хожу ищу теперь куда упала — где моей царевны дом, где
сама.
Домовенок Кузя — может подождет твоя царевна, помоги покрасить листья на
деревьях, а то мне никак не управиться!
Иван Царевич — а кисточка вторая есть? помогу пока штаны не обсохнут…

Школьные
сценки об осени : про осень : осенний синдром.

Сценка на осенний бал, как нужно бороться с осенней
хандрой

Не забудьте посмотреть сценарий осеннего бала в школе и есть еще смешная сценка
— осенняя сказка, и стихи про Осень

Врач1: Как дела?
Врач2: С пациентом одним никак разобраться не могу, школьник, 9 класс, поступил
с диагнозом — «Осенний синдром»
Врач1: Это когда уши ломит…
Врач2: Нет это когда хандра и сырость.
Врач1: Ну понятно, был у меня такой, быстро вылечился, я его в одну палату с
Малаховым посадил, он после третьей передачи оживился, на волю проситься стал,
говорит уж лучше осенняя слякоть, чем раздражение мозга.
Врач2: Это конечно хороший способ, но пациент совсем никакой, боюсь не
отреагирует…
Врач1: Ну тогда касторка?
Врач2: Помогает, но не надолго.
Врач1: А конфетами кормил?
Врач2: Шоколадными.
Врач1: А где пациент?
Врач2: Да вот он, (выводят пациента).
Пациент: (руки опушены, волосы взъерошены, сонный) Читает грустные стихи о
осени…
Врач1: Может ему растишки дать?
Врач2: Не знаю, а поможет?
Врач1: А мы ему туда горчицы подмешаем?
Пациент: Что с горчицей, что без горчицы,
Врач2: Может ему игрушку дать?
Пациент: Что с игрушкой, что без игрушки…
Врач1: Давай мы ему песню, повеселей, включим?
Врач2:Давай!
(Включают рок)
Врач1: Нет, не эту.
(Включают веселую)
Врач2: Вот, оно самое, принимать каждый день…
(Танцуют втроем… со сцены)

Сценка на осенний бал

Сценка на осенний бал «концерт по заявкам», для 8-9 класса.

Две ученицы, с сумочками общаются. (рука ладонью вверх, согнута в локте,
сумочка гламурно болтается)
— Приветик!
— Приветик!
— Как дела у тебя с осенним баллом?
— Почему у меня?
— Ну тебя же в классе ответственной назначили.
— Ну да, готовлю выступление, раньше совсем плохо было, а сейчас лучше.
— Я представляю, в нашем классе никого не заставишь выступить на сцене.
— Ты права подружка (пауза), Иванов отказался, Сидоров уперся, а остальные
вообще сбежали..
— И что же теперь делать?
— Не волнуйся, я все уладила.
— Как?
— Вызвала полуфабрикатов — начинающих звезд эстрады.
— Да ну… а они к нам приедут?
— А они уже здесь. На сцену приглашаются полуфабрикаты! (Под музыку на сцену, в
концертных костюмах, накрашенные выбегают полуфабрикаты (костюмы рок, рэп,
поп))
— Ой, какие симпатичные.
— Они сейчас для всех песню исполнят, про осень.

Исполнитель 1 — Я вас приветствую!
Исполнитель 2 — Круто наш первый концерт!
Исполнитель 3 — Мы исполним вам хит сезона, песню «Ах, какая осень»
(автор З. Я. Роот)

(выходят ученицы)
— Ну вроде неплохо выступили.
— Да, а полуфабрикаты реально клевые, да?
— Конечно, я уже их фан клуб организовываю.
— Меня возьмешь?
— Посмотрим на твою успеваемость…
— ну возьми.. (уходят)

Сценка на осенний бал «Откуда берется хорошее настроение?»

Сценка на осенний бал «Откуда берется хорошее настроение?» для старших классов.

Царевна Несмеяна: (плачет)
Нянька 1: Несмеяна Ивановна, прекратите плакать, я Вам конфетку дам?
Царевна Несмеяна: (плачет)
Нянька2: Несмеяна Ивановна, ну хотите я а Вас весь год домашние работы по
иностранным языкам буду делать? Только прекратите.
Царевна Несмеяна: Отстаньте от меня.
Царевна Несмеяна: Кто вообще сказал, что в сказках весело – скукотища.
Нянька2: Может на карете покатаемся?
Царевна Несмеяна: катались. Скучно!
Нянька1: А может быть бал?
Царевна Несмеяна: Скучно!
Нянька 2: А плакать не скучно.
Царевна Несмеяна: Не весело, а потому я еще сильнее плачу. Делайте же
что-нибудь.
(Входит царь)
Царь: (показывает, что у него мигрень от плача) Так, мне надоело уже, каждый
день слезы. Нужно что-то делать.
Объявляю по всему королевству, пока Несмеяна не научится веселиться, перенести
ее из сказки.
Царевна Несмеяна: Нет, я хочу остаться в сказке.
Царь: Няньки, а Вы что скажите, можно царевну оставить?
Нянька1: А может ее перевоспитать?
Царевна Несмеяна: (качает головой — нет)
Царь: Спасибо, воспитали уже.
Нянька 2: А может Вы ее в угол поставите?
Царевна Несмеяна: (качает головой — нет)
Царь: Я против физических наказаний, да и права ребенка…
Царевна Несмеяна: Может, есть, какое снадобье от скуки?
Царь: ты уже прошлый раз снадобье пробовала, потом сыпь всем царством выводили.
Царевна Несмеяна: Ну, не я же виновата, что мне скучно.
Нянька 1: Царь батюшка, говорят тут в школе праздник, может туда ее отправить.
Нянька 2: развеселится царевна, да среди других ребят побудет. Может быть, они
секрет знают, как не скучать?
Царевна Несмеяна: (качает головой — да)
Царь: Ну, царевну я туда не пошлю, а вот Вы сходите, посмотрите, да все секреты
выведайте. А то и я сам скоро белугой зареву.
Царевна Несмеяна: Давайте, да побыстрее, а я пока модный журнал полистаю, да
поплачу. Такого платья у меня нет, таких духов нет….
Царь: Казна пуста и точка. А будешь плакать, точно из сказки вышлю.
Конец.

Для старшеклассников на осенний бал нужно подыскать интересные, оригинальные, смешные и красочные сценки. Ребятам в возрасте 13-16 лет уже не составит труда заучить на память большие тексты в стихах или прозе и ярко исполнить их в подходящий момент на публике.

Смешная музыкальная сценка «Попурри»

В этой сценке мелодии из популярных фильмов адаптированы под осенне-школьную тематику. Участники в юмористической форме подшучивают друг над другом и по-доброму высмеивают пристрастие школьников к современным гаджетам.

Сценка-юмореска для старшеклассников «Колобок»

Очень смешно, забавно и прикольно выглядят в исполнении старшеклассников постановки на сказочную тематику.

Но ребята не ограничиваются обычным показом традиционных событий, описанных в оригинале, а дополняют историю креативными элементами, свойственными современной жизни.

Старая сказка приобретает необычное звучание и привлекает особое внимание всех присутствующих в зале.

Сценки на осенний бал смешные для 5-8 классов – лучшие идеи

На осенний бал для 5-8 классов лучше подбирать смешные, бодрые и прикольные сценки. Это могут быть постановки на тему школьной жизни, сезонных погодных условий или каких-то событий, значимых для подростков. Желательно, чтобы в таких выступлениях принимало участие как можно больше ребят или даже все ученики класса. Это поможет мальчишкам и девчонкам стать коммуникабельней и научит хорошо держаться на публике, а такие навыки в дальнейшей жизни очень пригодятся.

Декорации ребята могут изготовить сами из картона, папье-маше и прочих подручных материалов, тем более, что для мини-постановок строить что-то слишком громоздкое не потребуется.

В конце концов, это ведь не премьера в столичном театре, а всего лишь «домашняя заготовка» для школьного праздника. Единственное, что нужно сделать обязательно, это очень хорошо выучить слова и несколько раз отрепетировать постановку.

Тогда в «час Х» все пройдет на ура, и юные актеры сорвут целый букет аплодисментов.

Смешная сценка для школьного бала «Осенняя депрессия»

Для постановки нужны всего три ученика-мальчика. Двое из них сыграют врача и санитара, а третий выступит в роли пациента. Из реквизита понадобятся белые халаты, традиционные медицинские колпаки, фонендоскоп, пижама для «больного» и стул.

Актер-пациент в больничной пижаме сидит, уткнувшись носом в колени и страдает. Он восьмиклассник и его мучает осенняя депрессия. Учиться не хочется, домашнее задание делать лень, даже гулять с друзьями нет желания.

Врач, совершая ежедневный обход, останавливается возле него и, вместе с санитаром, пытается подобрать подходящее лечение.

***

Врач: — Пациент тяжелый, два дня назад поступил. Восьмиклассник, синдром осенней депрессии. Ума не приложу, что с ним делать.

Санитар: — Симптомы – звон в ушах, головокружение и вялость?

Врач: — Нет, у него хандра, апатия и отсутствие настроения.

Санитар: — Один ваш коллега такого же пациента лечил. Положил в одиночную палату, передачу с Малаховым включил, так тот через три часа стал домой проситься. Говорит, лучше уж на лужи смотреть, чем этот ужас терпеть.

• Врач: — Боюсь, не сработает, пациент совсем вялый, не реагирует ни на что.
• Санитар: — Так может, зеленкой его намазать?
• Врач: — Пробовал – результат практически отсутствует.
• Санитар: — Может, шоколада ему предложить?
• Врач: — Давал, эффект кратковременный.

В это время выходит пациент. Весь в зеленке, лохматый, плечи опущены, вид сонный, бормочет стихотворение про осень.

1. Санитар: — Ага, ему наверняка поможет Активия от Данон!
2. Врач: — Что-то я сомневаюсь.
3. Санитар: — А мы ему туда перчика красного пару ложечек добавим!
4. Врач: — Что перчика, что горчицы – не поможет, видите, как его накрыло.
5. Санитар: — Может, ролики ему подарить?

Врач: — Вы что – статистику испортить хотите? Нам лишние травмы ни к чему.

Санитар: — Так давайте музыку ему классную включим, пусть поколбасится.

Врач: — А что – давайте попробуем!

Включают Рамштайн. Пациент совершенно уходит в себя, садится на пол и опускает голову.

• Санитар: — Что-то не то.
• Врач: — Совсем не то.
• Санитар: — Ага, надо сменить репертуарчик!

Включают веселую музыку. Пациент оживляется, начинает танцевать. Врач и санитар следуют его примеру.

Врач: — Самое то! Принимать ежедневно по три раза до еды!

Все, пританцовывая, уходят.

Смешная сценка «В некотором царстве»

В этой смешной театрализованной сценке принимают участие пять человек. Одна из девочек исполняет обязанности ведущей, а вторая играет роль хазарской принцессы. Первый мальчик выступает как русский принц, второй – как его верный богатырский конь, а третий воплощает образ знаменитого сказочного персонажа – Кощея Бессмертного.

В качестве музыкального сопровождения для постановки используют традиционные сказочные мелодии и песенные композиции современных модных авторов и популярных групп. Мини-спектакль получается очень веселым и создает у присутствующих бодрое, оптимистичное и радостное настроение.

Прикольная и смешная сценка «Уборка картофеля» для школьного осеннего бала

Эта смешная сценка с юмором показывает, как иногда трудно старшему поколению понять молодежь и к чему это приводит. Для постановки требуются шесть учеников – три мальчика и три девочки. Их необходимо нарядить в гротескно-прикольные костюмы стандартной семьи – мамы, папы, бабушки, дедушки и брата с сестрой.

Для усиления эффекта можно использовать для костюмов вещи, которые у многих валяются без дела на антресолях. Бабушке нужно найти яркий деревенский платок, дедушке – огромные очки и шаровары, а маме с папой – потертые спортивные костюмы с вытянутыми коленками, ведь на картошку принято одевать самые изношенные и старые вещи.

Сестра и брат в контраст должны выглядеть максимально модно и даже несколько вызывающе. На сцене это будет смотреться комично и вызовет всплеск смеха.

1. ***
2. Мама громко обращается к детям:
3. — Сашенька, Машенька, пойдемте, а я вам потом конфетки куплю.
4. — Мам, отстань, конфеты бабусе скорми.
5. — Мам, ты че, не в теме, это не клево — ямки копать.

Мама обиженно качает головой, смахивает слезу и уходит. Заходит бабушка.

• — Ну-ка, малявочки, оболокайтесь-ка пошустре, нады бы подмогнуть маленько.
• — Ба, расшифруйся, ниче не ясно, че за Морзе?
• — Кто, хде Морзя, не надо моржа… оболокайтеся, без него пойдем.

Дети переглядываются с иронией, но продолжают сидеть. Бабушка качает головой, бормочет про моржа и зовет деда. Входит дед и кричит с порога.

— Эвона че, лодыри каки сидят, барины каки, там каво-бы не высидеть.

— Дед, ты лучше иди помоги бабушке моржа искать.

— Каво, каво? Морского ежа? Да на что он вам, ребятки, какова такова ежа…

Дети про себя: — «Ну ваще мрак». Сидят, как и прежде. Дед разводит руками и уходит, бормоча про ежа. И тут все меняется, в комнату забегает отец и начинает кричать.

— Эй, вы, фраера домашние, а ну быстро свои дрюпеля в руки взяли да на картошку почистили. Дети удивленно вскакивают, переглядываются, но убегают к двери.

Отец достает книгу и говорит: «Ну спасибо тебе, дорогой словарь молодежного жаргона». Вздыхает и уходит.

Короткая сценка на осенний бал в школу – «Мы пойдем учиться», «Случай в раздевалке», «Романтика»

Короткие сценки поднимут настроение всем присутствующим и приятно разбавят основную торжественную программу осеннего бала в школе. Такие постановки хороши тем, что не требуют масштабных декораций и тематических костюмов. Почти всегда для показа хватает обычного стола и стула, а во многих случаях даже эти предметы оказываются ненужными. Для выступления ребята не переодеваются в громоздкие наряды, а выходят на сцену в своей обычной одежде. Несмотря на такую незатратность, короткие сценки прекрасно вписываются в любой формат мероприятия и дают возможность ученикам, учителям и гостям лишний раз посмеяться над перипетиями школьной жизни.

Смешная сценка «Мы идем учиться»

Поставить для осеннего бала смешную сценку «Мы идем учиться» не составляет никакого труда. В мини-спектакле принимают участие два персонажа – нерадивый ученик и строгая преподавательница. Для декорации можно использовать обычную школьную парту или учительский стол, а в качестве костюмов подойдет одежда, в которой учителя и ученики ежедневно ходят на уроки.

1. Разговор с учительницей:
2. — Сидоркин, ты мне разве не обещал, что исправишь свою двойку?
3. — Да, Марь Иванна.
4. — А я разве не обещала вызвать твоих родителей, если ты не сделаешь этого?
5. — Да, Марь Иванна, но если я не сдержал своего обещания, то и вы можете не сдерживать свое!

Короткая сценка «Романтика»

Такую веселую и романтичную сценку об отношениях в классе разыграть очень легко. На главные роли берут мальчика и девочку, испытывающих друг к другу некоторую симпатию. Декорацией служит сцена в актовом зале или небольшое пространство в классе возле доски.

Вовочка провожает домой Машу из школы и говорит ей нерешительно:

— Слушай, Маша, я тебе хочу признаться (пауза), (дальше говорит быстро) пока ты ходила к доске, я оторвал крылья у мухи и подбросил ее тебе в портфель! Извини меня!

• Маша, хитро прищурившись:
• — Интересно, а она вкусная?
• Вовочка растерянно:
• — Не знаю… А ты чего спрашиваешь?
• Маша спокойно:

— Да тоже извиниться хочу! Я ее тебе в суп в столовой бросила, пока ты ходил за хлебом!

Сценка «Случай в раздевалке» для школьного бала

Короткая сценка «Случай в раздевалке» больше подойдет для школьного осеннего бала у старшеклассников.

В начальной школе дети просто не поймут несколько фривольную тему постановки, а вот мальчишкам и девчонкам 14-16 лет она, однозначно, покажется близкой и обязательно повеселит.

Роль преподавателя может сыграть классный руководитель или самый высокий учащийся класса с серьезным лицом и крупным телосложением.

Девчонки с криками волокут упирающегося парня. Их останавливает учитель:

— Стойте! Что случилось?!

1. Одна из девочек возмущенно:
2. — Лютиков подглядывал за нами в раздевалке!
3. Учитель, строго глядя на Лютикова:
4. — Ну и что, понравилось?
5. Лютиков в растерянности молчит, потом громко выдает:
6. — Нет!
7. Девочки хором, протяжно и обиженно:

— Как нет?!

Сценка на осенний бал для начальной школы – что для нее требуется

Сценки на осенний бал в начальной школе нужно выбирать с учетом возраста деток-участников. Не стоит останавливаться на сложных постановках, в которых ребятам придется заучивать наизусть большое количество текста и очень внимательно следить за сюжетом. Лучше взять в разработку недлинные юмористические постановки и хорошо отрепетировать с каждым из учеников его роль. К моменту проведения мероприятия ребята должны знать фразы на зубок, не путать слова и четко помнить, когда конкретно их следует произносить.

С костюмами придется поступить согласно материальных возможностей родителей и наличия у них желания профинансировать из своего кармана детское мероприятие.

Если мамы и папы не против сдать дополнительные деньги, можно заказать для ребят наряды в ателье индивидуального пошива или взять платья, юбки, брюки и рубашки на прокат в агентстве по организации праздников.

Есть и третий вариант – изготовить костюмы дома своими руками из подручных материалов. Однако, это потребует от родителей еще серьезных затрат по времени, творческого мышления, ну и, разумеется, умения шить. Если все это имеется в наличии – как говорится, вперед и с песнями.

Детки обязательно оценят старания взрослых и с огромным удовольствием выступят в уникальных костюмах кленового листика, серой тучки, холодного ветра и прочих спутников красивой золотоволоски-осени.

Темы для сценок на осенний бал для школьников

Темы для сценок на осенний бал нужно выбирать в зависимости от возраста аудитории, на которую рассчитано мероприятие. С учениками начальной школы можно разучить коротенькие постановки в стихах или прозе в сказочном или юмористическом стиле. С ребятами 5, 6, 7 классов уместно отрепетировать смешные, задорные и веселые номера в стиле КВН-овских шуток или выступлений комиков из Камеди-Клаба. В сценарий для ребят из 9 класса, старшеклассников и будущих выпускников можно включить более длинные театрализованные номера на современные темы, актуальные в молодежной среде. Юноши и девушки с удовольствием разыграют сюжеты из своих любимых фильмов и сериалов, или проиллюстрируют эффектной постановкой модную песню. Девочкам придутся по душе выступления в красивых платьях, а мальчишки с большим удовольствием подурачатся на сцене, примеряя на себя роли популярных юмористов типа Гарика «Бульдога» Харламова или Паши Воли. Главное – не ограничивать фантазию и предоставить молодым людям возможность по максимум проявить свой творческий потенциал. А самые эффектные моменты праздника стоит снять на видео, чтобы потом еще раз пересмотреть, по-доброму улыбнуться и поднять себе настроение.

Источник: http://OtvetKak.ru/tips/holidays/scenki-na-osennij-bal.html

Сценки на Осенний бал в школу, смешные и короткие. Сценки на Осенний бал для начальной школы, 5-8 классов и старшеклассников

Осенний бал — один из немногих школьных праздников, в организации которого, дети могут отойти от строгих учебных правил и продемонстрировать свои таланты в довольно смелом и оригинальном формате. Чаще всего для этого ставятся смешные и юмористические сценки на Осенний бал. Именно такие короткие веселые номера придают Осеннему балу в школе особого очарования и непринужденной атмосферы. При этом темы для сценок на Осенний бал в исполнении старшеклассников и, скажем, учеников 5–8 классов, отличаются. Для первых характерны более «взрослые» сценки, часто пародийного характера, а для вторых — простой, часто наивный, «детский» юмор. В нашей сегодняшней статье вы найдете много оригинальных идей для смешных сценок на Осенний бал, который подойдут как для старшеклассников, так и для учеников начальной и средней школы.

Темы для смешных сценок на Осенний бал, видео

Итак, начнем с перечисления актуальных тем для смешных сценок на Осенний бал. Формат данного праздника настолько открытый, что по большому счету шутить на нем можно практически обо всем на все. Но есть и ряд актуальных тем для смешных сценок на Осенний бал, которые пользуются неизменной популярностью у школьников всех возрастов и без которых этот праздник теряет свою неповторимость. В первую очередь стоит отметить осеннюю тематику. Все, что хоть отдаленно связано с осенью и ее явлениями можно использовать в качестве основы для веселой сценки. Например, можно придумать веселый номер про изменения в погоде и то, как они влияют на школьников. Также отличным вариантом станет смешная сценка про осень по типу «ожидание-реальность». Причем в этом формате можно сделать сравнение не только между ожиданиями и реальностью самих школьников, но и учителей. Даже, казалось бы, такие невеселые сезонные явления, как, к примеру, осенняя депрессия, можно оригинально и, главное, смешно обыграть в сценке. Для этого можно разыграть небольшую инструкцию о том, как пережить осеннюю хандру по типу «Топ-5 лучших лекарств от депрессии по версии 11-Б класса» или «Как избавить любимого учителя от осенней хандры».

Оригинальные темы для смешных сценок на Осенний бал

Если говорить о более оригинальных темах для смешных сценок на Осенний бал, то здесь вариантов много. К примеру, в рамках Осеннего бала вполне уместны будут шуточные номера про будущие профессии старшеклассников. Причем такую сценку можно сделать в музыкальном формате.

Для этого нужно выбрать несколько харизматичных учеников, которых хорошо знают не только одноклассники и учителя, но и другие школьники. Для каждого из них следует подобрать образ и профессию, которая подходить под его характер.

Затем нужно выбрать музыкальное сопровождение, под которое каждый ученик будет выходить на сцену во время праздничного концерта в честь Осеннего бала. Естественно, мелодии и песни должны полностью отражать суть профессии и подчеркивать шуточный формат сценки на Осенний бал.

Например, отличник по математике может выйти под песню «Бухгалтер» группы «Комбинация», а активный ученик, известный своей любовью к паркуру — под песню «Каскадеры» в исполнении «Землян».

В качестве оригинальной темы для сценок на Осенний бал подойдет и хронологический вариант. Например, смешная сценка может быть посвящена тому, как менялся Осенний бал в школе на протяжении разных десятилетий. Такой номер также лучше поставить со специальным музыкальным сопровождением в виде нарезки из песен разных лет, каждая из которых соответствует определенной эпохе.

Смешные сценки на Осенний бал для начальной школы

Смешные сценки на Осенний бал для учеников начальной школы отличаются более стандартным набором тем. Не то чтобы малыши не могут поставить веселый номер, например, про любовь.

Просто в их исполнении намного органичнее и уместнее смотрятся более традиционные смешные сценки на Осенний бал для начальной школы.

К примеру, популярностью пользуется школьная тематика: сценки про полученную двойку, невыполненное домашнее задание, неожиданную контрольную работу. Практически любую из повседневных школьных ситуаций можно обыграть с юмором.

При этом саму сценку на Осенний бал желательно брать короткую, состоящую буквально из нескольких реплик. Во-первых, детям будет легче запомнить свои слова. А во-вторых, короткие смешные сценки для Осеннего бала намного легче репетировать, что очень важно в этом возрасте.

Идеи для смешных сценок на Осенний бал в начальной школе

Также среди актуальных идей для смешных сценок на Осенний бал в начальной школе можно отметить следующие: настоящая дружба, перспективы (например, профессии), хобби, развлечения, первая любовь. Обыграть эти идеи смешных сценок в стиле Осеннего бала в начальной школе совсем несложно. Достаточно хотя бы косвенно связать их с осенней тематикой и атрибутикой.

Например, смешную сценку про развлечения можно поставить по следующему сценарию: показать отличия между популярными вариантами развлечений летом и осенью. Чтобы сценка получилась действительно смешной сделать это лучше всего на контрасте.

Например, показать насколько разнообразные и веселые развлечений летом, а среди осенних «развлекух» показать только сидение за компьютером.

Смешные сценки на Осенний бал для учеников 5–8 классов

Ученики 5–8 классов довольно активно принимают участие в организации Осеннего бала, в том числе и в постановке смешных сценок. Как правило, тематика таких веселых номеров во многом перекликается с актуальными сценками для младших классов. В основном смешные сценки на Осенний бал ученики 5–8 классов ставят на школьную тематику. Актуальной также остается и тема осени. Кроме того, темы для смешных сценок на Осенний бал ученики 5–8 классов выбирают и в соответствии с главной темой праздника. К примеру, если сценарий Осеннего бала написан в стиле конкурса красоты, то и смешные сценки между номерами участниц можно посвятить шуточным зарисовкам про макияж, отличие ухода за собой у мальчиков и девочек, тому подобное.

Смешные сценки на Осенний бал в школу для старшеклассников

Самые смешные сценки для Осеннего бала в школе готовят старшеклассники. Ученики старших и выпускных классов обладают удивительной креативностью и жизнерадостностью, что неизменно отражается в хороших веселых номерах.

Чаще всего для смешных сценок старшеклассники выбирают актуальные для школы или их возраста проблемы и ситуации. Например, обыгрывают в шуточной форме конфликты с родителями из-за походов на дискотеку или с учителями из-за плохой успеваемости.

Конечно, такие смешные сценки на Осенний бал в школу старшеклассники ставят в очень ироничной и утрированной форме, тем самым позитивно проживая многие внутренние конфликты этого возраста.

Актуальные темы для смешных сценок на Осенний бал для старших классов

Среди наиболее актуальных тем сценок также можно назвать дружбу, любовь, мечты, школьные будни, выпускной, отношения с учителями. Если формат Осеннего бала свободный, то смешную сценку можно поставить практически на все вышеперечисленные темы. В случае более узкой тематики вечера желательно выбирать веселые номера, которые будут с ней перекликаться.

Например, Осенний бал в сказочном стиле можно разбавить смешными сценками про школу в исполнении известных персонажей мультфильмов и сказок. Но при этом можно оставить несколько нейтральных номеров, которые сделают праздник еще более разнообразным.

К примеру, можно сделать смешной номер по типу музыкального попурри из отрывков популярных песен и знаменитых киношных фраз.

Короткие смешные сценки на Осенний бал в школу, видео

Короткие смешные сценки на Осенний бал в школу можно назвать самым удачным форматом для подобных номеров. Во-первых, небольшими сценками с юмором удобно разбавлять длинную концертную программу Осеннего бала.

Во-вторых, короткие смешные сценки на Осенний бал актуальны и для концерта в начальной школе, и для старшеклассников, и для учеников 5–7 классов. И в-третьих, в коротких смешных сценках для Осеннего бала можно обыграть абсолютно любую тему.

Интересные варианты коротких смешных сценок для Осеннего бала в школе найдете в видео ниже.

Источник: https://strana-sovetov.com/miscellaneous/holidays/14000-scenki-na-osenniy-bal.html

Сценки на осеннюю тему в начальной школе

В сентябре-октябре 2019 года вы организуете праздник осени для ребят младших классов? Украсьте помещение вместе с детьми: повесьте в зале, где будет проходить торжество, воздушные шары, разноцветные гирлянды, желтые и красные букеты осенних листьев.

Можно изготовить декорации из цветной бумаги, картона, папье-маше, листьев и других подручных материалов. Разместите в зале одно или два поздравления с праздником на ватмане или цветной бумаге.

Разучите с ребятами стихи, песни, танцы; можно подготовить смешные миниатюры и конкурсы для школьного праздника осени. Желательно, чтобы в таких выступлениях принимало участие как можно больше учеников класса.

Смешные сценки про осень для школьников

Чтобы короткие постановки про осень в исполнении школьников прошли на «ура», ребятам нужно будет выучить слова и несколько раз отрепетировать выступление.

Темы для таких постановок нужно выбирать в зависимости от возраста аудитории, на которую рассчитано мероприятие. С учениками начальной школы можно разучить небольшие миниатюры в стихах или прозе по мотивам сказок или мультфильмов.

Например, в подобного рода сценке на осеннюю тему в начальной школе могут принять участие Осень и лесные звери.

На празднике появится Осень в золотистом платье и короне из листьев, под песню «Осень милая, шурши» (музыка и слова М. Еремеевой).

Осень: – Здравствуйте, березки, Здравствуйте, осинки! Здравствуйте, девчонки, Здравствуйте, мальчишки! Здравствуйте, лужайки, Здравствуйте, поля!

Осень золотая в гости к вам пришла!

– Ах, как много у меня работы! Нужно проследить, все ли готовы к приходу зимы. (В зале появляются дети в костюмах лесных зверей).

• Ведущий: – Вот и белка, и зайчишка, Колючий ежик, бурый мишка. Сейчас мы их сказать попросим,
• Как они встречают осень.
• Заяц: – Пора мне, зайчику, линять, Пора мне шубку поменять. Зимой быть серым не могу –
• Меня заметят на снегу.
• Белка: – А я спешу, спешу, спешу – Я на сучках грибы сушу,
• Орешков делаю запас.

Осень: – Ну что ж, старайся, В добрый час! Медведь: – В берлогу скоро лягу спать, За осенью – зима опять. Пусть мне во сне приснится мед,

Проснусь, когда весна придет.

Осень: – А ты что хочешь, еж-ежишка? Еж: – Я тоже буду спать, как мишка. Я поохотился за лето: Мне надо отдохнуть за это – Грибы искал, мышей ловил. Устал я, выбился из сил. Себе я листьев принесу, Кроватку сделаю в лесу. Проснусь – пойду встречать весну,

1. Опять охотиться начну.
2. Осень: – Что ж, я вас всех хвалю.
3. Потрудились вы, смотрю.

После этой веселой сценки на школьном празднике осени можно провести конкурс «Слепи ежика». Для него вам понадобится пластилин, спички, кусочки фруктов, овощей и грибов.

Ребята под руководством учителя вылепят из пластилина тело ежика. Спички переламывают пополам, а затем втыкают в спину пластилиновому ежику. На его иголках нужно разместить кусочки продуктов. Чем больше их будет, тем лучше, ведь известно, что ежик очень запаслив.

Затем школьники, исполняющие роли героев этой смешной сценки про осень снова появятся на сцене.

Ведущий: – Осень – добрая хозяйка – Стол накрыла на лужайке. Разложила угощенье: Кисть калины и варенье, На пеньках – опят-пострелов, Много здесь и ягод спелых. Золотой листвой прикрыла

• И зверушек пригласила.
• Медведь: – Я к зиме берлогу рою, Буду спать я в ней зимою. Я люблю зимой поспать,
• Лапу буду я сосать.

Ежик: – Я зимою тоже сплю, Холодов я не люблю. Ежику тепло зимой.

Под листвою золотой.

Белки: – Осень, осень! Нас послушай И орешков наших скушай! Мы все лето их сушили, А потом в дупле сложили. Там еще грибочки есть,

Всех запасов и не счесть!

Затем в этой осенней постановке для начальной школы появляются новые персонажи – лесные мыши:

– И мышата не зевали, Зерен в норку натаскали. Если есть еда зимой, Не замерзнем мы с тобой! Все вместе: -Спасибо тебе, Осень, За щедрые подарки – За лист узорный яркий, За лесное угощенье – За орехи и коренья, За бруснику, за калину И за спелую рябину. Мы «спасибо» говорим,

Осень мы благодарим!

Школьное мероприятие с конкурсами на праздник осени продолжаются, и ведущий предлагает ребятам рассказать, что они знают об этом времени года.

Дети прочтут стихи: – Приходи к нам, осень, в гости! Принеси рябины гроздья, Меду сладкого, густого, Связку лука золотого, Яблок спелых и румяных, Кабачков и баклажанов. Собери плоды с полей, Их для нас не пожалей. Любим мы твои дары.

1. Нет в году щедрей поры!
2. Ведущий: – В это время года поспевает множество овощей, фруктов и грибов. Отгадайте загадки – что это:
3. – На грядочке зеленые, А в баночке соленые.
4. (Огурцы).

– Корешок оранжевый под землей сидит, Кладезь витаминов он в себе хранит, Помогает деткам здоровее стать. Что это за овощ, можете сказать?

(Морковь).

– Расселась барыня на грядке, Одета в пышные шелка. Мы для нее готовим кадки И крупной соли полмешка.

• (Капуста).
• – Под землей живут семейки, Поливаем их из лейки. И Полину, и Антошку Позовем копать…
• (Картошку).
• – На арбуз похожая, Тоже толстокожая. К платью желтому привыкла, Греется на солнце…
• (Тыква).

– Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые И малые детки.

(Яблоко).

Ведущий: – Найдите ошибки в предложениях:

• На дереве в саду выросло много опят.
• Ягоды моркови очень вкусные.
• Из сливовой косточки вырастет высокая трава.
• Кусты капусты растут по всему лесу.
• Из мухоморов получается очень полезный суп.
• Репа красного цвета, а морковь – зеленого.
• Булки и пончики круглый год растут на деревьях.

Веселые конкурсы на празднике осени в школе

Осень: – Много деревьев растет в лесах, но не все есть в наших краях! Сейчас мы поиграем в игру «Хлопок – молчок». Если дерево, которое я назову, растет в нашей местности – хлопайте, если нет – молчите.

В этом конкурсе на осеннюю тему для школьников она будет называть разные деревья, такие как яблоня, груша, ель, сосна, саксаул, облепиха, вишня, черешня, береза, лимонное дерево, апельсиновое дерево, баобаб, липа, клен, тополь.

Потом начнется конкурс «Осенний листопад». Ведущий: – Настоящий листопад – Это чудо, говорят. Всем он людям, без сомненья,

Поднимает настроенье.

Для участия в конкурсе ведущий приглашает на сцену двух помощников (родителей) и пять участников (детей). Взрослые одновременно подбрасывают вверх бумажные или настоящие листья, а дети собирают их. Побеждает тот, чей осенний букет окажется пышнее.

Ведущий: – Осень славится своими дарами. Наши мамы и бабушки готовят из ягод и других плодов вкусное варенье, которое мы сейчас будем пробовать.

В конкурсе «Накорми соседа» примут участие двое детей. Каждому вручают по блюдцу с вареньем, ложке, фартуку и завязывают глаза. Каждый участник должен накормить вареньем своего соседа. Кто первым «очистит» свое блюдце, тот и победил.

Следующее задание – за пять минут нарисовать на листе ватмана как можно больше предметов одежды, которые можно носить осенью. В этом соревновании могут принимать участие все желающие.

Участники конкурса «Осенний сад» должны будут изобразить с помощью мимики, жестов или элементов костюма разные фрукты и овощи:

• переспелый огурец,
• большую спелую тыкву,
• задорную сочную морковку,
• кислое яблоко,
• червивую грушу,
• рассыпавшийся горох.

Ведущие вручат победителям небольшие призы: игрушки, сувениры, сладости и др.

Осень: – Вот и подходит к концу наш праздник, и нам пора прощаться.

Праздник осени в начальной школе завершит чтение стихов: – Листья вальс танцуют кругом, Дождик в барабан стучит, Птица, улетающая к югу, Попрощаться к нам летит. До свиданья, осень, до свиданья, Не забудем яркие деньки! Золотые краски в наших душах

Источник: https://www.prazdniki-na-nosu.com/stsenki-na-osennyuyu-temu-v-nachalnoy-shkole.html

Сценарий осеннего бала для старшеклассников смешной

• Ведущий 1:
• Добрый вечер, друзья дороги!
  В этом зале уже не впервые
  Мы проводим Осенний бал,
• Бал нас вместе сегодня собрал!

1. Ведущий 2:
2. Уже горят огнем рябины кисти,
3. И пожелтели на березах листья,
4. И пенье птиц уже не слышно вовсе,
5. И тихо-тихо к нам приходит Осень…
6. Ой, ребята, тише, тише!
7. Что-что странное слышу:
8. Гости какие-то к нам спешат
9. И как будто бы … шуршат.
10. Кто бы ни были, заходите
11. Да ребят повеселите!

Баба Яга: Скукотища кошмарная! Чаво делать, Даже не знаю. О Гаргоша явилась — не запылилась!

• Гаргаша: Ты от удивленья рот раскроешь, без сомненья!
• Баба Яга:С чего ты это взяла?
• Гаргаша: Объявленья прочитала

Баба Яга (выхватывая у Гаргоши объявление) Дай сюда, и я прочту. Что? Состоится «Осенний бал». Где он будет? (Гаргоша забирает объявление.) Да постой! Дай я адресок-то прочту, и туда я поспешу.

Гаргоша. А меня возьмешь с собой?

Баба Яга. Да ты что! С твоим прикидом-то!

Гаргоша. Ты лучше на себя взгляни!

Баба Яга. Я давно уже готова. (Достает из сундука вещи, примеряет, хвастается.) в салоне я парик купила (примеряет), сапожки от «Лемонти» раздобыла (надевает), а шубку в «Снежной королеве» (надевает).

Гаргоша. Внешний вид твой — ерунда. Как добраться нам туда?

Баба Яга. Ну ты и скажешь — мне ли не знать! Давай-ка начнем с тобой колдовать. (Выносит на сцену ведро, командует.)

Сыпь скорее «Ариэля»,

«Тайд» добавь, немножко хмеля.

Гаргоша. «Фейри» лить?
Баба Яга. Конечно, лей.

«Аквафреша» не жалей.
Ложку дегтя, каплю меда,

Опиума для народа.

Гаргоша. «Комет» — это смерть микробам.

Вроде все. А ну попробуй…

Баба Яга. Да ты что, совсем забыла?
«Магги» ты ж не положила!

Гаргоша (бросает кубик «Магги» в ведро, поет).
Галина Бланка буль-буль.

Галина Бланка буль-буль.

Баба Яга. Теперь, кажется, все.
Ты поближе подойди.
(Открывая колдовскую книгу.)

1. Все, колдуем — раз, два, три.
2. Гаргоша бегает вокруг Бабы Яги.
3. Вместе. Шуры-муры, буль-басом,
4. Тары-бары, соль — несем,
5. Ширли-мырли…

Гаргоша (громко). Хотим оказаться на «Осеннем балу»!

Ведущий 2: В канун осеннего бала, классам были даны задания. Сейчас мы посмотрим как они с этим справились.

Смешная сценка для старшеклассников

Ведущий:
Две девицы вечерком,
Собирались тайком.
На бал осенний они спешили,

И друг другу комплементы говорили.

Первая девица:
Ох, как же нервничаю я!
Ведь этот бал – надежда моя!
Принца одного хочу я охмурить,

• Как бы чего здесь второпях не забыть!
• Вторая девица:
  Да, да, как понимаю я тебя,
  И я ради принца иду туда.
  И тоже волнуюсь, прям вся дрожу,
• Но удачу свою не упущу!
• Ведущий:
  Вдруг замолчали девицы слегка,
  Поняли, что говорят про одного паренька.
  Сразу настроение у них изменилось,
• И в голосе что-то как будто случилось.
• Первая девица:
  Ах, извини, забыла ведь я,
  Ты тоже влюблена в того паренька.
  Но мы ведь подруги с тобой,
• Давай оставим сор на потом.
• Вторая девица:
  Конечно, конечно, я только за,
  Разве будем мы ссориться из-за одного паренька!
  Пускай сам он выбор делает свой,
• А мы навек подруги с тобой!
• Ведущий:
  Дальше подружки собираются,
  На друг друга смотреть не стараются.
  Злобу они друг на друга таят,
• Уж очень сильно они друг друга любят.
• Первая девица:
  Знаешь, шансы не совсем у нас равны,
  У тебя их больше, ты впереди.
  Груди у меня уж больно полны,
• А у тебя маленькие, как у нашей Анны.

Вторая девица:
Так у Анны же нулевой размер,
Ну, у тебя и глазомер.
Да. Грудь есть у тебя, это да,

Но из-за этого висят у тебя бока.

Первая девица:
Бока это сущая ерунда!
А вот с ногами у меня беда!
Посмотри на мои длинные, худые ножонки,
Только и спасают юбки, да шортёнки.
А вот у тебя ноги, как ноги, да!

Большие, объёмные, как у слона!

Вторая девица:
Знаешь что, дорогая моя!
Не тебе обсуждать ноги слона!
Тьфу ты, не ноги слона, а мои ножонки,
И кстати, на дорожки они очень звонки!
За собою ты лучше следи,

Челюсть прям как у лошади!

Первая девица:
Ну, всё, с меня хватит, это последняя капля была!
Не видать тебе моего паренька!
Себе его заберу я,

А ты иди, ищи себе в пару слона!

Вторая девица:
Уж лучше со слоном ходить гулять.
Чем с лошадью травку стоять и щепать!
У слона хотя бы есть за что взять,

А у лошади не чего и подержать!

Тут девицы начинают швырять друг в друга вещи, пудру, хватать друг друга за волосы.

Ведущий:
Вот девицы собирались.
А параллельно и ругали.
Мораль всего лишь здесь одна,

У двух подруг не может быть одного парня!

В центре сцены на полу лежат. Гаргоша и Баба Яга с книгой в руках.

Гаргоша (приподнимаясь). Ягуся, ты жива? Ягуся, не молчи! Скажи хоть что-нибудь. (Подползает к Бабе Яге, трясет ее за плечи.) Ягуся, Ягусенька!

Баба Яга. Чаво раскричалась? Всех птиц распугал — на сто верст ни одной души. Что теперь делать будем? (Встает, отряхивается.)

Гаргоша. Слушай, Ягуся, а инопланетяне есть?

Баба Яга: Нет, Гаргоша, это фантастика!

Гаргоша. А это тогда кто? (Показывает на детей.) Крошки Сорти, что ли?

Баба Яга. Да нет, те посуду моют. А эти сидят.

Гаргоша (протяжно). Сидят! Даже не шелохнутся. Хоть бы рукой помахали! Интересно, кто же они? Слушай, Ягуся, это же карамельки «Чупа-чупс». Как же я раньше их не распознала?

Баба Яга (крутит пальцем у виска). Ты что, те на палочках! Да не мучайся ты! Сейчас все узнаем. Итак, я начинаю операцию под кодовым названием «Хочешь, хочешь, я угадаю, как их всех зовут». Стой здесь, а я пошла.

Баба Яга спускается в зал, подходит к зрителям, задает им вопросы.

Баба Яга (одному из зрителей). Ты — кот Борис? (Ответ зрителя: «Нет!» Идет к другому.) Ты — черепашка Нинзя? (Ответ зрителя: «Нет».) Ты — маргарин «Пышка»? (Ответ зрителя: «Нет».) Ты — веселый молочник? (Ответ зрителя: «Нет».)

Баба Яга обращается к Кощею. Гаргоша, ужас! Они не знают своих имен!

1. Звучит песня «Потап и Настя Каменских».
2. Баба Яга.
   Ой, что-то с ногами моими стало,
3. Да и спина сильно устала. ,
4. Наверное, я сильно плясала?
5. (Падает на сцену.)

Гаргоша. Давай скорее доктора Айболита позовем, он тебе микстуру даст и укол поставит.

Баба Яга. Не надо доктора! (Пытается встать.)
Гаргоша (громко).
Доктор! Доктор Айболит!

Скорее иди! У Яги спина болит!

Сценка

Для постановки нужны всего три ученика-мальчика. Двое из них сыграют врача и санитара, а третий выступит в роли пациента. Из реквизита понадобятся белые халаты, традиционные медицинские колпаки, фонендоскоп, пижама для «больного» и стул.

Актер-пациент в больничной пижаме сидит, уткнувшись носом в колени и страдает. Он восьмиклассник и его мучает осенняя депрессия. Учиться не хочется, домашнее задание делать лень, даже гулять с друзьями нет желания.

Врач, совершая ежедневный обход, останавливается возле него и, вместе с санитаром, пытается подобрать подходящее лечение.

Врач: — Пациент тяжелый, два дня назад поступил. Восьмиклассник, синдром осенней депрессии. Ума не приложу, что с ним делать.

Санитар: — Симптомы – звон в ушах, головокружение и вялость?

Врач: — Нет, у него хандра, апатия и отсутствие настроения.

Санитар: — Один ваш коллега такого же пациента лечил. Положил в одиночную палату, передачу с Малаховым включил, так тот через три часа стал домой проситься. Говорит, лучше уж на лужи смотреть, чем этот ужас терпеть.

• Врач: — Боюсь, не сработает, пациент совсем вялый, не реагирует ни на что.
• Санитар: — Так может, зеленкой его намазать?
• Врач: — Пробовал – результат практически отсутствует.
• Санитар: — Может, шоколада ему предложить?
• Врач: — Давал, эффект кратковременный.

В это время выходит пациент. Весь в зеленке, лохматый, плечи опущены, вид сонный, бормочет стихотворение про осень.

1. Санитар: — Ага, ему наверняка поможет Активия от Данон!
2. Врач: — Что-то я сомневаюсь.
3. Санитар: — А мы ему туда перчика красного пару ложечек добавим!
4. Врач: — Что перчика, что горчицы – не поможет, видите, как его накрыло.
5. Санитар: — Может, ролики ему подарить?

Врач: — Вы что – статистику испортить хотите? Нам лишние травмы ни к чему.

Санитар: — Так давайте музыку ему классную включим, пусть поколбасится.

Врач: — А что – давайте попробуем!

Включают Рамштайн. Пациент совершенно уходит в себя, садится на пол и опускает голову.

• Санитар: — Что-то не то.
• Врач: — Совсем не то.
• Санитар: — Ага, надо сменить репертуарчик!

Включают веселую музыку. Пациент оживляется, начинает танцевать. Врач и санитар следуют его примеру.

Врач: — Самое то! Принимать ежедневно по три раза до еды!

Все, пританцовывая, уходят.

На сцену выходит Айболит, напевая: «Закаляйся, если хочешь быть здоров! Закаляйся и забудь про докторов!»

Айболит. Привет, ребятишки! Привет, девчонки и мальчишки! Давно мы с вами не виделись. Меня заждались, небось? Что молчите? Вы что, мне не рады? (Ответы зрителей.) А если рады, то, когда я махну рукой, вы громко крикнете «ура» — договорились?

Айболит несколько раз машет рукой, заводя зрителей. В это время Баба Яга уползает за кулисы.

1. Айболит.
2. Вот теперь другое дело!
3. Эх! Веселые вы дети –
4. Позабудьте все на свете!
5. Открывайте шире рты –
6. И она, и он, и ты!
7. Открывайте ротики –
8. Погляжу я из очков
9. На кончики ваших язычков.
10. Вы здоровые все!
11. А где же больной?
12. Гаргоша (оглядывается по сторонам), да-а-а… м-м-м…
    Ягуся у нас заболела: спину у нее сковало да от пляски

ноги чуть не оторвало. Сейчас я ее найду и к тебе на осмотр приведу. (Уходит.)

Гаргоша (выводя на сцену Бабу Ягу). Иди-иди, тебя доктор давно ждет!

Баба Яга. Но-но! Осторожно! А то я тебе щас как дам!
(Замахивается на Кощея.)

Гаргоша. А как же ноги и спина? Ведь ты же говорила, что больна!

Баба Яга. Да ничего у меня не болит! Я вам сейчас докажу. Маэстро, музыку!

• Гаргоша с Бабой Ягой поют частушки.
• Мне частушки петь не лень,
• Я пою их целый день.
• Деточки, внимание!
• Для вас спою страдание.
• Вот корова пролетела
• Прямо в теплые края
• Ну а мне, какое дело?
• Ведь корова не моя!
• Валерьянки выпил кот
• И всю ночь будил народ.
• Кот уселся на суку
• И кричал: «ку-ка-ре-ку»!
• Я частушки сочиняю,
• У меня большой талант.
• Дорогой товарищ спонсор,
• Подари мне бриллиант
• Я бабуля хоть куда!
• И умна, и хороша.
• Петь частушки мастерица –
• Вот какая я девица!
• Баба Яга:
• Ну как вам мои частушки!
• Айболит (протяжно):

О – о! Да это бабуля сильно больна. Ее в больницу надо.

Гаргоша. Да нет ей просто нудно подучиться.

Ну это все завтра, а сегодня у нас праздник и потрадиции для всех праздничная дискотека Диско осень!

Источник: https://prazdnikson.ru/stsenariy-osennego-bala-dlya-starsheklassnikov-smeshnoy/

Сценка к Празднику Урожая «В погребочке»

Каждому участнику на грудь прикрепляется картонное «оформление» в виде банки с заготовками: грибы, помидоры, огурцы и т.п. Все «банки» сидят в ряд, как на полке погреба. Количество «банок» — в зависимости от того, сколько детей участвует, но не менее трёх.

В прохладном погребочке жили-были банки с заготовками. Каждая баночка хранила в себе хрустящие огурчики, вкусные помидорчики или замечательные грибочки. Однажды дверка погребочка открылась, и в погребочек внесли новую банку с заготовками…

— О, новенькая! Приветствуем в нашем погребочке!

— Здравствуйте, очень приятно. Куда можно встать?

— Вот, свободное местечко, проходите, устраивайтесь.

(Банка проходит и становится с ними в ряд).

— Давайте знакомиться! Я — овощной салат, это квашеная капустка, а вы кто?

— Я — малиновое варенье. Прошу учесть, что я не совсем варенье, потому что малину просто перетёрли с сахаром, но не варили. Так что аромат у меня — совершенно свежей малины!

— Это просто замечательно, что вас так хорошо приготовили! Вы станете настоящим угощением для свадебного пира.

— Свадебного пира? Какого ещё пира?

— Разве вы не слышали? Мы все стоим здесь в ожидании, когда нас заберут из этого погреба на свадебный пир! Мы все попадём на праздник!

— О, я люблю праздники! Может быть, моим вареньем смажут свадебный пирог?

• — А моими ягодами украсят свадебный десерт!
• — А мои огурчики пойдут в салат!
• (На некоторое время воцаряется тишина).
• — Интересно, долго ещё ждать?

— Ну, дорогая заготовка, никто не знает ни дня, ни часа свадебного пира. Мы должны быть готовы каждый день!

— И сколько дней пройдёт?

— Никто не знает.

(Опять тишина. Одна из банок нетерпеливо вздыхает).

— Ну, когда же нас уже заберут из этого сумрачного места? Тут, между прочим, холодно. Почему тут так холодно, а?

— Потому что холод сохраняет нас. В тёплом месте нас начнёт, извините, пучить и раздувать.

— Меня лично не начнёт пучить! Потому что мои огурчики залиты солёненьким рассолом. А соль сохраняет заготовку, где угодно — хоть на солнышке, хоть на пляже! Хочу на пляж!

— Даже не вздумайте! Ни один из нас не может находиться на жаре, иначе вы испортитесь. Тогда никто не возьмёт вас на свадебный пир…

— Я ненадолго схожу, позагораю и быстренько вернусь!

— Очень прошу вас, не делайте этого!

— Всё будет хорошо! (Банка уходит).

1. — Что с ней будет?
2. — Она испортится.
3. — Жалко… У неё такое вкусное содержимое… Не то что у меня!
4. — А что у вас?

— Баклажаны в чесночной заливке… фу! Почему мне досталось такое наполнение? Вон у малинового варенья, какой цвет — малиновый! А у помидоров — просто загляденье! А я.. какого-то скучного серого цвета… Не возьмут меня на свадебный пир…

— Ну что вы, что вы! Баклажаны очень вкусны и полезны! Многие люди просто обожают баклажаны, особенно с чесночком. Вас обязательно возьмут! Никто не останется здесь стоять.

— Это точно? Откуда вы знаете?

— Так сказал Хозяин, когда наполнял погреб.

— А что именно он сказал?

— Хозяин сказал, что каждый из нас уникален и неповторим. Поэтому на пир возьмут каждого!

— Я верю словам Хозяина! Что ж, если я нужен… Тогда я обязательно дождусь!

(Возвращается заготовка, которая ушла загорать).

— Ну, вот и я! Видите, со мной всё нормально! Нигде меня не вспучило!

— Расскажите, как там, снаружи?

— О, очень весело и интересно, не то, что тут! А ещё там полно света и тепла. Я прямо запарилась. Потрогайте, какими тёплыми стали мои бока! А огурцы внутри аж горячие! (Банки прикасаются к её бокам).

— (Задумчиво). Бедная заготовка! Скоро ты поймёшь свою ошибку…

(Все снова становятся на полку, несколько секунд тишины).

— Мне показалось, или вы про меня плохо подумали?

— Я? Про вас? Делать мне больше нечего — про какие-то там… помидоры маринованные думать.

— Что значит «какие-то там»? Это самый дорогой сорт!

— Да что-то незаметно, что дорогой!

— Да как вы смеете! (Толкает боком в его бок).

— Ах, вы толкаться! Вот вам! (Толкает в ответ и т. д.).

— Остановитесь! Что вы делаете! Вы что, забыли — вы же СТЕКЛЯННЫЕ! Вам нельзя толкаться и ссориться! Вы же разобьётесь!

• — Я бы остановился, если бы она перестала!
• — Нет, ты первый перестань!
• — Нет, ты!
• (Внезапно оба останавливаются, смотрят на свои туловища).

— Кажется, я треснула! Из меня вытекает компот!

— А из меня вытекает помидорный сок! Катастрофа!

1. (Все банки с ужасом трогают их бока, качают головами).
2. — Ну, я же вас предупреждал… вы же — стеклянные…
3. (Поссорившиеся банки опускают головы и замирают).

— Ой, а мне что-то нехорошо… Посмотрите, что с моей крышкой! Меня, кажется, пучит! А рассол — он стал какой-то мутный. Что происходит?

— Ты испортилась! Тебя же предупреждали — не выходить из погреба на жару. Нам нельзя нагреваться.

— А что же теперь со мной будет?

— А с нами?

— А что бы вы сделали с продуктами, которые испортились? Вот смотрите, идёт слуга Хозяина!

(Заходит слуга Хозяина, осматривает банки, качает головой, берёт за руки поссорившиеся банки и ту, которая испортилась, и уводит с собой, они плачут и с сожалением выкрикивают: «Почему мы не послушались? Я не хочу на помойку!» и т. д. После их ухода банки снова становятся в ряд, словно кого-то ждут).

• — Что-то давно не было новеньких…
• — Да, никто к нам не поступает оттуда.
• — Я думаю, время урожая заканчивается — вот и не поступают новые заготовки.

— Значит, совсем скоро брачный пир! Хозяин говорил, что пир будет осенью! Взбодритесь!

1. Банки становятся ровнее, плечом к плечу, делают шаг вперёд и читают заключительные слова:
2. — Скоро, скоро, дорогие,
3. Скоро будет брачный пир!
4. Пусть же будет между нами
5. Не война, а добрый мир!
6. — Будет славной эта жатва,
7. Пусть летят вперёд года,
8. Сохранить нам сердце надо
9. Чистым, свежим навсегда!
10. — Не беда, что тесно, серо,
11. Скоро нас возьмут наверх!
12. Наш Хозяин добрый, верный
13. Приглашает нынче всех!

Источник: http://chudostranichki.ru/stsenka-k-prazdniku-urozhaya-v-pogreboch/